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《东郭先生和狼》同步练习题（含答案）
一、给加点的字正确注音。
瘸．子岔．道躲避．扛锄．
压．力蜷．缩仁慈．教训．
狠．心欺侮．狼嚎．掩．面
二、写出课文中与下列意思相符的词语。
1.形容举止慌乱，不稳重。
（）
2.施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。
（）
3.隐匿避开,以免遇到某些情况。
（）
4.指从错误或挫折中得到的经验。
（）
三、在课文中找出下列词语的反义词。
果断——（）拒绝——（）
镇定——（）合拢——（）
四、照样子，在括号里填上合适的词。
（）的客人（）的作业（）的角色
五、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。
1.他经常看课外读物。
他的语文水平提高得较快。
2.我国科技水平比先进的工业国家落后。
我们有志气赶超发达国家。
3.在伊拉克，绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球。
绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。
参考答案
一、qué chà bì chú yā quán cí xùn hěn wǔ
háo
二、慌慌张张恩情躲避教训
三、犹豫答应慌张张开
四、仁慈漂亮虚伪
五、1. 因为他经常看课外读物，所以他的语文水平提高得较快。
2.尽管我国科技水平比先进的工业国家落后，但是我们有志气赶超发达国家。
3. 在伊拉克，绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球，然而绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。
《东郭先生和狼》阅读练习及答案《东郭先生和狼》阅读练习及答案(2) 《东郭先生和狼》阅读练习及答案(2)文章来自：《东郭先生和狼》主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾【学习目标】1、正确读写理解生字词。
2、初读课文，了解寓言故事的主要内容。
3、明确这则寓言故事的寓意，和《渔夫的故事》的比较阅读【导学过程】一、初步感知1、加点字注音：中箭（）作揖（）屠宰（）2、马中锡（1446－1512），故城人。
字天禄，号东田。
明朝大臣。
他能诗文，有《东田集》。
二、整体感知1、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？2、课文主要写了哪几个角色？小组讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。
3、分析人物形象。
东郭先生：狼：老先生：4、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？三、合作探究1、讨论课后习题二。
2、词句品味积累。
从课文中挑出你喜欢的词句加以赏析。
【拓展延伸】下面是《东郭先生与狼》原文中的一段，是翻译为现代汉语。
丈人曰：“是皆不足以执信也①。
试再囊之，吾观其状果困苦否。
”狼欣然从之，信②足先生。
先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未之知也。
丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。
”于是出匕，丈人目先生使引匕刺狼。
【注释】①是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。
是：指示代词，这。
②信：古字，通“伸”。
文章来自：《东郭先生和狼》主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾【学习目标】1、正确读写理解生字词。
2、初读课文，了解寓言故事的主要内容。
3、明确这则寓言故事的寓意，和《渔夫的故事》的比较阅读【导学过程】一、初步感知1、加点字注音：中箭（）作揖（）屠宰（）2、马中锡（1446－1512），故城人。
字天禄，号东田。
明朝大臣。
他能诗文，有《东田集》。
二、整体感知1、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？2、课文主要写了哪几个角色？小组讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。
