《我们的生活离不开纸》PPT课件北师大版2
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小学品德与生活北师大版二年级下册第三单元纸和环保我们的生活离不开纸 课件PPT N001
再加上家庭用纸、社会人员用 纸等，我们需要用纸……
各种各样的纸制品
•
最早，人们记录文字先是在金属器皿上铸字，在骨头上刻字，后来在竹子上刻字，再后来在手绢上
写字。
中国古代四大发明之一
• 造纸术
•
东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、
抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。
小学品德与生活北师大版二年级下册 《第三单元纸和环保我们的生活离不开纸》
类型：获奖课件PPT
我们的生活离不开 纸
（例如这样）
写一写
请用以下东西写“我们”一词
石头 图
布图
竹 片
图
我们的小组调查与发现
（这张是小组汇报过程中出示的，建议设计 超链接按钮，每次小组汇报时就回到这张 PPT）
算一算
每人每天用纸（ ）张 二年2班37人：37X（ ）=（ ） 张 全校20个班：20X（ ）= （ ）张 全校一个月用纸：30X（ ）=（ ）张 全校一年用纸：12X（ ）=（ ）张
东东
小组讨论或表演： 用纸的地方可多了。
如果没有纸，我们的生活 会变成怎样呢？
猴博士
没有纸了……
图书管理员 兔姐姐
售货员 熊叔叔
熊弟弟
小猫咪
小狗狗
小兔兔
本节课你收获了什么
谢谢
各种各样的纸制品
•
最早，人们记录文字先是在金属器皿上铸字，在骨头上刻字，后来在竹子上刻字，再后来在手绢上
写字。
中国古代四大发明之一
• 造纸术
•
东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、
抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。
小学品德与生活北师大版二年级下册 《第三单元纸和环保我们的生活离不开纸》
类型：获奖课件PPT
我们的生活离不开 纸
（例如这样）
写一写
请用以下东西写“我们”一词
石头 图
布图
竹 片
图
我们的小组调查与发现
（这张是小组汇报过程中出示的，建议设计 超链接按钮，每次小组汇报时就回到这张 PPT）
算一算
每人每天用纸（ ）张 二年2班37人：37X（ ）=（ ） 张 全校20个班：20X（ ）= （ ）张 全校一个月用纸：30X（ ）=（ ）张 全校一年用纸：12X（ ）=（ ）张
东东
小组讨论或表演： 用纸的地方可多了。
如果没有纸，我们的生活 会变成怎样呢？
猴博士
没有纸了……
图书管理员 兔姐姐
售货员 熊叔叔
熊弟弟
小猫咪
小狗狗
小兔兔
本节课你收获了什么
谢谢
二年级下册品德课件-我们的生活离不开纸2北师大版
在没有纸之前，最早的文字都刻 在龟甲和兽骨上，叫甲骨文。
到了春秋时候，文字刻在金属上 和竹片上。
问题三：
除了用龟甲、兽骨、竹片 来刻字，人们分别还用什么物 体记载文字？
除了用龟甲、兽骨、竹片来刻字， 人们分别还用木头、简帛等刻文字。
问题四： 最重要。我们的生活离不开纸， 让我们珍惜爱护纸资源。
第三单元、纸和环保
1、我们的生活离不开纸
关于“纸”的问题，同学们进行了讨论
小 调 查
调查班上10个同学，看看每人每天用多少张纸。 你还能与同学合作，了解全班同学用纸的情况吗? 姓名 做作业 画画 其他 小计
李红 张军
3 4
1 2
1 3
5 9
问题一：
在没有纸之前，我国古 代的人是用什么来刻字的？
北师大版二年级下册品德《我们的生活离不开纸》课件(共20张PPT)
蔡伦
蔡伦（61～121）字敬 仲，汉族，东汉桂阳郡 （今湖南）人。公元 105年，蔡伦改进造纸 术。他用树皮、麻头、 破布和旧鱼网做造纸原 料，扩大了原料来源， 降低了造纸的成本，同 时又提高了纸的产量和 质量。从此，纸逐步取 代竹木简和帛。为纪念 蔡伦的功绩，人们把这 种纸叫作“蔡侯纸”。
造纸术发明前的书写材料 陶 器 龟 甲 、 兽 骨
青铜器
绢绵
竹简
丝 绸 石 鼓
造纸材料
竹 子
稻 草
甘蔗渣
工艺流程
收集和整理
发酵和蒸煮
捣碎和调匀
蒸煮和放入水中
再次捣烂和调匀成浆
细帘过水
晾晒成品
纸的种类、作用 包装用纸: 商标 标签纸 果袋纸等 印刷用纸: 新闻纸 书写纸 字典纸 书刊纸等 工业用纸: 绝缘纸 滤纸 试纸 防锈纸等
办公纸 ： 绘图纸
我想画画 ，但没有 纸了！
续编故事
我想做手 工，可没 有纸了。
续编故事
纸儿诗
• • • • • • • • • 纸的家族真不少， 兄弟姐妹可真多。 宣纸、报纸、复写纸， 写字、作画离不了； 硬皮、油光、牛皮纸， 包装物品属它好； 皱纹、手工、花边纸， 妆扮节日添热闹； 餐巾纸、卫生纸， 生活当中处处都需要； • 生活学习要用纸， 厉行节约最重要。最重要！
生活用纸:
拷贝纸 复写 纸 复印纸 相纸 宣纸等
卫生纸 面巾纸 餐巾纸 纸尿裤 湿 金银卡纸等
续编故事
你好，我要查 找有关森林的 资料。
