作文联想的六种形式
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世界万物彼此相关,互相联系。
由一种事物想到另一种事物,就是联想。
我们的课文中,出现了六种形式的联想。
1. 由看到的、听到的事物引起联想。
例如《月光曲》,听到了琴声,就想到了大海。
2. 运用比喻或拟人进行联想。
例如,由小鸟的鸣叫,联想到动听的歌声。
3. 追忆性联想。
例如《灯光》,看到天安门的灯海,听到一声“多好啊”,联想到一件有关灯光的往事。
4. 根据事物的某种特征,联想到与之相应的精神、品质或道理。
例如落花生的外表并不好看,默默无闻地埋在土里,从不炫耀自己,却很有用处,以此来说明做人的道理。
这是借物言理的联想。
5. 写景抒情也是一种联想。
例如《第一场雪》,由一场雪,联想到“瑞雪兆丰年”的道理。
6. 看图写文中的联想。
例如《桂林山水》,由画上的景物联想到它们的静态特点。
作文中有了联想,就会更加生动、形象、感人。
联想能力与掌握知识的广度和深度密切相关。
因此,同学们要注意开阔眼界、积累知识,这样才能把眼前的见闻和记忆中的各种信息组合起来,形成联想。
联想的作文6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想两个圆圈的联想我坐在飞机上,窗外的云朵像两个圆圈,一个大,一个小。
我不禁联想起了一个故事。
从前,有一个大圈圈和一个小圈圈,他们是一对好朋友。
大圈圈是一个非常勇敢的小女孩,她总是充满活力,喜欢挑战各种困难。
小圈圈是一个聪明的小男孩,他擅长思考问题并找出最好的解决办法。
有一天,大圈圈和小圈圈一起决定去冒险。
他们穿过密林,爬上陡峭的山峰,渡过湍急的河流。
在他们的冒险旅程中,他们遇到了许多危险和困难,但是他们从不退缩,而是互相鼓励和支持。
有一天晚上,大圈圈和小圈圈迷路了。
他们走进了一个阴森恐怖的森林,四周充满了各种奇怪的声音。
他们感到非常害怕,但他们不肯放弃,决定齐心协力地找到回家的路。
突然,大圈圈发现了一条光亮的路径。
她高兴地喊道:“小圈圈,我们找到回家的路了!”小圈圈也非常开心,他紧跟在大圈圈的后面,决心一直走下去。
他们沿着光亮的小路继续行走,不久后,他们终于找到了回家的路。
大圈圈和小圈圈互相拥抱,感到非常幸福和安心。
从那天起,大圈圈和小圈圈变得更加团结和勇敢。
他们一起面对了许多困难和挑战,但是他们从不害怕,而是勇敢地迎接。
他们的友谊也因此更加牢固和深厚。
这个故事告诉我们,团结和勇气是非常重要的。
当我们面对困难和挑战时,我们应该坚持不懈,互相支持,共同克服困难。
只有这样,我们才能获得胜利,找到属于我们自己的道路。
我思考着这个故事,突然,飞机降落了。
我下了飞机,感受到了勇气和团结的力量。
我决心用自己的行动去证明我也是一个勇敢而团结的人。
数字6的联想-三年级想象作文300字相关作文
数字“6”是一个幸运的代表,俗话说得好:“六六大顺”,所以它走到哪都非常受欢迎。
今天我们喊一个角度来聊聊数字6………
当数字6“静坐时”,像一位大腹便便的孕妇。
瞧!阳光下,她静坐在藤椅上,轻轻抚摸着大肚子,好像在对宝宝说:“希望你快快长大。
”
当数字6顺时针转动90度,它变成了一个黑乎乎的小蝌蚪。
瞧!清澈见底的河里,小蝌蚪们欢快地摆动着小尾巴游来游去,水草向他招手,小鱼向它点头,似乎在告诉***妈的方向。
当数字6顺时针撞动180度,它会变成了一根坚硬无比的拐杖。
爷爷带着它爬山涉水,走遍祖国大好河山,和爷爷成为了形影不离的好朋友。
数字6我想到了妈妈,因为我们还在酣酣大睡时,她像一根弹簧准时弹起,匆匆地奔向厨房,为我准备丰富的早餐。
数字6千变万化,同学们你们想到了什么?快点来一起分享吧!。
初中生作文由一件东西联想到的事物
