招聘与配置作业 第二章
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第二章招聘与配置1.简述岗位胜任特征的基本概念、种类和理论渊源。
理论渊源是什么?(一)“胜任特征”一词定义:胜任特征是指确保劳动者能顺利完成任务或达到目标,并能区分绩优者和绩劣者的潜在的、深层次的各种特质。
(二)岗位胜任特征的分类1.按运用情境的不同,胜任特征可分为技术胜任特征、人际胜任特征和概念胜任特征。
技术胜任特征包括方法、程序、使用工具和操纵设备的能力等;人际胜任特征包括人类行为和人际过程、同情和社会敏感性、交流能力和合作能力等;概念胜任特征包括分析能力、创造力、解决问题的有效性、认识机遇和潜在问题的能力。
2.按主体的不同,胜任特征可分为个人胜任特征、组织胜任特征和国家胜任特征。
个人胜任特征是指单个自然人身上所具有的,能够令个人取得成功的潜在特征;组织胜任特征是指一个团体组织综合显示的,令其在某个行业中取得长期收益,保持行业内外竞争优势的潜在的核心特征;国家胜任特征是指一个国家综合显示的,令其在国际上保持竞争优势的核心特征,如资源、领导、文化、人才等。
3.按内涵的大小,胜任特征可分为六种类型,即元胜任特征、行业通用胜任特征、组织内部胜任特征、标准技术胜任特征、行业技术胜任特征和特殊技术胜任特征。
(1)元胜任特征(Metacompetence)属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。
它可用于完成大量不同的任务,包含广泛的知识、技能和态度,例如读写能力、学习能力、分析能力、创造力、外语和文化知识、感知和操作环境信号与事件的能力、容纳和掌握不确定性的能力、与他人沟通和合作的能力、谈判能力和适应变化的能力等。
(2)行业通用胜任特征(GeneralIndustrycompetence)属于低任务具体性、低公司具体性和高行业具体性的胜任特征。
它包括产业结构及其目前发展的知识,分析竞争对手战略运作方面的能力,在行业中的关键人物、网络和联盟方面的知识,以及在行业中同其他公司形成合作和联盟的能力等。
第二章招聘与配置一、单选题(请从四个备选解答中选择一个正确解答,将正确解答字母填到题目中括号内,多选、漏选或误选均不得分)1.招聘中的双向选择是劳动力资源配置的基本原则。
它的特点是(D )。
A、企业自主择人B、企业和劳动者的选择一致C、劳动者自主择业D、企业自主择人和劳动者自主择业2.关于结构化面试,表述错误的是(C )A、信息丰富、完整、深入B、能获得非言语行为信息C.结果不易统计解析和比较 D.被测试者的报告带有一定主观性3.应聘者面试的目标,是向面试人员展现出实际的水平和具备的人职条件,充分了解自己关心的问题,并最终( B )是否加盟本企业。
A.决策 B.决定C.决心 D.确切4.在人员招聘工作中必须遵循的原则是( A )。
A.效率优先原则,双向选择原则,公平、公开、竞争原则,遵循国家法令、法规和政策的原则B.效率优先原则,双向选择原则C.效率优先原则,公平、公开、竞争原则D.遵循国家法令、法规和政策的原则5.面试中的“晕轮效应”表现为( D )。
A.所有的考官都向应聘者问类似的问题B.考官没有将有关应聘者的信息整合起来c.考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数D.考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体质量6.在选择招聘渠道时,对于生产服务类、专业技术类、销售类的岗位,首先是采用(A )方法。
A.外部招聘 B.内部招聘c.内部提升 D.借调7.以操作机械设备为主的岗位,应采用( A )进行工作解析。
A.现场观察法 B.调查问卷法C.工作日志法 D.典型事件法8.利用( D )方式可以有效地实施内部调整计划。
A.外部招聘 B.内部晋升c.技术培训 D.内部招聘9.当人力资源总量缺乏时,采用( B )方法比较有效。
A.内部晋升 B.外部招聘c.内部招聘 D.技能培训10.招聘工作的目标是成功地选拔和录用( B ),实现所招人员与待聘岗位的有效匹配。
A.优秀人才 B.组织所需的人才C.高、精、尖人才 D.企业外部人才11.( A )是招聘过程中最关键的一步,也是技术性最强的一步,难度也最大。
