幼儿园大班艺术教案──有趣的剪纸

大班手工剪纸教案20篇第一课剪纸一、教学目标： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

3、情感与态度目标：（1）唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；（2）学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；（3）培养学生的创造性思维能力和动手能力。

进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

二、教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

三、教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。

四、教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。

五、教学过程：（一）创设情境、谈话导入。

教师出示多种类的美术作品。

（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。

（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。

（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）（二）剪纸的基础知识讲解。

1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2、请学生欣赏课本剪纸作品。

3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。

剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。

具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。

（出示课件） 4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等） 5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。

再让学生观察图3图4，指出对错。

经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。

6、用课件出示贴花的剪纸作品。

7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。

示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。

8、教学制作方法和步骤：（1）同学们拿出一张彩纸。

大班剪纸优秀教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班艺术教案《有趣的剪纸一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术教材第四章《神奇的剪刀手》，详细内容为第二章《有趣的剪纸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握剪纸的基本方法，并培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧和表现手法，培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美的感知和创造能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：剪纸的技巧和方法。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸样品，引导幼儿观察并讨论剪纸的特点和魅力，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解剪纸技巧（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪、刻等，并通过示范让幼儿直观地了解剪纸的过程。

3. 例题讲解（10分钟）教师以简单的剪纸图案为例，讲解剪纸步骤，引导幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行剪纸练习，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）每组选出一名代表展示自己的剪纸作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《有趣的剪纸》2. 内容：（1）剪纸的基本技巧：折叠、剪、刻（2）剪纸步骤（3）课后作业七、作业设计1. 作业题目：剪一幅自己喜欢的图案2. 答案：幼儿根据自己的想象和喜好完成剪纸作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧和方法，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

课后，教师可鼓励幼儿在家中尝试剪更多有趣的图案，将所学知识拓展到日常生活中，提高幼儿的艺术素养。

同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学质量。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计的清晰度7. 作业设计的合理性和答案的开放性8. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择需紧密围绕幼儿的兴趣和认知发展水平。

幼儿园大班剪纸教案(优秀7篇)剪纸的幼儿园教案篇一活动目标：1、通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2、发展手部动作的灵活性。

活动准备：1、动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。

2、作业纸（小班《好朋友》下册、配套纸工“动物楼”）每人一张。

活动过程：一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿兴趣。

1、教师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意听了哦。

先看往在一楼的是谁。

”2、（模仿大象的动作让幼儿猜）不懂再提示幼儿：（这个动物很庞大，而且很笨重）请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。

（手里面拿着示范作品，但先把动物藏起来，边猜边揭示）3、师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那个吉祥物，（不懂再提示：它爱吃竹子……）住在三楼的是哪种动物呢？（模仿动物）噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？（模仿老鼠动作，幼儿猜）最高一楼住的是小鸡，小朋友知道小鸡是怎么叫的吗？（请幼儿模仿）二、出示完后，教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。

1、小朋友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动物楼，你们想不想动手做一个呢？2、那小朋友跟着老师一起做，剪的时候要注意听老师说噢！（让幼儿回到座位，发放作业纸及剪刀）大概和幼儿回顾复习如何使用剪刀的方法及注意事项。

首先，我们用剪刀把这个大的正方形，沿着黑线剪出来。

（边说边示《．》范）好了，我们注意看一下，这里面有什么呀？（四条黑线）我们要沿着这四条黑线走哇走。

咦，发现了什么？这两条又是什么线呀？（虚线）那我们剪的时候能不能超过这条虚线呀？噢，小朋友，注意啦，我们剪的时候不能超过第二条虚线。

（剪好后）我们仔细检查一下，是不是四条都剪好啦，然后我们把这两条边对齐，五个都要对齐喔。

（对齐后）小朋友都看一下，是不是都对齐啦？最后，我们帮动物们搬家。

一楼住的是大象，因为它很笨重，二楼住的是熊猫，熊猫最爱吃什么呀？三楼住的是谁？小兔最爱吃什么？（幼儿回答）四楼住的是四只小老鼠，最后一楼住的是谁呀？（把动物翻过来后）好了，我们漂亮的动物楼完成了。

