7131 信息安全与保密概论

信息安全与密码学基础知识在当今数字化时代，信息安全变得愈发重要。

无论是个人隐私还是公司商业机密，都需要得到保护以防止被非法获取。

在保护信息安全的领域中，密码学是一项关键的技术。

密码学是研究如何隐藏信息和验证身份的学科。

它可以追溯到古代，但是在现代科技的发展下，其应用变得更加广泛和复杂。

密码学的基础知识包括对称密码和非对称密码。

对称密码是最早应用于信息安全的方法之一。

它使用相同的密钥对信息进行加密和解密。

发送方将信息使用密钥加密，接收方使用相同的密钥解密。

这种方法的优点是简单和高效，但缺点是密钥的安全性容易被破解。

为了解决对称密码的安全性问题，非对称密码被引入。

非对称密码使用一对密钥：公钥和私钥。

公钥用于加密信息，私钥用于解密信息。

发送方通过接收方的公钥加密信息，只有拥有私钥的接收方才能解密信息。

这种方法的优点是密钥的安全性更高，缺点是加密和解密的过程比对称密码慢。

除了对称密码和非对称密码，哈希函数也是信息安全中常见的工具。

哈希函数将输入数据（例如一串文字）转换为一串固定长度的输出，这个输出称为哈希值。

通过对比哈希值，我们可以验证数据的完整性和一致性。

哈希函数的一个重要特点是，不同的输入会产生不同的哈希值，即使输入只有微小的变化。

这使得哈希函数在密码存储和数字签名等方面得到广泛应用。

在信息安全中，一些关键的概念需要被注意。

其中之一是身份验证。

身份验证是确认一个实体真实性的过程。

常见的身份验证方式包括用户名和密码、生物特征识别等。

另一个重要的概念是访问控制。

访问控制是控制和管理谁可以访问特定信息的过程。

在访问控制中，授权和身份验证是两个关键步骤。

信息安全与密码学还涉及到一些攻击和防御的概念。

黑客是指试图未经授权地获取或破坏信息系统的人。

黑客可以使用各种技术和方法，例如密码破解、网络钓鱼、恶意软件等。

为了保护信息安全，防御措施也越来越多样化和复杂化。

例如，防火墙可以帮助阻止未经授权的访问，加密技术可以保护数据传输的机密性，安全漏洞扫描可以检测系统中的弱点。

湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：信息安全与保密概论课程代码：7131一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点《信息安全与保密概论》是高等教育自学考试“计算机技术与应用”专业中一门重要的专业课。

本课程主要介绍信息安全的基本概念、基本原理以及网络安全技术，教学内容主要包括信息安全的基本概念、密码学基本理论与应用、身份认证、网络安全协议、防火墙技术与入侵检测、网络攻击与防御、操作系统安全等。

设置本课程的主要目的是通过系统学习，使应考者能够在已有的计算机专业知识的基础上，对信息安全原理和技术有一个系统的、全面的了解，并能将理论与实际应用相结合，为将来的软件开发与应用打下基础。

（二）课程目标与基本要求本课程的目标与基本要求如下：（1）了解信息安全的内涵和重要性，理解计算机系统的脆弱性、面临的主要威胁、信息安全的目标与信息安全防范体系、信息安全的级别分类，了解信息安全相关法律法规。

（2）掌握密码学的基本概念，这包括密码体制的构成、密码体制的分类、密码分析，掌握几种典型的古典密码的原理。

（3）掌握分组密码的设计原理，分组密码的一般结构，重点掌握数据加密标准DES的结构原理，了解其安全性，了解其它常见的几种分组密码的结构原理，了解高级加密标准AES的结构和设计原理和安全性，掌握分组密码的工作模式，掌握序列密码的基本原理。

（4）掌握公钥密码体制的基本原理，掌握RSA公钥算法过程与安全性，了解其它一些常见的公钥算法，掌握对称密码体制与公钥密码体制的优缺点，并会在实际应用中将这两种密码体制结合使用。

