亿以上数的写法课件
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人教四年级数学上册亿以内数的写法页数:25
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亿以内数的读法与写法页数:23
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《亿以内数的写法》习题页数:12
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(赛课课件)四年级上册数学《亿以上数的读法和写法》
十 位
个 位
数 级
…
亿级
万级
个级
0002000 读作： 一百亿四千万二千
400305000000 读作： 四千零三亿零五百万
亿以上数的读法
1、从高位起，一级一级地往下读。 2、读亿级或万级的数时，要按照个
级的数的读法来读，再在后面 加上“亿”字或“万”字。
填一填
（1）一个九位数最高位是（ 亿 ）位。
（2）一个十位数最高位是（ 十亿 ）位。
（3） 98843210000最高位是（ 百亿）位，
改写成用万作单位的数
是（ 9884321万 ）
知识运用
用8个0，2个3组成十位数，
1、一个零都不读可以写出那些数？
3300000000 3030000000 3000003000 2、只读一个零可以写出哪些数？
3、每级末尾的0都不读．其它数位 有一个0或连续几个0都只读 一个“零”。
看谁读得又对又快！
92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 0000 3 0020 0000
谁能写出来
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
三亿：写作
亿级
万级
个级
30 0 0 00 0 0 0
1、请读出下面的数：
2040 6000 读作： 二千零四十万六千
6100 0000 读作： 六千一百万
2、如何读亿以内的数：
（1）：先分级再读
（2）：先读万级再读个级；
（3）：万级的数按照个级的数的读法来 读， 再在后面加上一个“万”字；
（4）：每级末尾不管有几个“0”都不 读，其他数位有一个“0”或连 续几个“0”都只读一个0。
亿以上数的读法和写法练习课ppt
4、回答下面问题
A、从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？
答：从个位起，第五位是万位，第九位是亿位。
B、万位的右边一位是什么位？左边一位呢？
答：万位的右边一位是千位，左边一位是十万位。
C、500030002中、“5”“3”“2”各表示的意义。
答： “5” 表示五个亿；“3”表示三个万； “2”表示两 个一。
想想亿 以上的 数怎么 读？
想想亿 以上的 数怎么 写？
亿以上数的读法
1.先读亿级，再读万级，最后读个级。 2.亿级的数按个级的读法来读，并在后 面加上一个亿字。 3.每级末尾的零都不读。每级中间或前 面有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
亿以上数的写法规则
1.从高位写起，先写亿级，再写 万级，最后写个级。 2.哪一位上一个单位也没有，就 用0占位。
1、读出下列各数
十三亿一千一百一十二万 1321120280 读作：
零二百八十
12407058005 读作： 一百二十四亿零七百零五
万八千零五
245620308020读作： 两千四百五十六亿二千零
三十万八千零二十
85000080
读作： 八千五百万零八十
• 2、写出下面各数。（
• • • • • 二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 四百八十亿 写作：480 0000 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 • 三十亿零六十万 写作：30 0060 0000 • 一千零四十亿零五百万 • 写作：1040 0500 0000
读作：七十三亿
︱ ︱ 读作：一百零八亿五千万 10850000000 ︱ ︱ 读作：十亿零二十万 1000200000 ︱ ︱ 读作：三百四十二亿五千八百万六千 34258006000 ︱ ︱ 504003000
亿以上数的读、写法习题_PPT课件
2020/8/16
7
作业提升练
• 单7．击填空此。处编辑母版文本样式
(–1)二90级4030000读作：( 九亿零四百零三万 )，它是由9
• 三级 个( –亿四级)、4个( 百万)和3个( 万 )组成的。 (2) 在3和8之»间五级添上( 8 )个0，才能变成三十亿零八。
(3) 32805000000里面有( 328 )个亿和( 500 )个万。
单击此处编辑母版六标题认识样更式大的数
• 单击此处亿编辑以母上版数文的本样读式、写法
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2020/8/16
1
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• 单击作此业提处升编方辑向 母版文本样式
– 二级
• 三级 数– 四位级和计数单位一一对应
» 五级
2020/8/16
2
单击此处编辑母版标题样式
)。
2020/8/16
4
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作业拓展练
• 单8．击用1此、处2、编3、辑4、母5和版五文个本“0样”这式十个数字组成符
– 二合级要求的十位数。
• 三级 (1) 最大–的四数级： 5432100000
» 五级
(2) 最小的数： 1000002345
2020/8/16
5
