《手工diy》教案汇总

动手DIY幼儿园手工制作教案幼儿园手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要环节。

通过DIY（Do It Yourself）手工制作，幼儿可以亲自参与，动手操作，培养自主学习和解决问题的能力。

本教案将介绍几个适合幼儿园手工制作的项目，旨在激发幼儿的创造力和想象力，培养动手能力和观察力。

所有项目均可以在幼儿园教室内进行，材料简单易得。

一、彩色纸手工卡片1. 教学目标：通过制作彩色纸手工卡片，培养幼儿的剪纸、粘贴、折纸和涂色等动手能力。

2. 教学准备：- 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。

3. 教学步骤：- 老师示范，幼儿跟随老师的指导，将彩色纸剪成心形、圆形、方形等卡片模板。

- 幼儿根据自己的喜好选择卡片模板，并将其剪出来。

- 将剪好的卡片模板粘贴在白色纸板上，并使用彩色笔进行涂色装饰。

- 幼儿可以根据自己的创意，在卡片上贴上纸花、贴纸等装饰品。

- 制作完成后，可以将卡片送给家人、朋友，或者用作幼儿园内的展示作品。

二、立体纸板动物1. 教学目标：通过制作纸板动物，培养幼儿的剪纸、折纸和装饰等动手能力，同时培养幼儿对动物的认知和观察力。

2. 教学准备：- 纸板、剪刀、胶水、彩色笔。

3. 教学步骤：- 老师示范，幼儿跟随老师的指导，根据不同动物的形状，在纸板上剪出对应的模板。

- 幼儿将剪好的模板折叠成立体的动物形状，并使用胶水固定好。

- 幼儿可以使用彩色笔对动物进行涂色装饰，并可以添加眼睛、耳朵等细节。

- 制作完成后，幼儿可以利用这些纸板动物进行角色扮演游戏，加深对动物的认知。

三、棉花彩绘画1. 教学目标：通过棉花彩绘画，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，同时锻炼幼儿的细节观察力和手眼协调能力。

2. 教学准备：- 白纸、彩色画笔、水彩颜料、棉花球。

3. 教学步骤：- 老师示范，幼儿跟随老师的指导，利用彩色画笔蘸取水彩颜料，然后在白纸上涂抹出各种形状和颜色的图案。

- 幼儿可以使用棉花球蘸取不同颜色的水彩颜料，然后在画纸上进行拍打，制造出独特的纹理效果。

幼儿园手工DIY艺术教案一、教案概述1.1 教学目标幼儿园手工DIY艺术教案的教学目标主要包括：- 培养幼儿的动手能力和创造力- 提高幼儿的艺术表达能力- 培养幼儿的观察、思维和动手能力1.2 教学内容教学内容主要包括：- 不同材料的手工DIY制作- 色彩搭配和创意设计- 艺术作品展示与共享1.3 教学重点和难点教学重点：培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的艺术表达能力。

教学难点：引导幼儿进行创意设计，培养幼儿的观察、思维和动手能力。

二、教学过程2.1 情境导入在教学开始前，可以通过观看一些优秀的手工DIY艺术作品或是一些简单的手工制作视频，来引起幼儿的兴趣和好奇心，为后续的教学活动做好铺垫。

2.2 学习指导在教学过程中，老师应该给予幼儿一定的指导和示范，同时也要鼓励幼儿进行自主探索和学习。

在制作过程中，老师可以引导幼儿观察、思考，激发他们的创造力和想象力。

2.3 分层实施在教学过程中，可以根据幼儿的芳龄和能力水平进行分层实施，给予不同层次的指导和支持。

同时也要重视每个幼儿的个性差异，尊重他们的选择和创意。

2.4 作品展示在手工DIY艺术教案的教学过程中，也要给予幼儿适当的展示机会，让他们有机会向其他小朋友展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

三、教学评价3.1 评价方法教学评价可以通过观察幼儿的制作过程和成品，以及听取幼儿的表述来进行。

同时也可以通过幼儿自评、互评和老师评价相结合的方式进行评价。

3.2 评价内容评价内容主要包括：- 制作过程中的表现- 创意和设计的独特性- 制作成品的质量和美感3.3 评价标准评价标准既要突出作品的艺术性和美感，又要注重幼儿的个性发展和创造力的培养。

