幼儿园小班健康教案：动一动真有趣

幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动一、教学目标：1.了解身体基本部位及功能，懂得调节身体姿势，养成良好的身体卫生习惯。

2.学习几种基本运动的方法，掌握跑步、跳跃、转身等基本技巧，培养身体协调性和灵敏度。

3.积极参与活动，使幼儿养成运动的习惯，提高身体素质与健康水平。

二、教学内容：《动一动真有趣》健康体育活动三、教学重点：1.了解身体基本部位及功能，养成良好的身体卫生习惯。

2.学习跑步、跳跃、转身等基本技巧。

四、教学难点：1.培养幼儿积极参加运动的兴趣。

2.提高幼儿的身体素质与健康水平。

五、教学步骤：1.导入：放一些动感的儿童歌曲，引导幼儿跟着音乐做一些简单的舞蹈，活跃气氛。

2.呈现：教师在黑板上画出一个人，并用标注画出身体各部位，让幼儿逐一认识身体各部位，并介绍各部位的功能。

3.学习：先让幼儿做几个简单的身体伸展操，然后引导幼儿跑步、跳跃、转身，让幼儿掌握这几种基本的运动方法和技巧，并从中学会如何调节身体的姿势。

4.训练：在训练中，引导幼儿奔跑、跳跃、转身等，让幼儿熟悉这几种基本的运动方式，并注意练习基本的技能，比如跳跃时保持平衡，奔跑时保持正确的姿势等。

5.巩固：让幼儿自主选择一种运动方式，进行个人练习，并在每周进行记录，帮助幼儿养成良好的运动习惯，并提高身体素质和健康水平。

6.总结：引导幼儿回想今天学了什么，有哪些运动方式和技巧，以及如何进行个人练习，让幼儿对今天的活动有一个简单的总结。

六、教学方法：情境教学法、讨论教学法、小组教学法、示范教学法、听指挥式教学法等。

七、教学评价：1.观察幼儿的动作是否标准、协调、灵活等，以及是否有良好的卫生习惯。

2.听取幼儿对活动的反馈和意见，了解幼儿是否对活动内容感兴趣，是否参与积极。

小班健康课活动《动一动真有趣》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能根据内容快速反应做动作，模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐，知道运动能使人健康，快乐，快来看看幼儿园小班健康课活动《动一动真有趣》含反思吧。

活动目标：1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2.能根据内容快速反应做动作。

3.知道运动能使人健康，快乐。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：1.《健康歌》2.多媒体活动过程：一、导入利用“动动乐园”里的开心娃娃跳舞，激发幼儿学习兴趣，随《健康歌》与孩子们动起来。

老师：今天老师带小朋友们到动动乐园去玩，看，动动乐园里的开心娃娃迎接我们了，听她在说什么：“小朋友好，要想进入动动乐园，首先要和我一起做个运动，让我们一起听动起来吧。

(出示)二、过程1.尝试探索身体上能动的部位刚才小朋友跳舞时身体上哪些部位动了?让幼儿自由尝试动一动，请小朋友说一说，做一做，学一学。

(头、胳膊、脚、屁股、腰)(出示)2.模仿人们的运动老师：原来跳舞时我们的身体都在动，跳舞能锻炼我们的身体，那还有什么运动锻炼身体呢?(跳绳、跑步、游泳、踢球)(出示)小结：刚才我们看到的都是运动，运动有好多种，看奥运场上的运动员在做什么运动呢?请说出运动的名称并模仿(出示)(、射箭、拳击、举重)3.模仿有趣的动物运动，开开心心动起来小朋友这么喜欢运动，小动物们也可喜欢运动了，看，它们都是怎么做运动的呢? (出示) 动物场景：(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小猫)编运动4.活动延伸我们除了学会刚才这些小动物运动方法，那么下面这些小动物都会哪些运动方法呢?请幼儿表演说一说，学一学。

(出示)(小鸭子、小猴子、小乌龟、小青蛙)三、结束开心娃娃说：“做运动快乐吗?运动不仅快乐，还会让小朋友长的更健康，更强壮，欢迎你们到“动动乐园”做做运动吧!课后反思：运动是促进幼儿身体发育，增强体质，帮助幼儿健康发展的重要手段。