（5）掌握消息鉴别技术的原理、方法，掌握数字签名的原理，了解RSA数字签名体制、数字签名标准DSS。

（6）掌握信息安全中的身份认证的原理与方法，掌握常用的采用用户ID与口令的身份认证，了解Kerberos 身份验证协议的原理与应用、掌握数字证书与公开密钥基础设施PKI的原理和应用，了解其他一些身份识别技术。

（7）掌握防火墙的基本概念、分类、体系结构，了解防火墙的局限性和发展趋势。

信息安全概论习题及答案第1章概论1．谈谈你对信息的理解.答：信息是事物运动的状态和状态变化的方式。

2．什么是信息技术?答：笼统地说，信息技术是能够延长或扩展人的信息能力的手段和方法。

本书中，信息技术是指在计算机和通信技术支持下，用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像、视频、音频以及语音信息，并且包括提供设备和信息服务两大方面的方法与设备的总称。

也有人认为信息技术简单地说就是3C：Computer＋Communication＋Control。

3．信息安全的基本属性主要表现在哪几个方面?答：（1）完整性（Integrity）（2）保密性（Confidentiality）（3）可用性（Availability）（4）不可否认性（Non-repudiation）（5）可控性（Controllability）4．信息安全的威胁主要有哪些?答：（1）信息泄露（2）破坏信息的完整性（3）拒绝服务（4）非法使用（非授权访问）（5）窃听（6）业务流分析（7）假冒（8）旁路控制（9）授权侵犯（10）特洛伊木马（11）陷阱门（12）抵赖（13）重放（14）计算机病毒（15）人员不慎（16）媒体废弃（17）物理侵入（18）窃取（19）业务欺骗等5．怎样实现信息安全?答：信息安全主要通过以下三个方面：A 信息安全技术：信息加密、数字签名、数据完整性、身份鉴别、访问控制、安全数据库、网络控制技术、反病毒技术、安全审计、业务填充、路由控制机制、公证机制等；B 信息安全管理：安全管理是信息安全中具有能动性的组成部分。

大多数安全事件和安全隐患的发生，并非完全是技术上的原因，而往往是由于管理不善而造成的。

安全管理包括：人事管理、设备管理、场地管理、存储媒体管理、软件管理、网络管理、密码和密钥管理等。

C 信息安全相关的法律。

法律可以使人们了解在信息安全的管理和应用中什么是违法行为，自觉遵守法律而不进行违法活动。

法律在保护信息安全中具有重要作用对于发生的违法行为，只能依靠法律进行惩处，法律是保护信息安全的最终手段。

课程编号：课程名称：信息安全概论英文名称：Introduction of Information Security课程性质：学科教育（必修）总学时：41（授课学时32，实验学时9）学分：2适用专业：“信息安全概论”教学大纲一、教学目标“信息安全概论”是学科教育平台必修课，适用所有理工科专业。

本课程的教学目标是，通过本课程的学习学生应该能够认识到信息安全的重要性，了解信息安全的相关技术及知识体系，掌握加密、认证、访问控制、防火墙、入侵检测、虚拟专用网、网络攻击等信息安全技术的原理与应用；培养学生用信息安全的思维方式和方法分析问题、解决问题，使学生具有一定的信息安全保障能力，为毕业后从事信息化密码保障工作做准备。

二、教学说明本课程的教学内容主要包括信息安全概述、网络与系统攻击技术、密码与加密技术、认证技术、访问控制技术、防火墙技术、入侵检测技术、网络安全协议与虚拟专用网技术、信息安全管理等内容。

本课程的教学内容具有涉及知识面较广，与应用联系密切以及知识更新较快等特点，因此，在具体教学过程中，使用翻转课堂、慕课等学习方式扩充课堂教学内容，使用案例分析与讨论、项目研究等方式开拓学生思路，培养学生分析问题、解决问题的能力。

同时，结合信息安全领域的最新技术发展、研究成果和解决方案，对云计算、大数据、物联网等新应用下的信息安全问题进行专题研究和讨论。

本课程的教学重点是网络攻击技术以及常见信息安全技术的基本原理和实现方法。

本课程的先修课为“计算机网络”。

三、教学内容及要求第一章信息安全概述（一）教学内容1．信息安全基本概念；2．OSI安全体系结构；3．信息安全保障；4．信息安全领域的研究内容。

（二）教学要求了解信息技术与产业繁荣与信息安全威胁的挑战；了解产生信息安全问题的技术原因；掌握信息安全及信息系统安全的概念；掌握OSI安全体系结构；掌握信息安全保障思想；了解我国信息安全事业的发展概况；了解信息安全领域的研究内容。

