《机械效率》第2课时练习

机械效率1．有用功有用功是指做功过程中对我们有用的功，它是无论采用哪一种做功方式都必须做的功． 2．额外功(1)额外功是在做功过程中并非我们需要但又不得不做的那部分功．(2)做功过程中，主要是克服机械的重量、辅助工具的重量和机械部件之间的摩擦力做了额外功． 3．总功有用功和额外功的总和叫做总功． 4．机械效率(1)有用功跟总功的比值叫机械效率，即η＝W 有/W 总． (2)机械效率常用百分数表示，它永远小于1.(3)提高机械效率的方法有增加物体自重、减轻机械自身的重、加润滑油以减小摩擦等．5．机械效率由有用功和总功两个因素决定，分析机械效率高低时，不能只考虑一个因素．解决此类问题，应注意以下三点：(1)当总功一定时，机械做的有用功越多或额外功越少，机械效率就越高．(2)当有用功一定时，机械所做的总功越少或额外功越少，机械效率就越高．(3)当额外功一定时，机械所做的总功越多，有用功在总功中所占的比例就越大，机械效率就越高．要找到一个做功过程中的有用功，我们必须先确定做功的目的，然后才可以确定有用功．若我们做功的目的是拉着物体匀速前进一段距离，则有用功W 有＝W 手＝F 拉s 拉＝f 摩s 物．若我们做功的目的是提着物体匀速上升一定高度，则有用功W 有＝W 手＝F 拉s 拉＝G 物h 物．(沈阳中考)如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为G 1和G 2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F 1和F 2，忽略绳重和摩擦．若F 1＝F 2，则G 1________G 2；若G 1＝G 2，则它们的机械效率η1________η2.(填“＞”“＝”或“＜”)【提示】 由图可知，甲图中滑轮组绳子的有效股数为n 1＝2；乙图中滑轮组绳子的有效股数为n 2＝3，因为每个滑轮的质量均相等，所以每个滑轮的重力相等，忽略绳重和摩擦，由F ＝1n (G 物＋G 动)可得，G 1＝2F 1－G 动，G 2＝3F 2－G 动，因为F 1＝F 2，所以，G 1＜G 2；比较甲、乙两个滑轮组可知，动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W 额＝G 轮h ，W 有用＝G 物h ，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，根据η＝W 有W 总可知，两个滑轮组的机械效率相同，即η甲＝η乙．【答案】 ＜ ＝ 01 课前预习知识点1 有用功、额外功和总功1．有用功等于为了实现做功目的，不用任何机械而________做的功． 2．________和________的总和叫做总功． 知识点2 机械效率3．________跟________的比值叫机械效率，机械效率总是________(填“小于”“等于”或“大于”)1. 4．甲、乙两种机械的机械效率分别是80%和65%，则下列说法正确的是( ) A ．使用甲机械省力 B ．使用甲机械做功快C ．在相同的时间内，使用甲机械完成的功多D ．乙机械的额外功在总功中占的比例大 02 当堂训练1．用铁桶从井中打水，则此过程中( )A ．人对铁桶做的功是额外功B ．人对水做的功是额外功C ．人对水和铁桶做的功都是额外功D ．人对水和铁桶做的功都是有用功 2．(漳州中考)亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5 kg 的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则亮亮与爸爸所做的( )A ．有用功相等B ．总功相等C ．总功率相等D ．有用功和总功的比值相等3．(茂名中考)如图所示，用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物，绳重、摩擦忽略不计，在物体匀速上升的过程中( )A．甲图省力，机械效率甲图大 B．甲图省力，机械效率一样大C．乙图省力，机械效率乙图大 D．乙图省力，机械效率一样大4．(滨州中考)如图，用滑轮组提升重物时，重800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m．已知拉绳子的力F为500 N，则提升重物的过程中( )A．绳子自由端被拉下3 m B．做的有用功是800 JC．拉力F的功率是80 W D．滑轮组的机械效率是60%5．升旗过程中，克服旗的重量做的功是________，克服绳子重量做的是________；克服摩擦力做的功是________．(填“有用功”“额外功”或“总功”)6．(宜昌中考)用一个动滑轮把重100 N的物体匀速提到5 m高的楼上，作用在绳上的拉力F为60 N，则拉力F做的功为________J，动滑轮的机械效率为________．03 课后作业7．(多选)(营口中考)如图所示，A物体受到的重力是100 N，在拉力F的作用下，能以0.2 m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动．已知拉力F＝5 N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法正确的是( ) A．拉力F的功率是1 WB．2 s内绳子自由端移动的距离是1.2 mC．5 s内拉力F所做功的大小是15 JD．物体A受到水平地面的摩擦力大小是12 N8．(广州中考)如图所示，手用F1的力直接将物体B匀速提升h，F1做功为300 J；若借助滑轮组把B匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则F2做功为________J.9．(贵港中考)工人用如图所示的滑轮组提起重2 000 N的物体，若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800 N，则该滑轮组的机械效率为________%；若工人用800 N的拉力在1 min内将这个物体匀速提高了3 m，他做功的功率为______W.10．(曲靖中考)如图所示，用一个长为1.2 m的斜面将重为45 N的物体沿斜面匀速拉到0.4 m的高台上，斜面的机械效率为60%，则把重物拉上高台所做的有用功是________J；物体与斜面间的摩擦力是________N.11．(潍坊中考)建筑工人要向楼上运送货物，为了省力，他在一个斜面上安装了一个滑轮组，做成如图所示的机械装置，斜面的倾角为30°且固定在水平面上．工人用400 N的力拉绳子，重为500 N的货物沿斜面匀速向上运动6 m所用时间为20 s，求此过程中：(1)重物沿斜面匀速运动的速度大小；(2)工人提升重物做的有用功；(3)该装置的机械效率．挑战自我12．(乌鲁木齐中考)为模拟盘山公路，现将连接了重1 N小球的细线穿入一根长1 m的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开始斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部b点，相邻细管间的高度均为12 cm，在b点处通过细线用0.8 N的拉力(与管的轴线平行)将管口的小球从a点匀速拉至b点，则缠绕在圆柱体上的细管(模拟的盘山公路)的机械效率为( )A．83.3%B．80%C．75%D．60%第2课时 测量机械效率1．测量滑轮组的机械效率：根据η＝W 有用W 总＝GhFs ，如果实验中测出G 、h 、F 、s 就可以求出机械效率，待测的四个物理量中有两个力、两个距离．被提物体的重力G 和绳端拉力F 均可用弹簧测力计测出，拉动一段后，物体升高的距离h 和绳端拉力上端的距离s 均可用刻度尺测出．在拉动滑轮组过程中，要使弹簧测力计做匀速直线运动，只有“匀速运动”弹簧测力计的示数才稳定，读数才准确．2．机械效率等于有用功与总功的比值，提高机械效率的方法可以从增加有用功或减小额外功的角度来分析，但要注意绳子所能承担的最大力，保证安全．对于给定的滑轮组而言，其机械效率并不是固定不变的，提起不同的重物，其机械效率是不同的．