3、分析人物形象。
东郭先生：狼：老先生：4、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？三、合作探究1、讨论课后习题二。
一、给加点的字正确注音。
瘸子岔道闪避扛锄
．．．．
压力蜷曲仁爱教训
．．．．
狠心侮辱狼嚎掩面
．．．．
二、写出课文中与以下意思符合的词语。
1.形容举止慌张，不庄重。
（）
2.施惠人给受惠人的利处 , 恩泽友情。
（）
3.隐藏避开 , 免得碰到某些状况。
（）
4.指从错误或挫折中获得的经验。
（）
三、在课文中找出以下词语的反义词。
坚决——（）拒绝——（）
镇定——（）合拢——（）
四、仍旧子，在括号里填上适合的词。
（）的客人（）的作业（）的角色
五、用适合的关系词语把两句话归并成一句话。
1.他常常看课外读物。
他的语文水平提升得较快。
2.我国科技水平比先进的工业国家落伍。
我们有志气赶超发达国家。
3.在伊拉克，绿莹莹的草地本该转动着欢喜的足球。
绿莹莹的草地现在散落着的地雷散片阻拦孩子们奔跑的脚步。
24*东郭先生和狼
一、 qué chà bì chú yā quán cí xùn hěn wǔ
háo
二、丢魂失魄恩德闪避教训
三、踌躇答应慌张张开
四、仁爱美丽虚伪
五、 1. 由于他常常看课外读物，因此他的语文水平提升得较快。
2.只管我国科技水平比先进的工业国家落伍，可是我们有志气赶超发达国家。
3.在伊拉克，绿莹莹的草地本该转动着欢喜的足球，但是绿莹莹的草地现在散落着的地雷散片阻拦孩子们奔跑的脚步。
2019年精选小学语文三年级下24 东郭先生和狼语文版练习题第七篇第1题【填空题】写出下列词语的反义词。
善良—______ 退缩—______ 糊涂—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】填一填有关狼的成语。
______为奸鬼哭______ ______野心______入室【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《东郭先生和狼》，给下面文段填上适当的标点符号。
狼啊狼______你一向欺侮弱小______伤害人类______本不该救你______今天念你受伤可怜______命在旦夕______我又是知书达礼之人______一向积德行善______就救你这一回吧______可是______眼看猎人就要追到______让我把你藏在何处是好呢______?【答案】：【解析】：第5题【填空题】3 ．在课文中找出下列词语的反义词。
果断——______ 拒绝——______镇定——______ 合拢——______【答案】：【解析】：第6题【填空题】填一填。
《东郭先生和狼》的作者是______，字______，号______，______朝大臣，著有诗文集《______》。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】给多音字选择正确的读音。
①西藏（cánɡ zànɡ）______是个美丽神奇的地方。
②小朋友们在捉迷藏（cánɡ zànɡ ）______。
③天上有无数(shǔ shù )______星星，一个孩子正在数（shǔ shù）______星星。
④今天天气很闷（mēn mèn ）______。
⑤小红的数学没考好，她闷闷（mēn mèn）______不乐的。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《东郭先生和狼》，回答问题。
这篇课文是一篇由______故事改写的______，讲的是______的故事。
24* 东郭先生和狼一、给加点的字正确注音。
瘸．子岔．道躲避．扛锄．压．力蜷．缩仁慈．教训．狠．心欺侮．狼嚎．掩．面二、写出课文中与下列意思相符的词语。
1.形容举止慌乱，不稳重。
（）2.施惠人给受惠人的好处,恩惠情谊。
（）3.隐匿避开,以免遇到某些情况。
（）4.指从错误或挫折中得到的经验。
（）三、在课文中找出下列词语的反义词。
果断——（）拒绝——（）镇定——（）合拢——（）四、照样子，在括号里填上合适的词。
（）的客人（）的作业（）的角色五、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。
1.他经常看课外读物。
他的语文水平提高得较快。
2.我国科技水平比先进的工业国家落后。
我们有志气赶超发达国家。