《信息安全与保密技术》课程教学大纲课程代码：090142133课程英文名称：Information Security and Confidentiality Technology课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0适用专业：信息与计算科学大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标信息安全与保密技术是信息与计算科学专业的一门专业选修课。

建设信息安全保障体系是信息安全保障工作的重要任务，信息安全保密是信息安全保障中的核心问题之一。

随着互联网和电子商务等技术的不断发展和应用，信息安全与保密成了影响计算机应用的重要问题。

本课程教学目标就是让信息与计算科学专业的学生掌握信息系统安全的基本知识，掌握信息系统安全的一般技术和方法，使信息系统能高效、安全地运行。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．信息安全的基本概念和基本技术；2．密码体制的基本原理；3．常见的古典密码体制和对称密码体制以及5.公钥密码体制；4．各种应用安全的基本原理；5. 网络安全防范的基本原理与相关技术。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识：信息安全的基本概念和基本技术、密码体制的基本原理、常见的古典密码体制和对称密码体制以及公钥密码体制以及各种应用安全的基本原理，网络安全防范的基本原理与相关技术。

2. 基本能力和方法：通过本科程的学习，培养学生安全防范的意识，防范系统的风险的能力，根据需要对系统构造信息安全保密实施方案的能力。

3. 基本技能:构造Caesar密码、Vigenére密码、Playfair密码、Hill密码，构造分组密码以及公钥密码并利用程序实现的技能。

（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。

计算机安全与保密复习资料计算机安全与保密复习资料计算机安全与保密是当今信息社会中不可或缺的重要领域。

随着科技的飞速发展和互联网的普及，计算机安全问题日益凸显，不法分子利用各种手段进行网络攻击、数据泄露等违法行为。

为了保护个人隐私和国家机密，计算机安全与保密成为了重要的议题。

本文将从计算机安全的基本概念、常见的安全威胁、保密技术和措施等方面进行复习和总结。

一、计算机安全基本概念计算机安全是指保护计算机系统、网络和数据免受非法访问、损坏、篡改或泄露的一系列措施。

计算机安全的基本概念包括身份认证、访问控制、数据加密、防火墙等。

身份认证是确认用户身份的过程，常见的身份认证方式有密码、指纹识别、虹膜识别等。

访问控制是限制用户对计算机系统和网络的访问权限，以防止未经授权的访问。

数据加密是将敏感信息转化为密文，以防止被未经授权的人员读取。

防火墙是一种网络安全设备，用于监控和过滤网络流量，以保护内部网络免受外部攻击。

二、常见的安全威胁计算机系统和网络面临着各种各样的安全威胁，了解这些威胁对于制定有效的安全策略至关重要。

常见的安全威胁包括病毒、木马、蠕虫、黑客攻击等。

病毒是一种能够自我复制并感染其他程序的恶意软件，它可以破坏计算机系统和数据。

木马是一种潜伏在正常程序中的恶意代码，它可以在用户不知情的情况下执行各种操作。

蠕虫是一种能够自我复制并通过网络传播的恶意软件，它可以危害整个网络。

黑客攻击是指未经授权的个人或组织通过各种手段获取计算机系统和网络的控制权，以实施非法活动。

三、保密技术和措施为了保护重要信息的机密性和完整性，人们采用了各种保密技术和措施。

加密技术是最常见和有效的保密技术之一，它通过对信息进行编码和解码来保护信息的机密性。

常见的加密算法有对称加密算法和非对称加密算法。

对称加密算法使用相同的密钥进行加密和解密，而非对称加密算法使用不同的密钥进行加密和解密。

另外，还有数字签名技术、访问控制技术、安全审计技术等用于保护信息的完整性和可靠性。