(岳阳中考改编)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，实验数据记录如下表：(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为________(结果保留一位小数)；(2)第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为______N ；(3)分析数据可得实验结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越________(填“高”或“低”)；(4)根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将8 N 的物体匀速提升10 cm ，此时滑轮组的机械效率可能为________(只填序号)．A ．71.6%B ．82.4%C ．92.1%【提示】 (1)第2次的机械效率为：η＝W 有用W 总×100%＝Gh Fs ×100%＝4 N×0.1 m1.5 N×0.3 m ＝88.9%；(2)由图知，弹簧测力计的分度值是0.2 N ，所以测力计的示数是2.2 N ；(3)分析3次实验，随着钩码重力的增加，同一滑轮组的机械效率不断增加，所以，使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高；(4)该滑轮组将6 N 的物体匀速提升时的机械效率为90.9%，由于使用同一个滑轮组时，物体越重，滑轮组的机械效率越高，则使用该滑轮组再次将8 N 的物体匀速提升时滑轮组的机械效率应大于90.9%，故C 选项符合．【答案】 (1)88.9%(2)2.2 (3)高 (4)C01 课前预习 知识点 滑轮组机械效率的测量1．测滑轮组的机械效率的实验中，依据的物理原理是__________．2．做“测滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码．其中多余的器材是__________，缺少的器材是________________________________________________________________________．3．影响动滑轮机械效率的主要因素有______________和______________．4．我们需要的、对我们有用的功叫________，对于额外负担而不得不做的功叫________．要想提高机械效率，也就是要想办法减少________，增加________．02 当堂训练1．同学们在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时提出了下列假设．其中，能够提高滑轮组机械效率的有( )A ．增大提升重物的高度B ．减少提升重物的质量C ．改变绳子的缠绕方法D ．减少动滑轮的质量2．(多选)在“测滑轮组的机械效率”的实验中，做额外功的主要原因是( ) A ．提起钩码做功 B ．克服摩擦做功C．提起动滑轮做功D．克服空气阻力做功3．(北海中考)物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．(1)实验中应竖直向上________拉动弹簧测力计．(2)第4次实验测得的机械效率为________%.(3)比较________两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，__________________越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比________(填“增大”“减小”或“不变”)，由此可见机械效率提高的原因是________________________________________________________________．03 课后作业4．在公路上骑自行车上坡时很费力，而且坡度越大越费力．学习了机械效率后，有些同学也想到了这个问题(坡度、机械效率)，下面是同学们对这个问题的不同表述，其中最有利于科学探究顺利进行是( ) A．上坡时坡度越大越费力，机械效率呢B．斜面的倾斜程度改变后，其机械效率是否发生变化C．随公路坡度的增大，机械效率减小吗D．斜面的机械效率与省力、费力是否有关5．(盘锦中考)在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：(1)根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法．(2)在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量______匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为______N，第3次实验时滑轮组的机械效率为________．(3)由表中第________组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关．(4)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和__________有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功________J.6．((1)(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为________%.由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，________越小，机械效率越大．(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为________N.7．某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O 点作为支点，在A 点用轻绳悬挂总重为G 的钩码，在B 点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O 点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F ，利用刻度尺分别测出A 、B 两点上升的高度为h 1、h 2.回答下列问题：(1)杠杆机械效率的表达式为η＝________．(用已知或测量的物理量符号表示)(2)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：____________． (3)若只将钩码的悬挂点由A 移至C ，O 、B 位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将________(填“变大”“变小”或“不变”)．第3节 机械效率 第1课时 认识机械效率课前预习1．必须 2.有用功 额外功 3.有用功 总功 小于 4.D 当堂训练1．A 2.A 3.D 4.B 5.有用功 额外功 额外功 6.600 83.3% 课后作业7．BCD 8.1 000 9.62.5 160 10.18 10 11.(1)货物运动速度v ＝s t ＝6 m20 s ＝0.3 m/s (2)物体在斜面移动6 m ，上升的高度h ＝12s ＝12×6 m＝3 m 工人所做有用功：W 有用＝Gh ＝500 N×3 m＝1 500 J (3)由图可知，滑轮组的n 值为2，绳子自由端移动距离s′＝nh ＝2×6 m＝12 m 工人所做总功：W 总＝Fs′＝400 N×12 m＝4 800 J 装置的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝1 500 J4 800 J×100%＝31.25% 12.C第2课时 测量机械效率课前预习1．η＝W 有用W 总2.天平、钟表 弹簧测力计、刻度尺3.动滑轮的重力 所提物体的重力4.有用功 额外功 额外功 有用功当堂训练1．D 2.BC 3.(1)匀速 (2)66.7 (3)1、2 提起的物体重力 增大 有用功增加比额外功增加的多得多，从而使有用功占总功的比值变大课后作业4．B 5.(1) (2)竖直 1.6 66.7% (3)1、2、3 (4)动滑轮重 0.15 6.(1)匀速直线 (2)95.2 摩擦力(3)0.43 7.(1)Gh 1Fh 2×100% (2)杠杆的自重 (3)变大。

