人物2013暑假美术培训简笔画大全(1)

简笔画百科名片简笔画简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

目录[隐藏]绘画方法社会推广绘画方法社会推广[编辑本段]绘画方法A：选择角度、显示结构特点形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。

但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

a、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。

这些体现结构特点的构成因素都安置在物人物简笔画体的正面。

房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。

这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

b、侧视图：脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。

从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。

c、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。

d、周视图：球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。

灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。

如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。

B：抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。

如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。

主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大动物简笔画小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

简单素描动漫人物铅笔画简单素描动漫人物铅笔画1简单素描动漫人物铅笔画2简单素描动漫人物铅笔画3简单素描动漫人物铅笔画4简单素描动漫人物铅笔画5动漫产业(一)重庆动漫产业现状2009年在金融危机背景下，重庆的文化产业发展逆世上扬，全年实现增加值187.5亿元，占全市GDP比重近3%，连续5年保持增长，而动漫产业又是重庆文化产业发展重点扶持的项目。

重庆国家动画产业基地、北部新区高新园动漫基地、西面沙坪坝区大学城数字娱乐基地、东面南岸茶园新区动漫基地、南面九龙坡区视美动漫产业及教学基地，从五大动漫基地我们可以看到，动漫产业的硬件建设已在重庆全面铺开。

与此同时，为了更好地帮助中小动画企业融资，重庆市已初步完成投融资平台的构建，2009年成立了“重庆宣传文化发展基金会”“重庆文化产业融资担保有限责任公司”。

重庆动漫产业发展的外部环境提高、资金问题得到了保障。

国内首家美国上市的动漫公司海集团宣布，将投资1000万在重庆建动漫基地。

这就意味着好莱坞大片的电影特技效果有可能放到重庆基地制作，《阿凡达》《飞屋环游》等电影的顶尖动漫制作技术对于重庆的企业来说也就不再陌生和神秘。

再加之重庆本土的视美、意动、享弘等具有一定知名度和行业影响力的动漫公司发力，以及若干各具特色的工作室、民间社团、动漫媒体，如《漫天下》等的参与，以及政府主办的“中国西部动漫文化节”作为一个整体营销品牌的长期设立，重庆企业产品流和参与方共同搭建的中上游产业链效应初步显现。

(二)存在主要问题重庆动漫的“硬件”已在几年内初步建立，现在需要重视和发展的是“软件”。

动漫人才作为“软件引擎”，其培养和发展是至关重要的，近年来动漫产业遭遇发展瓶颈，其中一个制约因素就是人才的缺乏。

在动漫产业硬件建设开展得如火如荼时，国产动漫电影的票房却不尽如人意，动漫学界对中国动漫作品研究表露出几点问题：1.中国动漫能制作高技术含量的3D动画，但缺乏故事创意，使作品流于技术展示;2.作品质感不强，国产动漫基本属于一拍三、一拍四，甚至是一拍六，画面十分粗糙;3.有好的故事创意，但不重视讲故事的叙事方法和电影镜头语言，动漫作品未能抓住观众的眼球;4.中国现代动漫文化符号缺失，导致各国文化杂糅，动画作品形象、场景拼凑居多，原创甚少。

[卡通简笔人物画图片大全]人物画卡通少女简笔画卡通简笔人物画图片素材1卡通简笔人物画图片素材2卡通简笔人物画图片素材3卡通简笔人物画图片素材4卡通简笔人物画图片素材5卡通简笔人物画图片素材6中国动漫市场发展速度及效应中国有广阔的动漫市场，各地动漫产业发展计划的制定更是如火如荼，纷纷打造自己的“动漫之都”。

北京开始着力打造国际一流的动漫产业中心：上海、广州、福州已初步形成以网络游戏、动画、手机游戏、单机游戏和与游戏相关的产业链。

这一切都直接导致了国产动漫市场的上位。

与数字意义上的行业繁荣相对应的是名目繁多的动漫节、动漫展、动漫赛事在2007年的活跃。

几乎每个月都会有举办，地点除了杭州、广州、上海、香港、北京这些发展动漫产业较早的城市，合肥、武汉、宁波这样的动漫产业新兴城市也逐渐加入。

展出内容上，也更加注重质量和内容，不再是“COSPLAY+周边商品贩卖”的简单集合，从广度和深度两方面都达到了一个高峰。

动漫产品本身有巨大的市场空问，而动漫产品的衍生产品市场空间更大。

中国儿童食品每年的销售额为人民币350亿元左右，玩具每年的销售额为人民币200亿元左右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上，儿童音像制品和各类儿童出版物每年的销售额达人民币100亿元……在某种程度上，这些行业今后的发展与行销都有赖于动漫这一新兴产业的带动作用，以此类推，中国动漫产业将拥有超千亿元产值的巨大发展空间。