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成,“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法,通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来,把这五种感觉运用在作文中,作文内容会更加丰富多彩,让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
“一花一世界,一叶一追寻。
”当目光落在眼前的书桌上,记忆的长河便随之翻涌,将往昔的点滴娓娓道来。
视觉:书桌上放着几本发黄的书,纸张边缘泛起细密的褶皱,仿佛饱览世事的沧桑。
书脊上的字迹有些模糊,却依稀可辨,诉说着它们曾经的辉煌。
听觉:偶尔翻动书页,发出沙沙的声响,仿佛时光在耳畔流淌,留下令人回味悠长的余音。
书中的文字化作一个个音符,在我心中奏响一曲曲动人的乐章。
嗅觉:书本散发出淡淡的纸墨香,吸入鼻中,让我沉醉。
那是一种时光的味道,历久弥新,令人流连忘返。
每一页纸上都仿佛承载着无数人的心血和智慧,散发着独一无二的芳香。
触觉:手指轻轻抚摸着书脊,粗糙的触感让我仿佛触摸到了历史的脉搏。
每一本都承载着不同的故事,等待我用心去探索和挖掘。
翻开它们,字里行间流淌着知识的力量,滋养着我的心灵。
大脑:书本不仅仅是纸张的集合,更是一个个精神世界。
它们让我领略到了不同时空的风光,结识了不同的思想家,开阔了自己的眼界,丰富了自己的内心世界。
书桌上的书,不只是一件普通的物品,更是一扇通往求知世界的窗口。
通过五感的体验,我不仅看到了它们的物质形态,也触摸到了它们蕴含的深意。
它们不仅是知识的源泉,更是陪伴我成长的挚友。
小作文虚实结合展开联想和想象描写景物哇塞,今天老师带我们去了公园,那景色可真是太美啦!
一走进公园,我就像走进了一个梦幻的世界。
你看那绿油油的草地,就像一块巨大的绿色地毯,我真想在上面打几个滚儿呀!草地上还有五颜六色的花朵,红的像火,粉的像霞,白的像雪,它们好像在比美呢!我忍不住凑近闻了闻,哇,好香啊!这香味就像妈妈身上的味道,让我觉得好温暖。
再看看那湖水,清澈得像一面大镜子,蓝天白云都映在里面了。
微风轻轻一吹,湖面上就泛起了层层波纹,就像老奶奶脸上的皱纹。
湖水里还有好多小鱼呢,它们游来游去,好快活呀!我真想变成一条小鱼,和它们一起玩耍。
公园里还有好多大树,它们就像一把把绿色的大伞,为我们遮挡阳光。
我和小伙伴们在树下跑来跑去,玩得不亦乐乎。
突然,我看到一只小鸟停在了树枝上,它叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌呢!我对小伙伴们说:“你们看,那只小鸟多可爱呀!”小伙伴们都围了过来,我们一起看着小鸟,开心地笑着。
哎呀,公园的景色真是太美了,我怎么看也看不够。
我真希望每天都能来这里玩,和这些美丽的景色做伴!这就是我眼中的公园,一个让我流连忘返的地方!。
感叹号的联想作文引言在生活中,我们常常会用到感叹号,感叹号能够加强语气,表达情感,让人更加深刻地领悟文本所要传达的意义。
今天,我要讲一下我的所见所闻,以感叹号的联想为主题,来写一篇小学六年级作文。
感叹号的联想1.小生命,大人教!满满的书本,丰富的知识,学校里的老师们教我们做人,教我们做事,把我们培养成一颗颗小小的种子,慢慢长成茁壮的大树。
我们在学习成长的过程中,充满了感叹和惊叹,“哇!老师真厉害!”“啊!知识真有趣!”感叹号仿佛在我心里回荡着,让我更加坚定了学习的信念。
2.精彩比赛,喜悦无限!足球场上,音乐会上,舞台上,我们展现着自己的才华和能力,呐喊着,激动着,享受着比赛的精彩时刻。
在快乐的瞬间,我们也常常会用感叹号来表达我们的兴奋之情,“哇!我的队赢了!”“啊!那首歌真棒!”感叹号似乎在大家之间传递着喜悦和欢乐。
3.美丽风景,人间仙境!山清水秀,花香鸟鸣,自然的美景让我们目不暇接,在这美妙的瞬间,我们常常会用感叹号来表达我们的惊叹之情,“哇!这里的风景真漂亮!”“啊!天空中的彩虹真美!”感叹号仿佛在自然与人之间建起了一道桥梁,让我们更加热爱这片美丽的土地。