同时也要注重培养幼儿的动手能力和观察、思维能力。

四、总结通过手工DIY艺术教案的教学活动，我们能够发现在幼儿的身上隐藏着许多的潜力和能力，只要给予适当的指导和鼓励，他们就能够展现出惊人的创造力和想象力。

在幼儿园的手工教育中，要注重培养幼儿的动手能力和创造力，给予他们更多的自主探索和学习的机会，促进他们全面发展。

幼儿园手工DIY教案一、教学目标1.启发幼儿的创造意识，激发幼儿创新思维。

2.锻炼幼儿手脑能力，提升幼儿注意力和耐心。

3.促进幼儿的感官发展，提高幼儿的动手能力和观察力。

4.体验幼儿在观察、了解和执行过程中的快乐和自信。

二、教学内容1.主题：手工DIY2.教学内容：手工制作小动物三、教学过程（一）前期准备1.准备工具：颜料、纸板、剪刀、胶棒、绳子、眼睛等。

2.准备实物：量身定做五六种不同的动物样板。

比如：小熊、小狗、小猪、小兔等。

（二）制作步骤1.选择颜色幼儿通过对比大量不同颜色的纸板，选择颜色。

2.挑选模板幼儿选择自己喜欢的动物模板，并剪下。

3.制作身体幼儿将选定颜色的纸板折叠，然后按照剪下来的模板来剪出不同的身体部分。

4.拼接眼睛幼儿可以在做好的身体部位上安装眼球或眼镜，需要使用胶水进行固定。

5.补全饰品在幼儿制作出来身体的基础上，可以为动物添加不同的饰品。

比如，给小兔子绣一朵小花或者在小熊脚上系一条小绳子。

6.制作舞台幼儿使用纸板和颜料制作出动物的舞台。

可以在其上面制作出不同的地方和场景，使得它们更加生动有趣。

（三）互动体验1.交流互动老师将幼儿分为若干组，并设置不同的任务，提高幼儿的交流和协作能力。

2.展示成果幼儿可以将自己制作好的动物放到不同的舞台上进行展示，可以上演小故事，让每个幼儿都有表现自己的机会。

（四）课后反思1.自我评价幼儿可以通过回答问题，分享自己的感想和心得，最终帮助自己评价学习过程。

2.教师评价老师通过观察幼儿制作的作品和互动表现，为每个幼儿制定评价方案。

四、教学重点和难点1.教学重点：创新思维的培养，动手能力的提升。

2.教学难点：如何引导幼儿进行创意思考和实际操作。

五、教学评估1.检查幼儿制作的作品和参与互动表现。

2.记录每个幼儿的表现和心得，统计得出综合评估。

六、教学实施效果评估1.所有幼儿均能完成自己的作品，并展示到舞台上。

2.幼儿的动手能力和观察能力得到明显提升。

幼儿园创意手工DIY制作教案一、教案概述课题：幼儿园创意手工DIY制作教材：无教学对象：幼儿园儿童教学目标：1.培养幼儿创造力和动手能力；2.提高幼儿动手操作自如的能力；3.培养幼儿合作意识和团队合作能力；4.让幼儿体会到制作手工的乐趣。

二、教案内容1.导入（10分钟）通过展示一些创意手工制品的图片，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿讨论自己喜欢的手工制品。

2.学习目标（5分钟）教师简要介绍本节课的学习目标，并告诉幼儿们今天将要制作的手工制品。

3.制作材料准备（10分钟）教师向幼儿展示所需的制作材料，并逐一解释每种材料的用途和特点。

4.制作过程（40分钟）（1）教师引导幼儿一起按照步骤制作手工制品，同时给予幼儿一些建议和小提示。

（2）鼓励幼儿们自由发挥创造力，可以根据自己的想法进行调整和改良。

（3）适时提醒幼儿注意安全问题，避免使用锐利工具和有毒材料。

5.成果展示（10分钟）（2）小组之间进行交流和分享，学习彼此的制作经验和技巧。

6.课堂总结（5分钟）教师总结本节课的内容和幼儿们的成果，鼓励幼儿们继续保持创造力和动手能力。

7.课后延伸活动鼓励幼儿将自己制作的手工制品带回家，与家长分享自己的成果并继续进行制作。

同时，可以鼓励幼儿们用手工制品进行角色扮演或搭建小场景，培养幼儿的想象力和表达能力。

三、教学反思通过这堂创意手工DIY制作课，幼儿们在动手操作中培养了创造力和动手能力，并且在小组合作中进一步培养了合作意识和团队合作能力。

幼儿们在制作过程中体验到了制作手工的乐趣，同时也锻炼了他们的耐心和细心。

这样的课程既能满足幼儿的学习需求，又能够培养他们的各种能力，是一堂非常有意义的课程。

幼儿园手工DIY制作教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿动手能力和创造力，增强幼儿的想象力和创意。

2. 通过DIY制作活动，促进幼儿之间的合作交流，培养幼儿的社交能力。

3. 通过手工制作过程，提高幼儿的注意力和细心程度，使幼儿的手脑协调能力得到锻炼。

二、教学内容：
1. 手工材料：纸板、颜料、彩笔、剪刀、胶水、细线等。

2. 制作主题：制作盒子、折纸、贺卡、立体画等。

三、教学步骤：
1. 导入
老师介绍DIY制作的概念和方法，让幼儿了解手工DIY的好处以及可以制作的项目，引导幼儿积极参与活动。

2. 示范
老师向幼儿展示制作过程，教授手工DIY的基本技巧和注意事项，如如何用彩笔绘画、如何折纸等。

3. 实践
让幼儿根据自己的想法和创意开始制作，同时老师在旁边指导和帮助幼儿解决问题。

4. 交流
让幼儿向同伴展示自己的制作品，并评论和欣赏别人的制作品，互相交流学习。

5. 收尾
老师总结本次DIY制作活动的经验，帮助幼儿认识到自己的优点和不足之处，以及下一步需要提高和改进的方向。

四、教学重点和难点：
重点：激发幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的手脑协调能力。

难点：如何让幼儿将自己的想法和创意变为现实，教授手工DIY的基本技巧和注意事项。

五、教学方案评估：
通过本次手工DIY制作活动，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，增强自己的动手能力和社交能力，提高自己的细心程度和注意力。

同时，教师可以评估幼儿的制作效果和制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，促进幼儿全面发展。