2022年席卷全球的金融危机，波及到各行各业，正处于成长时期的中国动漫产业也受到了影响。

在国内原创动画产业受到资本的制约，外包加工业务订单下降，出现危机的时候，这就迫使中国的动漫产业开始出现动荡，甚至是面临重新洗牌的局面，然而在这种危险之中也隐含着机会。

政府将重点扶持龙头企业，做好动漫产业的规划和动漫平台的建设，开展原创扶植，做好懂原创、懂营销的专业高端人才培训，进一步促进国际交流，净化市场环境。

2022年年底文化部先后出台了《关于扶持我国动漫产业发展的若干意见》、《文化部原创动漫扶持计划(2022)》;财政部和国家税务总局出台了《关于扶持动漫产业有关税收问题的通知》，公布了一系列税收优惠政策。

幼儿园人物简笔画《老奶奶头像》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材的第二单元——人物头像篇，具体内容包括教材的第三章《可爱的老人》，着重讲解老奶奶头像的绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿掌握老奶奶头像的基本结构和特点。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿关爱老人、尊重长辈的优良品质。

三、教学难点与重点重点：老奶奶头像的基本结构和绘画技巧。

难点：如何让幼儿把握老奶奶的形象特点，画出富有个性、生动有趣的老奶奶头像。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、绘画教材、老奶奶头像范例。

学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以谈话的方式引导幼儿关注身边的老人，询问他们在生活中关心、照顾老人的事情，让幼儿体会到关爱老人的重要性。

2. 新课导入（10分钟）教师展示老奶奶头像范例，引导幼儿观察并说出老奶奶头像的特点。

同时，让幼儿尝试用自己的语言描述老奶奶的形象。

3. 讲解与示范（15分钟）教师详细讲解老奶奶头像的基本结构和绘画步骤，并进行现场示范。

（1）先画出老奶奶的头部轮廓。

（2）接着画出老奶奶的眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

（3）为老奶奶添加头发、眼镜等细节。

4. 随堂练习（20分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，动手绘制老奶奶头像。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 黑板左侧：老奶奶头像范例2. 黑板右侧：（1）老奶奶头像的基本结构（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后为家人画一幅老奶奶头像，并写一段关于这幅画的介绍。

答案示例：这幅画是我画的奶奶，她有一双慈祥的眼睛，脸上总是挂着笑容。

我为她添加了一副眼镜，因为她喜欢看书。

希望大家都能像关爱自己的奶奶一样，关爱身边的老人。

2. 作业要求：周一上课时提交作业，教师进行评价和反馈。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对老奶奶头像的绘画表现出了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握基本结构和绘画技巧。

一年级上册美术教案17《简笔画人》湘美版一、教学内容本节课选自湘美版一年级上册美术教材第17课《简笔画人》。

教学内容主要包括：认识简笔画的基本特点，学习运用简单的线条和形状描绘人物，掌握人物的基本结构和比例关系。

具体章节为第二章“有趣的线条和形状”第三节“简笔画人”。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握简笔画的基本特点，能够运用简单的线条和形状描绘人物。

2. 培养学生观察、想象和创造能力，提高审美素养。

3. 培养学生热爱生活、关注身边的人和事的情感。

三、教学难点与重点重点：学习运用简单的线条和形状描绘人物，掌握人物的基本结构和比例关系。

难点：如何引导学生观察、想象和创造，使作品具有生动性。

四、教具与学具准备教师准备：教材、画纸、画笔、黑板、粉笔、简笔画人范例。

学生准备：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示简笔画人范例，引导学生关注和讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解简笔画的基本特点，如线条简洁、形状概括等。

b. 示范如何运用简单的线条和形状描绘人物，讲解人物的基本结构和比例关系。

3. 实践（10分钟）a. 学生根据示范，尝试用线条和形状描绘自己熟悉的人物。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生观察、想象和创造。

