1、毕业设计(论文)工作管理条例

福州大学本科生毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个综合性实践教学环节，是前期教学的继续、深化和检验。

通过毕业设计（论文）工作，培养学生具有正确的设计（论文）思想和严肃负责的工作作风，使学生获得专门人才所必需的基本训练，达到培养计划规定的培养目标，实现所学知识向能力转化，完成从学校走向工作岗位的过渡。

因此，必须高度重视和切实加强毕业设计（论文）工作。

第二条为了保证毕业设计（论文）的教学质量和加强毕业设计（论文）的管理工作，特制定本条例。

第二章目的第三条通过学习党和国家的有关方针、政策，了解本专业生产与管理过程或科学研究中的技术经济政策，培养学生具备理解和贯彻执行政策的能力。

第四条培养学生具有正确的设计思想，严谨的科学态度，实事求是和严肃负责的工作作风；培养和提高学生发现问题的调研能力，分析归纳、综合比较的逻辑分析能力，处理问题、独立完成任务的解决问题能力以及勇于改革和大胆创新的开拓能力。

第五条进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成培养计划要求的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、理论计算、设计绘图、实验探索、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强训练，实现所学知识向能力转化。

第三章要求第六条为确保毕业设计（论文）的质量，各专业要在毕业设计（论文）前切实做好毕业实习，专业课程设计、大型综合实验等实践教学环节的安排。

第七条在毕业设计（论文）中要注意因材施教的原则，拓展学生的知识面，重视开发学生的创造力，对学有余力的学生，可安排提前参加教师的科研活动，鼓励学生有所发现，有所发明，有所创造。

第八条实行进入毕业实践环节资格审核制。

凡在进入毕业实践( 毕业实习、设计或论文) 前，累计未修读的必修课和专业选修课的学分总数（含已修读但未取得学分），若达到或超过专业培养计划规定的毕业最低学分的1/10 者，取消进入毕业实践环节的资格，擅自进入者其成绩不予承认。

厦门理工学院毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）工作是实现培养目标的重要教学环节，是培养学生综合运用所学专业知识分析问题、解决问题，进行科学研究的教育过程，也是客观评价学校教学质量与管理水平的重要依据。

各教学单位务必对毕业设计（论文）工作高度重视、精心组织、认真实施。

一、组织领导毕业设计（论文）工作在分管教学院长的统一领导下，由教务处、系部、教研室分级落实完成。

教务处负责制定工作管理条例，并对工作全过程进行检查、落实、总结；系部应成立工作领导小组，负责本系该项工作的组织、检查、评审和总结，并报教务处备案；教研室主任负责工作的具体实施。

二、时间安排1.本科各专业毕业设计（论文）工作安排在第四学年(专科为第三学年)。

各系工作领导小组于第七学期（专科为第五学期）第十周提出工作计划，各教研室主任组织教师拟定题目并汇总，初审后报系领导小组审定。

2.系部于第七学期第十六周公布审定后的题目与指导教师，并组织学生选题、落实指导教师。

毕业设计（论文）人员安排、选题工作于第七学期（专科为第五学期）期末前结束。

3.指导撰写论文（设计）的时间不得少于六周，原则上此工作于第八学期（专科为第六学期）的5月30日前完成。

三、命题选题1.毕业设计（论文）题目应根据专业培养目标及教学计划拟定，题目在满足基本教学要求的基础上，要有研究价值和应用价值，符合学生实际水平和学校现有条件，尽可能与生产、科研的实际相结合，难度与份量适中。

2.贯彻因材施教原则，使各类学生在原有水平上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。

题目需经教研室、系部工作领导小组审定。

3.各系部审定题目后，公布题目及指导教师，并组织学生选题。

学生选定题目后原则上不予更换，确需要更换的应经指导教师同意，教研室主任签署意见并报系部工作领导小组备案。

各系部确定题目、学生选题及指导教师后，应填写《厦门理工学院毕业设计（论文）工作汇总表》，送教务处备案。

4.如确有需要，经工作领导小组审批，学生可选做校外与专业基本对口的课题，可聘请校外相当于讲师以上的科技、工程、管理人员做指导教师（应事先制定指导计划，核定工作量，报教务处审批）。

