2011年中南大学思想政治教育基础知识(代码903)考研真题及详解【圣才出品】

2015年硕士研究生招生入学考试试题A
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（每个题9分，共计45分）
1、思想政治教育过程
2、思想政治教育学
3、思想政治教育载体
4、思想政治教育管理
5、思想政治教育过程的特征
二、问答题（每个题15分，共计45分）
1、简述思想政治教育者的特征、职能和基本素质？
2、试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现？
3、为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？
三、论述题（每个题30分，共计60分）
1、思想政治教育有哪些主要原则？如何在思想政治教育实践中中坚持这些原则？
2、联系实际谈谈环境对思想政治教育的影响？
第1页，共1页。

2007马克思主义理论一、简单题（40）1、简述马克思所说的“世界史不是过去一直存在的：作为世界史的历史是结果。

”的含义。

（《马克思恩格斯选集》第二卷，第112页）的含义。

2、简述辩证唯物主义物质概念及意义3、简述马克思主义三大组成部分的关系4、简述社会交往的本质特征和分层二、辨析题（30）2、在日常用语和哲学论著中，形式和内容主要是指外形与内核的含义？3、马克思主义哲学就是“实践唯物主义”4、逻辑的东西是修正过的历史的东西一、论述题（80）8.试论马克思的社会发展理论的特点及当代意义9．试论毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的基本观点及当代意义2007思想政治教育原理与方法论一、简要回答下列各题（70）1、思想政治教育学研究领域的特殊矛盾是什么？2、列宁灌输原理的主要内容是什么？3、马克思关于人的全面发展的理论的主要内容有哪些？4、思想政治教育行为导向的内涵及其主要类型5、个体政治社会化含义与主要实现方式6、思想政治教育方法论研究的主要问题7、中国古代思想政治教育方法的特点二、分析题（20）在中国古代，封建统治者极力推崇《诗》《书》《易》《春秋》《论语》《孟子》等书，并把这些著作尊奉为“经”，历代统治者认为这些经书所言，字字珠玑，绝对正确，后人不得改动一字，只能奉读铭记，无条件接受，为了使这些经书的内容普及，妇孺皆知，历代统治者采取了编写和普及蒙书的手段，来普及伦理道德思想，如《三字经》《女儿经》《千字文》《神童诗》《增广贤文》《二十四孝图》等等，这些读物以通俗易懂的形式，喜闻乐见的故事来传播儒家道德思想，容易背诵，使人印象深刻，在民间大量推广、流传，从而达到了普及伦理道德的教育目的。

试分析这段论述包含的教育方法。

三、论述题（60）1、中共中央一再强调：越是发展经济，越是改革开放，越要重视思想政治工作，请结合现实，分析其中的原因。

2、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用08马克思主义理论一、简答题（40）1、简要回答社会形态更替的必然性与人们的历史选择性的统一。

中南大学强军计划考研政治真题、笔记、参考书、大纲、录取分数线、报录比中南大学强军计划考研政治真题二、多项选择题17.海的“贯通东流”水系的形成年代。

如果说上游的沉积物从青藏高原、四川盆地顺廷而下能到达下游，这就表是胀江贯通了，这就是物源示踪。

我国科学家采用这一方法以，研究长江中下游盆地沉积物的来源，从而判别长江上游的物质何时到达下游，间接指示了长江贯通东流的时限。

他们经过10多年的研究，提出长江贯通东流的时间距今约2300多万年。

这一研究成果从一个侧面显示出A.时间和空间是有限的，物质运动是永恒的B.时间和空间的通过物质运动的变化表现出来的C.时间和空间是指标示物质运动的观念形式D.时间和空间是物质运动的存在形式18.作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。

于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史的作用的启示有A.历史是无数个人相互作用的合力的结果B.杰出个人决定历史发展的走向C.人人都是历史的创造者D.每个人对社会发展都有或大或小的作用19.1918年，马寅初在一次演讲时，有一位老农问他：“马教授，请问什么是经济学？”马寅初笑着说：“我给这位朋友讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。

