10052职业生涯规划与管理

职业生涯规划和管理10052考前复习资料.doc第一章职业生涯规划与管理绪论职业：是参与社会分工、利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活來源, 并满足精神需求的工作。

日本保谷六郎认为职业的特性有：经济性、技术性、社会性、伦理性、连续性。

职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。

职业地位：由不同职业所拥冇的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声與的形式表现出來。

影响职业声望的因素：1)职业环境：包括职业的口然环境和社会环境，它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。

2)职业功能：是该职业对国家的政治、经济、科学.文化水平的意义以及在社会生活屮对人们的共同福利所担负的责任。

3)任职者的素质要求职业声望的调査与评价方法主要有：1)民意调査法2)自我评价法3)指标法职业期望：也称职业慧向，是劳动者门己希栗从事某项职业的态度倾向.也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。

是个人职业价值观直接反映。

职业价值观：是个人对某一职业的价值判断,是人空目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。

职业价值观的九种类型：口由型、经济型、支配型、小康型. 口我实现型、志愿型、技术型、合作型、享受型。

职业分层：是以职业角色为依据，按照职业的社会地位及社会对职业的价值取向所做的职业等级层次排序。

职业分层与职业分类的区别：职业分类是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分；以社会劳动分工为基础；是以劳动过程的同一或者工作性质的同一性來划分的；它往往由政府制定，具冇权威性、法律性，其本身并不具有高低等级差异的含意；职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序；以劳动者所从事职业的社会地位为基础；以职业地位和职业声望为标准；它是由社会做出、是社会的价值取向，虽然不具冇权威性、法律性，但是社会公众所认可、所遵从的职业地位高低次序排列却表现出明显的一致性，并自接反映了不同职业社会地位的高低差异O 《中华人民共和国职业分类人典》是我国第一部具冇国家标准性质的职业分类大全，将我国职业归为8个人类、66个中类、413个小类、共1838个职业。

大学职业生涯规划与就业指导100521.职业生涯：是指个人通过从事工作所创造出的一种有目的的、延续不断的生活模式。

2.职业生涯发展：是指那些共同塑造我们职业生涯的经济、社会、心理、教育、生理以及机遇等因素之总和。

3.职业生涯发展受资金和财政资源、团队关系和社会阶层、心理健康和个性、教育水平和经历、生理能力和特质以及各种机遇因素的影响。

所有这些个人内在多喝外在的因素结合起来会影响一个人职业生涯道路展开的方式。

4.职业生涯规划是指组织和员工个人为实现个人和组织的共同成长和发展，在对个人职业生涯的影响因素分析基础上，共同制定员工个人事业发展战略及具体计划安排的活动或过程5.职业生涯辅导：是指由辅导人员结合其专业知识提供一套系统的计划，用来促进个人的职业生涯发展。

6.职业生辅导的对象是成长中的个体，其实质是帮助个人更好地进行职业生涯规划，从生涯认识、生涯探索、生涯准备到生涯选择，以至于投身工作，完成一生的事业。

7.职业生涯规划的内涵；是指为个人职业生涯发展设定目标，并在人与社会环境互动过程中，积极地计划和安排工作、学习、生活等活动来实现其职业生涯目标。

8.职业生涯规划的意义：增进自我了解、促进潜能开发、适应社会需要、实现个体价值。

9.职业生涯规划的基本步骤：自我评估、外部环境分析、生涯决策、决策实施、反馈修正五个环节。

10.生涯发展阶段理论：舒伯的生命/生涯彩虹理论（横贯一声的彩虹：生活广度；纵观上下的彩虹：生活空间）金兹伯格的职业成熟理论（幻想期11岁以前，尝试期11-17岁，现实期17岁以后）11.舒伯生涯发展理论的核心是发展性的“自我概论”。

11.生涯选择理论：帕森斯的生涯选择理论、认识信息加工理论、12.信息加工金字塔模型：金字塔底部的两个部分合称为知识领域。

知识领域包括了了解自我（自我知识）和了解自我的各种选择（职业知识）。

自我知识包括了解自己的兴起、性格、技能和价值观。

职业知识包括理解特定的职业、学校专业及其组织方式。

第一章职业生涯规划与管理绪论职业：是参与社会分工、利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

日本保谷六郎认为职业的特性有：经济性、技术性、社会性、伦理性、连续性。

职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。

职业地位：由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来。

影响职业声望的因素：1)职业环境：包括职业的自然环境和社会环境，它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。

2)职业功能：是该职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。

3)任职者的素质要求职业声望的调查与评价方法主要有：1民意调查法2自我评价法3指标法职业期望：也称职业意向，是劳动者自己希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。

是个人职业价值观直接反映。

职业价值观：是个人对某一职业的价值判断，是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。

职业价值观的九种类型：自由型、经济型、支配型、小康型、自我实现型、志愿型、技术型、合作型、享受型。

职业分层：是以职业角色为依据，按照职业的社会地位及社会对职业的价值取向所做的职业等级层次排序。

职业分层与职业分类的区别：职业分类是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分；以社会劳动分工为基础；是以劳动过程的同一或者工作性质的同一性来划分的；它往往由政府制定，具有权威性、法律性，其本身并不具有高低等级差异的含意；职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序；以劳动者所从事职业的社会地位为基础；以职业地位和职业声望为标准；它是由社会做出、是社会的价值取向，虽然不具有权威性、法律性，但是社会公众所认可、所遵从的职业地位高低次序排列却表现出明显的一致性，并直接反映了不同职业社会地位的高低差异。

