六、二力平衡(课前小考)

卜人入州八九几市潮王学校二力平衡考点一．平衡状态判别1.如图为小球在程度面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，以下说法中正确的选项是〔〕A．小球不受力 B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力2以下物体中，处于平衡状态的是〔〕A．刚开场发射的HYB．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜面滚下的小球D．程度公路上沿直线匀速行驶的汽车3以下各种情况中，物体处于平衡状态的是〔〕A．小朋友正在荡秋千B．雨滴从空中竖直加速下落C．停靠在路旁的汽车D．关闭发动机后，正在程度路面上滑行的汽车4地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星〔〕A．不受任何力的作用B．受到了非平衡力的作用C．受一对平衡力的作用D．受力情况不清楚5运动的平衡状态是指物体处于，处于的物体，受力也是平衡的．6以下情况中，物体的运动状态没有发生改变的是A．匀速上升的电梯B．荡秋千的小孩C．匀速平稳转动的扇叶D．空中飞行的足球二．平衡力和互相作用力判别1有一本书放在程度桌面上，以下说法正确的选项是〔〕A．书受重力和书对桌面的压力是一对互相作用力B．书受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力C．书受重力和书对桌面压力是一对平衡力D．书受重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力2如下列图，滑冰运发动在程度冰面上滑行，那么以下说法正确的选项是〔〕A．她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力B．她所受的重力和她对地面的压力是一对互相作用力C．她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力D．她所受的重力和地面对她的支持力是一对互相作用力3以下表达的几对力中，属于互相作用的力是〔〕A．人推墙的力，鞋受到的阻力B．墙对人的力与人受到向后的力C．人推墙的力和墙受到的推力D．人推墙的力与墙对人的力4如下列图，重力分别为G甲和G乙的甲乙两个物体叠放在一起，放在程度桌面上．甲物体对乙物体的压力为N1，乙物体对程度桌面的压力为N2，程度桌面对乙物体的支持力为N3，那么以下选项正确的选项是〔〕A．G甲与N1是一对平衡力B．G乙与N2大小相等C．N2与N3是一对互相作用力D．N3大小等于N1与N2大小之和5一木块置于程度地面上，受到倾斜向上的拉力F作用后仍然保持静止，如下列图，以下哪个说法正确？〔〕A．木块所受到的摩擦力和F是一对平衡力B．木块所受到的重力和F是一对平衡力C．就木块对地面的压力而言，地球是施力的物体D．木块对程度地面的压力和程度地面对它的支持力是一对互相作用力6.如图为一对平衡力与一对互相作用力的维恩图．它们的一样点已标明在两圆相重叠的区域．请你将它们的独有特性〔不同点〕写在相应圆中重叠区域以外的局部内．①；②〔2021•〕重力一样的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示，那么在图象描绘的运动过程中〔〕A．它们都做匀速直线运动B．a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C．b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度7.如下列图，木块A紧贴在墙上竖直向下做匀速运动，F为加给它的程度力，以下说法错误的选项是〔〕A．F和木块的重力是一对平衡力B．木块的重力和它受到的摩擦力是一对平衡力C．假设减小F，那么木块还有可能做匀速运动D．木块对墙的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力8.如下列图是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停顿运动的场景．以下情况中实心球受到平衡力作用的是〔〕A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地上9.频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，以下列图ABCD中分别用照相机拍摄〔每0.1S拍摄一次〕的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力的作用的是〔〕三．平衡力的应用1.以平衡状态求力如下列图，用10N的程度推力F去推一个在程度地面上重为50N的物体，物体静止不动，那么物体与地面之间的摩擦力的大小是〔〕A．10N B．50N C．40N D．0N2.跳伞运发动和伞在空中匀速直线下降，人和伞的总重为750N，那么人和伞受到的阻力大小为N，方向是．3.2008年5月12日×105N的挖土机，当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力N，当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力N．〔选填“大于〞、“小于〞或者“等于〞〕4甲、乙两个集装箱的质量一样，某台起重机第一次将甲集装箱以/s的速度匀速提升10m，第二次将乙集装箱以/s的速度匀速提升一样的高度．假设不计空气阻力，这两次起重机的钢绳对集装箱拉力之比为；5.如下列图，一个男孩用程度力推停在地面上的汽车，但没能推动．这时推力汽车所受的阻力〔选填“大于〞、“小于〞或者“等于〞〕．6用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，假设此时将手的握力增加到30N，那么手与油瓶之间的摩擦力的大小将．〔选填“增大〞，“减小〞，“不变〞〕7.甲同学用80N的力推着小车在程度面上做匀速运动，那么小车受到的阻力80N；乙同学用100N的力推着小车在程度面上做加速运动，那么小车对乙的作用力100N．〔均选填“大于〞“小于〞或者“等于〞〕8.。