对不起，图书 馆里一本书也 没有了。
续编故事
没有纸了 ，书都没 有了。 售货员叔叔， 我要买书。
续编故事
我要写作业，可 没有本子了。
我们的生活离不开纸
二年级下册品德课件《我们的生活离不开纸》｜北师大版 (共21张PPT)
书画： • 糯米纸：白色透明，用于食品外包装； • 耐火纸：不会燃烧，800摄氏度高温烧5分钟不变
形，用于科研、航天航空、珍贵史料、保存外交 文件等
中国古代四大发明之一
• 造紙术
• 东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸 术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物 原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的 纸，是现代纸的渊源。
• 没有纸，弟弟就没法制作纸工了；没 有纸，哥哥就没法写作业了。
• 没有纸，妹妹就没法画图剪纸了；没 有纸，姐姐就没法读书本了
造一吨纸大约需要18棵树，那么纸 和森林有什么关系呢？纸又是怎样 生产出来的呢？请大家课后继续查 找相关的资料，留待下一课堂使用。
再
见
印 刷 造纸
火药
指南针
• 最早，人们记录文字先是在金属器皿上铸 字，在骨头上刻字，后来在竹子上刻字， 再后来在手绢上写字。
调查作业：
• 生活中处处离不开纸，纸 究竟是从哪来的，我们到底要 怎样节约用纸，如果没有了纸， 我们的生活会变成什么样呢？
• 没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有 纸，妈妈就没法查资料了。
1
2
5
纸
解品泽 3
2
3
8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 4:47:30 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
形，用于科研、航天航空、珍贵史料、保存外交 文件等
中国古代四大发明之一
• 造紙术
• 东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸 术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物 原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的 纸，是现代纸的渊源。
• 没有纸，弟弟就没法制作纸工了；没 有纸，哥哥就没法写作业了。
• 没有纸，妹妹就没法画图剪纸了；没 有纸，姐姐就没法读书本了
造一吨纸大约需要18棵树，那么纸 和森林有什么关系呢？纸又是怎样 生产出来的呢？请大家课后继续查 找相关的资料，留待下一课堂使用。
再
见
印 刷 造纸
火药
指南针
• 最早，人们记录文字先是在金属器皿上铸 字，在骨头上刻字，后来在竹子上刻字， 再后来在手绢上写字。
调查作业：
• 生活中处处离不开纸，纸 究竟是从哪来的，我们到底要 怎样节约用纸，如果没有了纸， 我们的生活会变成什么样呢？
• 没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有 纸，妈妈就没法查资料了。
1
2
5
纸
解品泽 3
2
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 4:47:30 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
二年级下册品德课件-《我们的生活离不开纸》｜北师大版 (共20张PPT)PPT22页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
二年级下册品德课件-《我们的生活离 不开纸》｜北师大版 (共20张PPT)
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
END
春北师大版品生二下《我们的生活离不开纸》ppt课件
相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓
言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
您生活愉快! 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
四、教学重难点
• 重点：认识纸对我们生活的重要性，了解 纸的演变过程，知道纸是中国的伟大发明。
• 难点：了解纸在我们生活中的重要性。
五、指导思想及措施：
•
教材特点中突出了生活性、活动性、儿童的
主体性、开放性，这个主题的设计思路就是以生
活中的纸为核心，以猜猜、看看、说说、算算等
方式，让学生在老师的帮助指导下，促进了解纸
没有纸盒装鞋子
• （五）课堂总结
• 通过刚才的学习，我们懂得了纸在生活中 的重要性，也知道了我们的生活离不开纸。 那你们想不想知道纸是怎么生产出来的呢？ 我们下节课再来介绍吧!