手工diy小鸟中班教案导语：手工DIY（Do It Yourself）活动是一种寓教于乐的教学方式，通过手工制作的过程，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以激发他们的学习热情。

本文将介绍一堂中班手工DIY小鸟教案，帮助幼儿通过制作小鸟，了解小鸟的特征和习性。

一、教学目标1. 认识小鸟的外形特征，了解小鸟的栖息地和食物。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和耐心。

二、教学准备1. 图片或幻灯片展示不同种类的小鸟，包括它们的外形特征和栖息地。

2. 准备彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作小鸟的材料。

3. 制作好的小鸟样例，用于展示。

三、教学步骤1. 导入通过展示图片或幻灯片，让幼儿观察不同种类的小鸟，并提问：a. 小鸟的外形特征有哪些？b. 小鸟住在哪里？c. 小鸟吃什么？2. 制作小鸟a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

b. 展示制作好的小鸟样例，并讲解制作步骤。

c. 引导幼儿根据样例，用彩纸剪出小鸟的外形，并用彩色铅笔为小鸟上色。

d. 将剪好的小鸟用胶水粘贴在底座上。

3. 制作小鸟栖息地a. 引导幼儿用彩纸制作小鸟栖息地，如树枝、草地等。

b. 鼓励幼儿在栖息地上添加一些小鸟常见的食物，如果实、昆虫等。

4. 分享和展示a. 让每个幼儿向全班展示自己制作的小鸟和小鸟栖息地。

b. 引导幼儿分享自己制作小鸟的体验和感受。

c. 老师适时补充相关知识，引导幼儿进行讨论和思考。

四、教学延伸1. 观察小鸟带领幼儿到户外或附近的公园，观察小鸟在树上、地上或空中的活动，让幼儿亲身感受小鸟的习性和行为。

2. 制作小鸟观察日记鼓励幼儿用彩纸制作小鸟观察日记本，记录每天观察到的小鸟种类、数量和活动情况，并绘制小鸟的形象。

3. 制作小鸟鸣叫乐器引导幼儿用废纸管、彩纸等材料制作小鸟。

艺术手工DIY教案教案标题：创意手工DIY——打造独特的艺术作品教学目标：1. 学习艺术手工DIY的基本概念和技巧。

2. 培养学生的创造力、想象力和动手能力。

3. 提升学生对艺术的欣赏和理解能力。

教学内容：1. 艺术手工DIY的概念介绍和背景知识。

2. 材料和工具的选择与运用。

3. 不同类型的艺术手工DIY项目示范和实践。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾他们对艺术的理解和喜好。

- 引发学生对艺术手工DIY的兴趣和好奇心。

2. 概念介绍（10分钟）- 介绍艺术手工DIY的定义和意义。

- 分享一些著名艺术手工DIY作品的案例。

- 引导学生思考艺术手工DIY对个人创造力和表达的重要性。

3. 材料和工具选择（15分钟）- 介绍常见的艺术手工DIY材料和工具。

- 分享如何选择适合不同项目的材料和工具。

- 引导学生思考如何运用不同材料和工具创造出独特的作品。

4. 项目示范和实践（30分钟）- 选择一个简单的艺术手工DIY项目进行示范。

- 指导学生按照示范进行实践，提供必要的帮助和指导。

- 鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，创作出个性化的作品。

5. 展示和分享（10分钟）- 学生展示他们的作品，并分享创作的心得和体会。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极反馈和建议。

6. 总结和评价（5分钟）- 总结本节课学到的艺术手工DIY的基本概念和技巧。

- 评价学生的参与度和创作成果。

- 鼓励学生在日常生活中继续尝试和探索艺术手工DIY。

教学资源：1. 艺术手工DIY案例图片和视频。

2. 不同材料和工具的展示。

3. 学生需要的材料和工具。

评估方式：1. 学生的参与度和积极性。

2. 学生创作的作品质量和独特性。

3. 学生对艺术手工DIY的理解和表达能力。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续进行艺术手工DIY创作。

2. 组织学生参观当地的艺术展览或手工市集，拓展他们的艺术视野和灵感来源。

注意事项：1. 确保学生使用工具时的安全性。

幼儿园艺术手工DIY活动教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.通过手工制作的过程，培养幼儿的观察力、耐心和合作精神。

