(完整word版)部编版二年级下册语文古诗专项练习

二年级语文下册专项练习近、反义词练习班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、读词语，找规律，再填空。

(16分)1．我发现，每个词语中，前后两个字的意思______(相近相反)，这样的词语我还知道：________、________、________。

2．我发现，每个词语中，前后两个字的意思________(相近相反)，这样的词语我还知道：________、________、________。

二、选一选，区分词语。

(16分)1．词义区分。

表示“特别用心；细心”用()。

表示“注意；留神”“谨(jǐn)慎(shèn)”用()。

2．语境区分。

母亲节那天，我为妈妈()地挑选了礼物。

她()地接过水杯，放在桌子上。

3．词义区分。

()表示“称赞；颂(sònɡ)扬”。

()表示“赞美赏识”。

4．语境区分。

老师大加()李明拾金不昧(mèi)的行为。

难道百花盛开的春天不值得我们()吗？三、选出加点词语的反义词。

(填序号，15分)①复杂②迟钝③细腻④困难⑤开心1．它也试过做别的事，但是都没有成功，心里难受．．极了！()2．它粗糙．．的新世界吓坏了。

()()．．的声音，把这个敏感3．那时候，生活就是这么简单．．，每样东西只要弄明白自己做什么最容易．．就行了。

()()四、词语辨析。

用“____”画出恰当的词语。

(16分)1．他很(后悔悔恨)没有听街坊的(劝告劝导)。

2．下完雨后，空气十分(清凉清新)。

3．只要用心观察，你会(发现发明)很多有趣的事情。

4．沙漠中的水是多么(可贵珍贵)呀！五、读句子，写出加点词的近义词和反义词。

(24分)六、阅读短文，完成练习。

(13分)跳舞的小石子吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。

爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。

我也向水面扔出小石子，只听“扑通”一声，小石子直接掉进了水里。

2021中考语文阅读训练——古诗文专项12文言文阅读（本题共6小题，23分）阅读下面的文言文，完成7~12题。

鲁仲连，齐人也。

齐之辨士田巴，辨于徂丘，议于稷下，毁五帝，罪三王，一日而服千人。

有徐劫者，其弟子曰鲁仲连。

连谓徐劫曰：“臣愿得当田子，使之必不复谈，可乎？”徐劫言之巴曰：“劫弟子年十二耳，然千里之驹也。

愿得侍议于前，可乎？”田巴曰：“可。

”鲁仲连得见，曰：“臣闻堂上之粪不除，郊草不芸；白刃交前，不救流矢。

何者？急不暇缓也。

今楚军南阳，赵伐高唐，燕人十万之众在聊城而不去，国亡在日暮耳。

先生将奈何？”田巴曰：“无奈何。

”鲁连曰：“夫危不能为安，亡不能为存，则无为贵学士矣。

今臣将罢南阳之师，还高唐之兵，却聊城之众，所为贵谈者，其若此。

先生之言，有似枭鸣，出声而人皆恶之，愿先生勿复谈也。

”田巴曰：“谨受教。

”明日复见徐劫曰：“先生之驹，乃飞兔也，岂特千里哉！”于是杜口，终身不复谈。

仲连先生见孟尝群于杏堂之门，孟尝君曰：“吾闻先生有势数，可得闻乎？”连曰：“势数者若门关举之而便则可以一指持中而举之非便则两手不起关非益加重两手非加罢也彼所起者非举势也。

