三年级上_M10 U1 This is his head

三年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 This is his head-外研社（三起）教学目标1.能够听懂、会说并正确拼读头部器官的名称。

2.能够用“this is…”的句式表述头部器官，并对其进行简单描述。

3.能够认知头部器官的位置和作用。

4.学习懂得合理的用语礼仪，如问候、感谢和道歉等。

教学重点1.头部器官的名称及其位置和作用。

2.“this is…”的句式表述。

3.合理的用语礼仪。

教学难点1.对生词的理解和记忆。

2.句式运用是否正确，并能够进行简单描述。

3.用语礼仪的合理运用。

教学过程一、课前准备1.准备好教学用具：–PPT演示文本–幻灯片展示用绘本图片–绘本故事版本–演示用头部翻译卡牌2.操作电脑，准备好播放PPT和绘本故事版本。

3.来到课堂，根据已经安排好的教室布置，检查教具是否齐备。

二、导入新知1.教师向学生用英语问好，并让学生回答问候语。

2.教师介绍新词汇，翻译相应的头部部位名称，并与学生进行口头比对。

3.使用幻灯片展示一套头部部位翻译卡片，与全班一起说出翻译的名称。

三、新课讲解1.教师演示如何使用“this is…”的基本用法，解释其含义和使用场合。

2.教师展示课本第10单元的绘本和PPT演示文本，让学生通过图片认识英语单词。

3.教师播放儿歌，并让学生一起跟唱，加深记忆。

四、练习环节1.在幻灯片展示上，让学生模仿教师使用英语句式，对PPT上的头部器官进行描述。

2.让学生通过简单的互动，进行头部器官和其作用之间的联系。

3.询问学生突发状况下，如何合理运用用语礼仪。

让学生说出一些常用的用语，然后演示一个场景并让学生进行合理表达。

五、拓展课程1.让学生选出喜欢的头部器官进行展示，并进行分享。

演示中加入“what’s the… for？”的问题，让学生用合理的用法回答。

2.让学生分组并在使用头部翻译卡片进行互动，加强模拟口语应用。

六、教学反馈1.让学生进行翻译问答，巩固所学内容。

三年级上册英语教案 Module 10 Unit 1 This is his head外研社（三起）教学目标1.能够通过学习课文和练习，掌握并使用以下词汇和句型：head, nose, mouth, ear, eye, This is his head. This is his nose. This is his mouth. This is his ear. This is his eye.2.能够听懂、理解并模仿教师的口语表达。

3.能够流利朗读并背诵课文。

教学重难点1.教学重点：掌握人体五官部位的英语表达方法。

2.教学难点：通过生动、有趣的教学方式让学生掌握英文单词和句型。

教学准备1.多媒体课件。

2.学生练习册。

3.教学道具：头部拼图、人体五官模型。

教学过程Part 1：自我介绍教师和学生互相介绍自己的头部特征，如头发、眼睛、鼻子、口等。

同时引导学生熟悉这些部位的英文表达方式。

Part 2：导入课文教师出示课文中的图片，让学生猜测图片中的内容。

例如，出示头部图片，让学生说出头、眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。

Part 3：学习课文Step 1：听课文播放教师播放课文录音，让学生听音并跟读。

Step 2：读课文教师要求学生闭上眼睛，同时出示课文中的图片让学生回忆和描述图片内容。

Step 3：模仿句型教师出示课文中的句子并让学生模仿，例如：This is his head. This is his nose. This is his mouth. This is his ear. This is his eye.Part 4：巩固练习Step 1：学生练习册教师发给学生相关的练习册，让学生开展课堂练习。

Step 2：生动活泼的游戏教师根据学生的实际情况设计相应的游戏活动，让学生在游戏中掌握课文所学单词和句型。

Part 5：总结教学教师引导学生总结本节课的内容，回顾重点难点知识点，并要求学生背诵本节课的句子。