3.培养幼儿对艺术的兴趣和认识。

二、教学内容：1.学习使用不同材料和工具进行手工制作。

2.学习通过手工制作表达自己的创意和想法。

3.学习欣赏和评价自己和他人的作品。

三、教学准备：1.不同种类的材料，如彩纸、颜料、毛线等。

2.不同工具，如剪刀、胶水、铅笔等。

3.教室布置，如工作台、展示区等。

四、教学步骤：1.热身活动（10分钟）：-引导幼儿通过观察和比较不同材料和工具，让幼儿了解并熟悉它们的特点和用途。

2.手工制作活动（40分钟）：-第一周：彩纸剪纸艺术-向幼儿展示剪纸作品，鼓励幼儿根据自己的创意进行剪纸制作。

-幼儿选择自己喜欢的图案，用铅笔在彩纸上画出轮廓，并用剪刀将图案剪出来。

-鼓励幼儿将剪纸作品贴在黑板或展示区展示，并与其他同学分享自己的作品。

-第二周：水彩画创作-向幼儿展示一些水彩画作品，引导幼儿通过水彩画表达自己的情感和想法。

-幼儿选择自己感兴趣的主题，用铅笔在画纸上画出轮廓，并用颜料和画笔完成作品。

-鼓励幼儿将水彩画作品贴在黑板或展示区展示，并与其他同学分享自己的作品。

-第三周：毛线串珠手链-向幼儿展示一些毛线串珠手链的样品，引导幼儿学习串珠的基本方法。

-幼儿选择自己喜欢的毛线和珠子，用剪刀将毛线切成适当长度，并将珠子穿在毛线上。

-鼓励幼儿将串珠手链戴在手腕上，并与其他同学分享自己的作品。

3.反思与评价（10分钟）：-鼓励幼儿相互欣赏和评价自己和他人的作品，提供积极的反馈和建议。

-引导幼儿思考自己制作的作品有哪些亮点和不足之处，帮助他们改进下次的创作。

五、教学延伸活动：1.与其他幼儿园分享作品：组织幼儿围绕手工制作主题，与其他幼儿园进行作品展示和交流。

2.手工展览：组织幼儿制作的作品进行手工展览，邀请家长和其他老师参观和评价作品。

3.手工比赛：组织幼儿参加手工制作比赛，鼓励幼儿展示自己的创意和才华。

幼儿园教师手工DIY教案主题：幼儿园教师手工DIY教案知识目标：1.了解手工DIY的意义和方法；2.掌握手工DIY过程中需要使用的工具和材料；3.能够根据不同的主题和需求，设计出符合幼儿需求的手工作品。

技能目标：1.能够正确使用常用的手工工具，如剪刀、胶水等；2.能够根据需要，将不同的材料正确地拼接、设计；3.能够根据实际情况，灵活调整手工过程中的步骤和方法。

情感目标：1.培养幼儿的观察能力和创造能力；2.增强幼儿的耐心和自信心；3.促进幼儿之间的交流和合作，增进友谊。

教学内容一：手工DIY的意义和方法1.手工DIY的意义手工DIY是指通过人手制作一些自己喜欢的东西。

它是一种艺术，一种创造，一种生活方式。

手工DIY可以带来许多乐趣和好处，它可以增强你的创造力和专注力，让你在生活中更加有活力和快乐。

手工DIY还可以把无用的东西变成有用的东西，提高儿童的环保意识。

所以，手工DIY是一种非常有意义的事情。

2.手工DIY的方法（1）选择主题：选择合适的主题是手工DIY的第一步。

可以从自己感兴趣的领域入手，例如：制作贺卡、布艺制作、折纸、手绘等等。

（2）准备材料和工具：准备DIY所需的材料和工具。

根据所选主题，选择相应的材料，例如：颜色、质地、快干胶水、剪子、铅笔、刻刀等。

（3）制作过程：根据所选主题和准备的材料和工具，按照步骤和方法开始制作。

（4）加工收尾：制作完成后进行整理收尾，修剪边角，整理布线，涂上漆面等。

教学内容二：手工DIY的工具和材料1.手工DIY的工具（1）剪刀：用于将材料剪成所需形状。

（2）胶棒或胶水：用于将材料粘合在一起。

（3）铅笔和橡皮擦：用于草图、标记材料、图案设计等。

（4）尺子：用于测量材料的大小，确保制作过程中的准确性。

（5）刻刀和削刀：用于雕刻软木、软木板、橡皮木等材料。

（6）针线：用于缝合布料、装饰手工制品。

（7）电烙铁：用于烙印或熨平细节部分。

2.手工DIY的材料（1）纸：制作贺卡、纸片拼贴等。

手工制作教案：DIY《我的第一本书》作为一名教师，我们常常需要寻找新颖有趣的手工制作活动来激发孩子们的学习兴趣。

其中包括DIY手工制作活动，这种活动不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以增强他们的创造力和想象力。

本篇文章将向大家介绍一款儿童DIY手工制作教案：《我的第一本书》，这款DIY手工制作活动适合年龄在3-6岁的儿童进行，教案内容详细，易懂易学，可以帮助孩子们在学习中增加乐趣。

一、活动目标通过自己DIY制作一本属于自己的书籍，激发孩子对书籍的兴趣并提高他们的创造力和想象力。

二、教学步骤1、制作书籍封面我们需要准备一张颜色鲜艳的卡纸，将卡纸从中间对折，然后将其两侧各分割成两个部分，这样我们就得到了一张可以折成书封的卡纸。

再准备一张白纸，将其折成与卡纸相同的大小，画出属于孩子们自己的小图案。

在图案下方写上书名和作者的名字。

将白纸贴在封面卡纸内侧，用胶水将卡纸的两侧粘合起来，制作完毕。

2、手工装订书页将一张大白纸剪成半，便得到了两张大小一致的纸，再将其折成半，连成一个小本子。

在折纸的位置处，可以用细线或硬管夹卡紧，然后起笔在纸的折痕处钻眼，钻过之后用线穿起来，打上结，装饰成一个小蝴蝶结，书页就可以手工装订完成了。

3、写下自己的故事在这本小书里，孩子们可以自由发挥想象力，写下自己喜欢的故事。

可以是大人讲的故事，也可以是自己编的故事。

要把这些故事形成文字，然后手写到每一页，在最后一页签上自己的名字和日期。

4、小书互换阅读活动结束后，老师可以选择在课堂上进行小书互换阅读，让孩子们相互展示自己的小书。

这样不仅能增加学生之间的交流和合作，更能让孩子们体验到创作的快乐。

三、教学技巧1、关注每个学生的创作在课堂中，老师需要耐心关注每个学生的创作过程和成果，不仅要赞扬其劳动成果，更需要帮助他们发现自己创作中的不足和需要改进的地方。

2、提高孩子们的写作思维在书写故事的过程中，老师可以邀请孩子们聚集在一起，分享自己的故事。

幼儿园手工DIY玩具教案一、教案概述•教学目标：通过手工DIY玩具的制作，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和创造力。