二力平衡专项练习30题(有答案)1.二力平衡条件指的是当两个力作用在同一物体上，且这两个力大小相等、方向相反时，物体将保持静止。

2.“床前明月光，地上鞋一双”这句诗中所描述的鞋子静止在地上，因为它受到的重力和地面对鞋子的支持力构成了一对平衡力。

3.如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可以在两长板之间以v的速度匀速向下滑落。

如果保持两力F1和F2的大小和方向不变，能使木块m以3v 的速度匀速向上滑动，那么向上推动木块的力应该是2F1.4.在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是摩擦力。

如果汽车所受的力全部消失，汽车将继续保持匀速直线运动。

5.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。

有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力构成了一对平衡力。

此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有惯性。

该过程中车胎温度升高，这主要是通过摩擦的方式改变了车胎的内能。

6.如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在FP=5N和FQ=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动。

可以确定：物体P和Q都是受到平衡力的作用，P受到的摩擦力大小为2N，方向与运动方向相反；甲桌面更光滑。

7.如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到三个力的作用，其中有一对平衡力。

8.一本物理书静止在水平桌面上，属于平衡力的是书受到的重力和桌面对书的支持力，书对桌面的压力和桌面对书的支持力不属于平衡力。

9.用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力和拉力构成了一对平衡力。

当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是5N。

10.杯子静止在书桌上，与支持力平衡的力是重力，与支持力相互作用的力是杯子对桌面的压力。

11.静止在水平桌面上的一本书，属于物体间相互作用的两个力是书受到的重力和桌面对书的支持力，属于一对平衡力的是书对桌面的压力和桌面对书的支持力。

二力平衡及答案1、如图3所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是 ( )A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力2、如下图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是3、踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A．球对草地的压力和草地对球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力C．球所受的重力和球对草地的压力 D. 球所受的重力和草地对球的支持力4、下列说法正确的是（）。

（A）静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变（B）两个力大小相等、方向相反且作用于一条直线上，这两个力一定是平衡力（C）如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力（D）做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做匀速直线运动5、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力6、下列运动的物体中，受力平衡的是A．自由下落的苹果B．加速上升的火箭 C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车7、下图中，两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动。

以下分析正确的是A．在木箱下垫上圆木是为了增大摩擦力B．木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力C．木箱受到的合力等于零D．木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力8、起重机吊着一重力为G的物体，静止时拉力为F1，当以2m/s的速度匀速竖直上升时拉力为F2，当以3m/s的速度匀速竖直下降时拉力为F3，则有：A.F3＞F2＞F1＝GB.F3＝F2＝F1＝GC.F2＞F1＝G＞F3D.F1＝G＞F3＞F29、重为60N的物体静止在水平地面上，小文用50N的力竖直向上提物体，下列说法中正确的是A．物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力B．物体受到的重力与手对物体的拉力是一对平衡力C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力D．物体对地面的压力与手对物体的拉力是一对相互作用力10、在世界女排锦标赛上，我国排球队长冯坤发球时，把球竖直向上抛出。

力学专题二力平衡1、下列说法中正确得就是( )A、如果苹果在下落得过程中,速度越来越大,则苹果受力就是不平衡得B、将水桶从地面上提起来,手对水桶得作用力大于水桶对手得作用力C、木箱静止在地面上,木箱对地面得压力与木箱所受得重力大小相等D、沙狐球离开手后,在水平台面上滑行越来越慢,就是由于沙狐球受到阻力作用2、用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动,保持弹簧测力计示数稳定,则( )A.木块受到得拉力大于摩擦力B.木块相对弹簧测力计就是运动得C.木块受到得重力与水平面对木块得支持力就是一对平衡力D.在木块上放一钩码后,继续拉动木块匀速运动,弹簧测力计示数变小3、在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣得磁悬浮灯泡,其示意图如图6所示。

在磁悬浮灯泡得内部装有一块永磁体,在灯泡上方得展柜中安装有永磁体与一个励磁线圈,给励磁线圈通电,在控制电路得调节下,永磁体与励磁线圈所产生得磁场能使灯泡静止悬浮在空中。

