第五课第一节正确对待人生

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
（2）怎样才能实现理想？
鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”
1）增大单位时间内劳动量的方法
[1]减少犹豫的时间，明确任务
治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。
有的人整天怨天尤人，埋怨客观条件，条件差固然是事实，但总不致像高尔基那样在老板皮鞭下学习写作；有的人把责任推御于环境和地位，著名数学家华罗庚年轻时白天打杂晚上靠小油灯自学成名；开普勒在长期操劳杂役之余苦钻而发现行星运行三大定律；既是化学家又是物理学家的道尔顿是中学教员；著名物理学家是小职员......，难道说，他们的职业、岗位多么超凡吗？
而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人；
至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。
一个人的目标直接决定了他将来的前途。
拿破仑说：“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”有深刻的道理。
通过这些的实例我们可以看出，理想与我们人生的成功有着密切的关系，我们应该尽早确定自己的理想！
A罗福欢B李嘉诚C张茵D陈景润
５）一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？
A罗福欢B巴金C陈景润D刘翔
６）他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人是谁？林肯。是公认的美国历史上最伟大的总统。
[2]持之以恒，形成习惯
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。
[3]制定周详的学习计划
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天
[４]多利用空余时间
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。
3.掌握积极的人生态度的要求，能分辨人生态度的不同表现。
作业
教学内容及时间分配
一、导入新课题：10 min
二、新课内容及练习：65min
三、小结：3 min
四、布置作业：2min
教学回顾
第页共页
教案用纸
编号：QD流水号：JW
教案用纸附页
教学内容、方法和过程
附记
第五课走好人生路
第一节正确对待人生
一、导入：同学们，你们希望拥有怎样的人生？我们生来就是一张白纸，这张纸要涂上什么颜色，主动权全在我们手中！老天爷很公平，每个人出生时不能带来一草一木，归宿也一样，每个人到了生命的最后一刻，不能带走一草一木。我们不能把握自己的生与死，但我们能把握的是中间的这个过程，每个人的人生匆匆几十年，一个人的生命质量不在于他的长度，而在于他的宽度。人生就像一列没有返程的列车，我们的人生应该怎么过才有意义，才不算冤枉呢？这节课我们一起来学习怎样正确对待人生。
2）怎样减少无谓劳动？
何为无谓劳动？
——人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.
——把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业。
——正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深
此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，"这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。" ——林肯在竞选参议员落败后如是说。
这些故事告诉我们，只要我们有理想，坚定信念，我们就能够成功。一个人的理想信念，就如人生航途中的导航灯一般，直接引导着他的人生方向。树立正确的价值观，明确具有意义的人生理想，对青少年本身和我们社会的将来都有很大的影响。对技校生来说，个人的理想对以后是否能够成功是很重要的。
一句话：顺境不惰，逆境不馁。
听歌：《我的未来不是梦》Ｐ143
2.顺境和逆境
所谓人生境遇,指人生道路上出现的顺境和逆境。
顺境是指个人成长有着良好的外部条件和环境。
逆境是指个人成长中所遇到的恶劣外部条件和环境。
（１）顺境和逆境是人生常事
人生就像心电图，高低起伏。若是一条直线，没有起伏，就挂了！
（２）正确看待顺境和逆境
人生发展是前进性与曲折性的统一，在人生发展的过程中，不可避免会有顺境和逆境两种不同的境遇。
原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。
后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。
多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔
2）有个人在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。把时间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了改变中国人命运的人。请问这位青年是谁？
A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅
3）哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？
顺境无阻未必成。大千世界，处在顺境中庸庸碌碌、无所作为的例子屡见不鲜，一个人“如果在情况好时不先考虑将来的事情，那么在时节改变时，就会遇到很大的不幸。”在太平盛世沉湎安乐与享受使人自取灭亡，历史上不乏其先例。商纣王之宠妲己，酒池肉林，寻欢作乐，通宵达旦，结果钢铁江山毁于一旦；周幽王之宠褒姒，烽火戏诸侯，为觅一笑，付出千金，终于被困身亡；明末农民起义军领袖李自成入京以后，沉于富贵，以致内部大闹宗派斗争，自相残杀，竟使“十八子主神器”之悦化为乌有，以致山海关失守，“仓皇而去，仓皇而败，仓皇而返”，终于失败。以上都是在顺境中沉溺于安乐或导致亡国，或功亏一篑的证明。
课堂讨论：顺境出人才？逆境出人才？
教师根据学生发言总结：顺境和逆境都是对人生的考验。
1）顺境为人生发展提供机遇与有利条件
多数学生家庭条件较好，衣食无忧。顺境为人生提供发展的机遇和条件。在顺境中向目标奋斗，如顺水行舟，使人们更容易接近目标，就相当于是上天赐给的机遇。所以要善于抓住机遇，为社会和他人做贡献，为个人的发展提供机会和条件。但是身处顺境却固步自封，就会使人的奋斗目标迷失。所以一个人身处顺境是要把握住这种优势，以创造出更多的价值，切不可迷失自己！
顺境为人生发展提供机遇和有利条件，逆境更是对人生的巨大考验。
2）逆境可以磨炼人的意志
贾籁曾说过:“世界荣誉的桂冠，常用荆棘编成。”生活中的逆境，它只能成为砥砺人生锋芒的砺石。孔子周游列国宣扬“仁政”到处碰壁，一生遭受冷遇困境但不气馁，晚年执笔编著《春秋》，成为一代圣，屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁遭宫刑而作《史记》，曹雪芹家食粥而有《红楼梦》，巴尔扎克流浪街头而后写《人间喜剧》......所有这些，无一不是苦难对他们崛起所起的作用，正是这种挫折、逆境，才使他们的伟大名字成为照耀人类历史的群星。
学科
德育
课题
第五课第一节正确对待人生
审批签字
授课时数
2
授课方法
讲授法
授课教师
教具
授课时间
第周
授课班级
教学目的
1．明确理想对人生发展的重要性。
2．了解人生矛盾的内容和作用，掌握正确对待人生矛盾的方法和积极的人生态度的要求。
重点和难点
1．明确什么是理想？理想的作用。
2．了解常见的人生矛盾，以及人生矛盾在人生中的作用。
过去我国有句古话，叫做“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。这话是有一定的辩证道理的。我们应当用辩证唯物主义的观点来看待逆境和顺境的问题，在逆境中发扬乐观主义精神和奋斗精神，坚忍不拔；在顺境中保持清醒头脑：刻苦自励，谦虚谨慎，锐意向上。这样，在任何情况下，我们都能发掘和调动积极因素，化消极因素为积极因素，在人生道路上奋力前行。
“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，
就将其写进了自己的报道。
若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这三的生活怎么样。
等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：
当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从前一样砌着他的墙；
互动：猜猜他是谁？
1）20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？
顺境成才案例：
美国爱迪生12岁的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩而开除学校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴趣是不务正业。他为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，终于发明了白炽电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电子发射现象。