外研社(一起)第7册M10U2《Go-to-bed-early》

二年级上册英语教案Module 7 Unit 2 I go train｜外研社（一起）教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课的重点词汇：train、plane、ship、car。

2. 学生能够听懂、会说、会读本课的重点句型：I go3. 学生能够理解并运用所学词汇和句型进行简单的交通方式表达。

4. 培养学生的观察能力、思维能力、合作能力及表达能力。

教学内容1. 词汇：train、plane、ship、car2. 句型：I go教学重点与难点1. 教学重点：词汇train、plane、ship、car和句型I go2. 教学难点：正确运用所学词汇和句型进行交通方式的描述。

教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片2. 学具：学生用书、练习册教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲《The wheels on the bus》，引导学生复习与交通工具有关的词汇。

2. 引入新课：展示一张城市交通图，引导学生观察并说出不同的交通工具。

3. 新课呈现：通过多媒体课件展示本课的词汇和句型，引导学生跟读并模仿。

4. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学词汇和句型进行交通方式的描述。

5. 巩固练习：完成练习册上的相关练习，检查学生对本课内容的掌握程度。

板书设计Module 7 Unit 2 I go trainVocabulary: train, plane, ship, carSentence pattern: I go作业设计1. 完成练习册上的相关练习。

2. 用所学词汇和句型编写一段关于交通方式的对话。

3. 收集更多关于交通工具的英文词汇，并与同学分享。

课后反思本节课通过多媒体课件、图片、卡片等教具，生动形象地展示了交通工具的英文表达，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

在实践活动中，学生能够积极参与，运用所学词汇和句型进行交通方式的描述，提高了学生的口语表达能力。

在今后的教学中，可以尝试引入更多与生活实际相关的教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

模块目标
一、通过分音节记单词、拼读、造句练习，能认读、翻译、拼写，并能在语境中正确使用以下词汇：
1．单词：
听说读写四会单词：early every take exercise healthy juice before after toilet
听说认读三会单词：during computer game medicine a lot of
潍坊高新区小学英语模块备课设计
学校____大观学校_年级___四年级_主备人审核人备课时间
模块
Module10
主题
Health
内容
简析
一．话题分析：本模块主要内容是针对身体健康提建议。unit1话题情景是Sam去看病，医生问他怎么了，Sam说他感冒了。医生又问他昨天做了什么，Sam说他打电脑游戏了，很晚才睡觉。医生给开了药，告诉他除了吃药，还要多喝水，早睡觉，并注意锻炼身体。Unit2的话题情景是大明这一组的同学在向全班做健康建议报告，大明建议每天多吃蔬菜和水果，Amy建议多喝果汁，Sam建议每天锻炼身体，走路、跑步、游泳或打球都可以，玲玲建议饭前便后要洗手。
2．短语：
get up 起床 every moring 每天早上/上午
during the day 在白天期间 At the Doctor’s 在医务室
come in 进来 have got a cold 得了感冒
play the computer games 玩电脑游戏 go to bed 去睡觉
①根据自然拼读和分音节记单词的策略。
②归纳旧知识，联系新知识，以旧带新的策略。
③小组合作探究的策略。
2．困难、障碍（重难点）及突破措施：
大部分学生没有根据课文内容，主动查找课外资源，拓展知识面的习惯，要引导他们通过网络查找资源、通过与同学交流获取信息，补充相关保持身体健康的常识，对比汉语和英语祈使句的结构和用法，进一步注意中外文化的异同。

Unit 1 Go to bed early.单元总目标：本单元教学共分为四课时。

第一课时以词汇教学为主，主要是对时间的复习并学习有关活动的词汇，“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。

第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话What time is it? It’s...学习怎样用英语回答。

第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，让学生拓展学习更多有关时间的表达，理解和运用句型I get up at...表达几点起床。

第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习效果。

单元知识目标：一、复习单词：go to school, go to bed, get up二、能听、说、读、写有关时间的单词：clock, wall, come in, sit down, be late, play computer games三、能听懂、会说、会读、会用询问时间的交际用语：1.-What time do you get up?-I get up at eight five.2.-What time is it?-It’s seven.3. Don’t play too many computer games and go to bed early.情感目标：1、通过复习谈论作息时间，培养学生守时的习惯。

2、在学习和讨论活动话题作息时间中帮助学生树立正确的时间观。

Unit 1 Get Up on Time!第一课时教学目标：学习“四会”单词及词组：clock, wall, come in, sit down , be late, play computer games 并用所学单词和句型描述日常活动及其作息时间。

教学重点：能听懂、会写、会读、会说clock, wall, come in, sit down , be late, play computer games.教学难点：通过学习，能够用英语询问时间。

Eat vegetables every day.
• 1. To talk about how to keep healthy.继续 学习谈论如何保持健康。
• 2. Invite some students to make a report about how to keep healthy. 请同学做如何 保持健康的报告。
Which food can help you to keep healthy?
以下哪些食物可以让你保持健康？
Fruit is healthy.
If you want to be healthy…
Eat fruit every day.
Vegetables are healthy.
If you want to be healthy…
Go to bed_e_a_r_l_y_.
And do _so_m__e_e_x_e_r_c_is.e
Read, choose and write the numbers.
• 1) Do exercise every day. • 2) Go to bed late. • 3) Eat a lot of candies. • 4) Drink a lot of water every day. • 5) Eat a lot of ice-creams. • 6) Play a lot of computer games. • 7)Get up early. 8) Eat food quickly(很快地) Healthy_1_,_4_,7____ Not healthy__2_,3_,_5_,6_,8_____ (健康)
What did the pig eat？
Fruit