新闻写作第三讲共40页

新闻写作 (思考与训练)
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第三章 新闻报道语言特点和表现手法Βιβλιοθήκη 第一节 新闻报道的语言特征
一、确切 新闻报道语言要求表达准确而明晰 。用词 多使用中性词语，不轻易评判和定性，不 轻易使用感情色彩过重或倾向性过明显的 词句。 注意语言和整篇报道的协调性。
例:
5月12日凌晨，河南鹿邑县法院原院 长、周口市中级人民法院法官高天峰和26 岁的女儿高炜艺在家中遇害。昨日，周口 市警方表示，此案件为预谋作案，高天峰 的儿子高炜晟涉嫌此案。但是否为雇凶杀 人，目前具体案情尚不明朗，警方现在不 能给予评论。 （新京报报道）
京华时报讯（记者刘晓旭）前天傍晚， 奥美中国北京分公司一名年轻员工在办公室 突发心脏病，经医院抢救无效死亡，年仅 24岁。昨天，该公司相关负责人表示，事 发前一周，该名员工已有身体不适，目前， 公司正在同其家属处理善后事宜。
新华网三沙5月14日电 5月6日至 14日，海南省三沙考察团对三沙市相关 岛礁和海域进行实地考察，并慰问守礁 官兵和渔民，以加强和推动三沙市后续 各项建设。 此次考察是三沙设市以来，海南省组 织的第一次对三沙市的全面考察活动。 考察人员乘坐“中国渔政310”船深入三 沙海域及其岛礁，全程2270海里，重点 考察了南沙曾母暗沙、永暑礁、美济礁 、渚碧礁等地，并在曾母暗沙举行了主 权宣示活动。
四、抒情 1、用事实打动读者，尽量少用直接抒 情的方式 2、对带有强烈感情色彩的题材报道， 应点到为止，不可过度渲染 3、简约、客观的描述更能为读者所接 受，更能打动读者。
据新华社全国农副产品和农资价格 行情系统监测，与前一日相比,１１月１ ７日，监测蔬菜价格已连续一周整体上涨 ；猪肉价格持平；鸡蛋、牛羊肉价格微涨 ；水产品价格微幅波动；成品粮、食用油 、水果、奶类价格基本稳定。

【思考】这则新闻的结构齐全吗？层次清楚吗？ 【修改】请按照新闻的结构进行调整，要合乎新
闻的文体特征。
答案(示例)： 班委会改选成功
——选举结果令人满意 校园网3月26日电 八年级(3)班于3月26日举行了 班委会改选，全班同学对选举结果十分满意。
八年级(3)班经过两周时间的酝酿、讨论，终于决定 于3月26日举行了班委会改选。选举前第一是民主提 议候选人，共产生了8名候选人。选举过程是由8名候 选人依次做竞选演讲，然后全班50人进行无记名投票， 最后根据选票多少确定5名班委会成员。
如今，吴冬生的蔬菜大棚基地共雇了4名员工，种 植的黄瓜、空心菜、茄子每天可采摘500多斤。由于 质量好、价格便宜，产品除了在长汀本地销售，还销 往漳州、厦门、江西等地。⑨
“现在给果园浇水，只要轻轻一按电源，水就来了， 方便极了，就连给果树喷药这些活也能通过电动喷雾 机来完成。再扩种1 000亩都不是问题！”吴冬生笑着 说。
【总评】这则消息标题新颖、鲜明，概括了这则消息 的主要内容。主体部分运用了三个小标题，从不同的 角度报道了南坑村的新鲜事。文中直接引用三个人物 的对话以及大量数字，使文章极具代表性、说服力。 整则新闻合乎新闻的文体特征，结构合理，内容翔实， 角度新颖。
(2)合乎文体特征 标题、导语、主体三者有机结合，缺一不可，有
时为了把消息交代得更加全面，背景和结语也要进行 必要的交代。
(3)合理安排结构 消息的结构比较特殊，不同题材的新闻事实需要
不同样式的消息结构来表现。很多新闻题材，需要把 新闻事实按其重要程度逐步告知读者，这样，往往采 用“倒金字塔结构”。有些新闻，读者希望尽可能详 细地了解新闻事件的全过程，往往适于采用“时间顺
这次比赛，每班限派5名选手，在报告厅现场写作，限 时70分钟，由3名语文老师监考。比赛结束，由学校 全体语文老师当场评卷，当场宣布比赛结果。各班选 手经过猛烈比拼，最终决出结果：3篇获一等奖，7篇 获二等奖，10篇获三等奖。