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2020/8/16
3
单击此处编辑母版标题样式
• 单(4)击由8此个处十亿编、辑8个母十版万和文8本个十样组式成的数
– 二写级作：(
8000800080
)
• 三级
读作–：四(级 八十亿零八十万零八十 )
(5) 一个数含»有五级三级，这个数最小是
第7课时 亿以上数的读、写法
• 单击此处编辑母版文本样式 1．下面的读法对吗？若不对，请改正。
– 二级 易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
( ×) 700005004 读作：七亿五千零零四。 • 三级 – 四级 读作：七亿零五千零四
» 五级
2．下面的写法对吗？若不对，请改正。 五亿五千零五万零五 写作：550505。 ( × )
单击此处编辑母版标题样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
JJ 四年级上册
六 认识更大的数
第7课时 亿以上数的读、写法 • 单击此处编辑母版文本样式
2019/4/2
1
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1
课堂探究点
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级 亿以上的数的读法
– 四级 » 五级
2
课时流程
探索 新知 课堂 小结 当堂 检测 课后 作业
2019/4/2
12
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3. 三十二亿 一百零五亿六百万 • 单击此处编辑母版文本样式
写作： 3200000000 – 二级 写作： 10506000000 • 三级 – 四级 4. 上网搜集世界上人口超过 1亿的国家及其人口。
» 五级
略。
2019/4/2
13
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小试牛刀（选题源《典中点》）
– 二级
3050000000 •M 三级 M 读作： 三十亿五千万
– 四级 读作： 六十五亿二千零九十八万 6520980000 M M
4070040000 M M 读作： 四十亿七千零四万
» 五级
600008070 M M 读作：
六亿零八千零七十
708004500900 M M 读作： 七千零八十亿零四百五十万零九百
– 二级 易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
( ×) 700005004 读作：七亿五千零零四。 • 三级 – 四级 读作：七亿零五千零四
» 五级
2．下面的写法对吗？若不对，请改正。 五亿五千零五万零五 写作：550505。 ( × )
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
JJ 四年级上册
六 认识更大的数
第7课时 亿以上数的读、写法 • 单击此处编辑母版文本样式
2019/4/2
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1
课堂探究点
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级 亿以上的数的读法
– 四级 » 五级
2
课时流程
探索 新知 课堂 小结 当堂 检测 课后 作业
2019/4/2
12
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3. 三十二亿 一百零五亿六百万 • 单击此处编辑母版文本样式
写作： 3200000000 – 二级 写作： 10506000000 • 三级 – 四级 4. 上网搜集世界上人口超过 1亿的国家及其人口。
» 五级
略。
2019/4/2
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小试牛刀（选题源《典中点》）
– 二级
3050000000 •M 三级 M 读作： 三十亿五千万
– 四级 读作： 六十五亿二千零九十八万 6520980000 M M
4070040000 M M 读作： 四十亿七千零四万
» 五级
600008070 M M 读作：
六亿零八千零七十
708004500900 M M 读作： 七千零八十亿零四百五十万零九百
2016冀教版数学四年级上册第6单元《认识更大的数》(亿以上数的认识和读、写法)教学课件
读作：十二亿九千五百三十三万
探究新知 写出下面两个数。 一百零四亿零八百万 写作：104 0800 0000
九亿三千万零五十八 读作：9 3000 0058
课堂小结
归纳 总结
读、写数时，采用四位分级法，从高到低位， 一级一级地读、写。读每一级时，不要忘记加 计数单位；写数时除了最高级以外，其他每一 级都要保证有四位数。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多 少位。
这么大的数该怎么读？
探究新知 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。
观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么 不同？置叫做数位。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
巩固应用
1. 填空。 一百万里有（ 10）个十万，一千万里有（ ）10个 一百万。一亿里有（ ）10个一千万，十亿里有 （ ）10个亿。
巩固应用
2. 读出表中的数据，用计算器算出变化情况， 填在表中。