幼儿园健康领域优质教案《动一动真有趣》小班体育运动一、教案简介本教案是为幼儿园小班设计的体育运动课程，旨在通过有趣的体育活动，促进幼儿全面健康发展。

教案内容围绕“动一动真有趣”这一主题展开，通过不同的运动游戏和活动，培养幼儿的运动能力和协调性，提升他们的体质素质。

二、教学目标1.培养幼儿的运动兴趣和积极参与体育活动的态度；2.培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投掷等；3.培养幼儿的协调性和团队合作精神；4.培养幼儿对健康生活的认识和意识。

三、教学内容及方法3.1 活动一：热身运动（10分钟）•活动目标：通过热身运动激发幼儿的运动兴趣，为后续的运动活动做好准备。

•活动内容：包括拉伸运动、活动前的呼吸练习等。

•活动方法：老师示范并引导幼儿进行，注意指导幼儿正确的动作。

3.2 活动二：跑步比赛（15分钟）•活动目标：培养幼儿的跑步能力和爱竞争的精神。

•活动内容：设置一个起点和终点，让幼儿一起进行跑步比赛。

•活动方法：幼儿分组进行比赛，鼓励他们尽力跑到终点，并及时鼓励和表扬他们。

3.3 活动三：大球接力赛（20分钟）•活动目标：培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

•活动内容：将班级分成若干小组，每个小组站成一队，用双手传递大球进行接力比赛。

•活动方法：鼓励幼儿在接力赛中积极合作，提升团队的配合默契。

3.4 活动四：投掷游戏（20分钟）•活动目标：培养幼儿准确投掷的能力和手眼协调能力。

•活动内容：准备一些小球或者纸团，让幼儿站在一定距离处投掷到目标区域。

•活动方法：根据幼儿的年龄和能力，调整投掷距离，并指导幼儿正确投掷的方法。

3.5 活动五：放松活动（10分钟）•活动目标：通过放松活动缓解幼儿的紧张情绪，让他们得到休息和放松。

•活动内容：包括呼吸放松、伸展运动等。

•活动方法：老师示范并引导幼儿进行，注意提醒幼儿放松身体和放松心情。

四、教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面： 1. 参与度评价：观察幼儿是否积极参与活动，对于参与度较低的幼儿，可以提供更多的鼓励和引导。

幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案
一、活动背景及意义
健康活动在幼儿园教育中具有重要意义，可以促进幼儿身心健康发展，培养他
们的动手能力、协调能力和团队合作意识。

本文档将介绍一项名为《动一动真有趣》的健康活动教案，帮助幼儿园小班的幼儿在活动中获得快乐、锻炼身体。

二、活动目标
1.培养幼儿的体育锻炼意识。

2.培养幼儿的团队合作精神。

3.提高幼儿的协调能力和动手能力。

三、活动内容
1. 活动名称：动一动真有趣
2. 活动时间：每周一次，每次30分钟
3. 活动地点：幼儿园操场
4. 活动准备：
•足球
•篮球
•音乐播放器
•小组标识牌
5. 活动流程：
1.集合（5分钟）
–教师将幼儿集合到操场，介绍今天的活动内容。

2.热身活动（10分钟）
–播放音乐，带领幼儿进行简单的身体活动，如摇摆、舞动等。

3.小组活动（15分钟）
–分组进行球类比赛，让幼儿体验团队合作的乐趣。

4.总结（5分钟）
–教师和幼儿一起回顾活动内容，表扬表现优秀的幼儿。

四、活动评估
本活动通过观察幼儿的参与程度、合作情况和活动表现来评估活动效果，教师可以记录幼儿在活动过程中的表现，并及时给予肯定或改进建议。

五、活动反思
在活动结束后，教师应对活动进行反思，总结活动的优点和不足之处，为下次活动的改进提供参考。

六、结语
《动一动真有趣》活动旨在通过体育锻炼促进幼儿身心健康发展，培养他们的团队合作精神和协调能力。

希望本教案对幼儿园小班的健康活动有所帮助，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。

幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》活动名称：动一动真有趣活动目标：1. 激发幼儿对运动的兴趣，培养他们的运动能力和协调性；2. 培养幼儿团队合作能力，提升幼儿园小班的凝聚力和集体观念；3. 培养幼儿的观察力、思考力和判断力。

