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、二单元重点单词、句子总结maths teacher 数学老师En glish teacher 英语老师PE teacher体育老师Chin ese teacher 中文老师say hello to...向......................... 问候sit down 坐下stand up 站起来，起立wash your hair 洗头come from ( be from )来自not bad 还不错a little 一点her book 她的书his pencil 他的铅笔its head 它的头have a pic nic 去野餐go to the park 去公园go to the zoo 去动物园go to the cinema 看电影Wonderful idea ！好主意！Good idea!好主意Why not ？好呀！How/ What about... ..... 怎么样？take a photo 照相have fun 玩的开心have a rest 休息一会儿have some juice 喝点果汁so many 那么多，很多，许多What a nice day!多好的天气呀！What a good idea!这是个好主意！Are you ready?准备好了吗？bright (clever)聪明的left 左边的right 右边的morning 早上，早晨afternoon 下午evening 晚上call 叫，称为mean 意为again 又，再friendly 友好的handsome英俊的like像.... 一样；喜欢early 早的camera 照相机photo 相片place 地方say cheese 笑一个tired 疲倦的thirsty 渴的angry 生气的fried chickend 炸鸡salad 沙拉biscuit （复数biscuits）饼干junk food 垃圾食品this 这个，这this ruler 这把尺子these 这些these rulers 这些尺子that 那，那个that crayon 那只蜡笔those 那些those cray ons那些蜡笔be careful 小心above 在.... 之上how many 多少See you(tomorrow )明天见A wonderful view. 风景真不错。
千里之行，始于足下。
202X年川教版英语小考总复习知识点总结
川教版英语小考总复习知识点总结如下：
1. 词汇和词组: 复习课本中的重要词汇和词组，包括单词的拼写、发音和意义。
重点复习每单元的生词和常用短语。
2. 语法: 复习常见的语法知识，例如时态、冠词、代词、名词、形容词、副词、动词的用法等。
特别关注课本中的语法练习和例句，加深理解和掌握。
3. 句子结构: 复习常见的句子结构，包括陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句等。
练习转换句型，加强句子的灵活应用能力。
4. 阅读理解: 复习阅读理解技巧，包括快速阅读和理解文章的主题、中心思想和关键信息。
重点练习课本中的阅读理解题，提高阅读能力和答题技巧。
5. 写作技巧: 复习写作技巧，包括书面表达、写作风格和写作结构。
练习写作常见的句子和段落，提高写作能力和表达能力。
6. 听力练习: 复习听力技巧，包括听懂对话和短文，提高听力理解和听写能力。
重点复习课本中的听力材料，加强对话和短文的理解和记忆。
7. 翻译练习: 复习翻译技巧，包括中文到英文和英文到中文的翻译。
练习将句子和短文从中文翻译成英文，或从英文翻译成中文，加强翻译能力和语言运用能力。
8. 口语练习: 复习口语表达技巧，加强口头交流能力。
练习与同学或老师进行英语对话，增加口语表达的机会和经验。
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锲而不舍，金石可镂。
总的来说，川教版英语小考总复习的关键是深入理解课本中的知识点和技巧，多做相关练习，加强对英语的理解和应用能力。
川教版四年级下册英语单元教学重难点Lesson 1【教学目标】1．能听懂会说本课单词January, February, March, April, May, June.2．掌握并能熟练运用名字所有格的用法: "You look so…Why?"的表达方法及相关回答.3．学习在实际生活中使用英语与人交往.【教学重难点】1．能听懂、会说单词January, February, March, April, May, June,其中March, April, May, June要求学生能根据发音拼写单词.2．名字所有格的争取而是用和句型"You look so…Why?"的表达方法及相关回答.3．熟练演唱和表演歌曲.【教学过程】Ⅰ．常规问候与复习Ⅱ．Let's learn单词教学1．教学新单词.2．功过游戏巩固新单词.Ⅲ．Structure句型教学1．创设情景,让学生感知句型"You look so happy, Why?"精品Word 可修改欢迎下载2．教学名字所有格形式"Today is my sister's birthday."Ⅳ．Let's sing歌曲教学1．放第一遍录音,让学生先欣赏并感受歌曲所传达的快乐情绪.2．放第二遍录音,学生跟着录音哼唱,只唱la la la.3．教师做动作,学生猜测,教学clap hands, stamp feet.4．全班一起做动作练习以上词组.5．教师带读歌词.6．学生拉高读歌词.7．教师唱谱,学生唱词,边唱边做动作.8．分小组或男、女生演唱歌曲.比如一组学生唱,另外一组学生做动作或男生唱,女生做动作,再交换进行.Ⅴ．Let's talk对话教学1．通过图画,了解课文背景.2．学生听对话录音,回答问题或选择答案.精品Word 可修改欢迎下载3．朗读对话.4．角色扮演.5．完成Work in pairs.Ⅵ．Listen, circle and say。