3.在伊拉克，绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球。
绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。
24* 东郭先生和狼一、qué chà bì chú yā quán cí xùn hěn wǔháo二、慌慌张张恩情躲避教训三、犹豫答应慌张张开四、仁慈漂亮虚伪五、1. 因为他经常看课外读物，所以他的语文水平提高得较快。
2.尽管我国科技水平比先进的工业国家落后，但是我们有志气赶超发达国家。
3. 在伊拉克，绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球，然而绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。
词语归类训练（S版三年级下册）一、我会看拼音写词语。
yǎnɡ wànɡ wěi dà jǐnɡ xiànɡ diē xià bō zhǒnɡ（）（）（）（）（） xiānɡ sī jí hé pǐn chánɡ piāo sǎ nài xīn（）（）（）（）（）lǎo shí zēnɡ zhǎnɡ yàn wù wān qū kěn dìn ɡ（）（）（）（）（） ténɡài cè yàn rèn hé shì fǒu xīn ti án（）（）（）（）（）fǔ wèi dēnɡ lónɡ xí sú xiǎnɡ shòu yǐn yuē（）（）（）（）（）ɡōu huà nǔ lì kànɡ yán zhí yì fēn mínɡ（）（）（）（）（）zhēn cánɡ shì xiànɡ chénɡ wù yuán zhuànɡ tài jí cù（）（）（）（）（）yuán liànɡ wěi qū zhì liànɡ shūhū zhēn chénɡ（）（）（）（）（）qiàn yì tián mì dǎn qiè lǎo lɑo yán yán（）（）（）（）（） diāo nàn wēi xiǎn jīnɡ měi yuèěr sǔn shānɡ（）（）（）（）（）lú huǒ jūn yún kuī xīn huǒhóu hú tónɡ（）（）（）（）（）huò pǐn rè nào shānɡ diàn tānɡ yuán tónɡ qi án（）（）（）（）（）yāo he mài nònɡ xiàn yú jiě qì qǐ shì（）（）（）（）（）yì shù kuān kuò duān xiánɡ shěn shìɡuānɡ z é（）（）（）（）（）ɡuānɡ mánɡ huópō jià zhí wǎn rú pái ch ú（）（）（）（）（）cāo chǎnɡāi tònɡ mí yǔ suī rán kuánɡ bēn（）（）（）（）（）zī wèi xínɡ rónɡ shú liàn jiǎn shí jì qiǎo （）（）（）（）（）qiào mén shǒu bì zǐ dàn nǎ pà qiánɡ zh àn（）（）（）（）（）yóu jī sù yínɡ mǐn jié zhōu wéi cōnɡ cōn ɡ（）（）（）（）（）kěn qiú jì xùlù xù zhuǎn yí huán jìnɡ（）（）（）（）（）wán qiánɡ jiān chí jiān kǔ dài tì zhǔ xí（）（）（）（）（）zhōnɡ nián mián qiǎnɡ chuán tǒnɡ zhù wēi yǒnɡ shì（）（）（）（）（）jìnɡ zhēnɡ qìnɡ zhù jǐn zhānɡ qī wǔ hú tú（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
31 东郭先生和狼
基础闯关
一、读一读，连一连。
二、比一比，再组词。
惶期
皇欺
1.先生既然
．．救了我，就．把好事做到底，让我吃了你吧！
2.以后，可要记住这个教训
．．哪！
五、照样子，不改变句子的意思，换个说法。
例：做出这样的坏事，不该受到惩罚吗？
做出这样的坏事，应该受到惩罚。
1.这样的坏人，不该吃吗？
2.这只口袋这么小，怎么能装得下一只狼呢？
阅读提升
六、阅读短文，回答问题。
猎人走了，越走越远，听不到马蹄声了。
狼在口袋里说：“先生，我可以出去了。
”东郭先生就把它放了出来。
狼伸伸腰，舔舔嘴，对东郭先生说：“我现在饿得很，先生，如果找不到东西吃，我一定会饿死的。