幼儿园大班剪纸教案【精选6篇】幼儿园大班剪纸教案（精选篇1）一、活动的设计构思剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。

每逢春节或结婚等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆欢快。

剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美妙生活的憧憬，如“五谷丰登”“连年有余”等运用谐音、象征和寓意手法的作品有表现神话传奇、戏剧故事，如“武松打虎”“杨门女将”等类作品。

它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。

二、活动重点与难点活动重点：激发孩子对剪纸作品的爱好。

活动难点：能够清晰的表达自己的情感和感受。

三、活动目标①能够清楚的表达自己的感受。

②进一步了解剪纸的各种风格和种类。

四、活动预备①幼儿收集的剪纸作品或者图片。

②录音机、磁带。

五、活动过程①观赏：幼儿观赏大家带来的剪纸作品。

②谈话：引发幼儿谈话：我最喜爱的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。

老师用录音机录下幼儿的谈话内容。

③老师参加：老师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参与谈话的热忱。

④总结：连续幼儿的谈话。

大家一起倾听谈话的录音，并请幼儿评价自己的叙述状况。

⑤拓印：请幼儿把收集的最喜爱的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上匀称涂色，把剪纸的图案拓印下来。

⑥制作：幼儿和老师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最喜爱的剪纸》小书。

A：先预备一些大于剪纸规格的纸张。

B：将剪纸粘贴在上面。

留意固定剪纸的四角。

C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。

D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最喜爱的剪纸》的书名，写上制作的时间。

另一张白纸做封底。

E：将全部的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。

幼儿园优质课有趣剪纸精品教案(通用5篇一、教学内容本次教学内容选自教材第三章“手工艺术”部分第三节“剪纸”。

详细内容包括剪纸基本概念、剪纸分类、剪纸技巧和剪纸作品创作。

通过本节课学习，幼儿将解剪纸艺术，掌握简单剪纸技巧，并创作出属于自己剪纸作品。

二、教学目标1. 解剪纸基本概念，知道剪纸分类和特点。

2. 学习并掌握简单剪纸技巧，能独立完成剪纸作品。

3. 培养幼儿动手能力、观察力和创造力。

4. 培养幼儿对民间艺术兴趣和热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握和运用。

2. 教学重点：解剪纸基本概念，培养幼儿动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范剪纸作品等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、绘画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示示范剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对剪纸兴趣。

2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）介绍剪纸定义、分类和特点，让幼儿对剪纸有初步认识。

3. 传授剪纸技巧（10分钟）现场演示剪纸技巧，如对折、沿线剪、镂空剪等，并讲解注意事项。

4. 例题讲解（10分钟）以简单剪纸作品为例，讲解剪纸步骤和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师要求，独立完成剪纸作品。

6. 评价与展示（5分钟）让幼儿展示自己剪纸作品，进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书有趣剪纸2. 板书内容：剪纸基本概念剪纸分类剪纸技巧剪纸作品创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题剪纸作品。

2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，独立完成作品。

3. 答案：无固定答案，以幼儿创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对剪纸技巧掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织剪纸比赛，激发幼儿创作热情。

引导幼儿欣赏其他民间艺术，如泥塑、年画等，培养他们对民间艺术兴趣。

邀请家长参与剪纸活动，增进亲子关系，共同体验民间艺术魅力。

大班社会教案及教学反思《有趣的剪纸》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《民间艺术》，详细内容为“有趣的剪纸”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解剪纸是我国传统的民间艺术，感受剪纸的美丽与魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本知识，知道剪纸是我国传统的民间艺术。

2. 培养幼儿的动手操作能力，能够独立完成简单的剪纸作品。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高对民间艺术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：剪纸的技巧和方法。

重点：让幼儿了解剪纸的基本知识，培养动手操作能力和审美情趣。

四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒。

学具：剪刀、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2. 讲解剪纸的基本知识（1）介绍剪纸的起源和发展。