就这样，十两银子又到了店主的手里。

这时书生来说，房间不合适，要回银子就走了。

你看，店主一文钱也没赚到，大家却把债务都还清了，所以，钱的流通越快越好，这就是经济学。

”在这个故事中，货币所发挥的职能有A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段20.第二次世界大战结束以来，随着国家垄断资本主义的形成和发展，资产阶级国家对经济进行的干预明显加强，从而使得资本主义社会的经济调节机制发生了显著变化。

2011年武汉大学643思想政治教育原理与方法考研真题
2011年武汉大学攻读硕士学位研究生入学考试试题
思想政治教育原理与方法
一、名词解释
1．思想
2．疏导教育法
3．方法论
4．内化
5．个人主义
6．思想政治教育的形成性评价
二、简答题。

1．思想政治教育目标具有什么作用
2．谈谈你对思想政治教育中教育和自我教育关系的理解。

3．如何理解物质鼓励和精神鼓励的关系。

4．加强大学生思想政治教育，为什么要坚持把思想教育和知识教育结合起来。

5．如何看待人性自私论。

三、论述题
1．联系实际，谈谈思想政治教育中冲突缓解法的运用价值及其实施要求。

2．试述社会主义核心价值体系的内容结构及其建设路径。

3．试述思想预测的可能性．局限性及预测的方法论原则。

2011年管理类联考真题及详解一、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。

如果你要从股市中赚钱，就必须低价买进股票，高价卖出股票，这是人人都明白的基本道理，但是，问题的关键在于如何判断股价的高低。

只有正确地判断股价的高低，上述的基本道理才有意义，否则就毫无实用价值。

股价的高低是一个相对的概念，只有通过比较才能显现。

一般来说，要正确判断某一股票的价格高低，惟一的途径就是看它的历史表现，但是，有人在判断某一股价的高低时，不注重股票的历史表现，而只注重股票今后的走势，这是一种危险的行为。

因为股票的历史表现是一种客观事实，客观事实具有无可争辩的确定性；股票的今后走势只是一种主观预测，主观预测具有极大的不确定性。

我们怎么可以只凭主观预测而不顾客观事实呢？再说，股价的未来走势充满各种变数，他的涨和跌不是必然的，而是或然的，我们只能借助概率进行预测。

假如宏观经济、市场态势和个股的表现均好，它的上涨概率就大;假如宏观经济、市场态势和个股的表现不好，它的上涨概率就小；假如宏观经济、市场态势和个股的表现不一致，它的上涨概率就需要酌情而定。

由此可见，要从股市获取利益，第一是要掌握股价涨跌的概率，第二还是要握股价涨跌的概率，第三也还是掌握股价涨跌的概率。

掌握了股价涨跌的概率，你就能赚钱；否则，你就会赔钱。

（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。

要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。

）【逻辑错误分析】（1）文中提到“要正确判断某一股票的价格高低，惟一的途径就是看它的历史表现”过于绝对，行业发展状况、政策环境因素等也都会影响股票价格。

（2）文中比较股票的历史表现和今后走势时，错误地将其概括为“客观事实”和“主观预测”的关系，进而否定股票的今后走势，犯了逻辑偷换的错误。

2010年中南大学903思想政治教育基础知识考研真题及详解中南大学2010年全国硕士研究生入学考试思想政治教育基础知识答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。

一、名词解释（每小题5分，共25分）1．实验法2．激励3．思想认识4．隐性教育法5．思想政治教育信息反馈法二、简答题（每小题15分，共75分）1．简要说明思想政治教育学的主要理论依据与内容。

2．简要分析资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

3．简述继承哪些思想政治教育的正确的方针、原则和方法。

4．简述思想政治教育环境优化的途径与方法。

5．简述思想政治教育检测评估的原则。

三、论述与材料分析题（每题25分，共50分）1．结合党的十七届四中全会精神论述领导干部的思想道德建设。

2．根据材料回答胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力，都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的，同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地的推动我们的事业。

”（1）阐述理想、信念及其关系（2）如何认识实现理想的长期性、曲折性也艰巨性？（3）怎样在实践中化理想为现实？参考答案中南大学2010年全国硕士研究生入学考试思想政治教育基础知识试题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。

