人教版中考生物总复习 生物体的结构层次 课件 共25张PPT

• 3、植物细胞与动物细胞的不同点： 植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体 （注意是否是绿色部分，如洋葱内 表皮细胞就没有叶绿体），动物细 胞没有。
4.看一个细胞是动物还是植物细 胞主要看是否有细胞壁。炒红苋 菜流出红色汁液，是因为高温破 坏了细胞膜，汁液来自液泡。
• 5、细胞内的能量转换器：
• ①叶绿体：进行光合作用。植物绿色 细胞部分特有的能量转换器。
②细胞核分成等同的两个细胞核；
③细胞质分成两份 ；
④植物细胞：在原细胞中间形成新的细 胞膜和细胞壁 。
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两
细胞分裂、分化形成组织
• 1、细胞分化：细胞功能不同，在形 态、结构上也发生了变化的过程。
• 2、组织：经细胞分化形成的形态结 构相似、功能相同的细胞群叫做组 织。
• 输导组织：含导管（运输水和无机盐）和筛管 （运输有机物）。
• 机械组织：壁厚，支撑和保护作用。如：茎、叶 花柄、果种皮等处含有。
• 考点7：描述绿色开花植物体的结 构层次：细胞、组织、器官、个体 的结构层次。
• 1、绿色开花植物的六大器官 （注 意分辨归类植物器官类型）
• 营养器官：根、茎、叶 ； 生殖 器官：花、果实、种子
• 三、观察植物细胞实验过程：
• 1、制作动植物细胞临时装片的基本步 骤：
• 植物细胞：净—滴（清水）—撕—展— 盖—染（稀碘液）—吸
• 动物细胞：净—滴（0.9%生理盐 水）—漱—刮—涂—盖—染（稀碘 液）—吸
• 2、生理盐水：防止口腔上皮细胞吸水 变形甚至胀破。
• 3、稀碘液：便于寻找和观察细胞， 可使细胞结构(尤其是细胞核)看得 更清楚。
• 放几丝棉花纤维，草履虫会避开障碍物， 说明草履虫具有生物的应激性。
• 4、草履虫既属于生物层次，又属于细胞层 次。
• 5单细胞生物与人类的关系：
• （1）有利：组成浮游生物，为鱼的天然饵 料；净化污水；
• （2）有害：危害人类健康（疟原虫、痢疾 内变形虫）；危害渔业（赤潮）等
• 2、绿色开花植物结构层次（小到 大）：细胞→组织→器官→植物体
• 考点8：描述人体的结构层次： 细胞、组织、器官、系统、个体 的结构层次。
• 1、动物和人的结构层次（小到 大）：细胞→组织→器官→系统 →动物体和人体
• 2、动物与植物从结构层次相比 较的显著区别是：动物有系统， 植物没有。
• 考点9：说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 • 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼
生物体的结构层次 中考复习
• 考点1：阐述细胞是生命活动的基本结构和能能单位。
• 细胞是生物体结构和功能的 基本单位。
• 除了病毒以外，所有生物 都是由细胞构成的。细胞是 地球上最基本的生命系统， 所有的生活动都离不开细 胞。
• 一、显微镜的常识：
• ①观察的物像与实际图像相反。注意 玻片的移动方向和物像的移动方向相 反。即当物像不居中时候，应该同方 向移动玻片标本 。
• ②从目镜内看到的物像是倒像。放大 倍数＝物镜倍数×目镜倍数
• ③放在显微镜下观察的生物标本，应 该薄而透明，光线能透过，才能观察 清楚。因此必须加工制成玻片标本。
• 二、显微镜的使用：
• ①取镜和安放：左托右握，试验台偏左离边缘 7cm处。
• ②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； 转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，转 动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，看 到白亮的圆形视野。