四下复习资料1.Who is she ? 她是谁？She is our maths teacher.她是我们的数学老师。
2.Who is he ?他是谁？He is my English teacher.他是我的英语老师3.left左right 右eye 眼睛ear耳朵mouth 嘴巴nose 鼻子foot 脚hand 手4.What dose it mean?它意味着什么？It means happy.它意味着开心。
5.bright 聪明的name 名字call 叫come from=is/am/are from来自6.What’s her name ?她的名字是什么？What’s his name ?他的名字是什么？7.her 她的his 他的its 它的sit down 坐下stand up站起来8.What’ he like?他看上去怎么样？He is handsome and friendly.他很英俊和友好。
9.Is he old or young?他是年轻的还是年老的？He is young.他很年轻。
10.Can he speak Chinese?他会说中文吗？A little.一点点11.handsome英俊的friendly 友好的Chinese teacher语文老师speak Chinese说中文12.How about having a picnic this Saturday?这周六我们去野餐怎么样？13.What time shall we meet?我们几点碰面呢？14.What a nice day.多么美好的一天啊。
How about +dioing15.Excuse me ,could you help us ? 不好意思打扰一下，你可以帮助我们吗？Sure 当然16.Let’s take a photo here.让我们在这儿拍照吧. What a good ideal.好主意。
小学英语川教版四年级下册Unit...小学英语川教版四年级下册Unit 2 Having a Picnic《Lesson 3 Are You Tired?》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标Teaching aims:知识与技能:1. 能听懂、会说和认读表示感觉的形容词,如thirsty, tired及动词词组have a rest,能准确发音。
2. 能使用句型“Are you ...? ”关注他人情感,能综合运用有关就餐和表建议的语言进行日常交往,如“I’m hungry/thirsty”,“bread,please”,“have some juice”“let’s sit down and have a rest”。
3、能够听懂、会说本课的对话,并能认读和表演。
过程与方法:通过自主合作探究的学习方式,让学生充分参与课堂学习,体验课程,激发学生学习英语的兴趣,培养他们的自信心和自主学习的能力。
情感态度与价值观:激发学生的爱心,教育学生学会关心他人,感恩生活。
2学情分析本年段学生学习英语都能力已经达到了一定的水平,词汇量也达标。
对于本课的学习,应该难度不大。
3重点难点Teaching key points and difficult points.Key point:1. 能听懂、会说和认读表示感觉的形容词,如thirsty, tired及动词词组have a rest,能准确发音。
2. 能使用句型“Are you ...? ”关注他人情感,能综合运用有关就餐和表建议的语言进行日常交往,如“I’mhungry/thirsty”,“bread,please”,“have some juice”“let’s sit down and have a rest”。
Difficult point:1、能够灵活运用句型结构,询问他人的感受,状态。
2、激发学生的爱心,教育学生学会关心他人,感恩生活。
What time is it ?现在几点了？Get up 起床have breakfast 吃早饭go to school 去上学go to bed上床睡觉Where are you from ?你来自哪儿？I’m from China. 我来自中国New friend新朋友old friend 老朋友Canada 加拿大Australia 澳大利亚What’s your name ?你叫什么名字？My name is我的名字是Flowers 花朵toys 玩具books 书pens 钢笔May I come in ?我可以进来吗？Yes ,please .请进Happy teachers’ Day 教师节快乐。
Like sth 喜欢某东西时，如果是可数名词就要用复数形式，如I like apples What’s the game ?这是什么游戏？Kid 小孩子open the book 打开书close the box 关上盒子play a game 玩游戏What’s for dinner ?晚餐吃什么？I don’t like fish ,but I like vegetables.我不喜欢鱼，但我喜欢蔬菜。