关于灯泡受力情况,下列说法中正确得就是( )A、灯泡受到得磁力方向竖直向下B、灯泡受到得磁力方向竖直向上C、灯泡受到得磁力小于灯泡受到得重力D、灯泡受到得磁力大于灯泡受到得重力4、在“探究二力平衡得条件”实验中,小明选择了如图得装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.(1)该装置中,滑轮得作用就是______;(2)当小卡片平衡时,小明将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.(3)图中得小卡片已处于静止状态,小明用剪刀把小纸片一剪两半,纸片向两边运动.实验中设计这一步骤得目得就是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件？______.5、在探究“二力平衡得条件”得实验中:(1)实验装置如图所示.实验目得就是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2得关系.实验中,小车应该处于______状态.(2)实验中,通过调整______来改变F1与F2得大小.(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将______.说明:______.6、在“探究二力平衡条件”得活动中,主要就是通过探究力对物体得作用效果来实现探究目得.(1)如图,甲装置就是探究二力平衡条件得一种方法,实验中通过改变砝码得______来探究二力大小得关系;通过扭转小车松手后观察小车得状态,来探究二力就是否______.(2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程,又设计了图乙所示得装置.在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生得现象,由此可以得到二力平衡得又一个条件______.把硬纸板支撑起来,不再与桌面接触得目得就是______.7、在探究二力平衡条件得实验中:(1)图1所示,水平放置得实验装置中,将系于小车两端得线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上得两个拉力方向相反,并通过调整______来改变拉力得大小.当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样得操作就是为了探究相互平衡得二力就是否______.(2)图2所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁得通、断电可遥控实现,当通电时,A、B小车吸合成一体.为了探究二力平衡时,二力就是否作用在同一物体上,在图中所示情况下,下一步得操作就是______.(3)本实验用带轮得小车为研究对象,就是因为滚动摩檫比滑动摩擦______.8、如图甲就是小华同学探究二力平衡条件时得实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端得线分别跨过左右支架上得滑轮,在线得两端挂上钩码,使作用在小卡片上得两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力得大小.(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤得目得就是为了探究_______.(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示得实验,同学们认为小华得实验优于小明得实验.其主要原因就是______A.小卡片就是比较容易获取得材料B.小卡片容易扭转C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减少摩擦力对实验结果得影响.9、如图所示某款“自动擦窗机器人”得质量为2kg,它得“腹部”有吸盘.当擦窗机器人得真空泵将吸盘内得空气向外抽出时,它能牢牢地吸在竖直玻璃上.求:(1)当自动擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时,摩擦力为多大？(2)当自动擦窗机器人在竖直向下运动时,继续使用真空泵向外抽气,则自动擦窗机器人受到得摩擦力会怎样变化？10、如图(a)、(b)所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计,细线等器材进行实验,该小组同学就是在做“探究______实验”.按图(a)所示进行实验操作时,应在硬纸板处于______状态下读取测力计得示数;按图(b)所示进行实验操作时,放开硬纸板前,应使两测力计得示数______,两细线对硬纸板拉力得方向______.11、为探究一对相互作用得力之间得大小关系,小丽与小红合作进行了如图所示得实验,她们用F表示弹簧测力计A得示数,用F′表示弹簧测力计B得示数.通过实验她们得到下表中数据.F(N) 0、5 1 1、5 2 2、5F′(N)0、5 1 1、5 2 2、5(1)分析表中数据可知:两物体之间相互作用得两个力大小总______.(2)以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了.在这个现象中,石头对鸡蛋得力______(填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头得作用力得大小.12、阅读理解:牛顿第三定律观察与实验表明:两个物体之间得作用总就是相互得.一个物体对另一个物体有力得作用,后一个物体一定同时对前一个物体有力得作用,力就是物体与物体间得相互作用,物体间相互作用得这一对力,常常叫做作用力与反作用力.把相互作用得两个力分成为作用力与反作用力并不就是绝对得.我们可以把其中一个力叫做作用力,另一个力就叫做反作用力.牛顿第三定律作用力与反作用力之间存在什么样得关系呢？把两个弹簧秤A与B连接在一起(如图示)用手拉弹簧秤,可以瞧到两个弹簧秤得指针同时移动.弹簧秤B得示数指出弹簧秤A对它得作用力F得大小,而弹簧秤A得示数指出弹簧秤B对它得反作用力F′得大小.可以瞧出,两个弹簧秤得示数就是相等得.改变手拉弹簧得力,弹簧秤得示数也随着改变,但两个示数总相等.这说明作用力与反作用力大小相等,方向相反.两个物体之间得作用力与反作用力总就是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.这就就是牛顿第三定律.牛顿第三定律在生活与生产中应用很广泛.人走路时用脚蹬地.脚对地面施加一个作用力,地面同时给脚一个反作用力,使人前进.轮船得螺旋桨旋转时,用力向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船前进.摩托车得发动机驱动后轮转动,由于轮胎与地面间有摩擦,车轮向后推地面,地面给车轮一个向前得反作用力,使摩托车前进.摩托车得牵引力就就是这样产生得.如果把后轮架空,不让它跟地面接触,这时让发动机驱动后轮转动,由于车轮不推地面,地面也不产生向前推车得力,摩托车就不能前进.请同学们根据上述自学得知识,回答下列问题:(1)两个物体之间得作用力与反作用力,总就是大小______,方向______,作用在______,这就就是牛顿第三定律.(2)以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋得作用力大小______(填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头得作用力大小.(3)人走路时用脚蹬地,脚对地施加一个作用力F1,地面同时给脚一个反作用力F2,则这两个力得大小关系就是______A F1＞F2B F1＜F2C F1=F2(4)下列现象中,不就是一对作用力与反作用力得就是______A.划船时,船桨对水得力与水对桨得力B.汽车行驶时,汽车轮后推地面得力与地面对车轮向前得力C.地球对人得吸引力与人对地球得吸引力D.静止在桌面上得茶杯,所受得重力与桌面对它得支持力E.提水时,手提水桶得力与水桶对手向下得拉力.答案:1、AD2、C3、B4、(1)改变拉力得方向(2)不能(3)作用在同一物体上5、(1)静止(2)钩码个数(3)转动;一对平衡力需在同一条直线上。

