2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划

学计算机应用专业实施性教学计划
一、课程概况
1.1课程简介
本课程是计算机应用专业的一门专业课，旨在培养学生在计算机应用领域的基本理论知识和实践能力，能够在实际工作和实践中理解、掌握和应用应用软件，为他们今后从事计算机应用工作或深入研究打下基础。

1.2课程目的
本课程旨在帮助学生掌握计算机应用领域的基本知识和技能，为他们今后从事计算机应用工作或深入研究打下基础。

学习本课程的学生将学会利用计算机应用软件从事工作、分析问题和解决问题，并能够掌握网络技术，在网络环境下进行计算机应用。

二、教学内容
2.1课程内容
本课程包括以下内容：
（1）操作系统的基本原理及其应用；
（2）计算机硬件及其组成系统；
（3）数据库基础及其应用；
（4）网络系统原理及其应用；
（5）计算机应用软件的安装、使用和管理；
（6）计算机安全原理及其应用；
（7）信息系统分析与设计；
（8）计算机网络实践。

2.2教学过程
（1）先进行人文化教学，引出本课程的学习意义；（2）介绍相关理论和知识。

一、前言随着信息技术的飞速发展，计算机应用已成为社会各个领域不可或缺的工具。

为满足社会对计算机专业人才的需求，提高学生的综合职业能力和全面素质，特制定本教学工作计划。

二、教学目标1. 培养学生掌握计算机基础知识，具备良好的计算机应用能力。

2. 培养学生具备较强的编程能力，能熟练运用C语言进行程序设计。

3. 培养学生具备一定的网络技术知识，能进行基本的网络管理和维护。

4. 培养学生具备良好的团队合作精神和创新意识。

三、教学内容1. 计算机基础知识：包括计算机硬件、操作系统、办公软件等。

2. C语言程序设计：包括数据类型、运算符、控制结构、函数等。

3. 网络技术：包括网络基础、网络设备、网络协议等。

4. 实践环节：包括课程设计、项目实训、企业实习等。

四、教学方法1. 采用多媒体教学，结合实际案例，提高学生学习兴趣。

2. 采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新能力。

3. 采用项目式教学，让学生在实际项目中学习，提高实践能力。

4. 采用分组讨论，培养学生的团队合作精神。

五、教学进度安排1. 第一学期：计算机基础知识、C语言程序设计。

2. 第二学期：网络技术、课程设计。

3. 第三学期：项目实训、企业实习。

4. 第四学期：总结与复习。

六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

2. 期末考试：考察学生对课程知识的掌握程度。

3. 实践环节：考察学生的动手能力和团队合作精神。

七、教学资源1. 教材：选用教育部推荐的计算机专业教材。

2. 多媒体课件：制作多媒体课件，提高教学效果。

3. 实验室：配备充足的计算机设备和网络设备，为学生提供良好的实验环境。

4. 企业合作：与企业合作，为学生提供实习和就业机会。

八、总结本教学工作计划旨在提高职业中专计算机专业的教学质量，培养适应社会需求的计算机专业人才。

通过实施本计划，相信能够使学生在计算机应用、编程、网络技术等方面取得优异成绩，为我国信息技术产业的发展贡献力量。

职中计算机教学计划引言:计算机技术在现代社会中扮演着至关重要的角色。

为了让职中学生能够很好地掌握计算机知识和技能，提高他们的综合素质，促进他们未来就业的竞争力，制定一套全面的职中计算机教学计划至关重要。

本文将详细阐述这套计划的目标、内容和实施步骤。

一、目标：1.掌握计算机基础知识：包括计算机硬件和软件的基本概念、计算机网络、数据结构等。

2.掌握常用办公软件的操作技能：包括文字处理、电子表格、演示文稿等。

3. 掌握Web设计和开发技术：包括HTML、CSS、JavaScript等。

4.培养创新思维和解决问题的能力：通过编程和项目实践，培养学生的逻辑思维和创新意识。

5.提高信息素养和网络安全意识：包括信息检索、媒体素养、网络伦理等。

