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《道德与法治》七年级下册知识点归纳教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第⼀单元⼈与⼈之间第⼀课你我同⾏1、为什么说⼈类需要交往？※⑴与⼈交往，是⼈类⼼灵的内在需要。
⑵交往是⼈类⾃⾝和社会发展的需要，个⼈的发展和社会的进步都离不开社会交往。
①⼀个⼈如果从⼩就缺乏与⼈交往，知识、能⼒、智⼒、⼼理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。
②社会的进步依赖交往。
正是通过互相交流和往来，⼈类的⽂明成果得以传播到世界的各个⾓落，推动了世界的⽂明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了⼈类社会在科学技术、经济⽂化等⽅⾯的飞速发展。
2、交往需要得不到满⾜会有什么危害？如果交往的需要不能得到满⾜，不仅会影响⼈的⼼理和精神的健康，导致⼼灵的孤独和精神的寂寞，甚⾄会威胁⼈的⾝体健康。
3、对于我们中学⽣来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩⼤知识⾯，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能⼒，也有利于我们情感、意志和⼈格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提⾼。
因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第⼆课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关⼼、互助，这些都是⼈际交往成功的前提条件，是⽂明交往的内在基础。
2、为什么要平等待⼈？①⼈⼈⽣⽽平等，这不仅是社会法律的规定，更是⽂明社会的理想追求，也是每个⼈应秉承的理念。
在社会交往中，每个⼈都应该得到平等的对待。
②平等待⼈是⼈与⼈之间进⾏社会交往、建⽴良好⼈际关系的基本前提。
3、我们怎样做到平等待⼈？在与同学交往时，我们不应因家境、⾝体和智能等⽅⾯的原因歧视他⼈，⽽应该平等地对待每⼀位同学。
4、为什么要尊重他⼈？①受到尊重，是⼈内在的精神需要。
每个⼈都需要他⼈的尊重，每个⼈也应该尊重他⼈。
②只有尊重他⼈，才会得到他⼈的尊重。
③尊重他⼈是⼈际交往的基本原则之⼀。
5、尊重他⼈包括哪些⽅⾯？（尊重他⼈的表现）※①尊重他⼈的⼈格尊严、⾃由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他⼈的思想、情感、⾔⾏和⽣活⽅式，尊重他⼈的劳动与创造,尊重他⼈的隐私等。
七年级第二单元《友谊的天空》大单元教学设计一．单元基本信息二．单元教学规划（三）课时教学设计7.基于活动引领的课时教学过程：课前巩固：1.如何接纳和欣赏自己；2.如何做更好的自己；3.如何挖掘自己的潜能（6min）时政：9月23日，在第五个“中国农民丰收节”到来之际，他强调，要扎实推进乡村振兴，推动实现农村更富裕、生活更幸福、乡村更美丽。
导入：课前小调查：快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困境，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？设计意图：新课导入，借助调查行为，激发学生学习兴趣，引出本节主题“朋友”。
一、我的朋友圈1．活动一：说说“我的朋友圈”小分享：（1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？（2）随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？2．知识小结：朋友圈变化的特点（40页）（1）第一种情况：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；（2）第二种情况：也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
设计意图：通过身边朋友的转变，让学生明白学习生活的改变使得交友范围发生了变化，为下面引导学生接受新友谊做铺垫。
二、友谊的力量1．活动二：说说“朋友影响力”朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。
2．知识小结：朋友的影响/重要性（41页）（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、性格或多或少受到朋友影响。
设计意图：引用课本贴近生活实际的例子，鼓励学生从身边出发，引导思考，感受朋友在自己成长中带来的影响。
3．活动三：他们是谁8.课时教学板书设计：10.课时教学板书设计：师、有律师等。
“我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友我决定嘛！”不过他和网友从没见过面，吴凡也没有告诉过他们自己的真实姓名和身份。
七年级道德与法制第七课：交友的智慧第一节：善交益友远离损友教学设计一、教学目标：知识目标：通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。
能力目标：能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。
情感态度、价值观目标：通过自我反省，力争做他人的益友和诤友。
二、教学重点：善交益友，乐交诤友，远离损友。
三、教学难点：区别真正的友谊与“江湖义气”与“哥们儿义气”。
四、课时安排：1课时。