初二物理二力平衡试题1.下列说法正确的是（）A．只有不受力的物体才能保持匀速直线运动状态或静止状态B．只要物体受到力的作用，它的运动状态就一定要改变C．现实生活中没有不受力的物体，所以现实生活中的物体总是不断地改变运动状态的D．如果物体只受一个力的作用，它的运动状态就一定要改变【答案】D【解析】物体不受任何力的作用时处于平衡状态，物体受到平衡力的作用时也可以处于平衡状态，故选项A、B、C均不正确；物体只受一个力的作用时，处于非平衡状态，即物体的运动状态一定发生变化．2.在表达二力平衡条件时，有一同学脱口说“大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上的两个力就是平衡力”．其实这种说法漏掉了一个重要的前提条件，就是________．【答案】同一物体受到的两个力【解析】二力平衡的条件包括“同体、等大、反向、共线”四个条件．3.以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（）A．利用刻度尺测长度B．利用弹簧测力计测量物体重力C．利用天平测量水的重力D．利用量筒测量水的重力【答案】B【解析】长度的测量与力无关，故不可能运用二力平衡解决问题；物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件；利用天平测量水的重力，是利用的杠杆的平衡条件，不是利用二力平衡的条件；利用量筒测量水的重力是根据重力和质量的计算公式，即G＝mg＝ρVg，因此不是利用二力平衡的条件．4.一个物体重3000N，分析下列情况下起重机的钢丝绳对物体的拉力有多大．（1）物体以2m／s的速度匀速上升．（2）起重机悬吊着物体静止不动．（3）物体静止在水平地面上，钢丝绳用力向上吊，但没能吊动物体，此时地面对物体的支持力为2000N．【答案】（1）3000N （2）3000N （3）1000N【解析】（1）物体匀速上升时有：F1＝G＝3000N．（2）物体静止不动时有：F2＝G＝3000N．（3）物体静止在水平地面上时，受到向上的支持力和拉力及向下的重力，因为物体处于平衡状态，所以受到的力为平衡力，即F3＋F支＝G，F3＝G－F支＝3000N－2000N＝1000N．5.（2013安徽）如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置【答案】B【解析】在研究二力平衡条件时，应尽量减小摩擦对实验的影响，因此应选择尽量光滑的桌面和质量较小的小车进行实验，故A项正确，B项错误；托盘及钩码通过定滑轮拉动小车，所以调整两边托盘中钩码的数量，可以改变对小车的拉力，故C项正确；二力平衡条件之一是二力作用在同一条直线上，实验中将小车扭转一个角度，是为了使力的作用线不在同一直线上，故D项正确．本题应选B．6.重为G的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器．现分别两次拉动物体P竖直向上运动，打出的纸带分别如图（a）、（b）所示，其对应测力计的示数分别为Fa 、Fb，则Fa和Fb的大小关系是（）A．Fa ＜FbB．Fa ＝FbC．Fa ＞FbD．以上三种情况都有可能【答案】B【解析】观察图可知，两种情况下物体都做匀速直线运动，故重力与拉力平衡，拉力的大小均等于重力．7.在图中，请你画出站在跳板上的人受到的重力和支持力的示意图．【答案】如图所示【解析】人受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，两个力是一对平衡力．8.（2014天津）一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力【答案】A【解析】汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在汽车上，符合二力平衡的条件．9.图（a）中甲、乙两队进行拔河比赛，当绳子被拉紧而静止不动时，若不计绳重，甲队对绳的、拉力和乙队对绳的拉力是否是一对平衡力？为什么？图（b）中作用在汽车方向盘上的两个力F1是否是一对平衡力？为什么？F2【答案】见解析【解析】在题图（a）中，拉紧的绳子受到水平方向上两个力的作用而静止，即绳子处于平衡状态，所以水平方向对绳子的一对拉力为一对平衡力．在题图（b）中，因两个力没有作用在同一直线上，根据二力平衡条件知，此二力不是一对平衡力．10.我国北方常遭遇严重的沙尘暴天气，所谓沙尘暴可简化为如下情景：快速向上刮起的大风将大量沙尘颗粒扬起后悬浮在空中（不动），这时风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡，其作用力大小可近似表达为，其中ρ为空气密度，S为沙尘颗粒的横截面积，v为风速，沙尘颗粒可近似看成球体（球体积公式）．若沙粒的密度为ρ，沙粒半径为R，地面空气密度沙，请你推导出要形成沙尘暴现象地面的最小风速v的表达式是（）为ρA．B．C．D．【答案】D【解析】沙尘受到的重力，当沙尘颗粒悬浮在空中不动时，沙尘受到的阻力；由题意可知，此时风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡，所以G＝f，故有，整理得．。

