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教你区分英语小作文和大作文有何不同摘要：小作文其实是考研英语里性价比较高的一类题型，因为基本考察书信或者通知，这两种题材有固定的的写作格式与套路，掌握好小作文的基本特点与要求，同时提升写作速度与分数是完全可以做到的。
考研小作文即应用文写作，是2005年大纲修订之后出现的新题型，主要考察考生在特定日常情境下英语语言的实际运用能力。
与大作文相比，小作文的写作相对比较简单，但是要在十五分钟内完成一篇百词左右的精彩短文，也是需要考生在平日的备考下一番功夫的。
小作文对于大作文来说更为简短，题材都集中在日常生活中使用频率较大的实用性文体，书信和通知。
其中书信包括10种：建议信，咨询信，投诉信，道歉信、感谢信、祝贺信，推荐信，求职信，申请信和邀请信等。
那我们如何准备呢？根据考试大纲我们总结出四点要求：格式正确，语域恰当，语言准确，内容完整。
下面我们就分别阐述一下怎么才能做到这几点要求。
格式正确包括三部分，称呼，正文以及署名问候。
其中称呼是可以在题干中找到的，但是他存在以下几种情况，第一种是知道收件人的姓名，比如Dear Bob，；第二种是不知道收件人的姓名那我们就用统一的Dear Sir or Madam，最后一种是知道收件人的职位，Dear Professor，正文，我们可以采取缩进式和我们平时书写是一样的，结尾就是问候：Yours sincerely，特别提醒sincerely后面逗号不能丢；署名：Li Ming，特别注意Li Ming后面一定不能出现句点。
只要仔细认真的我们，这部分对我们来说是不难的。
语域恰当就是要求我们用正式的语气，在文章中尽量不要出现祈使句，疑问句，还有缩写等。
语言准确就是要求我们语法准确，单词拼写正确，标点正确。
因此这就需要考生充分利用考试时间，在书写完毕之后，避免就置之不理，一定要进行检查，防止出现一些基本的语法错误和单词拼写错误，影响整篇文章的质量而被扣分。
在此建议大家在写完之后至少要留出两三分钟的时间把文章通读一遍，进行必要的语法修改。
英一大小作文类型咱就说考研英语一的大小作文类型，那可真是让人又爱又恨呐！先来说说小作文，这玩意儿字数要求不高，可别小瞧了，难度可不低。
像什么书信啦，通知啦，备忘录啥的，都有可能出现。
就拿书信来说吧，你得搞清楚是写给朋友的、老师的，还是给某个机构的。
给朋友写信，那语气就得亲切自然点，就跟平时咱跟朋友唠嗑似的。
比如说，“亲爱的某某，最近咋样啊？我跟你说，我碰到个特别好玩的事儿。
”要是写给老师或者机构，那语气就得正式、尊敬一些，“尊敬的某某老师/机构负责人，您好！”我记得有一次，自己模拟考的时候碰到了一封建议信。
题目是让给学校图书馆提提改进的建议。
当时我就抓耳挠腮呀，心里想着这从哪儿开始说起呢？琢磨了半天，先写了图书馆的好，比如说环境安静啦，书籍种类多啦。
可这不是重点啊，重点是提建议！于是我又绞尽脑汁地想，比如说增加一些热门的新书籍，多设置一些充电插座，方便大家用电子设备学习。
还有啊，座位是不是可以再增加点，每次去都找座位找半天，心累得很。
写的时候，那叫一个小心翼翼，用词啊，语法啊，都反复琢磨，就怕出错。
再说说大作文，一般是看图写作。
这图啊，有时候是漫画，有时候是图表。
漫画还好点，好歹能从画面里看出点意思来。
图表可就头疼了，什么柱状图、折线图、饼图，得仔细分析数据，找出规律和趋势。
有一回，我碰到一个柱状图，讲的是不同年龄段的人对某种产品的消费情况。
我盯着那图看了半天，眼睛都快花了，才理出点头绪。
先描述图表的整体情况，然后对比不同年龄段的数据差异，再分析一下原因。
写的时候，那真是一个数字都不敢写错，就怕扣分。
为了能把这大小作文写好，我可是下了不少功夫。
天天背范文，积累好词好句。
还专门找了个小本本，把那些容易用错的语法点、单词啥的都记下来，时不时拿出来翻翻。
每次写作文，都先打个草稿，修改好几遍，才敢往答题卡上写。
不过啊，虽然过程有点辛苦，但每次看到自己的作文有进步，心里还是美滋滋的。
就盼着考试的时候，能发挥出自己的最佳水平，别在作文上丢分太多。
考研英语作文大小作文区别考研英语分两种，小作文和大作文。
小作文以应用文为主，大作文以说明文和议论文为主。
这两种文体都是为了考察大家书面表达能力。
20～17分：内容切题，包括提纲的全部要点;表达清楚，文字连贯;句式有变化，句子构造和用词正确。
文章长度符合要求。
16～13分：内容切题，包括提纲的全部要点;表达比拟清楚，文字根本连贯;句式有一定变化，句子构造和用词无重大错误。
