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2018年教师资格证考试真题中学《教育教学知识与能力》附答案第一篇：2018年教师资格证考试真题中学《教育教学知识与能力》附答案一、单项选择题1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是 A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是A.《学记》B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育5.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。
这表面教学活动具有A.引导性B.简捷性D.实践性C.直接性6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量 D 社会意识形态7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育 D.道德教育、政治教育和纪律教育8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育万法是A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情境教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程11.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计12.维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是A.文化层面B.系统层面C.技术层面D.规范层面13.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。
目录真题试卷2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》（中学） (1)2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育知识与能力》（中学） (9)参考答案及解析2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》（中学） (14)2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育知识与能力》（中学） (18)2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》（中学）（满分150分时间120分钟）题号题分得分一58二42三50总分150核分人一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。
该校长的认识（）A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要2.刚开学，班主任周老师就言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法（）A.合理，有利于学生复习应考B.合理，体现了强烈的责任心C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生主动发展3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。
张老师的做法（）A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的同学不能参选。
理由是：“自己都管不好，怎么能管好别人”。
这种做法（）A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，未能平等对待所有学生15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出了教育战略目标。
2018 年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分，2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）1.在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。
A.卢梭B.培根C.康德D.洛克2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。
A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3.教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有（）。
A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是（）。
A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5.“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有（）。
A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性6.发达国家大多已普及12 年义务教育,而发展中国家一般仅普及9 年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）。
A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识形态7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。
A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8.张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是（）。
A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法9.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）。
A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）。
2018年教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案（卷一）1.人们在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫。
这体现了思维的()A.批判性B.广阔性C.深刻性D.敏捷性答案：D解析：本题考查思维敏捷性的内涵。
2.某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。
从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到()A.正强化B.负强化C.惩罚D.塑造答案：B解析：负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激(被点名回答问题)来增强反应(趴在桌子上)频率。
3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要采取()的方法。
A.合理分配复习时间B.多样化复习方式C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合答案：C解析：本题考查的是通过艾宾浩斯的遗忘曲线说明的问题，A、B、D三项虽然是复习的方法，但是不是通过遗忘曲线体现出来的。
遗忘曲线表明，遗忘从学习后立即开始，因此，要及时复习。
4.()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.陆钦斯答案：D解析：为了证明定势对迁移的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。
5.“一目十行”“一览无余”是指注意的()A.范围大B.分散快C.集中性强D.分配好答案：A解析：注意的范围，也就是注意的广度，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
6.在实际教学中不难发现，越是学习好的学生越愿意学习。
这符合桑代克提出的()A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律答案：C解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。
因此，答案选C项。
7.“一叶知秋”是指思维的()A.广阔性B.独立性C.批判性D.深刻性答案：D解析：本题是对思维深刻性的考查。