1第二节 二力平衡［例１］一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（ ）Ａ．肯定是平衡力Ｂ．肯定不是平衡力Ｃ．一定是重力和支持力Ｄ．一定是拉力和摩擦力解答：Ｂ［例２］直升机匀速上升时，受到升力Ｆ，重力Ｇ和阻力f ，这些力的关系是（ ）Ａ．Ｆ>G+f B ．F=G+fC ．F>G-fD ．G=F+f解答：Ｂ［例３］如图所示。

水平地面上静置着Ａ、Ｂ两物体，下列说法正确的是（ ）Ａ．Ｂ物体对Ａ物体的支持力与Ａ物体对Ｂ物体的压力是一对平衡力Ｂ．Ａ物体受到的重力与Ａ物体受到Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。

Ｃ．Ｂ物体对水平地面的压力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。

Ｄ．Ｂ物体受到的重力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对平衡力解答：Ｃ[例4] 一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（ ）A ．木块所受的重力和木块对地面的压力B ．木块所受的重力和地面对木块的支持力C ．木块对地面的压力和地面对木块的支持力D ．以上说法都不对解答：B[例5] 如图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（ ）解答：C[例6] 放在水平桌面上重5N 的书，静止不动时，桌面对它的支持力的大小是多大？方向如何？ 解答：支持力是5N ，方向竖直向上。

［基础精练］１、一个杯子放在水平桌面上，处于静止，下列各对力中属于平衡力的是（）Ａ．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 Ｂ．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。

Ｃ．杯子对桌面的压力和桌子受到的重力Ｄ．杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力。

２、物体保持平衡状态的条件：或者是（理想情况）或者是 （实际情况）。

３、一根电线下吊一盏灯，灯静止时，下列各对力中属于二力平衡的是（ ）Ａ．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力。

Ｂ．灯受的重力和灯对电线的拉力Ｃ．电线对电灯的拉力和电灯的重力Ｄ．电线对电灯的拉力和电灯对地球的吸引力。

BA11F B1F 1F 2 D2４、一个物体变速运动，这表示（ ）Ａ．它一定没有受到力的作用Ｂ．它一定受到平衡力的作用Ｃ．它一定不受平衡力的作用Ｄ．这是由于惯性５、某人用力Ｆ把重力Ｇ的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力为2Ｎ，以下说法中正确的是（ ）Ａ．木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力 B ．木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力C ．人对木块的压力和天花板 对木块的压力是一对平衡力Ｄ．以上所述都不是相互平衡的力。

二力平衡基础知识训练1 •文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G,对桌面压力为 F,桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是_____________ •2 •在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 ______ 运动，弹簧测力计的示数表示______ 力的大小.根据______________ —的条件可知，这时弹簧测力计的示数与_____ 的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小.3. 某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N .当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为_________ N ;当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为_________ N，拉力的方向为____________ ;当起重机吊着工件以 4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为______________ .4•天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A. 天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B. 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C. 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力5. 如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）A .物体受到向左49N的摩擦力B. 物体受到向左 10N的摩擦力C. 物体受到向右10N的摩擦力 D .物体受到的摩擦力等于零6. —跳伞运动员的质量为65kg,降落伞的质量为5kg。

运动员在空中张开伞匀速竖直A. 650NB. 65NC. 700ND. 70N7.如图10-14所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为A. 0NB. 50N C . 150N D. 200N下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取 g=10N/kg ）（）图10-14&一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。

二力平衡入门考试卷时间：10分钟满分100分姓名：分数：1.物体保持________或________状态，叫做平衡。

平衡的物体所受的力叫做________。

如果物体只受两个力而处于________的情况叫做二力平衡。

思路解析：物体不受力或者所受合力为零时，物体处于平衡状态。

物体的平衡状态有两种：静止和匀速运动；平衡力的性质是大小相等、方向相反，作用在同一物体上，并且作用线在一条直线上。

答案：静止匀速运动平衡力平衡2.二力的平衡条件是作用在同一________上的两个力________相等、________相反，且作用在同一条直线上，即________为零。

思路解析：两个力构成一对平衡力的条件是二力必须大小相等、方向相反，作用在同一物体上，并且作用线在一条直线上。

答案：物体大小方向合力3.放在水平桌面上静止的物体，受到________和________两个力的作用，它们的施力物体是________和________，这两个力的关系是________。