计算机科学与技术专业
专业代号：高中起点本科为990018；专科为080748；独立本科段为080749 一、课程设置及使用教材
说明：
通过（00015）英语（二）课程可顶替（00012）英语（一）课程；
二、报考条件
以下专业专科以上层次的毕业生可直接报考本专业独立本科段：
理工类：计算机科学与技术、计算机网络、计算机信息管理、计算机通信工程、计算机软件、信息管理与服务、电子科学与技术、地理信息系统、工业自动化、光机电一体化、信息安全、数控技术、船舶技术、机械制造技术、机电技术应用、计算机图形图像技术、应用电子、光电子、模具设计与制造、港口与航运管理、公路工程管理、电子信息工程等专业；
管理类：工程管理、电子商务、电子政务、物流管理、土地资源管理等专业。

不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业独立本科段时，须加试（00342）高级语言程序设计（一）、（02316）计算机应用技术、（02318）计算机组成原理3门课程，所有加试课程均为推荐课程。

三、实践性环节考核部分
1
2．（04616）专业实践：本专业所有的专业课均有实践环节。

3．（17991）计算机科学与技术毕业考核：撰写毕业论文并答辩。

四、新旧课程衔接
注：只通过（0001
只通过（0003）法律基础与思想道德修养课程的考生，须参加（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程的考试。

只通过（0004）毛泽东思想概论和（0005）马克思主义政治经济学原理2门课程中一门的考生，须参加（03708）中国近现代史纲要课程的考试。

信息安全相关知识点信息安全是指在信息系统中保护信息和信息系统的机密性、完整性和可用性的一系列措施。

在当今数字化的社会中，信息安全问题日益突出，对个人、组织和国家的安全产生了重要影响。

本文将从以下几个方面介绍与信息安全相关的知识点。

一、密码学密码学是信息安全的基础，它研究如何设计和使用密码算法来保护信息的机密性。

常见的密码算法包括对称加密算法和非对称加密算法。

对称加密算法中，发送方和接收方使用相同的密钥对数据进行加密和解密；而非对称加密算法则使用一对密钥，分别用于加密和解密。

密码学还包括哈希算法，它可以将任意长度的数据转换为固定长度的哈希值，用于校验数据的完整性。

二、网络安全网络安全是保护计算机网络和互联网免受未经授权的访问、攻击和损害的一系列措施。

常见的网络安全威胁包括黑客攻击、病毒和恶意软件、网络钓鱼和拒绝服务攻击等。

为了提高网络安全，可以采取防火墙、入侵检测系统、加密通信和访问控制等措施来保护网络和系统的安全。

三、身份认证与访问控制身份认证是确认用户身份的过程，常见的身份认证方式包括密码、生物识别技术（如指纹识别和人脸识别）和智能卡等。

访问控制是限制用户对系统资源的访问权限，包括基于角色的访问控制和基于属性的访问控制等。

身份认证和访问控制是保证信息系统安全的重要手段。

四、物理安全物理安全是保护计算机设备和信息基础设施免受物理威胁的措施。

物理安全措施包括安全门禁系统、视频监控、防火墙和设备锁等。

物理安全的重要性在于防止未经授权的人员进入设备房间或办公室，从而保护设备和数据的安全。

五、信息安全管理信息安全管理是制定和执行信息安全策略的过程。

它包括风险评估、安全意识培训、安全事件响应和持续监测等。

信息安全管理的目标是确保信息系统的机密性、完整性和可用性，并合规相关法律法规和标准。

六、社交工程社交工程是指通过利用人们的社交行为和心理，获取非法获利或非法获取信息的一种攻击方式。

社交工程的手段包括钓鱼邮件、欺骗电话和假冒网站等。

信息安全概论第一篇：信息安全概论第一章1、信息安全的基本属性：（1）可用性（2）机密性（3）非否认性（4）可控性（5）真实性（6）完整性2、信息安全技术是指保障信息安全的技术，具体来说，它包括对信息的伪装、验证及对信息系统的保护等方面。