彼可举，然后举之，所谓势数。

”燕伐齐，取七十余城，唯莒与即墨不下。

齐田单以即墨破燕军，杀燕将军骑劫，复齐城，唯聊城不下。

燕将城守数月。

鲁仲连乃为书著之于矢，以射城中，遗燕将，燕将得书，泣三日，乃自杀。

秦师围赵邯郸，魏使将军新垣衍入邯郸，令赵尊秦为帝，鲁仲连辨说罢之。

秦军退，平原君欲封之，终不肯受。

平原君乃置酒，酒酣，起前以千金为寿，先生笑曰：“所贵天下之士者，为人排患释难，解人之缔结。

即有取，是商贾之事，连不忍为也。

”皆不受，遂策杖去，逃隐海上，莫知所终。

（节选自《史记》）7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A. 愿得侍议于前乃设九宾礼于庭B. 出声而人皆恶之兵刃既接，弃甲曳兵而走C. 乃为书著之于矢问今是何世，乃不知有汉D. 莫知所终所以传道受业解惑也8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 势数者/若门关/举之而便/则可以一指持中而举之/非便/则两手不起/关非益加重/两手非加罢也/彼所起者非举势也B. 势数者若门关/举之而便/则可以一指/持中而举之/非便/则两手不起/关非益加重/两手非加罢也/彼所起者非举势也C. 势数者/若门关/举之而便/则可以一指/持中而举之/非便/则两手不起关/非益加重两手/非加罢也/彼所起者非举势也D. 势数者若门关/举之而便/则可以一指持中而举之/非便/则两手不起/关非益加重两手/非加罢也/彼所起者非举势也9.下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 稷下指战国时齐都临淄稷门附近，谈说之士皆期会于此；稷下学宫是当时养士之风的一个缩影。

人教版小学语文二年级下册积累、阅读专项一、根据课文内容填空。

(20分)1．小草从地下探出头来，那是春天的__________吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的__________吧？(6分)2．古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了，这个故事叫__________。

这是一个_______故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事___________、__________。

(8分)3．一学期以来，我们学习了不少课文，认识了许多人物。

我最喜欢__________这篇课文中的__________，因为______________________________________ _____________________________________。

(6分)二、填填名句。

(21分)1．__________锦上添花，__________雪中送炭。

2．__________，若饮食，_________，勿生戚。

3．闻过则喜，______________。

4．微微风簇浪，_____________。

5．人谁无过？_________________，善莫大焉。

三、默写古诗，并完成后面的练习。

(24分)绝句唐__________鸣翠柳，一行白鹭_______。

窗含西岭_______，_______万里船。

1．我会写出诗中表示颜色的词：____________________________________________________________________________。

2．我会准确填写量词：两( )黄鹂一( )白鹭四、阅读短文，回答问题。

(35分)(一)大禹(yǔ)治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。

凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ)了房屋，害得老百姓无家可归。

于是，大禹决定治理洪水。

大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。

二年级语文下册日积月累专项练习班级考号姓名总分
1
附：参考答案
一、
赋得古原草送别
唐白居易
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

二、
予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

三、《十二生肖歌》
子鼠丑牛寅虎
卯兔辰龙巳蛇
午马未羊申猴
酉鸡戌狗亥猪
四、（诚信名言）
轻诺必寡信------《老子》
失信不立---------《左传》
小信诚则大信立----《韩非子》
五、《弟子规》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自励。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