《中华人民共和国职业分类大典》是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，将我国职业归为8个大类、66个中类、413个小类、共1838个职业。

第一章职业生涯生涯管理概述一、考核要求（一）职业生及其相关概念1、识记：（1）职业的概念；ANS：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。

（2）职业分层与职业分类的概念；ANS：职业分层是指通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层。

职业分类是指按照一定的规划和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

（3）职业声望、职业期望、职业价值观、职业选择的概念；ANS：职业声望是人们对职业的社会评价，是职业社会学研究的范畴之一。

职业期望：又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。

职业价值观：每种职业都有各自的特征，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向。

职业选择是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。

（4）构成职业选择的基本因素。

P9ANS：职业选择的基本因素有三个：职业能力；职业意向；职业岗位。

2、领会：（1）职业的特征；P3ANS：一、经济性，职业活动是以获得现金或实物等报酬为目的的经济活动；二、社会性，职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；三、技术性，职业岗位有相应的职责要求与任职资格要求；四、稳定性，职业在一定历史时期内形成，并具有较长的生命周期；五、规范性，职业活动必须符合国家的法律和社会的道德规范；六、群体性，职业必须具有一定的从业人数。

（2）职业分类的基本特征；P5ANS：一、产业性。

大的方面可以分为三大类产业，即第一业主要包括农业、林业、牧业和渔业等；第二产业主要是指工业和建筑业，工业中包括采掘业、制造业等；第三产业是流通和服务业。

二、行业性。

2017年4月江苏省高等教育自学考试职业生涯规划与管理一、单项选择题1、劳动者希望自己从事某项职业的态度倾向称为A职业期望B职业伦理C职业道德D职业价值观2、完成一项活动的本领称为A性格B气质C素质|D能力3、在现实社会中，人们普遍存在对职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的A职业期望B职业认知C社会评价D职业评价4、美国约翰霍普金斯大学心理学教授约翰霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型。

其中，虚幻要求与人大交通的工作，能够不读结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等实务，并具备相应能力的个性类型是A现实型B社会型C研究型D常规型5、将班都拉的社会学习理论引用到职业生涯辅导上，用以了解个人决策历程中社会，遗传与个人因素对于决策的影响的学者是A泰德曼B 丁克里奇C克朗伯兹D萨柏6、萨柏提出的职业生涯发展理论是A三阶段理论B五阶段理论C九阶段理论D三三三理论7、在乔哈里咨询窗分析框架中，自己知道，别人也知道的部分被称为A公开我B隐私我C潜在我D背脊我8、约翰霍兰德将人的职业性向分为六种类型，其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力，缺乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于A企业性向B现实性向C社会性向D常规性向9、人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反映称为A职业行为B职业态度C职业素质D职业道德10、根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯中年龄段是A 18--25岁B 25-40岁C 40-55岁D 55岁制止退休11、个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是A职业生涯准备期B职业生涯早期C职业生涯中期D职业生涯晚期12、职业生涯早期第三个重要的自我管理策略是A认清自己B学会进行自我生涯规划C情绪管理|D时间管理13、在处于，职业高原状态的员工中，工资绩效水平较高，但进一步获得晋升的机会很小的员工被称为A静止员工B明星员工C成长员工D枯萎员工14、在指定和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况，有区别制定目标。

1、职业:是参与分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。

职业的特征:经济性;技术性;社会性;伦理性;连续性;职业声望:是人们对职业社会地位的主观评价。

职业声望的影响因素:职业环境;职业功能;任职者的素质要求;职业声望的调查与评价方法:民意调查法;自我评价法;指标法;职业地位:由不同职业所拥有的社会地位资源所决定,但是它往往通过职业声望的形式表现出来。

职业期望:也称职业意向,是劳动者自己希望从事某种职业的态度倾向,也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。

职业价值观:是个人对某一职业的价值判断,职业期望是个人职业价值观的直接反应,职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。

职业价值观九种类型:(1)自由型(2)经济型(3)支配型(4)小康型(5)自我实现型(6)志愿型(7)技术型(8)合作型(9)享受型职业分层:是职业地位的反映,是纵向的社会职业等级层次排序。

是以职业地位和职业声望为标准,由社会作出,是社会价值取向,虽不具权威性,法律性,但是被公众所认可,所遵循的职业地位高低次序排列却表现出明显的一致性,并直接反映了不同职业地位的高低差异。

职业分类:是社会劳动分工的记录,是横向的社会职业类别划分。

是以劳动过程的同一性或者劳动性质的同一性来划分,由政府决定,具有权威性和法律性,其本身不具有高低等级差异的含意。

职业分类的八大类:1 国家机关,党群组织,企业,事业单位负责人 2 专业技术人员3 办事人员和有关人员4 商业、服务业人员5 农、林、牧、渔、水利业生产人员6 生产、运输设备操作人员和有关人员7 军人8 不便分类的其他从业人员2、职业生涯:是指个体职业发展的历程,一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。

无边界职业生涯:强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。

易变性职业生涯:强调驾驶自己职业生涯的是自己而不是组织。

《职业生涯规划与管理》学位课程教材：《职业生涯规划与管理》，徐筆君著，四川人民出版社，2008年版。

第一章职业生涯规划与管理绪论职业：是参与社会分工、利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

日本保谷六郎认为职业的特性有：经济性、技术性、社会性、伦理性、连续性。

职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。

职业地位：由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来。

影响职业声望的因素：①职业环境：包括职业的自然环境和社会环境，它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。