4.条条大路,走一种!在成长的路上,我们总是面临着各种各样的问题和困难,但是只要我们坚定信心,努力奋斗,我们就一定能够成功。
在这个过程中,我们需要用到感叹号来表达我们的坚定和勇气,“哇!我一定要成功!”“啊!我一定会克服困难!”感叹号仿佛成为我们的力量和动力,让我们更加自信和坚强。
总结感叹号是生活中不可或缺的符号之一,它能够表达我们的情感和思维,是我们生命颜色的一部分。
在今天的作文中,我向大家展示了感叹号的许多联想,希望大家记住,感叹号能够让我们更加精彩和不凡!。
【四年级作文】黑色的联想黑色的联想黑色,是一种神秘而深沉的颜色,它隐含着无尽的想象和秘密。
今天,我要给大家讲述黑色的联想。
一提到黑色,我们首先想到的是黑夜。
夜晚的黑色是温润的,安静的。
当夜晚降临时,城市的灯火闪耀,星星在天空中闪烁。
我喜欢夜晚的黑色,因为黑夜给我一种幻想和遐想的空间,我可以沉浸在自己的世界里,思考许多问题,释放内心的压力。
当我看到黝黑的夜空,我常常躺在床上,用五彩的幻想去描绘那遥远的星空。
我想象着自己是一个航天员,驾驶着宇宙飞船飞向宇宙的深处,探索更多的秘密和奥秘。
或者我幻想自己是一个仙女,拥有神奇的力量,可以变得飞快,瞬间飞跃到任何我想去的地方。
黑夜给了我无限的可能,让我对未来充满期待。
黑色也让我想到了黑板。
黑板是老师传递知识的重要工具,它写满了老师的辛勤汗水和智慧。
当听到老师拿起粉笔在黑板上,发出“沙沙”的声音时,我知道又要开始学习了。
黑板是我们学习的伙伴,它上面写着一串串的数字和文字,告诉我们丰富的知识。
我常常在黑板上写写画画,模仿老师的字迹,尽量写得整齐而漂亮。
黑板是我们成长的见证,每天我们都在黑板前学习、进步。
黑色还让我想到了黑猫。
黑猫瞳孔深邃,细毛如锦。
黑色的毛发给它增添了一种神秘而高贵的气质。
黑猫通常夜间活动,我想象黑猫生活在一个与世隔绝的小村庄里,每天晚上,它悄悄走出洞穴,穿梭在森林中,寻找美味的食物。
黑猫是狡黠、灵巧的,它的每一次跳跃都显得那么轻盈和灵活,仿佛它可以飞起来一样。
黑猫是自由的灵魂,它不受任何束缚,可以随意进出任何地方。
黑猫给了我一种独特的联想,我常常想象自己是一只黑猫,可以在夜晚自由自在地奔跑,探索未知的领域。
黑色是一种沉静、神秘的颜色,它透露着无限的可能性和想象力。
我喜欢黑色,因为它让我有机会去想象、去探索未知的事物。
黑色给了我一个联想的空间,让我的思绪飞扬,翱翔在无边的想象之中。
我喜欢黑色的联想,它让我感受到无限的乐趣和创造力。
与众不同的联想作文【优秀10篇】篇一:与众不同的联想作文4 篇一那是一个十分古老的故事!我叫他给我,他说不要,我硬抢了过来,一看,啊。
.真是我作业,我说:“哎呀,你怎么把JJ的作业给弄成这样啦。
与众不同的联想作文大街上突然张灯结彩、红旗飘飘,。
500字作文记得去年以小组为单位的绘画比赛中,本来能取得优异成绩的我,却失败了,在公布成绩的那一刻,对老师辛苦教诲的愧疚!直线给我的联想是做人不能有单一的思想,要有浪花一样波澜壮阔的人生。
有一个真实的故事:雷殿生徒步走中国。
雷殿生90年代时有一个安稳的工作,一年可以挣几十万元,可他却没有过着这样安逸的生活,而是想要徒步走遍全中国。
为此他停止了做买卖,他每天无论刮风下雨,都背着煤气罐在哈尔滨的公路上跑来跑去。
有一天他被警察拦住,警察以为是小偷,经过询问雷殿生说出了他与众不同的伟大梦想,警察不敢相信他所说的伟大梦想于是来到了他的家里,雷殿生的家里堆满了体育器材,看到眼前的一切警察相信了他。
终于有一天他下定决心,一个人拿着行囊和哥哥挥泪而别,哥哥说了一名话:“殿生,你要是走不动了就回来吧!”他坚定地用10年时间走遍了全中国,穿烂了50多双鞋,走掉了19个脚指甲。
他北到气候恶劣的漠河,在冰天雪地零下90度光着身子挑战;南到永星岛,自制国旗,红旗飘扬祝福祖国;西到风沙肆虐的罗布泊,穿越茫茫无人区沙漠;东到乌苏里江。