10.写作指导--结尾
新闻的结尾有小结式、启发式 、号召式、分析式、展望式…… 。这些结尾写作与一般记叙文结 尾的写作并无大的不同。
10.写作误区一：弱化标题
标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明 亮，那新闻是很难吸引 人的。我们平时在写作过程中，将大 部分心思用在稿件的内 容上，常常是写完稿后再起标题，想 不出好的就随意编个了 事，总觉得无关紧要.其实，这是陷 入了弱化标题拟定环节 的误区.标题绝对是一篇稿件成功与 否的关键所在.我们阅读 消息时，最先看到的常是新闻的标 题，一个好的标题会抓住 受众的眼球让他不由自主被吸引着 看下去；而一个索然无味 的标题只能让你一扫而过不想再探 究下面的新闻。因此，我 们要多在标题拟定上下功夫，要按 照创新，贴切，准确，精 炼等原则做好每一个标题。
2019部编八年级语文上册课件 写作《 新闻写作》
新闻写作
2019年9月27日
要通过世界上人们看得见的笑容和 人们看不见，不知道的眼泪来观察生活 ！
写作目标 1.把握新闻的六要素和消息的“倒金字塔结构” 。 2.把握消息、新闻特写、通讯等不同新闻体裁的 特点。 3.能够从众多的材料中提炼信息，确立一个高远 而深刻的主题，并围绕主题选取典型的材料。 4.能依据所写的内容来确定新闻的标题、导语、
背景的作用： 第一个作用，是说明新闻事件的起因。 第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。 第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。 第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议 论的，但是，谁也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自 己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。
背景的类型 常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新 闻学则将 背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和 事物背景。

打破常规：按材料的重要程度安排结构 非六要素式导语：突出最重要的新闻要素 逻辑连贯：段落、句子保持逻辑上的连贯 简略，简洁：事件过程叙述简略，文字简洁
类型
硬新闻结构：倒金字塔结构 正金字塔结构 沙漏型结构
软新闻结构：华尔街日报体
消息的构成
标题
结尾
导语
消息
背景
躯干
请分析下面几则新闻作品的共同特征？
新华社：屠呦呦获诺奖是对中国世界级贡献的认可
强台风“彩虹”致广东全省11人死亡7人失踪
“十一”黄金周中国人出行密度远超春运
青岛“38元一只大虾”店铺关停 被罚9万
▪ 第一次用一句话报告事 实，起索引作用
▪ 第二次叙述事实，补充 标题，吸引读者。
▪ 第三次叙述事实，展开， 补充导语。完全打开包 袱。
一、硬新闻结构：倒金字塔结构 （一）倒金字塔结构的产生 倒金字塔结构产生于19世纪
60年代美国南北战争期间
技术因素：电报线路
环境因素：战争影响
倒金字塔结构的来源
第三讲 新闻作品评析方法
教学要点
1、掌握针对新闻作品 进行两个层面的分析： 主题、形式
2、会针对具体的新闻 作品进行分析概括
பைடு நூலகம்
第一节 主题分析
新闻主题，是指 新闻报道的中心思 想和基本观点，也 就是记者对客观事 实的看法、态度和 通过事实的报道所 表达的主观意图。
如何评价新闻主题？
▪ 1、主题是否符合 新闻事实？事实是 否足以成为记者所 定主题的依据？
最初竖立这两尊6米高的雕像的时候，几位市领导还担心许 多当地市民会出于中国传统中保守的性观念而加以反对，要 求遮盖人体的性别器官。（这一段扩展介绍事件原因）
然而，让他们吃惊的是，他们发现该市200万城市居民毫不 介意，并且还有数以千计的居民和游客前来观看。现在该雕 像已成为城市一景。（与上一段共同为事件的详细说明）