第二章招聘与配置同步练习答案(一)选择题单选题1.A2.C3.B4.C5.D6.C7.A8.B9.C 10.D11.D 12.B 13.B 14.D 15.D 16.C 17.A18.C 19.D 20.D多选题1.ABCDE2.BC3.BCD4.ABCD5.BC6.ABC7.ABC8.ABCD 9.ABE 10.ABCDE 11.ABE 12.ABCD 13.ABCD14.ABCDE(二)简答题1.请对上述事件中考官的面试技巧做出评价。
缺乏恰当的面试技巧。
表现在:①问题随意性强,没有事先准备;②没有尽量创造和谐气氛,咄咄逼人;③面试目的不明确,做出结论性意见;④面试问题与要考察的能力素质关系不清晰;⑤没有掌握恰当的面试进程;⑥对应聘者带有个人偏见。
2.请设计评分标准,分为高、中、低3个等级描述。
高:有个人独到见解,能从问题产生的背景、原因、过程、后果、危害等方面来分析;提出多种可行的正对性措施。
中:能看到某个方面的问题和原因,分析不够深入、不够透彻、不够全面;提出的措施单一性强。
低:就事论事,观点偏激,没有分析;无可行的解决措施。
(三)改错题1.请指出上述描述中存在的5处错误,并予以改正。
(1)“这种差异是主观的”改为“这种差异是客观的”。
(2)“工作权责是相同的”改为“工作权责是不相同的”(3)“人岗匹配就是指工作岗位的要求与员工的素质相匹配”改为“人岗匹配就是指工作岗位的要求与员工的素质相匹配,除此之外还包括其他多方面的匹配”。
(4)“它的含义是指侧重从经验判断和行为数量特点进行素质测评”改为“侧重从经验判断和行为数量特点进行素质测评是定性测评与定量测评相结合的原则”。
(5)“二次量化的形式”改为“一次量化的形式”。
2.请指出上述描述中存在的5处错误,并予以改正。
(1)“主要用于员工的初选阶段”改为“主要用于员工的终选阶段”。
(2)“是一个单向沟通的过程”改为“是一个双向沟通的过程”。
(3)“根据面试的标准化程度不同,可以分为单独面试和小组面试”改为“根据面试的标准化程度不同,可以分为结构化面试和非结构面试”。
2.( D )不是内部招募法的优点。
P58(A)激励性强 (B)适应较快(c)准确性高 (D)费用较高3.企业招聘大批的初级技术人员,最适合的招聘渠道是( A )。
P64(A)校园招聘 (B)猎头公司(c)熟人推荐 (D)档案筛选4.布告法经常用于非管理层人员的招聘,特别适合于( C )的招聘。
P62(A)销售人员 (B)技术人员(c)普通职员 (D)高层人员5.对于高级人才和尖端人才,比较适合的招聘渠道是( B )。
P64(A)人才交流中心 (B)猎头公司(c)校园招聘广告 (D)网络招聘6.选择招聘渠道主要步骤有:1)分析单位的招聘要求;2)确定适合的招聘来源;3)分析潜在应聘人员的特点;4)选择适合的招募方法。
排序正确的是( D )。
(A)3)1)2)4)(B) 4)1)3)2)(C)3)1)4)2)(D)1)3)2)4)7.面试不能够考核应聘者的( D )。
P69(A)交流能力 (B)风度气质(c)表着外貌 (D)科研能力8.关于发布广告法描述不正确的是( A )。
(A)广告是内部招募最常用的方法之一(B)有广泛的宣传效果,可以展示单位实力(C)发布广告要注重广告媒体的选择和广告内容的设计(D)由于工作空缺的信息发布迅速,能够在一两天内就传达给外界9.( C )承担着双重角色,即为单位择人,也为求职者择业。
(A)职业技术学校(B)劳动部(C)就业中介机构(D)再就业服务中心10.选择招聘渠道的首要步骤是( C )。
(A)分析招聘人员的特点(B)确定适合的招聘来源(C)分析单位的招聘要求(D)选择适合的招聘方法11.招聘一般专业化初级人员,通常采取( B )途径。
A 猎头公司B 人才交流中心C 熟人推荐D 大学校园12.对于熟人推荐法特点的正确叙述是( D )。
A 招聘成本高,应聘人员素质高,可靠性强B 招聘成本低,应聘人员素质低,可靠性差C 招聘成本高,应聘人员素质高,可靠性差D 招聘成本低,应聘人员素质高,可靠性强13. 以下关于推荐法的阐述中,不正确的是( C )。
人力资源三级晚班和新区班技能部份
第二章《招聘与配置》的课后作业
1、内部招募与外部招募的各自优劣何在?如何选择招聘渠道?
2、内部招募有哪些主要方法?各自特点与使用条件何在?
3、外部招募有哪些主要方法?选用这些方法要注意的问题是什么?
4、如何参加招聘会?校园招聘会要注意哪些问题?
5、如何筛选简历和申请表?
6、笔试的特点优劣何在?如何保证笔试的有效性?
7、面试的内涵是什么?它的目标与形式有哪些?
8、简述面试的程序。
面试的环境如何布置?
9、如何设计面试题?面试提问有哪些技巧和注意事项?