初冬的一天他来到了一个瀑布边照相,突然脚下一滑就滑到了黄河边,还好有一个坑,差点就坠入了黄河里,他小心意意的从坑里爬到了岸上。
.。
.。
.人生不能太单一,这样就失去了它原本的价值,只有波澜壮阔的人生才会有滋味。
篇二:云的联想作文篇二云,柔软、洁白。
那是晴朗时的云;云,乌黑、密集,那是雨前特有的云;云,淡淡的、红彤彤,那是晚霞出来时五彩的云……今晚,我看的不是这些美丽无比的云朵,而是带着神秘的夜晚的云。
夜晚的云就像一个披着宝蓝色的外衣,踮着脚,陪着月亮一同升上黑色夜空的小女孩。
相关联想和相反联想一、相关联想:由一个人或事物想到在空间或时间上相接近的另一个人或事物,又叫接近联想。
如:黑板——粉笔——老师浪淘沙北戴河(1954年夏)毛泽东大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,换了人间。
〔北戴河〕在河北省东北部渤海边秦皇岛市西南海滨,是著名夏季休养地。
〔幽燕(yān烟)〕这里泛指河北省。
我国古代的幽州和燕国,都在今河北省北部一带。
【佳作范例】爱竹周作人我对于植物的竹有一种偏爱,因此对于竹器有特别的爱好。
首先是竹榻,夏天凉飕飕的顶好睡,尤其赤着膊,唯一的缺点是竹条的细缝会得挟住了背上的“寒毛”,比蚊子咬还要痛。
有一种竹汗衫,说起来有点相像,用长短粗细一定竹枝,穿成短衫,衬在衣服内,有隔汗的功用,也是很好的,也就是有夹肉的毛病。
此外竹的用处,如笔,手杖,筷子,晾竿,种种编成的筐子,盒子,簟席,凳椅,说不尽的各式器具。
竹的服装比较的少,除汗衫外,只有竹笠。
我又从竹工专家的章福庆(“闰土”的父亲)那里看见过“竹履”,这是他个人的发明,用半截毛竹钉在鞋底上,在下雨天穿了,同钉鞋一样走路。
不见有第二个人穿过,但他的崭新的创意,这里总值得加以纪录的。
这时首先令人记忆起的,是宋人的一篇《黄冈竹楼记》。
这是专讲用竹子构造的房子,我因小时候的影响,所以很感得一种向往,不敢想得到这么一所房子来住,对于多竹的地方总是觉得很可爱好的。
用竹来建筑,竹劈开一半,用作“水溜”,大概是顶好的,此外多少有些缺点,这便是竹的特点,它爱裂开,有很好的竹子本可做柱,因此就有了问题了。
细的竹竿晒晾衣服,又总有裂缝,除非是长久泡在水里的“水竹管”,这才不会得开裂。
假如有了一间好好的竹房,却到处都是裂缝,也是十分扫兴的事,因此推想起来,这在事实上大抵是不可能的了。
不得已而思其次,是在有竹的背景里,找这么一个住房,便永远与竹为邻。
竹的好处我曾经说过,因为它好看,而且有用。
作文常用的几种联想方式联想是由一种事物想到另一种事物的心理现象,应用相当广泛。
下面将作文中常用的几种联想方式介绍给大家。
一、对比联想对比联想是由对某一事物的感知引起相反特点的事物的联想。
如杜甫的诗歌“朱门酒肉臭,路有冻死骨” ,运用的就是对比联想。
中学课文中的对比联想很多。
如《从百草园到三味书屋》,就是用充满无限乐趣,令人无限向往的百草园来反衬对比枯燥乏味的三味书屋。
再如《苏州园林》,作者采用对比联想的写法来突出事物的特征,效果极桂。
介绍布局,将苏州园林内亭台轩榭的布局与宫殿住宅相比,突出了苏州园林讲求自然之美、自然之趣的特点。
对比联想的方面很多,几乎所有强调情境变迁的习作都用得上。
二、接近联想接近联想是指相邻的事物因时间或空间的接近而引起的联想。
如《谁是最可爱的人》中有段文字:“亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车走向工厂时,当你扛着犁耙走向田野的时候,当你喝完杯豆浆,提着书包走向学校的时候,当你坐在办公室前开始这一天工作的时候……,朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?”这一组排比句写的事情都发生在清晨,是因时间相同而生发的联想。
又如《藤野先生》一文的结尾:“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
