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我们都是在爱里长大的，在家有父母的爱，在学校，则有老师的爱。
作文网小编为大家精心准备了《师爱伴我成长作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。
篇一：师爱伴我成长作文当我拿起笔写爱时，我又想到了她，那个与我度过五年的“妈妈”——聂老师。
当我想起聂老师时，与她度过的日子便在这一瞬间，如一朵鲜艳的牡丹花不经意的绽放了。
从三年级起，我就展翅飞向“作文”这片美丽的云朵。
记得那是第一次写作文，因为是第一次写，所以老师讲的很细，我专心致志的听着，把要点记录了下来。
开始写了，因为我听得认真，所以一节课的时间我就写完了。
作文本发下来了，我迫不及待地打开作文本，只见作文本上写着这样的评语：“这篇作文写得很好，事例写的非常具体，语句也很优美，美中不足的是自己的感受太少，如果能够多加点感受的话，那么你的这篇作文就更好了，加油！”我看了这段评语后，照着老师指出的不足认真地改了起来，改完后我又把作文本交给了老师。
老师看了看，作为范文在班里读，我的心里美滋滋的。
当我再次拿到作文本时，里面多了一张我最喜欢的名信片，上面写着：“王世豪，由于你的这篇作文写的好。
所以，我送你一张你最喜欢的名信片，以此鼓励你，加油！”看着这张名信片，我的心里暖暖的。
其实，一张名信片并不值钱，而比这张名信片更重要的是老师的情意。
这是老师在鼓励我，鼓励我不断向前，让我能把作文写的更好。
在老师的不断鼓励下，我的作文水平可以说是突飞猛进。
后来，我从老师那儿总结出来点经验。
有时鼓励可以让学习不好的同学振作起来，重新获得学习的自信心，让遇到困难的同学变得坚强，获得克服困难的勇气。
因为我得到了鼓励，所以我也经常鼓励别人。
当同学遇到困难时，我就会鼓励他勇敢地战胜困难，当同学心情不好时，我也鼓励他们，他们听到我的的鼓励，心情也会变得好了起来，还会感激地说声“谢谢”。
听到这个词，我感到一种无比的高兴和亲切，这高兴就像蜜蜂采着了蜜一样，这亲切的感觉就像妈妈在我身边一样，我知道这都是爱的给予带给我的幸福。
第三单元相逢是首歌第六课师爱助我成长我爱我师教学目标1.树立尊师观念，增进与教师的情感。
2.积极与老师交流沟通，增强正确处理师生矛盾的能力。
3.了解教师的重要作用，懂得学生应该热爱尊敬老师。
教学内容分析本课时是第三单元《相逢是首歌》第六课第一个项目的内容。
主要是对学生进行在学校生活中如何与老师和谐相处的教育。
在师生关系上，大多数学生能尊重老师、乐于接受老师的指导。
但有些学生不善于与老师进行有效的交往和沟通，不善于以积极的方式增进与老师的感情，不利于自己的成长，因此具有较强的现实意义。
本课主要帮助学生认识师爱在学生成长过程中的作用，激发学生以实际行动热爱尊重自己老师的情感，为下面内容的教学奠定基础。
围绕这一内容，教材从二个层次进行讲述，一是“师爱浓浓”，二是“热爱尊敬老师”。
其中“师爱浓浓”是本课的教学重点，“热爱尊敬老师”是本课的教学难点。
教学设计思路课堂教学主要围绕“师爱浓浓--热爱尊敬老师”两个方面展开。
具体通过“情景导入--合作探究--回归生活--积累收获”实施课堂教学。
在合作探究环节中，通过“忆师情--颂师恩--思我行”活动，由调动学生情感开始，逐步提高认识，最终落实在学生的日常行动上，以达到知行合一的教学目的。
教学方法与策略借助多媒体教学手段，根据学生生活实际设置活动及尊师故事创设情境，充分调动学生学习的积极性，让学生自己探究问题及解决实际问题，注重学生情感的培养。