10、情景模拟的特点和分类有哪些?设计公文处理模拟与无领导小组讨论的操作方案。
11、心理测试有哪些内容类型?其基本要求是什么?
12、员工录用决策有哪些方式?员工录用要注意哪些问题?
13、招聘成本如何构成?怎样进行招聘的成本效益评估和质量数量评估?
14、什么是招聘评估的信度和效度?如何进行信度和效度评估?
15、人员配置要遵循那些原理要求?各原理的基本内容是什么?
16、劳动分工的含义、作用、形式有哪些?其原则是什么?
17、劳动分工的改进和优化有哪些路径方法?
18、劳动协作有哪些基本要求?
19、员工配置有哪些方法?运用图表分析各种方法的优劣。
20、怎样通过匈牙利法计算,进行任务指派,使成本最小受益最大?
21、作业组如何进行组织与管理?
22、如何开展“5S”活动,管理工作场地,优化工作环境?
23、怎样组织工作轮班?设计“四班三运转”、“五班四运转的”的轮班方案。
24、劳务外派的基本程序有哪些?
25、劳务外派如何进行管理?
26、劳务引进如何进行管理?。
第二章招聘与配置第一节员工素质测评标准体系的构建【学习目标】通过学习,掌握员工素质测评的基本原理、类型、主要原则和量化方法,员工素质测评标准体系的构成、类型、设计原则,以及品德测评、知识测评和能力测评的方法;能够运用员工素质测评的各种方法进行企业员工招聘。
【知识要求】一、员工素质测评的基本原理(一)个体差异原理员工测评的对象是人的素质。
只有人的素质存在而且具有区别时,员工测评才具有现实的客观基础。
如果没有差别,千人一面,那就不需要测评了。
人的素质是不一样的,从人们完成工作的效率和效果就可以看出。
对于同样的工作,不同的人会有不同的效率。
同一班的学生,由同样的老师教授,学习相同的课程,而学习成绩却会有巨大的差异。
在外汇市场上面对同样的信息,不同的操盘手会做出不同的、决策,有的决定买人,有的决定卖出。
这是由他们的认识和倾向不同造成的,他们对风险有着不一样的规避意愿。
这里所讨论的既有先天素质的影响,也有经过训练的素质影响。
就算是先天素质和接受教育相同的个人,面对同样的任务时也会做出不同的反应,得出不同的结果。
综上所述,员工测评的基本假设认为,人的素质是有差异的,这种差异是客观存在的,是不为意志所转移的。
造成人们素质差异的因素是多方面的,既有先天的因素,也有后天的自然、社会因素。
具体到与工作相联系的素质,不同的人做相同的工作有着不同的效果和效率。
(二)工作差异原理员工测评的另一个假设是,不同的职位具有差异性。
首先是工作任务的差异,也就是工作内容的差异。
企业中不同层级的主管都属于管理人员,但他们也有着不同的工作任务,至少工作的重点不一样。
还有就是工作权责的差异,即一个职位所具有的决策权力和决策影响力的不同。
前面说到的企业中不同层级的管理者有着不同的决策权力,他们的决策对企业发展的影响程度各不相同。
高层领导者的战略决策直接影响着企业下一步的走向,从而影响下面各层管理者的工作重心。
这样的权与责是由组织赋予的,由组织的结构决定。
第二章招聘与配置1.简述员工素质测评的基本原理、类型和主要原则。
(1)基本原理:①个体差异原理:认为人的素质是有差异的,且客观存在。
②工作差异原理:认为不同的职务具有差异性,工作任务和内容的差异③人岗匹配原理:人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人的原则,根据个体间不同的素质和要求,将其安排在各自最适合的岗位上,从而做到人尽其才、物尽其用。
包括:工作要求与员工素质相匹配;工作报酬与员工贡献相匹配;各类员工与员工之间相匹配;各类岗位与岗位之间相匹配。
(2)类型:①选拔性测评:指以选拔优秀员工为目的的测评。
强调测评的区分功能;测评标准刚性强;测评过程强调客观性;测评指标具有灵活性;结果体现为分数或等级。
②开发性测评:指以开发员工素质为目的的测评。
主要为了摸清情况,了解测评对象在哪些方面有优势和不足,从而为其指出努力方向,为组织提供开发依据。
测评结束后应对测评结果提出开发建议。
③诊断性测评:是以了解现状或查找根源为目的的测评,测评内容精细(查找原因)或全面广泛(了解现状)。
结果不公开,有较强的系统性。