探究新知 写出下面两个数。 一百零四亿零八百万 写作：104 0800 0000
九亿三千万零五十八 读作：9 3000 0058
课堂小结
归纳 总结
读、写数时，采用四位分级法，从高到低位， 一级一级地读、写。读每一级时，不要忘记加 计数单位；写数时除了最高级以外，其他每一 级都要保证有四位数。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多 少位。
这么大的数该怎么读？
探究新知 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。
观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么 不同？置叫做数位。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
巩固应用
1. 填空。 一百万里有（ 10）个十万，一千万里有（ ）10个 一百万。一亿里有（ ）10个一千万，十亿里有 （ ）10个亿。
巩固应用
2. 读出表中的数据，用计算器算出变化情况， 填在表中。
四年级上册数学课件-第一单元9.亿以上数的写法和改写人教新课标
比亿大的数应该怎么写呢？
多位数的写法法则
1、写数时，从高位写起，先写 亿级，再写万级，最后写个级 2、哪一位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0．
整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：
1、先分级，找到亿位。 2、然后去掉亿位后面的“0” ，再添上亿字。
四年级上册数学课件-第 一单元9.ห้องสมุดไป่ตู้以上数的写 法和改写人教新课标
2020/8/21
2、一、复习导入，揭示课题
怎样写亿以内的数？
先写万级，再写个级；哪个数 为上一个单位也没有，就在那 个数位上写0。
3 、怎样把整万数改写用“万” 作单位 ？
先分级，然后把个级末 尾的4个0去掉，再添上 一个“万”字。
学习目标
1、掌握亿以上数的写法法则， 并能正确地写出亿以上的数。 2、掌握把整亿数改写成用“亿”作 单位的写法。
个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 千亿位
三亿：
300000000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
人教版小学四年级上册数学课件 《亿以上数的认识》大数的认识PPT
二亿零六百四十一万 一亿一千零四十万三千零六十
60702010000
六百零七亿零二百零一万
巩固练习
用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
625000000
六亿二千五百万
2080000000
二十亿八千万
309000500000
三千零九十亿零五十万
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（）亿 9876540000≈（）亿
四舍五入
巩固练习
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
(1)923456000≈亿9950228500≈亿
10
(2)428000000526023000049692000000
≈4亿
≈53亿
≈497亿
巩固练习
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿 的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数）
还要注意什么位置 上的0不读，什么位 置上的0要读，读几 个0。
巩固练习
读出下面各数
9200000000 26705000000 508040003000 300700400
九十二亿 二百六十七亿零五百万 五千零八十亿四千万三千 三亿零七十万零四百
巩固练习
用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 110403060
巩 固 练 习 1.下面这几个数你还会读吗？
800000（）
八十万
72030000（） 七千二百零三万
要想读得又对 又快，需要先 干什么？几位 一级？？
4203000（） 四百二十万三千
76000400（）
亿以上的数怎样读？
七千六百万零四百
第一单元 第09课时 亿以上数的写法和改写(课件)四年级数学上册人教版
① 二亿、九千万、二十万、六万 写作： 290260000
② 百一十、二百一十万 、二百一十亿 写作： 21002100210
③ 三千亿、五千万、八千 写作： 300050008000
生活中的大数
达标练习
构成一个人体需要80万亿个细 胞。
一天有24小时即1440分钟86400 秒，一年有365天有8760小时 525600分钟。
八百四十亿九千三百万 840 9300 0000 六百零四亿五千万 604 5000 0000 二千零六十亿零九万 2060 0009 0000
达标练习
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
3000000000
2400000000
503000000000
30亿
24亿
5030亿
达标练习
写出由下面各数组成的数。
核心素养
感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价 值。
写出下面各数。
课前引入
一头蓝鲸重十二
万五千千克，相 当于23头大象的 体重。
写数时，应该注 意些什么？
光的传播速度大 约是组 成的。
课前引入
亿以内数的的写法