•教学内容：以废旧材料为主要材料，制作简单的手工DIY玩具，如纸飞机、卡片屋、捏面人等。

•教学时间：每周一节课，每节课60分钟。

•适用对象：幼儿园中班或大班的幼儿。

二、教学准备1.玩具制作材料：废旧纸张、彩色卡纸、毛线、瓶盖、麦当劳纸盒、不干胶等。

2.制作工具：剪刀、胶水、铅笔、尺子、颜色笔等。

3.教学辅助工具：PPT、实物示范、教学展示板等。

三、课程内容与步骤步骤1：介绍玩具制作的意义（10分钟）•展示一些手工DIY玩具的实物或图片，引起幼儿的兴趣。

•讲解手工DIY玩具的制作过程和效果，激发幼儿的创造力和动手欲望。

步骤2：讲解制作材料与工具（10分钟）•介绍各种制作材料的用途和特点。

•示范使用剪刀、胶水等工具的正确方法和注意事项。

步骤3：指导幼儿制作纸飞机（20分钟）•详细说明纸飞机的制作步骤：折叠纸飞机的方法、调试重心等。

•为避免安全问题，教授双翼纸飞机和普通平面纸飞机的制作方法。

步骤4：指导幼儿制作卡片屋（20分钟）•示范如何利用彩色卡纸和胶水制作简易的卡片屋。

•强调平整粘贴和细节处理的重要性。

步骤5：指导幼儿制作捏面人（20分钟）•以平面剪纸人脸为例，示范如何用纸张捏制出可动的面部表情。

•引导幼儿动手制作自己的捏面人。

步骤6：展示和分享（10分钟）•让幼儿将制作好的玩具展示给全班同学。

•让幼儿分享自己制作过程中的收获和困难。

四、教学评价•观察幼儿制作过程中的动手能力、创造力和想象力，并做记录。

•观察幼儿制作玩具后的使用情况和表情，并做记录。

•家长反馈：向家长询问幼儿在家中是否继续制作玩具，是否对手工DIY产生兴趣。

五、课后延伸活动•建议家长和幼儿一起制作更多的手工DIY玩具，以拓展幼儿的动手能力和创造力。

•组织幼儿之间的玩具交流活动，让幼儿互相展示并分享自己的手工DIY玩具。

课题《认识DIY不织布制作工具及实例》课时2课时教学目标知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。

情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。

领悟肯动脑、勤动手的重要性。

重点让学生对不织布手工制作感兴趣难点激发出学生的学习热情教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课题导入（一）观看图片同学们，请欣赏下面几张图片，谁能回答我它们都是什么材料做成的？你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗？新课探究一、了解布艺创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。

二、认识DIY不织布制作工具不织布三、为学生分组本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负责小组长。

四、总结归纳五、布置作业每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。

课题《手工DIY基本针法》课时2课时教学目知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。

能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌重点让学生熟练掌握穿针引线的方法及基础的几种针法。

标握布艺制作的基本针法。

情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。

领悟肯动脑、勤动手的重要性。

难点不同的款式针法也各不相同教法讲授法、演示法教具多媒体视频教学过程教学设计设计意图课题导入（一）观看图片1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都是什么材料做成的？（展示课件第一页：制作精美的布艺图片。

欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。

）创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。

2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。

幼儿园DIY手工教案
一、教学目标
1.让幼儿掌握基本的手工DIY技能。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.增强幼儿的手脑协调能力。

4.培养团队合作精神。

二、教学内容
本节课教学内容为幼儿园DIY手工制作蝴蝶发卡。

具体步骤如下：
1.准备材料：彩纸、发卡、胶水、颜料、彩带等。

2.教师介绍DIY手工蝴蝶发卡的制作方法。

3.分发材料，并根据幼儿的实际情况给出相应的指导。

4.进行实际操作，让幼儿自己动手制作。

5.辅导幼儿完成作品。

6.学生互相交流比较，展示自己的作品。

三、教学重点难点
教学重点
1.介绍DIY手工蝴蝶发卡的制作方法。

2.分发材料，并根据幼儿的实际情况给出相应的指导。

3.辅导幼儿完成作品。

教学难点
1.团队合作精神的培养。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

四、教学方法
本节课采用讲解结合操作的教学方法。

由教师先讲解蝴蝶发卡的制作方法，然后让幼儿自己动手制作。

在幼儿DIY制作过程中辅导和指导幼儿完成制作。

五、教学评估
本节课采用展示比较的方式进行教学评估。

让幼儿把自己制作的蝴蝶发卡拿出来，进行展示，然后彼此交流比较，互相学习。

六、教学资源
教案所需材料：
1.彩纸
2.发卡
3.胶水
4.颜料
5.彩带
七、课后延伸
为了深入学习，家长可以和孩子一起制作其他的手工DIY作品，如手工纸鹤、手工风车等等。