④考核性测评:又称鉴定性测评,指指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评,经常穿插在选拔性测评中,具有概括性;结果要求有较高的信度与效度,(3)主要原则:①客观测评与主观测评相结合:指在素质测评过程中,既要尽量采取客观的测评手段与方法,又不能忽视主观性综合评定的作用,既要强调客观性,又不能完全追求客观性,要最大限度地发挥测评工具客观性与测评主体主观能动性的作用,让他们优势互补而不对立。
应具体体现在测评目标体系制定,手段方法选择及评判与解释结果的全过程中。
②定性测评与定量测评相结合:定性就是采取经验判断与观察的方法,侧重从行为的性质方面对素质进行测评;定量是采取量化方法,侧重从行为的数量特点方面对素质进行测评。
③静态测评与动态测评相结合:静态是指被测评者已形成的素质水平的分析评判,不考虑素质前后变化,便于横向比较,可以看清被测评者之间的相互差异是否达到了某种标准,忽略了原有基础和今后发展趋势。
第二章,招聘与配置一、单项选择题1.( )是企业为了弥补岗位的空缺而进行的一系列人力资源管理活动的总称。
A.人员招聘B.人力资源规划C.培训D.绩效管理2.( )是企业为了实现生产经营的目标,采用科学的方法,根据岗得其人、人得其位、‘适才适所的原则,实现人力资源与其他物力、财力资源的有效结合而进行的一系列管理活动的总称。
A.人员招聘B.岗位分析C.人员配置D.人力资源规划3.( )是通过工作调换、工作轮换、人员重聘等方法,从企业人力资源储备中选拔出合适的人员满足岗位需要的活动。
A.外部招募B.重新招募C.内部招募D.公开招募4.下列各项属于内部招募的优点的是( )。
A.费用高B.可能造成矛盾C.来源广D.激励性强5.内部招募能够给员丁提供发展的机会,强化员工为组织工作的动机,也增强了员工对组织的责任感。
这体现了其( )的特点。
A.准确性高B.激励性强C.带来新思想、新方法D.适应较快6.为保证竞聘上岗的( ),必须成立竞聘上岗领导小组,小组内应至少有一人是企业外部专家,负责指导竞聘选拔工作。
A.民主、科学、公正B.科学性和民主性C.合理性和可行性D.公正、公开、公平7.( )是我国企业在经济改革的实践活动中,涌现出来的一件新事物,它对传统体制下“终身制”的劳动人事制度产生了巨大冲击。
A.竞聘上岗B.绩效管理C.薪酬福利D.择优录用8.招聘广告并不一定是一种最有效的招聘手段,其最大缺陷是( )。
A. 费用高昂B.只能被一部分适合工作岗位的人员看到C.受众范围狭窄D.信息传递缓慢9.下列各项C.熟人推荐法不属于外部招募主要方法的是( )。
A.广告法B.中介法C.熟人推荐法D.布告法10.在企业招聘过程中,( )是一种很有效的交流方式,具有树立形象的作用。
组织可以借此在其员工、客户和其他外界人士中树立良好的形象。
A.外部招聘B.内部招聘C.发布招聘广告D.上门招聘11.竞聘上岗的理论基础是( )。
A.能岗匹配原理B.任人唯贤原理C.最优化原理D.双向选择原理12.整个招聘活动的重心是招聘丁.作的( ),是关键的一环。
第二章招聘与配置课后练习题(答案)第二章招聘与配置单项选择题:1、销售工作要求执行者能说、善于表达。
会计工作要求执行者细心,这体现了 ( B )P72A.个体差异原理 B.工作差异原理C.人岗匹配原理 D.环境差异原理2、(C)就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
P79A.标度 B.标准差 C.标准 D.差误3、在某一测评问卷中有这样一道题“擅长说服、善于赢得支持”,其选项为“A精通;B善于;c尚可”。
在这里,“精通”、“善于”是指( D )。
P80 A.标准 B.指标 C.标记 D.标度4、看了应聘者的资料,就认为他不错,这是面试考官犯了( B )的偏见P108A.晕轮效应 B.首因效应 C.录用压力 D对比效应5、由于某人某方面的品质和特征特别明显,观察者容易产生清晰明显的错觉,忽略其他的品质和特征,从而作出片面的判断,这是( A )带来的误差。
P90A.晕轮效应 B.感情效应 C.近因效应 D.首因效应6、以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现,导致的测评结果误差是( C )。
P91A.晕轮效应 B.感情效应 C.近因误差 D.首因效应7、以下不属于员工素质测评的基本原理是(B )P72A.个体差异原理 B.同素异构原理C.工作差异原理 D.人岗匹配原理8、一般情况下,差异量数越小,集中量数的代表性就越( A ) P91 A.大 B.无关 C.小 D.不确定9、小王喜欢登山,小军喜欢听音乐,这体现了( A )原理。
