2017届细胞分裂一轮复习学案含答案_图文.docx

专题9 遗传的细胞学基础核心考点一、减数分裂与孟德尔遗传规律的关系1、孟德尔遗传规律发生在 分裂形成配子的过程中。

2、减数第一次分裂后期 分离是分离定律的细胞学基础3、减数第一次分裂后期 自由组合是自由组合定律的细胞学基础 二、配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做 .同源染色体两两配对的现象叫做 .联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做 . 交叉互换: 中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换一部分片段.三、1个精原细胞 染色体复制1个 级精母细胞 减Ⅰ 2个 级精母细胞 减Ⅱ 4个精细胞 变形 4个精子 四、减数分裂和有丝分裂主要异同点五、减数分裂中的一些变化染色体数：减I 末期减半； 加倍、末期减半。

DNA 分子数： 加倍、末期减半。

减II 末期减半 染色单体：减I 间期形成， 消失。

核心方法1、二倍体生物细胞分裂图像的判断方法：一看数，二看体， 三看行为比一比（数是指细胞内染色体的总数，体是指同源染色体，行为是指同源染色体的联会、分离行为。

） 奇数： 减Ⅱ 减Ⅱ偶数 同源染色体不联会、不分离：有丝分裂 有同源染色体有联会、四分体或者同源染色体分离行为：减Ⅰ 注意：（1）判断细胞分裂时期时，若题干无说明该生物是几倍体，一般按二倍体处理 2、动、植物细胞有丝分裂的判断（1）前期 （2）末期 （3）细胞外形：矩形有细胞壁者为植物细胞；圆形无细胞壁者为动物细胞 3、精子与卵细胞生成过程的判断（1）细胞质是否均等分裂（2）细胞是否变形 例1.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A ．甲、乙、丙中都有同源染色体B ．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C ．能够出现基因重组的是乙D ．丙的子细胞是精细胞提分点（判断题）1、人的次级精母细胞的染色体数是232、雌性动物的第一极体分裂成第二极体是不均等分裂。

3、减数分裂的适用范围：（1）有性生殖（2）真核细胞。

2017届细胞分裂一轮复习学案含答案D（5）有丝分裂中染色体、核DNA数量、染色单体数变化规律及表示形式（体细胞内核DNA数为2a，染色体数为2N）1条染色体1条染色体2条染色体1个DNA分子2个DNA分子共2个DNA分子无染色单体2条姐妹染色单体无染色单体在同一坐标画出染色体、核DNA数量、染色单体数变化的曲线【例7】．用含32P的培养基培养玉米体细胞（2N=20）若干代后，再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养，在细胞第二次分裂中期和后期时，每个细胞中被32P标记的染色体数分别是A.10，20B.20，20C.20，40D.20，10（6）特征、结果、意义：3．实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（1）实验原理：植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。

有丝分裂各时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。

细胞核内的染色体（质）容易被龙胆紫等碱性染料染色。

（2）方法步骤①洋葱根尖培养：实验前3～4天，待根长到5cm②制作临时装片：取材：取根尖2～3mm步骤药品或方法作用时间解离质量分数为15％的盐酸使细胞相互分离开来3～5min 体积分数为95％的酒精固定细胞分裂相漂清水洗去药液，防10洗止解离过度min染色0.01或0.02g/mL的龙胆紫或2%醋酸洋红染液使染色体着色3～5min制片用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一块载玻片，后用拇指轻压成絮状使细胞分散开来，有利于观察③用显微镜观察：方法：先用观察，找到细胞（细胞呈，排列）；再用高倍镜观察：先找期，后找前、后、末期细胞分生区细胞的特点：例1(2015·瑞金模拟)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖1～3mm处－＋＋＋乙根尖1～3mm处＋－＋＋丙根尖5～7mm处＋＋＋＋则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚4.减数分裂（第三课时）【知识点】1、概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

第13讲细胞的增殖（解析版）本节是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第六章第一节的内容，其内容主要包括细胞不能无限长大、细胞周期、细胞增殖及其意义等。

根据教材的安排，可知该节内容承上启下。

在前面的学习中，学生已经学习了有关细胞生命系统的物质组成、结构等，而在后面的必修2的学习中，学生将继续学习减数分裂和遗传规律，有丝分裂是真核细胞体细胞增殖的一种主要方式，是学习减数分裂的重要基础，而减数分裂又是学习遗传和变异的基础。

此外，细胞全能性、组织培养、克隆等的应用原理均与有丝分裂的特点和意义有关。

随着年龄的增长，高中生的心理和思维与初中阶段相比有不同特点，其独立分析和解决问题的能力有很大的提高，具备了学习抽象复杂知识的内在基础。

在课堂教学中，设法提高学生的抽象思维能力，使学生在潜移默化中得到锻炼。

本节内容更是高考中的易考点和重点。

一、细胞不能无限长大的原因：1、细胞表面积与体积的关系限制细胞长大；2、细胞核中DNA的控制代谢能力有限。

二、细胞通过分裂来进行增殖1、意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2、方式：分裂（细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备）3、过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