思路解析：静止的物体处于平衡状态，物体只受重力和支持力的作用，则重力和支持力构成一对平衡力。

答案：重力支持力地球桌面平衡力4.一个物体处于平衡状态，则这个物体（）A.一定处于静止状态B.一定处于匀速直线运动状态C.可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态D.所受到的合力一定为零思路解析：物体处于平衡状态，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，其所受的合力必定为零。

答案：CD5.(2010广西玉林模拟)如图12-6-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）图12-6-1思路解析：二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上。

由此判断A正确。

B两力大小不相等，所以B错。

C两力方向不同，C错。

D两力不在同一条直线上，D错。

答案：A。

二力平衡练习题一、选择题1. 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，作用在物体上的两个力是：A. 作用力和反作用力B. 重力和支持力C. 摩擦力和拉力D. 平衡力2. 以下哪组力不是一对平衡力？A. 物体在水平面上受到的重力和支持力B. 物体在斜面上受到的重力和斜面的支持力C. 物体在斜面上受到的重力的下滑分力和摩擦力D. 物体在斜面上受到的重力的垂直分力和支持力3. 在二力平衡的条件下，以下哪个说法是错误的？A. 两个力作用在同一个物体上B. 两个力大小相等，方向相反C. 两个力作用在同一直线上D. 两个力可以不是同一性质的力4. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，当这两个力的合力为零时，物体处于：A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 加速运动状态D. 减速运动状态5. 以下哪个条件不是二力平衡的必要条件？A. 两个力作用在同一个物体上B. 两个力大小相等C. 两个力方向相同D. 两个力作用在同一直线上二、填空题6. 当物体受到两个力的作用，且这两个力的_______相等，_______相反，且作用在_______上时，物体处于平衡状态。

7. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，如果这两个力的合力不为零，则物体将处于_______状态。

8. 在二力平衡的条件下，如果两个力的大小不相等，则物体将处于_______状态。

9. 一个物体在竖直方向上受到重力和拉力的作用，当这两个力满足二力平衡的条件时，物体将处于_______状态。

10. 当物体受到的两个力大小相等，方向相反，但作用在不同的物体上时，这两个力是_______。

三、判断题11. 物体在平衡状态下，受到的合力一定为零。

（）12. 作用力和反作用力可以是平衡力。

（）13. 物体在斜面上静止时，其受到的重力和斜面的支持力是一对平衡力。

（）14. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，如果这两个力的方向不在同一直线上，则这两个力一定不是平衡力。

六、二力平衡知识点：平衡状态： ， 。

二力平衡的条件： ， ， ，5 分钟训练1.物体保持________ 或________ 状态 ， 叫做平衡 。

平衡 的物体所 受 的力 叫做 ________。

如果物体只受两个力而处于 ________的情况叫做二力平衡。

2.二力的平衡条件是作用在同一________上的两个力________相等、 ________相反， 且作用在同一条直线上，即________为零。

3.放在水平桌面上静止的物体，受到________和________两个力的作用，它们的施 力物体是________和________，这两个力的关系是________。

4.一个物体处于平衡状态，则这个物体（ ） A.一定处于静止状态B.一定处于匀速直线运动状态C.可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态D.所受到的合力一定为零 10 分钟训练1.如图 12-6-1 所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）2.两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，则这两个力（ ）A.一定平衡B.一定不平衡C.不一定平衡D.没法分析 3.一个物体受两个彼此平衡的力作用，做匀速直线运动，如果这两个力都同时消失， 那么这个物体的运动情况是（ ）A.逐渐停下来B. 保持原匀速直线运动状态C.处于静止状态或匀速直线运动状态D. 以上说法都不对 4.一电灯吊在天花板上，下列的各对力中不属于平衡力的是（ ） A.灯受到的重力与灯对线的拉力 B.灯受到的重力与灯线对天花板的拉力 C.灯线对灯的拉力与灯受到的重力 D.灯线对天花板的拉力与灯线对灯的拉力130 分钟训练1.关于平衡力，下列说法正确的是（ ） A.物体在平衡力的作用下一定处于静止状态 B.平衡力一定是作用在同一物体上的力 C.物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动 D.相互平衡的两个力一定是相同性质的力2.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物 体（ ）Ａ .处于静止状态或匀速直线运动状态 B.一定改变运动状态 C.一定做匀速直线运动 D. 一定处于静止状态3.起重机吊着重4.9×104 N 的物体，若物体匀速上升，钢绳对物体的拉力（ ） A.大于 4.9×104 N B. 等于 4.9×104 N C.小于 4.9×104 N D. 无法确定4.如图 12-6-2 所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力 F 作用下，以速度 v 匀速运动，下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）5.物体在受到几个力作用时，如果保持_________状态或_________状态，我们就说 这几个力平衡。