”鲁迅从看到“照相” 想到“抑扬顿挫的话”,这是由照片与说话者皆藤野引起的接近联想,借以抒写自己对老师的敬爱,老师对自己的激励。
作文中,围绕中心运用接近联想抒写生活,可以使事物更具层次感,并能准确地表述较为复杂的情感。
三、相似联想相似联想是由对一件事的感受引起的同该事物性质形态相似事物的联想。
如《绿》中写到“那醉人的绿呀,我若能栽你为带,我将赠给那轻盈的舞女,她必能临风飘举了。
我若能挹你为眼,我将赠给善歌的盲妹,她必明眸善睐了。
【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想两个圆圈的联想有一天,我在教室的黑板上看到两个圆圈,一个大圆圈和一个小圆圈,它们让我产生了很多联想。
第一个联想是太阳和月亮。
大圆圈像一个太阳,发出明亮的光芒,给予我们温暖和光明;小圆圈则像一个月亮,虽然没有太阳那么亮照,但它会给人们提供一些可靠的光亮,让我们不在望得见道路。
第二个联想是大树和小草。
大圆圈好像一棵大树,它茁壮的身躯能够给人们提供遮风避雨的地方。
小圆圈则像一个小小的草,它虽然微不足道,但同样也能美化环境,给人们带来清新的气息。
第三个联想是大海和小河。
大圆圈就像是一片浩瀚的大海,海水没有边界,可以容纳无尽的水;小圆圈则好像是一个小巧的小河,它水量虽然不多,但是同样也能滋润大地。
第四个联想是大石和小砾。
大圆圈就像是一块巨大的石头,稳定而坚硬,在我们需求的时候给予我们支持;小圆圈则像是一粒粒小小的砾石,它们虽然微小,但是同样也能够扮演一定的角色。
第五个联想是爸爸和妈妈。
大圆圈想起了爸爸,他像是一个厚实的盾牌,保护着我的成长;小圆圈让我想起了妈妈,她是我生命中最温柔的人,给予我无私的关爱。
看着这两个圆圈,我感受到了它们之间相互依托的关系,大圆圈的存在为小圆圈提供了支持和保护,而小圆圈则在大圆圈的陪伴下,有了更多的意义。
我想,这两个圆圈的联想也提示了我要与他人共同努力,相互依靠,才能创造更美好的未来。
无论是在家庭、学校还是社会中,我们都需要彼此的帮助和支持,只有团结一心,相互合作,我们才能够实现自己的目标,同时也为他人带来更多的帮助和快乐。
就像两个圆圈一样,我们不仅要关心自己的成长和发展,也要关注他人的需求和困境。
只有这样,我们才能够共同成长,让这个世界变得更加美好。
通过联想,我明白了两个圆圈的意义和价值所在,它们不仅仅是图形,更是一种生活的寓意和启示。
我希望自己也能够成为像大圆圈和小圆圈一样有价值的人,给予他人关爱和帮助,同时也在他人的支持和保护下,实现自己的梦想。
中秋节的联想作文700字左右中秋节是中国传统的节日之一,也是中国文化中最具有代表性和魅力的节日之一。
中秋节是农历八月十五,是人们将感情融入其中,时时刻刻弘扬中华文化的重要时刻。
下面,我将来谈一谈中秋节的联想。
联想一:月亮中秋节的最大特点就是赏月,月亮是节日最重要的象征之一。
举国上下的人们,特别是团圆的家庭,就像月亮一样圆满。
月亮是中秋节最有招牌的东西,中秋节便也有了另一个名字叫“团圆节”。
联想二:月饼除赏月之外,中秋节最重要的事情就是吃月饼。
月饼是一种具有浓郁中式文化和时代精神的传统食品,在千百年的历史中,它已经成为了中国篱的象征、中秋文化的代表之一。
中秋节赏月、吃月饼,一起团聚,是中国人最重要的节日之一。
联想三:诗词在中秋节这样一个温馨祥和的节日中,许多人都爱吟咏诗词。
中秋节作为中国传统文化的重要组成部分之一,因其如此多的文化内涵而被人们喜爱。
若要说文化,中秋中最能叫人想起的诗词之一莫过于唐代大诗人李白的“明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?”这首诗妙笔生花、气氛浪漫,许多人把它看做中秋节的代表诗词。
联想四:灯笼在中秋节的傍晚,人们会点亮五彩缤纷的灯笼,营造出一种特别的欢乐气氛。