4、真核细胞的分列方式： 1）有丝分裂：产生体细胞 2）无丝分裂3）减数分裂：产生有性生殖细胞（例如：精子、卵子）三、有丝分裂（一）细胞周期1、条件：连续分裂的细胞2、起、止点：从一次分裂完成时开始→下一次分裂完成时为止。

3、阶段1）分裂间期：约占细胞周期的90%--95%①变化：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

②复制结果：每个染色体（呈染色质状）形成了两个完全一样的姐妹染色单体。

染色体：数着丝点DNA：数条数姐妹染色单体：复制后有2）分裂期：约占细胞周期的5%--10%根据染色体数目形态的变化，分为四个时期：前期、中期、后期、末期。

2、1 细胞膜1、细胞膜系统得结构与功能(Ⅱ)。

2、细胞核得结构与功能(Ⅱ)一、细胞膜得结构与功能1.细胞膜得制备(1）实验原理：细胞吸水涨破错误!获得细胞膜.(２）材料:人或其她哺乳动物得成熟红细胞。

（３)选材原因：①无细胞核与众多细胞器，易制得纯净得细胞膜;②无细胞壁，细胞易吸水涨破。

2.组成成分细胞膜错误!3.生物膜结构得探索历程时间实例(实验) 结论(假说）19世纪末脂溶性物质更易通过细胞膜欧文顿认为膜就是由脂质组成得２0世纪初将膜分离提纯，并进行化学分析膜得主要成分就是脂质与蛋白质１925年红细胞膜中脂质铺展成单分子层后面积就是红细胞表面积得2倍细胞膜中得脂质分子排列为连续得两层1959年电镜下细胞膜呈清晰得暗—亮—暗得三层结构罗伯特森认为所有得生物膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成1９70年人、鼠细胞杂交实验细胞膜具有流动性１972年流动镶嵌模型桑格与尼克森提出了生物膜得流动镶嵌模型4（1）将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境得相对稳定. (２）控制物质进出细胞。

（3)进行细胞间信息交流（连线）①激素调节、突触 a。

细胞膜直接接触传中兴奋传导递信息②受精作用、效应T b．化学物质传递信息细胞裂解靶细胞③植物胞间连丝ｃ。

细胞通道传递信息提示①—b ②-ａ③—c5.图解法整合细胞膜成分、结构、功能得关系二、细胞核得结构与功能1.细胞核得结构（1）填写图中字母对应得结构名称a、核膜,ｂ、染色质，c、核仁。

(2）写出图中结构得相应功能①b功能:就是DNA得主要载体。

②ｃ功能:与某种RNＡ得合成以及核糖体得形成有关.③d功能:实现核质之间频繁得物质交换与信息交流。

2.细胞核得功能探究（1)黑白美西螈核移植实验①实验过程②实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。

（2)蝾螈受精卵横缢实验①实验过程②实验结论：蝾螈得细胞分裂、分化受细胞核控制。

(３)变形虫切割实验①实验过程②实验结论：变形虫得分裂、生长、再生、对刺激得反应等生命活动受细胞核控制。

考点二有丝分裂与减数分裂的综合基础点1减数分裂与有丝分裂的不同点(1)相同点①染色体都只复制一次。

②分裂过程中都出现纺锤丝，都有核仁、核膜的消失与重建过程。

③都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开现象。

(2)联系原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为有丝分裂。

重难点1减数分裂与有丝分裂细胞图像的识别(1)三个前期图的判断判断步骤：是否出现四分体⎩⎪⎨⎪⎧有→减数第一次分裂前期无→细胞中是否具有同源染色体⎩⎪⎨⎪⎧有→有丝分裂前期无→减数第二次分 裂前期结果：A 为有丝分裂前期，B 为减数第一次分裂前期，C 为减数第二次分裂前期。

(2)三个中期图的判断判断步骤：着丝点是否排列在赤道板上⎩⎪⎨⎪⎧否→减数第一次分裂中期是→细胞中是否具有同源染色体⎩⎪⎨⎪⎧ 有→有丝分裂中期无→减数第二次分 裂中期结果：A 为有丝分裂中期，B 为减数第二次分裂中期，C 为减数第一次分裂中期。

(3)三个后期图的判断判断步骤：染色体是否含有染色单体⎩⎪⎨⎪⎧有→减数第一次分裂后期无→染色体中是否具有同源染色体⎩⎪⎨⎪⎧ 有→有丝分裂后期无→减数第二次分裂后期结果：A 为有丝分裂后期，B 为减数第二次分裂后期，C 为减数第一次分裂后期。

2 减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA 数量变化模型比较与判断 (1)模型(2)判断注意点 单倍体和多倍体细胞分裂图像对于单倍体和多倍体的细胞分裂图像，不能根据有无同源染色体来判断，应该视具体的情况而定，含有同源染色体的分裂有可能是有丝分裂，也可能是减数第一次或者减数第二次分裂的图像。