要素，不及其余。 （三）巧取一隅 对于复杂纷繁的事件，不必面面俱到。选取事件的一个局部，加以强调，
以短小的篇幅突出报道，更能吸引读者。 （四）以小见大 大量的新闻写的是“小事”，通过小事来反映大的主题。
第三节 新闻写作的基本要求
三、快速及时 “快”是新闻的传统。网络新闻的诞生，把这个传统发挥到了极
第三节 新闻写作的基本要求
一、真实准确 真实，是新闻写作最基本的要求。所谓真实，有生活真实（现象真实）
和本质真实两种类型。 生活中真正发生了的事实，即生活真实，未必是生活中真正发生过的事
件，却能反映出生活的本质和规律的，即本质真实。 从生活真实角度说，新闻写作要求所写的内容在时间、地点、人物、事
件、原因、结果这六要素方面，都须与事件的本来状况相符，不能编造、移 花接木、添油加醋或夸大缩小。
的需要经过调查、计算和评估。
第一节 新闻与新闻写作
二、新闻写作 新闻写作，是指作者把采访中搜集到的材料、信息，通过
文字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。 （一）新闻写作观念的变革 1.西方新闻写作观念的变革 在西方，1833年9月3日，由本杰明·戴任总编的美国纽约
《太阳报》创刊。这标志着西方新闻写作主流观念开始诞生。 随后，煽情主义、客观报道和深度报道等三种重要写作观念相 继形成。
概括。
二、精选事例 要善于从大量的事实材料中，筛选出表现一定主题思想的新闻
事实，也要善于准确、简练地将最有意义的新闻事实描写出来。精 选事例的过程，就是突出真正的新闻事实、提炼和表现新闻主题的 过程。
第四节 新闻写作的基本方法
三、再现场景 再现场景就是将新闻事实的现场情况逼真地描写出来，用亲眼
一、用事实说话原则 用事实说话是新闻写作最基本的原则。所谓“用事实说话”，就是通过报道事实向读者阐明

分析这则消息导语的特点。 最受读者关注
北京市有关部门日前下发通知，确定北 京市各级各类学校将分批分次正常开学。
高度概括事实
叙述型——概括式
还可以怎样写导语？
“到底什么时候能够开学呢？”这是一 直以来家长们关心的问题，现在终于有了答 案，北京市有关部门日前下发通知，确定北 京市各级各类学校将分批分次正常开学。
对比
民生工程润人心，无名小路换新颜 对偶
今日金星“约会”峨眉月
拟人
知新——新闻标题的特点
一目了然——读者一看就基本明白 一语破的——点出新闻的核心价值 一见钟情——新颖有趣、抓住受众
拟标题方法点拨
概括核心要素
找出最吸引人的要素 巧用修辞
（比喻、拟人、对偶等）
温故——捕捉新闻要素
人民解放军百万大军横渡长江
人教部编版 初中语文 八年级上册
任务三 新闻写作
教学课件
首先，确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，尽可能重 点突出，简洁醒目，以引起读者的关注。
其次，合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结 语四部分。
(1)导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事 实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
温故——分析《人民解放军百万大军横渡长江》的主体
时间
中路军
20日夜—21日夜
（安庆—芜湖）
西路军
21日17时—22日22时
（九江—安庆）
东路军
21日17时—22日22时
（南京—江阴）
兵力 30万 35万 35万
渡过兵力 30万 2/3 大部
温故——分析《首届诺贝尔奖颁发》的主体
（1）获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就 （2）颁奖机构、颁奖时间和地点 （3）诺贝尔奖金的来源及运作模式

