13秋季
________________形成性考核册
学校名称_________________________
学生姓名_________________________
学生学号_________________________
班 级_________________________
浙江广播电视大学
学前教育专业（开放本科）
《学前儿童健康与体育活动专题》单元作业题（1）
一、填空题
1.现代三维健康观认为，健康应当包括_______、________、__________。
2.影响健康的主要因素包括_______、________、__________和__________。
3.《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的__________和促进幼儿的__________放在工作的首位。
4.学前儿童健康教育实施的基本要求包括_______、________、__________和__________。
5.教育评价是以教育为对象，对其效用给与_______上的判断。
二、判断题（先判断对错，错误的并要予以改正）
1.认为要祛病强身，祈祷和巫术师惟一的途径，这一观点是属于自然哲学的医学模式。
（）
2.认为金、木、水、火、土相生相克，与人体的主要部位相对应，五行若生克适度则生命健康。
这一观点属于神灵主义医学模式。
（）
3.生物医学模式应该向“生物---心理---社会医学模式”转变。
（）
4.人处于亚健康状态时，其机体有明显的疾病。
（）
三、简答题
1.学前儿童身体健康的标志有哪些？
2.学前儿童心理健康的标志有哪些？
3.学前儿童社会性发展良好的表现有哪些？
《学前儿童健康与体育活动专题》单元作业题（2）
一、填空题
1.所谓学前儿童健康教育评价就是对学前儿童健康教育的__________和__________作出判断的过程。
2.学前儿童健康教育评价的应用原则包括：______、________、__________、_______、________和__________。
3.学前儿童的知识-态度-行为（KAP）状况评价主要包括________、__________和__________。
4.学前儿童健康教育评价实施过程包括________、__________和__________。
二、判断题（先判断对错，错误的并要予以改正）
1.制定学前儿童健康教育目标的时，可考虑提出适当过高或过低的教育要求。
（）
2.选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
（）
三、简答题
1.学前儿童健康的特性表现在哪几方面？
2.婴儿期健康教育的目标有哪些？
3.《幼儿园教育指导纲要》中提到的幼儿健康领域的目标有哪些？
4.如何对学前儿童健康教育活动进行过程评价？
四、活动设计题
1.请以“翻山越海”为主题，为大班幼儿设计一则体育活动。
《学前儿童健康与体育活动专题》单元作业题（3）
一、填空题
1.幼儿园的一日生活包括：______、________、__________、_______、______、________、__________和_______。
2.碳水化合物几乎占每日热能总量的__________。
3.钙是人体__________和__________的重要物质。
4. ________、__________和__________是三大产热营养素。
二、判断题（先判断对错，错误的并要予以改正）
1.幼儿园宜实行多餐制。
（）
2.小班每天可以安排一次教学活动，最初每次10分钟。
（）
3.按照《幼儿园工作规程》有关生活作息的规定：两餐间隔时间不得少于4小时。
（）
4.婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动，以后发展的上肢，再后来发展的躯干的活动，最后发展的下肢的活动，遵循的是正侧发展的规律。
（）
5.婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展，遵循是头尾发展规律。
（）
6.在胚胎时期，第一个形成的是消化系统。
（）
7.植物性食物蛋白质的营养价值比动物性食物高。
（）
8.蛋白质的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。
（）
9.维生素C缺乏时容易患夜盲症。
（）
10.维生素A能防治坏血病，故又称抗坏血酸。
（）
11.锌是合成血红蛋白的重要原料。
（）
12.铁是合成甲状腺素不可缺少的原料。
（）
三、简答题
1.幼儿园一日生活常规中盥洗时对幼儿的要求有哪些？
2.学前儿童生活常规教育的注意事项有哪些？
3.学前儿童身体生长发育教育的注意问题有哪些？
4.脂肪的功能有哪些？
5.提供平衡膳食的具体要求有哪些？
6.学前儿童安全知识与技能教育的内容有哪些？
四、活动设计题
1.请以“蔬菜王国”为主题，为大班幼儿设计一则营养教育活动。
《学前儿童健康与体育活动专题》单元作业题（4）
一、填空题
1.广义的体育包括________、__________和__________。
2.体质通常包括_______、________、__________和__________四方面。
3.学前儿童体育游戏是以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以__________为主要内容，以__________为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的一种游戏活动。
4.学前儿童体育教育的组织原则有_______、________、__________、_________、__________、_________。
5.学前儿童体育教育应遵循的规律有________、__________和__________。
6.《教育——财富蕴藏其中》，其中关于未来人才培养问题提出“_______、________、__________、_________”是未来教育的四大支柱。
二、判断题（先判断对错，错误的并要予以改正）
1.教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求。
（）
2.幼儿在体育活动中，活动强度可适当过量。
（）
3.幼儿在体育活动时，不同类型、不同性质的运动应合理搭配。
（）
4.1984年，我国“儿童精神医学之父”陶国泰教授在南京创立了第一个儿童心理卫生研究中心。
（）
三、简答题
1.心理健康的标准有哪些？
2.学前儿童心理健康的影响因素有哪些/
3.良好的家庭环境具有哪些特征？
4.2-3岁幼儿吮吸手指的原因及对策。
四、活动设计题
1.请以“老鹰捉小鸡”为主题，为中班幼儿设计一则体育游戏活动。
2.请例举一则自制体育活动器械玩法。