• 3、不同的组织按一定的次序结合在 一起构成器官。（大脑、胃、心脏、 腺体等）
• 4、能共同完成一种或几种生理功能
• 考点6：识别人体的几种基本组织和植物的 几种主要组织。
• 1、动物和人的基本组织可以分为四种：
• 上皮组织：保护、分泌作用。如黏膜，消化 道上皮，皮肤表面等处含有。
• 结缔组织：支持、连接、保护、营养。如骨、 血液、软骨等处含有。
• ③观察：把玻片标本放在载物台上（正对通光孔 中心），用压片夹压住；转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；逆时 针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到看清物象 为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更 加清晰。（观察先低倍镜后高倍镜）
• ④整理：擦拭干净后（镜头要用擦 镜纸），转动转换器，把两个物镜 偏两旁，镜筒缓缓下降到最低处， 把显微镜放进镜箱里，送回原处。
• 细胞核中的遗传信息的载体是DNA ， • DNA结构像一个螺旋形的梯子 • ③DNA和蛋白质组成染色体。DNA 个
具有特定
• 遗传信息的片断就是基因。 • ④生物的性状是由基因控制的。
⑤、细胞的控制中心是细胞核 ⑥、细胞是物质、能量、和信息的统一 体。 ⑦ 遗传物质从微观到宏观：基因 →DNA→染色体→细胞核
• 肌肉组织：收缩或舒张。如心肌，平滑肌， 骨骼肌等处含有。
• 神经组织：产生和传导兴奋。如大脑皮层等 处含有
• 2.植物五大基本组织：
• 分生组织：分裂产生新细胞。如：根尖分生区； 芽等含有
• 保护组织：保护内部柔嫩结构。如：根、茎、叶 表面含有。
• 营养组织：壁薄，液泡大，贮有营养，含叶绿体。 如根、茎、叶、花、果、种都含有。
②细胞
• ③细胞质：液态的，可以流动的。 ④ 细胞核：遗传信息库 。
• ⑤叶绿体：进行光合作用的场所。 ⑥ 线粒体：进行呼吸作用场所。
• ⑦液泡：内有细胞液 ，溶解有多种物质， 如花青素、酸甜苦辣、甜味物、营养物质。
• 2、植物细胞与动物细胞的相同点： 都有细胞膜、细胞质、细胞核 、 （线粒体）。
虫、变形虫
•
• 2、草履虫的结构见课本70页图 • （1）纤毛：摆动，使草履虫在水中旋
转前进
• （2）表膜：摄入氧，排出二氧化碳 • （3）口沟：食物进入通道 • （4）食物泡：食物消化和吸收 • （5）收集管和伸缩泡：收集多余水分 • 和废物，并排出体外。 • （6）胞肛：排出食物残渣
• 3、观察草履虫时，在载玻片培养液的液滴 中
• ②线粒体：进行呼吸作用，是细胞内 的“动力工厂”“发动机”。 动植物 共有的能量转换器。
• 二者联系：都是细胞中的能量转换器
• 二者区别：叶绿体将光能转变成化学 能储存在有机物中；线粒体分解有机 物，将有机物中储存的化学能释放出
• 考点3：描述细胞核在生物遗传中的主 要功能。
• 细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于 细胞核中
• 考点4：描述细胞分裂的基本过程。
• 1、生物的由小长大是由于：细胞 的分裂（使数量增多）和细胞的生 长（使体积增大）
• 生物的由小长大是由于细胞生长、 分裂、分化的结果。
2、细胞的分裂过程：
①染色体数目加倍（最主要、最重要、 最明显的变化）——保证了新细胞和原 细胞的遗传物质相同。———保证了遗 传信息的稳定
• 4、气泡：中间白亮四周黑的圆形 或者椭圆形结构。
• 5、盖盖玻片的方法：用镊子夹起 盖玻片，使它一边先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓放下，盖在要观 察的材料上。
• 考点2：区别动、植物细胞结构的主要不同 点。（重要考点）
• 1、植物细胞结构名称及功能：
• ①细胞壁：支持、保护 。 膜：控制物质的进出。