纸从哪里来？
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
己先查看一遍，把用不上的部分页面 其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能
言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
您生活愉快! 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
四、教学重难点
• 重点：认识纸对我们生活的重要性，了解 纸的演变过程，知道纸是中国的伟大发明。
• 难点：了解纸在我们生活中的重要性。
五、指导思想及措施：
•
教材特点中突出了生活性、活动性、儿童的
主体性、开放性，这个主题的设计思路就是以生
活中的纸为核心，以猜猜、看看、说说、算算等
方式，让学生在老师的帮助指导下，促进了解纸
没有纸盒装鞋子
• （五）课堂总结
• 通过刚才的学习，我们懂得了纸在生活中 的重要性，也知道了我们的生活离不开纸。 那你们想不想知道纸是怎么生产出来的呢？ 我们下节课再来介绍吧!
纸从哪里来？
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
己先查看一遍，把用不上的部分页面 其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能
小学品德与生活北师大版二年级下册第三单元纸和环保我们的生活离不开纸 课件PPT N062
甲 骨 文书
写 在 龟 壳 或 兽 骨 上 。
竹 简书
写 在 竹 片 上 。
蔡
在
伦
古 代
，
他
改
进
了
造
纸
术
。
?
被尊称为“史圣”的司马迁，当时用 了13年的时间写下了52万字的《史记》 。当时这《史记》就小小纸 小 小 纸 ， 用 途 多， 小 小 纸 ， 用 量 大。 生 活 不 能 没 有 它。 阅 读 图 书 和 写 字， 剪 剪 折 折 与 画 画， 生 活 用 纸 不 可 少， 合 理 用 纸 爱 惜 它。
本节课你收获了什么
谢谢
小学品德与生活北师大版二年级下册 《第三单元纸和环保我们的生活离不开纸》
类型：获奖课件PPT
请你猜一猜：
正看一大片，四角方方，薄面白净。 侧看一条线，传播知识，它打先锋。 遇火能燃烧，遇水容易烂。（打一物）
课本名称 用纸张数 调查员
课本用纸量调查表
艺术纸扇 纸折创剪意纸纸灯纸艺艺笼艺术术
没有纸了……
二年级下册品德课件-《我们的生活离不开纸》｜北师大版 (共33张PPT)
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
我们的生活离不开纸课件｜北师大版共22页文档
我们的生活离不开纸课 件｜北师大版
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
nk you
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
nk you
小学品德与生活北师大版二年级下册第三单元纸和环保我们的生活离不开纸 课件PPT N034
共（
）张
组别 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
做作业
画画
其他
小计
甲 骨 文
在龟甲或兽骨上刻字
青 铜 器
在金属上铸字
竹 简
在竹片上刻字
帛
在布上写字
甲 骨 文
竹 简
青 铜 器 帛
蔡伦
本节课你收获了什么
谢谢
小学品德与生活北师大版二年级下册 《第三单元纸和环保我们的生活离不开纸》
类型：获奖课件PPT
纸的类别
1.卫生用纸
2.印刷用纸
3.书写用纸
4.包装用纸
5.书画用纸
6.其他用纸
活动要求： 1.各小组先选出一名记录员。 2.把每人一天的用纸情况记录下来。 3.把表格填写完整。
二年一班全体学生用纸调查表
二年级下册品德课件-《我们的生活离不开纸》 北师大版
中国古代四大发明之一
• 造紙术
• 东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸 术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物 原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的 纸，是现代纸的渊源。
四大发明
印 刷 造纸
火药
指南针
• 最早，人们记录文字先是在金属器皿上铸 字，在骨头上刻字，后来在竹子上刻字， 再后来在手绢上写字。
北师大版二年级下册《品德与生活》第三单元《纸和环保》
我们的生活离不开纸
学生用纸
家庭用紙
班
级
姓名 做作业 画画 其他 小计
小 调 查
李佳慧 4 朱慧慧 4
1 2
2 3
7 9
十
司宇浩 5
4
2
11
位 同
司浩浩 3
1
3
7
学 每
武涛 5
3
2
10
人 每
李大伟 6
4
2
12
天
司文静 3
5
4
12
用 多
顾彩赫 2
调查作业：
• 生活中处处离不开纸，纸 究竟是从哪来的，我们到底要 怎样节约用纸，如果没有了纸， 我们的生活会变成什么样呢？
如果沒了 紙······
• 没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有 纸，妈妈就没法查资料了。
• 没有纸，弟弟就没法制作纸工了；没 有纸，哥哥就没法写作业了。
• 没有纸，妹妹就没法画图剪纸了；没 有纸，姐姐就没法读书本了
造一吨纸大约需要18棵树，那么纸 和森林有什么关系呢？纸又是怎样 生产出来的呢？请大家课后继续查 找相关的资料，留待下一课堂使用。
再
见
