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(赛课课件)新人教版六年级数学下册4《比例1比例的意义和基本性质比例的基本性质》1
(赛课课件)新人教版六年级数学下册4《比例1比例的意义和基本性质比例的基本性质》1
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因为: 1.2 × 5 = 6
3 ×4 = 3 455
6≠ 3
所以: 1.2∶43
5 和
4 5 ∶5
不能组成比Leabharlann Baidu.
谢谢
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 8:27:54 PM
不能组成比例.
不能组成比例.
不能组 成比例。
3、2、5、6
小游戏:任意说出四个10以内的自然数, 看看它们能不能组成比例。
能组成 比例。
2、3、4、6
小游戏:任意说出四个10以内的自然数, 看看它们能不能组成比例。
试一试 应用比例的基本性质,判断下面两个比 能不能组成比例. 6∶3 和 8∶5
试一试
应用比例的基本性质,判断下面两个比 能不能组成比例.
11 11 3∶ 6 和 2 ∶4
因为: 1 × 1 = 1
3 4 12
1
1 ×
=1
6 2 12
11 12 = 12
1 所以: 3
1 ∶
6
=
1 2
∶1 4
能组成比例.
试一试
应用比例的基本性质,判断下面两个比 能不能组成比例.
34 1.2∶ 4 和 5 ∶5
因为: 6 × 5 = 30 3 × 8 = 24 72 ≠ 81
所以: 6∶3 和 8∶5 不能组成比例.
试一试 应用比例的基本性质,判断下面两个比 能不能组成比例. 0.2∶2.5 和 4∶50
因为: 0.2 × 50 = 10 2.5 × 4 = 10 10 = 10
所以: 0.2∶2.5 = 4∶50 能组成比例.
内项 外项
外项积是:2.4 × 40 = 96 内项积是:1.6 × 60=96
×= ×
= 2.4 ︰ 1.6 60 ︰ 40
内项 外项
在比例里,两个外项的积等于 两个内项的积。
2.4×40 = 1.6×60
= 2.4︰1.6 60︰40
= 外项
内项
2.4
60
内1.项6
外40项
交叉相乘
2.4×40 = 1.6×60
试一试 应用比例的意义或者基本性质,判断下 面的两个比能不能组成比例.
6∶9 和 9∶12
比例的意义: 因为: 6 ∶ 9 = 2
3
比例的基本性质: 因为: 6 × 12 = 72
9∶12
=
3 4
9 × 9 = 81
2 ≠3
3
4
72 ≠ 81
所以: 6∶9 和 9∶12
所以: 6∶9 和 9∶12
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年4月2日 星期五2021/4/22021/4/22021/4/2
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
2.4 ︰1.6=60︰40
内项 外项
在比例里,两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质.
智慧城堡
加油啊!
试一试
0.5 5
=02.2
0.5×2 =( 5 )×(0.2)
52 ︰12=
3 5
︰34
2 5
×
3 4
=(
1 2
)×(
3 5
)
8︰25=40︰125 ( 8)×(125) =(25)×(40)
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212- Apr-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/4/22021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
2︰80 80︰2 5︰200 200︰5
=
=
= 2.4 ︰1.6 60 ︰40
内项 外项
指出下面比例的外项和内项。
4.5∶2.7 = 10 ∶6
内项 外项
11
∶
=
6 ∶4
23
内项 外项
6 ∶10 = 9 ∶15
内项 外项
0.6 ∶0.2 = 3 ∶ 1 44
内项 外项
= 2.4 ︰ 1.6 6600︰ 40
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
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