活动准备：1. 场地：选择室外的宽敞平坦的活动场地，保证幼儿的安全；2. 设备：准备一些协助活动进行的道具，如球、绳子、花环等；3. 装饰：在场地周围悬挂一些与运动相关的装饰，如五环、运动员图片等；4. 分组：将小班的幼儿分成若干个小组，每组人数适中。

活动步骤：1. 热身运动（15分钟）在活动开始前，让幼儿围成一个大圈，进行简单的热身运动，如扭动脖子、摇晃肩膀、抬腿踢腿等，帮助幼儿预热身体。

2. 游戏一：传球比赛（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组站成一圈，第一个幼儿手持球，从一侧传给旁边的幼儿，依次传到最后一个幼儿后，最后一个幼儿将球再传回给第一个幼儿，完成一轮传球。

根据时间或传球成功次数计分，比赛时间结束后，得分最高的小组获胜。

3. 游戏二：绳子拔河（15分钟）将幼儿按照身高或体重分成两个小组，每个小组各站在一根绳子的两端。

教师示范后，两个小组同时用力向后拔绳子，看哪个小组能拔过中心线。

可以分多轮进行，比赛结束后，胜利次数多的小组获胜。

4. 游戏三：花环接力（15分钟）将幼儿按照身高或体重分成若干个小组，每个小组站成一列，最前面的幼儿手持一个花环，目标是将花环传递给最后一个幼儿，最后一个幼儿再传回队伍前面的幼儿。

只要有一组完成传递，即为胜利。

可以根据需要设置传递次数或加大难度，如增加干扰物。

5. 游戏四：平衡木比赛（15分钟）准备若干个小平衡木，幼儿分组在平衡木上进行比赛，看哪组的幼儿能最快速地从起点走到终点。

可以设定规则，比如不能跌下平衡木，只能用双脚行走等。

6. 游戏五：拔高球赛（15分钟）将幼儿围成一个大圈，教师站在中间，手持一个高个子球（如篮球），依次与每个幼儿合作进行拔高球比赛。

小班健康动一动真有趣教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

2. 培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

二、教学准备：1. 《动一动真有趣》的音乐。

2. 运动器材：球、绳子、跳绳等。

3. 活动场地：室内或室外空旷的场地。

三、教学过程：1. 热身活动：播放《动一动真有趣》的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如摇摆、扭动身体等。

2. 游戏活动：a. 跑步比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上，听到口令后，第一个跑到终点线的幼儿获胜。

b. 跳跃比赛：在地面上画上几个不同高度的圆圈，让幼儿跳过圆圈，看谁能跳得最高。

c. 投掷比赛：给每个幼儿一个小球，让他们站在一定距离的地方，看谁能投得最远。

3. 合作活动：a. 绳子拉力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组站在一起，拉一根绳子，看哪个小组能拉到对方一侧。

b. 跳绳比赛：给每个幼儿一根跳绳，让他们尝试跳绳，看谁能跳得最多。

4. 放松活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、伸展等。

四、教学反思：1. 教学目标达成情况：通过本次教学活动，幼儿对运动产生了浓厚的兴趣，积极参与各项运动比赛和合作活动。

他们的基本运动技能得到了锻炼和提高。

2. 教学方法和手段：通过音乐的引导和游戏的形式，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习运动技能。

同时，合作活动的设置培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。

3. 教学过程中的问题和改进措施：在教学过程中，有些幼儿对一些运动项目还不太熟悉，需要教师进行耐心的指导和示范。

下次教学中，可以增加一些基本运动技能的训练，帮助幼儿更好地掌握运动技巧。

4. 教学效果评估：通过观察幼儿的表现和参与程度，可以看出他们对运动的热爱和积极性。

同时，幼儿的合作意识和互助精神也得到了培养和提高。

小班健康教案及教学反思《动一动真有趣》一、教学目标通过本教学活动，学生将能够： 1. 了解运动对健康的重要性； 2. 学会简单的运动动作； 3. 培养日常动手能力，锻炼身体； 4. 培养团队合作和互助精神。