思维的深刻性是指能深入地思考问题，善于透过事物的表面现象，抓住事物的实质，揭露事物之间的内在联系。
8.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。
2018上半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每题2分，共42分)在每题列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多项选择或未选均无分。
1．捷克教育家夸美纽斯高度谈论了教师的作用，他把教师赞叹为（）。
A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．勤奋的园丁2．对童年期的学生来说，在授课内容上应多讲一些比较详尽的、简易的知识，在授课方法上多采用直观教具，这表现了教育要适应少儿身心发展的哪一个特点?（）A．牢固性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（）。
A．体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D．运动队训练4．平时把一个国家各级分类学校的整体称为（）。
A．公民教育制度B．学校教育制度C．教育管理系统D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育特别是学校教育在人的身心发展中起（）。
A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用6．1949年美国学者泰勒初版的《课程与授课的基本源理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了出名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
A．实践模式B．过程模式C．环境模式D．目标模式7．目前我国一般高中课程设置的主要课程是（）。
A．分科课程B．综合课程C．活动课程D．研究课程8．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽种和动物的饲养。
上述情况属于以下哪一种授课方法?（）A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法9．在授课过程中，重申知识教授而忽视能力培养的理论是（）。
A．形式教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论10．针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生道德要求出现差异甚至对峙的现象，应重申贯彻的德育原则是（）。
A．弘扬积极因素战胜消极因素B．理论联系实质C．教育影响的一致性和连结性D．正面启示积极引导11．孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，增益其所不能够”。
2018上半年教师资格证考试真题及答案，中学综合素质一、单项选择题1•在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加谋外活动A.是对素质教育的片面理解B•体现素顾教育与学科教学的结合C符合提升教学实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要正确答案：A•是对素质教育的片面理解2、刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法A.合理,有利于学生复习应考B•合理，体现了强烈的责任心C不合理，不利于学生全面发展D..不合理，不利于学生主动发展正确答案：C不合理，不利于学生全面发展3•张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享获，并及时加以点评。
张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展正确答案：B.拓展了学生学习资源4•某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参造，理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。
这种做法A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C不正确，不能促进学生个性发展D..不正确，未能平等对待所有学生正确答案：D.不正确，未能平等对待所有学生5.《国家中长期教育改革和发张纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。
下列关于教育战略目标的选项中不正确的是A.到2020 年，进入人力资源强国行列B.到2020年,基本形成学习型社会C到2020年,终身教育体系全面形成D.到2020年,基木实现教育现代化正确答案：C到2020年，终身教育体系全面形成6•某中学违规向学生收取补课費。
依据《中华人民其和国教育法》，责令该校退还费用的机关是A.教育行政部门B.工商管理部门C检部门D.公安部门正确答案：A.教育行政部门7•中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。
2018年上半年《中学教育授课知识与能力》真题--解析一、单项选择题1，前苏联凯洛夫主编的，力求以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。
答案A，《一般教育学》B，《大授课论》C，《民主主义与教育》D，《教育学》考点教育学的发展分值2分正确答案D文字解析凯洛夫是前苏联出名教育家。
他主编的《教育学》力求以马克思主义为指导，系统研究教育问题，恿结了苏联20世纪20-30年代的教育经验，责怪地吸取了教育史进步步教育家的思想，对我国产生过很大影响。
2，决定教育性质的根本因素是()。
A，生产力B，文化C，政治经济制度D，科学技术考点教育的属性分值2分正确答案A文字解析政治经济制度是决定教育性质的直接因素而不是根本因素。
3，在教育研究中，经过观察事物发生和发展的过程，揭穿其实质和发展规律的研究方法是()。
答案A，检查法B，访谈法C，历史法D，实验法考点教育学的研究对象及任务分值2分正确答案C文字解析观察教育研究方法中历史法的见解。
4，学校教育与生产劳动相走开始于()。
答案A，原始社会B，奴隶社会C，封建社会D，资本主义社会考点教育与社会生产力的互相关系分值2分正确答案B文字解析由于原始社会生产力水平很低，因此教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来成为独立的形态。
奴隶社会学校教育同生产劳动相走开而且相对峙。
5，我国2006年校正后宣布的《义务教育法）规定，义务教育推行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府兼备规划推行，由()。
答案A，地市级人民政府为主管理的系统B，县级人民政府为主管理的系统C，乡级人民政府为主管理的系统D，镇级人民政府为主管理的系统考点义务教育制度分值2分正确答案B文字解析《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育推行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府兼备规划推行，县级人民政府为主管理体质。
6，在中学阶段开设曲语文、数学、物理、化学等课程属于()。
2018上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案1.【单项选择题】在科学分类中，首次将教学作为一门独立的学科划分出(江南博哥)来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案：B参考解析：培根在《论科学的价值和发展》一文中，首次提出把“教育学”作为一门独立的学科从其他学科中独立出来。
故选B。
A项：卢梭代表作《爱弥儿》，主张自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民。
不符题意，故不选。
C项：康德是将“教育学”列入大学课程并将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。
不符题意，故不选。
D项：洛克提出“白板说”，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的;主张绅士教育，他的教育理论主要反映在《教育漫话》中。
不符题意，故不选。
2.【单项选择题】人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案：A参考解析：我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。