人们用这样黄灿灿的灯笼,照亮自己的心灵,守护着团圆。
就像灯笼点亮了心灵,中秋的灯笼也让人们更会珍惜亲情,懂得感恩。
联想五:家庭中秋节是一个真正意义上的“团圆节”。
在这个特别的日子里,人们回到家中与亲友阖家团聚,共享天伦之乐。
祖宗带着家族之情给我们留下这样一个节日,难怪中秋节这么盛大而合家欢聚,共享美食、美酒的时节便引领了异国风情的中国传统文化。
总之,中秋节是一个欢乐、祥和、家庭、浪漫的节日,自古以来,人们就将中秋节视为团圆、感恩的象征。
在台湾、港澳、海外,不少学校或团体也把中秋文化融入生活中,让全球华人一起分享这份美好。
中秋节,让我们共同感受中华文化的魅力,珍惜感情,懂得感恩。
联想作文300字
联想作文。
联想,是一种思维方式,也是一种创造力的表现。
在我们的日
常生活中,联想无处不在,它是思维的桥梁,是创意的源泉。
联想
可以让我们从一个点到另一个点,从一个概念到另一个概念,从一
个场景到另一个场景,甚至从一个世界到另一个世界。
联想的力量
是无穷的,它可以让我们看到事物的另一面,让我们拥有更广阔的
视野,更丰富的想象力。
在生活中,我们常常需要联想。
比如,当我们遇到问题时,可
以通过联想来寻找解决办法;当我们需要创造新的东西时,可以通
过联想来激发灵感;当我们需要理解他人时,可以通过联想来换位
思考。
联想是一种思维方式,它可以让我们更加灵活地思考问题,
更加丰富地理解世界。
联想的力量还体现在创意中。
许多伟大的创意都来自于联想。
比如,爱因斯坦的相对论就是通过联想来得到的;比如,苹果公司
的创始人乔布斯就是通过联想来设计出了世界上最成功的产品之一。
而在艺术领域,联想更是创意的源泉,许多伟大的作品都是通过联
想来完成的。
联想可以让我们看到事物的另一面,可以让我们发现事物的更多可能性,可以让我们创造出更多美好的东西。
因此,我们应该学会联想,应该在日常生活中多多运用联想。
只有通过联想,我们才能更好地理解世界,更好地解决问题,更好地创造美好的东西。
让我们一起发挥联想的力量,让我们一起创造更加美好的未来。
作文想象中的花园用五感一心和六大联想200字
我想象中的花园是五彩缤纷、色彩斑斓的……
当春天来到的时候,花园里开满了桃花、梨花、杏花,还有那金黄色的迎春花……小草伸出了脑袋,河边的柳树发芽了,我想:它长大后一定会成为一个美丽的姑娘。
蝴蝶在小草的脑袋上飞舞,好像在说:小草小草,花姐姐们在等着你们一起来做游戏呢!小草没有回答,蝴蝶刚一挥动翅膀,小草像孩子起床似的,一下子把身子全挺了出来,迎春花、杏花、桃花、梨花见了都开心地笑了。
夏天到了,荷花开了,河边的`柳条变成了小姑娘的头发,长长的,拖到河里,微风一吹,像是在洗头发呢!池塘里的荷花是粉红色的,开在大大的荷叶上方。
荷叶可以挡雨、防晒,只要采下它剪掉当中的一大部分根,再把它倒过来戴在头上,就成了一顶漂亮的帽子。
秋天到了,菊花多姿多彩的,秋风一吹,它们不停地跳动,像是在邀请枫叶下来和它们玩。
第一次,枫叶没听见,第二次枫叶终于愿意下来跟它们玩了,它就轻轻地飘落了下来,然后,它的兄弟姐妹们也跟着一起飘了下来,和那千姿百态的菊花一起唱歌、跳舞、做游戏。
冬天到了,可怜的叶子宝宝们离开了大树妈妈的怀抱,娇嫩的花儿们大都谢了,而青松像军人一样不怕严寒,大雪纷纷扬扬的落下来,翠竹却还是那么挺拔直立,蜡梅在雪花的滋润下,反而露出了笑脸,正如《蜡梅花》这首儿歌里的蜡梅花一样,怪不得人们都叫它们松、竹、梅岁寒三友呢!。
作文回忆联想式开头
段落一:
哎呀,翻到这本老日记,真是怀念啊!那些字儿都泛黄了,但每一笔都记录着那时候的心情,就像是昨天才发生的事一样。
段落二:
夏天一到,我就想起小时候在操场上疯跑的日子。
那时候啥都不愁,就是玩儿,笑声比啥都甜。
段落三:
每次回家,一闻到妈做的饭香,心里就暖洋洋的。
那不仅仅是饭菜的味道,更是家的感觉,让人安心。
段落四:
晚上一个人坐窗边,看星星看得入迷。
心里总会想,那些星星是不是也像我一样,有着自己的故事和梦想?