苏科版物理九年级上册《11.5机械效率》课时练一、单选题1．下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（）A．效率越高的机械，功率越大B．做功越多的机械，功率越大C．做有用功越多的机械，效率越高D．功率越大的机械，做功越快2．如图所示，斜面长s为1.2m，高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则下列说法正确的是（）A．拉力做的有用功为6J B．拉力做的有用功为19.2JC．物体所受摩擦力为5N D．物体由斜面底端运动到顶端用时2s3．如图所示，小桂利用动滑轮竖直匀速提升木箱。

以下做法可以提高动滑轮机械效率的是（）A．适当减小木箱重力B．增大木箱上升高度C．增大提升木箱的速度D．换用质量较小的动滑轮4．汽车上坡，一般都是低挡减速，其原因是（）A．汽车功率一定，减速可以增大牵引力B．有用功一定，减速能提高机械效率C．减速上坡，安全第一D．减速上坡可增大摩擦，防止车下滑5．如图，工人师傅用两种不同的滑轮装置把同一物体提升相同的高度（G动<G物），若不计绳重和摩擦，则（）A．绳子自由端的拉力F甲<F乙B．工人师傅做的总功W甲>W乙C ．滑轮的机械效率η甲>η乙D ．绳子自由端移动的距离s 甲>s 乙6．如图，重为G 的物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面的底部移到顶部，设沿斜面移动的距离为s ，高为h ，拉力为F ，物体受到的摩擦力为f 。

则斜面的机械效率为（）A ．Gh fsB ．Gh FsC ．()+Gh F f sD ．()-Gh F f s7．如图所示是小新家在郊游时用滑轮组拉车的情景。

他们10s 内将静止在水平地面上质量为1.6t 的汽车匀速拉动了1m 。

已知水平拉力F =500N ，汽车运动时受到的阻力是它重力的0.05倍，汽车与地面的总接触面积为800cm 2。

下列说法正确的是（）A ．汽车静止时，汽车对地面的压强为2×104PaB ．汽车在运动过程中，汽车重力做功为1.6×104JC ．汽车在运动过程中，此滑轮组的机械效率为80%D ．汽车在运动过程中，拉力做功的功率为80W8．用四个滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们匀速提起货物，在绳自由端施加竖直的拉力分别为F 甲和F 乙，物重分别为G 甲和G 乙，物体被提升高度分别为h 甲、h 乙，不计绳重及摩擦，则（）A ．若F 甲＝F 乙且G 甲＝G 乙，则乙的机械效率比较低B ．若F 甲＝F 乙且h 甲＝h 乙，则甲的机械效率比较低C ．若G 甲＝G 乙且滑轮重均相同，则甲的机械效率比较低D ．若F 甲＝F 乙且滑轮重均相同，则乙的机械效率比较低9．如图所示，在竖直方向上大小为600N 的力F 的作用下，重物A 沿竖直方向以0.2m/s 的速度匀速上升，已知该装置机械效率为80%（不计绳重及绳与滑轮间的摩擦），则下列说法正确的是（）A．拉力F的功率为60W B．滑轮的重力为210NC．滑轮移动速度为0.4m/s D．物体A受到的绳子的拉力为960N10．在如图所示的滑轮组中，每个滑轮重20N，在绳子自由端用100N的拉力把货物匀速提高1m，不计摩擦和绳重，则货物的重力和滑轮组的机械效率分别是（）A．20N；80%B．20N；90%C．180N；90%D．180N；80%二、填空题11．如图所示是一种小型千斤项的示意图，往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离，工人在2s时间内用100N的力竖直向下压动摇臂1m，把1000N的重物匀速抬高8cm。

机械效率学校：姓名：班考号：().A. 增加提升高度B. 增加滑轮的重量C. 提起更重的物体D. 三种说法都对2. 机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高,这表明( )A. 甲做的有用功比乙做的有用功多B. 甲做的总功比乙做的总功少C. 做相同的总功,甲做的有用功比乙做的有用功多D. 做相同的总功,甲做的有用功比乙做的有用功少3. 关于功、功率、机械效率说法正确的是( )A. 功率越大,做功越快,机械效率越大B. 做功越少,功率越小,机械效率越小C. 功率越大,反映做功越快,与机械效率无关D. 机械效率越大,表明它做的功越多4. 关于机械效率,下列说法中正确的是( )A. 机械做功越快,机械效率越高B. 机械所做的总功越少,机械效率越高C. 机械做的有用功在总功中占的百分比越大,机械效率越高D. 机械做的额外功在总功中占的百分比越大,机械效率越高5. 如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2 m。

已知G＝18 N，F ＝10 N这一过程中，不能得到的结论是( )A. 绳子自由端上升0.4 mB. 拉力F做功4 JC. 动滑轮重为2 ND. 该动滑轮的机械效率为90%6. 用图甲、乙两种方式匀速提升重为100 N 的物体,已知滑轮重20 N 、绳重和摩擦不计。

则( )A. 手的拉力:F 甲=F 乙;机械效率:η甲=η乙B. 手的拉力:F 甲<F 乙;机械效率:η甲<η乙C. 手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η甲<η乙D. 手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η甲>η乙7. 如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300 N 的物体,拉力F 的大小为30 N 。

若物体和地面之间的摩擦力大小为45 N,则A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为( )A. 45 N 、50%B. 45 N 、75%C. 60 N 、50%D. 60 N 、75% 8. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150 N 的物体匀速提升1 m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%。

1第十二章简单机械第3节机械效率第2课时提高机械效率的方法1.使用动滑轮提升重物，能提高机械效率的做法是()．A.增加提升高度B.增加滑轮的重量C.提起更重的物体D.三种做法都对2.用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G 物的关系，改变G 物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G 物的关系，如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是()．（第2题）A.同一滑轮组的机械效率η随G 物的增大而增大，最后等于100%B.此滑轮组动滑轮的重力为5NC.当G 物=15N 时，滑轮组机械效率为75%D.G 物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率仍不改变3.测量滑轮组机械效率的实验装置如图所示.(1)实验中，需要测量4个物理量:①用弹簧测力计测出钩码重力G ；②拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力F 的值；③用测出钩码上升的高度h 和弹簧测力计移动的距离s .(2)某同学的实验数据如表所示.图中的弹簧测力计显示了第1次实验时的拉力大小F 1=N ；用公式η=(用题中符号表示)求出第2次实验时滑轮组的机械效率2η=.（第3题）(3)分析实验数据可知，滑轮组的机械效率随着所挂钩码重力的增加而.2答案1.C [解析]对同一滑轮来说,提高机械效率的方法是增加提升的物重或者减轻动滑轮的重力，而物体提升的高度不影响滑轮组的机械效率，故A 、B 、D 错误，故选 C.2.D[解析]使用滑轮组时，克服物重的同时，不可避免地要克服动滑轮重做额外功，所以总功一定大于有用功，由公式%100⨯=总有W W η可知，机械效率一定小于1，即同一滑轮组的机械效率η随G 物的增大而增大，但最终不能超过100%，故A 错误；由图可知，G 物1=12N ，滑轮组的机械效率1η=80%，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率动物物动物物额有有总有G G G hG h G h G W W W W W +=+=+==η，即动G +N N=12 12%80，解得动滑轮的重力:为G 动=3N ，故B 错误；不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率动物物动物物额有有总有G G G hG h G h G W W W W W +=+=+==η，所以当G 物=15N 时，滑轮组的机械效率为≈N+N N=+=+=+==3 15 15动物物动物物额有有总有G G G hG h G h G W W W W W η83.3%，故C 错误；G 物不变，改变图甲中的绕绳方式，将同一物体匀速提升相同的高度，则所做的有用功不变；不计绳重及摩擦时，额外功为W 额=G 动h ，即额外功W 额不变，而总功等于有用功与额外功之和，则总功不变，所以，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组的机械效率不变，故D 正确.3.(1)②匀速③刻度尺(2)1.4%100⨯FsGh80%(3)增大[解析](1)实验时要向下匀速拉动弹簧测力计，这样示数才会稳定，所读出的数值才等于拉力的大小；(2)题图中弹簧测力计的分度值为0.2N ，其示数为1.4N ；第2次实验滑轮组的机被效率为=⨯⨯N ⨯N =⨯=⨯=%100m2.0 5.2m 1.0 4%100%1002Fs Gh W W 总有η=80%；(3)在滑轮组其他条件不变的情况下，仅增加钩码的个数，相当于增大了有用功的比例，因此其机械效率会增大.。