（2）讲解剪纸的种类和用途。

（3）演示剪纸的基本技巧和方法。

3. 例题讲解教师现场演示剪纸过程，让幼儿直观地了解剪纸的制作过程。

4. 随堂练习（1）教师发放彩纸和剪刀，指导幼儿按照步骤进行剪纸。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（1）让幼儿展示自己的剪纸作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 简单的剪纸图案。

2. 剪纸的基本步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用剪刀和彩纸独立完成一幅简单的剪纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了剪纸的基本知识，培养了动手操作能力和审美情趣。

但在教学过程中，要注意对幼儿的安全教育，避免剪刀伤人。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、年画等，激发幼儿对民间艺术的兴趣。

同时，鼓励幼儿在生活中发现剪纸的美，尝试用剪纸装饰自己的生活环境。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案篇1一、设计意图剪纸艺术，在我国有着深厚的传统基础，她体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。

而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。

就如那次，不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的平行连续折剪的图案点缀在四周，立马又引起了孩子的兴趣。

面对他们的询问、讨论与尝试探索，于是我设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承中国的民族文化；二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。

二、活动目标1、在图示的帮助下，尝试进行平行连续折剪。

2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。

三、重点难点重点：大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。

难点：看图示、平行连续折剪法的掌握。

四、活动准备教具准备：泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干；剪刀、水彩笔（二种颜色）各一；一段柔和的音乐，供幼儿操作（剪纸）时用；学具准备：剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸若干；幼儿剪好的窗花贴在展板上。

空间准备：幼儿坐成马蹄形，后边放四张桌子；五、活动过程（一）导入部分（欣赏窗花）：师：小朋友看，今天老师带来了什么？（漂亮的窗花）告诉你们，这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。

谁还记得这些窗花是用什么形状的纸做成的？（正方形）正方形的纸是怎么变成窗花的？（先对折，再剪）师：小朋友真棒！把剪窗花的方法记得牢牢的，来表扬一下自己！（二）基本部分（平行连续折剪）1、出示长方形纸，引题师：看，今天老师又带来了什么（长方形纸），老师要把它变成什么呢？（连续的小花图案）师：你能不能把长方形纸变成连着的小花呢？师：别急，这个就是我们今天要学的新本领！老师这里有一张图示帮助，能的呆会儿可以自己剪，不能的可以看着图示剪。

幼儿园大班艺术教案《有趣的剪纸一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园大班艺术领域，以《有趣的剪纸》为主题，选取教材中第五章《剪纸艺术》进行详细讲解。

具体内容包括剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸的技巧和剪纸创作。

二、教学目标1. 了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，激发幼儿的创造力和审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握和运用。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶棒、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：剪刀、胶棒、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示剪纸样品，引导幼儿观察并讨论剪纸的特点和魅力。

（2）邀请幼儿分享在生活中见过的剪纸，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解剪纸的基本概念、分类和技巧。

（2）示范剪纸的基本步骤，并强调操作注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发彩纸和剪刀，指导幼儿按照步骤进行剪纸。

（2）巡回指导，及时纠正幼儿的错误，给予鼓励和表扬。

4. 创作环节（10分钟）（1）引导幼儿发挥想象，创作自己的剪纸作品。

（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。

5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的剪纸作品。

（2）对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

六、板书设计1. 板书《有趣的剪纸》2. 板书内容：（1）剪纸的基本概念、分类和技巧。

（2）剪纸的步骤和注意事项。

（3）幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：剪纸作品创作。

2. 答案：根据课堂上所学的剪纸技巧，创作一幅具有个人特色的剪纸作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、年画等。

（2）组织幼儿参观民间艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。

（3）开展家庭剪纸活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。

幼儿园剪纸教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班手工教材第四章《剪纸艺术》进行设计，主要内容包括剪纸的基本概念、剪纸工具的使用方法、剪纸的基本技巧以及简单的图案创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。

3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本技巧和图案创作。

教学重点：剪纸工具的使用方法、剪纸的基本步骤。

四、教具与学具准备教具：剪纸样张、剪刀、胶棒、彩纸。

学具：剪刀、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解剪纸的基本概念、工具使用方法、基本技巧等。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范剪纸过程，讲解剪纸的基本步骤，引导幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行剪纸练习。