二、内容：1.计算机基础知识课程1.1计算机硬件和软件基本概念-计算机组成和工作原理-操作系统和常见应用软件介绍1.2计算机网络基础知识-网络的基本概念-网络的分类和拓扑结构1.3数据结构与算法-数据结构的基本概念-常见的数据结构和算法2.办公软件课程2.1文字处理软件- Microsoft Word操作技巧-排版和样式设计2.2电子表格工具- Microsoft Excel操作技巧-公式和函数的使用2.3演示文稿软件- Microsoft PowerPoint操作技巧-创意设计和演讲技巧3. Web设计和开发课程3.1HTML基础-图片、超链接和表格的使用3.2CSS样式设计-CSS基本概念和选择器-样式表的应用和布局设计3.3 JavaScript编程基础- JavaScript语法和基本数据类型-DOM操作和事件处理4.创新思维和解决问题的培养4.1编程基础-编程语言的选择和学习-算法设计和编程思想4.2项目实践-设计和开发具体的计算机应用项目-解决实际问题的能力培养5.信息素养和网络安全课程5.1信息检索和利用-网络资源检索和筛选5.2媒体素养-消费者权益和媒体伦理5.3网络安全与隐私保护-常见网络攻击和防范-个人信息保护和网络安全法律法规三、实施步骤：1.制定教学大纲和教学计划：根据目标和内容，制定具体的教学大纲和计划，包括每门课程的教学目标、教学内容和教学方法。

职高计算机教学计划二职高计算机教学计划篇四一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。

2.根据教学大纲要求:重点培养学生掌握计算机基础知识和部分基本技能，培养兴趣。

3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。

4、教学过程中既育人也要提高自己。

二、计划达到的目标和完成的任务第一:本学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。

第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等。

第三：发现和培养有潜力的学生。

第四：自己也有一定的提高。

三、完成计划的措施及方法步骤1，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

2、计算机学科实践性很强，在教学过程中，合理安排理论讲解和计算机实践配合，在计算机上多花一点时间。

本学期的计算机内容侧重于培养对键盘的兴趣和熟悉程度。

3.在教学过程中，要发现有特殊潜质的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。

4，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。

一方面要自学各种知识(自学本科，继续培训，政治学习);另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

技校计算机应用与维修专业教学计划
一、专业概述
计算机应用与维修专业旨在培养学生掌握计算机硬件、操作系统、办公软件以及网络基础知识和技能,能够从事计算机的装配、维修、调试和日常维护等工作。

二、专业课程设置
1. 计算机硬件基础
2. 操作系统原理与应用
3. 办公软件应用
4. 网络基础与应用
5. 计算机装机与维修实训
6. 计算机系统调试与维护实训
7. 计算机网络构建与维护实训
三、教学实施
1. 理论教学与实践教学相结合,强化实操训练。

2. 采用多媒体教学,充分利用计算机辅助教学手段。

3. 邀请行业专家开设专题讲座,了解行业动态。

4. 组织学生参加相关技能竞赛,提升专业技能。

四、实习实训
1. 校内实训室实习
2. 校外企业顶岗实习
五、职业发展方向
1. 计算机维修技术人员
2. 计算机网络维护人员
3. 计算机系统集成人员
4. 办公软件应用培训师
六、教学质量评价
1. 建立教学质量监控体系
2. 定期开展教学评估
3. 聘请行业专家评审教学质量。

中等职业学校计算机教学计划一、引言中等职业学校的计算机教学计划是为了培养学生的计算机技能和信息技术应用能力，以满足社会对技术型人才的需求。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用三个方面展开详细论述，并提出一套完整的计算机教学计划。