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方式，让学生在老师的帮助指导下，促进了解纸
与生活的关系。同时在认识到我们的生活离不开
纸的基础上，通过读读、听听、想想、演演等了
解古人在没发明纸前是如何记录文字，感受蔡伦
和他的造纸术的伟大，从而激发学生的民族自豪
感。
《我们的生活离不开纸》PPT课件北师 大版4
《我们的生活离不开纸》PPT课件北师 大版4
又轻又薄
《我们的生活离不开纸》PPT课件北师 大版4
《我们的生活离不开纸》PPT课件北师 大版4
• （四）想想、演演 • 纸对于我们这么重要，可是有人说：“现在有电
脑，可以制作电子图画，电子书，还用纸干什么 呢？我们可以不用造纸了。”同学们同意这种说 法吗？（不要求答案统一，能说出自己的想法就 可以） • 想想没有纸了会怎样？小组内互相演一演。（如 果时间充裕可以在班级内演一演。）
《我们的生活离不开纸》PPT课件北师 大版4
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不能照相了，没相纸
没钱买东西
四、教学重难点
• 重点：认识纸对我们生活的重要性，了解 纸的演变过程，知道纸是中国的伟大发明。
• 难点：了解纸在我们生活中的重要性。
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五、指导思想及措施：
•
教材特点中突出了生活性、活动性、儿童的
主体性、开放性，这个主题的设计思路就是以生
活中的纸为核心，以猜猜、看看、说说、算算等
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纸从哪里来？
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大发明之一的造纸术，由此引发一定的民族自豪
感。
二、学情分析：
• 纸对学生来说是天天都要用到的，但我 们从来没去了解过纸，如果硬生生地开展 这些名义上的活动，学生未必有兴趣参与 进来。如果能直观生活多角度的去展示， 比较容易调动学生的兴趣，有利于活动进 行。
三、教学目标：
• 1、认识纸对我们生活的重要性。 2、知道纸是中国的伟大发明之一，并为此 感到自豪。 3、学习实用的调查方法。
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• （一）猜猜、看看： • 教师准备一个纸箱，里面放置准备好的各
种纸制品。由学生摸摸、猜猜、看看，了 解纸和我们的生活息息相关。（教师适时 引导学生作出解释，使学生了解纸制品在 生活中应用在各个方面。） • 板书：我们的生活离不开纸。
我们的生活离不开纸
一 、 教材分析
•
本课是北师大版《品德与生活》二年级下册
第三单元《纸和环保》中的第一主题。本单元围
绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”‘纸
从哪里来“”保护森林，节约用纸“三个主题活
动。这是第一个主题，主要是通过让学生了解纸
在生活中的用途及用量，认识纸在生活中的重要
性，懂得我们的生活离不开纸，同时了解我国四
没有纸盒装鞋子
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• （五）课堂总结 • 通过刚才的学习，我们懂得了纸在生活中
的重要性，也知道了我们的生活离不开纸。 那你们想不想知道纸是怎么生产出来的呢？ 我们下节课再来介绍吧!
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六、教具准备：
• 教学课件、各种纸制品：写字本、教科书、 购物卡、手工纸、卫生纸、拉花等。
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七、教学过程：
• （一）猜猜、看看： • （二）说说、算算： • （三）读读、听听： • （四）想想、演演： • （五）课堂总结：
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• （二）说说、算算： • 学生讨论并说说纸在我们的学习生活中都用在哪
些方面，小组调查组内人员每天的用纸量，计算 每人每天的用纸量，可在教师帮助下大致算出全 班、全校的用纸量，引导想象全县全市全国小学 生每天要用多少纸。（学生虽然学过统计，但突 然出现仍存在一定难度，教师利用课件出示简单 的统计表格。较大数值也不要求准确计算。）我 们每天要用掉这么多纸说明什么？体会纸对我们 学习生活的重要。
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硬 麻烦
太贵
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太重
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蔡伦
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姓名 做作业 画画 其他
王霞
4
李琳
郑申毅
1
2
小计 7
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• （三）读读、听听 • 纸对生活学习这么重要，那么在没有纸以
前，人们是怎样书写、画画的呢？打开书， 看看他们都想到了哪些办法。谁能讲一讲？ • 又是谁发明了纸？ • 教师适时借助课件使学生加以了解。
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