因此本道题选择的是答案A。
3.【单项选择题】教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案：D收起知识点解析参考解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。
故选D。
A项：教育的历史性是指教育与社会的生产力发展水平和统治阶级制度密切相关，并随之变化而变化发展的。
不符题意，故不选。
B项：教育的阶级性是指教育是为统治阶级服务的。
不符题意，故不选。
C项：教育的社会生产性是指教育是一种生产性活动，具有经济功能。
不符题意，故不选。
4.【单项选择题】科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案：D收起知识点解析参考解析：本题考查的是教育与社会。
科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是学校教育。
2018年上半年全国教师资格考试《教育知识与能力》中学真题参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案:B。
解析：A选项，卢梭提倡自然主义教育思想；B选项，培根1623年在著作《论科学的价值和发展》一文中，首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来；C 选项，康德最早在大学里讲授教育学这门课程；D选项，洛克提出“白板说”，倡导“绅士教育”。
因此，本题选择答案B。
2.参考答案:A。
解析：A选项，《学记》是中国古代也是世界上最早的教育专著；B选项，《孟子》最早提出“教育”这个概念；C选项，《论语》主要反映孔子的思想，提倡因材施教；D选项，《中庸》是儒家经典，“四书”之一，强调“慎独自修”。
因此，本题选择答案A。
3.参考答案:D。
解析：A选项，教育具有历史性，不同历史阶段的教育局有不同的特点；B选项，只有古代社会和资本主义社会具有阶级性，原始社会和社会主义社会不具有阶级性；C选项，教育具有社会生产性，促进劳动力再生产以及科学知识和技术手段的创新；D选项，教育具有相对独立性，与社会生产力和政治经济制度发展是不平衡的，教育通过提高受教育者的素质，促进经济的发展，进而推动政治的发展。
因此，本题选择答案D。
4.参考答案:D。
解析：教育尤其是学校教育，是科学技术知识再生产的最重要途径，学校教育特别是高等教育承担着教学与科研双重任务，通过科学研究产生许多新的科学知识，把这些新的科学知识转化为技术应用到生产生活中，促进生产力的发展和社会的进步。
社会生活、科学实验、生产劳动也可以促进科学技术知识的再生产，但作用有限。
因此，本题选择答案D。
5.参考答案:B。
解析：A选项，教学活动的引导性是指学生具有不成熟性，学生的认识活动只有在教师的引导下，才能有效地达到认识的目的；B选项，教学活动的简捷性是指学生在短时间学到人类长期探索而形成的知识；C选项，教学活动具有间接性，不具有直接性；D选项，教学活动具有实践性，教学活动是发生在师生之间的一种特殊活动，这种活动具有实践的性质。
2018上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案（已完整）一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共21小题，每小题2分，共42分)1在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A、卢梭B、培根C、康德D、洛克2人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A、《学记》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》3教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A、历史性B、阶级性C、社会生产性D、相对独立性4科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A、社会生活B、科学实验C、生产劳动D、学校教育5“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A、引导性B、简捷性C、直接性D、实践性6发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A、政治经济制度B、生产力发展水平C、人口数量和质量D、社会意识开态7我国字校德育包括的三个基本组成音分是()A、思想教育、品德教育和纪律教育B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和思想教育D、道德教育、政治教育和纪律教育8张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是()A、陶冶法B、示范法C、锻炼法D、说服法9美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A、指导性教学B、情景教学C、非指导性教学D、程序教学10学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、隐性课程11以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题答案及解析一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、正确答案:B.培根解析：英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623)一文中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。
2、正确答案:A.《学记》解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。
3、正确答案:D.相对独立性解析：教育的发展受生产力和政治、经济制度的制约，但教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，即相对独立性。
故选D。
4、正确答案:D.学校教育解析：此题考查教育对科学知识再生产的功能，通过教育可以大大缩短科学知识再生产的必要劳动时间，而学校教育是教育的最重要形式。
5、正确答案:B.简捷性解析：简捷性。
此题可用排除法直接排除C.D项，引导性主要是教师的引导的作用，题干没有涉及。
教学活动将要教授的课程内容经过筛选和科学编排,用更有利于学生接受.更符合现代社会价值观念的方式传递给学生,因此过程中省略掉很多知识获取的过程,具有认识的简捷性。
学生短时间内学会复杂的知识，体现的是复杂知识以简捷的面目呈现，被迅速接受和学习。
6、正确答案:B.生产力发展水平解析：义务教育具有免费性，其根本取决于国家的经济能力，财力。
因此政治经济制度是直接因素，不是根本因素。
7、正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育解析：我国学校德育内容主要有政治教育.思想教育.道德教育.法制教育.心理健康教育。
8、正确答案:A.陶冶法解析：陶冶法。
“让学校的每一面墙都开口说话”是学校的物环境，其所营造出来的氛围促进学生品德发展，是陶冶法。
9、正确答案:C.非指导性教学解析：非指导性教学模式是20世纪中期,美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。
2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案:B.简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案:A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学正确答案:C.非指导性教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程正确答案:A.学科课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有( )A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差异性4. 小学德育的基本途径是( )A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于( )A、专制型B、民主型C、放任型D、对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是( )A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于( )A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉9.小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是( )A、监督策略B、复述策略C、计划策略D、组织策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180度”。