②职业功能：是该职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。

③任职者的素质要求职业声望的调查与评价方法主要有：①民意调查法②自我评价法③指标法职业期望：也称职业意向，是劳动者自己希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。

是个人职业价值观直接反映。

职业价值观：是个人对某一职业的价值判断，是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。

职业价值观的九种类型：自由型、经济型、支配型、小康型、自我实现型、志愿型、技术型、合作型、享受型。

职业分层：是以职业角色为依据，按照职业的社会地位及社会对职业的价值取向所做的职业等级层次排序。

职业分层与职业分类的区别：职业分类是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分；以社会劳动分工为基础；是以劳动过程的同一或者工作性质的同一性来划分的；它往往由政府制定，具有权威性、法律性，其本身并不具有高低等级差异的含意；职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序；以劳动者所从事职业的社会地位为基础；以职业地位和职业声望为标准；它是由社会做出、是社会的价值取向，虽然不具有权威性、法律性，但是社会公众所认可、所遵从的职业地位高低次序排列却表现出明显的一致性，并直接反映了不同职业社会地位的高低差异。

一、单项选择题1、罗伯特.赖克在《国家的作用》一书区分的三大类工作是常规生产服务、符号分析服务和直接服务2、提出了生活/生涯彩虹理论的职业生涯理论家是舒伯3、霍兰德的人格类型说中将人格分为几种类型6种4、知识社会的核心概念是受过教育的人5、经济学家萨.莱维坦和克利福德.约翰逊认为产生于公众对商品和服务的渴望的是工作6、1991年提出思考生涯发展的认知信息加工方法7、琼斯认为个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的什么行为经济交换8、结构取向理论把生涯问题和决策看作是在一个时间点上发生的事件9、不同行业和组织中存在的一组相类似的职位称为职业10、CASVE循环中的C指的是沟通。

11、CASVE循环中的V指的是评估。

12、CASVE循环中的C指的是沟通13、CASVE循环中的E指的是执行14、大学生寻找职业信息的理想环境中两个最好的信息来源地是生涯图书馆和学校生涯中心15、安妮.罗伊用12个因素来解释一个人的职业选择过程，其中S因素是唯一影响其他全部因素的一般因素16、罗伯特.赖克在其理论中预见到第三部门的发展将有力于社会经济17、理查德.布利斯的《你的降落伞是什么颜色？》在美国一直以来是100本畅销书之一18、那些独立获得顾客并提供服务产品的自雇工作者是独立签约人19、改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为重构20、肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系，他的把组织的领导力描述为文化管理21、在面试进行薪水协商时，西克尔斯建议大学生要求的薪水应该在平均数上下多少的范围内波动20%22、生涯的定义是美国国家生涯发展协会提出的23、在CASVE循环的分析阶段所搜集的信息能够帮助你进入到综合阶段24、第二次工业革命的标志是石油的使用25、基于态度和组织偏见而造成的人为障碍阻碍了合格的女性进入中级或高级管理阶层的现象称为玻璃天花板效应26、专业型组织文化强调个人所从事的工作的价值27、那些独立获得顾客并提供服务产品的自雇工作者是独立签约人28、对生涯的最确切的认识是一个旅程29、会计师、顾问、广告执行人属于符号分析服务类工作30、琼斯认为，个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的经济交换行为31、在美国有关职业生涯发展与规划最好的出版物是《职业展望手册》32、思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是1991年33、改经济学家萨.莱维坦和克利福德.约翰逊认为工作产生于公众对商品和服务的渴望35、由两个人来分担，除了全职性的常规工作以外，另一种相对普遍的可供选择的工作方式是工作共享36、在德鲁克的《后资本主义社会》一书中，他指出知识社会的核心概念是受过教育的人37、属于非营利性组织的有环保基金会、教师联合会、红十字会等38、肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系，他的把组织的领导力描述为文化管理39、决策制定综合阶段的两个层面是细化和具体化40“在做梦或梦幻中看到的东西，想像的或显示的东西，就像一个先知”这是《韦件大辞典》对愿景的定义二、多项选择与填空题1、雇主和职位信息的来源包括雇主的招聘信息、官方职位描述、信息面试2、霍兰德人格类型理论认为社会型的人拥有社交技能；热衷于社会关系和帮助他人解决问题3、休闲与其他职业和教育活动相比，可以是馈赠的、补充的、补偿的4、符号分析服务的职业例子有律师、公关人员、会计师、顾问、音乐家5、远程办公是指在远离办公室或雇主工作场所的地方工作11、工作共享是指一份工作由两人分摊12、第一次工业革命是蒸汽机的发明13、生涯决策中改善我们的自我知识需要做到，知道怎样提高自我认识的质量，确保对自己的积极态度，排除消极干扰等14、美国著名职业生涯规划咨询师弗兰克·帕森斯在其著作《选择一份职业》中详细地论述了生涯选择的三阶段理论15、非大学的培训选择有职业教育、继续教育、军事培训、学徒、先前工作学分等方式16、罗恩.阿什肯纳斯等人确定了对组织效率形成障碍的界限有，纵向边界、横向边界、外部边界、地理边界等17、常规生产服务的职业例子有装配员、测试员、法庭职员、图书馆职员等18、过程取向理论强调生涯发展的毕生模式，关注个人的决策模式、风格和生活情境等19、自我对话就是一个人与好像是外部观察者的自己进行对话的言语表达20、职业生涯发展过程取向理论的代表性理论家有舒伯、克郎伯兹、泰德曼21、面试之前需要准备的重要内容有了解你自己、了解你的雇主等22、布利斯认为教育、工作和退休是人生的三个不同阶段或组成部分23、求职简历中的信息可通过哪些方式来进行组织按时间顺序排列型、普通型、功能型等24、在元认知中，有三种特别重要的技能，它们是自我对话、自我觉察、控制和监督25、新的工作模式包括弹性时间制、兼职、工作共享、临时工、家庭工作制或远程工作模式26、德鲁克在其《后资本主义社会》一书中指出到2010年或2020年世界将变成后资本主义的世界，主要资源将会是知识27、提出“无边界组织”管理观念的管理学家有：戴夫.尤里奇、托德.吉克、罗恩.阿什肯纳斯等28、实习生为大学生提供了特别种类的临时工作，学生向一个组织提供与其学业培训有关的服务29、操作或文件处理面试要求面试者在限定的时间内完成与工作相关的任务30、职业历史是指个体的职位、职业或职业抱负的工作历史，可以用于产生其霍兰德编码31、简历记录了一个人申请某个职位的资格，是自我推销的工具，应该在内容和形式上都非常独特，以此突出与工作或职位有关的个人事件32、行为面试是一个结构性的过程，通过申请者对具体的工作技能的演示来帮助顾主选拔员工33、工作地点直接影响着生活的花费，应此求职者要花时间来了解职位所在的地理位置34、市场型组织文化强调为了吸引和留住员工应使用金钱奖励，经常增加对员工生活物质的投入，以及各种福利和津贴35、心理学家安妮·罗伊的理论认为有12个因素影响职业选择过程，只有性别因素前面没有校正系数，同时也是唯一影响其他全部11个因素的一般因素36、梅尔斯—布瑞格斯类型量表是基于人格的四个维度，即内向—外向，感觉—直觉，思维—情感，判断—知觉37、职业教育发生在中学、大学和成人教育阶段，主要是因为顾主需要受过培训的员工来从事特定的工作38、官僚型组织文化强调员工的影响力和权威、地位、迅速的攀升，不断增加对人力物力的管理责任和晋升的明确界限39、在元认知中，有三种特别重要的技能，它们是自我对话、自我觉察、控制和监督40、新的工作模式包括弹性时间制、兼职、工作共享、临时工、家庭工作制或远程工作模式41、A型人格的人精力充沛，过度投入工作，有很高的成就取向，没有耐心，很少休息，易紧张，无法放松42、面试可以有好几种不同的方式，主要有两大类结构化面试和非结构化面试43、生涯是指个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定时间的生活模式44、赖克在《国家的作用》一书中将企业网络描述为高价值企业，它们是非常复杂且富有弹性的工作组织，也是非常短寿的组织45、现代组织越来越依赖于个体成员在工作团队、任务小组、委员会和其他团队提供的领导力46、猎枪型求职信中，求职者在他们的领域内向很多顾主寻找可能性而不是给每个顾主单独发信47、玻璃天花板效应是指基于态度和组织偏见而造成的人为障碍阻碍了合格女性进入中级或高级管理阶层48、一个新的菱形模式的组织正在从旧的三角模式中演变出来。