二、教学准备1.课件：包含简介动作的图片和文字说明；2.教具：小球、绳子、音乐播放器；3.遥控器及投影仪。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放激动人心的运动视频，引发学生对运动的兴趣，提出广泛运动讨论。

2. 天天健身（15分钟）教师介绍运动的好处，并与学生们一起讨论常见的健身运动项目。

然后，通过课件展示不同运动动作的图片，并引导学生们模仿。

3. 游戏时间：传球游戏（20分钟）教师将学生分为若干组，每组人数不超过五人。

教师向每组分发一个小球，并要求组内的学生依次传球给其他组员。

要求学生团队合作，确保每个组员都能参与到游戏中。

4. 动起来（15分钟）教师带领学生们进行一段时间的拉伸运动，以准备进行下一阶段的活动。

5. 跳绳比赛（20分钟）教师带领学生们进行简单的跳绳练习，并安排小比赛，鼓励学生们互相加油、互相鼓励。

6. 教学反思本次教学活动中，学生们积极参与，并且表现出了浓厚的兴趣。

但是，在组织游戏时，有些学生可能会出现不愿意合作、个人主义等问题。

针对这种情况，教师应该更加强调团队合作的重要性，并灵活运用学生所熟悉的故事或角色扮演方式，制定更加有趣的游戏规则，从而激发学生的积极性。

同时，针对一些对体育锻炼不感兴趣的学生，可以提供更多种类的运动选择，以满足不同学生的需求。

四、教学反思在本次教学中，通过引入运动视频以及图片等多媒体资源，成功地激发了学生们对运动的兴趣。

并且，通过小组合作的游戏和比赛，培养了学生们的团队合作和互助精神。

但是，有几点需要改进。

首先，课程时间安排不合理，游戏时间稍长，导致运动练习的时间不足。

下次在制定教学计划时，应更加合理安排时间，确保充分利用教学时间。

其次，教师在游戏组织中对学生的指导不够充分，导致有些学生不愿意合作。

小班健康课教案《动一动，真有趣》小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（一）教案标题：动一动，真有趣教学目标：1. 通过参与有趣的游戏和活动，培养孩子们的运动兴趣。

2. 培养孩子们的协作能力和团队意识。

3. 加强孩子们对健康生活方式的认识和理解。

教学重点：1. 学习如何进行适当的运动和活动。

2. 学习团队合作和协作的重要性。

3. 学习健康生活方式的概念和原则。

教学资源：1. 运动器材（如球、绳子等）。

2. 健康生活方式的图片和海报。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行一些简单的热身活动，如搓搓手、摆摆脚、转转腰等，以准备孩子们的身体和注意力。

2. 游戏一：传球游戏（10分钟）分成若干小组，每组站成一圈，传递一个球给旁边的同伴，看哪个组最快传完。

鼓励孩子们迅速传球并保持团队合作。

3. 游戏二：跳绳比赛（15分钟）孩子们两人一组，进行跳绳比赛，看哪组可以连续跳最多次。

鼓励孩子们用力跳跃，并注意跳绳的技巧。

4. 游戏三：平衡挑战（15分钟）将一条直线画在地上，让孩子们尽量保持站立，并在线上走来走去，看谁能坚持时间最长。

鼓励孩子们保持身体平衡和稳定。

5. 游戏四：健康生活方式知识问答（10分钟）准备一些与健康生活方式相关的问题，让孩子们回答。

例如：“什么是健康饮食？”“为什么要每天锻炼？”等等。

6. 总结与延伸（5分钟）和孩子们一起回顾今天的活动，强调运动和健康生活方式的重要性。

鼓励他们在日常生活中多进行身体活动，并良好的饮食习惯。

教学反思：这节课通过有趣的游戏和活动，使孩子们在运动中感受到快乐，培养了他们的运动兴趣。

通过团队合作的游戏，增强了孩子们的协作能力和团队意识。

最后，通过问答活动加强了孩子们对健康生活方式的认识和理解。

这样的教学方式既能让孩子们积极参与，又能有效地传授知识。

小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（二）教案：吃饭不挑食教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。

2. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。

幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》
一、教学目标
1.让幼儿了解运动对身体健康的重要性。

