下载文档原格式
班前教育记录表班前教育记录日期:工程名称:教育性质: 班前安全教育施工单位:安全员(班组长):安全教育内容:1、施工人员必须严格执行“安全生产，预防为主”的基本方针，并遵守项目部关于安全生产的各项规章制度。
2、施工工人必须佩戴合格的安全帽，并系好帽扣，防止安全帽脱落失去防护作用。
3、高空作业人员必须佩戴合格的安全带，作业时，应高挂低用，高空或构件上行走时，安全带必须与钢丝缆绳或稳定牢固的构件连接。
登高作业时，必须从安全爬梯上下，禁止从钢柱上攀登和滑下。
作业时不得在无安全措施和设施的情况下冒险作业或行走。
4、施工人员应学会自我保护，做到不伤害他人，不被他人伤害，保证自己安全，不伤害自己。
5、施工人员不得酒后上班，不得宿醉上班。
6、上下交叉作业时，尽量避开统一垂直方向作业，上下应保持安全距离或设置安全防护层，并安排专人进行监护。
7、电焊作业时，焊机的电源线应绝缘良好，设备的外壳接地应可靠，防止漏电，造成伤害。
电焊机应做好防雨、防潮措施。
8、所有人员在施工过程中，应注意力集中、专注，不得麻痹大意，心存侥幸心理。
9、凡坠落高度至基准面2米以上(含2米)的，均称为高处作业。
特种作业人员必须持证上岗，非专业人员禁止从事特种作业。
当前工序安全性注意事项:1、严禁违章。
2、防高处坠落。
3、防物体打击伤害。
参加人员签名:为了防止触电事故，以下是班前安全教育的内容：1.严禁违章指挥、违章作业、冒险作业和盲目施工。
2.高空作业人员必须佩戴合格的安全带，并且在作业时应该高挂低用。
在高空或构件上行走时，安全带必须与钢丝缆绳或稳定牢固的构件连接。
禁止在没有安全措施和设施的情况下冒险作业或行走。
登高作业时，必须从安全爬梯上下，禁止从钢柱上攀登和滑下。
不得在没有安全保障的作业面施工作业。
3.在上下交叉作业时，尽量避免在统一垂直方向进行作业。
上下应保持安全距离或设置安全防护层，并安排专人进行监护。
4.在高空电焊作业时，下方应设安全警示标志或警戒线，避免闲杂人员随意通过。
班组班前安全活动记录表模版日期：________________ 时间：________________活动地点：________________参与人员：________________记录人：________________一、活动目的：提高班组成员的安全意识，增强安全工作的重要性。
二、活动内容：1. 安全理论学习（1）组织成员学习相关的安全理论知识，包括但不限于安全操作规程、事故案例分析等。
（2）讲解重点强调“安全第一”，并引导成员思考在工作和生活中如何将安全放在首要位置。
2. 安全事故案例分析（1）组织成员共同分析最近发生的安全事故案例，重点分析事故原因和避免类似事故发生的方法。
（2）鼓励成员提出意见和建议，积极参与讨论，以提高对安全事故的预防意识。
3. 安全演练（1）组织成员进行针对常见安全事故的应急演练，例如火灾、突发状况等。
（2）指导成员掌握逃生和救援的基本技能，并加强成员之间的协作能力。
4. 安全策划和整改措施（1）组织成员对工作场所和工作流程进行全面安全策划，制定相应的安全管理措施。
（2）对已存在的安全隐患和问题进行整改，并明确责任人和整改措施。
三、活动效果评估：1. 活动成果（1）成员在学习安全理论知识方面取得了显著进步，提高了对安全工作的重视程度。
（2）通过安全事故案例分析，成员加深了对事故原因和应急处理的认识，提高了自我保护意识。
（3）安全演练中，成员展现出较高的技能水平和团队协作能力，提高了应对突发状况的能力。
2. 活动反馈（1）根据成员的反馈意见，活动内容设置合理，提供了一次有益的学习和交流机会。
（2）成员积极参与活动，对组织方案和活动效果给予了肯定和认可。
四、下一步工作计划：1. 继续加强安全理论知识的学习和宣传。
2. 定期组织安全演练和应急演练，提高成员的应对能力。
3. 完善工作场所的安全管理制度，加强隐患的排查和整改工作。
4. 组织安全交流会议，分享经验和教训，不断改进安全管理工作。
班前教育活动记录
日期：20XX年XX月XX日
地点：XXX班级教室
参与人员：班主任、学生
活动主题：人际关系和团队合作
活动过程及记录：
1.活动开场（20分钟）
-班主任简单介绍活动主题和目的，强调人际关系和团队合作在学习和生活中的重要性。
-班主任邀请学生一起参与讨论，分享各自对人际关系和团队合作的理解和体会。
2.分组讨论（30分钟）
-根据班级人数，将学生随机分为小组，每个小组5-6人。
-每个小组讨论以下问题：
a)你认为一个良好的人际关系和团队合作的定义是什么？
b)你在学校或生活中遇到过的挑战和困难是什么？
c)在团队合作中，你觉得自己的优势和不足是什么？
-每个小组选一名代表，进行汇报和分享讨论结果。
3.分享与总结（40分钟）
-每个小组代表依次汇报小组讨论的结果和观点。
-班主任引导学生从其他小组的分享中学习和借鉴，鼓励学生互相补充和讨论。
-班主任总结各小组分享的观点，引导学生认识到人际关系和团队合作对于个人发展和集体进步的重要性。
4.活动总结（10分钟）
-班主任再次强调人际关系和团队合作的重要性，并举例说明这两方面对于学习和工作的影响。
-班主任鼓励学生在平时的学习和生活中多加练习和锻炼，培养良好的人际关系和团队合作能力。
-学生们提问和分享自己的困惑或体会，班主任进行回答和解答。
5.活动反馈（10分钟）
-班主任要求学生填写反馈表，询问对此次活动的评价和建议。
幼儿园每日安全5分钟记录表
第一周时间：月日—月日
第二周时间：月日—月日
幼儿园每日安全5分钟记录表
第三周时间：月日—月日
第四周时间：月日—月日
幼儿园每日安全5分钟记录表
第五周时间：月日—月日
第六周时间：月日—月日
幼儿园每日安全5分钟记录表
第七周时间：月日—月日
第八周时间：月日—月日
第九周时间：月日—月日
第十周时间：月日—月日
第十一周时间：月日—月日
第十二周时间：月日—月日
第十三周时间：月日—月日
第十四周时间：月日—月日
第十五周时间：月日—月日
第十六周时间：月日—月日
第十七周时间：月日—月日
第十八周时间：月日—月日。