人教版八年级下册第2课时机械效率的测量(638) 1.图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。

用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示。

请你根据他们做的实验完成下列问题：(1)物体被提升的高度是cm，拉力是N，该滑轮组的机械效率η=。

(2)若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为如图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

2.某小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中所记录的数据如下表所示，实验装置如图所示。

(1)实验中应沿着竖直方向缓慢拉动弹簧测力计(未画出)。

(2)小组同学发现实验过程中边拉动测力计边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该在静止时读数。

你认为他的想法(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。

(3)用图丁所示装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中两个数据填写完整。

(4)通过比较两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子绕法无关。

(5)通过比较两次实验数据可得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。

(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：。

3.分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组(不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等)，则下列选项中正确的是（）A.η组<η动<η定B.η动<η定<η组C.η定<η动<η组D.η定<η组<η动4.如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体到同一高度，不计绳重及摩擦。

若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是A.甲更省力，甲的机械效率大B.乙更省力，机械效率一样大C.乙更省力，乙的机械效率大D.甲更省力，机械效率一样大5.如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重为G1和G2的重物匀速提升相同高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦。

第十一章 简单机械和功五、机械效率 第2课时1．如图所示，物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面底端匀速拉到斜面顶端，已知斜面高为h ，斜面长为s ，且s ＝3h ，物体所受重力为G ，斜面的机械效率为50%，若物体受到的拉力和摩擦力分别用F 和f 表示，则( )．(第1题)A.F ＝，f ＝G 3 D.F ＝G 2，f ＝G 6 2. 如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为36N 的物体缓慢升高10cm ，拉力大小F 为16N ，拉力移动的距离为25cm ，杠杆的机械效率为________；若将重物的悬挂点A 向右移动到B 点，将重物提升相同的高度，则杠杆的机械效率将________(填“变大”“变小”或“不变”)(不考虑摩擦)．G 6，f ＝2G 3 B.F ＝2G 3，f ＝ C.F ＝2G 32G 3(第2题)3．一个质量为40kg 的重物A 放在水平地面上，利用如图所示的装置将它匀速提升0.1m 用了1s ，此时的机械效率为80%，则有用功为________J ，动滑轮重力为________N ，拉力的功率为________W ，若再用该滑轮提升多块重物B (规格相同)，提升一块重物B 和两块重物B 时滑轮的机械效率之比η1∶η2＝4∶5，则重物B 的重力为________N ．(不计绳重和摩擦，g 取10N/kg)4．如图所示是工人师傅用滑轮组提升建筑材料的示意图，在400N 的拉力作用下，使质量为70kg 的建筑材料在10s 的时间里，匀速竖直上升了2m ．不计绳子重力和摩擦，g 取10N/kg.求：(1)拉力的功率P ；(2)滑轮组的机械效率η；(3)动滑轮的重力G 动．(第4题)答案1．C [解析]有用功W 有用＝Gh ，拉力做的总功W 总＝Fs ＝F ×3h ＝3Fh ，斜面的机械效率η＝W 有用W 总×100%＝Gh 3Fh ×100%＝G 3F ×100%＝50%，则拉力F ＝23G ；克服摩擦力所做的额外功W 额外＝fs ＝f ×3h ＝3fh ＝W 总－W 有用＝3Fh －Gh ＝3×23G h －Gh ＝Gh ，则摩擦力f ＝13G .故C 正确．2．90% 变大 [解析]拉力所做的功：W 总＝Fs ＝16N ×0.25m ＝4J ，有用功：W 有用＝Gh ＝36N ×0.1m ＝3.6J ，杠杆的机械效率：η＝W 有用W 总×100%＝3.6J 4J ×100%＝90%.不考虑摩擦，杠杆提升重物时，对重物做有用功，克服杠杆重力做额外功，并且W 有用＋W 额外＝W 总；设杠杆重心升高的距离为h ，可知，Gh 1＋G 杠h ＝Fh 2，重物从A 点到B 点，还升高相同的高度，G 不变，h 1不变，G 杠不变，有用功不变，杠杆转过的角度减小，杠杆升高的距离h 变小，克服杠杆重力所做的额外功变小，则Gh 1＋G 杠h 变小，所以Fh 2也变小，根据η＝W 有用W 总×100%＝Gh 1Fh 2×100%可知，总功变小，有用功不变，所以η变大．3．40 100 50 150 [解析]重物A 的重力G A ＝m A g ＝40kg ×10N/kg ＝400N ，W 有用＝G A h ＝400N ×0.1m ＝40J ；绳重和摩擦不计，滑轮组的机械效率η＝W 有用W 总×100%＝Gh Gh ＋G 动h ×100%＝G G ＋G 动×100%，据此可知动滑轮重力：G 动＝1－ηη×G A ＝1－80%80%×400N ＝100N ；绳重和摩擦不计，根据滑轮组的机械效率η＝W 有用W 总可得：W 总＝W 有用η＝40J 80%＝50J ；则拉力的功率P ＝W 总t ＝50J 1s ＝50W ；绳重和摩擦不计，根据滑轮组的机械效率η＝G G ＋G 动×100%可得：提升一块重物B 时，滑轮组的机械效率η1＝G B G B ＋G 动×100%＝G B G B ＋100N ×100%，提升两块重物B 时，滑轮组的机械效率η2＝2G B 2G B ＋G 动×100%＝2G B 2G B ＋100N ×100%，由题知，η1∶η2＝4∶5，即：G B G B ＋100N ∶2G B 2G B ＋100N ＝4∶5，解得重物B 的重力G B ＝150N.4．(1)160W (2)87.5% (3)100N[解析](1)由图可知，动滑轮上绳子的有效股数n ＝2，绳子自由端移动的距离：s ＝2h ＝2×2m ＝4m ，拉力做的功：W 总＝Fs ＝400N ×4m ＝1600J ，拉力的功率：P ＝W 总t ＝1600J 10s ＝160W. (2)建筑材料的重力：G ＝mg ＝70kg ×10N/kg ＝700N ，有用功：W 有用＝Gh ＝700N ×2m ＝1400J ，滑轮组的机械效率：η＝W 有用W 总×100%＝1400J 1600J ×100%＝87.5%. (3)不计绳子重力和摩擦，由F ＝12(G ＋G 动)可得，动滑轮的重力：G 动＝2F －G ＝ 2×400N －700N ＝100N.。