段落五:
下雨的时候,我就喜欢打伞在雨中漫步。
那种感觉,就像是整个世界都安静了,只有我和雨在说话。
段落六:
逛老街的时候,偶然发现一家小店。
东西都是老物件,看着就让人心动。
每一件都像是有故事的,让人忍不住想多了解了解。
【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想两个圆圈的联想这是一个平凡的夏日午后,我安静地坐在书桌前,思绪飘散。
突然,我看到了桌上的两个圆圈,它们是我的橡皮圈和铅笔盒。
瞬间,我的脑海中蹦出了无数的联想。
这两个圆圈让我想到了地球。
地球就像一个巨大的圆圈,它一直在默默地转动、自转,我们人类就生活在它的表面上。
地球是我们赖以生存的家园,我们要尊重它,保护它。
正如伟大的人类学家爱因斯坦所说:“我们生活的地方,有‘地’且大,所以称之为‘地球’。
”我们应该珍爱地球,为了地球的美好未来,从小事做起,如节约用水、垃圾分类等,为地球做出贡献。
然后,我联想到了太阳和月亮。
太阳和月亮都是圆形的,它们在我们的生活中扮演着重要的角色。
太阳是我们生活的光源和热源,它照耀着大地,给我们带来光明与温暖。
太阳还是我们的朋友,因为它给予我们充足的光热能,帮助我们做好每一天的工作和学习。
而月亮则是夜晚的明灯,月亮之光洒在大地上,犹如银河一般美丽动人。
太阳和月亮在天空中时而并存,时而错处,它们构成了一幅美丽的天象画。
这让我想到:我们要学会享受生活的美好,不要忽视身边的美好事物。
接下来,我又联想到了人生的轮回。
生命就像一个圆圈,它没有终点。
我们来到这个世界上,就像一个小小的圆圈从无到有,成长为一个大圆圈,然后再回到平静的无中。
而我们身边的人,也都在这个圆圈中不断地前进,经历着成长、挑战和收获。
人生的轮回不仅让我们看到了成长的希望,也提醒着我们要珍惜每一天,活出自己的精彩。
我还联想到了友谊的力量。
圆圈是没有尽头的,它可以无限延伸,就像真正的友谊一样。
真正的友谊可以经受时间的考验,越来越圆满,无比坚固。
和朋友分享快乐和烦恼,一起度过美好的时光,这是一种无法用言语描述的珍贵经历。
无论是在求学的道路上还是在人生的航向中,有朋友的陪伴,我们会觉得世界充满温暖,充满力量。
通过联想两个圆圈,我不仅理解到了地球、太阳、月亮的重要性,也领悟到了人生和友谊的真谛。
橡皮泥联想作文篇一《橡皮泥里的小世界》小时候,橡皮泥是我最爱的玩具之一。
那五颜六色的小方块,就像一个个魔法砖,能在我的小手里变幻出各种奇妙的东西。
有一次,我拿到了一盒新的橡皮泥。
我兴奋极了,迫不及待地想开始我的创作。
我坐在房间的小桌子前,把橡皮泥全都倒了出来。
当时我的小桌子靠窗,阳光暖暖地洒进来,照着那些橡皮泥,色彩似乎更加绚烂了。
我决定要捏一个动物园。
我先拿了一块绿色的橡皮泥,开始捏草地。
我把橡皮泥搓成一小条一小条的,然后再把它们并排铺好,用手指一点点压实,就像真的园丁在精心整理草坪一样。
不一会儿,一片绿油油的草地就捏好了。
接着,我拿起一块棕色的橡皮泥来捏树干。
我把它搓成圆柱状,然后在上面捏出一些疙疙瘩瘩的树皮纹理,这可费了我不少功夫呢。