德州学院本科毕业论文与毕业设计工作管理办法（修订）德院校办字[2017]14号毕业论文与毕业设计，是实现本科培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量高等学校办学水平的重要指标。

为全面提高教学质量，保证毕业论文（设计）的水平，特制订本管理办法。

第一章目的要求第一条培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能的能力，提高分析与解决实际问题的能力，完成本科阶段培养计划所规定的基本训练；培养服务社会的意识，增强学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，学生运用所学知识独立研究与论证的能力；培养学生严谨、求实的研究方法和刻苦钻研、团结协作、勇于探索的科学精神。

第二章组织管理第二条教务处负责对全校毕业论文（设计）工作进行宏观指导，抽查和监督学院毕业论文（设计）管理工作，组织优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选和奖励，由教务处实践教学科具体实施。

第三条各院（部）负责本院( 部 )学生毕业论文（设计）选题，指导，评阅，答辩，成绩评定，质量分析，推荐优秀论文等全过程管理，并完成教务处安排的相应工作。

第四条各院（部）成立毕业论文（设计）领导小组，由院（部）负责人、系（教研室）主任和学术水平高、有丰富教学经验和指导经验并具有讲师（或相当于讲师）及以上职称的人员组成，负责本单位毕业论文（设计）的组织、领导工作。

其职责具体如下：1. 贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定和部署，根据专业特点，制定毕业论文（设计）工作计划及日程安排并报教务处备案；2. 审定和落实毕业论文（设计）选题；3. 遴选并安排指导教师；4. 检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题；5. 成立答辩委员会、答辩小组，组织答辩工作；6. 负责评选、推荐校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师；7. 评估、总结本单位的毕业论文（设计）工作；8. 做好毕业论文（设计）有关文档资料的归档工作。

第三章工作程序第五条准备阶段1. 各院（部）于每年11月份组织拟承担学生毕业论文（设计）指导任务的教师，根据本管理办法的相关要求填报德州学院毕业论文（设计）课题说明书,院（部）毕业论文（设计）领导小组审批后,公布毕业论文（设计）选题，供学生选择。

郑州轻工业学院本科毕业设计论文工作管理条例 The pony was revised in January 2021郑州轻工业学院本科毕业设计（论文）工作管理条例一、基本要求（一）综合素质1．培养学生的科学态度、责任意识、协作精神。

2．培养学生正确的设计理念和严谨求实的工作作风，强化工程意识和经济意识。

3．在对学生智力因素培养的同时，要注意对学生非智力因素的培养，如自我控制能力、自我认识能力、自我激励能力、人际交往能力等。

（二）业务能力1．培养学生综合运用所学的理论、知识和技能，解决具有一定复杂程度的工程实际问题的独立工作能力，经济分析能力和创新能力，养成理论联系实际的工作作风。

提高学生获取信息能力，观察能力，表达能力等。

2．学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用学过的多学科理论、知识与技能，分析、解决给定的任务。

通过学习、实践与研究，使得理论知识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。

3．学生应在教师指导下独立完成一项给定的任务，编写符合要求的设计说明或撰写一份毕业论文。

4．学生应学会依据课题任务，进行资料收集、加工与整理和正确使用工具书，培养学生掌握工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试、数据处理等科学研究与应用的基本方法。

5．学生在毕业设计（论文）工作中，应注意强化外语、计算机应用能力的提高。

（三）工作量为了保证综合训练，所有学生在毕业设计期间应完成以下工作：1．查阅文献资料不少于15篇，其中外文文献不少于2篇。

根据查阅的文献资料情况，写出文献综述，字数不少于3000字；翻译外文文献一篇，译文字数不少于3000字。

2．应安排一定量的计算机应用，使学生掌握现代研究手段，提高毕业设计（论文）质量；3．设计说明书或论文，篇幅一般为2万字左右。

各院（系）应根据培养目标和教学大纲的要求，结合本院（系）专业特点，制定出能反映本院（系）办学水平、经过学生努力可以完成的具体工作量。

关于印发《内蒙古大学创业学院本科毕业论文((设计)工作管理条例》（试行）的通知第一章、总则第一条毕业论文（设计）是教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养大学生综合运用所学基础知识和基本理论、技能，进行科学研究基本训练，提高独立工作能力，达到培养目标的一个重要环节，也是对学生的毕业及学位资格认证的重要依据。