第3节功与机械效率（第2课时）课堂笔记1．功率是指物体_________ 内所做的功，它表示做功的_________。

2．功率的计算公式：。

若物体是匀速直线运动，功率的计算公式还可以表示为。

3．在国际单位制中，其单位是_________，它有个专门的名称叫。

1W＝_________J/s，1kW＝_________W。

课时训练A组基础训练1. 一台功率为10kW的机器，当它正常工作时，每分钟做功（）A. 10JB. 2.4×107JC. 104JD. 6×105J2．三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间。

下列说法中正确的是（）A．甲车的功率最大B．乙车的功率最大C．丙车的功率最大D．功率一样大3．某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比一比谁的功率最大。

怎样比较谁爬楼的功率最大？讨论中，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的体重G；④一楼到五楼楼梯的长度L。

则下面的比较方案中，能够分出胜负且最简单的比较方案是（）4．功率一定的拖拉机，在甲地上耕地时，10min内匀速前进了1200m；在乙地上耕地时，20min内匀速前进了2800m。

拖拉机在甲、乙两地上耕地所受的阻力之比是（）A．7∶6 B．6∶7 C．7∶3 D．2∶15．功率一定的拖拉机在深耕时的行驶速度比在公路上慢，这主要是为了（）A．增大牵引力B．增大牵引力所做的功C．增大发动机的功率D．节省燃料6．关于功率，下列说法中正确的是（）A．做功多的机械，功率一定大B．做功时间短的机械，功率一定大C．做相同的功，所用时间短的机械功率大D．做功多的机械，功率一定小7．如图所示，水平地面G点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向5N的拉力F。

物体经过E点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在EG段做匀速直线运动，则（）A．物体在EF段的速度大于GH段的速度B. 物体在GK段受到的摩擦力等于5NC. 拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D. 拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率8．（大庆中考）汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P0，牵引力为F0；t1时刻开始，司机减小了油门，使汽车保持恒定功率P行驶；到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为v。

沪科版八年级物理《机械效率》课时练（含答案）一、单选题1．下列描述最接近实际的是（）A．一个鸡蛋的质量约5g B．一个普通中学生所受重力约550NC．中学生课桌的高度约1.2m D．减小摩擦，滑轮组的机械效率能达到100% 2．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A．做功快的机械，机械效率一定大 B．功率大的机械，做功一定快C．机械效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，机械效率一定高3．清晨，清河河畔聚集了很多钓鱼爱好者，若某位师傅不小心把水桶弄进水里，捞上桶时发现桶里带些水。

在打捞水桶的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（）A．对水所做的功是有用功B．对桶所做的功是总功C．对水所做的功是总功D．对桶所做的功是有用功4．下面关于功、功率和机械效率的说法正确的是（）A．功率小的机械做功一定快 B．做功时间越长，机器的功率越大C．功率大的机械，效率一定高 D．相同时间内做功多的机械，功率一定大5．如下左图所示，用沿斜面向上的力拉着物体从斜面底端匀速运动到斜面顶端，下列做法中能提高此过程中斜面机械效率的是（）A．增大斜面的倾斜程度 B．在斜面上铺较粗糙的棉布C．将垫斜面的木块向右移动一些 D．把物体换成底面粗糙程度相同但更重一些的6．如上右图所示，用F＝20N的拉力使重物匀速上升1m，已知物体所受的重力为54N（不计绳重及摩擦），下列说法正确的是（）A．物体所受重力做的功是20J B．拉力做的功是54JC．滑轮组的机械效率是90% D．重物上升过程中绳端移动了2m7．如下左图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1m，提升过程中拉力F的功率为160W。

已知物体A重720N，该工人重600N。

关于该过程，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）（7题）（10题）A．绳子自由端移动的速度为0.2m/sB．动滑轮重120NC．该工人对地面的压力为200ND．工人利用该滑轮组提升物体的最大机械效率为90%8．工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人将同样重的货物从一楼提升到五楼时，做的（）A．有用功不变，总功不变B．有用功增加，总功增加C．有用功不变，总功减小D．有用功减小，总功减小9．下列说法正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫做动能B．物体能够对外做功，我们就说物体具有能量，因此功就是能C．质量相同的甲、乙两人同时登山，甲先到达山顶，则甲做的功更多D．额外功在总功中所占的比例越少，机械效率越高10．如上图所示，重为800N的物体在100N水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！八年级物理人教版下册《12.3机械效率》课堂作业一、填空题1．如图所示，沿斜面把质量为12kg的物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力F=100N，斜面长2m，高1m，机械效率是，物体所受的摩擦力是N。

2．用如图所示的滑轮组将重为120N的物体竖直匀速提升5m，绳子自由端的拉力为50N，则此过程中有用功为J，机械效率为，若增大所提物体的重力，此滑轮组的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

3．斜面是一种简单机械，它在生活中的应用非常广泛。

如图所示，工人师傅将一箱重为1200N 的货物从4.5m长的固定斜面，匀速拉到高为1.5m的货车上，所用拉力F＝500N，则工人师傅做的有用功是J，斜面的机械效率是。

