照样子扩写句子练习题

三年级照样子写句子附答案一、仿照例句写句子(1)例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

美丽的彩虹就像，高挂在雨后的天空。

(2)例：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

清澈见底的小河。

（3）照样子，写一种小动物的外形特点。

(3分)例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

二、句子游乐场1它背着沉重的货船。

（改为“把”字句和“被”字句）2因释其未而守株，冀复得兔。

（翻译句子）3这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

(缩句)5用“有的……有的……还有的……”造句。

6用修改符号修改下面的句子。

(1)在老师的教育下，他明确了学习态度。

(2)河水倒映在云朵里，显得更白了。

三、用加点词语写句子1、①我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！②鹿停下脚步，一边喘气，一边休息。

2.在横线上填写合适的词句。

②“啊，玲玲，你终于回来了！”洋洋一下子抱住好久未见的好朋友，地叫起来。

四、句子练习(1)用几个表示动作的词语写一写自己某一次手工活动的过程。

(2)仿照例句，运用先总说后分说的叙述方式把句子补充完整。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

操场上，同学们玩得热火朝天：五、句子练习(1)仿写句子。

①牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

(用同样的修辞手法写一句话)早上，一颗晶莹的露珠。

②根据例句把下面的句子补充完整。

例：这个村子非常富有，老百姓生活很幸福，那个村子却很贫困。

这两个村子相距不过半里地。

是什么原因使这两个村子的贫富差距这么大呢？林林上次考试作文，这次却。

这两次考试前后相差一个星期。

是什么原因。

六、用修改符号修改下面这段话星期天。

爸爸代我去参观汉兵马俑。

讲解员阿姨说：“汉兵马俑是我国考古界的一个重大发明，对于我们研究汉代的军事制度和将士服饰具有重要意思……”她讲得很趣味，我们听得很仔细。

照样子,把句子写具体
例：天空中飞着一只小鸟;
蓝蓝的天空中飞着一只美丽的小鸟;
1、小猴子下山来; 小猴子下山来;
2、太阳升起来了; 太阳升起来了;
3、树上有几个苹果; 树上有几个苹果;
4、枣树上长出了叶子; 枣树上长出了叶子;
5、风筝在空中飞着; 风筝在空中飞着;
6、小红在读书;小红在读书;
7、鱼儿在游来游去;鱼儿在游来游去;
8、蜜蜂在忙着采蜜; 蜜蜂在忙着采蜜;
9、小明在游泳;小明在游泳;
10、小船驶过来;小船驶过来;
11、云朵在天空中飘动; 云朵在天空中飘动;
12、河水绕着村子流着; 河水绕着村子流着;
13、校园里传来读书声; 校园里传来读书声;
14、街边有一座座楼房; 街边有一座座楼房;
15、树上挂满了柿子; 树上挂满了柿子;
16、雪花从空中飘落下来; 雪花从空中飘落下来;
17、孔雀在抖动这尾巴; 孔雀在抖动着尾巴;
18、我在练着大字; 我在练着大字;
19、天空中挂着月牙儿; 天空中挂着月牙儿;
20、星星挂在天空; 星星挂在天空;
21、同学们在读书;同学们在读书;
22、妈妈说：“你进步了;” 妈妈说：“你进步了;”
23、狼说：“你把我喝的水弄脏了;”
24、狼说：“你把我喝的水弄脏了;”
三、照样子换词语,句子意思不变;例：他十分用心地培育花种;
他非常用心地培育花种;
1、他在公园里玩得很高兴; ;
2、她非常认真地做作业; ;
3、小朋友很喜欢玩游戏; ;
4、司马光是个聪明的孩子; ;
四、把两句话合成一句话;
1．苹果是水果;梨是水果; ;。

小学二年级上册语文句子修改练习（15道）一、按照要求写句子。

（1）仿写句子。

例句：门前开着一大片绚丽多彩．．．．．．．的鲜花。

A．仿写：_____________________例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。

B．仿写：_______像．_____________（2）扩写句子。

原句：小姑娘跑出了院子。

扩句：小姑娘___________跑出了院子。

（3）换个说法，使用恰当的语气。

原句：妈妈，我想学打架子鼓。

这样说更好：妈妈，_________________（4）按原文填写。

①若________，若饮食，________，勿生戚。

②________则大信________。

③不知细叶谁裁出，_________________。

④___________，孤光一点萤。

二、句子训练场。

1．照样子，写句子。

例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像．童话中的仙境。

（1）一片片落叶像__________________________________。

（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像____________________。

2．连词成句并加上标点符号。

（1）头顶上大眼晴你们的两只妈妈有________________________________（2）身子春风中麦苗跳起舞来摆动着在_________________________________三、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？____________________________________2．这不就是平常吃过的米糕吗？_______________________________例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