一、名词解释（每小题5分，共25分）1．实验法答：实验法是指在一定的条件下，按照设计程序对研究对象的活动加以观察、记录、分析而直接获取资料，以做出研究结论的方法。

按照实验操作中是否对研究对象加以控制，是否改变某些条件，将实验法分为两类：①标准实验法，即人为控制和改变某些条件，考察某些社会现象之间的因果关系的方法；②自然实验法，即对研究对象不加控制，不改变条件，观察某一因素在自然状态下对不同组别所起的不同作用，然后进行比较分析，得出结论的方法。

2019年思政/思想政治教育学考研笔记思政名词解释&各校思政历年考题解析华东师大/北师大/东北师大/华中师大/陕西师大/天津师大/湖南师大/西南大学/四川师大/华南师范/福建师范/浙江师范目录：名词解释部分： (5)1.思想政治教育 (5)2.现代思想政治教育学 (5)3.“仁” (5)4.“存天理，灭人欲” (5)5.“致良知”学说 (6)6.思想 (6)7.行为 (6)8.教育主体 (6)9.教育客体 (6)10.疏通与引导 (7)11.言教与身教 (7)12.物质鼓励与精神鼓励 (7)13.教育与管理 (7)14.内化与外化 (8)15.个人与社会 (8)16.现代思想政治教育价值 (8)17.神行统一律 (8)18.虚实转化律 (8)19.同步递增律 (9)20.真善美统一律 (9)21.现代思想政治教育目标 (9)22.“人的全面发展”理论 (9)23.世界观教育 (10)24.人生观教育 (10)25.拜金主义人生观 (10)26.享乐主义人生观 (10)27.个人主义人生观 (10)28.道德观教育 (11)29.价值观教育 (11)30.核心价值观 (11)31.政治观教育 (11)32.国情教育 (11)33.形势与政策 (12)34.爱国主义教育 (12)35.民族精神教育 (12)36.法制观教育 (12)37.社会主义民主教育 (13)38.教育者 (13)39.受教育者 (13)40.教育介体 (13)41.教育环境 (13)42.思想品德 (14)43.政治素质 (14)44.现代思想政治教育对象 (14)45.思想政治教育载体 (14)46.文化载体 (15)47.活动载体 (15)48.管理载体 (15)49.大众传媒载体 (15)50.现代思想政治教育环境 (15)51.求实原则 (16)52.层次性原则 (16)53.民主原则 (16)54.物质利益原则 (16)55.开放性原则 (16)56.人本原则 (17)57.灌输教育法 (17)58.自我教育法 (17)59.激烈教育法 (17)60.批判教育法 (17)61.疏导教育法 (18)62.心理咨询法 (18)63.预防教育法 (18)64.实践教育法 (18)65.优化 (19)66.互补 (19)67.控制 (19)68.有序管理法 (19)69.定量管理法 (19)70.预测管理法 (20)71.现代思想政治教育评估 (20)各校思政里面考题及解析 (21)浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷（A卷） (21)浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷B卷 (23)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (26)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (26)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (27)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (27)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (27)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (28)西南大学某年思政专业考研思想政治教育学原理试题 (28)西南大学某年思政专业考研马克思主义哲学原理试题 (29)天津师范大学思想政治教育专业考研历年专业课真题 (29)华师大考研真题思想政治教育学原理试卷 (30)湖师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (32)北师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (34)华东师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (35)华南师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (39)南京师大思政考研思想政治教育入学考试真题 (45)名词解释部分：1.思想政治教育思想政治教育史一定阶级、政党和社会集团用一定的思想观念、政治观点、道德规范、对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合该阶级、政党或社会集团所要求的思想品德的社会实践活动。

2011年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合（代码311）真题及详解一、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1．以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为（ ）。

A ．教育学B ．比较教育学C ．元教育学D ．教育哲学【考点】教育学科分类。

【答案】C【解析】这道题主要考查对教育学科分类情况的把握程度。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

比较教育学主要是对不同国家和地区教育理论与实践进行跨文化比较；元教育学是以教育理论自身作为研究对象（联想到教育心理学里面的元认知的概念）；教育哲学主要是用哲学的观点和方法研究教育中的根本问题。