六、《悯农》（其一）
唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

七、二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

八、《舟夜书所见》
清查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

2。

完整版)部编版二年级语文下册句子专项练习一、我给句子加加工。

(根据提示完成句子)1.老师（慢慢地）走进教室，（稳稳地）跨上讲台。

2.操场上，同学们有的在（踢足球），有的在（玩游戏）。

3.XXX（背着口袋），（快速地）往磨坊跑去。

4.满天的乌云，（压得）低低的。

5.公园里盛开着（五彩缤纷）的鲜花。

6.XXX姑娘弹奏着（悠扬）的乐曲。

2.我们冲出家门，（迅速地）穿上棉袄。

3.妈妈拎着一篮鸡蛋，（走进家门的时候）背着书包。

4.同学们（背着书包）走进校门。

5.孩子（拿着）水桶，（跑过来）接过水桶。

4.按照例子给句子换个说法。

1.今天怎么会下雨呢。

-。

今天不应该下雨啊。

2.我怎么会不帮助你呢。

-。

我肯定会帮助你的。

5.风吹动了树叶，雨淋湿了大地，云彩飘浮在空中，柳枝轻轻摇曳。

1.风吹动了树叶。

2.雨淋湿了大地。

3.XXX飘浮在空中。

4.柳枝轻轻摇曳。

6.仿写句子1.我发现撑开的伞像一朵花。

2.我发现XXX的尾巴像一把剪刀。

3.挂在树上的苹果像一个小太阳。

4.大象有一对大耳朵，像两把扇子。

二、我能改写“把”字句和“被”字句。

1.改为“把”字句：青蛙把小虫子吃掉了。

2.改为“被”字句：小虫子被青蛙吃掉了。

3.改为“把”字句：我们把小狗救出来了。

4.改为“被”字句：两只相斗的羊被XXX引开了。

5.改为“把”字句：爷爷把那头吃草的牛赶走了。

6.改为“被”字句：那头吃草的牛被爷爷赶走了。

三、我能照样子用关联词语写句子。

1.一有空，我就来到渡口边。

2.原来XXX既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

3.没人留意清晨的阳光，因为所有人都在熟睡。

4.我们一边看一边走，路已经走了不少，但还是恋恋不舍，不想回去。

一、剔除格式错误，删除有问题的段落，改写每段话。

1.原文：春天是个大雨的季节，河水翻腾着，冲走了许多东西。

春天大雨纷至，河水翻腾，冲走了许多东西。

2.原文：春天来了，小草破土而出，树木抽出新芽，花儿绽放，春风轻拂着大地。

（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练题一一、阅读古诗,完成练习。

出塞(其一)《和张仆射塞下曲(其二)》[唐]王昌龄[唐]卢纶秦时明月汉时关，万里长征人未还。

林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。

②惊风：突然被风吹动。

③平明：天刚亮的时候。

④白羽：指箭。

⑤没:陷入。

1.请为加点的“将”选择正确的读音,用“”标出。

(2分)飞将(jiāng jiàng)将军(jiāng jiàng)2.诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是()。

(2分)A.霍去病B.李广C.薛仁贵D.卫青3.请分别写出每首诗最后两句的诗意。

(4分)《出塞》:。

《和张仆射塞下曲(其二)》:。

4.王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”,这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系?用自己的话写下来。

(4分).。

5.写一句你积累的边塞诗:。

(2分)二、阅读古诗,完成练习。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.这首诗的题目是《》，作者是代的。

2.“独”的意思是,“倍”的意思是。

3.“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是,是农历这天。

诗中提到的习俗有和。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?() A.喜欢秋天。

B.思念亲人。

三、阅读古诗,完成练习。

夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1．把诗句补充完整。

题目的意思是______________________________________。

2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。

作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

部编版二年级语文下册古诗填空+阅读专项练习二年级古诗专项练习1.《晓出净慈寺送林子方》是代诗人送朋友时写的一首诗。

送别的时间是，地点是。

这首诗描写的是季的景色。

2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。

千秋雪，门泊万里船。

”(1)诗中表示颜色的词语有、、、。

(2)在古诗中讲究对仗，在本诗中“两个”对“一行”，“黄鹂”对“”，“千秋”对“”，很有趣吧！（3）这首诗作者描写了、、、、、等几种景物。

3.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，树上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。

此景象真可谓是：，。

4.《村居》的作者是（）。

A 唐贺知章 B 清高鼎5.唐代著名诗人中的“李杜”指的是和。

被后人称为“诗圣”的是；被后人称为“诗仙”的是。

6.古诗默写：（1）（）谁裁出，二月（）。

（2）微微风簇浪，（）。

7.爸爸刮了胡子，过了两天又长出来了，儿子幽默的说：，。

8.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。

说的正是“，。

”9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“，。

”10.儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是：，。

11.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，这句诗是出自（作者）的《悯农》，你能默写出另一首《悯农》吗？，。