如四倍体生物的体细胞中相同的染色体有四条，在进行减数第二次分裂时，也有同源染色体存在。

因此平时研究减数分裂时，没有特殊说明的均以二倍体生物为研究对象。

1．思维辨析(1)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异。

()(2)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中一定不存在同源染色体。

第19课时专项突破细胞分裂图的判断突破点一、根据细胞图像区分细胞类型及时期一、快速判断1、有同源染色体的联会、四分体排列在细胞中央、同源染色体的分离现象，可确认是减数分裂第一次分裂。

图1表示联会（减数第一次分裂前期）图2表示四分体排列在细胞中央（减数第一次分裂中期）图3表示同源染色体分离（减数第一次分裂后期）2、若细胞分裂不均等的，则可确定一定是雌性动物的减数分裂，再根据染色行为判断是减数第一次分裂还是第二次分裂。

图4是初级卵母细胞（减数分裂第一次分裂后期）图5是次级卵母细胞（减数分裂第二次分裂后期）二、区分有丝分裂与减数分裂第二次分裂1、若题目中画出同种生物的多个细胞图，根据染色体的数目判断。

染色体数目多的是有丝分裂，染色体少的是减数分裂。

图6和图9、图7和图10、图8和图11的染色体的形态的排列特点相同，但图6、7、8的染色体数目分别是图9、10、11的二倍，因此，可确定图6、7、8依次表示有丝分裂的前、中、后期，图9、10、11依表示减数第二次分裂的前、中、后期。

2、若在分裂的前、中期染色体数目为奇数，或根据后期有染色体推断出中期的染色体数目为奇数，则可确定是二倍体生物的减数分裂第二次分裂或只有一个染色体组的单倍体生物的有丝分裂。

3、若无这些明显特征，即只画一个细胞或只进行同一分裂方式的细胞，就只能去区分同源染色体了。

区分同源染色体，就是要找到大小、形状相同的染色体。

这是需要仔细观察的，若在细胞中染色体用不同的颜色标记（黑、白），则判断时对形状、大小不必过于细，但若没有颜色标记，则判断大小、形状要尽量细一下，因为在这种情况下，形状、大小是区分染色体的唯一依据。

图12和图14中的染色体大小和形状各不相同，是减数分裂第二次分裂；图13和图15的染色体两两相同，进行有丝分裂。

三、区分次级精母细胞和第一极体1、根据生物种类：有的题目中给出了生物的性别，可以作为判断依据。

2、根据子细胞的作用：有的题目中给出了子细胞是否参与受精作用，可以作为判断依据。

实用文档拓展:有丝分裂与减数分裂综合一、学习目标1、比较有丝分裂和减数分裂的异同。

2、学会辨别两种分裂方式的各种模式图。

3、学会辨认两种分裂方式的DNA、染色体、染色单体的数量变化曲线图。

二、知识回顾：（一）填空题1．比较有丝分裂与减数分裂（二）选择题1．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是[ ]A. 染色体进行复制B. 同源染色体进行联会C. 有纺锤体形成D. 着丝粒分开2.下列细胞中，其染色体条数和DNA分子数相等的是[ ]A．有丝分裂前期的细胞 B．有丝分裂中期的细胞C．初级精母细胞 D．减数分裂第二次分裂后期的细胞3.某动物经减数分裂后形成的精子中有12条染色体，那么该动物的体细胞在有丝分裂后期的染色体数目为[ ]A.12条B.24条C.36条D.48条10gDNA重量为4×在兔子的精子细胞核中，4. ]-12，那么在有丝分裂前期时，其骨髓细胞核[ 中的DNA重量为-11-11-12-12g×10g B. 8×A. 410×g C. 1.61010g D. 3.2×大全．实用文档5.某动物的一个初级卵母细胞的细胞核中DNA含量若为4a，则该动物的整个卵细胞中DNA含量准确地讲应[ ]A．等于2a B．大于2a C．等于a D．大于a6．下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是 [ ]．精子的形成过程应为图中的④③②⑦．图①和图②可能来自同一初级精母细胞 B A ①4 ．该生物体细胞染色体数为 D．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 C。

该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是2n7．某生物的体细胞染色体数为[ ] ．分裂开始前，都进行染色体的复制A2n ．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是B ．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个Cn．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是D[ ] ．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是80 、、4 D A、46 B、23 C 三、典型例题( )Y染色体的细胞是1、在果蝇的下列细胞中，一定存在 D．卵细胞．精细胞C．初级卵母细胞．初级精母细胞A B( )、下列关于细胞分裂周期的叙述，正确的是2 期．出现纺锤体的时期是SGA．间期只包括G期和期 B21复制M期发生DNA D期和C．GG期均能合成蛋白质．21( ) 、下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是3A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞大全．实用文档C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞4．右图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：（1）AB时期的细胞叫做，BC时期发生的。