2．世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（ ）。

A．补偿教育B ．义务教育C ．终身教育D ．回归教育【考点】教育发展的特征。

【答案】B【解析】这道题考查的是教育发展的特征。

古代，近代，现代，三个时代的特征是不一样的。

初等义务教育的普遍实施是近代的特征，除此之外还有，教育的世俗化，教育的法制化，国家加强了对教育的重视和干预。

而终身教育是现代教育的特征，此外还有，现代教育和劳动生产有着密切联系，班级授课制成为教学的基本形式，教育的全民化，教育逐渐走向大众。

3．根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。

针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（）。

A．运算能力的培养B．操作能力的培养C．具体思维能力的培养D．抽象思维能力的培养【考点】人的身心发展特点及其对教育的影响和制约。

【答案】D【解析】这道题把教育心理学和教育原理结合起来，考查对于认知发展阶段的特征还有发展成就的理解掌握程度。

具体运算和形式运算阶段分别对应具体思维能力和抽象思维能力。

A、B选项不符合题目逻辑。

4．把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是（）。

西南大学838思想政治教育学原理2011年硕士研究生入学考试试题一、简述题（60分）1、简述思想政治教育学的研究对象和学科特点（20分）2、简述学校环境影响的特点（20分）3、简述人的思想品德形成发展过程（20分）二、论述题（90分）1、联系实际论述思想政治教育的根本任务（50分）2、联系实际论述大众传媒载体的思想政治教育功能（40分）4.6.1 西南大学838思想政治教育学原理2011年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、简述题（60分）1、简述思想政治教育学的研究对象和学科特点（20分）【参考答案】思想政治教育学的研究对象是人的思想品德形成和发展的规律以及对人们进行思想政治教育的规律。

思想政治教育的学科特点是:1、阶级性。

在阶级社会里，各个阶级的思想政治教育理论都反映了本阶级的根本利益和要求，具有明显的阶级性特征。

与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有突出的无产阶级党性。

2、实践性。

思想政治教育学是一门应用型科学，具有强烈的实践性特征。

这种实践性突出地表现在它是直接建立在长期的思想政治教育实践经验基础之上的。

3、综合性。

思想政治教育学的综合性首先表现为它在探讨人的思想品德形成和发展规律时，在研究思想政治教育领域的现象和问题时，总是对与其相关的各种社会因素、心里因素乃至一些自然环境因素作多变量的综合考察。

只有这样才能更好地进行思想政治教育学的理论研究。

2、简述学校环境影响的特点（20分）【参考答案】学校环境对学生思想品德的影响，主要是通过教学活动、课外活动、教师榜样、校风等方面进行的，这种影响具有以下几个特点：第一，全面性。

学校是社会的一个窗口，社会文化、行为规范和人际关系都不难从这个窗口中窥视到和感受到，学生按学校的规章制度办事，便培养了他们遵守纪律的习惯。

第二，阶级性。

学校担负着对本阶级的青少年进行人格塑造的重要职责，承担着有目的、有计划、有组织地培养本阶级接班人的重要任务。

第三，渗透性。

2011年中国传媒大学思想政治教育原理与方法（复试）考研真题及详解中国传媒大学2011年全国硕士研究生入学考试思想政治教育原理与方法试题一、简答题（每题10分，共50分）1．简述思想政治教育的示范原则。