Hungry 饥饿的lunch 午餐dinner 晚餐vegetables 蔬菜Who is on duty today ?今天谁值日？What day is it today ?今天星期几？How’s the weather ?今天天气怎么样？Windy 刮风的，cloudy 多云的，rainy 下雨的，sunny天晴的Cold 寒冷的cool 凉爽的warm温暖的hot热的How’s the weather in autumn ?秋天天气怎么样？What season is it now ?现在是什么季节？Spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天春夏秋冬单个季节be动词都要用isWhat is your favourite season ?Why ?你最喜欢什么季节是什么？为什么？I like spring because I can fly a kite .我喜欢春天因为我可以放风筝。
一、单选题1．The teachers' office is on the ______ floor.A. oneB. twoC. second2．—____________— It's rainy.A. Can I go outside?B. What's the weather like there?C. Is it cold today? 3．Let's go to the _______. It's time for P.E.A. gardenB. libraryC. playground4．—Can I try them on?—________A. No, I can't.B. Of course. Here you are.C. I don't know. 5．—Are these carrots?—________A. Yes，it is.B. Yes，they are.C. Yes，they aren't. 6．What time ________ now?A. is itB. it is7．It's time _________ home.A. goB. to go8．—Do you have an art room?— _______A. Yes, you do.B. Yes, we do.C. No, you don't. 9．How many _______ are there?A. boysB. boy10．________ are sheep over there.A. ThoseB. TheseC. That二、填空题11．选择正确的答句。
⑴Do you have a library? ________ A.Forty students.⑵Is that the computer room?________ B.No,it isn't.⑶Where's the teachers' office?________ C.Yes,we do.⑸How many students are there in your class?________ D.It's on the second floor. 12．根据中文释义，选择正确的词组。
一、单选题1．—Do you have an art room?—__________A. Yes, we have.B. Yes, we do.C. Yes, we are. 2．It's ______ outside. Put on your hat.A. hotB. warmC. cold3．找出不同类的选项（）A. onB. floorC. next to4．找出不同类的选项（）A. thisB. thinC. that5．找出不同类的选项（）A. whereB. tigerC. computer 6．Breakfast _______ ready.A. amB. is7．Whose coat ________?A. are theyB. is thisC. this is8．—Is this______， Mike?—Yes, it is.A. yourB. pencilC. yours9．Do you have a library?A. Yes, we do.B. No, we do.C. Yes, we don't. 10．It's _______and _______in Kunming.A. cold, snowB. cold, snowyC. cool, rain 11．—Are these ducks?—_______A. Yes, these are.B. No, these aren't.C. No, they aren't. 12．— skirt is it?—It's mine.A. WhoB. WhereC. Whose二、填空题13．读句子，选择合适的答句。
(________) 1. Where is the art room?(________) 2. Is it on the second floor?(________) 3. How many students?(________) 4. Is this your computer room?(________) 5. Do you have an art room?A. It's on the first floor.B. Forty-five students.C. No, it isn't.D. Yes, it is my computer coom.E. Yes, we do.14．选择对应的中文释义。
Lessen G Self--assessment
教学目标
1、复习、巩固各类单词，如形容词性物主代词，日常行为动词。
2、通过对图画进行描述，提高学生的口头表达能力。