5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿互相学习。

六、板书设计1. 《剪纸艺术》2. 内容：（1）剪纸基本概念（2）剪纸工具及使用方法（3）剪纸基本技巧（4）剪纸图案创作七、作业设计1. 作业题目：（1）用剪纸制作一个简单的图案。

（2）思考剪纸在生活中的应用。

2. 答案：（1）简单的图案如：心形、五角星、小兔子等。

（2）剪纸可以用于装饰家居、制作卡片、包装礼物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对剪纸表现出了浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）开展剪纸主题活动，让幼儿深入了解中国传统文化。

（2）鼓励幼儿将剪纸应用到生活中，培养幼儿的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班艺术精品教案《有趣的剪纸一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材，主要围绕剪纸艺术展开。

教学内容包括：第二章《手工制作》，第三节《有趣的剪纸》。

详细内容为剪纸的基本技巧、制作步骤以及创作自己的剪纸作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对传统民间艺术的兴趣，弘扬民族文化。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本技巧和制作步骤。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、范画、视频课件等。

学具：剪刀、彩纸、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过展示剪纸作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解剪纸的基本技巧和制作步骤。

（2）教师示范剪纸制作过程。

（3）幼儿跟随教师一起进行剪纸实践。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的剪纸作品为例，讲解制作过程，让幼儿了解剪纸的步骤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的彩纸和图案，自行设计并制作剪纸作品。

5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的剪纸作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书有趣的剪纸2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧：折、剪、刻（2）剪纸制作步骤：设计、折纸、剪纸、展开、修整七、作业设计1. 作业题目：设计一幅自己喜欢的剪纸作品。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学过程进行反思，了解幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索剪纸艺术，可以将作品带回家与家人分享，增进亲子关系。

同时，教师可组织剪纸比赛等活动，提高幼儿的剪纸技能。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应贴合幼儿的认知水平和兴趣点，剪纸作为一门传统艺术，对幼儿的手眼协调和创造力发展具有积极作用。

有趣的剪纸大班教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会教案及教学反思《有趣的剪纸》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《民间艺术》，详细内容为“有趣的剪纸”。

通过本节课的学习，学生将了解剪纸的起源、分类、制作方法及其在民间文化中的重要性。

二、教学目标1. 让学生了解我国民间剪纸艺术的起源、发展及其在传统文化中的地位。

2. 培养学生动手操作能力，掌握简单的剪纸技巧，提高审美素养。

3. 增进学生对传统文化的了解，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握。

重点：了解剪纸的起源、分类以及在民间文化中的重要性。

四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、教学课件等。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种精美的剪纸作品，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生对剪纸艺术的兴趣。

2. 讲解剪纸知识（10分钟）（1）介绍剪纸的起源、发展及其在民间文化中的地位。

（2）讲解剪纸的分类及特点。

3. 演示剪纸技巧（10分钟）（1）教师现场演示剪纸基本技巧。

（2）学生跟随教师一起动手操作，学习简单的剪纸技巧。

4. 实践操作（10分钟）学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续学习剪纸艺术。

六、板书设计1. 《有趣的剪纸》2. 内容：（1）剪纸的起源、发展及地位（2）剪纸的分类及特点（3）剪纸基本技巧七、作业设计1. 作业题目：剪一幅自己喜欢的剪纸作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，自由创作一幅剪纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本节课通过展示精美的剪纸作品，成功激发了学生的学习兴趣。

（2）课堂实践环节，学生动手操作能力得到了锻炼，剪纸技巧得到了提高。

（3）在今后的教学中，应加强对学生创作能力的培养，提高学生的创新能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加校内外剪纸比赛，提高自己的剪纸技艺。

幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是漂亮的编辑帮家人们收集的幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇），希望对大家有所启发。

剪纸的幼儿园教案篇一教案设计：一、活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

二、活动准备：材料准备：1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸)2、剪刀3、步骤示意图4、剪纸视频、幻灯片5、喜庆的背景音乐6、窗花范例(剪比较少的图案的范例)7、投影仪环境准备：挂好几幅窗花作品三、活动过程：(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。

(1)师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢？会做些什么事呢？(2)师：你们的新年过得真开心。

