写作命题作文、材料作文与有材料的命题作文的注意事项共36页文档

命题作文话题作文材料作文的区别命题作文、话题作文和材料作文是三种常见的写作形式，它们在题材、结构和要求等方面有所不同。

下面将分别介绍这三种写作形式的特点和区别。

一、命题作文的特点与区别命题作文是指根据给定的主题或命题（通常为一句话或一个问题），进行写作的文体。

命题作文要求围绕主题展开，通过自己的观点和论证进行写作。

命题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 主题明确：命题作文在开始时就给出了明确的命题或主题，要求按照主题进行写作，确保文章的中心思想与主题相符。

2. 独立思考：命题作文要求作者进行独立的思考和论证，通过自己的观点、事例或论据来支持和阐述自己的观点，展示个人的思想和分析能力。

3. 逻辑严谨：命题作文要求结构清晰，逻辑严密，各个段落之间有明确的连接关系，使文章的逻辑性更强，读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。

4. 程序化要求：一般来说，命题作文需要按照一定的写作结构进行表达。

通常包括引言、论点、论据和结论等基本要素，以及段落分明、篇章连贯等写作技巧。

二、话题作文的特点与区别话题作文是指根据给定的话题进行写作的文体。

与命题作文不同，话题作文通常没有明确的命题要求，只给出一个广泛的话题，要求作者触类旁通，展开思维，自由发挥。

话题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 开放性：话题作文给予了较大的自由度，要求作者自主确定文章的立意、角度和深度，能够在话题范围内自由发挥，展示个人独特的思考和表达。

2. 阐述与探究：话题作文注重对话题的阐述和探究，要求作者通过举例、比较、分析等方式来发挥自己的观点，对话题进行更深入的思考和探讨。

3. 多样性：话题作文涉及的话题范围广泛，可以是社会热点、文化问题、科技进展等各个方面，因此作者可以选择合适的话题进行阐述，展现自己的知识面和思考能力。

三、材料作文的特点与区别材料作文是指在写作过程中给出一定的材料（如图表、数据、文章摘录等），要求作者根据材料进行写作的文体。

命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系•相关推荐命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高考命题作文早晨，于惴惴不安之中，凌晨三点十分，我便醒了。

紧张，焦虑，万分不安都藏于心底，心儿咚咚跳个不停。

今日，我将走向考场。

天刚蒙蒙亮，走出卧室便看到厨房亮着灯，与对面楼层的漆黑一片相比，我家的灯格外突兀。

妈妈在准备早饭，可是我的心情迫使我吃不下去，便倒了一大杯水想要一饮而尽。

“别，今天语文考三个小时，中途不能上厕所，少喝点。

”妈妈连忙阻拦，我恋恋不舍地放下杯子。

时间嘀嘀嗒嗒，坐立不安的我更加焦躁，口渴难忍可家人不让喝水也令我有几分懊恼。

好不容易校车来了，我才风一般地冲下楼去，同校的学生们没有了往日的唧唧喳喳，都在看题目，我也拿出讲义继续翻看。

看到校车上有饮水机，我便拿出水杯去接，水刚送到嘴边，送考老师便嚷道：“上午少喝水，考语文。

”我再次放下了杯子，下了校车领了准考证，我便拉着好友的手去报刊亭买水，谁知她也来了一句：“别买了，上午考语文，仨小时呢！”我如泄了气的皮球一般又被从救我于水火之中的纯净水旁拉了回来，“考场里有水，你进去再喝。

”我无奈地点了点头，此刻的我已没了说话的力气。

进了考场，我先环视了考场一周，传闻中的考生用水呢？根本没有。

讲桌上只有两瓶农夫山泉，这大抵也是监考老师的吧，我咽了咽干得难受的嗓子，在监考老师用金属探测仪探我的时候，我终于忍不住问了一句：“老师，考场哪儿有水？”前面瘦小的女老师腼腆地笑了：“你想喝水啊，桌子上那两瓶水你拿一瓶吧，我不喝了。

”我羞涩地笑了，还是不拿了吧，那是老师的，我又咽了咽口水。

找到考场，坐了下来，肚子开始咕咕叫，早上没吃饭，喝点水也是好的呀。

命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系
(一)作文标题上的区别
命题作文的标题是限定的：全命题作文，完全限定了文章题目，考生一个字也不许改动，必须照搬照抄;半命题作文只允许考生在空白的横线上选择适合题目、适合自己写作的内容进行添加，其他内容必须照搬照抄。