3、通过比赛的形式，激发学生的学习兴趣，培养学生合作学习的精神，提高学生综合运用语言的能力。
教学重难点
1、形容词性物主代词，日常行为动词、学科名称、字母和自然拼读法。
2、人物的描述。
课时1—2课时
教学过程
一、复习本单元所学的字母、单词和句型。
二、复习笨蛋所学小诗
三、Listen ,guess and write
四、Listen and circle
五、复习本单元所学对话
六、复习本单元所学歌曲
七、Let’s try
八、Look and say
九、完成《课堂活动评价手册》。
一、单选题1．找出不同类的选项（）A. onB. floorC. next to2．It _______ the art room. It's the music room.A. isB. isn'tC. not3．找出不同类的选项（）A. secondB. firstC. three4．My grandpa has twenty ________.A. sheepsB. sheepesC. sheep5．—______is the computer room?— It's _____the first floor.A. Where, inB. What, onC. Where, on6．How many ______are there in your class?A. studentsB. studentC. a student7．This is the ______office.A. teachers'B. teacher'sC. teachers8．当你想要问别人哪里是教师办公室的时候，你这样说：A. Where's the teachers' office?B. Is this the teachers' office?9．How many _______ are there?A. boysB. boy10．It's time ______TV.A. to watchB. watchC. for watch二、填空题11．单词分类。
•①b ird ②tig er ③g irl ④rul er ⑤wat er⑥f irst ⑦n urse ⑧sist er ⑨dinn er ⑩hamburg er（1）________（2）________12．根据中文释义选择正确的词组。
A.English classB.get upC.Hurry upD.go to school（1）快点 ________（2）英语课 ________（3）上学 ________（4）起床 ________13．判断下列每组单词画线部分读音是(T)否(F)相同。
小学四年级下学期英语复习知识要点：单词与词组：1.短语：- go swimming: 去游泳- go hiking: 去远足- go shopping: 去购物- go camping: 去露营- play football: 踢足球- play basketball: 打篮球- play tennis: 打网球- play the piano: 弹钢琴- play the guitar: 弹吉他- play chess: 下棋- watch TV: 看电视- watch a movie: 看电影- watch a show: 看演出- read a book: 读书- write a letter: 写信2.天气相关词汇：- sunny: 晴朗的- cloudy: 多云的- rainy: 多雨的- snowy: 多雪的- windy: 刮风的- hot: 热的- cold: 冷的- warm: 温暖的- cool: 凉爽的- stormy: 暴风的3.地点相关词汇：- library: 图书馆- supermarket: 超市- park: 公园- cinema: 电影院- zoo: 动物园- museum: 博物馆4.时间相关词汇：- today: 今天- tomorrow: 明天- yesterday: 昨天- week: 周- month: 月- year: 年- hour: 小时- minute: 分钟- second: 秒5.数字：- one: 一- two: 二- three: 三- four: 四- five: 五- six: 六- seven: 七- eight: 八- nine: 九- ten: 十语法：1.一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
- I went to the park yesterday.- He played football with his friends last week.2.动词的过去式：一般情况下，动词过去式加"ed"结尾，如：play - played, dance - danced, walk - walked。
川教版四年级下册复习资料The Second Semester (Grade 4)Unit1 Meeting a New TeacherLesson1 Who Is She?【重点句子】Let’s say hello to her.我们给她问好吧。
【重点对话】1.A：How nice to see you again.很高兴又见到你。
B：Me too.我也一样。
2.A: Who is she?她是谁？B：She is our maths teacher.她是我们的数学老师。
【重点单词和短语】Ms Chen陈老师maths teacher数学老师English teacher英语老师PE teacher体育老师Chinese teacher语文老师【拓展】she她he他you你；你们I我it它they 他们her她的his他的your你的；你们的my我的its它的their他们的Lesson2 Greeting Song【重点句子】1.Touch your left eye.摸摸你的左眼。