同时，可以在亲子活动中加入一些手工DIY的环节，增强亲子关系。

幼儿园手工DIY教案大全导言手工DIY是幼儿园教育中重要的一部分，它能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。

本篇教案大全为幼儿园教师提供了一系列的手工DIY教案，涵盖了不同主题和材料，给予教师丰富的参考和指导。

无论是在特殊节日、季节活动、儿童生日聚会，或是日常课堂活动中，这些教案都提供了适合幼儿园年龄段的手工DIY项目。

目录•第一课：动物世界的探索•第二课：季节变换的手工艺•第三课：儿童节日手工制作•第四课：水果主题的手工DIY•第五课：玩转纸杯第一课：动物世界的探索教学目标•介绍不同的动物，并培养幼儿对动物的兴趣。

•培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备•图片、卡片或玩具：用于介绍不同的动物。

•彩纸、胶水、剪刀、颜料等：用于制作动物手工品。

教学过程1.导入：引起幼儿对动物的兴趣。

使用图片、卡片或玩具向幼儿展示不同的动物，并鼓励幼儿说出动物的名称和特点。

2.讨论：与幼儿讨论不同的动物，询问他们对动物的喜欢和不喜欢的原因。

为幼儿提供更多关于动物的知识，例如它们的生活环境、食物等。

3.手工制作：选择一种动物，例如狮子。

给每个幼儿提供彩纸、胶水、剪刀和颜料，让他们制作一个狮子的手工品。

可以引导幼儿剪出狮子的头、身体和四条腿，并在彩纸上涂上适当的颜色。

4.展示和分享：鼓励幼儿展示他们制作的手工品，并分享关于狮子的知识。

可以促进幼儿之间的互相学习和交流。

5.结束：回顾当天学习的内容，引导幼儿总结动物世界的特点，以及他们对动物的喜爱。

第二课：季节变换的手工艺教学目标•让幼儿了解四季的变化。

•培养幼儿的观察能力和创造力。

教学准备•不同季节的图片、卡片或道具。

•彩纸、胶水、剪刀、颜料等：用于制作季节变换手工品。

教学过程1.导入：使用不同季节的图片、卡片或道具向幼儿展示季节的变化，例如四季的气温、天气和风景等。

引起幼儿对季节变换的兴趣。

2.讨论：与幼儿讨论不同季节的特点。

提问幼儿，例如春天有哪些花朵？夏天天气如何？秋天的树叶是什么颜色？冬天可以做哪些活动？3.手工制作：选择一个季节，例如春天。

幼儿园动手动脑：手工DIY创意活动教案在幼儿园教育中，动手动脑的教学理念一直备受关注。

通过手工DIY 创意活动，可以有效培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时也能促进他们的心智发展和创造力的培养。

在这篇文章中，我们将就幼儿园手工DIY创意活动的教案进行全面评估，并共享一些个人观点和理解。

教案一：彩色泥捏“小动物”1. 教学目标- 培养幼儿对动物的认识和兴趣；- 提高幼儿的手部协调能力和动手能力；- 激发幼儿的想象力和创造力。

2. 教学准备- 准备各色彩色泥、小木棍、眼睛贴纸、教具图板；- 做好充分的示范和案例准备。

3. 教学过程- 通过图板展示各种小动物的形象，并引导幼儿进行观察；- 示范捏制小动物，引导幼儿根据自己的想象进行创作；- 引导幼儿用眼睛贴纸、小木棍等装饰小动物，培养他们的细致和耐心。

在这个教案中，幼儿通过动手捏制小动物，不仅能够培养他们的手部协调能力，还能够激发他们的想象力和创造力。

从简单的动物形象出发，逐步引导幼儿进行创作，可以使他们在游戏中学习，体验到创造的乐趣。

教案二：纸板拼贴“梦想之家”1. 教学目标- 培养幼儿的动手能力和空间想象力；- 提高幼儿对家庭和生活的认识和理解；- 激发幼儿的想象力和创造力。

2. 教学准备- 准备各色纸板、剪刀、胶水、教具图板；- 精心准备各种家庭场景的图片素材，如客厅、卧室、厨房等。

3. 教学过程- 展示家庭场景的图片素材，引导幼儿进行观察；- 示范如何用纸板进行拼贴，引导幼儿根据自己的想象进行创作；- 鼓励幼儿用剪刀剪出自己想要的形状，培养他们的细致和耐心。

通过纸板拼贴“梦想之家”这个教案，不仅能够培养幼儿的动手能力和空间想象力，还能够激发他们对家庭和生活的认识和理解。

在拼贴的过程中，幼儿可以自由地发挥想象力，按照自己心中的“梦想之家”进行创作，实现自由表达和想象的可能。

总结回顾：在幼儿园教育中，手工DIY创意活动是非常重要的一部分。

通过这些活动，幼儿可以得到身心的双重发展，不仅在手工技能上有所提高，更能在情感、认知和想象力等方面得到锻炼。

幼儿园手工DIY制作教案一、教学目标1. 帮助幼儿发展动手能力和创造力，培养其动手动脑的能力。

2. 提升幼儿对材料、工具的认识，培养幼儿的耐心和细心。

3. 引导幼儿在手工DIY制作中感受快乐，培养其合作精神和团队合作能力。

二、教学内容1. 造型剪纸：利用剪纸制作各种造型，如小动物、植物等，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