文章长度符合要求。
12～10分：内容切题，根本包括提纲的要点;表达根本清楚;句子构造和用词有少量错误。
文章长度符合要求。
9～5分：内容根本切题，根本包括提纲的要点;语句可以理解，但有较多的句子构造和用词错误。
文章长度根本符合要求。
4～1分：根本按题写作，但只有少数句子可以理解。
0分：文不切题，语句，无法理解。
首先是小作文，考研英语小作文多是辞职信、抱歉信、感谢信等应用文体。
它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。
尽管它并不需要华美的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。
但是，它还是需要考生在平时的复习中点滴积累，适当训练。
以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情表达清楚，表意明确。
然后是大作文，从选题范围上看，大作文大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。
通过对近些年的真题分析，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比拟符合形势开展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文；从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。
出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。
考研英语一英语二题型对比1. 阅读理解①英语一：阅读理解部分包含3篇文章，总长度约为1500字，共40分。
文章题材多样，包括社会、经济、文化等。
题型包括选择题、正误判断题和简答题。
②英语二：阅读理解部分包含4篇文章，总长度约为1500字，共50分。
文章题材主要涉及商业、社会、科普等。
题型包括选择题、正误判断题和简答题。
2. 翻译①英语一：翻译部分要求将一篇约400字的英文段落翻译成中文，共10分。
文章难度较高，涉及词汇和句型较为复杂。
②英语二：翻译部分要求将一篇约150字的英文段落翻译成中文，共15分。
文章难度相对较低，涉及的词汇和句型较为基础。
3. 写作①英语一：写作部分包含两道题目，小作文和大作文。
小作文要求写一篇约100字的信函或通知，大作文要求写一篇约200字的议论文或说明文，共30分。
②英语二：写作部分包含两道题目，小作文和大作文。
小作文要求写一篇约100字的信函或通知，大作文要求写一篇约150字的议论文或说明文，共25分。
4. 完形填空①英语一：完形填空部分包含20个空，要求从给定的四个选项中选择一个正确的单词填空，共10分。
文章长度约为200字。
②英语二：完形填空部分包含20个空，要求从给定的四个选项中选择一个正确的单词填空，共10分。
文章长度约为250字。
5. 词汇与语法结构①英语一：词汇与语法结构部分主要考察学生对英语词汇和语法的掌握程度，题型包括选择题和改错题，共10分。
②英语二：词汇与语法结构部分主要考察学生对基础词汇和语法的掌握程度，题型包括选择题和改错题，共15分。
考研英语小作文和大作文备考经历谈一、应用文（小作文）应用文写作要求考生在三个方面完成要求：一要注意把握信息点；第二是把握语言点，内容要十清楚确，不要出现过多的错误；第三是要注意格式和语言。
一是掌握格式的线条，主要是掌握两种大的文类，一个是正式文体，一个是非正式文体。
如果应用文涉及的是商务或者公务之类较正式的东西，那么语言表达的时候也得注意格式和书面化、标准化；如果要求写便条给朋友的话，就应当用主语化的表达方式。
这几个方面注意了，就可以很大地缓解难度。
应用文的字数要求是100个字，大概8句话，8句话怎么分配呢？第一段就写一句话，第一句话说明你写信的根本内容：如果是询问信息的话，就说你写这封信要询问以下几个问题；如果是投诉，就说写这封信是要表达对什么东西的不满；如果是请求信，就说写这封信想要请求什么东西就可以了。
总之，就一句话，简明扼要。
然后，用简练的语言表达清楚题目要求表达的内容和信息。
最后一句话，就是一个礼貌的结尾。
二、大作文大作文的写作一般会给考生写作提纲，或图表、图画，或图文并茂。
命题方式虽然多样，但题目涉及面往往是考生比拟熟悉的内容，目的是测定考生语言的实际应用能力。
要求表达清楚，文字连贯，中心突出，内容丰富，句式多变，句子构造和用词正确。