2．简述公民道德教育的基本内容。

3．简述传播学“把关人”概念。

4．简述思想政治教育的重点对象。

5．简述一次给你留下深刻印象的思想政治教育活动。

二、论述题（每题25分，共50分）1．结合自身体会谈谈全球化现象对青少年思想价值观念形成的影响。

2．试述新媒体时代社会诚信建设的挑战和机遇。

参考答案中国传媒大学2011年全国硕士研究生入学考试思想政治教育原理与方法试题一、简答题（每题10分，共50分）1．简述思想政治教育的示范原则。

答：（1）示范原则的定义示范原则，是指思想政治教育者在思想政治教育过程中，应该用自己的模范行为去影响和感染受教育者，以促进其思想品德水平的不断提高。

思想政治教育过程也是思想政治教育者用自己的模范行为对教育对象进行启迪和示范的过程。

思想政治教育要彻底说服人，一是靠真理的力量，二是靠人格的力量。

因此，教育者要以身作则，言行一致，以自己的模范行为影响教育对象，以实现思想政治教育的目的。

在教育过程中，教育者的以身作则，是使思想政治教育产生强大的道义力量的重要因素。

（2）坚持示范原则的必要性我国社会发展所要求的思想观念、政治观点、道德规范，不仅离不开思想政治教育的宣传和倡导，更离不开人们的践行。

广大人民群众一方面通过理论的学习，另一方面通过社会先进人物的示范作用，才能逐步内化这一理论，并将其外化为自己的行为。

在这一过程中，思想政治教育者的示范作用十分重要。

因为思想政治教育者承担着向人民群众传导先进思想和正确价值观的任务，他们是否认同和践行这些思想和观念，对受教育者是否接受并内化它们，也就是说，对受教育者良好思想品德的形成具有至关重要的意义。

如果思想政治教育者讲的与做的不一致，言行不一，思想政治教育的效果就会打折扣，甚至有可能起到相反的作用，使受教育者产生怀疑和逆反心理。

2011年中山大学840思想政治教育理论与方法考研真题及详解中山大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：840科目名称：思想政治教育理论与方法一、简答题（每题l0分，共90分）1．思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导。

2．正确处理人民内部矛盾理论的基本思想。

3．中国共产党思想政治教育的优良传统。

4．研究思想政治教育环境的意义。

5．思想政治教育目标的含义及意义。

6．思想政治教育评估的功能。

7．自我教育法的条件和方法。

8．思想政治教育的个体价值。

9．思想政治教育多样性内涵。

二、分析题（每题30分，共60分）1．思想信息分析的作用．特点和优化，并通过一种思想信息分析的基本方法作简单分析。

2．什么是突发事件?分析突发事件产生的原因并设计处理应急方案。

参考答案中山大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：840科目名称：思想政治教育理论与方法一、简答题（每题l0分，共90分）1．思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导。

答：（1）思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导，这是由我国国家性质和思想政治教育的性质决定的。

我国是社会主义国家，我国的思想政治教育以共产主义为方向，就规定了我国思想政治教育的根本目的是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗，这也就决定了我国的思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导。

（2）马克思主义科学体系是我国思想政治教育的理论基础。

思想政治教育要始终坚持马克思主义的整体性，用完整准确的马克思主义进行指导；要始终坚持用马克思主义中国化的理论成果特别是用发展中的马克思主义进行指导。

①坚持要用完整准确的马克思主义进行指导。

马克思主义是一个十分完整而严密的理论体系。

思想政治教育要防止和克服过去出现过的教条主义、实用主义等不良倾向，就必须坚持用完整准确的马克思主义科学体系作指导。

a．要坚持马克思主义的本质规定性。

思想政治教育学原理_中南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.思想政治教育坚持理论联系实际的原则，实际上就是坚持（）的思想路线。

参考答案:实事求是2.在传播（）方面，新媒体与传统媒体是一致的，是没有什么差别的。

参考答案:内容3.思想政治教育的管理载体就是把思想政治教育内容寓于管理中，寓于人们的具体工作之中，通过运用一定的组织纪律、( )等来约束、规范协调人们的行为，从而逐渐养成良好的思想品德和行为习惯。

参考答案:规章制度4.我国高校网络思想政治教育工作的实践大体经历了四个时期：（）阶段、主动建设阶段、全面发展阶段和总体布局、纵深发展阶段。

参考答案:初步探索5.思想政治教育者与教育对象民主平等关系是指教育者与教育对象具有对等（）、享有相同权利的关系。

参考答案:社会地位6.党的十四大概括和总结了（），成为这一时期党的思想政治教育的指导思想。

参考答案:邓小平建设有中国特色社会主义理论7.（）说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。

它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。

”参考答案:邓小平8.（）提出了名言：“教是为了达到不需要教。

”参考答案:叶圣陶9.（）成为我党开启独创性思想政治教育的重要标志。

参考答案:“三湾改编”10.（）是主导意识形态传播的主要途径。

参考答案:大众传媒11.中国革命传统是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国（）革命和社会主义革命与建设中所形成的优良传统。