为进一步提高我院本科生毕业论文（设计）水平，规范本科生毕业论文（设计）工作各环节，保证本科生毕业论文（设计）工作顺利进行，参照《内蒙古大学本科毕业论文（设计）工作管理条例》，结合我院本科毕业论文（设计）工作的实际，特制定本条例。

第二条凡我院本科毕业学生，一律撰写毕业论文（设计）。

凡无毕业论文（设计）或毕业论文（设计）不合格的学生，不发给本科毕业文凭，不授予学士学位。

第二章、毕业论文（设计）工作的基本要求第三条毕业论文（设计）工作的时间安排1．毕业论文（设计）的课题目录，应在第七学期结束前确定。

2．毕业论文（设计）的选题、开题、撰写、送审、答辩等工作，原则上安排在第八学期，时间不少于15周。

3．毕业论文（设计）的答辩工作，应于每年春季学期第16周前结束。

第四条毕业论文（设计）工作应包括选题、开题、撰写、定稿、送审、答辩和成绩评定等环节。

第五条用于毕业论文（设计）的课题应符合专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本能力的要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生受到科学研究（设计）能力的基本训练。

毕业论文（设计）的课题选择应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产和科学研究等的实际。

论文类课题应具有一定的理论意义、现实意义或学术价值；设计类课题要具有实际应用意义。

课题应难度适宜、份量合理，课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能训练的实际情况，使学生能通过努力在规定的时间内完成课题研究或取得阶段性研究成果。

第六条毕业论文（设计）的选题工作应在教师指导下进行。

选题的基本原则为一人一题。

河南工程学院本科毕业设计（论文）工作管理条例1．查阅文献资料不少于15篇（列入参考文献中），其中外文文献不少于2篇。

根据查阅的文献资料情况，写出文献综述，字数不少于3000字；翻译外文文献一篇，译文字数不少于3000字，并分别单独装订成册。

2.在毕业设计（论文）开始两周内写出“开题报告”并完成“开题答辩”。

“开题报告”内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、技术路线与成果形式，工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在的问题等。

交指导教师审查批准后正式开始设计（论文）工作。

学生完成开题报告工作后，应包括查阅资料、外文文献翻译（3000字）、文献综述（3000字）等这些工作也要完成。

3.第八学期第8周填写“毕业设计（论文）学生自查表”（附表九）4. 学生应在第八学期第12周之前完成毕业设计（论文）的初稿，并将正文电子文档交学生所在院（部），以备学校进行学术不端检测。

毕业设计（论文）答辩开始日前一周，学生须提交出毕业设计（论文）全部成果，文档部分按规定装订成册，并向指导教师提出答辩申请，指导教师同意后，方能进入答辩程序。

5.学生答辩前需进行充分准备：写出设计说明书或论文提要、发言提纲，绘制必要的图表等。

参加院(部)级、校级答辩需准备PPT汇报提纲。

6.答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。

对设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。

7.中期检查时学生应完成如下内容：开题、综述、外文翻译。

9.我校实行三级答辩，即校级答辩、院（部）级答辩、教研室答辩。

10.毕业设计（论文）资料袋内文档材料包括：1、开题报告、开题答辩记录表；2、学生自查表（中期教学检查用）；3、本科毕业设计（论文）工作记录本；4、指导教师意见书；5、评阅人评审表；6、答辩评审表；7、文献翻译（与原文（复印）装订成册）；8、文献综述；9、毕业设计（论文）及附图；并按顺序排放。

大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。

为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。

第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。

2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。

第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。

第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。

第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。

第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。

有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。

第七条中期检查。

第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。

第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。

第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。

选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。

**大学本科毕业设计(论文)工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是实现本科培养目标和要求的重要环节，是申请学士学位的前提和依据，对全面提高教学质量具有重要意义，为完善毕业设计（论文）的规范化管理，特制定本条例。

