初一上册政治师爱助我成长的知识点归纳

部编版七年级（初一）上册道德与法治知识点重点清单背诵总结第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

1.2少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。

努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。

志向是人生的航标。

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

九年级上册政治期中考试知识点初一上册政治师爱助我成长期中考试知识点
1、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。

①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。

②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。

(2)老师是我们成长道路上的引路人。

教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。

(3)老师的爱给了我们温暖和力量。

促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

2、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。

这是对老师敬爱之情的自然流露。

3、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。

师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。

(3)正确处理与老师之间的矛盾。

与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

（教师用）七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识点归纳七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识点归纳班级姓名第一课中学时代1．如何理解“新的起点”？答：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

2．中学时代对于我们成长的重要性？ (意义? 作用？)答：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3．中学生活馈赠给我们的礼物是什么？（生命给了我们哪些成长的礼物？）答：中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战①中学生活提供了发展自我的多种机会；②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

4.你打算怎样度过中学时代？（初中生活，我们该怎么做？）答：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

5. 什么是梦想？答：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

6.为什么人在少年时期要有梦想？答：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想，就有希望。

7．少年梦想是怎样的？（少年梦想的特点是什么？）答：①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱愿望；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

8.“中国梦”是什么？其基本内涵有哪些？答：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国12.学习的感受？(如何体味学习中的苦与乐？)①学习中有快乐；对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能，我们都可以体味到学习带来的快乐。

七年级《道德与法治》上册必背知识整理总结第一单元成长的节拍1.中学时代对我们成长的意义？①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

③中学生活提供了发展自我的多种机会。

④新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

⑤在新的环境中，我们可以重新塑造新形象。

★2.少年的梦想有什么特点？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

★3.为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想能不断激发生命的激情和勇气，有梦想，就有希望。

③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。

★★4.青少年怎样为实现梦想而努力？①实现梦想要付诸行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，是一种生活态度，要坚定信念，不懈追求。

③努力，需要立志；早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

④努力，需要坚持；要落实在每一天的具体行动中。

⑤努力，要有方法；如合理规划时间、学思并进等。

★5.我们为什么学习（学习的重要性、作用、意义）？①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

★★6.如何学会学习？①需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③要善于运用不同的学习方式。

④需要自觉、主动的态度。

⑤树立终身学习的理念。

⑥重视实践，努力做到知行合一。

7.我们应该怎样正确认识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括获取知识、培养能力以及学习如何做人。

②生活中的点点滴滴都是学习，生活即学习。

③学习伴随着我们的成长，需要终生学习。

④学习是一个苦乐交织的过程，学会苦中作乐。

第三单元相逢是首歌第六课师爱助我成长我爱我师教学目标1.树立尊师观念，增进与教师的情感。

2.积极与老师交流沟通，增强正确处理师生矛盾的能力。

3.了解教师的重要作用，懂得学生应该热爱尊敬老师。

教学内容分析本课时是第三单元《相逢是首歌》第六课第一个项目的内容。

主要是对学生进行在学校生活中如何与老师和谐相处的教育。

在师生关系上，大多数学生能尊重老师、乐于接受老师的指导。

但有些学生不善于与老师进行有效的交往和沟通，不善于以积极的方式增进与老师的感情，不利于自己的成长，因此具有较强的现实意义。

本课主要帮助学生认识师爱在学生成长过程中的作用，激发学生以实际行动热爱尊重自己老师的情感，为下面内容的教学奠定基础。

围绕这一内容，教材从二个层次进行讲述，一是“师爱浓浓”，二是“热爱尊敬老师”。

其中“师爱浓浓”是本课的教学重点，“热爱尊敬老师”是本课的教学难点。

教学设计思路课堂教学主要围绕“师爱浓浓--热爱尊敬老师”两个方面展开。

具体通过“情景导入--合作探究--回归生活--积累收获”实施课堂教学。

在合作探究环节中，通过“忆师情--颂师恩--思我行”活动，由调动学生情感开始，逐步提高认识，最终落实在学生的日常行动上，以达到知行合一的教学目的。

教学方法与策略借助多媒体教学手段，根据学生生活实际设置活动及尊师故事创设情境，充分调动学生学习的积极性，让学生自己探究问题及解决实际问题，注重学生情感的培养。

教学准备教师：搜集、整理适合教学的教学素材，设计教学活动，制作教学课件。

学生：搜集尊师小故事和尊师爱师的名人名言，观察、了解老师一天的工作情况。

教学过程环节一、情景导入课件1：播放歌曲《长大后我成了你》：小时候我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气, 说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你, 才知道那间教室, 放飞的是希望, 守巢的总是你/长大后我就成了你, 才知道那块黑板, 写下的是真理擦去的是功利/小时候我以为你很神秘, 让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力, 你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你, 才知道那支粉笔, 画出的是彩虹洒下的是泪滴/大后我就成了你, 才知道那个讲台举起的是别人, 奉献的是自己。