二、教学主题计算机教学主题应紧跟技术发展和社会需求，旨在培养学生的实际应用能力。

主题包括但不限于计算机基础知识、计算机编程、网络技术和信息安全等方面。

通过这些主题的学习，学生将掌握与计算机相关的专业技能，为毕业后顺利就业奠定基础。

三、活动安排为了有效实施计算机教学计划，我们应合理安排各类教学活动。

首先，组织学生参观计算机企业，增加实际操作的机会，让学生亲自了解计算机行业现状，激发学习兴趣。

其次，设置实验课，让学生进行计算机编程操作，提高实践能力。

此外，还可以开展小组合作项目，锻炼学生的团队合作能力。

四、教材使用在教材使用方面，我们应注重选择与教学主题紧密相关的教材。

例如，对于计算机基础知识的教学，可以使用《计算机基础导论》；对于计算机编程教学，可以使用《编程入门》；对于网络技术的教学，可以使用《网络基础》。

同时，我们还可以引入一些在线资源，如计算机编程网站和网络大学课程，为学生提供更多的学习资源。

五、教学方案为了确保计算机教学计划的有效实施，我们应制定一套完整的教学方案。

首先，明确教学目标，明确学生需要达到的技能水平和知识要求。

其次，确定教学内容和教学方法，根据不同阶段的学习目标和学生的实际情况，合理选择教学内容和教学方法。

最后，建立评估机制，通过考试、作业等方式对学生的学习成果进行评估，及时发现问题并给予指导。

六、实施效果评估在计算机教学计划的实施过程中，我们应定期对教学效果进行评估，以便及时调整教学策略和方案。

评估可以通过学生问卷调查、学生学习日志等形式进行，从而获取学生对教学内容和教学方法的反馈，发现问题并加以改进。

七、总结中等职业学校的计算机教学计划应紧跟技术发展和社会需求，培养学生的实际应用能力。

2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划2006级职业中专计算机及应用专业实施性教学计划江苏省六合职业教育中心校二〇〇六年十一月2006级职业中专计算机及应用专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年二、培养目标与业务范围本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。

本专业设有2个专门化方向，其业务范围分别如下：A、计算机网络技术及应用主要从事网络配置和维护、中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。

B、办公应用主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作等工作的中、初级专门人才。

三、主要知识和能力结构及要求（一）知识结构与要求A、计算机网络技术及应用1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；3、具有搭建和配置小型局域网的能力；4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；B、办公应用1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；4、熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；6、掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；（二）相关专业技能考核及职业资格证书本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。

计算机应用技术专业2006级专科培养方案一．职业岗位分析（一）职业特点分析目前计算机应用技术涉及到几乎所有的机关、企业、事业、公司单位，任何有信息活动的单位都需要计算机和计算机网络，因此，该专业的适用领域非常广泛。

由于计算机信息领域对从业人员素质要求高，要求从事该职业的人员要熟悉计算机相关专业的理论知识，具备熟练的专业技能，良好的职业道德，一定的文化素养。

（二）市场预测根据计算机信息行业有关资料显示，我国计算机应用的广泛性和深入性还处在发展中水平上，从业人员队伍中虽有一定数量，但具有较高学历、受过专业训练的计算机应用技术人员的比例并不是很高，许多单位的计算机应用人员只有中等专业水平，甚至有的还未经过任何专业培训就上岗工作，这些计算机应用人员远远不能满足计算机技术的发展要求。

随着我国市场经济体制的确立和进一步的完善，特别是我国信息技术的高速发展和应用水平的提高，社会对于计算机应用技术人员的专业素质要求会越来越高，因此，在今后的几年内将会对高级计算机应用技术人员有较大的需求数量。

（三）本专业适应岗位凡是有计算机信息活动的单位都要有计算机应用技术工作，因此计算机应用技术专业就业面之广是相当广泛的。

本专业就业岗位（群）有如下几类：１．国家机关、行政事业单位的计算机应用、网络技术应用和系统维护与维修岗位；２．计算机生产企业的技术人员岗位；３．计算机公司的销售、技术支持、技术咨询、计算机设备维修、售后服务岗位；４．金融、证券行业的计算机应用、网站建设与管理、系统维护与维修岗位；５．工矿企业自动控制和单片机应用开发岗位；６．通讯、交通、邮电行业的计算机应用、网站建设与管理、系统维护与维修岗位；７．大型商场、饭店、娱乐、旅游等行业的计算机应用、网站建设与管理、系统维护与维修岗位；职业技术学校、中小学计算机教师。