，。

二年级古诗、阅读专项训练一．默写古诗1.（）莺飞（），拂堤（）醉（）烟。

（）散学归（），忙趁（）纸鸢。

2.（）一树高，万条（）丝绦。

（）谁裁出，二月（）。

3.离离（），一岁（）荣。

（）不尽，春风（）。

4.毕竟（），风光不与（）。

接天（），映日（）。

5.两个黄鹂鸣翠柳，（）鹭上（）。

（），门泊（）。

6.（）一粒粟，（）。

（）闲（），农夫犹饿（）。

7.（）渔灯，孤光一点莹。

微微风簇浪，（）。

二、阅读短文，回答问题。

大禹(yǔ)治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。

最新部编版二年级语文下册1-8单元看拼
音写古诗练习
简介
这份文档旨在提供最新部编版二年级语文下册1-8单元看拼音写古诗练。

本练旨在帮助学生提高拼音和写作能力，并通过古诗的形式培养学生的文学修养。

练内容
以下是1-8单元的练内容：
第一单元
在拼音的帮助下，根据提供的词语写一首古诗。

第二单元
根据给出的古诗拼音，填写出正确的汉字。

第三单元
阅读给出的古诗，用拼音填写出空缺的词语。

第四单元
给出一首古诗，要求学生写出这首古诗中的一个音节，然后根据这个音节写另外一首古诗。

第五单元
给出一首古诗的拼音和一些词语，要求学生根据这些信息填写出完整的古诗。

第六单元
给出一些词语的拼音和韵脚，要求学生根据这些信息填写出完整的古诗。

第七单元
根据拼音和给出的一些字，要求学生填写出完整的古诗。

第八单元
给出一首古诗的韵脚和字数要求，要求学生根据这些信息填写出符合条件的古诗。

使用方法
学生可以按照顺序完成每个单元的练，每个单元可以在课堂上或课后完成。

老师可以根据学生的需要进行辅导和指导，鼓励他们积极参与练。

完成每个单元后，可以批改和评价学生的作业，以便他们了解自己的进步和不足之处。

结束语
这份练习旨在激发学生对语文的兴趣，提高他们的写作能力和诗歌欣赏能力。

希望这份练习对学生的学习有所帮助，并能够培养他们的文学素养。

新部编版二年级语文上册古诗词专项练习1. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。

有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。

为什么这样说？（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。

2. 默写古诗并完成练习。

《草》________________________________________________________（1）补充诗句。

（2）这首诗是唐朝大诗人______在______岁时写的。

（3）判断题。

①“岁”是年的意思。

______②“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。

______（4）读了这首诗，我知道小草______。

（5）《宿新市徐公店》______（6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？（7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人______（感情）。

3. 阅读古诗，完成练习。

春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。

画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见______而落泪（或曰泪溅于花），闻______也感到心惊。

4. 阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？5. 阅读儿歌，回答问题。

小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。

《诗词大会》题库二（二年级）单项选择题（每道试题有四个选项，请选出唯一一个正确答案）1.荷尽已无（)雨盖，菊残犹有傲霜枝。

（C ）A．挡B．遮C．擎D．避2.《赠刘景文》一诗，作者是（A ）。

A．苏轼B．刘景文C．孟浩然D．李白３.《赠刘景文》一诗中，描写了四种景物，下列哪项景物在诗中没有出现。

（ C ）A．荷B．菊C．梅D．橙４．古诗《赠刘景文》中的“一年好景君须记”的下一句是（C ）。

A．芳草萋萋鹦鹉洲B．不尽长江滚滚来C．正是橙黄橘绿时D．蓝田日暖玉生烟５．诗中有画，画中有诗。

自古诗画本一家。

此刻，若有一幅菊花图展现在你眼前，请你为此画题诗，你会选择下面的哪一句（A ）。

A. 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷B. 晓看红湿处，花重锦官城C. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏D. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风6.下列诗句，不是写节日的是（A ）。

A. 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C．向夜在堂前，学人拜新月D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”这句诗中的“犹”为何意？（D ）迟疑犹如相似仍然“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君需记，正是橙黄橘绿时。

”这句诗中有误的字是（C ）。

尽——进犹——仍需——须橘——桔９.下列被世人称为“东坡居士”的诗人是（C ）。

苏洵苏辙苏轼苏秦10. 作为“唐宋八大家”之一的苏轼，留下了不少脍炙人口的诗作，下列诗作，只有（）不是苏轼所作。

（A )《过故人庄》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》《山行》一诗，描写了哪个季节的景色？（C ）。