（1）写数时，若这个数有两级，找到“万”字，“万”字之前的 是万级,“万”字之后的是个级； （2）先写万级，再写个级，哪个数位上是几，就写几； （3） 哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写零。
我感觉应该从已知条件“各个数 位上的数字之和是17，且数字各 不相同”倒推出结果。
探求新知
一个自然数，各个数位上的数字之和是17，而且各个数位上的数字都不 相同。符合条件的最小数是多少？最大数是多少？
位数越小，数值越小。位数少，每个数字必 须尽可能大，从最大数字9 开始加起。 17=9+8，符合条件的最小数是89。
② 百一十、二百一十万 、二百一十亿 写作： 21002100210
③ 三千亿、五千万、八千 写作： 300050008000
生活中的大数
达标练习
构成一个人体需要80万亿个细 胞。
一天有24小时即1440分钟86400 秒，一年有365天有8760小时 525600分钟。
八百四十亿九千三百万 840 9300 0000 六百零四亿五千万 604 5000 0000 二千零六十亿零九万 2060 0009 0000
达标练习
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
3000000000
2400000000
503000000000
30亿
24亿
5030亿
达标练习
写出由下面各数组成的数。
核心素养
感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价 值。
写出下面各数。
课前引入
一头蓝鲸重十二
万五千千克，相 当于23头大象的 体重。
写数时，应该注 意些什么？
光的传播速度大 约是组 成的。
课前引入
亿以内数的的写法
（1）写数时，若这个数有两级，找到“万”字，“万”字之前的 是万级,“万”字之后的是个级； （2）先写万级，再写个级，哪个数位上是几，就写几； （3） 哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写零。
我感觉应该从已知条件“各个数 位上的数字之和是17，且数字各 不相同”倒推出结果。
探求新知
一个自然数，各个数位上的数字之和是17，而且各个数位上的数字都不 相同。符合条件的最小数是多少？最大数是多少？
位数越小，数值越小。位数少，每个数字必 须尽可能大，从最大数字9 开始加起。 17=9+8，符合条件的最小数是89。
苏教版数学四年级下册 第2单元亿以上数的读写 课件
每级中其它数位有一个或连续几个0，都只读一个0。
你知道哪些有关我国人口情况的数据？
我国约有13 0632 0000 人 按年龄结构划分：
0-14岁：（男性1.4813.4928;女性） 15-64岁:（男性4.7718.2072;女性） 64岁以上（男性 4740.0282;女性 5188.6182）
多位数的读法法则 1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读 法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个0 或连续有几个0都只读一个“零”．
拓展升华巩固提高
1． 东东做得对吗？不对的请你帮他指出错误的原 因并改正过来。 （1）读作：一百三十五亿三千零九万七千 （2）41931230750 读作：四百一十九亿三千一百 二十三万七百五十 （3）一千三百五十亿三千零八万九千 写作： （4）七百零七亿零七万零七 写作：70770007
360000000 1689000000
每四位分一级，从高到低 一级一级地读。
试着写出下面各数后，说说自己写数的写法：
1.九百零一亿五千零六万零八 写作—9—01—5—00—6—00—08
2.七十亿三千万八千
写作——7亿级，再依次写万级和个级；哪一位上一个单位也没
有，就在哪一位上写0。
试着读出下面各数，说说自己写数的写法：
1.200040006000读作__二__千__亿__四__千_万__六__千__________
2.607820050009读作_六_千__零__七__十__八_亿__二__千__零__五_万__零__九_
含有三级的数读法： 先读亿级，再依次读万级和个级；每级末尾的0不读；
自我完善课堂检测
你知道哪些有关我国人口情况的数据？
我国约有13 0632 0000 人 按年龄结构划分：
0-14岁：（男性1.4813.4928;女性） 15-64岁:（男性4.7718.2072;女性） 64岁以上（男性 4740.0282;女性 5188.6182）
多位数的读法法则 1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读 法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个0 或连续有几个0都只读一个“零”．
拓展升华巩固提高
1． 东东做得对吗？不对的请你帮他指出错误的原 因并改正过来。 （1）读作：一百三十五亿三千零九万七千 （2）41931230750 读作：四百一十九亿三千一百 二十三万七百五十 （3）一千三百五十亿三千零八万九千 写作： （4）七百零七亿零七万零七 写作：70770007
360000000 1689000000
每四位分一级，从高到低 一级一级地读。
试着写出下面各数后，说说自己写数的写法：
1.九百零一亿五千零六万零八 写作—9—01—5—00—6—00—08
2.七十亿三千万八千
写作——7亿级，再依次写万级和个级；哪一位上一个单位也没
有，就在哪一位上写0。
试着读出下面各数，说说自己写数的写法：
1.200040006000读作__二__千__亿__四__千_万__六__千__________
2.607820050009读作_六_千__零__七__十__八_亿__二__千__零__五_万__零__九_