10052职业生涯规划与管理考纲笔记职业生涯规划与管理笔记第一章职业生涯规划与管理绪论（一）生涯规划和管理的基本概念识记：职业的概念：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

职业声望与职业地位：职业声望是人们对职业社会地位的主观评价。

职业地位由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但它往往通过职业声望的形式表现出来。

职业声望是对职业社会地位的主观评价。

没有职业地位，职业声望就无从谈起，而如果没有职业声望，职业地位高低也无法确定和显现，人们正是通过职业声望调查来确定职业地位。

有关职业声望研究，开始与19世纪末期。

1897年，美国人口普查局工作人员亨特将全部职业划分为四个等级：产业主为第一级，秘书为第二级，第三等级为熟练工人，第四等级为非熟练工人。

1925年，康茨第一次使用他自己编制的职业声望量表，对美国职业声望进行调查。

职业期望与职业价值观：职业期望也称职业意向，是劳动者自己希望从事某项职业态度倾向，就是个人对某一项职业的希望、向往和愿望。

职业价值观是个人对某一职业的价值判断，职业期望是个人职业价值的直接反映。

职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。

每个人的职业价值观不同，因而对某一职业的评价和取向也会不同。

职业价值观的九种类型：1、自由型：不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受别人干涉，想充分施展本领。

2、经济型：他们断然认为世界上的各种关系建立在金钱基础上，包括人与人的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱烙印。

这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福。

3、支配型：相当上组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐。

4、小康型：最求虚荣，优越感也很强，很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。

欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，反而很自卑。

2022年4月自考10052职业生涯规划与管理真题试卷注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.职业在一定历史时期内形成，并具有较长的生命周期，这体现了职业的A.经济性B.社会性C.技术性D.稳定性2.让一群被试者评价一系列职业，这属于职业声望调查与评价方法中的A.自评法B.民意法C.指标法D.量表法3.职业选择影响客体因素不包括A.个性B.社会评价C.经济利益D.家庭4.最早提出职业性向理论的是A.帕森斯B.佛隆C.施恩D.霍兰德5.一直追求个人认可的核心价值。