中考物理二力平衡知识点总结含典型例题力平衡是物理学中重要的基础知识点，它涉及到物体在静止或运动中所受到的力的平衡状态。

深入了解和掌握力平衡的相关知识将有助于我们解决很多与力有关的问题。

本文将对中考物理二力平衡知识点进行总结，并通过典型例题来帮助读者更好地理解和应用这些知识。

一、力的平衡和平衡条件1. 力的平衡概念在物体所受合外力合成力为零的情况下，称物体处于力的平衡状态。

这时物体不会发生任何加速度，保持静止或匀速直线运动。

2. 平衡条件对于处于力的平衡状态的物体，满足以下两个条件：（1）合外力的合力为零，即合力为零；（2）合外力的合力矩为零，即合力矩为零。

二、力的合成与分解1. 力的合成对于物体上的一个力，可以通过力的合成将其分解成多个互相垂直的力的合力，也可以通过力的合成将多个力合成为一个力。

力的合成可以使用向量法进行计算，常用的计算方法是使用平行四边形法则和三角法则。

典型例题：已知力F1=10N，力F2=5N，方向如图所示，求合力大小与方向。

（示意图省略）解析：根据平行四边形法则，连线F1和F2的起点，得到一个平行四边形，平行四边形的对角线就是合力的方向和大小。

根据题目信息，使用量角器测量两个力的夹角为45度，所以可以得出合力的大小和方向。

2. 力的分解力的分解是将一个力拆分为多个互相垂直的力的过程。

常用的分解方法有平行和垂直分解。

典型例题：将一个力F=30N分解成两个分力，使得一个分力平行于倾斜面，另一个与垂直于倾斜面。

已知倾斜面的倾角为30度，求两个分力的大小。

解析：将力F沿着垂直于倾斜面的方向进行分解，得到一个垂直于倾斜面的分力F1。

将力F在倾斜面上进行分解，得到一个平行于倾斜面的分力F2。

根据题目信息，可以使用三角函数计算出分力F1和分力F2的大小。

三、平衡力标志图和自由体图1. 平衡力标志图平衡力标志图是力平衡问题的图示工具，用于表示物体所受力以及力的方向和大小。

通过绘制平衡力标志图，可以更直观地了解物体所受的各个力和其相互作用。

第二节 二力平衡 同步练习（附答案）1．某同学站在磅秤上静止，下列几对力中，哪一对是平衡力 ( )A ．人的重力与磅秤对人的支持力B ．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C ．磅秤的重力与磅秤对人的支持力D ．人的重力与人对磅秤的压力2．一物体重100N ，当在水平地面上滑动时所受摩擦力是30N ；将物体匀速提起时的拉力为F 1；在水平地面上匀速运动时，物体所受拉力为F 2，则F 1、F 2的大小分别是 ( )A ．100N ，100NB ．30N ，30NC ．100N ，30ND ．30N ，100N3．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力A.大小是否相等 B ．是否作用在同一直线上C ．是否作用在同一物体上 D. 方向是否相反4．一个物体做匀速圆周运动，则此物体（ ） A.一定受力，但不一定受平衡力 B.一定受力，且一定受不平衡力C.一定不受力D.可能受力，也可能不受力5．下列图所示各对力相互平衡的是 （ ）6．下列关于力学现象的解释中正确的是 （ ）A ．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B ．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态C ．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D ．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡7．如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则………………………………………【 】A. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力B. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力C. 闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力8．2012年伦敦奥运会上吕小军以抓举175公斤、挺举204公斤、总成绩379公斤获得金牌，B 2 F 12 A F 1C 2F 1 D F 1F并打破了他自己保持的世界纪录。

图为吕小军在比赛中成功举起杠铃的精彩瞬间，此时杠铃稳稳地静止着。

中考物理《二力平衡》专题复习检测卷注意事项：1．本套试卷满分100分，考试时间100分钟2．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一．单选题（本题有8小题，每小题4分，共32分）1．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．天花板对线的拉力和灯所受的重力是一对平衡力B．天花板对线的拉力和线对天花板的拉力是一对平衡力C．线对灯的拉力和灯对线的拉力是一对平衡力D．线对灯的拉力和灯所受的重力是一对平衡力2．小红运用所学物理知识对足球比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是（）A．足球最终停止在草坪上时，足球对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力B．踢出去的足球能继续向前飞行是因为足球受到惯性的作用C．足球在空中飞行时受到重力和向前的推力D．踢足球时脚感到疼痛是因为物体间力的作用是相互的3．如图所示，放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。

若在左盘中放重为10N的砝码，右盘中放总重为30N的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动，如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面上以速度3v向左做匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计）（）A．40N B．50N C．60N D．70N4．关于二力平衡，下列说法中不正确的是（）A．两个力必须作用在同一个作用点B．两力必须大小相等方向相反C．两力必须作用在同一物体上D．两力必须作用在同一条直线上5．物体P与Q叠放在一起，静止在水平地面上。