我得用小拇指在上面轻轻按出一些小坑,然后再把周边的橡皮泥往小坑处稍稍拢一下,反复几次,树皮就有模有样了。
树枝就简单多了,我揪下小块棕色橡皮泥,搓细了粘上去就好。
该做动物了。
白色的橡皮泥捏成了兔子,我小心翼翼地给兔子捏耳朵,把耳朵捏得长长的,还不忘在里面塞一点铁丝让它能立起来。
红色的橡皮泥成了小狐狸,我特别仔细地捏它的尾巴,把尾巴尖捏得细细的。
整个过程中,我全神贯注,眼睛紧紧盯着手中的橡皮泥,仿佛我正在建造一个真正的动物园。
看着自己捏出来的这个橡皮泥动物园,虽然没有真的动物园那么精致,但那是属于我的小世界。
那里面的一草一木,每一个小动物,都承载着我的快乐和想象。
就像每次打开那盒橡皮泥,就打开了一扇通往奇幻世界的大门。
篇二《橡皮泥的大变身》说到橡皮泥啊,那可真是个神奇的玩意儿。
它就像个百变精灵,可以被捏成你能想到的任何东西。
我记得有一回,学校组织大家一起玩橡皮泥,看谁捏得最有创意。
我当时可紧张了,坐在座位上盯着那堆橡皮泥,脑袋转得比螺旋桨还快,就想捏一个独一无二的东西。
教室里闹哄哄的,同学们已经纷纷动手了,我还在构思。
突然,我瞧见同桌把黄色的橡皮泥搓成了一个大大的圆球,又拿黑色的橡皮泥贴在上面,我就想,嘿,他是不是要捏个足球啊。
借物联想式作文开头
1. 看窗外那棵老梧桐,真是有种说不出的感觉。
它就一直站在
那里,像个经历了好多的大哥,不管刮风下雨都屹立不倒。
每次风
一吹,叶子就哗哗响,好像在跟咱讲过去的事儿,害得我不由自主
地想起点啥。
2. 说到这支笔,真是神奇啊。
就这么一挥,啥知识都能蹦出来。
墨水在纸上流得那叫一个顺滑,跟脑海里的思绪一模一样。
每次写字,都感觉自己在探索新世界,每一滴墨水都显得那么珍贵。
3. 镜子里的我,看起来既熟悉又陌生。
那张脸,好像一幅画,
但还没画完。
时间在上面留下了它的痕迹,我看着自己的眼睛,就
好像看到了以前的我,还有未来的种种可能。
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作文联想的六种形式
作者:郭春红
来源:《作文与考试·小学版》2014年第12期
世界万物彼此相关,互相联系。
由一种事物想到另一种事物,就是联想。
我们的课文中,出现了六种形式的联想。
1. 由看到的、听到的事物引起联想。
例如《月光曲》,听到了琴声,就想到了大海。
2. 运用比喻或拟人进行联想。
例如,由小鸟的鸣叫,联想到动听的歌声。
3. 追忆性联想。
例如《灯光》,看到天安门的灯海,听到一声“多好啊”,联想到一件有关灯光的往事。
4. 根据事物的某种特征,联想到与之相应的精神、品质或道理。
例如落花生的外表并不好看,默默无闻地埋在土里,从不炫耀自己,却很有用处,以此来说明做人的道理。
这是借物言理的联想。
5. 写景抒情也是一种联想。
例如《第一场雪》,由一场雪,联想到“瑞雪兆丰年”的道理。
6. 看图写文中的联想。
例如《桂林山水》,由画上的景物联想到它们的静态特点。
作文中有了联想,就会更加生动、形象、感人。
联想能力与掌握知识的广度和深度密切相关。
因此,同学们要注意开阔眼界、积累知识,这样才能把眼前的见闻和记忆中的各种信息组合起来,形成联想。