这是哪类职业锚的特点?A.管理型职业错B.安全/稳定型职业错C.服务型职业锚D.生活型职业锚6.彼得森的认知信息加工理论构建了一个金字塔模型，金字塔中的最高层是A.元认知的执行加工领域B.决策技能领域C.知识领域D.综合领域7.工作分析状况和组织的人际关系状况属于个人职业生涯规划影响因素中的A.个人因素B.组织因素C.经济因素D.社会环境因素8.企业条件分析属于自我分析中的A.个人分析B.环境分析C.关键问题分析D.行业分析9.在橱窗分析法中，自己不知道，别人知道的部分属于A.公开我B.隐私我C.背脊我D.潜在我10.内职业生涯目标不包括A.工作能力目标B.心理素质目标C.工作内容目标D.观念目标11.职业道德的开发属于自我要素开发中的A.能力的开发B.态度的开发C.职业资本的开发D.社会资本的开发12.清晰明确，直线向前，员工知道自己向前发展的特定工作职位序列，是下列哪个个人职业生涯发展通道模式的优点A.传统职业生涯通道B.网状职业生涯通道C.横向职业生涯通道D.双重职业生涯通道13.根据格林豪斯的五阶段说，职业生涯中期的年龄段为A.0~18岁B.18-~25 岁C. 25~40岁D.40-55岁14.职业生涯规划的推动者是A.员工B.部门C.团队D.组织15.比较清晰的为员工展现了未来职业发展路径，员工清楚的知道自己向前发展的工作职位序列。

职业生涯规划与管理复习试题一一、单项选择题（每题 1 分，共25 分）1、人们要在职业中承担社会的生产任务（社会分工），履行公民义务，这是指职业具有（B ）P6 A、伦理性B、社会性C、经济性D、技术性2、职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任称为（A）P7 A、职业功能B、职业环境C、职业地位D、职业声望3、关于职业分层与职业分类，下列表述不正确的是（B ）P9 A、职业分类是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分B、职业分类是以职业地位和职业声望为标准C、职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序D、职业分层是社会做出的，是社会的价值取向4、组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排称为（A、职业选择D ）P14 C、职业管理D、职业生涯规划B、职业发展计划5、在联想技法中，最常用的方法是（A ）P47 A、词语联想法B、句子联想法C、图形联想法D、物体联想法6、在投射技术的具体方法中，要求被调查者以故事对话或绘图的形式构造一种反应的方法称为（D ）P48 A、表现技法B、联想技法C、完成技法D、结构技法7、通过对某一总体或某种现象的描述，发现研究对象在某些特征上的分布状况和出现频率的定量研究称为（A、探究性研究B ）P50 C、解释性研究D、预测性研究B、描述性研究8、人格特性——职业因素匹配分为两种类型，一种是条件匹配，另一种是D ）（P54A、性别匹配B、兴趣匹配C、性格匹配第1 页共6 页D、特长匹配9、在马斯洛的需求无层次论中，最低层次的需求是（A、安全需求B、社交需求C、生理需求）D、尊重需求10、在道尔顿好汤普森的职业发展阶段模型中，第二阶段是（B ）P67 A、成长依赖期B、独立贡献期C、指导授能期D、策划领导期11、在职业中期的初始阶段，职业发展呈现出由低到高逐步攀升的趋势，职业顶峰多出现在中间段，职业高峰后，职业轨迹就会呈现下降的趋势，整个职业发展过程呈现为一条（A ）P121 C、倒“V”型曲线D、“V”型曲线A、倒“U”型曲线B、“U”型曲线12、在人们对失业的最初反应的四种类型中，第一种反应是（B ）P123 A、对公司和管理部门感到愤怒C、感到解脱B、感到震惊、不相信D、逃避现实13、在工作重新设计的方法中，通过工作的纵向扩张，增加员工对计划、执行以及工作评价的控制制度，使员工以更大的自主权、独立性和责任感去从事一项完整的活动的设计方法称为（ A、工作经验） C、工作灵活化 D、工作丰富化B、工作扩大化14、在智力结构的理论中，曾有许多不同的学说，其中瑟斯顿所提出的是（ C ） P165 A、双因理论 B、智力三维结构模型 C、群因素论 D、智力层次结构模型15、在特殊能力测试中，主要测试处理办公室日常例行工作的能力的测试称为（ A ）P169B、语言能力测试C、创造力测试D、心里运动能力A、文字能力测试测试16、在智力分类表中，智商在 90~110 者属于（ D ）P169 A、天才 B、上智 C、聪颖 D、中才17、最先由美国心理学家戴维•麦克利兰提出的概念是（ B ）P171 Ａ、职业分层 B、胜任力 C、职业锚 D、职业高原18、适合从事驾驶员、飞行员、公务员、消防员、救生员等职业的人的职业性格是（ C ）P225 B、自我表现型 C、机智型 D、独立型A、严谨型第 2 页共 6 页19、战略管理学派在企业竞争分析时使用的主要用来分析公司内部的优势、劣势、机会和威胁的一种方法称为（ A ）P239 A、SWOT 法 B、橱窗的分析法 C、路径分析法 D、因素分析法20、在“乔哈里窗”中，自己不知道，但别人知道的部分，也是需要开发的部分称为（ D ）P239 A、“公开我” B、“隐私我” C、“潜在我” D、“背脊我”21、在麦尔斯的角色冲突的四种类型中，个人可能采取与工作规则中的规则完全不同的方法完成任务时所产生的冲突类型属于（ B ）P259A、内部传递的冲突B、人与角色的冲突C、互相传递的冲突D、角色负荷过重22、职业生涯阶梯设计的核心内容包括职业生涯阶梯设置与（ A ）P303 A、职业生涯阶梯模式 C、工作进展辅助活动23、三层面压力管理模型的特点不包括（ A、组织性 B、系统性 B、职业策划 D、导师计划D ）P267-268 D、个体性C、强调预防为主24、在工作和家庭之间的四种连接机制中，工作和家庭的结果相互影响，导致两个领域的相似性的机制被称为（ B ）P272 A、分离 B、溢出 C、补偿 D、工作家庭冲突25、组织职业生涯管理中针对员工各个职业生涯发展阶段面临的工作家庭平衡问题，专门设计的以帮助员工能动地寻找工作家庭平衡模式（点），提高其自我调控能力为目标的组织支持计划称为（ D ） A、完整生活计划 P61 C、工作——家庭平衡计划二、多项选择题（每小题 1 分，共 5 分）多项选择题（26、影响职业生涯规划与管理的个人因素有（ A、个人的心理特质历27、小组座谈法可能存在的缺点有（A ） B ） C ） D ） E ）（（（（ A、误用 B、错误判断C、主持D、凌乱E、错误代表）（）（） B、家庭背景）（）（）（）（）B、工作生活质量计划 D、员工帮助计划C、人际关系D、生理特质E、学历经28、职业生涯中期处于职业高原状态的员工一般有三类，主要有（） B、普通员工 C、静止员工 D、枯萎员工）（ E、成长员工）（）（）A、明星员工29、从能力差异的角度来看，在职业选择时应遵循以下原则（（）A、注意把能力类型与职业相吻合B、注意一般能力与职业相吻合C、注意性格类型与职业相吻合D、注意职业兴趣与职业相吻合E、注意特殊能力与职业相吻合30、压力因素的特征包括（ A ） C ） D ）（（（ A、不确定性 B、破坏性 C、可相加性）（）P261 E、系统性D、多米诺效应三、填空题（每空 1 分，共 5 分）31、在职业生涯发展中通过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力，社会地位及荣誉的总和称为32、职业生涯规划和管理理论包括职业选择理论和职业发展阶段理论平33、巴浦洛夫认为，高级神经活动过程有三个基本特性：强度、灵活性和衡性 P18034、常用的职业适应性测量有：生活转性问卷、个体需求测验和职业兴趣测验职35、职业生涯发展阶梯包括：职业生涯阶梯模式、职业生涯阶梯设置，以及业策划与工作进展辅助活动 P 303四、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）36、职业生涯规划与管理 P15 职业生涯规划与管理是指组织开展和提供的、用于帮助和促进组织内正从事某类职业活动的员工实现其职业发展目标的行为过程，其内容包括职业生涯设计、规划、开发、评估、反馈和修正等一系列活动。