第二条毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力，培养优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。

第三条本条例适用于**大学本科各专业。

第二章组织与管理第四条毕业设计(论文)工作实行在学校统一领导下的校、院两级负责的管理体制。

学校负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计(论文)工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选，学院分管教学院长是毕业设计（论文）工作的直接领导和责任人，全面负责学院所办专业的毕业设计（论文）工作，各系（教研室）在学院的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。

第五条毕业设计（论文）工作一般在第七学期中期（五年制本科专业在第八学期或第九学期）启动。

学院应成立毕业设计（论文）工作领导小组，组长由学院分管教学的院长担任，系（教研室）成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由系（教研室）主任担任。

第六条学院在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应按《**大学本科毕业设计（论文）工作条例》的要求，审查学生参加毕业设计（论文）的资格。

第七条学院应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况，医学类学生可在进入临床后开始选题。

学校鼓励优秀学生提前进行毕业设计（论文）工作。

第八条各学院要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查，前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等。

江南大学本科生毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。

为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计（论文）工作管理，不断提高毕业设计（论文）质量，特对本科毕业设计（论文）作出如下规定。

一、毕业设计（论文）的基本要求毕业设计（论文）要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。

通过毕业设计（论文）这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。

二、选题l 毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。

2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。

3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。

4 毕业设计（论文）题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。

题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。

5 课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室（学科组、研究所）及院系批准，并报教务处备案。

三、组织领导成立校、院（系）两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导。

1 校毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责：（1）组织检查毕业设计（论文）的准备工作、中期检查；（2）组织开展对各院（系）毕业设计（论文）工作的校级评估；（3）进行全校毕业设计（论文）工作的总结，组织经验交流；（4）组织开展与毕业设计（论文）工作相关的其他工作。

陕西师范大学本科生毕业论文（设计）工作条例一、毕业论文（设计）的选题和开题1．选题可以是有关基础理论研究的，也可以是有关应用科学研究的，各师范专业应鼓励学生选做学科教学论方面的课题。

各院（系）确定选题的性质、难度、份量、综合训练等要紧密结合本学科专业的教学和科研实际。

为了发挥专业优势及专业特长，有利于教师指导，选题应尽可能与教师的科研项目相结合。

2．选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不宜过大、过泛，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。

3．选题应由院（系）根据学生的实际情况和教师的指导力量合理安排。

学生一般不得选做本专业以外的课题或院系没有指导力量的课题。

4．毕业论文（设计）一般为一人一题。

若课题需要两人以上合作完成，必须由指导教师提出，院（系）主管领导批准，且每位学生须独立承担其中的一部分工作，并独立完成各自的论文（设计）。

5．各院（系）要严把学生毕业论文（设计）的选题关。

组织本单位教学和学术研究力量，严格审核学生的毕业论文（设计）选题，确保学生毕业论文（设计）选题的适宜性和创新性。

同时，要认真填写《学生毕业论文（设计）选题登记表》。

从2006年开始，教务处要在学校相关网页上公布每届学生毕业论文（设计）的选题和指导教师姓名。

6．各院（系）要加强对毕业论文（设计）开题报告的过程和质量要求。

开题报告的基本内容要包括：选题意义；国内外研究综述；本篇论文（设计）的特色和创新之处；拟采用的研究方法；技术路线和研究工作进度安排；毕业论文（设计）的题目和具体到三级标题的写作提纲等。

开题报告的具体格式各院（系）可结合学科专业实际情况确定，教务处为各院（系）提供开题报告的参考格式。

学生毕业论文（设计）的开题报告要经过导师和导师所在教研室主任审核签字。

论文（设计）完成后，开题报告要与学生毕业论文（设计）一起存档。

7．论文题目确定并完成开题报告后，题目一般不得变更。

如因特殊情况需要变更的，或者中文、外语专业的学生若要选择文艺创作、作品翻译等体例，必须由主管教学副院长批准，并报教务处教学科备案。