春天夏天秋天冬天12．“随风潜入夜，润物细无声。

”描写的是（B ）。

春风春雨春夜春草《山行》的作者是（A ）。

杜牧杜甫李商隐苏轼14.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”中“坐”的意思是（D ）。

A. 坐下B. 停下C. 座位D. 因为15.“远上寒山石径斜，白云深处有人家。

人教版部编版二年级语文下册古诗日积月
累默写练习1版
练目的
本练旨在通过对古诗默写的方式，培养孩子们对古诗的阅读和理解能力，并提高其汉字书写和记忆能力。

练内容
练内容包含了人教版部编版二年级语文下册的7篇古诗，分别为：
1. 《读书郎》
2. 《秋风词》
3. 《秋天的风》
4. 《树儿歌》
5. 《小河流》
6. 《小草》
7. 《雪人》
每篇古诗的练分为两个部分，第一部分为填空练，要求孩子们填充出正确的文字，第二部分为默写练，要求孩子们默写出整篇古诗的内容。

练方法
为了达到最佳的练效果，建议家长们采取以下的练方法：
1. 给孩子们提供一个安静、舒适的练环境，避免其他事物的干扰。

2. 在进行练前，可以先帮助孩子们读一遍古诗，理解其大意。

3. 孩子们可以通过反复默写和填空的方式，巩固古诗的记忆。

4. 家长们可以根据孩子们的不同情况，适当调节练难度，以达到最佳的练效果。

注意事项
1. 在进行练时，建议孩子们使用毛笔或钢笔进行书写。

2. 每次练时间不宜过长，一般在20分钟左右为宜。

3. 练中应注意孩子们的情绪变化，避免给孩子们带来过大的精神压力。

4. 在进行练后，家长们可以适当对孩子们进行奖励和肯定，以增强孩子们的信心和动力。

通过持续的练习，相信孩子们可以不断提高自己的古诗阅读和默写能力，收获更多的阅读乐趣和知识宝藏！。

部编版二年级语文下册句子专项练习(重点)一﹑写句子。

1﹑早开的野花一朵两朵.那是春天的眼睛吧！_________________________.那是_______________________? 2﹑我一边看.一边走.路已经走了不少.却还恋恋不舍。

__________边_____________.一边________________________。

3﹑我有一大把彩色的梦.有的长.有的圆.有的硬。

__________________.有的_______.有的_________.有的____________。

4﹑如果今天下雨.我们就不上体育课了。

如果_________________._________就__________________。

5﹑天上的云变化极快.一会儿变成一只凶猛的狮子.一会儿变成一匹奔驰的骏马.一会儿变成一条温顺的小狗……_________________.一会儿__________________,一会儿_________________.一会儿______________________……6﹑原来河水既不像老牛说的那样浅.也不像松鼠说的那样深。