语言的应用能力不可能一蹴而就，必须厚积薄发，必须经过长期的实践锻炼。
如何提高英语写作能力呢？一是要背大量的优秀范文，整段整篇地背，并转换为自己的语言，写作时才能随心所欲地支配。
考试时防止套用以前死记硬背的几个范文，把一些不达意的词堆积在一起，没有统一性，无法很好地表现主题。
二是要多动手。
包括对背过的文章进展词语替换、句式转换、句子重组等，以及对某一主题展开写作。
多动手才能提高笔下功夫，才能保证在考场上顺利写作。
可以说背诵范文是培养语感、积累素材、掌握写作方法的途径，动手写作那么是实践，是最终目的，这两者结合起来，就是“理论联系了实际”。
另外，背诵范文应有针对性，写作训练也是一样，在训练中要掌握每一类型作文的写作规律，根据其写作特点(如提纲式作文就要求考生根据提纲提示的思路和规定的要点展开段落)进展全面训练。
考研英语作文：大作文和小作文区别在考研英语作文中，有两种不同类型的文章：大作文和小作文。
这两种文章在写作时间、写作内容、写作方式、得分侧重点等方面都存在差异。
下面将详细介绍大作文和小作文的区别。
一、写作时间大作文和小作文的时间限制不同。
一般来说，大作文的写作时间为40分钟，小作文的写作时间为30分钟。
这意味着，大作文要求考生更好地掌握时间管理技能，确保自己能够在规定时间内完成文章。
考生需要在40分钟内分析问题、思考、组织文章结构、撰写文章。
而小作文的写作时间虽然有所缩短，但考生也要高效利用时间。
二、写作内容大作文和小作文的写作内容也有所不同。
大作文主要考察考生的综合分析和独立思考能力，文体可以是议论文、说明文或者其他类型的文章。
大作文通常会提供一个话题或者问题，让考生自由发挥、阐释和观点陈述。
小作文则注重考生细节把握能力和语言表达能力，文体可以是书信、报告、建议等。
小作文需要考生将问题简要叙述、提供建议或解决方案，并在行文中体现出较高的语言规范性。
三、写作方式在大作文和小作文上，写作方式也存在着一些差别。
对于大作文来说，考生需要结合题目的要求，运用全面的语言知识进行分析，论述，并最终得出结论。
同时，在阐述观点的时候，考生需要有充分的论证和严密的逻辑。
对于小作文来说，写作方式则更加灵活。
小作文的篇幅较短，可以采用直接、简洁的语言表达方式，突出传达信息的效果。
同时，考生也可以通过一些巧妙的写作方式提升文章的引人入胜性，更好地吸引读者的注意。
四、得分侧重点大作文和小作文在得分侧重点上也存在着一些差异。
在大作文上，得分点主要包括以下三个方面：•文章结构的逻辑性和连贯性（20分）；•关键信息的表达和论证（30分）；•词汇、语法、拼写的正确性和丰富性（20分）。
而小作文则主要从以下几个方面进行打分：•文章结构的规范性和清晰度（30分）；•关键信息的传达能力（30分）；•语言表达的准确性和美感性（15分）；•书写与格式规范性（10分）。
考研英语一作文类型说起考研英语一的作文类型，那可真是让众多考研学子又爱又恨。
我自己在准备考研的过程中，就对这部分有了特别深刻的体会。
考研英语一的作文主要分为大作文和小作文。
小作文通常是各种应用文体，比如书信、通知、备忘录等等。
就拿书信来说吧，你得根据题目给定的情境，给朋友、老师或者某个机构写信。
这看似简单，实则暗藏玄机。
记得有一次模拟练习，题目要求给一位外国朋友推荐一本书。
我当时心想，这还不简单，推荐就推荐呗。
于是我兴冲冲地开始写，把书的内容大概介绍了一下，还说了一堆自己觉得很棒的理由。
可等我写完对照答案一看，傻眼了！我完全忽略了书信的格式，开头没有恰当的称呼，结尾也没有祝福语和署名。
这就好比你去别人家做客，不敲门就直接闯进去了，多没礼貌呀！再说大作文，一般是看图写作。
给你一幅图，让你通过观察和分析，写出一篇不少于 160 词的文章。
这可真是考验功力的时候！有一次我做了一道真题，图上画的是两个年轻人在爬山，一个人半途而废，坐在石头上唉声叹气；另一个人则坚持不懈，奋力向山顶攀登。
看到这图，我心里那叫一个激动，觉得主题太明显了，不就是写坚持才能成功嘛。
于是我笔走龙蛇，一通猛写。
结果呢？等我自己回过头来检查的时候，发现我光顾着喊口号，说坚持有多重要，却根本没有对图中的细节进行描述。
比如那两个年轻人的表情、动作，还有周围的环境，我几乎都没提到。
这就好像你给别人讲一个故事，只说了个大概框架，里面的精彩情节全没了，多无趣呀！而且，我在写的时候还犯了语法错误。
什么主谓不一致啦，时态混乱啦，简直是“惨不忍睹”。