二．培养目标（一）业务培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握相应的专业知识的和专业技能，能在企事业单位从计算机应用软件系统开发、计算机控制系统开发、计算机系统的维护与维修、嵌入式系统、ERP实施与咨询、网络工程和项目管理等方向，能够从事软件设计与开发、计算机网络应用开发及管理的国际化、实用化、个性化的复合型高级技术人才。

中职计算机教学计划一、教学目标本计算机教学计划旨在培养中职学生的计算机应用能力，使学生能够熟练掌握计算机基础知识和常用软件的使用方法，具备一定的计算机编程能力和网络安全意识，为学生今后参与社会工作和继续深造打下坚实的基础。

二、教学内容1.计算机基础知识-计算机硬件组成及原理；-操作系统基础知识；-计算机网络基础知识；-数据库基础知识；-多媒体技术基础知识。

2.常用软件的使用方法-办公软件（文字处理、电子表格、演示文稿）；-图像处理软件；-数据库管理软件。

3.计算机编程基础-程序设计基础；-编程语言（如C、C++）；-网页设计与制作。

4.网络安全知识-网络安全的基本概念与原则；-常见的网络安全威胁与防范措施；-网络安全管理与法律法规。

三、教学方法1.理论教学-通过教师课堂讲解，向学生传授计算机基础知识和应用技能；-辅以多媒体教学资源，如PPT、视频等，使学生更直观地理解和掌握知识。

2.实践教学-安排计算机实验课程，让学生亲自上机实践操作；-提供实验指导书，引导学生完成实验任务，加深对计算机使用方法的理解。

3.项目实训-设计并组织一些小型项目实训，让学生运用所学知识解决实际问题；-激发学生的创新思维和动手能力。

4.实习实训-安排学生到企事业单位进行实习实训，让学生亲身感受计算机在各行各业中的应用；-导师指导学生完成实际工作任务，提高实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学评估1.平时作业和实验成绩占比：30%2.期中考试占比：20%3.期末考试占比：50%五、教学资源1.教材：选择符合中职计算机教学大纲要求的教材，配套教师用书和学生练习册；2.多媒体教学资源：PPT、视频等；3.实验室设备：计算机、网络设备等；六、教学进度安排本计划为一学期的教学计划，预计共分为20个教学周。

第1-2周：计算机基础知识讲解与练习第3-4周：办公软件的使用方法第5-6周：图像处理软件的使用方法第9-10周：数据库管理软件的使用方法第11-12周：程序设计基础讲解与实践第13-14周：编程语言（如C、C++）讲解与实践第15-16周：网页设计与制作讲解与实践第17-18周：网络安全知识讲解与实践第19-20周：项目实训与实习实训七、教学结束后的评估与总结教学结束后，将根据学生的表现和实际情况进行教学评估和总结。

职高部计算机应用专业教学计划一、培养目标本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机图形处理等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。

毕业生适应岗位：毕业生主要面向企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机的信息系统和资源系统管理，网络系统管理，能进行各种计算机相关的文职工作。

二、培养规格（一）知识结构1、具有本专业专科层次相当的政治理论水平和基础文化知识。

2、较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和方法。

3、具有企业管理、电子商务的一般知识。

4、训练掌握计算机应用、操作及维修知识。

5、掌握计算机辅助设计、网页动画制作及图形处理的基本知识。

（二）能力结构1、具有安装、调试和维护计算机系统的能力。

2、具有安装、调试和管理计算机网络的能力。

3、具有Internet 初步应用及计算机网页制作的能力。

4、具有计算机图形处理的能力。

5、具有中文信息处理的能力。

三、课程设置（一）文化课1、政治理论课主要讲授思想道德修养、马克思主义哲学原理、邓小平理论概念、法律基础等课程。

使学生具有运用马列主义立场、观点和方法、去分析和解决问题的能力。

2、计算机英语主要讲授计算机英语的基本内容，对学生进行听、说、读、写的语言技能训练，使学生能够认识和理解常用的计算机英语.3、体育主要讲授体育运动技能和锻炼方法，卫生保健知识。