P72A.个体差异 B.工作差异C.环境差异 D.人岗匹配10、形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为( D )。
P80A.量词式标度 B.数量式标度C.定义式标度 D.等级式标度11、面试官提问:“如果公司派你出差,而这个时候你的母亲病危,你怎么处理”? 这是什么类型的面试? ( D )。
P113A.经验性面试 B.投射性面试C.描述性面试 D.情景性面试12、面试官事先没有确定提纲,想到什么就问什么.这种面试中常见的问题指的是( B )。
第二章招聘与配置一、神通公司是一个业务蒸蒸日上的咨询公司,但其部分咨询师素质低已严重影响到公司的发展。
公司人力资源部经理李生决定采用内外结合的方式选拔人才,他先从基层业务人员中提拔了一位具有可靠资料的人员王某,又请职业介绍所为其介绍咨询师。
后来,没有理想的人选,他又到校园招聘。
大学生丁某被面试合格,其知识丰富、反应敏捷,深受李生喜爱,他决定由经验丰富的咨询师赵某亲自带领,传授经验,将丁某提拔上来。
两个月后,正当丁某可以独挡一面工作时,其报考的国外学校来了通知,丁某提出辞职,李很是生气,但也没有办法,只好让他走人。
而王某却始终不能独立工作,李生又陷入困境。
请问:李生在招聘中选择了什么渠道,运用了什么招聘方法?他的做法有无错误之处,如果你是李生,你将怎么办?1、李生运用了内部招募的档案法,外部招募的借助中介法和校园招聘法。
2、对于高级咨询人才,可采用发布广告,参加中高级人才招聘会、猎头、熟人推荐法。
3、校园招聘法存在大学生脚踩两支船现象,可签违约协议。
二、小王是人力资源部的人事主管,由于工厂业务发展迅速,各部门都将需要的人员报了上来,小王根据部门写的条件,统计到需要技术人员10名,管理人员5名,小王在报纸上打了一个广告。
应聘人员有的寄资料,有的发传真,一时间收到了上千份简历。
由于人多,小王开始从简历中筛选。
有的字迹了草、没贴照片、还有一些资料不全的都被筛选掉了。
这样还剩300多人。
小王决定来一次笔试。
他从电脑中找到了一份以前进行过的职工入厂考试题,复印后,由这些应聘者来做,随后以标准答案给每个考试者打分,这样又选出了30人进入面试。
面试中小王单刀直入,问了几个尖锐的问题,一些应聘紧张、反应慢的人员被小王筛选掉了,最后终于招到了部门需要的人员。
问:小王在招聘中有没有什么不对的地方,应怎样操作?首先,筛选简历的方法不全面,简历应从以下几个方面来审核:A、分析简历的结构,看客观内容,如个人信息、教育、工作经历、个人成绩。
第二章招聘与配置参考答案一、选择题答案略二、简答题1.答:建议该企业采取竞聘上岗的方式。
竞聘上岗是我国企业在经济改革的实践活动中,涌现出来的一件新事物,它对传统体制下“终身制”的劳动人事制度产生了巨大冲击。
这种方法对该公司会带来积极效应。
具体做法:可以通过科学公正的选拔方法,根据能岗匹配的原理,通过公开竞聘,对企业内部应聘人员通过层层筛选,由专家小组集体做出评判,从应聘者中选拔出较为合适的人员。
对于那些不努力的人员,公司可以考虑用降岗的方式来对待处理。
2.答:外部招募的来源:学校招聘、竞争对手与其他单位、下岗失业者、退伍军人、退休人员。
三、改错题1.答:(1)“要对公司的优点做突出的介绍,不提公司的弱点”改为“不要只提公司的优点,也要介绍公司的弱点”。
(2)“应该使公司简介集中使用一种形式,比如语言文字”改为“可以使用多种形式,如文字、图像、声音等”。
(3)“编写公司简介要注意语言的平实”改为“编写公司简介要注意语言的修饰”。
(4)“公司简介要经过华丽的包装才有吸引力”改为“公司简介不能经过华丽的包装,一定要真实客观地反映公司的情况”。
(5)“无需展示相关证书”改为“为保证真实性,需要展示相关证书”。
2.答:(1)“从选拔的全过程来看,可以分为粗选和细选两个阶段”改为“从选拔的全过程来看,可以分为粗选、细选和精选三个阶段”。
(2)“这里的材料就是指简历”改为“这里的材料包括简历、招聘申请表、推荐材料和履历分析等”。
(3)“通过简历,只能做定性分析,然后迅速排除明显不合格的人员”改为“通过简历,不仅能做定性分析,然后迅速排除明显不合格的人员,而且也可以通过加权计算进行定量分析”。
(4)“依据主观”改为“依据客观”。