3、信息安全划分四个阶段：（1）通信安全发展时期（2）计算机安全发展时期（3）信息安全发展时期（4）信息安全保障发展时期。

4、信息安全威胁有：（1）信息泄露（2）篡改（3）重写（4）假冒（5）否认（6）非授权使用（7）网络与系统攻击（8）恶意代码（9）灾害、故障与人为破坏。

第二章1、密码技术提供：完整性、真实性、非否认性等属性。

2、密码学分为：密码编码学和密码分析学。

3、按密钥使用方法的不同，密码系统主要分为对称密码、公钥密码。

4、密码分析也可称为密码攻击。

5、密码分析分为4类：（1）唯密文攻击（2）已知明文攻击（3）选择明文攻击（4）选择密文攻击。

第三章1、系统实体标识：（1）系统资源标识（2）用户、组和角色标识（3）与数字证书相关的标识。

2、威胁与对策：（1）外部泄密（2）口令猜测（3）线路窃听（4）重放攻击（5）对验证方的攻击。

3、PKI：公开密钥基础设施。

（PKI中最基本的元素就是数字证书）4、PKI的组成：（1）认证和注册机构（2）证书管理（3）密钥管理（4）非否认服务（5）系统间的认证（6）客户端软件。

5、PKI支撑的主要安全功能：基于PKI提供的公钥证书和私钥，用户之间可以进行相互的实体认证，也可以进行数据起源的认证。

6、公钥认证的一般过程是怎样的？公钥来加密，只有拥有密钥的人才能解密。

通过公钥加密过的密文使用密钥可以轻松解密，但通过公钥来猜测密钥却十分困难。

7、简述PKI的构成和基本工作原理。

PKI的构成：（1）认证和注册机构（2）证书管理（3）密钥管理（4）非否认服务（5）系统间的认证（6）客户端软件基本原理：PKI就是一种基础设施，其目标就是要充分利用公钥密码学的理论基础，建立起一种普遍适用的基础设施，为各种网络应用提供全面的安全服务第四章1、访问控制策略：自主访问控制策略（DAC）、强制访问控制策略（MAC）、基于角色访问控制策略（RBAC）。

信息安全概论复习提纲第1章绪论1、信息安全的六个属性机密性、完整性、可用性、非否认性、真实性、可控性（前三者为经典CIA模型）机密性：能够确保敏感或机密数据的传输和存储不遭受未授权的浏览，甚至可以做到不暴露保密通信的事实。

完整性：能够保障被传输、接受或存储的数据是完整的和未被篡改的，在被篡改的情况下能够发现篡改的事实或者篡改的设置。

可用性：即在突发事件下，依然能够保障数据和服务的正常使用。

非否认性：能够保证信息系统的操作者或信息的处理者不能否认其行为或者处理结果，这可以防止参与某次操作或通信的一方事后否认该事件曾发生过。

真实性：真实性也称可认证性，能够确保实体身份或信息、信息来源的真实性。

可控性：能够保证掌握和控制信息与信息系统的基本情况，可对信息和信息系统的使用实施可靠的授权、审计、责任认定、传播源追踪和监管等控制。

2、从多个角度看待信息安全问题个人：隐私保护、公害事件企事业单位：知识产权保护、工作效率保障、不正当竞争军队、军工、涉密单位：失泄密、安全保密的技术强化运营商：网络运行质量、网络带宽占用（P2P流量控制）、大规模安全事件（DDOS、大规模木马病毒传播）、新商业模式冲击（非法VOIP、带宽私接）地方政府机关：敏感信息泄露、失泄密、网站篡改、与地方相关的网络舆情职能机关：案件侦破、网上反恐、情报收集、社会化管理国家层面：基础网络和重要信息系统的可用性、网上舆情监控与引导、失泄密问题、巩固政权、军事对抗、外交对抗、国际斗争3、威胁、脆弱点和控制（1）信息安全威胁(threat)：指某人、物、事件、方法或概念等因素对某信息资源或系统的安全使用可能造成的危害。