培养学生体育锻炼的意识和能力。

达到国家体育锻炼标准。

4、应用文写作主要讲授应用写作基础理论和基本方法，常用文体知识和写作方法等内容，培养学生应用写作能力，以适应社会需要。

（二）专业课一、计算机基础：讲授计算机的相关知识、计算机硬件基础。

使学生对本专业有一定的认识，能够掌握计算机硬件的基本知识。

二、操作系统：主要讲授计算机操作系统的组成、种类和功能，进程和线程的基本概念，并以windosXP 系统为例。

计算机及应用专业实施性教学计划(图形图像方向)一、招生对象与学制招生对象：本专业招收应届初中毕业生，学制：3年二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的适应社会主义现代化建设需要的，能掌握计算机的基本使用和维护；能利用图形图像的常用软件进行平面设计操作，完成图像处理、加工、产品或封面的包装设计等专业人才。

本专业毕业生应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必须的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

（二）业务范围本专业毕业生主要面向广告公司、家居装修公司、影视制作企业、影楼以及产品包装设计等企业，从事图形图像的处理、设计、技术合成等工作。

三、知识与能力结构及要求（一）知识结构与要求：1．学生通过学习，掌握本专业必需的科学文化知识的基本技能。

2．学生需掌握本计算机专业所必需的数学、外语、计算机办公自动化、计算机组成原理、Photoshop、Illustrator、PageMaker等图形图像处理软件的使用操作等理论知识，掌握熟练的图形图像处理的操作技能和OFFICE办公软件。

学生还应具备基本的硬件设备维修、软件更新及相关的管理学科的基础知识；了解国内外计算机应用与管理方面的现状和发展趋势；不断在工作中开拓创新！（二）能力结构与要求：1.具有一定运用所学知识分析、解决问题的能力和几种常见的实用软件。

2.能进行计算机的日常安装、调试、维修工作，进行日常的维护使用；3.具有使用计算机进行收集、整理、分析、维护信息的能力；4.具有一定的外语水平，能借助于工具书阅读本专业外文资料；5．能应用某种软件进行熟练的图形图像处理，熟悉多种图形图像的处理软件并进行综合应用。

计算机应用专业实施性教学计划一、招生对象与学制本专业招收应届初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。

二、培养目标与业务范围（一）培养目标该专业主要培养的是热爱祖国具有较好的职业道德观，具有一定艺术审美能力和熟练电脑操作技能的平面设计初中级技能型人才。

可以根据企业的宗旨、经营理念，从事企业形象策划与推广的VI视觉传达设计、产品外包装、广告招贴、网页美工、商业环境展示设计和印前设计等业务范畴工作。

（二）业务范围1.人才培养规格具有良好的政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；能系统地掌握本专业的基础理论及平面设计方面的专业技能，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力。

2.职业岗位群（1）计算机操作员（2）多媒体作品制作员（3）装潢美术设计人员（4）广告设计人员（5）网页美工及网页动画设计员等三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构要求具有基本的审美能力，能掌握常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示、网页美工等。

