公司内部培训流程图
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任务1 培训管理一、工作程序1、培训需求分析2、设计与策划3、培训实施4、培训的考核5、评估培训效果活动1:培训需求分析(1)组织的需求:考虑组织的使命、愿景、整体战略,以及这些因素对培训的影响;公司的培训历史、文化、规和价值观、变革的程序,以及抗拒变革的那些因素;岗位说明书的要求;了解组织部对于培训的看法和评价。
(2)员工的需求:采用面谈/问卷调查/观察或者小组讨论等方式了解员工的培训需求(3)考虑行业动态变化的需求(4)与中高层管理者反复沟通,分析工作现状,提炼、确认培训需求。
问题:•培训需求分析的核心是对参加培训者现有知识和技能以及通过培训可达到的知识和技能之间的差距进行确认,对于提高性的需求分析及胜任能力为目的的需求分析很难衡量;产生的原因:没有详细的岗位说明书解决办法:在部门职责的基础上分解细化岗位职责,员工绩效能够得到考量活动2:设计与策划(1)分析和确定培训工作开展的有利条件和制约条件(2)确定培训工作的总体要求、目标和任务(3)编制培训规划和培训计划(4)根据培训对象的不同确定培训的时间、地点、课程、方式、费用、频率及培训实施者;ⅰ.课程设计:具有针对性ⅱ.培训方式: 多样性,包括讲授、案例分析、角色扮演、研讨、户外拓展训练、军训、头脑风暴、录像辅助教学、发书ⅲ.培训实施者:培训的实施者一定要将部门负责人纳入进来。
任何忽视一线经理的培训作用的培训方案都是不完整的,且将难以实施。
ⅳ.培训师的选择:培训师的素质、行业口碑问题:•部门负责人不够重视解决办法:与部门负责人沟通,签订绩效改进协议,同时将部门负责人纳入培训实施者活动3:培训实施根据《培训方案/计划》落实培训。
为了确保培训的有效实施,以中高层培训为样本,制定培训管理实施细则,保留、管理所有培训记录以证明培训的实施的证据,以成为将来分析培训体系的资料。
问题:•培训各个环节的监控和调节解决办法:对培训运行过程的各环节(培训时间、培训容、培训方法、培训教师、培训教材等)进行监控和调节,将设计和策划的成果转化为培训行为。
内部培训子流程图
内部培训的教师来源于公司内部的业务人员或外部的专门讲师
外部培训教师需要根据
培训主题,调研公司内部的培训需求,并报主管副总批准。
内部/外部培训老师负责编写/调整培训讲义,完成内部的试讲。
培训主题
《培训讲义》培训主题
培训实施计划
教师考评,培训总结,培训归档培训组织前需要与主管领导确认培训时间、培
训地点,每次培训后需要对本次培训进行总
结、教师考评工作,作为下一次组织培训的基础
《教师考评》,《培训总结》。
否
存档
培训管理工作流程
明确公司经营目标审核:人力资源总监
审批: 总经理
明确人力资源战略规
综合各部门意见进行培训需求调研
流程结束
流程结束
程
明确培训目标及内容
是
否
编制教材甄选目录审核
教材印制或购买是
审核:人力资源总
监审批: 总经理
培训需求调
查
确定培训方
案
否否
程
提供受训者日常工作表现及业绩报告审核:人力资源总监审批: 总经理
提出意见
培训资料管理工作流
程
审核:人力资源总
监
审批: 总经理
新进设。
公司培训组织结构图(1)公司培训是提升员工能力、促进企业发展的重要环节。
合理的培训组织结构可以有效地支撑公司培训的顺利进行,并提高培训效果。
在本文中,我们将介绍一种基础的公司培训组织结构图,帮助企业建立起科学的培训体系。
1. 培训委员会公司培训委员会是公司培训的最高决策机构,负责制定公司整体培训战略、目标和政策。
委员会由公司高层管理人员和培训专家组成,定期开会研究培训方案和效果评估。
2. 培训部门培训部门是公司培训的执行机构,负责组织、实施和评估培训活动。
部门内设培训规划、培训策划、培训推广和培训评估等岗位,分工明确、有序协作。
2.1 培训规划负责进行员工培训需求调研、制定年度培训计划,结合公司战略目标和员工发展需求,规划培训课程和预算。
2.2 培训策划根据培训规划制定具体的培训方案,包括培训内容、讲师安排、培训场地和时间安排等,确保培训顺利实施。
2.3 培训推广负责培训信息发布和宣传工作,引导员工参与培训活动,提高培训知名度和效果。
2.4 培训评估收集培训效果数据,对培训活动进行评估和总结,为未来培训提供经验和改进建议。
3. 培训师资培训师资是公司培训的核心资源,他们具有专业知识和丰富的培训经验,能够有效传递知识、激发学习热情。
培训师资来源包括公司内部员工和外部专业讲师,定期进行师资培训和交流。
4. 培训对象培训对象是公司员工,根据不同岗位和发展阶段,进行有针对性的培训。
培训对象应积极参与培训活动,不断提升自身能力,为公司发展贡献力量。
结语通过建立科学的公司培训组织结构图,公司能够提高培训效果,培养优秀人才,增强竞争力,实现可持续发展。
希望以上内容能够对公司培训工作产生积极的启发和指导。