而话题作文的题目是不受任何限制的——可以用话题做题目，也可以自己给文章拟个题目。

一般不用话题做题目。

(二)体裁选择上的区别
无论是命题作文还是话题作文，目前在考试时一般都不做体裁的限定，但从命题与体裁之间的适应性上来看，客观上还是有一定的规律可循的。

中考命题，常常以记叙性文体为主，命题作文通常更适合写广义上的记叙文——包括一般记叙文、散文、小说、童话等，话题作文更适合写议论文，或者议论性的感悟散文。

高考命题，更倾向于议论文，所以前面的命题作文，可以兼顾各种文体，后面的话题作文，则通常更适合写议论文。

(三)审题的重点不同
在审题上，无论是命题作文，还是话题作文，都要认真审阅并严格遵守命题后面的写作要求，这一点二者是相同的。

但从审题的重点来看，命题作文审题主要围绕题目展开，着眼题目的中心词、修饰词，严格审核题目对文学体裁、主要
写作内容、文章主题等的限定，同时准确把握标题对各种显性、隐性的附加条件限制。

而话题作文则不同，要重点审核限定的话题、给定的材料，明确命题目的、命题核心、命题表意倾向等。

命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系2018年高考中，命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特别是材料作文，在沉寂数年后，出现在全国I、Ⅱ卷中，着实让师生感到意外，因为许多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。

某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊讶不已，因为这其中关涉材料的文章寥寥可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题时代”的到来。

三者命题、材料、话题作文的区别与联系大致表现在以下几个方面：命题作文是从传统中走来的长者中国自有科举考试便有了命题作文，从《赋得古原上草送别》一路走到解放后的《一年来我在努力地工作》虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。

上世纪90年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。

2018年北京的《包容》、2018年天津的《留给明天》、辽宁的《今年花胜去年红》、重庆的《自嘲》、北京的《说安》、2018年天津的《愿景》、辽宁的《肩膀》、上海的《我想握住你的手》、北京的《北京的符号》，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文《北京的符号》更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。

命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。

命题作文一般不提供材料，但也有例外，如2018年北京的《北京的符号》，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等．这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。

命题作文对文体的限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。

如2018年北京的《说安》、湖南的《淡意气》，题目具有明显的文体指向——议论文，其它文体就难以吻合题目要求。

作文的审题、立意和思路张景义命题作文的审题、立意和思路（一）命题作文从结构上三种类型1．词语式命题如《包容》《肩膀》《愿景》等。

2．短语式命题短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等，如《北京的符号》《诗意地生活》《找回童年》《仰望星空与脚踏实地》等。

3．句子式命题如《我想握住你的手》《我有一双隐形的翅膀》等。

（二）命题作文从内涵上来看，有四种类型：1．观点型命题命题就是我们文章要表达的观点，如《战胜脆弱》《人生处处是考场》《驳“人生就是一件交易”》。

2．论题型命题命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切入。

如《谈“穿着打扮”》《“时髦”小议》。

3．寓意型命题命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《路》《找回童年》《清流与活源》《小草的风格》。

4．关系型命题作文命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，《机遇与坚持不懈的精神》《仰望星空与脚踏实地》。

审题思路思路A 添加语素，构成语境有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法，即在所给定的词语前或后添加，丰满所给的词语。

例如《找回童年》,可以在短语前添加内容，使命题更明确具体，如我、父辈们、儿童等；也可以在短语后添加内容，使命题更明确具体，如找回快乐、找回纯真、找回梦想等。

思路B 虚实结合，虚实相生有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，则需要虚实结合。

例如《我想握住你的手》，命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。

实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来和他沟通对话,抒写感动人的亲情、友情等。

也可以实写努力能握到的人，需要我们关注、帮助的人们，如失学儿童。

虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。

材料作文的写作思路和技法[材料作文写作技巧]材料作文写作技巧材料作文写作技巧材料作文写作技巧一：把握材料寓义寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作：独木不成林/ 只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。