_____________既____________________.也_______________。

7﹑即使把杯子倒过来.水也不会往下流。

即使__________________._______也___________________。

8﹑她睁开眼睛一看.啊.多么明亮﹑多么美丽的世界啊！_______________.多么____________﹑多么___________。

9﹑天上的云一团一团的.好像巨大的棉花糖。

天上的星星一眨一眨的.好像________________________。

_____________________好像_________________________。

10﹑他在田边焦急地转来转去。

小明焦急地________________________________________。

部编二年级语文下册期末复习题（组词、填空、古诗、看图写话）多音字组词j iāo（教学）dí（的确）p iāo（漂流）j iào（教师）d e（是的）p iào（漂亮）a（是啊）zhá（油炸）liánɡ（商量）à（叹词）zhà（炸药）liànɡ（重量）c h uán（传说）zh uǎn（转身）sǎo（扫地）zh uàn（传记）zh uàn（旋转）sào（扫帚）dānɡ（应当）pāo（泡桐）j iē（结果）dànɡ（上当）pào（水泡）j ié（打结）p ián（便宜）fā（发生）lè（快乐）b iàn（方便）fà（头发）yuè（音乐）dǎo（倒下）fān g（街坊）hán g（一行）dào（倒车）fán g（磨坊）xín g（行走）sì（似乎）shān（扇动）hè（吆喝）s hì（似的）s hàn（扇子）hē（喝水）jǐn（尽管）yīn g（应该）jué（觉得）jìn（尽力）yìn g（答应）jiào（睡觉）q uān（羊圈）bèi（背后）j uàn（圆圈）bēi（背包）形近字组词村（农村）中（中国）娘（姑娘）杏（杏花）材（木材）冲（冲走）粮（粮食）困（困难）壮（壮丽）扫（打扫）桃（桃花）油( 加油）妆（化妆）寻（寻找）跳（跳高）邮（邮局）难（难道）扎（扎伤）植（植树）注（注意）堆(堆雪人) 礼（礼物）值（值日）住（住下）休（休息）峰（山峰）作（作业）冒（感冒）体（身体）锋（锋利）昨（昨天）帽（草帽）恋（留恋）洒（洒水）暖（温暖）能（不能）弯（弯曲）酒（喝酒）爱（爱心）熊（熊猫）桌（课桌）买（收买）具（文具）甘（甘甜）掉（走掉）卖（出卖）真（认真）甜（甜蜜）菜（青菜）匹（布匹）味（味道）波（波纹）彩（彩色）四（四月）妹（妹妹）泼（活泼）纹（花纹）象（大象）景（景色）求（要求）蚊（蚊子）像（好像）影（电影）球（地球）川(山川）弯（弯曲）族（民族）起（起立）州（神州）湾（台湾）旗（升旗）齐（整齐）贴（贴上）行（不行）舟（小舟）团（团结）战（战士）街（街头）船（渔船）因（因为）钱（钱币）币（钱币）与（与其）财（财产）线（毛线）师（老师）于（等于）材（木材）关（开关）烧（烧水）加（加法）鸡（母鸡）美（美丽）晓（春晓）茄（茄子）鸭（烤鸭）内（国内）抄（抄写）饭（吃饭）采（采蜜）肉（鸡肉）炒（炒菜）板（黑板）彩（彩虹）森（森林）结（结果）坪（草坪）般（一般）梦（梦想）洁（洁白）苹（苹果）船（小船）伞（雨伞）第（第一）更（更加）母（母亲）茶（喝茶）弟（弟弟）便（方便）每（每天）周（周围）句（句子）卜（萝卜）充（冒充）州（神州）狗（小狗）补（补充）流（流泪）和（和好）记（忘记）比(比一比)股（股份）合（合同）计（计算）屁（屁股）没（没有）净（干净）屎（鸟屎）幸（幸福）劲（使劲）静（安静）尿（尿尿）辛（辛苦）尽（尽力）亡（死亡）钻（钻石）去（回去）造（造句）忘（忘记）战（战士）丢（丢失）告（广告）披（披风）课（课文）坐（坐下）交(交作业) 疲（疲劳）棵(一棵树) 座（座位）郊（郊游）合（合作）夜（夜晚）喜（喜欢）原（原来）哈(笑哈哈) 页（几页）嘻(笑嘻嘻)愿（愿望）音（声音）表（表示）该（应该）掉（丢掉）意（意思）麦（小麦）刻（时刻）桌（课桌）胡（胡子）连（连忙）劝（劝说）觉（感觉）湖（江湖）莲（莲花）穷（穷苦）绝（绝对）念（想念）领（带领）雷（雷电）乌（乌鸦）含（包含）岭（山岭）雪（雪花）鸟（小鸟）黑（黑夜）压（压力）垂（垂钓）户（窗户）默（默写）庄（村庄）睡（睡觉）尸（死尸）柳（柳树）补（补充）诗（古诗）和（和好）迎（欢迎）扑(扑过去) 特（特别）积（积极）于（于是）由（由于）还（还有）失（失去）宇（宇宙）宙（宇宙）杯（水杯）夫（大夫）容（容易）到（到家）羽（羽毛）跟（跟着）浴（浴池）室（教室）扇（电扇）根（根本）通（通知）取（争取）庐（庐山）快（赶快）痛（痛苦）最（最多）店（酒店）决（决定）商（商量）天（天气）图（图画）玩（玩具）滴（水滴）夫（农夫）终（终于）完（完美）期（日期）蛙（青蛙）买(买东西)般（一般）旗（升旗）洼（山洼）卖（出卖）搬（搬家）到（到家）仔（仔细）泉（泉水）坡（山坡）倒（倒车）兴（高兴）原（原来）破（破坏）只（只有）遍（几遍）怎（怎么）消（消除）织（纺织）编（编织）昨（昨天）宵（元宵）祖（祖国）啊（啊呀）农（农村）望（看望）组（小组）阿（阿姨）浓（浓绿）忘（忘记）蓝（蓝天）摘（摘下）赛（比赛）世（世界）篮（篮球）滴（汗滴）寒（寒冬）蔗（甘蔗）攻（进攻）反（反对）复（复习）式（算式）功（功课）板（黑板）夏（夏天）试（考试）间（时间）由（由于）见（看见）植（植物）简（简单）甲（甲鱼）觉（睡觉）值（值日）艰（艰苦）弓（弓箭）炎（炎热）此（从此）跟（跟着）张（开张）淡（冷淡）些（这些）辛（辛苦）新（新鲜）形近字组词练习浇( ) 躺( ) 渐( ) 泉( ) 结( )烧( ) 躲( ) 惭( ) 原( ) 洁( )塔( ) 雷( ) 迷( ) 滴( ) 洒( )答( ) 需( ) 追( ) 摘( ) 酒( )纱( ) 环( ) 密( ) 钉( ) 沟( )抄( ) 坏( ) 蜜( ) 订( ) 购( )恩( ) 敬( ) 扮( ) 烁( ) 题( )思( ) 警( ) 份( ) 练( ) 提( )漫( ) 喝( ) 使( ) 乌( ) 显( )慢( ) 渴( ) 便( ) 鸟( ) 星( )陈( ) 转( ) 斜( ) 末( ) 宝( )阵( ) 砖( ) 科( ) 未( ) 定( )岭( ) 泊( ) 垂( ) 压( ) 陈( )拎( ) 伯( ) 睡( ) 庄( ) 阵( )红( ) 扒( ) 埋( ) 庄( ) 导( )虹( ) 趴( ) 理( ) 低( ) 夺( )积( ) 报( ) 玻( ) 续( ) 甸( )织( ) 服( ) 坡( ) 读( ) 句( )讶( ) 列( ) 蜂( ) 丢( ) 厌( )芽( ) 烈( ) 峰( ) 去( ) 庆( )期( ) 勺( ) 祖( ) 油( ) 迷( )欺( ) 勾( ) 组( ) 抽( ) 谜( )按课文内容填空1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