________________________________4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

部编版四年级语文仿写句子专项训练·最新一、语言表达1．注意句子的加点部分，根据给出的情境仿写句子。

1．妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．，怎么也抓不住。

她跳舞。

______________________2．他肩上披．着子弹袋，腰里插．着手榴弹，背上还背．着一杆长长的步枪。

小男孩打篮球。

_____________________【答案】她跳舞非常好看，像一只翩翩起舞的天鹅。

小男孩抱起篮球，几步冲向前，向着篮板跳起来，把球投进了篮筐。

【解析】【详解】①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。

2．句子练习（1）美丽的彩虹高挂在雨后的天空。

（改为比喻句）_____________________________________________________（2）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）________________________________________________________（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了________的修辞手法。

我也能用这种修辞手法写句子：_________________________________（4）是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？这是一个___________句。

我来仿写一个这样的句子：__________________【答案】美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。

科学家揭开了秘密。

设问是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。

排比春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。

最新部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子，写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

如果……就……（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

2. 照样子，写句子。

（1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。

（2）例：山坡上开满了鲜花。

（绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。

小溪里有许多小鱼。

（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。

______一会儿______，一会儿______，一会儿______。

3. 根据意思写出相应的诗句。

（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。

一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。

4. 按要求写句子。

①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。

（用划线的字写一句话）②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）5. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!6. 照样子，写句子。