这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )A、概念学习B、符号学习C、表征学习D、命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。
2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。
A．卢梭B．培根C．康德D．洛克1．【答案】B。
解析：本题考查教育学概述。
17世纪以后，教育学的发展进入了一个新的阶段，逐渐形成一门独立的学科。
近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。
故本题选B。
2．人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。
A．《学记》B．《孟子》C．《论语》D．《中庸》2．【答案】A。
解析：本题考查教育学萌芽阶段。
《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，它是中国古代也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著。
其语言精练、见解精辟，系统而全面地阐明了教育的作用和目的，教育教学的制度、原则及方法，教师的地位和作用等内容。
尤以教学原则的总结最为突出。
故本题选A。
3．教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（）。
A．历史性B．阶段性C．社会生产性D．相对独立性3．【答案】D。
解析：本题考查教育的社会属性。
教育的相对独立性，是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。
故本题选D。
4．科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）。
A．社会生活B．科学实验C．生产劳动D．学校教育4．【答案】D。
解析：本题考查生产力与教育的相互关系。
生产力的发展、科学技术的进步，促进知识以几何级数的速度增长，促进人们的认识能力、思维水的不断进步，由此，促进学校的课程结构与内容不断改进与更新。
2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题与答案2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一一江西心成教师整理一、单项挑选题（本大题共21小题，每小题2分,共42分）1、在科学分类中，首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早特意论述教育咨询题的著作是（）A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律，对政治经济制度和生产力有能动作用。
这讲明教育具有（）A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）A.社会日子B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时刻,同最初生产科学所需要的劳动时刻是无法相比的，例如学生在一具小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有（）A.引导性B.简捷性C.直截了当性D.实践性正确答案B简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育，而进展中国家普通仅普及9年义务教育。
这讲明从全然上制约进展规模和速度的社会因素是（）A.政治经济制度B.生产力进展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力进展水平7、我国字校德育包括的三个基本组织成分是（）A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8张校长特殊重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口讲话”，以此来促进学生品德的进展。
张校长强调的德育办法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.讲服法正确答案A陶冶法9、美国学者罗杰斯以为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。
由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案——江西心成教师整理一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案:B.简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组织成分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案:A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学正确答案:C.非指导性教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程正确答案:A.学科课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
2018年上半年《中学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。
答案A，《普通教育学》B，《大教学论》C，《民主主义与教育》D，《教育学》考点教育学的发展分值2分正确答案D文字解析凯洛夫是前苏联著名教育家。
他主编的《教育学》力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，恿结了苏联20世纪20-30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。
2，决定教育性质的根本因素是()。
A，生产力B，文化C，政治经济制度D，科学技术考点教育的属性分值2分正确答案A文字解析政治经济制度是决定教育性质的直接因素而不是根本因素。
3，在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是()。
答案A，调查法B，访谈法C，历史法D，实验法考点教育学的研究对象及任务分值2分正确答案C文字解析考察教育研究方法中历史法的概念。
4，学校教育与生产劳动相脱离始于()。
答案A，原始社会B，奴隶社会C，封建社会D，资本主义社会考点教育与社会生产力的相互关系分值2分正确答案B文字解析由于原始社会生产力水平很低，所以教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来成为独立的形态。
奴隶社会学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。
5，我国2006年修订后颁布的《义务教育法）规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由()。
答案A，地市级人民政府为主管理的体制B，县级人民政府为主管理的体制C，乡级人民政府为主管理的体制D，镇级人民政府为主管理的体制考点义务教育制度分值2分正确答案B文字解析《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理体质。
6，在中学阶段开设曲语文、数学、物理、化学等课程属于()。
答案A，学科课程B，综合课程C，活动课程D，社会课程考点课程的类别分值2分正确答案A文字解析在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于学科课程。
7，编写教材（教科书）的直接依据是()。
答案A，课程计划B，课程目标C，课程标准D，课程说明考点课程的概念分值2分正确答案C文字解析课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据8，以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）答案A，儿童、教材、活动B，教师、活动、经验C，儿童、活动、经验D，教师、经验、教材考点课程理论流派分值2分正确答案C文字解析杜威反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童”“活动”“经验”的“新三中心论"9，在学校教育中，学生对客观的世界认识主要借的是（）答案A，生产经验B，生活经验C，直接经验D，间接经验考点教学的内涵分值2分正确答案D文字解析在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是间接经验。