才有那万顷碧波。

//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。

有了我。

有了他/有了你、我、他的和谐相处。

才五彩斑斓。

说明：一则材料往往是多义的，要寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。

该材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。

这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。

”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

材料作文写作技巧二：选择恰当角度犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。

意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。

那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。

当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。

它就会结出许多新豆子… 请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写作。

这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。

材料的中心是“豆子”。

并不是“犹太人”。

而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。

作文严重脱离材料主旨。

因此，在把握材料题旨的基础上。

选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。

材料作文写作技巧三：发散思维打开思路五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。

两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。

妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。

作文常见命题形式主要有以下四种：（一）全命题作文：当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。

可按以下几个步骤进行。

(1)认真审题，明确题意：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

(2)确定中心，选好材料：在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。

中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。

这就是环绕中心，选择材料。

(3)列好提纲，确定详略：确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。

哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这步要求列好提纲，确定详略。

提纲好比建造楼房的图纸。

有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

练习：（1）请以“其实我可以做得更好”为题，写一篇文章（2）请以“幸福像花儿一样”为题写一篇文章。

（3）有人说，等待是一种信念，是一种态度，是一种追求，是一种选择。

是呀，大自然的冬去春来、花开花谢、潮涨潮落，我们需要等待；人生的成长，机会的把握，形势的好转……我们都需要等待。

请以“我的心在等待”为题，写一篇文章。

（二）半命题作文所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。

例如写“窗外的__________”，补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写“__________之乐”，补“游山”就不如补“雨中游普陀”更能集中地抒写游兴和乐趣。

练习：在你成长的道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到失败，或有过后悔，或流下过伤心的泪水……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……请将题目“告诉我（过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……）”补充完整，写一篇不少于500字的文章。

文中不能出现考生姓名和所在学校名称。

写作文的注意事项
写作文是学生学习语文的重要组成部分，也是提高语言表达能力和思维能力的重要途径。

因此，写作文时需要注意一些事项，以确保作文的质量和效果。

首先，写作文要明确主题。

在写作文之前，要明确作文的主题和要表达的内容，这样才能有针对性地展开写作，避免跑题和偏离主题。

同时，要注意主题的选择，要选择有意义、有价值的主题，能够引起读者的兴趣和共鸣。

其次，写作文要有逻辑性。

在展开写作时，要注意内容的逻辑性，避免内容杂乱无章，让读者难以理解和接受。

可以通过分段、分点展开，让文章结构清晰，层次分明。

再次，写作文要注重语言表达。

语言是作文的载体，要注意用词准确、生动，句式多样、优美，让作文充满魅力。

同时，要注意遣词造句的规范和准确性，避免出现错别字、语法错误等问题。

最后，写作文要注重细节。

细节决定成败，写作文时要注意细节的处理，包括描写细节、情节设置、人物塑造等方面，让作文更
加生动、有趣，让读者产生共鸣。

总之，写作文是一个需要综合能力的过程，需要注意主题选择、逻辑性、语言表达和细节处理等方面，只有这样才能写出高质量的
作文。

希望同学们在写作文时能够注意这些事项，提高自己的写作
水平。

命题作文话题作文与材料作文的区别与联系命题作文、话题作文和材料作文是常见的写作形式，它们在内容、写作方式和结构上有着不同的特点。

本文将从区别和联系两个方面来分析这三种作文的特点。

一、区别1. 内容来源不同：- 命题作文：命题作文主要是根据给定的题目或命题要求来展开论述，通常不附带具体材料和内容。

学生需要根据自己的知识、观点和经验进行思考和表达。

- 话题作文：话题作文通常是根据一些广泛的话题进行写作，它可以引用个人经验、观点和社会现象等进行论述。

话题作文的内容具有一定的主题性和广泛性。

- 材料作文：材料作文是根据提供的材料进行写作的，材料可以是文字、图片、数据等形式，学生需要根据材料来进行分析、解读和评述。

2. 组织结构有所不同：- 命题作文：命题作文通常采用经典的议论文结构，包括引出议题、阐述观点、论证论点、提出结论等，整篇文章逻辑严密，层次清晰。

- 话题作文：话题作文的结构可以更加自由，常用的结构有对比、因果、问题解决等，可以根据情况进行合理的组织和展开。

- 材料作文：材料作文在结构上更加灵活，可以根据提供的材料进行顺序描述或分类讨论等方式展开。

3. 写作方式不同：- 命题作文：命题作文要求注意论述的客观性和中立性，不能带有太多的个人情感色彩。

需要使用合适的论证手法和举例来支持自己的观点。

- 话题作文：话题作文更加注重个人观点和情感表达，可以使用个人经验和感情来支持观点。

可以辅以描写、比喻等手法来增强文章的感染力。

- 材料作文：材料作文要求学生根据提供的材料进行准确的解读和评述，可以使用引用、分析等方式展开。

二、联系1. 共同点：- 以上三种作文形式都要求学生有一定的写作能力和思维能力，要求思路清晰、表达准确、语言流畅。

- 无论是命题作文、话题作文还是材料作文，都需要学生深入分析问题、表达观点和提供合理的论证。

2. 相互渗透：- 在实际写作中，三种作文形式常常会相互渗透。

命题作文可能会引用话题或材料进行支持或举例；话题作文也可以根据命题要求进行论述和论证；材料作文可以混合运用命题和话题来进行写作。