第一章职业生涯管理概述一、考核知识点（一）职业及其相关概念（二）职业生涯管理的基本概念（三）职业生涯管理的主体（四）影响职业生涯的因素（五）职业生涯管理的作用与内容二、考核要求（一）职业及其相关概念1、识记：（1）职业的概念；是参与分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

（2）职业分层与职业分类的概念；职业分层：指通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。

是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序。

职业分类：是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分。

（3）职业声望、职业期望、职业价值观、职业选择的概念；职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。

职业期望：又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。

职业价值观：是个人对某一职业的价值判断。

职业选择：是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。

（4）构成职业选择的基本因素。

2、领会：（1）职业的特征；经济性社会性技术性稳定性规范性群体性（2）职业分类的基本特征；产业性行业性职位性组群性时空性（3）决定职业声望高低的主要因素；职业环境职业功能任职者素质（4）职业声望调查与评价的主要方法；自评法民意法指标法（5）职业选择的作用；有利于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会劳动岗位有利于社会化的顺利进行与实现有利于取得较大的经济利益可以达到多方面的社会效益可以促进人的全面发展（6）职业选择的原则；可行性原则胜任原则兴趣原则独立原则特长原则发展原则（7）职业选择决策需要重点考虑的问题。

制定职业决策需要结合自己的性格、特长和兴趣职业决策要考虑到实际情况，并具有可执行性职业决策必须具有可持续性和发展性3、应用：（1）确定职业价值观应处理好的几个关系；处理好职业价值观与金钱的关系处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系处理好职业价值观的排序与取舍的关系处理好职业价值观中个人与社会的关系处理好淡泊名利与追逐名利的关系（2）职业选择的影响因素。

1、下列属于职业分类的基本特征的是A:经济型B:社会性C:产业性D:稳定性答案：C解析：职业分类具有以下几个方面的基本特征：产业性；行业性；职位性；组群性；时空性。

P52、职业选择应当遵循几个原则A:3.0 B:4.0C:5.0 D:6.0答案：D解析：职业选择应当遵循六个原则，包括：可行性原则；胜任原则；兴趣原则；独立原则；特长原则；发展原则。

P10-113、影响职业选择的主体因素不包括A:个性B:能力C:家庭D:价值取向答案：C解析：主体因素是主体内部产生的、与自我意识密切关联的影响因素，包括个性、能力、价值取向等，它们往往是左右职业选择的主要因素。