包括信息泄露、篡改、重放、假冒、否认、非授权使用、网络与系统攻击、恶意代码、灾害故障与人为破坏。

其他分类：暴露、欺骗、打扰、占用；被动攻击、主动攻击；截取、中断、篡改、伪造。

（2）脆弱点（Vulnerability），即缺陷。

（3）控制（control），一些动作、装置、程序或技术，消除或减少脆弱点。

《信息安全概论》教学大纲一、课程简介《信息安全概论》是一门介绍信息安全基本概念、原理和技术的课程。

本课程旨在培养学生对信息安全的基本认识和掌握信息安全的基本技术，能够识别和预防常见的安全威胁，并具备常见安全问题的解决能力。

通过本课程的学习，学生应能够建立正确的信息安全意识，保护自己和他人的信息安全。

二、教学目标1.了解信息安全的基本概念和原理；2.掌握信息安全的基本技术；3.能够识别和预防常见的安全威胁；4.具备常见安全问题的解决能力；5.建立正确的信息安全意识，保护自己和他人的信息安全。

三、教学内容1.信息安全概述1.1信息安全的定义1.2信息安全的重要性和现实意义1.3信息安全的目标和基本原则2.信息安全基础知识2.1密码学基础2.1.1对称密码与非对称密码2.1.2常见加密算法和协议2.2认证与访问控制2.2.1身份认证技术2.2.2访问控制模型和机制2.3安全通信和网络安全2.3.1安全通信的基本原理2.3.2网络安全的基本概念和技术2.4安全存储和安全操作系统2.4.1安全存储的基本原理2.4.2安全操作系统的基本特征3.常见安全威胁与防护3.1计算机病毒和蠕虫3.1.1计算机病毒和蠕虫的定义和特征3.1.2常见计算机病毒和蠕虫的防范措施3.2网络攻击与防范3.2.1木马和僵尸网络3.2.2分布式拒绝服务攻击3.2.3网络攻击的防范措施3.3数据泄露与隐私保护3.3.1数据泄露的风险和危害3.3.2隐私保护的基本方法和原则4.信息安全管理4.1信息安全评估与风险管理4.1.1信息安全评估的基本流程和方法4.1.2风险管理的基本原则和方法4.2信息安全政策与法规4.2.1信息安全政策的制定和执行4.2.2相关法律法规和规范的知识四、教学方法1.理论授课：通过讲解和演示，向学生介绍信息安全的基本概念、原理和技术。

2.案例分析：通过分析实际案例，让学生了解常见的安全问题和解决方法。

3.讨论与互动：组织学生进行主题讨论和小组活动，提高学生的思维能力和合作能力。

信息安全概论期末复习第一章：概述1、信息技术简单来说就是3C，那么3C是computer/计算机、communication/通信、control/控制2、信息安全属性中信息安全三原则（或三要素）：完整性、机密性、可用性3、从整个网络信息处理角度来看，信息涉及哪几部分环节：信息处理的系统、通过网络线路（有线、无线）进行信息传输的路径第二章：信息保密技术1、密码学是研究编制密码和破译密码的。