九年级物理11.5《机械效率》课时练习一、选择题：1、下列关于机械效率的说法正确的是（）A．越省力的机械，机械效率越高B．做功越少的机械，机械效率越低C．做功越慢的机械，机械效率越低D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2、某机械的机械效率是85%，它的意义是（）A，总功中有85%用来克服额外阻力做功 B，总功中有15%用来克服额外阻力做功C，总功中有15%用来克服有用阻力做功 D，它只做了85%的功3、对物理概念的理解是学好物理的关键。

关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%B．做功多的机械，功率一定大C．功率大的机械，做功一定快D．做功快的机械，机械效率一定高4、定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物，在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下，机械效率最高的是（）A，动滑轮 B，定滑轮 C，滑轮组 D，都一样5、甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是（）A，甲提水桶做的功都是有用功 B，乙提水桶做的功都是有用功C，甲提水桶对桶做的功是额外功 D，乙提水桶对桶做的功是额外功6、如图，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。

与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大。

若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程（）A．额外功较小B．额外功较大C．总功较小 D．总功较大7、分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组（不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等），则下列选项中正确的是（）A．η组＜η动＜η定B．η动＜η定＜η组C．η定＜η动＜η组D．η定＜η组＜η动8、如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。

若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（）A．甲更省力，甲机械效率大 B．乙更省力，机械效率一样大C．乙更省力，乙机械效率大D．甲更省力，机械效率一样大9、下列关于机械效率的说法正确的是（）A．机械效率不可能达到100％B．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100％C．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率10、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮等重），在相同时间内把重物G提升相同高度，F1和F2大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．力F1和F2做功的功率相同B．力F1和F2做的总功相同C．乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大D．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高11、如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0．2m。

15.2 机械效率●作业导航了解什么是有用功、额外功和总功；理解什么是机械效率.一、填空题1.使用机械时，对于额外负担所不得不做的功叫_________，除此之外，对完成工作任务有用的功叫做_________，有用功和额外功之和叫做_________.2.建筑工地上，起重机将装有砖的小车运上楼的过程中，如果不计机械本身的重力和摩擦力，有用功是_______，额外功是_______，总功是_______.3.机械工作时因为额外功是不可避免的，故_______功总大于_______功，所以机械效率总是_______1.把一个定滑轮改成动滑轮使用，它的机械效率将_______.4.一个人用动滑轮把重力为400 N的货物提高4 m，人对绳的拉力是240 N，则有用功是_________，总功是_________，动滑轮的机械效率是_________.5.如图14—12所示的机械中，如果所用的动力为F，将重为G的物体匀速提升h m，图（a）：W总=_________，W有=_________，η=_________;图（b）：W总=_________，W有=_________，η=_________；图（c）：W总=_________，W有=_________，η=_________.图14—12二、选择题6.机械甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明A.甲做的有用功比乙做的有用功多B.甲做的总功比乙做的总功少C.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多D.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少7.体重是400 N的同学用重10 N的水桶，提起重为100 N的水沿楼梯送到5 m高的宿舍里使用，完成这一次提水，做有用功和额外功分别是A.500 J、50 JB.500 J、2050 JC.550 J、2000 JD.2500 J、50 J8.分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功A.杠杆最多B.动滑轮最多C.滑轮组最多D.一样多9.下列说法正确的是A.有用功和额外功的比值等于机械效率B.额外功一定小于有用功C.总功大于有用功和额外功之和D.总功减去有用功为额外功三、计算题10.利用图14—13的滑轮组来拉动汽车，已知汽车与地面间的摩擦力是4.08×103N，将汽车移动1 m，拉力做的总功是4800 J，试求此时滑轮组的机械效率.图14—13★11.如图14—14所示，分别用甲、乙两滑轮组匀速提升重为100 N的物体，已知它们的机械效率分别是75%和80%，求：（1）将重物提高3 m时，甲、乙两滑轮组所做的总功各是多少？（2）拉力F1和F2的比值是多少？图14—14参考答案一、1.额外功有用功总功2.起重机对砖做的功起重机只提起小车做的功起重机提起砖和提起小车所做功的和3.总有用小于减小4.1600 J 1920 J 83.3%5.3Fh Gh G/3F4Fh Gh G/4F FL Gh Gh/FL二、6.C 7.B 8.D 9.D三、10.85%11.(1)400 J 375 J (2)8∶5。

机械效率学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、第 II 卷（非选择题）1.使用滑轮组提高重物, 能提高机械效率的做法是().A.增添提高升度B. 增添滑轮的重量C. 提起更重的物体D. 三种说法都对2.机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高,这表示()A.甲做的实用功比乙做的实用功多B.甲做的总功比乙做的总功少C.做相同的总功 , 甲做的实用功比乙做的实用功多D.做相同的总功 , 甲做的实用功比乙做的实用功少3.对于功、功率、机械效率说法正确的选项是()A.功率越大 , 做功越快 , 机械效率越大B.做功越少 , 功率越小 , 机械效率越小C.功率越大 , 反应做功越快 , 与机械效率没关D.机械效率越大 , 表示它做的功越多4.对于机械效率,以下说法中正确的选项是()A.机械做功越快 , 机械效率越高B.机械所做的总功越少 , 机械效率越高C.机械做的实用功在总功中占的百分比越大, 机械效率越高D.机械做的额外功在总功中占的百分比越大, 机械效率越高5.以下图，物体G在竖直向上的拉力 F 的作用下，匀速上涨0.2 m。

已知G＝ 18N，F ＝ 10 N 这一过程中，不可以获得的结论是()A. 绳索自由端上涨0.4 mB. 拉力F做功4 JC. 动滑轮重为 2 ND. 该动滑轮的机械效率为90%6.用图甲、乙两种方式匀速提高重为100 N 的物体 , 已知滑轮重 20 N、绳重和摩擦不计。

则 ()A.手的拉力 : F甲 =F乙 ; 机械效率 : η甲=η乙B.手的拉力 : F甲 <F乙 ; 机械效率 : η甲 <η乙C.手的拉力 : F甲 >F乙 ; 机械效率 : η甲 <η乙D.手的拉力 : F甲 >F乙 ; 机械效率 : η甲 >η乙7.以下图,利用轻质滑轮组匀速拉动水平川面上重为300 N 的物体 , 拉力 F 的大小为30N。