七年级上册道德与法治知识点汇总第三单元师长情谊第六课师生之间走近老师一、教师的作用是什么？1、老师是我们学习的指导者和成长的引路人；2、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

二、什么样的老师才是你心目中的好老师？（教师应具有的职业道德？时代对教师提出的更高要求？教师的优秀品质？）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

三、如何认识教师在风格上的差异？（对待，看待）1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格；2、我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；3、无论什么风格的老师都应该受到尊重。

师生交往一、教学相长的师生关系是什么样的？（新型的师生关系？）是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

二、教学相长的师生关系对我们的要求？（新型的师生关系怎么做？）1、主动参与、勤学好问，有助于我们与老师相互交流；2、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

三、怎样正确对待老师的表扬和批评？1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；2、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；3、对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

四、良好的师生关系的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

五、怎样建立良好的师生关系？（要求？怎么做？亦师亦友）1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；2、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

第七课亲情之爱家的意味一、家的意义？1、家是我们身心的寄居之所；2、家是我们心灵的港湾；3、中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

初一政治上册知识点总结初一政治上册学问点总结：学问让人生更亮丽14、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?(1)学习对个人成长成才、生存和开展有着非常重要的意义。

(2)学习是成才的阶梯。

(3)学习可以提高品德修养。

(4)学习可以增长才华。

(学习是丰富学问，增长才华的主要途径。

)(5)学习才能适应社会开展的要求。

(6)只有不断学习，才能具备求知、做事、与人合作和生存的实力。

15、为什么说受教育既是权利，又是义务?(1)我国宪法规定，受教育既是公民的根本权利，又是公民的根本义务。

(2)教育能为人一生的华蜜奠定良好的根底。

受教育能变更我们的生活和命运，是每个人自身生存和开展的要求，是我国公民的一项根本权利。

(3)教育不仅能变更个人的命运，而且确定着国家的将来。

从国家开展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项根本义务。

每个公民都有责任通过承受必须程度的教育为国家经济开展和社会进步做出奉献。

16、如何珍惜受教育权利，履行受教育义务?/如何贯彻终身学习?(1)受教育既是公民的根本权利，又是公民的根本义务。

要珍惜受教育权利，履行受教育义务。

(2)完成法律规定年限的教育。

(3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面开展。

(4)树立终身学习观念，争取承受更高程度的教育，通过不同方式学习。

17、怎样学会学习?(1)我们要学会学习。

(2)要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。

(3)依据自己的实际状况，选择适当的学习方法。

(4)养成良好的学习习惯。

初一政治上册学问点总结：友情伴我同行18、为什么生活须要友情?(1)友情是一种心理须要，是我们安康成长中不行缺少的精神养分。

(2)生活离不开挚友，人生离不开友情。

(3)友情能使我们相互启发、取长补短、相互鼓励，有助于我们增长才智和才华，更快的进步和开展。

(4)友情给我们暖和和力气，让我们获得更多的华蜜和欢乐。

19、如何才能获得真挚的友情?(可把让友情之树常青也答上，那样更全面些!)(1)消退闭锁心理，踊跃找寻挚友。

尊师的成语典故程门立雪程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着。

用来形容尊敬老师，虔诚求教。

它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。

有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。

他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。

他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。

来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。

杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。

过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

“程门立雪”就由此而来，成为千古佳句，流传至今。

汉明帝敬师汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。

他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。

他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。

桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。

1、师者,所以传道,授业,解惑也。

——唐.韩愈《师说》、一日之师,终身为父。

——元.关汉卿、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》、君子隆师而亲友。

——《荀子修身》、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》、事师之犹事父也。

——《吕氏春秋劝学》、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

(经；途经.好其人；爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。

隆礼；尊崇礼义)——《荀子.劝学》、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

——晋.葛洪《勤求》、国将兴,心贵师而重傅。