2.培养幼儿喜欢运动、享受运动的习惯。

3.提高幼儿的身体协调能力和动作灵活性。

二、教学准备
1.教学道具：彩色球、橡皮圈、绳子等。

2.教学环境：宽敞明亮的活动室或操场。

3.辅助工具：音乐播放器。

三、教学内容
1. 热身运动
•让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、转转头、踢踢腿等，预备身体做运动。

2. 活动一：球的运动
•让幼儿分成小组，用彩色球进行传球游戏，培养他们的团队合作意识和身体协调能力。

3. 活动二：跳绳游戏
•分发绳子，让幼儿轮流跳绳，既锻炼了身体，又培养了节奏感和动作灵活性。

4. 活动三：橡皮圈游戏
•利用橡皮圈进行跳跃、走圈等游戏，让幼儿感受不同动作带来的乐趣，培养他们的运动兴趣。

四、课堂小结
通过本节课的活动，幼儿们发现了动一动的乐趣，体会到运动对身体健康的益处。

希望同学们在生活中能够多参与运动，保持身体健康。

五、延伸活动
•鼓励幼儿在家中多参与户外活动，如骑车、跳绳等，培养他们的运动爱好。

•家长可结合本节课的内容，与幼儿一起进行简单的运动训练，增进亲子关系。

六、教学心得
通过本节课的教学实践，发现幼儿对于运动有着天生的好奇和热情。

教师应该善于引导，让幼儿在玩中学，在动中乐，从小树立起热爱运动的健康意识。

以上是2024年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》的文档，希望能够帮助您更好地开展相关教学活动。

幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动一、教学目标1.帮助幼儿掌握基本的健康运动技巧。

2.培养幼儿喜欢运动、享受运动的习惯。

3.培养幼儿合作意识和团队精神。

4.提高幼儿身体素质和协调能力。

二、教学重点1.手脚协调运动。

2.合作意识和团队精神。

3.运动技巧和姿势。

三、教学内容及步骤1. 热身阶段（10分钟）•教师示范基本的热身动作，如拉伸、转身等，引导幼儿做动作。

•教师提醒幼儿多喝水，准备好身体。

2. 主题活动：动一动真有趣（35分钟）第一部分：跑圈游戏•活动描述：幼儿分为若干组，每组站在一个大圆圈内，等待教师口令，根据不同口令跑向不同方向的圆圈。

•游戏规则：教师口令包括：–跑向左侧圆圈。

–跑向右侧圆圈。

–跑向前面圆圈。

–跑向后面圆圈。

–找一个小伙伴拥抱。

–找一个小伙伴握手。

•游戏目的：锻炼幼儿跑动的速度、方向判断，增加小组之间的互动和合作。

第二部分：动感音乐舞蹈•活动描述：教师带领幼儿跳动感音乐和运动舞蹈。

•游戏规则：同步音乐节奏，跟随教师的指导做动作。

•游戏目的：锻炼幼儿的肢体协调能力和体姿掌握。

3. 冷却阶段（5分钟）•教师示范简单拉伸动作，帮助幼儿全面地舒展肌肉和调整呼吸，做好准备回到正常学习环节。

4. 课后延伸•家长引导幼儿进行运动，如散步、跳绳、骑车等。

四、教学感悟此次活动突出了“动感”和“趣味”的因素，创造了一种轻松愉悦的教学氛围，帮助幼儿感受运动的快乐和健康的生活习惯，培养了幼儿团队协作的精神。

此外，家长也有了更多机会带孩子运动，已达到了良好的家校互动和教学效果。

年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》第一部分：教案介绍这份年幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》旨在通过丰富多彩的动作游戏激发幼儿对运动的兴趣，促进他们的身体发育和健康成长。

通过有趣的动作训练，帮助幼儿学会协调运动，提升身体素质，培养他们积极向上的生活态度。

第二部分：教案内容1. 游戏介绍在本教案中，我们将设计一系列简单易学又趣味盎然的动作游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行运动锻炼。

2. 游戏准备•场地准备：在宽敞明亮的活动场地铺设好运动垫或者软垫，确保安全舒适。

•器材准备：备好小球、跳绳、助跑带等各类适合幼儿的运动器材。

•协助人员：保证每个幼儿都能得到足够的指导和鼓励，协助他们顺利完成动作。

3. 游戏设计为了让幼儿更好地理解动作和提升动作技能，本教案将设计以下几个游戏项目：1）跳高高通过跳高高游戏，让幼儿在欢笑中学会正确的起跳姿势和用力方法，锻炼他们的肢体协调性。