参考答案:新民主主义12.（）是思想政治教育专业建设、人才培养、组织管理、科学研究领域的重要基地。

参考答案:马克思主义理论学科13.学界对思想政治教育概念的界定，概括起来主要有以下类型：（）参考答案:“转化论”或“培养论”_“施加论”_“内化论”_“需要论”14.下列关于春秋战国时期不同派别的思想政治教育理论的判断哪些是正确的？（）参考答案:孟子以“性善论”和“民本论”为理论基础，主张加强思想道德教育，劝导统治阶级“施仁政于民”，大力提倡对老百姓“教以人伦”，借以建立“五伦”，即所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系，以忠、孝、悌、忍、善为关系准则，维护社会伦理秩序。

2011年南开大学商学院903人力资源管理综合考研真题南开大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：人力资源管理综合招生专业：人力资源管理一、简答题（共30分）1．学习迁移与培训迁移的辨析。

（5分）2．员工关系管理的基本内容。

（5分）3．工作压力与工作倦怠。

（5分）4．内源性动机和外源性动机的含义。

（5分）5．“管理理论丛林”的理论意义。

（5分）6．管理思想的普遍性与特殊性。

（5分）二、简述题（共60分）1．人力资源外包（human resource outsourcing）与人力资源管理外包（human resource management outsourcing）的异同。

（12分）2．招聘工作的成效如何衡量？如果你进行了一项错误的招聘，即“让错误的人上了车”，可能会给企业造成哪些损失？（12分）3．员工胜任力模型（competency model）近年来受到更多企业重视。

简述胜任力模型基本原理，并说明员工胜任力模型构建如何同其他人力资源管理制度（如员工招聘、培训、绩效评价、薪酬管理等）相结合。

（12分）4．管理工作职业化产生的背景是什么？当代信息与网络技术迅速发展对于管理工作职业化产生哪些深刻的影响？（12分）5．试从科学管理理论和人际关系学说的角度，阐述你对组织中人的工作环境复杂性的理解。

（12分）三、论述题（每题20分，共60分）1．如何理解战略人力资源管理的含义？试运用人力资源管理的内部一致性（internal consistency）与外部一致性（external consistency）观点，说明如何实现人力资源管理系统的有效性。

（20分）2．企业在薪酬水平和薪酬结构的选择中需要考虑哪些因素？在薪酬设计中应如何有效地处理内部公平与外部公平、保障作用与激励作用的平衡？（20分）3．何为工作价值观？目前“80后”员工频繁离职现象受到社会关注。

试从工作价值观角度分析“80后”员工的离职现象，并根据以下研究模型（见图1）阐述各变量之间的关系及其作用机理。

2011年中南财经政法大学思想政治教育专业考研真题
2011年中南财经政法大学思想政治教育专业考研真题研究生考试网更新：2011-5-6 编辑：欣然
2011年中南财经政法大学思想政治教育专业考研真题根据网友提供的资料整理而来，难免有所疏漏，仅供参考。

马基
名词解释
必然王国与自由王国、经济全球、社会存在、剩余价值的生产过程、意识的能动作用
简答
为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准
资本主义经济危机的本质和原因
论述
论述经济基础与上层建筑关系原理和掌握这一原理的意义
论述马克思主义劳动价值论机器意义
中国化的马克思主义
名词解释
解放思想、三步走、和平共处五原则、马克思主义中国
化两大理论成果
简答
为什么发展社会主义的发展道路是多样的
建设和谐社会必须遵循的基本原则
为什么说我国的社会主义初级阶段是长期的
中国共产党对民族资产阶级两面性的认识，及采取的不同不同政策
论述（三选二）
新民主主义革命和社会主义革命的关系。