事一报。三是客观，纯粹新闻，不加评论。
二、动态消息的写作方法 （一）展示事实现场，报道最新动态 （二）展示事实原貌，让受众了解真相 （三）关注事实进展，准备连续报道
第二节 综合消息的写作
一、综合消息概述 综合消息，就是围绕一个主题，把发生在不同时间、不同空间的，具有类似性质又各
有特点的，诸多事实及情况综合起来报道的新闻体裁。 综合消息的主要特点有：一是事实的综合性，由诸多事实、情况组合起来，成为一篇
第四章 常见消息类型写作
内容提要
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节
动态消息的写作 综合消息的写作 经验消息的写作 人物消息的写作 述评消息的写作 简讯的写作
第一节 动态消息的写作
一、动态消息概述 动态消息是对新近发生的具有新闻价值的事实进行及时报道的
消息，是消息体裁中的一种重要类型，使用频率最高、最常用。 动态消息的特点主要有：一是快速，时效性强。二是简短，一
二、述评消息的写作方法 （一）亦叙亦评，夹叙夹议，述中带出评 （二）先报道新闻事实，然后用背景材料对事实进行分析点评
第六节 简讯的写作
一、简讯概述 简讯又称简明新闻、短讯、快讯，是一种用最简洁最
概括的言语报道事实的新闻文体。 简讯最突出的两大特点是篇幅精短、报道快捷。
二、简讯的写作方法 （一）结构简单 （二）叙事简明 （三）一事一报 （四）短小精悍 （五）生动活泼
报道。二是表达的多样性，它叙述、描写、议论三者兼备。三是在时间要求上，除了突发 事件所作的综合报道时间性较强之外，一般来说综合消息的时间性不如动态消息那样强。
二、综合消息的写作方法 （一）注意三种综合技巧的运用 1.横向综合。 2.纵向综合。 3.点面综合。 （二）表现手法力求灵活多样 （三）结论力求客观公正

第三讲 新闻写作 ——调查分析型通讯
主讲人：张萱 2013.5.5
1.调查分析型通讯的渊源

与工作通讯相近。

不同在于，它的视角更广、 分析更深刻、理论性更强。
工作通讯：
一种直接反映和指导实际工作的
通讯。
即通过新闻事实的报道，分析当
前工作中的经验和问题，提出有 规律性的东西去推动工作。




案例： 《命运备忘录》 —38名工商管理硕士（MBA）的境遇剖析

命运之一：难以摆脱的怪圈 命运之二：“欲穷千里目”——只争朝夕 命运之三：燕窝鱼翅金饭碗 命运之四：MBA无球跑动 命运之五：权利最有力量 命运之六：古城之间一条路 命运之七：传统之树现代果
7.调查分析型通讯的写作特征：
【土改时期】1948年，毛泽东： “这种小册子比我们领导机关发 出的决议案和指示文件，要生动 丰富得多，能够使缺乏经验的同 志 们得到下手的方法。” 【社会主义建设时期】1962年， 《南方日报》陆续发表陶铸在粤 西和海南考察活动的《随行纪 谈》。


【以经济建设为中心时期】 1978年，《中国青年报》复刊。
“表白挺牛的” （事件回放 概括式全景材料）

4月8日早上8点，小中穿过人群来到操场。他站在离主 席台很近的地方准备着，和所有人一起唱着国歌，看国旗升 起。原本他很紧张，上学路上“连公交车挤不挤都感觉不到 了”，但当升旗仪式结束，主持人念出他的名字时，他反倒 不怕了。 如果小中只是念完了第一张纸上的文字就转身离开，那么， 那一天只会是一个再平常不过的星期一。 然而，两分钟之后，这个星期一变得再也不一样了。“因 为漫长人生路上，我并不孤独。”小中念完了第一张讲稿的 最后一句。他并没有说出那句不知练了多少遍的“谢谢各 位”，而是接着说了下去。 根据在场同学和小中自己的回忆，当时他这样说道：“关 于上周的打架事件，我想说，如果你喜欢一个女孩子的话， 不要用这种方式来伤害她，要负责任。像我，我就有一个喜 欢的女孩子，108，我就要勇敢地说出来，我喜欢她。”