(5)“因为简历总是本人自己撰写的”改为“因为简历不总是本人自己撰写的”。
四、图表分析题1.答:(1)招聘信息发布的渠道有报纸、杂志、广播电视、互联网、其他印刷品等。
(2)主要方式及原因分析:①行政人员、专业人员、管理人员的招聘信息发布渠道采用杂志的比较多,因为杂志的针对性强,比较适合专业性的人员。
第二章招聘与配置第一节员工素质测评标准体系的构建知识要求一、员工素质测评的基本原理(单选或多选)(一)个体差异原理比如姐姐爱唱歌妹妹爱跳舞(二)工作差异原理比如会计和营销岗位的差别(三)人岗匹配原理所谓人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人的原理,根据人体间不同的素质和要求,将其安排在各自最合适的岗位上,做到人尽其才、物尽其用。
人岗匹配包括(四匹配):工作要求与员工素质相匹配;工作报酬与员工贡献相匹配;员工与员工之间相匹配;岗位与岗位之间相匹配。
(多选)二、员工素质测评的类型(多选为主,也可单选)(一)选拔性测评):特点有:1、强调测评的区分功能2、测评标准刚性强3、测评过程强调客观性4、测评指标具有灵活性(二)开发性测评:(为了培训的测评)(三)诊断性测评(除了问题时的测评):是了解现状或查找根源为目的的测评,结果不公开;有较强的系统性(四)考核性测评:又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备程度为目的的测评,它经常穿插在选拔测评中。
特点:1、概括性。
2、结果要求有较高的信度和效度。
三、员工素质测评的主要原则(多选或简答)(一)客观测评与主观测评相结合(二)定性测评与定量测评相结合(三)静态测评与动态测评相结合(四)素质测评与绩效测评相结合(五)分项测评与综合测评相结合四、员工素质测评标准体系(P113,技能)(一)素质测评标准体系的要素它一般由标准、标度和标记三要素组成。
1.标准:所谓标准,就是指测评标准体系的内在规定性2.标度:所谓标度,即对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。
(1)量词式标度。
例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等。
(2)等级式标度。
例如“优”“良”“中”“差”;“甲”“乙”“丙”“丁”;“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等。
(3)数量式标度。
(4)定义式标度。
(5)综合式标度。
3.标记:标记没有独立意义。
第二章招聘与配置作业1、简述岗位胜任特征基本概念、种类和理论渊源。
答:胜任特征是指确保劳动者能顺利完成任务或达到目标,并能区分绩优者和绩劣者的潜在的、深层次的各种特质。
它包括三层含义:1)胜任特征含有对个体或组织的基本要求,它指的可以是单个特征指标,也可以是一组特征指标;2)胜任指标能够判别绩效优异与绩效平平,即必须是可以衡量和比较的,具有可衡量性和可比较性;3)胜任特殊是潜在的、深层次的。
胜任特征的分类:1)按运用情景不同可以分为技术胜任特征、人际胜任特征和概念胜任特征;2)按主体不同分为个人胜任特征、组织胜任特征和国家胜任特征;3)按内涵大小分为元胜任特征、行业通用胜任特征、组织内部胜任特征、标准技术胜任特征、行业技术胜任特征和特殊技术胜任特征;4)按区分标准不同分为鉴别性胜任特征和基础性胜任特征。
2、简述开展岗位胜任特征研究的重要意义和作用,构建岗位胜任特征模型的程序、步骤和方法。
答、开展岗位胜任特征研究的重要意义和作用主要体现在以下几个方面:1)对人员规划来说,一是可以引导工作分析的价值导向,实现从任务型到结果型的转化,从强调过程变为强调结果;二是胜任特征总是与企业文化和经营目标相联系,可以弥补传统工作分析仅限于与岗位短期匹配的缺陷;三是将优秀员工的行为作为衡量标准,使工作分析更加具体化,更有目标性。
2)对人员招聘来说,一是使人才的核心特质和动机逐步成为招聘选拔的重点;二是解决了测评小组或面试官择人导向不一的问题,保证了甄选出的人才符合组织和岗位要求,并能有效进行高绩效水平的工作;三是使人员招聘机制建立在企业发展愿景、企业价值观和工作分析评价的基础之上,注重人员、岗位和组织之间的动态匹配,所招聘到的员工是能胜任该岗位工作的人员,实现了员工与企业之间的劳动契约和心理契约的双重契约关系。