教学准备教师：搜集、整理适合教学的教学素材，设计教学活动，制作教学课件。
学生：搜集尊师小故事和尊师爱师的名人名言，观察、了解老师一天的工作情况。
教学过程环节一、情景导入课件1：播放歌曲《长大后我成了你》：小时候我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你, 才知道那间教室, 放飞的是希望, 守巢的总是你/长大后我就成了你, 才知道那块黑板, 写下的是真理擦去的是功利/小时候我以为你很神秘, 让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力, 你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你, 才知道那支粉笔, 画出的是彩虹洒下的是泪滴/大后我就成了你, 才知道那个讲台举起的是别人, 奉献的是自己。
师爱伴我成长
在我的学习生活中，我遇到过很多位老师，最难忘的还是我的班主任———杨桂春老师。
从我上小学一年级的时候开始，杨老师就陪伴着我，到现在我已经五年级了，我的老师一直陪伴着我。
是杨老师把我从一个天真无知的儿童，变成了一个畅游知识海洋的少年。
杨老师知道我是单亲家庭的孩子，对我格外的关注，我心里有一点点的难过，她都会注意到，她会和我唠家常，暗示我应当怎么去面对心里的坎，我和我的老师有着老师、朋友、更是亲人的情分。
杨老师是位出色的老师，我一直庆幸我能成为她的学生。
在杨老师的帮助下，我喜欢上了阅读，喜欢看书，也多了一项乐趣。
这让我从一个胆小的小女孩，变成了敢于发言，积极参加班级各项活动的阳光女孩。
我的想象力扩大了，原本写不好作文的我，现在也爱写作文了，我渐渐地也成了老师的小帮手，我得到过很多的奖励，这些进步都离不开杨老师的帮助和教育。
无论在生活上还是学习上，杨老师都给了我无私而伟大的爱，我每一个进步，每一天的成长，都饱含着老师那默默的付出和辛勤的劳动。
我爱我的老师就像爱我的妈妈，与老师相处的点点滴滴，已经铭记在心里，我将永远不会忘怀，师爱伴随着我的成长。
我爱您我的恩师——-杨桂春老师！。
师爱伴我成长作文师爱伴我成长作文4篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的师爱伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师爱伴我成长作文1从小到大我最崇拜的人物，便是老师。
你知道这是为什么吗？告诉你吧，我生长在一个教师的家庭中，奶奶是数学老师，妈妈是语文老师，只要学习中遇到难题，她们都会帮助我解决，就像我的左膀右臂。
可更主要的原因是，自从我上学后，深深的感受到了老师不仅仅是有一肚子帮学生解答难题的知识，还有一颗对学生充满关爱、宽容的心，我就在这浓浓的师爱中不断成长。
我是一个活泼、淘气的小男孩，爱动、爱说是我最大的特点。
记得有一次，老师正在讲课，而我却在下面悄悄地和同桌说话。
老师看见了，便让我回答一个问题，我怯生生地站了起来，脑袋里一片空白，因为我根本没听到老师问什么。
我心想：这下完了，老师一定会很严厉地批评我一顿，这可怎么办呀？但我没有想到，老师竟然让我坐下了，我偷偷地看了老师一眼，从老师的眼神里认识到了自己的错误。
下课了，我刚要往外走，老师就把我叫到她跟前，亲切地对我说：“上课要注意听讲，不能说话、搞小动作，你是中队长，应该做同学们的榜样。