字音字形专项一、读一读，用“√”标出正确的音节。

吹拂(fúfó) 堤岸(tīdī) 丝绦(tiáo tāo) 化妆(zhuānɡzuānɡ) 裁剪(cái chái) 的确(de dí)茁壮(chūzhuó) 填土(tiān tián) 魔术师(móguǐ) 演员(yān yǎn) 饲养(sīsì) 柔软(ruǎn rǎn) 泥泞(níng nìng) 赞赏(shǎng shuǎng) 传统(chuán cuán) 照顾(gùhù) 沸腾(téng tén) 祭扫(sǎo sào) 扫帚(zǔzhǒu) 元宵(yāo xiāo) 叮咛(nín níng) 而且(érěr) 吆喝（yāo rāo）严肃(sù shù) 二、用“√”标出下面多音字的正确读音。

自行车（hánɡ xínɡ ）时间（jiān jiàn）还有（huán hái）行家（hánɡ xínɡ）间隔（jiān jiàn）还钱（huán hái）盛开（chénɡ shènɡ）战斗（dǒu dòu）睡觉（jué jiào）盛饭（chénɡ shènɡ）一斗米(dǒu dòu) 觉得（jué jiào）中毒（zhōnɡ zhònɡ）处理（chǔ chù）种子（zhǒnɡ zhànɡ）中间（zhōnɡ zhònɡ）到处（chǔ chù）种田（zhǒnɡ zhònɡ）三、给加黑的字选择正确的声母和韵母。

部编版小学二年级下册语文阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。

螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

1．短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。

2．文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。

A．屎壳郎 B．螳螂 C．苍耳 D．天牛3．通过读文，你认为：“我”___________________（喜欢不喜欢）当一只小虫子。

4．《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。

二、阅读课文片段，回答问题。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，( )往往能变成( )。

”1．写出下列词语的近义词。

往往——（______）仔细——（______）满意——（______）2．将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。