五、教学过程：引入教师：亲爱的同学们，古往今来，有各式各样的朋友，也有各种各样的友谊。
有人因友得福，有人因友惹祸。
在中学的起始阶段，我们交友一定要慎重。
这节课就让我们一起来探讨“交友的智慧”。
下面我们来听一个故事。
环节一：讲故事善交益友案例一：《小明的故事》（放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。
小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。
小明经常和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。
小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。
有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。
案发后，两人均被警察抓走。
）（掌声鼓励）学生讨论：从故事中总结，交友过程中要注意哪些问题？教师总结，引出交友原则。
教师小结：交朋友要有自己的选择，要经过认真的思考。
交朋友时，要交那些对自己有益的朋友。
品德方面、学习方面或技能方面，能使自己上进。
能够帮助人上进的朋友称为益友。
（板书：善交益友）过渡：我们来看看历史上的著名人物是怎样结交朋友的。
案例二：名人交友故事1.马克思和恩格斯交益友的故事。
课本P52（学生自读）→马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范2.听《祷告的手》（叫学生朗读）《祷告的手》（丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家，由于贫穷去工作，也因此占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。
困惑了良久，两个人决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。
七年级上册政治第四课是《友谊的天空》。
这一课主要探讨了友谊的重要性、友谊的特质以及如何对待朋友间的竞争。
首先，这一课强调了友谊在人们生活中的重要作用。
朋友可以一起分享快乐和悲伤，共同成长，丰富生活经验。
友谊让人们感受到被理解和支持，有助于培养自尊和信任。
其次，这一课探讨了友谊的特质。
友谊是一种亲密的关系，它建立在相互理解、支持、忠诚和信任的基础上。
真正的友谊是平等的、双向的，朋友之间相互关心和帮助。
友谊是一种心灵的相遇，需要志同道合和共同的兴趣爱好。
最后，这一课还讨论了如何对待朋友间的竞争。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对竞争的态度。
接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励自己，是建立健康友谊的重要方式。
同时，友谊不能没有原则，需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误入歧途时，我们需要及时规劝而不是盲从。
通过这一课的学习，学生们可以更好地理解友谊的含义和价值，建立和维护健康、有益的友谊关系，同时学会在竞争中保持友好的态度，促进个人成长和社会和谐发展。
七年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》知识点梳理七年级上册道德与法治第二单元：《友谊的天空》知识点梳理友谊是人际关系中一种非常重要的情感纽带，不仅仅在个人生活中扮演着重要的角色，也在社会中发挥着重要的作用。
为了让同学们更好地理解友谊的概念、培养友谊的能力以及正确处理友谊中的问题，本单元以《友谊的天空》为主题，帮助同学们认识友谊与责任、友谊与爱心、友谊与信任等知识点。
本文将对该单元的知识点进行归纳和梳理。
一、友谊与责任友谊是一种相互关系，其中责任是维系友谊的关键要素。
通过读取课文《春天的拂晓》和《小雁过河》，我们了解到友谊与责任的关系密切。
1. 友谊的特点：友谊是一种建立在相互信任、支持和关心的基础上的人际关系。
它需要我们在日常生活中对朋友负责，关心他们的感受，并在他们需要帮助时给予支持。
2. 文化差异与友谊：在《春天的拂晓》中，作者与来自非洲的留学生建立了深厚的友谊。
这个故事提示我们在与来自不同文化背景的人建立友谊时，要理解对方的思维方式和习俗差异，尊重彼此的差异并互相学习。
3. 友谊与成长：在《小雁过河》这个寓言故事中，我们了解到友谊还有助于共同进步和解决问题。
只有在面临困难时，我们才能知道真正的朋友是谁，他们会和我们一起克服困难，并且在这个过程中互相激励和成长。
二、友谊与爱心友谊与爱心是密不可分的，友谊中的情感和关怀有助于我们建立深厚的友谊关系。
通过课文《真实的快乐》和《我的花朵朋友》的学习，我们可以更好地理解友谊与爱心的含义。
1. 爱心的表现：友谊与爱心密切相关，朋友间的关心、帮助和鼓励都是表现爱心的方式。
在我们的日常生活中，我们应该学会关心他人的需要，帮助他们解决问题，并给予支持和鼓励。
2. 友谊的体验与分享：在《真实的快乐》中，主人公通过与同学间的友谊，学会了分享和经历真正的快乐。
友谊的力量可以帮助我们充实内心，增强生活的幸福感。
3. 谅解与包容：在《我的花朵朋友》的故事中，主人公通过与虾兵兵的友谊，学会了理解与包容。
友谊的天空一、单项选择1．一条毛毯的故事：在陕北，朱德见周恩来衣衫单薄，就把自己随身带的一条毛毯送给他。
抗战爆发后，周恩来又把这条毛毯回赠给了朱德。
后来，这条毛毯一直陪伴着朱德南征北战。