若物体和地面之间的摩擦力大小为45 N, 则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为()A. 45N、 50%B. 45N、 75%C. 60N、50%D. 60N、 75%8.用一个定滑轮和一个动滑轮构成的滑轮组把重150 N的物体匀速提高 1m,不计摩擦和绳重 , 滑轮组的机械效率为 60%。

第2课时机械效率有关滑轮机械效率的计算1．用甲、乙两种方式匀速将重为100 N的物体提升相同的高度，已知滑轮重20 N，绳重和摩擦力不计．则手的拉力F甲________F乙；拉力F对重物做的功W甲________W乙，机械效率η甲________η乙．(填“大于”“小于”或“等于”)2．(2018·南京)用如图所示的滑轮组将重85 N的物体匀速提升2 m，拉力F为50 N．此过程中有用功为________J，总功为________J，滑轮组机械效率为________．3．(2018·岳阳)用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720 N的货物匀速提高10 m，所做的总功为12 000 J，此时滑轮组的机械效率为________；用该滑轮组提升更重的物体，机械效率会________(填“变小”“不变”或“变大”)．有关斜面机械效率的计算4．(2017·南充)将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示)，斜面长1.2 m，高0.4 m，斜面对物体的摩擦力为0.3 N(物体大小可忽略)．则下列说法正确的是()A．沿斜面向上的拉力为0.3 NB．有用功为0.36 J，机械效率为20%C．有用功为1.8 J，机械效率为20%D．总功为2.16 J，机械效率为83.3%5．为了将重为600 N的物体运送到6 m高的楼顶上，建筑工人搭建了如图所示的长12 m、高6 m 的斜面．工人沿斜面方向用了400 N的拉力，在30 s内将重物匀速运送到楼顶，该过程中工人所做的有用功为________J，总功率为________W，斜面的机械效率为________%.有关杠杆机械效率的计算6．如图所示，用竖直向上的力拉动较长的杠杆，使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m，拉力大小为8 N，拉力移动的距离为0.25 m．该杠杆的机械效率为________，此杠杆属于________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆．重难点有关简单机械的机械效率的计算(2018·咸宁)如图所示，用滑轮组在4 s内将重为160 N的物体匀速提升2 m，若动滑轮重20 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．则在此过程中，下列说法正确的是()A．绳子自由端向上移动了4 mB．拉力F的功率为90 WC．拉力F为90 ND．滑轮组的机械效率为80%【变式训练1】(多选)(2018·滨州)如图所示，重400 N的物体在30 N的水平拉力F的作用下，以0.1 m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10 s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是()A．绳子自由端移动的距离为3 mB．有用功为400 JC．拉力F的功率为9 WD．物体与地面间的滑动摩擦力为72 N【变式训练2】(2018·德阳)如图所示，沿斜面把质量为12 kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是F＝100 N，斜面长2 m，高1 m，则其机械效率是________%，物体所受摩擦力是________N．(g取10 N/kg)【变式训练3】如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为________N，测力计上升的高度s 为0.2 m．物块重G为1.5 N，物块上升的高度h为0.3 m，则杠杆的机械效率为________%.实验突破1测量滑轮组的机械效率(2017·齐齐哈尔)某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．(1)实验中应沿竖直方向________缓慢拉动弹簧测力计．(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法________(填“正确”或“不正确”)，因为她没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响．(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整． (4)通过比较________(填实验次序)两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关．(5)通过比较________(填实验次序)两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：________．(7)有的同学认为，测量绕法确定的滑轮组的机械效率，钩码上升的高度和绳端移动距离________(填“可以不测量”或“一定要测量”)．(8)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．分析表中数据，你认为这句话是________(填“正确”或“错误”)的．实验突破2 测量斜面的机械效率(2017·淮安)小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示)，测得的实验数据如表中所示：(1)沿斜面拉动物体时，应使其做________运动．(2)根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为________J ，机械效率是________． (3)通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越________．(4)通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的情况下，________．(5)若小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制不变的量是：_________． (6)若斜面是光滑的，则有用功________(填“大于”“等于”或“小于”)总功．(7)斜面在生产、生活中随处可见．在镊子、船桨、螺丝钉、汽车的刹车踏板中，应用了斜面的是________．1．(2017·黄石)下列关于简单机械在实际应用中的说法，正确的是()A．指甲剪是省力省功的机械B．定滑轮不省力，但能改变力的方向C．滑轮组既省力，又省距离，还省功D．斜面的机械效率可以达到100%2．小王用滑轮组提升重物，下列提高机械效率的做法中正确的是()A．把物体提得更高 B．提升重物的速度更大C．提升更重的物体 D．增加滑轮个数3．利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是()A．重力做的功是有用功B．拉力F1做的功是额外功C．绳子自由端的拉力F做的功是总功D．该滑轮的机械效率可能等于100%4．(2017·孝感)用四个完全相同的滑轮，组装成甲、乙两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图所示，不计绳重和摩擦，下列选项中正确的是()A ．F 1>F 2，η1>η2B ．F 1＝F 2，η1＝η2C ．F 1<F 2，η1>η2D ．F 1<F 2，η1＝η25．(2018·重庆B 卷)部分农户在新建住房时，常利用如图所示的简易滑轮提升建材．在一次提升建材的过程中，建筑工人用400 N 的拉力，将重600 N 的建材在10 s 内匀速提高3 m ．则下列判断正确的是()A ．滑轮所做的有用功为1 200 JB ．滑轮受到的重力为100 NC ．该滑轮的机械效率η＝75%D ．绳子自由端移动的速度大小为0.3 m/s6．(2018·乐山)图甲中用力F 1水平拉着重为G 的物体在水平路面上匀速移动，距离为s.图乙中用动滑轮拉着它也在同一路面上匀速移动s 的距离，水平拉力为F 2.使用动滑轮的过程中()A ．总功为W 总＝F 2sB ．有用功为W 有＝GsC ．机械效率为η＝Gs/2F 2sD ．