含有三级的数读法： 先读亿级，再依次读万级和个级；每级末尾的0不读；
自我完善课堂检测
2022四年级数学上册1大数的认识第10课时亿以上数的认识读法和写法课件新人教版2022121641
第10课时 亿以上数的认识、读法和写法
一、写一写,读一读。
写作:260004200 读作:二亿六千万四千二百
写作:40260600310 读作:四百零二亿六千零六十万零三百一十
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、填一填。 1.写亿以上的数,先写( 亿 )级,再写( 万 )级,最后写( 个 )级。 2.含有三级的数,读数时先读( 亿 )级,再读( 万 )级,最后读( 个 )级。 3.6075000000是( 十 )位数,最高位是( 十亿 )位,最高位上的数字表 示( 6个十亿 );7在( 千万 )位上,表示( 7个千万 )。 4.706090000000是由7个( 千亿 )、6个( 十亿 )和9个( 千万 )组成的。 5.230650004是由( 2 )个亿、( 3 )个千万和( 650004 )个一组成的。
三、连一连。
四、按要求写一写。 用9,8,6,5,4,3,0,0,0,0,0组成一个十一位数。它满足所有的0都要
读,最大的数是多少?最小的数是多少?分别读作什么? 最大数:90806050403 九百零八亿零六百零五万零四百零三 最小数:30405060809 三百零四亿零五百零六万零八百零九
一、写一写,读一读。
写作:260004200 读作:二亿六千万四千二百
写作:40260600310 读作:四百零二亿六千零六十万零三百一十
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、填一填。 1.写亿以上的数,先写( 亿 )级,再写( 万 )级,最后写( 个 )级。 2.含有三级的数,读数时先读( 亿 )级,再读( 万 )级,最后读( 个 )级。 3.6075000000是( 十 )位数,最高位是( 十亿 )位,最高位上的数字表 示( 6个十亿 );7在( 千万 )位上,表示( 7个千万 )。 4.706090000000是由7个( 千亿 )、6个( 十亿 )和9个( 千万 )组成的。 5.230650004是由( 2 )个亿、( 3 )个千万和( 650004 )个一组成的。
三、连一连。
四、按要求写一写。 用9,8,6,5,4,3,0,0,0,0,0组成一个十一位数。它满足所有的0都要
读,最大的数是多少?最小的数是多少?分别读作什么? 最大数:90806050403 九百零八亿零六百零五万零四百零三 最小数:30405060809 三百零四亿零五百零六万零八百零九
三年级上册数学课件：1-12 亿以上数的写法及改写(人教版)
千百十 亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位 位位位位位位位位位
3 05 700000 000
这个数写作：305700000000。 改写成用“亿”作单位的数是：3057亿。
这节课你们都学会了哪些知识？ 亿以上数的写法
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
说一说，怎样写亿以内的数？
把下列各数改写成以“万”作单位的数。
360000 =( 36 )万 2890000 =( 289 )万 47050000 =( 4705 )万
190000 =( 19 )万 1000000 =( 100 )万 90010000 =( 9001 )万
说一说，怎样把整万数改写成以“万”为单位的数？
1 大数的认识
亿以上数的写法及改写
写出下列各数。
六千三百四十七 十万七千零二十六
一百万零八十九 七千零五万零四百零三
写作: __6_3__4_7____________ 写作：_1__0_7__0_2__6_________ 写作: _1__0_0__0_0__8_9________ 写作: _7__0_0__5_0__4_0__3______
写 思出考下：列怎各样数写。下面的数?
可以按照亿 以内的写法 来写。
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
三亿：
3 0000 0000
1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那 个数位上写0。源自写一写：写出下面的两个数。
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万
亿
可以先分级， 找到亿位， 再改写。
把亿级后面的8个0去掉，写成一个“亿”字。
3 05 700000 000
这个数写作：305700000000。 改写成用“亿”作单位的数是：3057亿。
这节课你们都学会了哪些知识？ 亿以上数的写法
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
说一说，怎样写亿以内的数？
把下列各数改写成以“万”作单位的数。
360000 =( 36 )万 2890000 =( 289 )万 47050000 =( 4705 )万
190000 =( 19 )万 1000000 =( 100 )万 90010000 =( 9001 )万
说一说，怎样把整万数改写成以“万”为单位的数？
1 大数的认识
亿以上数的写法及改写
写出下列各数。
六千三百四十七 十万七千零二十六
一百万零八十九 七千零五万零四百零三
写作: __6_3__4_7____________ 写作：_1__0_7__0_2__6_________ 写作: _1__0_0__0_0__8_9________ 写作: _7__0_0__5_0__4_0__3______
写 思出考下：列怎各样数写。下面的数?