例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。

（1）小猫______，觉得______。

（2）______，觉得______。

7. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）8. 按照顺序排列句子。

（）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

（）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

（）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。

（）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。

9. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。

（2）______好像______。

10. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。

（1）（2）（3）（4）11. 看图发挥想象，把句子补充完整。

扩句专项练习扩句专项练题姓名。

一、扩写句子（每题3分共60分）1、老师正在批改作业。

2、战士们勇敢地保卫边疆。

3、洪水淹没了整个村庄。

4、海鸥优雅地飞过海面。

5、兄妹俩陶醉在音乐中。

6、小马驹瞪大眼睛好奇地看着周围。

7、这几句话深深地印在我的心上。

8、同学们认真地做着作业。

9、战士感到自己的脸红了。

10、春风吹遍整个大地，万物复苏。

11、少先队员挥舞着鲜花，迎接新的一天。

12、同学们热烈地议论着这个重要的消息。

13、学校正在开展各种丰富多彩的活动。

14、我紧紧地握着他的手，感受到了他的温暖。

15、战士们英勇地献出了自己的生命。

16、我和XXX来到了热闹的市场，看到了各种各样的商品。

17、XXX认真地在操场上做着操。

18、雨点落下来，打在窗户上发出清脆的声响。

19、鱼儿惊慌地四处游动，逃离危险。

20、鲜花在春风的吹拂下绽放出美丽的花朵。

二、把句子补充完整（每题2分共20分）1.小猴子从山上下来了。

2.太阳升起来了，照亮了整个世界。

3.树上有几个红色的苹果。

4.小枣树上长出了绿油油的叶子。

5.风筝在空中自由自在地飞翔。

6.XXX在安静地读书，专注于知识的研究。

7.鱼儿在清澈的水中游来游去，畅游无忧。

8.蜜蜂在花丛中忙着采集花蜜，为自己的家园努力工作。

9.XXX在清凉的泳池里游泳，享受着水的清爽。

10.妈妈在超市里买了新鲜的苹果。

三、照样子，把句子写具体（每题4分共20分）1.红旗在风中高高飘扬，象征着胜利。

2.妈妈看到我回家了，开心地笑了起来，展现出母爱的温暖。

3.XXX拿起一支画笔，认真地在画纸上描绘美丽的图案。

4.河水缓缓地流去，发出轻柔的流水声。

5.孔雀在自豪地抖动着美丽的尾巴，展现出自己的魅力。

扩写句子专项练习强化训练一照样子，把句子写具体。

例：天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。

1．柳枝上长出了叶子。

（ ）柳枝上长出了（ ）叶子。

2．风筝在空中飞着。

（ ）风筝在空中（ ）飞着。

3．小红在读书。

小红在（ ）（ ）读书。

4．鱼儿在游来游去。

鱼儿在（ ）（ ）游来游去。

5．河水绕着村子流。

（ ）河水绕着村子（ ）流。

6．校园里传来读书声。

（ ）校园里传来（ ）读书声。

7．街上有一座座楼房。

（ ）街上有一座座（ ）楼房。

8．树上挂满了柿子。

（ ）树上挂满了（ ）柿子。

9．雪花从空中飘落下来。

（ ）雪花从空中（ ）飘落下来。

10.孔雀在抖动着尾巴。

（ ）孔雀在抖动着（ ）尾巴。

11.小船驶过来。

（ ）小船（ ）驶过来。

12.云朵在天空中飘动。

（ ）云朵在天空中（ ）飘动。

13.我在练习书法。

我在（ ）（ ）练习书法。

14.小猴子下山来。

（ ）小猴子（ ）下山来。

15.太阳升起来了（ ）太阳（ ）升起来了。

16.树上有好多苹果。

（ ）树上有好多（ ）苹果。

17.蜜蜂在忙着采蜜。

（ ）蜜蜂在（ ）忙着采蜜。

18.小鸟在唱着歌。

（ ）小鸟在（ ）唱着（ ）歌。

19.汽车开过。

（ ）汽车（ ）开过。

20.气球飞上了天空。

（ ）气球（ ）飞上了（ ）天空。

21.路灯点亮了夜空。

（ ）路灯（ ）点亮了（ ）夜空。

强化训练二请根据提示进行扩句。

1. 外婆在修鞋子。

提示:怎样的外婆在修什么样的鞋子。

扩句:2. 柳条拂过水面。

提示:什么样的柳条拂过什么样的水面。

扩句:3. 春风吹遍大地。

提示:什么样的春风吹遍什么样的大地。

扩句:4. 天空中挂着圆月。

提示:怎样的天空中挂着什么样的圆月。

扩句:5. 小草吮吸着露水。

提示:什么样的小草吮吸着什么样的露水。

扩句:6. 蜻蜓落在荷花上。

提示:怎样的蜻蜓落在什么样的荷花上。

扩句:7. 阳光抚摸着大地。

提示:什么样的阳光怎样抚摸着大地。

部编版2022年二年级语文下学期按要求写句子全能题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、照样子，写句子。

（1）例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

风吹走了妹妹的圆帽子。

______________________________________（2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

大哥哥吹出了笛声。

_______________________________________（3）例：风中的花儿向我点头。

夜空中的小星星_____________________。

（把星星当成人来写）二、根据要求写句子。

1.如果．．你愿意和好，就．放一只风筝吧！（用加点的关联词造句）____________________________________2.在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。

（缩句）______________________________________3.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

（改为“被”字句）________________________________________4.我的手帕被风扔到了地上，（变成“把”字句）_______________________________________三、按要求，写句子。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

_____________像_____________。

（2）贝壳很漂亮，很珍贵。

贝壳可以随身携带，不容易损坏。

（用不但……而且……把两句话连成一句话。

）_____________________________________________________（3）如果遇到下面的问题，你怎么说？上学迟到了，老师批评了我。

下课后我对老师说……_______________________________________________________四、照样子做一做。

2020部编人教版二年级语文下册句子专项全能训练（含答案）1. 照样子，写句子。

例：兔子一边跑一边大叫。

2. 按要求改写句子。

（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。

（改为“被”字句）（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。

（修改病句）（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）（4）小爪子抓住苇秆。

（扩句，至少要扩写两处）3. 句子百花园。

（1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。

吗呢呀吧①你今天怎么有空出来______②爸爸______我正忙着写作业______（2）把下列句子写得更具体。

①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。

②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。

4. 照样子，补写句子。

（1）例：弯弯的月亮像小船。

______像______。

（2）例：我学会了洗毛巾。

______学会了______。

（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。

______和______又______又______。

5. 仿写句子（1）例：雷声越来越响。

______越______越______。

（2）例：我们一边看景色，一边走路。

______一边______，一边______。

（3）例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

小鱼在水里游来游去。

（4）例：狼把羊叼走了。

羊被狼叼走了。

我们把公主救出来了。

______被______。

6. 按要求写句子。

（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。

（修改病句）（2）他抽动着灰白的嘴唇。

他发出低微的声音。

（把两句合为一句）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）（4）爆竹声音真大，大得像______。

（补充句子）7. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。

例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。

①河边______。

②草原上______。

8. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!9. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。

2022年部编人教版二年级下册语文按要求写句子专项课后练习班级：________ 姓名：________ 时间：________一、照样子，写句子。

1．春天的天气可奇怪了，有时候．．．风和日丽。

．．．细雨绵绵，有时候_______________________________________________________2．奶奶一边．．逗小猫咪玩儿。

．．晒太阳，一边_______________________________________________________3．（清清的）池中游着（活泼的）小鱼。

（__________）草原上奔跑着（____________）羊群。

（__________）天空中架着（____________）彩虹。

二、句子芳草地。

1．例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

海龟爬到了大海里。

___________________2．风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。

（1）改为“把”字句：__________________（2）改为“被”字句：____________________三、照样子，写句子，不要忘记标点符号。

1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

校园里_________________________2．种子睡在松软的泥土里。

柳树抽出________枝条。

（怎样的枝条）3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。

（用一会儿……一会儿造句）孙悟空_________________________四、照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？___________________________________________________________ （2）你想让我帮你要回篮球吗？___________________________________________________________ （3）这些虫子还用治？___________________________________________________________ （4）我做清洁工难道不行吗？___________________________________________________________ （5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？___________________________________________________________ （6）小不点儿，你也想当清洁工？____________________________________________________________五、按要求完成句子练习。