P114、影响职业生涯的因素中,属于主观因素的是A:工作评价B:工作态度C:工作氛围D:就业政策答案：B解析：个人的职业选择和职业生涯必然会受到各种因素的影响。

这些因素又可以归纳为个人的主观因素和客观环境两大类。

一般而论，个人的价值观、需要、兴趣、工作态度、个性和才能是个人职业生涯的主观影响因素；而经济发展趋势、就业政策、竞争状况和升迁可能性、薪资和福利、工作氛围、工作评价等，则是影响个人职业生涯的客观因素。

P24-255、教材详细介绍了几种职业发展理论A:3.0 B:4.0C:5.0 D:6.0答案：C解析：教材详细介绍了五种职业发展理论，分别是：萨柏的职业生涯发展的五阶段理论、金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论、格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论、施恩的职业生涯发展的九阶段理论，及我国学者廖泉文的职业生涯发展“三三三”理论。

P51-566、提出了职业锚理论的学者是A:霍兰德B:佛隆C:帕森斯D:施恩答案：D解析：职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加.H.施恩教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。

P397、将职业生涯发展划分为九阶段的学者是A:施恩B:格林豪斯C:萨柏D:金斯伯格答案：A解析：施恩（Schein）根据人生周期的特点及其在不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯分为九个阶段。

职业：是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。

职业的6个特征：经济性、社会性、技术性、稳定性、规性、群体性。

职业分层：是指通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。

职业具有一定程度的综合性特点。

我国学者在对中国社会阶层进行划分时往往以职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准，也反应了职业的综合性特点。

职业分类：是指按照一定的规则和标准，把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

职业分类的5个特征：产业性、行业性、职业性、组群性、时空性。

在职业划分中，行业一般作为职业的门类。

职业分类的意义：1有助于国家对职业队伍进行分类管理，使管理更具针对性；2、为岗位职责提供了依据；3、有助于建立合理的职业结构和职工配制体系；4、是对职工进行考核和智力开发的重要依据。

对职业声望的研究始于19世纪末期；美国的亨特将职业分为4个登记：产业主级、秘书级、熟练工人级和非熟练工人级。

第二次世界大战后，对职业声望的经常性调查，在许多国家已成惯例。

决定职业声望高低的主要因素3个：职业环境、职业功能、任职者素质。

职业声望的调查与评价的3个方法：1、自评法；2、民意法；3、指标法。

职业期望，又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。

理解职业期望的含义需要从3个方面入手：1、来自劳动者个体方面的行为；2、劳动者的一种主动追求；3、不同于职业声望。

与职业声望也有联系，劳动者个体所追求和希望从事的职业，当然多是社会声望高的职业。

职业价值观决定了人们的职业期望，员工的职业价值观越来越重视发展因素。

确定职业价值观应处理好的5个关系：1、与金钱的关系；2、与个人兴趣和特长的关系；3、排序与取舍的问题；4、个人与社会的关系；5、淡泊名利与追逐名利的关系。

10052职业生涯规划与管理高纲1082江苏省高等教育自学考试大纲10052职业生涯规划与管理南京大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室II、考核目标（考核知识点、考核要求）第一章职业生涯规划与管理绪论一、考核知识点（一）职业生涯规划和管理的基本概念（二）职业生涯规划和管理的基本内容（三）职业生涯规划和管理的作用（四）影响职业生涯规划与管理的因素（五）职业生涯规划与管理的热点和难点问题二、考核要求（一）职业生涯规划和管理的基本概念1、识记：（1）职业的概念；职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

（2）职业声望与职业地位；职业声望是人们对职业社会地位的主观评价。

职业地位由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来（3）职业期望与职业价值观；职业期望，也称职业意向，是劳动者自己希望从事某项职业的态度，也就是个人对某一项职业的希望、愿望向往。

职业价值观是个人对某一职业的价值判断，职业期望是个人职业价值的真接反映，职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。

（4）职业价值观的九种类型；1、自由型，2、经济型，3、支配型，4、小康型，5、自我实现型，6、志愿型，7、技术型，8、合作型，9、享受型（5）职业分层与职业分类；职业分类是社会劳动分工的记录，则横向的社会职业类别划分职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序（6）我国职业的分类；《中华人民共和国职业分类在典》是我国第上部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。

这部大典将我国职业归为8个大类、66个中类、413个小类，共1838个职业。

（7）职业生涯；职业生涯是指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。

（8）无边界职业生涯；无边界职业生涯强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。

110052职业生涯规划与管理复习资料2第一章职业生涯管理概述34一、名词解释51.职业：职业是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、6精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。

782.职业分层：是指通过人们对某种职业所对应的经济收入，权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。

910113.职业分类：是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似12的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

134.职业声望：是人们对职业的社会评价，是职业社会学研究的范畴之一。

14155.职业期望：又称职业意向，是劳动者对某种职业的向往，也就是希望自己16从事某项职业的态度倾向17186.职业价值观：每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对19职业好坏有不同的评价和取向。

20217.职业选择：是指人们从自己的职业期望，职业理想出发，依据自己的兴22趣，能力，特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。

2324258.职业生涯：是指人的一生中所经历的职业历程26279.内职业生涯：是指从事一种职业时的知识，观念，经验，能力，心理素28质，内心感受等因素的组合及其变化的过程。