2. 棉签画：利用棉签蘸取颜料，画出各种有趣的图案，培养幼儿的细致性和色彩感。

3. 泥塑：利用软陶或橡皮泥制作各种造型，培养幼儿的动手能力和空间想象力。

4. 粘贴拼图：利用剪刀和胶水，通过拼贴制作出各种图案，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 纸板制作：利用废弃的纸板，制作各种手工作品，培养幼儿的环保意识和创造力。

三、教学步骤1. 准备工作：选取教学所需材料和工具，摆放整齐。

2. 示范引导：老师进行制作示范，讲解制作方法和注意事项。

3. 互动指导：带领幼儿一起动手制作，提供必要的帮助和指导。

4. 课堂展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

5. 欣赏交流：引导幼儿相互欣赏作品，并交流制作过程中的快乐和困难。

四、教学要点1. 材料选择：选用环保材料，确保幼儿安全。

2. 制作技巧：引导幼儿掌握基本的手工制作技巧，如剪纸、拼贴、粘贴等。

3. 兴趣培养：根据幼儿的兴趣和特长，灵活设置手工DIY项目，激发其参与积极性。

4. 班级合作：鼓励幼儿在制作过程中相互帮助，培养合作精神和团队意识。

五、教学效果评估1. 观察记录：老师通过观察幼儿的制作过程和作品展示情况，进行效果评估。

2. 问卷调查：借助家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习感受。

3. 作品展示：组织作品展示活动，展示幼儿的手工DIY作品，评选优秀作品并给予奖励。

六、教学反思1. 改进教学方法：根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 多样化教学内容：不断丰富手工DIY制作内容，满足幼儿的多样化需求。

3. 家园合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的手工DIY制作教育。

动手DIY教案：手工制作可爱的玩具随着社会的发展和进步，我们的生活越来越忙碌和机械化。

在这个高速发展的时代，我们很难有更多的时间去享受生活中的乐趣和创造属于自己的玩具。

不过，现在我们可以通过动手DIY 的方式来制作可爱的玩具，这既可以让我们体验到亲手创造艺术品的乐趣，还可以增强我们的动手能力和创造力。

在制作玩具前，我们首先需要准备材料和工具。

材料可以选择各种颜色的布料或纸张，以及需要的填充物材料。

工具则需要剪刀、缝合针、针线等基础工具。

一、制作小熊玩具1.先准备好棕色的布料，把它按照熊的形状剪下来，再将两块布料合起来缝合，留一个小口可以塞入填充物。

2.将填充物塞入剩余空间中，保持熊身松软并能自由摆动，然后在缝合口处用针线密封。

3.用黑色和白色的布料，剪下小圆圈制作眼睛，剪下小鼻子和嘴巴。

按照熊的形状缝合它们。

4.将眼睛和鼻子用针线缝入熊的头部中央，然后将嘴巴缝在鼻子下面。

至此，一个可爱的小熊玩具就完成了。

二、制作梦幻城堡1.准备彩色的纸张和工具，选择自己喜欢的城堡样式和颜色。

2.按照图纸剪下城堡的各个部分，并用剪刀在纸张的边缘刻成形状。

3.将城堡的各个部分逐一缝合，留出可放置填充物的小口。

4.填充物进入城堡的空间中，保持城堡的形状并使其稳固，然后用针线密封填充口。

5.将剪下的门和窗户粘贴在城堡的一侧，用丝带作为城堡的旗帜，勾勒出城堡的轮廓。

至此，一个梦幻般的城堡玩具就完成了。

通过DIY制作可爱的玩具，我们可以培养思维和动手能力，创造自己的独特作品。

同时，这也是一项有趣的娱乐活动，让我们在繁忙的生活中找到一个自己享受创造和乐趣的空间。

值得提醒的是，在DIY过程中，一定要注意安全和卫生，特别是在制作礼物或玩具作为礼物送给他人时，一定要保证安全和卫生。

希望大家在DIY的过程中，能够寻找到属于自己的乐趣和价值。

幼儿园手工DIY教育教案教学目标：1.能够让幼儿通过手工DIY活动，发挥自己的想象力和创意，培养动手动脑、独立思考的能力。

2.能够提高幼儿的动手能力，增强幼儿的手脑协调能力。

3.能够让幼儿了解材料的用途和特性，并能够合理运用材料进行手工制作。

教学内容：手工制作DIY小礼物。

教学准备：彩纸、棉花、胶水、剪刀等手工材料。

教学过程：1.导入：开始课堂，教师展示一些手工制作小礼物的图片，并让幼儿们发表观点，鼓励幼儿们说出自己的想法和想要制作的礼物。

2.材料展示：教师依次展示彩纸、棉花、胶水、剪刀等手工材料，并简单介绍材料的用途和特性，让幼儿们初步了解手工制作要用到的材料。

3.制作DIY小礼物：（1）制作卡片：教师为幼儿们提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们按照自己想要制作的主题，制作一张自己的卡片，在卡片上可以画上自己感兴趣的图案和文字。