再说这也会影响你的学习成绩，你以后怎么名列前茅呀？你说我说的对吗？”听了老师的话，我感觉脸上直发烧，热极了，抬起头说：“老师，我记住了，以后再也不犯这样的错误了。
”老师摸着我的头，脸上露出了会心的微笑。
还有一件事让我记忆犹新。
我从小就胃不好，常常会肚子疼。
有一次上课，我突然肚子疼，额头上都渗出了汗珠，老师看见了，说：“曲天瑞，怎么了？又肚子疼了？”我点点头，老师说：“趴一会吧，看看能不能好？”过了一会儿，老师见我脸色发白，开始冒冷汗，于是老师赶紧把我带到办公室，从她的抽屉里拿出了管胃疼的药，给我倒了一杯热水，我吃了药。
老师又拿出电热宝，充好了电，给我放在肚子上。
师爱伴我成长作文师爱伴我成长作文(3篇)在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家收集的师爱伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
师爱伴我成长作文1您教我们还只有短短的一年，但您对我们的爱好像已是十年八年那样久远。
我们就这样在您的绵绵师爱中成长，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”如果说老师是春蚕的话，您默默奉献的爱就是那绵绵长丝，始终围绕在我们身边。
那天的课间操，是为九年级全体学生中考的“壮行仪式”，我们站在炎炎烈日下，同学们穿着校服外套，热得汗流浃背。
这时，您过来了，关心地对我们说：“大家把外套脱了吧，没事，扣分就扣分，别为了一点分把你们弄感冒了！”您的脸上洋溢着笑脸，顿时，我的心里清凉了许多。
您的话就像一场及时春雨，滋润了我的心灵！春蚕到死丝方尽，默默无闻为他人！那些天，我们发现您总是背着个包，身上有几根“电线”，有同学好奇地追问您，您对此笑而不答。
直到语文课下，陈老师才道出了事情的真相，她说您的心脏出了些问题，你们上课时，要尽量乖一些，不要再让您受刺激了。
同学们听了都很震惊，平时活泼开朗的您，怎么就突然会变得这样。
上课了，我们听讲很认真，您更加投入地讲课，您的课堂照样充满了欢乐与精彩。
后来您无意识痛苦地皱了一下眉头，我看在眼里，心里想您这是在用生命为我们上课啊。
想到这，我的双眼不禁有些模糊。
春蚕到死丝方尽，扫清障碍助人行！高考结束了，迎接我们的将是期末考试，学生们都很紧张，您帮我们找来了你曾经教过的那些优秀学生，给我们传经送宝，排忧解难。
看得出来，那些学长都很崇拜您，他们很热情，告诉我们能做您的学生是一种幸福，一份幸运。
他们不仅告诉我们学习方法，还告诉我们一些为人处事的道理。
我特别记住了周学长的那句话：越努力，越幸运。
这句话将成为我今后学习路上的座佑铭。
春蚕到死丝方尽，绵绵师爱伴我行！您就是我人生路上的一盏明灯，指引我前进；您的爱已化作一场春雨，滋润我成长！感谢您，我的.班主任——吴老师！师爱伴我成长作文2如今，我不再因你的责备而生气，因为我明白你的用心良苦，和你严厉背后的爱题记有人说，挫折伴我成长；有人说，鼓励伴我成长；有人说，自信伴我成长而我说，师爱伴我成长。
感恩教师，您的爱伴我成长教师，是一份神圣的职业。
他们用无私的爱和耐心，滋润着我们幼小的心灵，引领我们走向知识的海洋。
正因为有了他们，我们才得以茁壮成长，走向光明的未来。
在这个特别的日子里，让我们一起回顾一下教师给予我们的爱和帮助。
1. 倾听和关心回想起自己的学生时代，令人难忘的并不是那些知识点的灌输，而是教师用心倾听和关心我们的那一刻。
当我们遇到困难和挫折时，他们总是不厌其烦地倾听我们的烦恼，并给予耐心的建议。
他们无怨无悔地扮演着我们思想引导者的角色，真正地关心我们的成长和发展。