2）接力赛跑通过进行接力赛跑游戏，激发幼儿的竞争意识，培养他们的团队协作精神和奔跑速度。

3）球类运动利用小球进行投掷、接力等活动，引导幼儿动手动脑，提高他们的反应能力和手眼协调能力。

4. 游戏收尾在每个游戏项目结束后，可以进行简短的伸展活动，缓解幼儿的肌肉疲劳，使他们更好地恢复体力。

第三部分：教学目标通过《动一动真有趣》这一健康教案的实施，希望达到以下教学目标：1.帮助幼儿树立良好的运动习惯，培养他们的身体素质；2.激发幼儿对运动的热爱，提高他们的运动参与积极性；3.培养幼儿的团队协作能力和竞争意识；4.增强幼儿的自信心和自我管理能力。

结语通过本教案的实施，希望能够开发幼儿潜在的运动潜力，促进他们的全面发展和健康成长。

希望《动一动真有趣》这份健康教案能够得到家长和教师们的认可，对幼儿园幼儿的健康成长起到积极的促进作用。

愿所有的宝宝们在活动中健康成长，一起“动一动”，尽情享受运动的乐趣！。

幼儿园小班体育教案《动一动真有趣》教学目标1.能够认识基本的运动器材，如球、绳、铃铛等。

2.能够正确使用体育器材，如抛接球、拉绳子等。

3.能够进行一定的运动活动，如跳跃、奔跑等，锻炼身体素质。

4.能够感受运动的乐趣，培养爱运动的意识。

教学内容1. 暖身活动在课程开始之前，先进行一些简单的暖身活动，让幼儿逐渐进入运动状态。

例如：头转转、搓手、打哈欠等。

2. 认识和使用体育器材让幼儿自己体验一下各种体育器材带来的不同感觉，并且按照指导正确使用体育器材。

例如：2.1 抛接球将幼儿分成两组，让他们进行抛接球游戏。

游戏规则如下：•将球传给隔壁同伴，不允许丢掉球。

•随着游戏的进行，球的传递距离逐渐加大。

•能保持不丢球的组获胜。

2.2 拉绳子让幼儿分成两个队伍，手拉手站成一排，进行拉绳子比赛。

详细规则如下：•每队人数相等，两人之间保持一臂的距离。

•要保持两人之间的距离不变，向自己方向拉绳子。

•能够拉到绳子中间的队伍胜利。

3. 进行一定的运动活动让幼儿进行一些简单的运动活动，如跳绳、跳跃、赛跑等，锻炼身体素质。

例如：3.1 跳绳让幼儿一人一根跳绳，按照指导进行跳绳。

初学者可以单脚跳，熟练后可以双脚交替跳。

3.2 跳跃让幼儿进行简单的跳跃练习，如跳高、跳远、跳绳等。

3.3 赛跑让幼儿分成两组，进行短跑比赛。

比赛规则如下：•所有幼儿站在同一起点线上，根据教师的指令开始，跑出预定的路线，跑到终点。

•第一名获得1分，跑到终点的人计算分数确定名次。

4. 结束活动在课程结束前，进行一些简单的伸展活动，以减缓幼儿的身体疲劳，如拉伸脖子、手臂等。

教学方法在幼儿跟随老师操作的基础上，鼓励幼儿互相帮助，合作完成游戏任务，积极参与游戏活动。

教学评估在游戏活动中观察幼儿的参与度、主动性，对没掌握的内容可以在游戏过程中再次指导和讲解，及时纠正幼儿可能出现的不规范动作。

教学后记《动一动真有趣》这堂课程，让幼儿在游戏中感受到了运动的乐趣，同时也认识到了体育器材的使用方法，这对于幼儿的运动素质和健康成长具有积极的促进作用。

幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思《小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思》这是幼儿园优秀小班健康优质课教案《动一动真有趣》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思！活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。

2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。

活动准备1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。

2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。

活动过程一、播放音乐《和快乐在一起》，师幼随音乐做动作入场。

师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。

1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全民运动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。

期待你们的参加。

”哇，真是太棒了!小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧!2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