2、早期密码学被称为古典密码/传统密码。

3、现代密码学里常用的有分组密码、公钥密码、流密码。

4、密码学是一门综合性的交叉学科。

（对）5、密码学的发展依次分为：古典、私钥、公钥三个阶段。

6、密码体制的基本要素有：密码算法、密钥两个。

7、密码算法分为两种：加密算法、解密算法。

8、如果X表示明文，K表示对称加密密钥，Y表示加密后的密文，那么加密公示可以写为：Y=Ek（X）。

如果密文为EK（X），那么得到的明文的解密公式为：X=Dk（Ek（X））。

说明：E代表加密，D代表解密。

9、密码学其他术语有：密码员、加密算法、解密算法、发送者、接收者、加解密密钥、截收者、密码分析、密码分析者、密码编码学、密码分析学、被动攻击、主动攻击。

10、分组密码的特点是：用固定长度的密钥对分组为等长长度的明文段进行加密。

11、现代密码学中，最早最著名的分组加密算法简称是：DESDES算法入口参数，除了密钥、明文之外，还有模式\mode参数，用于区分加密还是解密。

DES算法入口参数的初始密钥的位数是64位。

DES算法需要把明文分组，每个分组64位。

DES算法实际有效密钥位数为56位。

DES算法对每个明文分组的第一步处理要经过按换位表进行初始换位/初始换位的处理。

DES算法对明文分组进行处理的轮数是16轮。

DES算法每轮参与对明文分组进行处理的字密钥是48位。

12、根据密钥特点对密码体制进行分类为：对称/单钥/私钥、非对称/双钥/公钥两种密钥体制。

信息安全考研专业课资料信息安全是当今社会中一个重要且热门的领域，考研复习中专业课资料对于备考者来说至关重要。

本文将为大家介绍一些信息安全考研专业课的资料，帮助大家高效备考。

1. 《信息安全概论》《信息安全概论》是信息安全专业的入门教材，对考研复习至关重要。

通过阅读该书，可以了解信息安全的基本概念、原理和发展历程，以及信息安全的相关技术和方法。

其中包含了密码学、网络安全、系统安全等各个方面的内容，对于帮助考生全面了解信息安全非常有帮助。

2. 《信息安全技术原理与实践》《信息安全技术原理与实践》是信息安全专业的经典教材之一。

该书详细介绍了信息安全的技术原理和实践方法，包括对称密码算法、非对称密码算法、数字签名、密钥管理等内容的讲解。

通过学习该教材，考生可以深入了解信息安全技术的基本原理和实际应用，提高自己的理论水平和实践能力。

3. 相关期刊和学术论文在考研复习中，阅读相关期刊和学术论文是提高信息安全专业知识水平的重要途径。

在期刊和学术论文中，考生可以了解最新的研究成果和前沿技术，在此基础上提升自己的学术思维和研究能力。

一些著名的信息安全期刊和学术会议包括《信息安全学报》、《计算机学报》、《ACM Transactions on Information and System Security》等。

4. 相关网上资源和教学视频随着网络的发展，越来越多的信息安全资料可以在网上获取。

考生可以利用网络资源，查找相关的教学视频和在线课程，通过观看视频了解信息安全的知识点和实践技巧。

一些知名的学术平台和视频网站，如Coursera、网易云课堂等，都提供了丰富的信息安全课程资源，供考生参考学习。

5. 教材习题和真题练习在备考过程中，做一些教材习题和真题练习是非常有效的复习方法。

通过做习题和练习真题，考生可以巩固所学的知识，提升自己的解题能力和应试能力。

可以通过购买相关教材附带的习题集和真题集，或者在考研交流群中分享、交换习题和真题，以便系统地进行复习。

《信息安全》要点2
《《信息安全》要点》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到百度。

《信息安全》要点第一章信息安全概述信息安全的目标)保密性)完整性)可用性)真实性)可追溯性安全攻击)主动攻击（伪装、重播、消息修改和拒绝服务）)变动攻击（窃听和检测）安全服务（个）安全机制（个）第二章密码学概论密码学分类：)密码编码学)密码分析学密码体制：五元组(,,,,)密码算法分类)基于密钥：对称、非对称)按照明文的处理方法：分组密码、流密码古典密码体制（凯撒、仿射、单表代替密码、密码、密码、密码）)代替密码（单字母、单表、多字母、多表移位代替、基于矩阵的线性变换）)置换密码(栅栏、转轮密码机)第三章对称密码体制分组密码的基本设计方法：扩散和混淆分组密码的结构一般分为：网络结构（）和网络结构()网络结构特点：使用乘积密码的概念来逼近理想分组密码，乘积密码指顺序的执行两个或多个基本密码系统（如替代、置换），使得最后结果的密码强度高于每个基本密码系统产生的结果。

数据加密标准()变形：双重和三重百度高级加密标准分组密码的工作模式)电码本())密码分组链接())密码反馈())输出反馈())计数器模式()对称密码有哪些？（及变形、、系列流密码、等）第四章公钥密码体制对称算法的不足（个缺点）公钥密码学的提出是为了解决两个问题：)密钥的分配)数字签名公钥密码算法的一些数学基础（欧拉数、欧拉定
理、本原根、离散对数等）公钥密码算法的安全性基础（数学难题）)大素数分解)离散对数)背包问题-密钥交换算法)安全性基础)具体交换算法)中间人攻击（如何对付？）算法)安全依据)计算技巧、椭圆曲线（了解）(转载于:。