2. 知识的传授教师们用智慧和知识的火炬点燃了我们求知的欲望。
他们将抽象的知识转化为生动有趣的故事，使我们对学习充满了热情。
每一节课，他们都倾注了无数的心血，将知识点一一呈现在我们眼前。
正是他们的辛勤耕耘，我们才能开阔视野、增长见识。
3. 激发兴趣和潜能教师是发现和激发学生潜能的引路人。
他们鼓励我们展示自己的特长，勉励我们克服困难，努力追求卓越。
他们用激励的话语和温暖的笑容，让我们相信：无论我们处于何种环境，只要有恒心和努力，就能实现自己的梦想。
4. 培养品德和价值观除了知识的传授，教师们还教会我们做一个有道德、有责任心的人。
他们在日常生活中教会我们尊重他人、关爱他人，懂得分享和团队合作的重要性。
他们用自己的行为和言行教育我们如何做一个有品德的人，如何面对困难和挑战。
5. 给予信心和支持教师们是我们成长路上的坚强后盾。
无论我们面临学习困难、生活压力，还是迷茫和自卑，他们都会给予我们信心和支持。
他们不仅是我们学习上的导师，更是我们心灵的抚慰者。
有了他们的陪伴，我们勇往直前，无畏风雨。
总结一下，感恩教师，是对他们辛勤付出的最好回报。
他们的爱和耐心伴随我们度过了成长的每一个阶段。
正是有了他们，我们才能够顺利地蜕变成蝶，翱翔于知识的天堂。
请记住，无论我们身处何方，教师的爱和教诲将永远陪伴着我们，指引我们追求真理和美好的生活。
感谢您，亲爱的教师，您的爱将永远伴随着我成长。
小学师爱作文【篇一：师爱如阳光】“求得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”老师是灵魂的塑造者，是知识的传授者！小草会感恩春天，鱼儿会感恩大海，鲜花感恩阳光，而我感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校园时，老师您阳光的笑容给我以安慰。
您将我那惶恐的心平静了下来，带进了学校，带进了多彩的。
当我怀着惭愧的心面对错误时，你意味深长地告诉我，快乐不能建立于他人的之上，教给我做你人的道理。
您将我那无知的心引进了知识的殿堂中。
老师，您知道吗？您一个赞扬的目光就使我万分开心，您的一句句温暖的问候，也使我感受到不一样的师生情。
在学习中，我经常会遇到困难，但在老师的帮助下，这些都能得到解决。
记得在一次中，我拿到了很差的分数。
课间，我心灰意冷地看着窗外：冬日里的树木已经凋零，满地的枯枝败叶，小草也偃旗息鼓地耷拉着脑袋，冬风冷冷地吹着，此时此刻，我更加感到伤心了。
就在这时，老师叫我拿着作文过来一下，我低着头走了，老师亲切地告诉我：“知道这篇作文的失败原因吗？主要因为缺少实例，下次争取写好，不会的可以找老师。
听了老师的话，我恍然大悟，又重新开始构思我的作文，我怀着愉快的心，似乎阳光不再惨淡，就连冬风也十分温暖。
师爱如阳光，照耀我心！“感恩的心，感谢有你。
”老师，谢谢你！您在讲台下，在灯光下，春来秋去，寒来暑往，洒下了汗水，播撒了种子，也耕出了一片金黄。
对我来说老师亦师亦友，您传授我知识，是我的老师；您言传身教，教我如何处事，是我的榜样；您尊重、关心我的成长，是我的朋友。
师爱，就好比阳光，温暖人的心田，能驱散那些成长路上的迷雾，把我带进美丽的风景中去。
师爱如阳光，照我前行！师爱如阳光，暖我心田！师爱如阳光，大爱无言！我的每一点成绩，都浸润着您的汗水；我的每一点进步，都离不开您的教诲；我的每一点成长，都离不开您的鼓励！陈老师，请让我向您说声：“谢谢！”【篇二：师爱触动了我的心灵】万老师是茂华中学的一名语文老师，也是九年级的年级主任，还是我的班主任。