_____________________________3．将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。

4．这句话的意思是（_____）.①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

三、同步阅读。

飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。

(完整word版)部编版小学语文古诗文大全,推荐文档《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《春晓》唐·孟浩然春眠别觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花降知多少。

《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思家乡。

《风》唐·李峤降落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿歪。

《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

别知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮别努力，大哥徒伤悲。

《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《凉州词》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立即催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，别教胡马度阴山。

《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。

《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

《回乡偶书》唐·贺知章少小离家大哥回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见别相识，笑咨询客从何处来。

《凉州词》唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风别度玉门关。

《鹿柴》唐·王维空山别见人，但闻人语响。

返景人深林，复照青苔上。

《悯农(其一)》唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

《悯农(其二)》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

二年级语文下册专项练习识字方法汇总班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、利用形声字的特点猜字音、字义。

(填序号，10分)1．“侠”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近？() A．传B．峡C．人D．像2．“烈”“灯”两个字的意思可能跟什么有关？() A．刀B．火C．水D．太阳二、偏旁识字法。

(23分)1．照样子，加偏旁，变成新字再组词。

(6分)2．去偏旁，变成新字再组词。

(6分)湾()()护()()踢()()3．选择恰当的字填到“____”上，并填空。

(11分)我还会写其他部件相同的字(写3个)：宵、______、______、_____。

三、写出含有下列偏旁的字，比较偏旁的区别，并填空。

(22分)礻：、衤：、冫：、氵：、四、比较识字法。

(16分)1．该刻(1)字音区分。

(4分)言字旁的“该”读()；立刀旁的“刻”读()。

(2)组词区分。

(8分)应()立()()当()刀2.字谜区分。

(4分)团圆“才”字进框是()；“员”字进框是()。

五、生活识字法。

(29分)1．认一认，连一连，再填一填。

(15分)通常男孩子喜欢的玩具有：____________；而女孩子大都喜欢的玩具有__________。

(从上面的玩具中选一选，写序号。

) 2．看菜谱点菜。

(14分)参考答案一、1.B2．B二、1.示例：讠诗古诗木村村庄2．弯弯弓户户口易容易3．烧晓浇绕陪赔培剖示例：消霄削三、示例：礼神被补冰冻河江神衣服丶冰水四、1.(1)ɡāi kè(2)该刻该刻2．团圆五、1.示例：①④⑥②③⑤2．示例：(1)烧炒煮蒸汤海菠菜(2)麻汁豆角炝生菜水煮鱼片三鲜豆皮汤清汤面二年级语文下册专项练习同音字、形近字班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、看拼音，根据词语写同音字。

(16分)yuán()来邮递()花()()形ɡōnɡ()作()园成()()箭zuò()下()位()工()业yù体()相()洗()()器二、把能组成词语的字连起来。

部编二年级语文下册课外阅读理解专项练习（30,篇）部编二年级语文下册阅读理解（30 篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成…… 1.在括号里填入合适的词语。

( )的春风( )的花朵( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。

2、春风吹春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地了笑脸梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦! 春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。

3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? 4、————————————————————————————————小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

2022年部编人教版二年级下学期语文古诗阅读考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 课外阅读。

山雾山雾，像贪玩的孩子，大清早就在山谷里奔跑。

一会儿从山下跑到山上，一会儿又在半山缭绕。

它是在追逐嬉闹的小伙伴，还是在绿林中藏猫儿？太阳出来了，露出微笑的脸，山雾跑累了，在山里落脚。

看，绿叶上那串串晶莹的露珠，是它流淌的汗水在阳光下闪耀。

它悄悄地钻进草丛里，然后顽皮地举着一顶顶小红帽。

［1］根据短文内容连一连。

贪玩的小伙伴嬉闹的露珠晶莹的孩子［2］在文中用“____”画出一个比喻句。

［3］为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？________________________________［4］在你眼中，山雾像什么呢？________________________________2. 课外阅读我能行。

这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。

比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。

比如说——小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?…………啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!［1］这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。

［2］小鹅头顶上的包指的是________。

［3］在作者的眼中,这个世界就是一个______。

［4］在你眼中,世界是________。

［5］你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。

_________________________________________________________________3. 阅读诗歌，回答问题。