4. 作业展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

b. 布置课后作业，鼓励学生在生活中观察和描绘人物。

六、板书设计1. 《简笔画人》2. 内容：a. 简笔画基本特点：线条简洁、形状概括b. 人物基本结构和比例关系：头、身体、四肢c. 创作方法：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：请用简笔画的形式描绘一个你熟悉的人物。

2. 答案：根据学生实际完成情况，教师给出评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了简笔画人的基本技巧，培养了观察、想象和创造能力。

一年级上册美术教案-17《简笔画人》教学目标1. 让学生了解人物简笔画的基本特点，掌握简笔画人物的表现方法。

2. 培养学生观察、表现人物特征的能力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识。

教学重点与难点1. 教学重点：人物简笔画的基本特点和表现方法。

2. 教学难点：如何把握人物的特征，进行生动的表现。

教学方法1. 讲授法：讲解人物简笔画的基本特点和表现方法。

2. 示范法：示范如何观察人物特征，进行简笔画创作。

3. 实践法：学生动手练习，创作自己的简笔画人物。

教学过程1. 导入：介绍人物简笔画的基本概念，激发学生的兴趣。

2. 新课：讲解人物简笔画的基本特点和表现方法，示范如何观察人物特征，进行简笔画创作。

3. 实践：学生动手练习，创作自己的简笔画人物。

4. 评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。

教学反思通过本节课的教学，学生基本掌握了人物简笔画的基本特点和表现方法，能够观察人物特征，进行简笔画创作。

但在实践中，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中进一步加强指导。

教学延伸为了进一步提高学生的绘画技能，可以组织学生参观美术展览，欣赏更多优秀的人物简笔画作品，激发学生的创作灵感。

同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的绘画水平。

教学总结本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了人物简笔画的基本特点和表现方法，培养了学生的观察力、表现力和创新意识。

在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

同时，注重培养学生的美术素养，激发学生对美术的热爱，为学生的全面发展奠定坚实基础。

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案中的核心环节，直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。

以下是对“教学过程”的详细补充和说明：教学过程详解1. 导入在导入环节，教师可以通过展示一些简单的简笔画人物作品，让学生初步感知简笔画的特点和魅力。

幼儿园人物肖像主题画法幼儿园人物肖像主题画法幼儿园人物肖像主题画法是绘画领域一个非常重要的研究领域，人物肖像画是艺术中非常重要的一类画，是可以表现人物形象的，也是可以表现人物心理面貌的。

而在幼儿园肖像画中，我们主要是以孩子们的形象，以及他们的健康、自信、积极向上的心理为表现主题，从而使画面更加饱满，感人肺腑。

今天，本文就来详细介绍一下幼儿园人物肖像主题画法。

一、素描技巧素描是人物肖像画的基础，素描技巧的好坏将直接影响到肖像画的完成度。

而在幼儿园人物肖像主题画法中，我们要注意的是结构和比例的处理。

孩子的五官和身体比成年人的比例要不同，所以在画画的时候我们需要注意孩子的特点。

这里我提供几个技巧：1.椭圆法。

在画孩子的脸部时，首先要画一个椭圆。

这个椭圆在上下两端比较短，左右两端比较宽，表现出孩子的脸部轮廓。

2.用线勾勒。

在做人物写生时，线条是十分重要的一部分，这关系到肖像画的形态和特征。

当勾勒孩子的眼睛时，需要特别注意眼角的位置，构造容易出现偏差。

还需要强调一下孩子的鼻子的位置、轮廓、形态等，一定要细心观察。

3.表现动态。

在画幼儿肖像时，我们要强调他们的活力和天真，需要表现出他们的动态。

比如画一个正在奔跑、嬉闹、互相拥抱的孩子等，能够给人以生气勃勃的感觉。

二、色彩运用色彩在幼儿园人物肖像主题画法中也是非常重要的一个环节，整幅画面的色彩搭配要讲究，要符合绘画主题需求。

而对于幼儿园人物肖像主题画闪光点，我们一般采用色彩上的强调，例如在画幼儿的一些特点，可以选用更加鲜亮的色彩、比如用红色来强调孩子嘴唇的红润等等，这样能够更好的营造出画面的氛围，充满活力。

