Lesson 7 Can you make cakes?教学内容:Let’s read 和Let’s talk.教学目标:1．能拼读含字母a的开音节单词。
2．能听懂，会说，会认，会拼读plate,of,cake,hot.并知道词义.3．take,have,bun,chips只要求能听懂和会说，不要求认读。
4．Let’s talk 的前两个情景要求能听懂，会说，并能用来进行会话。
教学重难点:1．plate,of,cake,hot等词汇。
2．交际用语.教学方法:图片导入法，自问自答导入法。
教具准备:录音机，卡片。
教学过程:一.复习检查：1．复习单词：默写已学过的要求掌握的闭音节单词。
2．三分钟自由对话:叫若干对同座的同学站起来,用以前学过的对话内容自由对话.二.导入Let’s read:1．复习单音:复习20个辅音字母和4个字母组合在单词中的读音，再拿出5个元音字母的卡片，读其名称音。
2．复习已学过的开音节单词：出示make, race, game, name等单词的卡片，让学生读一读。
3．介绍相对开音节：教师让学生看一看以上单词有什么共同特点，然后总结“元辅e”结构，“一个元音字母加辅音字母加不发音的e结尾”的结构叫相对开音节，元音字母在相对开音节中读其名称音。
然后示范拼读，并让学生用同样的方法跟读:make [m]—[ei]—[k]—[meik]race [r]—[ei]—[s]—[reis]game [g]—[ei]—[m]—[geim]name [n]—[ei]—[m]—[neim]三．操练：1．拼读Let’s read中8个含字母a的开音节单词，注意cake 和plate两词是本课的重点记忆词，要多读几遍。
2. 拼读已学过的含其他元音字母的开音节单词：Eve,fine,like,line,nine,nice,white等。
四．导入Let’s talk:1．学习生词：将本课要学的生词table,plate,cake,of和have,写在黑板上，并写出中文意思，先分析，然后教师领读几遍，然后将中文擦掉，让学生读英文并说中文词义。