先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你吧!”说着，就向东郭先生扑过去。
腰嘴
2.被东郭先生救下的狼现在想干什么？
3.你认为东郭先生是个这样的人？
4.你想对东郭先生说些什么？
答案
31 东郭先生和狼
一、huánɡqīwǔhuǎn chàchú
侮缓岔锄惶欺
二、惶恐皇帝期限欺负缓慢暖和
三、猿狮马狼虎
嘶嚎啼吼啸
四、1.你既然来了，就安心住几天。
2.我要给你一个教训。
五、1.这样的坏人，该吃。
2.这只口袋这么小，装不下一只狼。
六、1.伸伸腰舔舔嘴
2.想吃了东郭先生
3.不分善恶，对坏人讲仁慈的糊涂人
4你要记住这个教训，不能对坏人讲仁慈。
最新精选语文版语文三年级下第六单元24 东郭先生和狼习题精选九十七第1题【填空题】比一比，再组词。
惶______ 梅______ 岔______ 涂______皇______ 侮______ 盆______ 除______【答案】：【解析】：第2题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。
惶—______ ______ 侮—______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给多音字组词。
塞sāi ______ sài ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】我会填.①岔：共______画，音序是______。
②掩：共______笔，第五画是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】加偏旁，变新字.分---______ ______ 恩---______ ______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的反义词。
善良—______ 退缩—______ 糊涂—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出课文中与下列意思相符的词语。
①形容举止慌乱，不稳重。
______②施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。
______③隐匿避开，以免遇到某些情况。
______④指从错误或挫折中得到的经验。
______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】一词多义，我会选择。
收拾：①整顿，整理；②修理；③整治；④消灭，杀死。
哥哥犯了这么大的错误，爸爸晚上回来肯定收拾他。
______ 闹钟坏了，妈妈让爸爸去收拾一下。
______弟弟把桌子收拾的干干净净。
______老农来了，把狡猾的狼给收拾了。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线的字正确注音。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子，在横线上填上合适的词。
______的客人______的作业______的角色【答案】：【解析】：第11题【填空题】填一填有关狼的成语。
______为奸鬼哭______ ______野心______入室【答案】：【解析】：第12题【填空题】3 ．在课文中找出下列词语的反义词。
四年级下语文同步试题东郭先生和狼_沪教版2019年沪教版小学语文四年级下册第15课东郭先生和狼同步试题1．给下列划线字注音。
答．应( ) 挣扎．( ) 逃难．( )回答．( ) 扎．紧( ) 难．倒( )2．比一比，再组词。
抡( ) 犹( ) 添( )塞( )抢( ) 忧( ) 舔( )赛( )3．照样子，把直接引语改成间接引语。
例：狼慌慌张张地对东郭先生说：“先生，救救我吧!猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧!躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。
”狼慌慌张张地要求东郭先生救救它，说是猎人快追上它了。
让它在东郭先生的口袋里躲一躲!躲过了这场灾难，它永远忘不了东郭先生的恩情。
1．猎人追上来找不着狼，就问东郭先生：“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”堆笑，向狗讨教生活之道。
