让生命在平凡岗位上闪光

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让生命在平凡岗位上闪光
大家好!今天,我演讲的题目是《让生命在平凡岗位上闪光》。

“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最美丽/那就是教师/
有一道风景线最亮丽/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有无
数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……”这首诗是师范毕业时,我们的班主任老师送给我的。

六年来,我一直珍藏在心底。

每每想起它,脑海中总是浮现出一个熟悉的身影——我最尊敬的、佩服的杨仁发老师。

杨仁发老师,一位普通得再也不能普通的农村小学教师,然而正是这位最最普通的老师,以“捧着一颗心来;不带半个草去”的精神,诠释着“爱”的真正含义,诠释着对教育事业的无限忠诚。

40年前,17岁的杨仁发老师走上了教育工作岗位,40多年来,怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血,他一直坚守在教育工作的第一线。

清贫与奉献是他的本色,责任与使命是他的原则。

在生活上,他默默无闻地奉献着,对待年轻的教师,像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助;在工作上,孜孜不倦追求于三尺讲台,甘当一头抚荒的老黄牛,在农村教育这块无垠的园地里,辛勤耕耘,将一颗滚烫的执着的心献给了孩子,用汗水播种希望,用忠诚浇灌着教坛,他的身上留下了一串串坚实的脚印,他的名字深深的烙在学生和家长的心底。

有人说,从来没有哪一个职业像老师这样付出的如此之多。

是啊,我们的老师只求付出不求回报。

可是又有谁,有杨老师付出的多呢?说无私吧,太老套了,用杨老师的话说就是对得起自己的良心。

我们的杨老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生讲述着真善美,不惜付出毕生的代价。

何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的老榆树可以作证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那无数个感人肺腑的故事可以作证!
“一部停不下来的机器”,是杨仁发老师的真实写照。

最初,杨老师在村小任教,又当校长,又当教员,还要当炊事员,繁多的工作头绪迫使他每天在校工作长达12小时,常年超负荷的工作让他患上了椎间盘突出症。

晚上病痛彻夜难眠,但他以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,在病情稍有好转的情况下,第二天,仍然带病坚持工作。

那是97年秋的有一天,杨老师正在上课,因过度劳累病情复发,身体突然失去了平衡,重重地摔倒在地上,脸色惨白,汗水淋漓,同学们惊慌失措,不知怎么做?有两个懂事的孩子赶紧到附近商店买来白糖,兑上一碗糖开水让老师喝下。