3)对培训开发来说,一是使员工在进行知识、技能培训的同时,将潜能、品质和个性特征也纳入培训范围;二是为员工量身定制培训计划,突出培训重点,提高培训效率;三是有利于员工职业生涯的发展。
4)对绩效管理来说,一是为确立绩效考评指标体系提供了必要的前提;二是为完善绩效考评管理体系提供了可靠的保障。
总之,岗位胜任特征无论对企业还是员工,都可以相互检测,不但要完善员工绩效考评指标和标准,还要注重长期培训开发战略规划的制定,指导各个层次的员工从企业发展的要求出发,结合自身优势和特点制定职业生涯规划,健全和完善绩效考评管理体系,从而为员工创造素质的增值机会,促进员工与企业的共同发展。
构建岗位胜任特征模型的程序和步骤:1)定义绩效标准;2)选取效标分析样本;3)获取效标样本有关胜任特征的数据资料;4)建立岗位胜任特征模型。
构建岗位胜任特征模型的方法有定性研究和定量研究。
定性研究的方法主要有:编码字典法、专家评分法、频次选拔法等;定量研究的方法主要有t检验分析、相关分析、聚类分析、因子分析、回归分析等。
3、简述沙盘推演测评法的内容和特点、应用程序和基本方法。
答:沙盘推演测评法的内容:1)在沙盘上,借助图形和筹码等清晰直观的显示企业的现金流量、产品库存、生产设备和银行借贷等信息;2)每6人一组,分别扮演企业总裁、财务总监、运营总监和采购总监、营销总监等重要角色;3)面对来自其他企业的竞争,根据对市场需求的预测和竞争对手的动向,决定企业的产品、市场、销售、融资及生产方面的长、中、短期战略;4)按照规定流程运营;5)编制年度会计报表,结算经营成果;6)讨论并制定改进与发展方案,继续下一年的经营运作。
沙盘推演具有竞争性、趣味性、实用性和实战性,其主要特点有:1)场景能激发被试的兴趣;2)被试之间可以实现互动;3)直观展示被试的真实水平;4)能使被试获得身临其境的体验;5)能考察被试的综合能力。
沙盘推演测评法的应用程序和基本方法:1)被试热身;2)考官初步讲解;3)熟悉游戏规则;4)实战模拟;5)阶段小结;6)决战胜负;7)评价阶段。
4、简述公文筐测试的含义、特点和应用范围。
答:公文筐测试的含义:又称公文处理,是对实际工作中管理人员掌握分析各种资料、处理信息以及做出决策等活动的高度集中和概括。
公文筐测试的特点:1)适用于中高层管理人员,可以帮助组织选拔优秀的管理人才,考核现有管理人员或甄选出新的管理人员;2)分别从技能和业务角度对管理人员进行测查;3)对评分者的要求较高;4)考察内容十分广泛;5)情景性强。
公文筐测试的应用范围是适用于中高层管理人员。
5、简述公文筐测试试题的设计、操作程序、具体步骤和实施方案。
答:公文筐测试试题的设计程序:1)工作岗位分析;2)文件设计;3)确定评分标准。
公文框测试的评分标准设计是公文框设计中的一个难点。
公文筐测试的操作程序:1)向被试介绍有关的背景材料;2)告诉被试者就是某个职位的任职者,负责处理公文框里的所有文件材料;3)把处理结果交给测评专家,依照既定的测评维度与标准进行评价。
公文筐测试的具体步骤和实施方案:1)引导员将被试者带到相应的测评室;2)监考人员领取公文筐测试题;3)监考人员查验被试者证件;4)主监考宣读《考场规则》;5)主监考宣布发卷并宣读《公文筐测试指导语》;6)监考人员对答题要求和步骤进行具体指导;7)主监考宣布“应试人员停止答题”并收卷密封;8)主监考填写考场记录,监考和纪检人员签字并将试卷袋交保管室。
6、简述职业心理测试及其相关概念、种类和主要内容。
答:心理测试的含义:是一种比较先进的方法,在国外广泛使用。
它是指通过一系列手段,将人的某些心理特征数量化,来衡量应聘者的智力水平和个性方面差异的一种科学测量方法,其结果是对应聘者的能力特征和发展潜力的一种评定。
个性的含义:是人的一组相对稳定的特征,这些特征决定特定的个人在各种不同情况下的行为表现。
是除了能力之外的部分的总和。
个性的四个特点是:独特性、一致性、稳定性和特征性。
能力的含义:是指个体顺利完成某项体力或脑力活动所必需的系统和条件,并直接影响着绩效的个性心理特征,是一种内在的心理品质。
职业心理测试的种类和主要内容:1)学业成就测试,是对经过训练所获得的某种知识、技能和成就的一种测试方法,其研究对象是比较明确的、相对限定范围的学习结果。
适用于选拔专业技术人员和科研人员。
2)职业兴趣测试,主要测查个人在进行职业选择时的价值取向,大量应用于职业咨询和职业指导中。