这条毛毯见证了老一辈革命家()A．热情洋溢的情绪表达B．宽容他人的交友智慧C．互相关怀的革命情谊D．志趣相投的成长过程2．古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗启示我们()①友谊是心灵的相遇②友谊意味着没有冲突③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧A．①③B．①④C．②③D．②④3．漫画《真正的朋友》说明()真正的朋友A．能够患难与共的友谊才是真正的友谊B．友谊是平等的，逆境时朋友变少很正常C．只有在逆境中才能获得真正的友谊D．随着年龄增长，朋友圈会不断变小4．在中国抗疫最艰难的时候，并不富裕的蒙古国捐赠了3万只羊给中国，以支持中国抗击疫情。
为了感谢蒙古国“千里送暖羊”的深情厚谊，中国向蒙古国回赠了一批抗疫物资和生活物资。
这给我们的启示是()A．友谊不能没有原则、没有竞争B．任何友谊都无法超越物质条件C．真正的友谊能经受时间的考验D．朋友间应真诚相待、相互帮助5．友谊就像零存整取的银行存折，需要在平时存入情感，当有困难需要帮忙时，就会发现友谊的存折满载“财富”。
这告诉我们()A．需要用心去呵护友谊B．努力和周围的人都成为朋友C．要时时刻刻关注朋友D．建立友谊就是为了获得帮助6．下列对小强在交友中的“微行为”进行的“微点评”，对应正确的是()微行为微点评将网友转化为现实的朋友①朋友越多越好与好友一起参加义务劳动②朋友之间要坦诚相待与好友共同竞选班长③要正确对待竞争不在网络上随意谩骂他人④网络交往要遵守道德与法律A.①②B．①④C．②④D．③④7．阅读以下生活场景，小闵反驳妈妈的原因可能是()小闵每天放学后就和网友聊天，荒废了学业。
2020年中考道德与法治复习专题02：友谊的天空一、友谊与成长同行1.友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们( )A. 世界上没有真正的友谊B. 珍惜友谊，用心呵护友谊C. 朋友之间应该坦诚，毫无保留D. 切莫轻交甚至滥交朋友2.“投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。
匪报也，永以为好也！”。
这说明友谊是（）A. 平等的、双向的B. 一成不变的C. 没有原则的D. 瑕疵必报的3.俗话说：玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样可以变得更聪明。
这句话的寓意是（）A. 真正的友谊对人的成长有重要作用B. 真正的友谊是建立在坚持原则的基础上C. 朋友之间应该亲密无间，互相影响D. 选朋友就是应该选对自己有用的4.“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”出自《庄子·山木》.从“君子之交淡如水”的诗句中，你能悟出友谊的美好（）①在于像水一样一过就消失②在于它是一种心灵的相遇③在于它可以超越物质条件④在于它是一成不变的关系A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④5.有一句歌词这样唱道：“人生不断失去老朋友”。
可见在我们的生命中，一段友谊的淡出，另一段新友谊的开始都是常态。
这是因为（）A. 喜新厌旧就是我们的恶习B. 朋友要不断除旧迎新C. 要给友谊保鲜是不可能的D. 友谊不是一成不变的6.高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”这说明在友谊中我们能够得到（）①成功与资助②理解和支持③忠诚和信任④肯定和关心A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④7.弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”这告诉我们（）①在朋友面前我们要善于控制自己的情绪②友情能够使我们分享更多的欢乐③友情能够使我们化解一些烦恼和忧愁④友情使朋友相互体会彼此的感受和情绪A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④8.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友，”下列选项中体现这一观点的是（）A. 李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相B. 李娜和王齿是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C. 小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D. 小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课9.“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（）A. 交朋友一定要有所选择B. 要学会宽容他人、加强沟通C. 不要与有缺点的人交友D. 要广交朋友和珍惜朋友情谊10.据调查，在中学生中，有51%的人认为知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力等其他项目的比例；有5%的中学生表示快乐的刻时是“与朋友在一起”这表明（）①朋友在我们的生活中有着道要的作用②青少年渴望与同龄人交往与流③与人交往是中学生独有的心理上内在的需要④通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情偷快A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④二、让友谊之树长青11.“不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