坚持”“为了梦想努力拼搏”“困难面前不退缩方能成功”等主题；由夏伯渝一生坚持，终于梦想成真，可以提炼出“一辈子就做一件有意义的事情，虽平凡也伟大”的主题；由夏伯渝所说的“不是我征服了珠峰，而是珠峰接纳了我”这句话，提炼出“胸怀的宽广”“敬畏”等主题。
确定了话题，再拟写比较新颖的题目，如“登上人生的珠峰”“珠峰，我来了”等，最后联系生活，说明你对这一新闻报道的感悟或所受到的启发即可。写作时，可以把新闻材料作为话题导入写作，引出生活感悟，也可以作为论据来证明自己的观点，但不要扩写。
生动形象地展现新闻现场。
人物通讯
围绕新闻事件中的人物，报道其言
行、事迹，展现人物的精神。
事件通讯
相对完整地记述新闻事件，展示其
发展过程与社会意义。
背景资料
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
新闻花絮
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。
三、拓展任务：有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。
⑤详写林真真跳高的过程，放慢镜头，细致描写，突出人物的神态和姿态。
对手在观众掌声的气场下两次冲击未果，最终无心恋战直接与“女神”握手，俯首称臣。观众再一次把目光纷纷投向跳高女神…… ⑥ 对于校运会女子跳高第一人的头衔，林真真并不满足，她说她已将目标定在县运动会上。⑦我们祝愿林真真到那时再刷新新高度。
⑤主体部分具体介绍“好消息奖”评选的标准、程序，以及评选结果，按照逻辑顺序安排次序，条理清楚。
整个活动秩序井然，同学们热情高涨，活动让同学们更好地理解和把握了消息的有关知识。 正如一等奖获得者李华所言：“‘好消息奖’评选很有意义，它极大地调动了我们对新闻的关注热情，希望以后能更多地举办类似活动。”⑥

新闻写作
学习目标
1. 掌握消息的基本要素和结构。 2. 运用相关知识和方法进行消息写作。
新闻写作
知识回顾
➢ 广义的新闻：消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、 社论、报告文学等。
➢ 狭义的新闻：消息。 ➢ 新闻的组成部分：标题、导语、主体、结尾、背景。
自选任务
任选下面表格中的一项任务完成。
凑”的现象。 ④ 一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 ⑤ 如果有背景，背景放在最后。
写 作技法ห้องสมุดไป่ตู้
倒金字塔结构
标题：全篇新闻精华所在，高度提炼
按
重
导语：高度概括全篇新闻
要
最重要的内容
性 递
稍次要内容
减 原
主
则
体
更次要内容
安
排
最次要
事
内容
实
写 作技法
介绍 背景和结语
背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。 1. 背景是指消息所报道事实的历史情况和环
随堂测试
报头：报纸第一版放报名的地方。报头上 除
一
份
报名外，还刊登报纸总期数、刊号、邮发代号、
报 纸
出版单位、当日报纸的版面数和出版日期等。
的
基
本
报眼：横版报纸报头旁边的版面。这里通常刊
结
构
登一些比较重要的简明新闻或新闻图片，有的
报纸刊登当日本报的内容提要（导读）或广告
等。
随堂测试
报眉：报纸第二版以后的版面最上端标明报名、
中间两个段落是消息的主 体部分，按照时间顺序依 次介绍活动的过程。
优 秀例 文
接着，五四运动纪念活动文艺会演正式开始。各班经过预选的21 个节目依次精彩亮相，包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器 演奏等多种情势。这些节目以表现校园生活为主，活动伊始，富有时 代气息，展示了新时代的中学生爱班级、爱校园、爱故乡、爱祖国的 精神风貌。其中，八班的小品《新打工记》诙谐幽默，赢得全体师生 的热烈掌声；八班的舞蹈《不亦乐乎》取材于春节联欢晚会，令人印 象深刻。同学们的精彩表演把会演活动推向高潮。最后，经过评委老 师的认真评选，八班的舞蹈《不亦乐乎》获得特等奖，七班的合唱 《我们走在大路上》、八班的舞蹈《向快乐出发》获一等奖，另有三 个节目获二等奖，四个节目获优秀奖。