下列各种力中，属于平衡力的是（）A．P受到的重力和Q对P的支持力B．P对Q的压力Q和对P的支持力C．Q对地面的压力和地面对Q的支持力D．Q受到的重力和地面对Q的支持力6．两个力的三要素完全相同，这两个力（）A．一定不是一对平衡力B．可能是一对平衡力C．可能是一对相互作用力D．以上说法都不正确7．如图所示的四种情况中，其中属于一对平衡力的是（）A．B．C．D．8．一个重100N的物体，受到100N竖直向上的拉力时，则该物体（）A．一定处于静止状态B．一定处于匀速上升状态C．一定处于匀速下降状态D．以上三种状态都有可能二．多选题（本题有4小题，每小题4分，共16分。

苏科版八年级下物理同步提高必刷题训练第9章力与运动9.1二力平衡◆要点1 二力平衡的概念（1）平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，该物体就处于平衡状态。

（2）平衡力：使物体处于平衡状态的几个力叫平衡力。

（3）二力平衡：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这个两个力互相平衡，简称二力平衡。

◆要点2 二力平衡的条件（1）条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

（2）平衡力与相互作用力的比较：（3）二力合成：①如果一个力产生的效果跟另外两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那个两个力的合力。

②同一条直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向也一致。

③同一条直线上，方向相反的两个力合力大小等于这两个力的大小之差，合力方向跟较大的力相同。

Δ基础题系列◆1.作用在某一物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力()A.一定是平衡力B.可能是平衡力C.一定不是平衡力D.无法确定◆2.（2019·宜宾）图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景,猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时,它所受的摩擦力为F,下列说法正确的是( )A. 摩擦力F向下，F=mgB. 摩擦力F向上，F<mgC. 摩擦力F向上，F=mgD. 摩擦力F向下，F>mg◆3.下列情况下,两力不是一对平衡力的是( )A. B. C. D.◆4.（2019·乐山）小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。

下列说法中正确的是（）A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B．墙对人的推力大于人对墙的推力C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力◆5.下图是向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上◆6.（2019·眉山）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是（）A．如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒B．由于木块向右运动，木块受到向左的摩擦力C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D．木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力◆7.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力( )A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上◆8.（2019·安徽）如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。

中考物理二力平衡知识点总结含典型例题二力平衡1．平衡状态和平衡力（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。

（2）物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。

（3）平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力；物体受平衡力或不受力保持静止或匀速直线运动状态。

2．二力平衡（1）作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

（2）二力平衡的条件：概括说就是“同物、等大、反向、共线”。

（a）同物：作用在同一物体上的两个力。

（b）等大：大小相等。

（c）反向：两个力方向相反。

（d）共线：两个力作用在同一条直线上。

3．二力平衡的条件的应用：（1）根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。

（2）根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。

4．二力平衡与相互作用力的区别平衡力相互作用力相同点大小相等，方向相反，作用在同一直线上不同点受力物体作用在同一物体上作用在两个不同物体上受力情况受力物体是同一个，施力物体不是同一物体两个物体互为施力者，互为受力者力的变化一个力变化（增大、减小或消失），另一个力不一定变化，此时物体失去平衡同时产生，同时变化，同时消失典型例题一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）A．f1=0N f2=22N B．f1=0N f2=50NC．f1=50N f2=22N D．f1=10N f2=22N【解析】本题主要考查了二力平衡的知识，注意当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡；（1）木箱在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱水平方向受到的推力和摩擦力是平衡力，所以f1=F=10N；。

初中物理：「二力平衡」知识点讲解及精题训练一、什么是平衡？1.物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

2.处于平衡状态的物体所受的力叫做平衡力。

3.如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。

二、二力平衡的条件：1.实验装置如图所示，探究二力平衡时两个力的大小、方向、作用点有什么关系。

2.实验中，通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小。

3.实验中，保持F1与F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将不能保持平衡。

4.实验条件和现象：5.总结二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．（简称：等大、反向、同体、共线）6.物体同样受到平衡力的作用，为什么有时静止，有时处于匀速直线运动状态？答：由最初状态决定。

7.平衡力与相互作用力的区别：是否同体。

三．力和运动的关系1.物体不受力：保持静止状态或匀速直线运动状态2.物体受平衡力：保持静止状态或匀速直线运动状态2.物体受非平衡力：运动状态改变（包括速度大小的改变和速度方向的改变）四、精题训练例题1.（2015•呼和浩特）如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来．则（）A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因答案：C例题2.（2013•呼和浩特）（多选）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D．如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，是由于汽车具有惯性答案：CD例题3.（2012•呼和浩特）一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车受到的重力是一个无论到哪都不会变化的物理量B．汽车受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力C．汽车经过某段路面时，车旁地面上的落叶将会从路旁吸向汽车D．汽车能够向前运动，是因为牵引力大于阻力答案：C例题4.如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动．小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力．小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力．则两人的说法（）A．都正确B．只有小明正确C．只有小红正确D．都不正确答案：A例题5.实验小组要探究二力平衡条件．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计（）(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向，大小；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3 F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5 F6。