比如说，我本来想写“那个坚持不懈的人的脸上充满了坚定的表情”，结果写成了“The face of the persistent person are full of determined expression” 这错误犯得，我自己都想捂脸。
经过这一次次的打击和挫折，我算是明白了，考研英语一的作文可不是随便写写就能过关的。
考研英语一作文题型考研英语一的作文部分通常包括两篇作文，第一篇是小作文，通常是应用文写作，第二篇是大作文，通常是议论文写作。
下面是两种题型的具体介绍：1. 应用文写作（小作文）应用文写作要求考生能够根据所给情境，用英语写一封私人或公务信函、备忘录、报告等。
这类作文的特点是格式规范、语言正式、内容具体。
考生需要注意以下几点：- 明确写作目的：考生需要根据题目要求确定信件的类型和写作目的。
- 使用恰当的称呼：根据信件对象的不同，使用合适的称呼，如Dear Sir or Madam, To Whom It May Concern等。
- 遵循格式规范：应用文通常有固定的格式，如信件的开头、结尾、签名等。
- 语言表达要正式：使用正式的语言和表达方式，避免使用口语化或非正式的词汇。
2. 议论文写作（大作文）议论文写作要求考生就某一社会现象或问题发表自己的看法，并给出支持自己观点的理由和例证。
这类作文的特点是结构清晰、观点明确、论证充分。
考生需要注意以下几点：- 明确主题：考生需要根据题目要求确定作文的主题，并围绕这一主题展开论述。
- 结构清晰：议论文通常包括引言、主体段落和结论。
引言部分简要介绍话题，主体段落展开论证，结论部分总结观点。
- 观点明确：考生需要明确表达自己的观点，并用充分的理由和例证支持这一观点。
- 论证充分：使用事实、统计数据、逻辑推理等手段来支持自己的观点，使论证更加有说服力。
在准备考研英语一作文时，考生应该多读多写，熟悉各种类型的作文题目和写作要求，同时积累词汇和表达，提高写作能力。
考研英语一和英语二作文的区别考研英语一和英语二的作文部分在考试内容和要求上有一些区别。
以下是两者的主要差异：1. 考试目的：- 英语一：侧重于考察考生的英语综合运用能力，包括语言知识、阅读理解、写作和翻译等。
- 英语二：主要针对非英语专业考生，重点考察考生的英语应用能力，特别是阅读和写作。
2. 作文类型：- 英语一：通常包括一篇小作文（如书信、通知等）和一篇大作文（议论文或图表作文）。
- 英语二：一般只要求写一篇大作文，形式可能是议论文、图表作文或图画作文。
3. 作文要求：- 英语一：小作文要求考生能够写出规范、得体的各类应用文，大作文则要求考生能够就某一话题展开论述，提出自己的观点，并用合理的论据支持。
- 英语二：大作文通常要求考生能够就某一现象或问题进行分析，并提出自己的见解，文章需要有清晰的结构和逻辑。
4. 评分标准：- 英语一：评分时会考虑内容的丰富性、语言的准确性、逻辑的严密性以及文章的组织性。
- 英语二：评分时除了考虑内容和逻辑外，也会注重语言的流畅性和表达的自然性。
5. 备考策略：- 英语一：考生需要广泛阅读，积累词汇和句型，练习不同类型的写作，并注重逻辑推理和论证能力的提升。
- 英语二：考生应重点练习写作的条理性，提高对图表和图画的解读能力，同时加强语言的准确性和表达的自然性。
6. 时间分配：- 英语一：考生需要合理分配时间，确保小作文和大作文都能在规定时间内完成。
- 英语二：由于只有一篇大作文，考生可以将更多时间用于构思和撰写文章，以确保文章的质量。
了解这些区别后，考生可以根据自己的实际情况和考试要求，制定相应的备考计划，提高写作能力，以应对考研英语的挑战。
考研备考英语大小作文的区别大作文大作文不写标题不扣分，但是写错则会给阅卷老师留下不好的印象，这样就得不偿失了。
请大家注意：最好不要反着写大作文。
答题纸二的背面写大作文，看到上面的题号52，就不会搞反了。
大作文的字数不够肯定是要扣分的，今年的情况似乎更加严重。
由于考研备考的答题卡设计较为紧凑，与四六级不同，所以写得短被扣分的幅度要更大。
如果以中等大小的字体写满全页，当然在正常分段，每段开头均有空格的情况下，大概能写240词，而根据多年的写作批改经验——不超过240词，是绝对不会对阅卷老师产生“写得太长”的感受的。
当然每个老师对长文章的感觉不尽相同，有的可能300词才觉得长，但是240词应该是低端临界值。
近年出现一个趋势，就是大作文的字数不够被猛扣分。
有些同学功底不错，只是在考试时没掌握好时间，但这种错误有时可能是致命的。
题目的要求非常清楚，要求大家写160至200词。
不写到160词肯定扣分，这是毫无疑问的。
原则上是少1-10词扣一分，但是字数不足很可能漏点，即三点只写两点或者一点，这样扣起来就厉害了。