三、创意构思在创作时，我们可以融入一些创意构思，比如选取不同的场景，这样有助于使画面更加丰富，更加贴近孩子们的生活。

我们可以画出孩子在玩耍、学习、生活等多种场景中的形象，而且还可以将孩子们的形象与周围的自然环境相结合，让画面更加生动。

总之，幼儿园人物肖像主题画法是一项技术十分精湛的画法，需要艺术家们用心去创作和钻研才能更好地表现出孩子们的形象和心理，使画面更加富有生命力和感染力。

[素描简笔画卡通女孩]卡通女孩简笔画第一篇卡通女孩简笔画:小女孩图片卡通简笔画小妹妹挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，就像一棵挺拔的小白杨。

以下是“小女孩图片卡通简笔画”希望能够帮助的到您！图一：小女孩图片卡通简笔画图二：小女孩图片卡通简笔画图三：小女孩图片卡通简笔画图四：小女孩图片卡通简笔画图五：小女孩图片卡通简笔画图六：小女孩图片卡通简笔画描写小女孩的外貌1、一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。

2、那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。

一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。

3、我的妹妹菲菲有一对小眼睛，一个小鼻子和一张小嘴巴，她还有一头乌黑间棕色的头发。

4、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。

5、她，温柔与善良的化身，美丽与阳光的守护神。

她笑起来，像是一朵面对太阳的太阳花，阳光灿烂。

又像是清水出芙蓉般洁白无暇，不带有丝毫瑕疵。

她长长的卷发，像海草一样轻盈，又如瀑布一般美丽。

她，犹如灵动仙子一般。

美丽如花，美丽如画。

6、她，我的妹妹，粉面上一点朱唇，神色间欲语还羞。

娇美处若粉色桃瓣，举止处有幽兰之姿。

光阴荏苒，她已出落得亭亭玉立，非他往日随意可调笑的小女孩。

7、我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，玲珑秀气。

8、妹妹喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。

9、我的同桌叫尹倩影。

她有一双水灵灵的大眼睛，浓密的眉毛，再配上一个樱桃小嘴和一个马尾辫，那可成了一个小“美女”啦。

只是她的牙齿不好看，还有两只小虎牙，所以就露出两个小酒窝来掩饰。

10、她脸圆圆的，红红的，像只大苹果。

她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月。

一、教学目标：1.学生了解人像简笔画及其绘画方法。

2.学生掌握人像简笔画的构成方法和表现技巧。

3.培养学生的创造性思维和审美观。

二、教学内容：1.了解人像简笔画的定义及其意义。

2.构成人像简笔画的基本形状和线条。

3.学习传统的画法与现代手绘的操作技巧。

4.人物头部和面部的表现技巧。

5.人物的肢体位置和表现。

三、教学方法：采用讲解、示范、实践等多种教学方法，通过多种不同的绘画材料和模特的举例，让学生更好地了解人像简笔画及其绘画方法。

四、教学过程：1.了解人像简笔画及其意义（10分钟）教师介绍人像简笔画的定义、功用和意义，包括表现人物外貌形象，突出人物性格精神等方面。

2.构成人像简笔画的基本形状和线条（20分钟）教师以几何图形为例，向学生讲解常见的人物头部和身体形状，并以此为基础，介绍人像简笔画的线条、结构和各部位的构造方法。

3.学习传统的画法与现代手绘的操作技巧（30分钟）教师通过教学真实的小脸生肖(或其他形象)，介绍传统的人像简笔画构成技法和现代手绘的操作技巧，并让学生感受和理解两种不同的绘画方式。

4.人物头部和面部的表现技巧（30分钟）教师示范表现头部和面部的绘画技巧，重点讲解眼睛、鼻子、耳朵等重要部位的构造方法和注意事项。

5.人物的肢体位置和表现（30分钟）教师以真实的人物生活肖(或其他形像)，介绍人物肢体位置和表现方式，包括手、足、手臂等部位的构建、姿势的表现、线条的构成等方面。

6.练习绘画和评价效果（30分钟）学生自行完成教师布置的绘画作业，在课堂上进行评价，针对表现突出的同学给予肯定和配以建意见，帮助学生更好地掌握人像简笔画的技法和方法。

五、教学评价：1.学生能够正确地用几何图形构建人物头部和身体的基础形状；2.学生能够使用传统的人像简笔画构成技法和现代手绘的操作技巧完成作品；3.学生能够运用不同的构图和线条表达方式，创造出独具风格的人像简笔画作品。

四、教学建议：1.教师应该多姿多彩地课堂内容，以激发学生的学习兴趣。