293010.外职业生涯：是指从事职业时的工作单位，工作时间，工作地点，工作内31容，工作职务与职称，工作环境，工资待遇等因素的组合及其变化过程。

323311.职业机会：是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度。

343536二、填空1.构成职业选择的因素：职业能力，职业意向，职业岗位。

37382.决定职业声望高低的主要因素：职业环境、职业功能、任职者素质。

3.职业声望调查与评价的主要方法：自评法、民意法、指标法。

3940414243三、简答1.职业选择的作用：4445（1）职业选择是个人对于自己就业的种类，方向的挑选和确定46（2）通过职业选择，有利于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会47劳动岗位48（3）职业选择是人的社会化的重要内容，它有利于社会化的顺利进行与实现49（4）通过职业选择，有利于取得较大的经济利益50（5）通过职业选择，可以达到多方面的社会效益51（6）通过职业选择，可以促进人的全面发展522.职业选择的原则：5354（1）可行性的原则，55（2）胜任原则，（3）兴趣原则，5657（4）独立原则，58（5）特长原则，59（6）发展原则60613.职业选择的影响因素：62（1）主体因素：个性，能力，价值取向63（2）客体因素：社会评价，经济利益，家庭64654.职业选择决策需要重点考虑的问题：66（1）制定职业决策需要结合自己的性格，特长和兴趣67（2）职业决策要考虑到实际情况，并具有可执行性68（3）职业决策必须具有可持续性和发展性69705.确定职业价值观应处理好的几个关系：71（1）处理好职业价值观与金钱的关系（2）处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系7273（3）处理好职业价值观的排序与取舍的问题74（4）处理好职业价值观中个人与社会的关系75（5）处理好淡泊与追逐名利的关系76776.职业生涯管理的主体：78（1）个人（作为职业生涯管理的主体，主要是对个人自己的职业生涯进行管79理）（2）家庭（3）组织80818283847.职业生涯管理对组织的作用：85（1）职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题86（2）职业生涯管理能充分调动人的内在积极性，更好地实现企业组织目标87（3）职业生涯管理是企业长盛不衰的组织保证88898.职业生涯管理对个人的作用：90（1）可以增强员工对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力91（2）有利于个人过好职业生活，处理好职业生活和生活其他部分的关系92（3）有效的职业生涯管理可以使员工实现自我价值的不断提升和超越93949.个人职业生涯规划的主要内容：95（1）自我认识（2）自我规划：确定职业方向和目标，制定职业发展道路计划9697（3）自我管理：明确需要进行的自我学习，提升准备和行动计划98（4）自我实现：反馈评估，修正完善9910010.组织职业生涯管理的意义：101（1）增强组织与员工的相互认同感，实现二者同步发展102（2）激励员工提升工作能力和绩效，保持员工队伍的相对稳定103（3）有利于更有效地实施人力资源管理职能10410511.教育背景对职业选择与职业生涯发展的影响：106（1）获得不同教育程度的人，在个人职业选择与被选择时，具有不同的能量（2）人们所接受教育专业，职业种类，对于其职业生涯有着决定性的影响107108（3）人们所接受的不同等级教育，所学的不同科门类，所在的不同院校及其109接受的不同的教育思想，会带给受教育者不同的思维模式与意识形态，从而使人110们以不同的态度对待职业的选择与职业生涯的发展111112第二章职业生涯管理的主要理论113114一、名词解释1151.帕森斯的人格特性—职业匹配理论：指的是人们依据人格特性及能力特点116等条件，寻找具有与之对应因素的职业的理论，也称“人—职匹配理论”。

10052职业生涯规划与管理2015.4复习资料.doc（1）职业生涯发展与规划第一部分：生涯的概念与应用第一章：生涯规划导言1.1908年在波士顿创建职业局的人是帕森斯。

他的著作有《选择一份职业》。

2、简述帕森斯的职业生涯三阶段理论。

第一，对自身的兴趣、技能、价值观、目标、背景和资源进行认真的自我评估。

第二，针对学校、业余培训、就业和各种职业，考察所有可供选择的机会。

第三，鉴于前两个阶段所发掘的信息，仔细推断何为最佳选择。

3、当今的生涯规划为什么发生变化？首先社会的飞速发展影响着我们今天的生活，并已触及生涯发展过程的核心；第二，工作的基本性质正在发展变化；第三，工作场所的多样性对工作和生涯造成了极大的冲击；第四，性别与工作之间的平衡正在发生变化；第五，人们用来做出生涯和工作选择的资料和资源已极在丰富。

4.生涯发展术语：（名词定义）下面的定义源自《职业指导季刊》（V ocationalGuidanceQuarterly）中苏珊·席尔斯（SusanSears）的一篇文章生涯发展：是指那些综合起来塑造我们生涯的经济、社会、心理、教育、生理与机遇等因素的总和。

生涯：个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。

职业：不同行业和组织中存在的一组相类似的职位。

职位：一个组织中个人所从事的一组任务；是由一系列重复出现或持续进行的任务相伴随的一个工作单元。

一个任务是一个有起点和终点的工作行为单位，单位的执行以小时计而不是以天计。

工作：在一个特定的组织中，由一个或多个具有一些相似特征的人所从事的带薪职位。

5.生涯的定义是由美国国家生涯发展协会提出的。

6.安妮.罗伊的理论认为，用12个因素来解释一个人的职业选择过程，其中只有S(性别)因素是唯一影响其他全部的11个因素的一般因素。

7.目前有关生涯选择和发展理论可分为哪几类？论述他们之间的区别。

分为两类：结构取向理论和过程取向理论。

结构取向理论把生涯问题和决策看作是在一个时间点上发生的事件，即在个人生活当中某一时刻所发生的事。