以及中国共产党在这一问题上犯的错误。

简述十一届三中全会后邓小平对社会主义基本矛盾的发展及意义。

论述中国特设社会主义文化的地位。

2011年中山大学840思想政治教育理论与方法考研真题及详解2011年中山大学攻读硕士学位研究生入学考试试题840思想政治教育理论与方法一、简答题(每题l0分，共9题)1．思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导。

2．正确处理人民内部矛盾理论的基本思想。

3．中国共产党思想政治教育的优良传统。

4．研究思想政治教育环境的意义。

5．思想政治教育目标的含义及意义。

6．思想政治教育评估的功能。

7．自我教育法的条件和方法。

8．思想政治教育的个体价值。

9．思想政治教育多样性内涵。

二、分析题(每题30分，共2题）1．思想信息分析的作用．特点和优化，并通过一种思想信息分析的基本方法作简单分析。

2．什么是突发事件?分析突发事件产生的原因并设计处理应急方案。

参考答案2011年中山大学攻读硕士学位研究生入学考试试题840思想政治教育理论与方法一、简答题(每题l0分，共9题)1．思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导。

答：马克思主义是一个十分完整而严密的理论体系。

思想政治教育学以马克思主义为指导，必须遵循这一理论的完整性和系统性，防止和克服过去出现过的教条主义、实用主义等不良倾向，坚持用完整准确的马克思主义科学体系作指导。

（1）要坚持马克思主义的本质规定性马克思主义的本质规定性直接体现了马克思主义的性质、实质，坚持马克思主义，最根本的就是要坚持马克思主义的本质规定性。

正确、全面的马克思主义观对马克思主义的本质规定性的认识至少应包含以下四点：①辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，这是马克思主义最根本的理论特征和理论基石；②科学社会主义和共产主义，这是马克思主义最根本的性质和最崇高的社会理想；③为无产阶级和广大人民群众谋利益，这是马克思主义最根本的政治立场和根本宗旨；④坚持与时俱进，这是马克思主义的最根本的理论品质。

（2）要坚持马克思主义的基本原理马克思主义基本原理，是马克思主义科学理论体系中的基本内容，是马克思主义本质规定性的生动体现。

思想政治教育原理考研真题及详细答案1、思想政治教育学的研究对象要确定思想政治教育学的研究对象，首先就是要考察思想政治教育学是否具有特殊的研究领域以及特殊矛盾。

1、思想政治教育的对象是人，是广大人民群众。

思想政治教育学和其他社会科学一样只研究人的社会属性的一个方面，具体来说，思想政治教育学研究人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展，这就是思想政治教育学特殊地研究领域。

对人的这一方面的研究，其目的就是要摸清人的思想行为变化发展的规律，从而有针对性进行思想政治教育，使人们的思想向社会发展说要求的方向变化，进而促成人的全面发展。

2、关于思想政治教育学研究领域的特殊矛盾这一问题，目前学术界有不同的看法，但是我们倾向于认为“一定的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想政治教育研究领域的特殊矛盾。

因为：第一，这个矛盾是思想政治教育存在的内在根据；第二，这个矛盾贯穿于思想政治教育的始终，推动着它的发展。

这一矛盾是思想政治教育的起点和动力，而社会环境又会不断变化，社会会提出一些新的要求，受教育者的思想也会产生一些新的情况，两者之间会出现新的不平衡，如此发展。

第三，这个矛盾还制约着思想政治教育领域的其他矛盾。

如教育者与社会发展的客观要求的矛盾，教育者与受教育者之间的矛盾，社会发展的客观要求与环境之间的矛盾，等等。

2、思想政治教育机制的构成要素思想政治教育机制主要由八个方面的要素构成：思想政治教育运行的主体、思想政治教育的目的、思想政治教育运行的动力、思想政治教育运行的环境、思想政治教育运行的控制、思想政治教育运行方式、思想政治教育运行的程序、思想政治教育运行的保障。

1、思想政治教育运行的主体。

作为一种政治实体，它究竟是主体还是客体，完全取决于他们处于何种思想政治教育关系之中，即取决于由这些关系所决定的思想政治教育的性质和方向。

现实思想政治教育的过程中，思想政治教育主体和客体的地位是交错存在的。