大家切记：参加写作阅卷的老师中有不少都是自己非常喜爱写作的人，越是这样的老师对字数少扣分扣得越狠。
一般说来，不到16行肯定要扣分。
另外，字写得差或模糊也是如此。
有的同学长时间以来有不良的写作习惯。
没有批过作文的人可能永远也想象不到看快没油的圆珠笔写成的作文时那种痛苦的感受，或者看到写一个词点一个点的作文时那种几近疯狂的感觉。
许多大组现在都和我们大组一样，自己分成两个小组，一组改翻译，一组改作文。
所以小作文和大作文有可能由同一个老师改，但翻译由另一个老师改。
有的大组在阅卷时将小作文和大作文也分开来改，这样更科学，但也需要更多时间。
在大作文中，切记千万不要抄阅读理解。
今年发现有的同学将自己写的部分与抄的阅读部分间隔起来，阅卷老师给了3分。
还有个同学前四段抄阅读理解原文，最后写了一句：Beckham is a English. I hate him.全文只有这一句与题目有关，后来根据轻易不判0分的传统，勉强给了1分。
写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或由于时间关系写不完。
另外，各部分之间的比例应适当，如第一段就不要太长。
与主题相关的关键词语要用对，如追星中的追求，可以用pursue，但不要把pursuit当成动词来用。
语言水平的提高决非易事，仅举两例。
比如在最后下结论时，有的同学要表达“做自己”的概念，这里应使用“Be yourself”，但不少同学用“Do yourself”，这就不对了。
又如：I think this men who persuit stars have no culture.这个同学可能要表达“我认为这个追星的人没文化”的概念，可改为：I believe that this person who adores stars is not educated.更好的写法是：Those people who are indulged in star worship, in my belief, are not independent individuals.希望大家用心体会，多吸纳范文中好的词句，而后将它们有意识地用到自己的文章中，之后通过多次修正，必能获得进步。
阅卷心得体会—2007年今年阅卷已是第九个年头，上海的试卷比去年减少了2.9%，是多年来首次出现减少。
现将最新的感受记录下来，与大家分享。
今年的作文题目如下：Section ⅢWriting Part A51. Directions:Write a letter to your university library, making suggestions for improving its service.You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming”instead. Do not write the address. (10 points) Part B52. Directions:Write an essay of 160~200 words based on the following drawing. In your essay, you should1) describe the drawing briefly,2) explain its intended meaning, and then 3) support your view with an example/examples.You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)小作文小作文是一封建议信(letter of suggestion)，与大学生活扣得很紧，是大家熟悉的话题，比较容易把握。
题目特点是指令中的描述非常简单，只有一句话——写信给校图书馆，提出改进服务的建议。
小作文的分数差距不大。
大部分同学都做到了结构完整、格式不出错的基本要求。
大作文大作文非常玄妙，值得细品。
首先，很可能从今年开始大作文将经历由时事向哲理过渡的重大变革。
其次，出题人将尽量用图画来表达意图，而不借助或少借助图中或图旁的文字，这样意义表达得会更深刻，对考生的思考力和判断力的要求也就更高。
第三，图画的含义深刻，可以接受的解释也较多，但要想取得高分，必须紧扣图画，把握住其中的精髓。
最后，题目要求中明确提出要举例。
这不是第一次，如2004年的大作文就曾提出要举例(support your view with examples)。