2.Show me your hands.把你的双手给我看看。
3.Raise your left foot.抬起你的左脚。
4.Wave your right arm.挥动你的右臂。
5.Wash your hair.洗你的头发。
【重点单词和短语】left左边right右边morning早上afternoon下午evening晚上Lesson3 What Does It Mean?【重点句子】I come from America.我来自于美国。
= I am from America.【重点对话】A：What does “Lele” mean? “Lele”是什么意思？B：It means happy.是高兴的意思。
【重点单词和短语】bright聪明的name名字come from来自于call叫；称为【拓展】Call me … 叫我……My name is …=I am … (Her/His nameis…=She/He is …)Lesson4 What’s Her Name？【重点句子】Please sit down.请坐下。
Unit 1 Meeting a New Teacher单词 again 再,又 left 左边的 right 右边的 morning早晨 afternoon 下午 evening晚上bright 聪明的 name 名字 call叫，称为handsome 英俊的friendly友好的短语Ms Chen 陈老师maths teacher 数学老师 English teacher 英语老师PE teacher 体育老师 say hello to...向……问候 wash your hair 洗头wave your arm 挥动手臂 raise your foot 抬脚 touch your eyes 摸眼睛come from 来自 her book 她的书 his pencil 他的铅笔 its head它的头sit down 坐下stand up 站起来Chinese teacher中文老师speak Chinese 说中文Not bad.还不错。
a little 一点1.How nice to see you again!再次见到你很高兴！2.Who is she?她是谁？3.She is our maths teacher.她是我们的数学老师。
4.Touch your left eye.摸你的左眼。
5.Raise your left foot.抬你的左脚。
6.I'm Mr Bright.I come from America.我是布莱特。
我来自美国。
7.What does“Lele”mean?“乐乐”是什么意思？8.It means“happy”.它的意思是“快乐”。
9.What's your name,girl?小女孩，你叫什么名字？10.My name's Tingting.我叫婷婷。
11.What's he like?他长什么样？12.He is handsome and friendly.他很帅，也很随和。
、二单元重点单词、句子总结ma±s teacher数学老师EnglISh teacher 英语老师PEteaCher 体育老师Chxeseteacher 中文老师Say hello to... 向............ 问候SIt do^wn 坐下stand UP站起来，起立WaSh your hair 洗头Come from (be from) 来自not bad还不错a little 一点her book她的书his pencil他的铅笔its head它的头ha^,e a picnic 去野餐go to the ρark 去公园go to ±ezoo去动物园go to the CLnema 看电影WCnderfUl idea!好主意！GoDdidea!好主意Wl-Iy not?好呀！HOW r/ Whai about ....... 怎么样？tak≡ a photo 照相have fun玩的开心hsp j∙e a rest 休息、一会儿h^e SOmejUiCe喝点果汁SO many那么多，很劣，许塞Wk.at a nice day!多好的夭气呀！Wk.at a goodidea!这是个好主意! Are you ready ?准备好『吗？bnght (CIeVer)聪明的Iefl左边的right右边的morning早上，早晨afternoon 下午evening 晚上Call叫，称为mean 意为again又再friendly友好的har.ds□me英俊的IIke像……一样；喜欢early早的CaiIlera照相机PhotO相片PIaCe地方1Say CheeSe 笑—φ∙ tirei疲倦的thirsty 渴的angry 生气的fried ChlCkenii 炸鸡SaIad沙拉biscuit (复数biscuits)饼干junk food垃圾食品this这个，这this ruler这扌巴尺子these这些these rulers这些尺子that那，那个that CrayOn那只蜡笔those男K些those CrayOnS 那⅛⅛昔笔he CarefUl 小心above在之上how many 多少Seeyou (tomorrow) 明天见AWOnda^ful view.风景真不错∙° AbOVe your head在你的头上1.HelWnlCe to SeeyOU again.再次见到你很髙兴。