教师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的哪些地方会动呢?出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。

3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。

教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。

幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思「篇一」一、活动目标1、让幼儿了解洗手的重要性2、教会幼儿正确的洗手方法3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

二、活动准备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水三、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习。

难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

推荐课件：小班健康课件《小手真干净》PPT课件下载地址：xxx1、教师提问，引入课题。

教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2、观看生活中容易弄脏手的物品图片3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

4、教师：在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。

)5、教师：谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结：适时的鼓励幼儿。

6、出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

教学反思：幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。

还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。

小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)精选3篇（一）课程名称：动一动真有趣教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，培养良好的健康意识。

2. 培养学生对运动的兴趣和积极参与运动的习惯。

3. 通过活动和游戏的方式，增强学生的身体协调能力和团队合作意识。

教学准备：1. PowerPoint或白板和黑板，笔和橡皮。

2. 运动器材：篮球、足球、绳子等。

3. 背景音乐。

4. 图片和视频素材。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师播放一段激动人心的运动视频，激发学生对运动的兴趣，并引导他们了解运动对身体的好处。

Step 2：讲解（15分钟）教师通过幻灯片或黑板，向学生详细介绍运动对身体的好处，包括增强体质、提高免疫力、预防疾病等。

同时，引导学生思考自己平时的运动时间和方式，并让学生讨论他们个人喜欢的运动项目。

Step 3：活动一（15分钟）教师引导学生进行一系列简单的热身运动，如跳绳、拉伸等，以准备接下来的活动。

同时，让学生分成小组，每个小组选择一个运动项目，比如篮球、足球、跳绳等，进行短暂的练习。

教师可以根据学生的兴趣和能力进行适当的设计，确保每个学生都能参与其中。

Step 4：活动二（15分钟）教师组织学生参与一些团队活动和游戏，如足球比赛、接力赛等。

通过这些活动，培养学生的团队合作精神和身体协调能力，让学生体验到运动的乐趣。

Step 5：总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课的内容和活动，询问学生对课程的感受和收获。

同时强调运动的重要性和持续性，并鼓励学生在生活中积极参与运动。

Step 6：作业（5分钟）布置作业：要求学生在家中运动，每天至少进行30分钟的户外活动，并在下节课上报告自己的运动经历。

拓展活动：1. 组织学生观看一些体育赛事的录像或直播，让他们了解不同的运动项目。

2. 鼓励学生参与学校或社区组织的运动活动，如篮球比赛、健身操等。

3. 邀请专业运动员或教练来学校做讲座或示范，让学生亲身感受专业运动的魅力。

幼儿园小班体育优秀教案《动一动真有趣》含反思
一、教学目标
1.了解跳跳球的基本动作；
2.通过小游戏的方式提高孩子的协调能力；
3.提高孩子的自信心和团队合作精神。

二、教学内容
本节课教学内容为跳跳球游戏。

三、教学准备
跳跳球、音乐。

四、教学步骤
1. 热身
播放儿童音乐，组织孩子们跳舞活动。

2. 正文
1.引导孩子正确拿跳跳球，正确站立姿势；
2.老师示范跳跳球动作；
3.组织孩子们同时进行跳跳球练习，观察一分钟；
4.引导孩子们进行跳跳球比赛，看谁能跳的久；
5.组织孩子们进行猫抓老鼠游戏，通过跳跳球的方式使自己保护好尾巴，不被抓到，提高孩子们的协调能力和团队精神。

3. 结束
播放舒缓音乐，带领孩子做伸展活动，结束本节课。

五、教学反思
本节课我尝试通过小游戏的方式来教授跳跳球，引导孩子们参与互动，提高了课堂气氛和孩子们的学习积极性。

但是，在教学过程中也发现了一些不足，如：
1.初次接触跳跳球的孩子，可能不太容易掌握正确拿球和站姿的方法，需要老师及时引导和纠正；
2.孩子在比赛过程中可能会出现起跳不稳、掉下来等情况，需要老师及时调整游戏难度，制定多样化的比赛规则，使小组人均游戏时间相等。

通过反思，我会进一步完善教学内容和方式，创造更好的教育环境，提高教育质量，让孩子在体育课程中感受到更多的乐趣和收获。