狗神气地说：“师傅领进门，修行靠个人，你要想过我这样的生活，就必须离开森林。
你瞧瞧你那些同伴，都像你一样脏兮兮饿死鬼一样，生活没有一点保障，为了一口吃的都要与别人拼命。
学我吧，包你不愁吃和喝。
”“那我可以做些什么呢?”狼疑惑地眨巴着眼问。
“你什么都不用做，只要摇尾乞怜，讨好主人。
”狼沉浸在这种幸福的体会中，不觉眼圈都有些湿润了，于是它跟着狗兴冲冲地上了路。
路上，它发现狗脖子上有一圈皮上没有毛，就纳闷地问：“这是怎么弄的?”狗搪塞地说：“小事一桩。
”狼停下脚步：“到底是怎么回事?你给我说说。
”“很可能是拴我的皮圈把脖子上的毛磨掉了。
”“怎么!难道你是被主人拴着生活的，没有一点自由了吗?”狼惊讶地问。
“只要生活好，拴不拴又有什么关系呢?”“这还没有关系?不自由，不如死。
吃你这种饭，给我开一座金矿我也不干。
”说罢这话，饿狼扭头便跑了。
1．“狼沉浸在这种幸福的体会中”的“幸福的体会”指___________________。
2．“饿狼扭头便跑了”说明_________-__________________________________。
《东郭先生和狼》习题
一、看拼音，写词语。
huāng huāng zhāng zhāng zāi nàn ēn qíng yóu yù（）（）（）（）duǒbìwēi jíhútújiào xùn
（）（）（）（）
二、比一比，再组词语。
抹（）仿（）乖（）
末（）纺（）乘（）
淡（）斩（）期（）
谈（）新（）棋（）
三、解释下列词语。
1、慌慌张张：
2、灾难：
3、恩情：
4、犹豫：
5、躲避：
6、危急：
7、糊涂：
8、教训：
四、按要求改句子。
1、这是伟大的奇观。
反问句：
2、再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？
陈述句：
3、蜜蜂在花间飞。
拟人句：
4、树叶飘落下来。
比喻：
5、用“仿佛”写一个比喻句：
五、为什么作者要交代“毛驴驮着个口袋，口袋里装着书”？
六、东郭先生面对狼的生死两次都有“犹豫了一下”的神态表现，请你说说东郭先生为什么要犹豫？但是东郭先生为什么还是救了狼？
七、当狼在得救以后，要把东郭先生充饥时，东郭先生为什么要骂狼“你这没良心的东西”？
八、老农面对东郭先生与狼的争论，为什么要“想了想“才说？请你说说，老农可能想了什么？
九、这则故事要批评的对象主要是谁，是狼？还是东郭先生？
十、这则故事给你什么启示？
十一、故事中的狼具有哪些特点？
十二、故事中的老农，你感到他是个怎样的人？
参考答案：
一、慌慌张张灾难恩情犹豫
躲避危急糊涂教训
二、一抹仿佛乖巧
末日纺织乘法
淡水斩断期待
谈话新年棋子
三、1、形容举止慌乱，不稳重。
2、自然的或人为的严重损害。
3、施惠人给受惠人的好处、恩惠或情谊。
4、迟疑不决。
5、隐匿避开以免遇到某些情况。
6、危险而急迫。
7、人头脑不清楚或不明事理。
也指事物混乱不清。
8、指从错误或挫折中得到的经验。
四、1、这难道不是伟大的奇观吗？
2、再好吃的东西，一煮就没有什么味道了。
3、蜜蜂在花间飞来飞去，忙得不亦乐乎。
4、树叶像是纸飞机一样飘落下来。
5、略。
五、因为“口袋”是下文狼藏身的地方；“书”压着狼，又是狼吃要吃东郭先生的借口；装着书的口袋，又是老农设计杀狼的必不可少的工具。
因此“毛驴驮着个口袋，口袋里装着书”此句是作者为故事情节发展设下的伏笔，它对故事情节的发展起着至关重要的作用。
六、因为东郭先生是知道狼是凶恶的东西，是要吃人的，对狼这样的坏东西是否该救，心存疑虑。
但是东郭先生听了狼的央求，就“犹豫了一下”。
东郭先生的第二次犹豫还带有对自己违背了诚信道德规范，对猎人说谎感到不安的意思。
因为东郭先生读了大量的书，仁义两字铭刻在心，对狼的本性又没有猎人和老农那样清晰，看到狼如此狼狈可怜，又听了狼的花言巧语，就犯了教条主义的错误，讲仁义不看对象，结果酿下了大错，险些送了自己的性命。
七、因为东郭先生救了狼，狼反而要把东郭先生充饥，是个十足的忘恩负义的东西。
所以东郭先生要骂狼“你这没良心的东西”。
八、老农面对东郭先生与狼的争论，肯定是站着东郭先生一边的。
但老农可能想到自己老了，可能不是狼的对手，所以以智取为上策，所以老农要“想了想”才说。
九、这则故事要批评的对象主要是东郭先生。
因为东郭先生讲仁义不看对象，犯了教条
主义的错误。
而且险些因此而送了自己的命。
十、对像狼一样的恶人不能发善心。
十一、故事中的狼具有狡猾凶残的特点。
它诡计多端、巧舌如簧、忘恩负义又凶残狡诈。
对这样没良心的东西没有什么可以同情的。
十二、故事中的老农，他机智、勇敢、果断，值得我们学习。