额外功为W 额＝2F 2s －F 1s7．(多选)(2018·聊城)工人师傅搬运货物时，在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面，将地面上的货物沿斜面匀速拉上车厢用时15 s．已知车厢高1.5 m，木板长3 m，货物质量为60 kg，沿斜面所用的拉力为400 N，g取10 N/kg，则下列说法正确的是()A．工人做的总功为900 JB．工人做的额外功为300 JC．工人做功的功率为60 WD．此斜面的机械效率为75%8．(2017·达州)用如图所示滑轮组拉着重为30 N的物体A匀速前进0.2 m，则绳子自由端移动的距离为________m; 若物体A与地面的摩擦力为9 N，则拉力所做的有用功是________J; 若实际拉力F＝4 N，则该滑轮组的机械效率为________．9．(2018·临沂)小明用如图所示的动滑轮提起重为140 N的水桶，动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦)，小明拉绳子的动力为________N；如果向水桶内再加入40 N的水，提起时动滑轮的机械效率________(填“变大”“变小”或“不变”)．10．小代用如图所示的滑轮组将重为640 N的物体匀速提升了2 m，用时40 s，此过程中滑轮组机械效率为80%，不考虑绳重及摩擦，则绳端的拉力是________N，拉力的功率是________W.11．(2018·襄阳)某同学“测量滑轮组的机械效率”的实验装置如图所示．实验时把重7.2 N的物体吊在滑轮上，向上缓慢拉动弹簧测力计，测出物体上升高度和绳端移动距离分别为0.1 m 和0.3 m ．图中小弹簧测力计示数为________N ，滑轮组机械效率为________%.如果用此滑轮组提升另一重为10 N 的物体，它的机械效率________(填“变大”“变小”或“不变”)．12．用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．(1)沿斜面拉动物体时，应使其做________运动．(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为________%，由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同，物体重量一定时，________越小，机械效率越大．(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为________N.13．(2018·呼和浩特)如图所示，用甲、乙两种滑轮组，分别匀速竖直向上提升同一重物，从相同位置开始提升至同一高度处，求：(1)若不计绳重、滑轮重及摩擦，两次拉力F 1和F 2之比；(2)若不计绳重及摩擦，重物质量为400 g ，动滑轮质量为100 g ，匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率．14．(2017·重庆B 卷)工人师傅利用如图所示的两种方式，将重均为300 N 的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离．F 1、F 2始终沿竖直方向，图甲中OB ＝2OA ，图乙中动滑轮重为60 N ，重物上升速度为0.01 m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦，则下列说法正确的是()A ．甲、乙两种方式都省一半的力B ．甲方式F 1由150 N 逐渐变大C ．乙方式机械效率约为83.3%D ．乙方式F 2的功率为3 W15．如图所示，用一个重为18 N 的动滑轮来提升物体，在实际工作中匀速竖直向上的拉力为30 N ，则动滑轮的机械效率()A ．一定等于30%B ．一定等于70%C ．可能大于70%D ．一定小于70%16．(2018·枣庄)如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用F A 、F B 匀速提升重力为G A 、G B 的A 、B 两物体，不计绳重和摩擦．若G A ＞G B ，则η甲________η乙；若F A ＝F B ，则G A ________G B .(填“＞”“＜”或“＝”)17．(2017·襄阳)质量为60 kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙，机械间的摩擦力及绳重忽略不计．(g取10 N/kg)(1)影响滑轮组机械效率的因素之一是________．(2)若工人在1 min内将货物匀速向上提高了6 m，作用在钢绳上的拉力为400 N，求拉力的功率．(3)求动滑轮受到的重力．(4)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，此滑轮组的机械效率最大值是多少？18．(RJ教材8下P88T3变式)(2018·广安)如图所示，斜面长3 m，高0.6 m，建筑工人用绳子在6 s内将重500 N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150 N(忽略绳子的重力)．则下列说法正确的是()A．斜面上的摩擦力是50 NB．拉力的功率是50 WC．拉力所做的功是300 JD．斜面的机械效率是80%第2课时机械效率基础得分训练1．大于等于大于 2.170 200 85% 3.60% 变大 4.D 5.3 600 160 75 6.90% 省力导学提分训练例1 B【变式训练1】ACD【变式训练2】60 40【变式训练3】 2.5 90实验突破1①等于②nh③低④高例2(1)匀速(2)不正确摩擦(3)0.4 80% (4)1、2(5)2、3 (6)不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组机械效率越高(不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低) (7)可以不测量(8)错误实验突破2①匀速②W有/W总③Gh,Fs④越高⑤越高例3(1)匀速直线(2)1.25 80.6% (3)省力(4)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越高(5)斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度(6)等于(7)螺丝钉课后提分训练1．B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.D 7.BD 8.0.6 1.8 75% 9.80 变大10.400 40 11.3 80 变大12．(1)匀速直线(2)95.2 摩擦力(3)0.4 13.(1)由图知，甲图中，作用在动滑轮上绳子的段数n1＝2；乙图中，作用在动滑轮上绳子的段数n2＝3 若不计绳重、滑轮重及摩擦，则拉力F＝1/nG,两次拉力F1和F2之比：F1/F2＝1/n1G,1/n2G＝n2/n1＝3/2 (2)重物的重力：G＝mg＝0.4 kg×10 N/kg＝4 N 动滑轮的重力：G轮＝m轮g＝0.1 kg×10 N/kg＝1 N 不计绳重及摩擦时，滑轮组的机械效率：η＝W有/W总＝Gh/(G＋G轮)h＝G/(G＋G轮) 由于两装置中物重和动滑轮重均相同，所以甲、乙两装置的机械效率：η＝W有/W总＝Gh/(G＋G轮)h＝G/(G＋G轮)＝4 N/(4 N＋1 N)＝80%14．C 15.D 16.＞＜17.(1)物重(或动滑轮重) (2)由图甲可知，作用在动滑轮上绳子的段数n＝3，则绳端移动的距离：s＝nh＝3×6 m＝18 m 拉力做的功：W＝Fs＝400 N×18 m＝7 200 J 拉力的功率：P＝W/t＝7 200 J/60 s＝120 W(3)由图乙可知，物重G＝300 N时，滑轮组的机械效率η＝60%，因机械间的摩擦力及绳重忽略不计，克服物重做的功为有用功，克服动滑轮重力和物重做的功为总功，所以，滑轮组的机械效率：η＝W有/W总＝Gh/(G＋G动)h＝G/（G＋G动）＝60% 解得G动＝200 N(4)已知工人的质量为60 kg，则该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，绳子的最大拉力：F大＝G人＝m人g＝60 kg×10 N/kg＝600 N 由F＝1/n(G＋G动)可得，提升的最大物重：G大＝nF大－G动＝3×600N－200 N＝1 600 N则滑轮组的最大机械效率：η大＝W有/W总＝G大/(G大＋G动)＝1 600 N/(1 600 N＋200 N)≈88.9%教材变式题18．A。