（1）熟悉平面设计行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理；（2）掌握影视艺术与动画的基础理论；（3）熟练掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养（4）具有科学的世界观、人生观；（5）掌握色彩理论和配色技法；（6）掌握线条在速写中的重要作用与审美法则；（7）掌握平面设计的形态构合与组织形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动等理论知识；（8）掌握立体思维的基本概念，形式美的原理与法则；（9）掌握摄影构图的一般规律，具有美学基础和造型艺术理论知识；（10）掌握影视艺术的基本元素和基本理论，掌握电影、电视在技术与艺术创作上的各种技巧；（二）能力结构要求（1）掌握素描规律和方法，具有较强的造型能力和审美水平；（2）把握动画掌握素描规律和方法，具有较强的造型能力和审美水平；（3）具有运用色彩去表现设计者的设计构想，恰当地运用色彩去体现动画角色的形象特征，合理地配置场景的能力；（4）具有对人体的迅速捕捉造型能力；（5）掌握用笔方法并具有一定的线描能力，掌握墨与色的关系及运用能力，具有艺术鉴赏能力和艺术修养及基本创作能力；（6）具有分析色彩的相貌、明度、纯度等的面积对比状态的能力；（7）具备相应的平面设计能力；（8）掌握WINDOWS操作系统的使用，具有使用常见工具软件的能力；（9）熟练掌握设计软件的核心内容和使用技巧，具有实际操作能力；（10）具有综合文本、图像、声音、视频等生成简单的多媒体动画的能力；（11）掌握摄影构图的手段与技巧，并能联系摄影实践，提高艺术审美能力，具有独立创意构图和拍摄制作的能力；（三）能力与技能考核指标1、外语能力普通高中生英语水平2、计算机应用能力四川省大中职业院校计算机等级考试职业资格证书（考核地点：本校，时间：第一学期）3、职业技能等级鉴定参加国家职业技能鉴定“计算机操作员”、“广告设计员”等四级考试（考核地点：本校；时间：第一学年、第二学年）四、课程设置与教学要求（一）文化基础课程1、德育中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。

中职计算机教学计划（精选3篇）中职计算机教学计划1 本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。

一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。

二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。

加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。

三、主要工作1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。

2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。

3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。

组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。

4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。

5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。

6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。

中职计算机教学计划2 本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的目标和任务《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。

中职计算机教学工作计划范文一、教学目标中职计算机教学的目标是培养学生的计算机基本知识和技能，使他们能够熟练运用计算机进行办公、设计和编程等工作。

具体目标包括：1. 培养学生的计算机基本操作能力，包括Windows操作系统的使用、办公软件的运用等。

2. 培养学生的图像处理能力，使他们能够运用Photoshop等工具进行图像的处理和编辑。

3. 培养学生的编程能力，使他们能够熟练掌握至少一种编程语言，并能够进行简单的程序设计和开发。

4. 培养学生的网络技术能力，使他们能够了解网络的基本原理，并能够对网络进行配置和管理。

二、教学内容中职计算机教学的内容主要包括计算机基础知识、办公软件操作、图像处理、编程和网络技术等方面的内容。

具体内容包括：1. 计算机基础知识：包括计算机的组成结构、操作系统的基本功能、计算机网络的基本原理等。

2. 办公软件操作：包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用。

3. 图像处理：包括Photoshop和CorelDRAW等图像处理软件的使用。

4. 编程：包括C语言、Java等编程语言的基本概念和应用。

5. 网络技术：包括网络的基本原理、网络配置和管理等内容。

三、教学方法中职计算机教学的方法主要包括理论讲解、实际操作和项目实践等。

具体方法包括：1. 理论讲解：通过课堂讲解，使学生了解计算机知识的基本原理和概念。

2. 实际操作：通过实验课程和实践课程，使学生能够亲自操作计算机软件和设备。

3. 项目实践：通过实际项目的实践，使学生能够将所学知识应用到实际工作中。

四、教学评价中职计算机教学的评价主要包括学习成绩评价和实际项目评价等。

具体评价方式包括：1. 学习成绩评价：通过考试、作业等方式评价学生的学习成绩。

2. 实际项目评价：通过实践项目的完成情况和效果评价学生的综合能力。

五、教学资源中职计算机教学的资源主要包括教学设备、教材和教师团队等。

具体资源包括：1. 教学设备：计算机、投影仪、实验室设备等。