10，明确提出，“教学永远具有教育性”的教育家是（）答案A，夸美纽斯B，赫尔巴特C，杜威D，赞可夫考点教育学的发展分值2分正确答案B文字解析赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。
他明确指出，“不存在‘无教学的教育’，这个概念，正如反过来，我不承认有任何无教育的教学。
”11，桃李不言，下自成蹊“所体现的德育方法是（）答案A，榜样示范法B，说服教育法C，品德评价法D，情感陶冶法考点德育的意义分值2分正确答案A文字解析“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是榜样示范性。
12，杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听课。
这属于（）答案A，注意分配B，注意广度C，注意分散D，注意转移考点中学生注意发展的特点分值2分正确答案C文字解析注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。
13，王老师在讲“果实“这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡胶等不可食使用的例子，这种教学法称为（）答案A，变式B，范式C，原型D，演义考点教学方法的概念分值2分正确答案A文字解析运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。
讲果实的概念时，不只选周可食的果实，还选择一些不可食的果实，以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。
14，“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？()。
答案A，直觉思维B，发散思维C，动作思维D，集中思维考点教学过程的基本规律正确答案B文字解析发散思维又称求异思维、辐射思维，是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散．并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。
一般应用“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式培养发散思维能力。
15，某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。
当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表示出若无其事的样子。
这反映了青少年情绪发展具有()。
答案A，稳定性B，持久性C，掩饰性D，短暂性考点中学生的情绪特点分值2分正确答案C文字解析这反映了青少年情绪发展具有掩饰性。
16，肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。
他的气质类型属于()。
答案A，多血质B，胆汁质C，粘液质D，抑郁质考点中学生的情绪特点分值2分正确答案A文字解析多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
17，某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。
他的主要问题是()。
答案A，焦虑B，强迫C，抑郁D，恐怖考点中学生的情绪特点正确答案C文字解析主要问题是抑郁18，心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。
这种心理辅导的方法是()。
答案A，强化法B，系统脱敏法C，理性一情绪疗法D，来访者中心疗法考点心理辅导概述分值2分正确答案B文字解析这种心理辅导的方法是系统脱敏法、系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
19，学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到()。
答案A，服从阶段B，依从阶段C，认同阶段D，内化阶段考点德育的涵义分值2分正确答案D文字解析品德的形成要经历依从、认同、内化三个阶段。
内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。
将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
20，学生兴趣小组的纪律主要属于()。
答案A，教师促成纪律B，群体促成纪律C，任务促成纪律D，自我促成纪律考点学习策略的概念分值2分文字解析学生兴趣小组属于非正式群体，非正式群体促成的纪律是在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范，属于集体促成的纪律。
21，李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。
这主要反映了他具有较高的教学()。
答案A，认知能力B，监控能力C，操作能力D，效能感考点教学的内涵分值2分正确答案D文字解析教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断。
四、简答题1，辨析动物也存在教育。
考点教育的属性分值8分正确答案观点错误。
解析：教育有广义和狭义之分，狭义的教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
由此可知，教育是人类所独有的社会现象，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。
动物界所谓的“教育现象”只是动物的一种生存本能，不符合教育的本质，所以动物界不存在教育。
文字解析先回答对错，回答是以教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性回答就好。
2，辨析知识多少与能力高低成正比。
考点学习策略的特征分值8分正确答案说法片面知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映。
能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征。
从本质上讲，知识属于认识的范畴，而能力属于实践活动的领域。
知识与能力是互动的，能力的形成和发展离不开知识的积累，知识的积累会更好地促进能力的形成和发展，但能力又不是简单的知识积累。
知识是能力转化的基础与前提，没有知识的吸收与积累，能力也就成了无源之水，无本之木。
因此，知识是能力形成的基础，并能促进能力的发展；能力对知识的获得又起着一定的制约作用，能力越强，获得知识越快、越多。
机械地说知识与能力成正比，说法有失片面。
文字解析知识与能力高低有关系，知识积累对能力提高有积极作用，但不是绝对。
3，辨析学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。
考点有效促进学习迁移的措施分值8分正确答案学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
学习迁移按照不同的分类标准，会有不同的分类结果。
如根据迁移的性质和结果来划分，可以把学习迁移分为正迁移和负迁移，其中正迁移对学习起促进的积极作用，负迁移对学习起干扰、阻碍的消极作用。
由此，笼统地说学习迁移对学习新知识起促进作用是不准确的。
文字解析学习迁移分为正迁移和负迁移，其中正迁移对学习起促进的积极作用，负迁移对学习起干扰、阻碍的消极作用。
4，辨析个体的道德认识与道德行为是一致的。
考点德育的涵义分值8分正确答案说法错误道德认识亦称为道德观念，是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。
道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。
道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为，它是道德观念和道德情感的外在表现。
道德行为的形成受到主观和客观等各方面的影响，有了好的道德认识，不一定能形成正确的道德行为。
所以二者不一定完全一致。
文字解析道德行为的形成受到主观和客观等各方面的影响，有了好的道德认识，不一定能形成正确的道德行为。
5，简述课程计划的含义和内容。
考点课程内容分值10分正确答案课程计划是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。
课程计划的基本内容包括：教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排。
其中，教学科目的设置是课程计划的中心内容。
文字解析考察课程这一章的知识教材知识，加强这个知识点的记忆。