信息系统安全与保密-第3章信息安全风险评估与管理课件第三章信息安全风险评估与管理课程1 风险管理的基本概念内容2 风险评估与管理的流程3 风险评估方法和技术1 风险管理的基本概念1.1 风险管理1.2 风险评估 1.3 要素分析风险管理(Risk Management):以可以接受的费用,识别、控制、降低或消除可能影响信息系统的安全风险的过程及活动。

任务① - 风险识别检查和说明组织信息系统的安全态势和面临的风险“知己”&“知彼”;风险评估是说明风险识别的结果。

任务② - 风险控制采取控制手段,减少组织信息系统和数据的风险1 风险管理的基本概念1.1 风险管理1.2 风险评估 1.3 要素分析风险评估(Risk Assessment):对各方面风险进行辨识和分析的过程,即确认安全风险及其大小的过程。

风险评估是风险管理的基础,是风险控制的前提!!ISO/ IEC 27001:2005风险评估:对信息和信息处理过程设施的威胁、影响和脆弱点以及三者发生的可能性的评估,即确定R ? A, T, V 1.3 风险评估的要素分析风险有害事件发生的可能性×危害的后果RR ? A, T, V威胁利用资产的脆弱性对组织的信息系统造成危害T V A通过安全措施的配置,风险可以被消除、降低和或转移成本效益分析残留风险:信息系统业务可以容忍的风险威胁残余风险安全控制脆弱点残安脆脆余资产及威胁风险全弱弱风其价值控点点险制脆弱点威胁安全控制残余风险威胁图1 风险要素及其相互关系资产价值越高,风险越大安全事故影响越大,风险越大威胁越大,风险越大适当的安全控制可以降低风险脆弱点越大,风险越大安全风险指出组织的安全要求 2 风险评估与管理的流程确定评估范围A资产识别与重要性评估T V C威胁识别与脆弱点检测与控制措施识别发生可能性评估被利用可能性评估与有效性评估影响可能性风险评价R风险管理方案的选择与优化风险控制2.1 确定评估范围--基于风险评估目标确定风险评估的对象和范围是完成风险评估的前提。

《信息安全概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：1课程类别：必修适用专业：信息安全课程总时数：48总学分：2.5课程简介：信息安全概论是信息安全专业的必修课。

课程全面介绍了信息安全的基本概念、原理和知识体系，主要内容包括信息保密技术、信息认证技术、PKI与PMI认证技术、密钥管理技术、访问控制技术、网络的攻击与防范、系统安全、网络安全技术和信息安全管理等内容。

授课教材：信息安全概论（第2版），牛少彰等编著，北京邮电大学出版社，2004.4 参考书目：（1）信息安全概论，唐晓波，邱均平，科学出版社，2010，9（2）计算机网络安全基础（第三版），袁津生、齐建东、曹佳，人民邮电出版社，2008 （3）计算机网络安全教程（修订本），石志国、薛为民、尹浩，清华大学出版社，2007 二、课程教育目标信息安全概论课程以导论的形式对信息安全学科中的主要领域进行了全面而适度的介绍，有助于这些专业的学生在较短时间内获得对信息安全基础理论和基本技术的概貌认识。

应侧重于对主流信息安全技术的全面介绍，扩大学生的知识面，为将来进一步查阅或学习信息安全相关知识奠定基础。

应坚持实用的原则，侧重于培养他们的信息安全意识和普及常用的信息安全技术。

这部分学生的信息安全教育目标应该确定为培养信息安全技术应用人才。

相应地，在教学内容上应以信息安全基本概念、信息安全风险教育、以及常见信息安全问题的基本机理和防范手段、信息安全相关法规等为重点，不宜过多地纠缠理论细节。

三、课程内容与要求第1章概述（1）教学重点、难点：重点为信息安全威胁、信息安全的实现。

难点为信息安全威胁、信息安全的实现（2）教学时数：2学时。

（3）教学内容：信息的定义、性质和分类、信息技术、信息安全概述、信息安全威胁、信息安全的实现（4）教学方式：讲授以课堂讲授为主，配合多媒体课件演示。

（5）教学要求：了解信息的定义、性质和分类、信息技术、信息安全概述；深刻理解和掌握信息安全威胁、信息安全的实现第2章信息保密技术（1）教学重点、难点：重点为分组加密技术、公钥加密技术。