有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？你们想不想知道？(3)(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊！咦，他们在干什么？他们把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样？(4)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。

(二)欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师：这些窗花真漂亮。

今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？师：请你仔细看一看，你发现了什么？引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称(两边对称，四边对称)4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等(三)教师榜样剪窗花(1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢？(2)师：你能看懂这些图吗？(出示示意图)谁愿意来试一试？(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助)(3)师榜样折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。

最新幼儿园大班剪纸教案幼儿园大班教案(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教案名称：大班手工《有趣的剪纸》教案与反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班手工活动指导》教学目标：1. 了解剪纸的基本概念和制作方法，知道剪纸是我国传统的民间艺术。

2. 能够运用剪刀沿着轮廓线剪出各种图形，发展动手操作能力和手眼协调能力。

3. 培养审美情趣，激发对民间艺术的热爱。

教学内容：1. 剪纸的基本概念和制作方法2. 剪纸图形的创意设计3. 剪纸作品的欣赏与评价教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍剪纸的基本概念和制作方法，引导幼儿了解剪纸是我国传统的民间艺术。

2. 邀请幼儿分享他们所知道的剪纸知识，激发幼儿对剪纸的兴趣。

二、剪纸实践活动（10分钟）1. 教师出示各种剪纸图形，引导幼儿观察并说出其名称。

2. 教师示范剪纸方法，讲解剪刀的使用技巧，强调安全注意事项。

3. 幼儿按照教师提供的剪纸图案，用剪刀沿着轮廓线剪出各种图形。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。

三、作品欣赏与评价（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

2. 教师邀请幼儿谈谈自己对作品的看法，培养幼儿的审美情趣。

3. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，激发幼儿对民间艺术的热爱。

2. 邀请幼儿谈谈自己在剪纸过程中的感受，鼓励幼儿提出改进意见。

3. 教师对本次活动进行小结，强调剪纸是我国传统的民间艺术，值得传承和发扬。

教学评价：1. 观察幼儿在剪纸实践活动中的参与程度、动手操作能力和创意表现。

2. 关注幼儿在作品欣赏与评价环节的审美情趣和交流互动。

3. 搜集家长和同事的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、教学准备材料：1. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮泥等手工工具。

2. 各种剪纸图案、样本或图片。

3. 安全剪刀（儿童专用剪刀）。

4. 彩色笔或颜料。

环境：1. 宽敞、明亮、安全的活动空间。

2. 桌椅摆放整齐，每个孩子都能轻松够到材料。

3. 确保每个孩子都有自己的工作空间。

幼儿园优质课有趣的剪纸教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园手工活动教材》中的“有趣的剪纸”章节。

具体内容包括剪纸的基本概念、剪纸的技巧和方法、剪纸作品的创意设计。

通过学习，让孩子们了解我国传统的剪纸文化，培养他们的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧和方法。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 增进幼儿对传统文化的了解，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握和创意设计。

教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的美，培养他们的创新能力。

四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：以一段关于剪纸的动画视频引入，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2. 讲解：讲解剪纸的基本概念、技巧和方法，展示剪纸样品，引导幼儿观察、讨论。

3. 实践操作：a. 教师示范剪纸过程，讲解注意事项。

b. 幼儿动手尝试，教师巡回指导。

c. 鼓励幼儿相互交流、分享剪纸心得。

4. 创意设计：a. 教师提出创意主题，引导幼儿发挥想象。

b. 幼儿独立设计剪纸作品，教师提供帮助。

c. 展示作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书有趣的剪纸2. 板书内容：a. 剪纸的基本概念、技巧和方法。

b. 剪纸作品的创意设计。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们设计一幅富有创意的剪纸作品。

2. 答案：根据孩子们的想象力，作品形式不限。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织剪纸比赛，提高幼儿的动手操作能力。

b. 开展关于传统文化的主题活动，让幼儿深入了解剪纸文化。

c. 引导幼儿观察生活中的美，激发他们的创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践操作环节中教师的示范和指导。

3. 创意设计环节中教师的引导和幼儿的独立创作。

4. 作业设计中的题目和答案的开放性。

5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。