3)职业能力测试,是通过测试个人的非生活经验积累而形成的能力来预测被试在某一职业领域的发展潜能。
分为一般能力测试和特殊能力测试。
4)职业人格测试即个性测试,它是对于人的稳定态度和习惯化的行为方式的测试,主要用于测量人的性格、气质等方面的个性心理特征,常用的测试方法有自陈量表和投身技术。
5)投射测试,是只给被试提供一些意义不明确的刺激图形,让被试在完全不受限制的情形下自由做出反应,表露出人格特点。
即希望个体内在的动机、需要、态度、愿望、价值观等,经过无组织的刺激,在无拘无束的条件下投射出来,投身技术只有限的用于高级管理人员的选拔,大多数运用于临床心理测试。
7、简述职业心理测试设计的标准,实施心理测试时应把握的影响因素和具体要求。
答:职业心理测试设计的标准要满足四个基本条件:1)标准化,即题目的标准化、实测的标准化、评分的标准化、解释的标准化。
2)信都,即重测信度高、同质性信度高、评分者信度高。
3)效度,主要有结构效度、内容效度和效标关联效度。
4)常模。
实施心理测试时应把握的影响因素主要有:时间、费用、实施、表面效度和测试结果。
实施心理测试的具体要求(注意问题):1)要对心理测试的使用者进行专业训练;2)要将心理测试与实践经验相结合;3)要妥善保管心理测试结果;4)要做好使用心理测试方法的宣传。
8、简述制定企业人员招聘规划的原则,招聘规划设计的部门和业务分工。
答:制定企业人员招聘规划的原则:1)、充分考虑内外部环境的变化;2)、确保企业员工的合理使用;3)组织和员工共同长期受益。
招聘规划部门和业务分工: 1)高层管理者:是组织的主管领导,负责审核工作分析、制定招聘的总体政策、批准招聘规划、确定招聘录用的标准。
2)部门经理:应该掌握有关用人需求的信息,向人力资源部门提供本部门空缺岗位的数量、类型和要求,参加对本部门应聘者的面试甄选工作。
3)人力资源经理:负责执行招聘政策,具体为:A、同相关部门负责人研究员工需求情况,B、分析内外部因素对招聘的影响和制约,C、制定具体的招聘策略和招聘程序,D、进行具体的招聘初选工作,E、招聘后期邀请部门经理参与面试与甄选、录用决策等,并负责对缺乏专业面试经验的部门招聘人员进行面试培训。
9、简述影响招聘规划的内外部因素,企业吸引和选拔专门人才的策略、程序和方法。
答:影响招聘规划的内外部因素:1)技术的变化;2)产品、服务市场状况分析,如市场对用工量、薪酬及劳动力供给的影响;3)劳动力市场,如劳动力的供求关系、地域环境等;4)竞争对手分析。
企业吸引的策略:1)良好的组织形象和企业文化;2)增强员工工作岗位的成就感;3)赋予更多、更大的责任和权限;4)提高岗位的稳定性和安全感;5)保持工作、学习与生活的平衡。
企业选拔专门人才的程序和方法:1)筛选申请材料;2)进行预备性面试;3)进行职业心理测试;4)进行公文筐测试;5)进行结构化面试;6)进行评价中心测试;7)背景调查。
10、简述企业人力资源流动的种类。
答:企业人力资源流动的种类:1)地理流动:国内流动和国外流动。
2)职业流动:不同职业类别间的流动。
3)社会流动:水平流动和垂直流动。
4)企业之间的流动和企业内部的流动。
企业内部流动又分为自愿流动、非自愿流动和自然流出。
11、简述员工晋升的定义、作用和种类。
答:员工晋升的定义:晋升是员工在组织中由低级岗位向更高级别岗位变动的过程。
晋升的作用:1)减少雇佣新员工所耗费的人力、物力和财力,节约管理成本;2)能最大限度的激发各级员工的积极性、主动性和创造性,使其更加注重自身素质的提高,不断学习新知识新技能,更加努力工作。
3)使各类人才的晋升路线保持畅通,避免人才流失,有利于吸引外部优秀人才。
4)有利于保持企业工作的连续性和稳定性。
晋升的种类:1)按照晋升的对象和范围分为内部晋升制和外部聘用制之分。
内部晋升又分为常规晋升和破格晋升。
2)按照晋升的选择范围分为公开竞争型晋升和封闭性晋升。
12、简述晋升策略选择的方法和注意事项。
答:晋升策略选择的方法:1)以员工实际绩效为依据的晋升策略;2)以员工竞争能力为依据的晋升策略;3)以员工综合实力为依据的晋升策略。
晋升策略选择时的注意事项:1)管理者应强调企业内部晋升政策;2)鼓励直线经理和主管允许有能力的员工离开自己所负责的部门;3)建立并完善企业工作岗位分析、评价与分类制度;4)企业定期公布内部岗位空缺情况;5)采取有效措施克服并防止员工晋升中的歧视行为;6)企业员工晋升过程的正规化。