几分钟后,杨老师苏醒过来,立即站起来,又继续讲课。

同学们含着感激的泪水听完了这节课,听得比平常哪节课都认真。

杨老师就是这样,累倒了,爬起来;累倒了,再爬起
来,却从来没有耽误过一节课。

后来,随着病情的恶化,杨老师不得不住院治疗。

在成都三医院做脊椎间突出手术后的第六天,杨老师考虑到所教班学生功课不能耽搁太久,未经医院同意就私自出了院。

一回到家,不顾伤口的疼痛和路途的颠簸,拄着拐杖就到校上课去了。

由于学校离家有五里远的路程,一路上不得不歇息数次才能到校。

更令人感动的是98年(手术后的第二年)9月14日这天,刚下过雨,路面很滑,腰部疼痛的杨老师拄着拐杖去上课。

在过沟时,不料脚下一滑跌倒在沟边的石头上,致使颈椎骨折断,学校领导在得知情况后,马上批假一月,要他住院治疗。

可杨老师只请了一天假,在医院敷上药后,又到学校继续上课。

而今杨老师继续拄着拐杖到学校上课。

几十年来,拄烂了12根拐杖,没迟到早退一分钟,未缺过一节课。

在治病期间,不少医生对杨老师说过,这种病要多休息、要保养。

可老师又何尝顾惜自己的身体呢?
--几年来,所备教案,作业批改远远超过学校规定的标准。

--几年来,所教一至五年级班,既任教语数主科,又教音、体、美等副科,语数科成绩连续位居全镇同年级前茅。

体操、文娱节目表演在全镇比赛中分别获得二、三等奖。

--几年来,积极投身于教学研究,业务水平显著提高,所写的论文在国家级刊物上公开发表。

--2000年所在村小学修起后,杨老师亲自找村干部协商、规划学校的绿化带,并带领学生种植松柏树350棵,黄桃树80棵,现已绿树成荫,成为全镇环境最好的村级小学。

--几年来,义务为离家较远的学生刘正娥、刘冲、杨军等25名同学做中午饭,不要一分钱的报酬。

--几年来,曾先后18次家访学生,16次召开家长会,动员11人次辍学学生返校学校。

去年,杨老师的病情再次复发,长期的药物保守治疗已经不起作用,需要进行第二次手术治疗。

校长同意他离岗治疗,杨仁发老师却说:“我还要一年就退休了,我要站好最后一班岗”。

“站好最后一班岗”这是多么朴实的话语,这是多么崇高的精神境界,这是多么高尚的师德体现。

“勤勤恳恳,默默无闻”这是老黄牛的精神,“采得百花成蜜后,为谁幸苦为谁甜”这是雷锋的精神,“燃烧自己,照亮别人”这是蜡烛的精神。

支撑他的就应该是这种高尚的师德吧!
去年教师节这天清晨,当我迈着轻快的步伐走过杨老师教室门口时,突然听到他班的同学们高呼“老师您幸苦了,祝老师节日快乐!”伴着动听的声音,班长手捧一束鲜花徐徐地向他走来……这是梦吗?
这似乎只有在电视、电影里才能看到,但这不是梦,一切都是那么真实,都发生在我眼前。

“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。

这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。

杨老师激动地说:“我也爱你们。

”学生们全体起立鼓掌,一时间,掌声扇动着泪水,泪水浸泡着掌声……
这一幕似曾相识,一颗真诚的心融化了几十颗火热的心,这是心与心的交流,这是爱与爱的传递!
我耳边又响起了那首小诗:“有一首歌最为动人/……
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。

”杨老师如是说,可有谁知道要这个“为了”他的付出有多大,他的女儿是这么说的:“爸爸,你对我太不公平了,你可以给别的孩子那么多时间,那么多爱,为什么就不能给我一点爱,我是您的亲女儿呀!”他的二弟这么劝他:“哥,你这是何苦呢?教好别人的孩子,可累坏的是自己的身子呀。

”是的,自己欠亲人的确太多,在家庭最需要关照、女儿最需要关爱时,他却把感情的天平倾向了事业。

2002年,杨老师的三弟与妻子闹离婚,母亲在遭受这个打击后瘫痪在床。

杨老师晚上就到医院给母亲洗尿布、舂米粉,天亮照常上班。

直到5年后,母亲也面带微笑躺在他怀里安详的离去。

刚刚送走母亲,到校上课去了。

此时,年迈的父亲再也经不起这个沉重的打击也卧病不起,为了不让老人伤心,他强忍心中的悲痛,再次挑起了照顾老人的重任,白天的他在学校,晚上的他在医院,不足四个小时的睡眠使他眼中布满了血丝,人也疲惫不堪,最后,过度的劳累和沉重的打击使他终于病倒了,但他仍一边输液,一边工作,一边照顾老人,看着他那疲惫的身躯,年迈的父亲再也忍不住流下眼泪,说:“仁发,你去找医生给我打一针安乐针,让我走吧,我走了,你才能轻装上阵,安心工作,自古忠孝不能两全,爸爸不会怪你的”。

那天他们父子在医院里抱头痛哭。

可第二天一早,他擦干眼泪后把父亲丢在了医院,自己又全心地投入到工作中。

就这样四十多年来,杨仁发老师以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,在全校师生中具有较高的威信,曾多次受到学校和上级的表彰。

先后评为校“优秀辅导员”、“先进教育工作者”县“师德标兵”。

他的事迹先后在“苍溪教工”,苍溪县电视台四川电视台教育频道做了专题报道。

“笑对人生,科学工作”是杨仁发老师的人生哲学。

是他,用一件一件的小事,去履行一名老师的职责;是他,用一点一滴的爱成就了许多孩子的精彩未来;是他,用教师灵魂的魅力,谱写了一曲曲动听的“爱”之歌;是他,用有限的生命在平凡的岗位上闪烁着璀璨的光彩!
我的身边又响起了那首小诗:“有一首歌最为动人/……
(寇含平撰稿)。