还记得当年大家讨论后认为举一个或多个例子均可，今年的指令首次出现了an example/examples，这一方面可见出题人的精心，另一方面也可看出如果我们用心，就能够提前一步把握考研备考试题的发展方向。
今年判分更加严格了，这主要体现在大作文上。
与主题无关的文章，如有些考生照抄阅读理解，一律给0分。
如果考生没有理解图画的意思，扣分也非常厉害。
比如有一个考生将漫画看成了三幅图，他描述道：一个小男孩在图一中玩足球，一个胖男人在图二中玩，一对老夫妻在图三中玩。
三幅图的寓意是：每个人都应当锻炼身体。
还有一位考生写道：可以看出一个人在射门，一只动物在守门——画图者提醒人们一定要爱护动物。
有个考生写道，一个人射门，三个人守门，引申到有的政府部门一定要提高效率。
另有个考生写道，一个强壮的人与一个弱小的人比赛，还让强壮的人先踢，这样的规则很不合理，由此引申到构建和谐社会一定要有人人平等的法律与规则。
实际上，写成贫富差距、社会公平、生态平衡、自私问题或赡养老人问题的考生并不少。
可能他们脑中已有了现成的文章，上了考场就往上硬套。
有的考生虽然不算完全跑题，但也只能算是勉强有一点点联系，比如有个考生就写道：从图中写以看出，在任何时候脑中都应保留危机意识，这种意识对个人与社会的发展都有利。
虽然其后的论证比较清晰流畅，但最关键的却缺失了——无法看出是怎么从图画推导出“危机意识”的。
有的甚至将漫画中的人看成了鸡、鸭、猴等，很是令人失望。
至于模板，大家一定要理解清楚，根据不同的文章做相应的调整，这样才能取得良好的效果。
这些年阅卷中常碰到一些文章，一看就知道背过我书里的范文——如果考生能吃透文章，并能根据具体问题做出适当的变化，就能获得满意的分数;如果是死记硬背，不考虑当前文章的实际，情况就不容乐观了。
总之不能硬套模板。
现在的阅卷老师越来越认真负责，投机心理不可取，况且有些老师比较激进一点，对某些低级错误不会给多少分——出现一次可能还能容忍，一旦出现两次就很麻烦。
所以大家先要保证不出低级错误，然后再尽量增加闪光点。
今年的高分比去年少，16分以上的文章就更少见了。
今年第一次提出了“14分以上谨慎”的指导原则，因此这次大作文的平均分可能会偏低。
当然这也与今年题目抽象度较高有关——虽然主题的界定比较宽，但要深入浅出，颇为不易。
高速批改的阅卷者的心态变得更加微妙，可能变得更激进，更易由较少甚至单独的例证来作出判断，所以大家应该尽量减少无法容忍的错误。
今年答题卡的版式设计与去年完全一致，所以请大家好好看看我去年的心得。
请大家最好将小作文写满12行，大作文至少写16行，要得高分至少要写18行。
其他一些具体的建议：态度要认真，字要写得尽量干净整齐;把作文写在规定的位置上，在两篇作文中均不要以标1、2、3的方式分点阐述，而是借助连接词等手段;不要将关键词写错，如有一个考生从题目到全篇都将confidence写作了evidence，这就很可惜;最好使用水笔，忌用铅笔，不宜用圆珠笔，使用钢笔要避免墨迹;不要空行、隔行写字，一定要按格子来写;不会写的词应该换个同义或近义词，一定要避免空着或写汉语。
随着这本小册子的再版，同学们的电话、短信与邮件纷至沓来，有时在食堂吃工作餐也有没教过的学生跑来请教——多是关于写作的捷径。
今天我不想谈写作，而想谈谈硕士论文。
写出一篇硕士论文的最好办法是从第一学期的课程中的某章某节最令你痴迷的一个微观的小问题开始，不断地搜集资料、阅读、思考、记录下心得……之后你就走上了奇妙的旅程，你不会觉得辛苦，也不会再对写作感到手足无措。
凯程教育：凯程考研备考成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研备考，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研备考教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研备考服务。
凯程考研备考的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研备考的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研备考辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研备考辅导班：在考研备考准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