（2）制作小动物：教师为幼儿们提供棉花、彩纸、胶水等材料，让幼儿们按照自己的想象，制作一个自己喜欢的小动物，可以是兔子、小猫、小狗等，让幼儿们发挥自己的创意和想象，在制作过程中动手动脑，提高动手能力。

（3）制作花朵：教师为幼儿们提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们学习制作花朵，可以用彩纸剪出各种形状的花瓣，再用胶水黏到花蕊上，制作出自己心仪的花朵。

4.展示作品：教师让幼儿们互相展示自己制作的小礼物，鼓励幼儿们用自己的语言进行赞美和评价，让幼儿们感受到制作小礼物的乐趣和成就感。

5.反思总结：结束课堂，教师与幼儿们一起回顾制作小礼物的过程和体验，鼓励幼儿们说出自己的收获和感受，与幼儿们共同总结课堂内容，提高幼儿的自我欣赏和反思能力。

教学评价：通过本次手工DIY小礼物的制作，不仅让幼儿们体验到动手DIY的乐趣，同时也提高了其动手能力和手脑协调能力，让幼儿们在视觉、触觉、听觉等方面得到全面发展，同时也增强了幼儿们的创造力和想象力。

1《手工DIY》教案汇总1.教案名称：纸质创意手工教学目标：1)培养学生的动手能力与创新思维；2)通过手工制作，培养学生的观察力和耐心；3)了解纸质材料的特点和用途。

教学过程：1)简单介绍纸质材料的特点和用途；2)示范制作一种简单的纸质手工，如纸风车或纸折叠；3)提供不同种类的纸张和装饰材料，让学生根据自己的创意进行制作；4)鼓励学生展示自己的手工作品，并进行评价和互动。

教学评估：1)观察学生的制作过程和成果，评估他们的动手能力和创造力；2)组织学生展示自己的手工作品，并进行互评和自评。

2.教案名称：废物利用手工设计教学目标：1)培养学生的环保意识和创新思维；2)通过废物利用，培养学生解决问题的能力；3)提高学生对材料的认识与运用能力。

教学过程：1)介绍废物利用的重要性和方法；2)示范制作一个废物利用手工作品，如废物饰品或废物玩具；3)学生分组，每组提供一些废物材料和装饰材料，让他们根据自己的创意设计一个手工作品；4)鼓励学生展示自己的作品，并进行评价和互动。

教学评估：1)观察学生的设计过程和成果，评估他们的创新思维和解决问题的能力；2)组织学生展示自己的手工作品，并进行互评和自评。

3.教案名称：布艺手工创意设计教学目标：1)培养学生的创意思维和动手能力；2)通过布艺制作，培养学生的耐心和观察力；3)提高学生对布艺材料的认识与运用能力。

教学过程：1)简单介绍布艺材料的特点和用途；2)示范制作一个简单的布艺手工作品，如布娃娃或布小动物；3)提供不同颜色和图案的布料，让学生根据自己的创意进行布艺制作；4)鼓励学生展示自己的手工作品，并进行评价和互动。

教学评估：1)观察学生的制作过程和成果，评估他们的动手能力和创造力；2)组织学生展示自己的手工作品，并进行互评和自评。

通过以上三个手工DIY教案的汇总，可以看出，手工DIY教育是一种很好的教学手段。

它可以培养学生的动手能力、创新思维和解决问题的能力，同时也可以提高学生对材料的认识与运用能力。

手工diy风车活动教案手工DIY风车活动教案。

一、教学目标。

1.了解风车的原理和结构。

2.培养学生动手能力和创造力。

3.激发学生对科学的兴趣。

4.培养学生的观察和动手能力。

二、教学重点和难点。

重点，了解风车的原理和结构，掌握制作风车的步骤。

难点，学生动手能力的培养，风车的原理和结构的理解。

三、教学准备。

1.准备风车制作所需的材料，彩纸、铁丝、剪刀、胶水、彩笔。

2.准备相关的风车原理和结构的图片或视频资料。

3.准备相关的风车制作步骤的图片或视频资料。

四、教学过程。

1.导入（5分钟）。

教师向学生介绍风车的原理和结构，引导学生思考风车是如何转动的，为什么会转动，风车的结构是什么样的。

2.制作风车（40分钟）。

步骤一，准备材料。

将彩纸剪成正方形，准备一根铁丝，准备胶水和剪刀。

步骤二，制作叶片。

将正方形的彩纸对角折叠成三角形，然后再对角折叠一次，再展开，用剪刀沿着折痕剪一刀，不要剪到底，留一小段不剪。

然后将两个角点向中心点对折，用胶水粘住。

步骤三，制作风车叶片。

将四个叶片按照步骤二制作好，然后在叶片的顶端用铁丝固定。

步骤四，制作风车支架。

将一根较长的铁丝弯成一个“L”形，作为风车的支架。

步骤五，组装风车。

将风车叶片固定在支架的一端，然后将支架插入地面或者其他固定的物体上。

3.讨论和展示（15分钟）。

学生展示自己制作的风车，讨论风车的原理和结构，分享制作风车的心得体会。

四、教学反思。

通过本次手工DIY风车活动，学生不仅了解了风车的原理和结构，还培养了动手能力和创造力，激发了对科学的兴趣。

同时，也培养了学生的观察和动手能力。

在今后的教学中，可以多开展这样的手工DIY活动，激发学生的学习兴趣和动手能力。