可以按照亿 以内的写法 来写。
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
三亿：
3 0000 0000
1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那 个数位上写0。源自写一写：写出下面的两个数。
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万
亿
可以先分级， 找到亿位， 再改写。
把亿级后面的8个0去掉，写成一个“亿”字。
亿以上数的写法及改写(课件)-2024-2025学年四年级上册数学人教版
五千零四亿零七百万 写作： 健康，更与我们 5004 07000000 的生活质量息息 相关
10 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
2 00000000 = 2 亿
10 0000 0000 = 10 亿 清新的空气不仅
关乎我们的身体
健康，更与我们
5035 0000 0000 = 50的3生5活亿质量息息
的生活质量息息
那么，什么是清 新的空气？我们 又该如何去感受 和珍惜它呢？
相关
写数要从高位起，改写时把个级的0去掉，加上万字。
二、探究新知
9 写出下面各数。 千百十亿 千百十万 千百十个
亿以上的数该 怎么写？
亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
三亿： 3 清新的空气不仅 关乎我们的身体
00 00
R•四年级上册
1.12 亿以上数的写法 及改写
＊一、复习导入
1、把横线的数改写成用“万”作单位的数。
（1）我国陆地面积约是9600000平方千米，北京故宫的
占地面积约为 720000平方米。=960万
（1）圆明园的占地面=7积2万约是清 关3新 乎6的 我0空 们0气的0不身0仅体0平方米。 健康=，3更6与0我万们
本节课你有什么收获？
亿以上数的写法及改写： 1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上
写0。 3.把亿级后面的8个0去掉，换成一个“亿”字，
用“=”连接。
相关
可以先分级，找到 亿位，再改写。
把亿级后面的8个0去掉，写成一个“亿”字。
小试牛刀
1、把下面各数改成用“亿”作单位的数。
46000000000＝_4_6_0__亿 70500000000＝_7_0_5__亿
10 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
2 00000000 = 2 亿
10 0000 0000 = 10 亿 清新的空气不仅
关乎我们的身体
健康，更与我们
5035 0000 0000 = 50的3生5活亿质量息息
的生活质量息息
那么，什么是清 新的空气？我们 又该如何去感受 和珍惜它呢？
相关
写数要从高位起，改写时把个级的0去掉，加上万字。
二、探究新知
9 写出下面各数。 千百十亿 千百十万 千百十个
亿以上的数该 怎么写？
亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
三亿： 3 清新的空气不仅 关乎我们的身体
00 00
R•四年级上册
1.12 亿以上数的写法 及改写
＊一、复习导入
1、把横线的数改写成用“万”作单位的数。
（1）我国陆地面积约是9600000平方千米，北京故宫的
占地面积约为 720000平方米。=960万
（1）圆明园的占地面=7积2万约是清 关3新 乎6的 我0空 们0气的0不身0仅体0平方米。 健康=，3更6与0我万们
本节课你有什么收获？
亿以上数的写法及改写： 1.先写亿级，再写万级，最后写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上
写0。 3.把亿级后面的8个0去掉，换成一个“亿”字，
用“=”连接。
相关
可以先分级，找到 亿位，再改写。
把亿级后面的8个0去掉，写成一个“亿”字。
小试牛刀
1、把下面各数改成用“亿”作单位的数。
46000000000＝_4_6_0__亿 70500000000＝_7_0_5__亿
部编人教版四年级数学上册优质课件 第9课时 亿以上数的写法和改写
1.亿以上数的写法
先看这个数有 几级，再从最 高级写起。
哪个数位上一 个单位也没有， 就在那个数位 上写0。
2.亿以上数的改写 方法：把末尾的8个0去掉，写成一个“亿”字。
（1）一百九十亿可以写作（ 1900000）0。000
（2）一个十一位数，最高位和最低位上的数都是3，其余
个位上的数都是0，这个数写作（ 30000）0。00003 （3）一个数读作七千亿零九，这个数中一共有（ 10）
个0。
（4）用四个1和五个0组成的九位数中，最多可以读出
（ ）3个0。
四、课堂小结
每个数位上的 数字是哪些？
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万：
3 09000 0000
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
二、探索新知 总结方法：亿以上的数怎么写？
先看这个数有几级， 再从最高级写起。
哪个数位上一个单位 也没有，就在那个数 位上写0。
教材P20 做一做
最高位是哪个？
位 位 位位 位位 位位 位位位 位
每个数位上的 数字是哪些？
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万：
3 09000 0000
二、探索新知
亿以上数的写法
分几个数级？ 几个数位？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万
最高位是哪个？
位 位 位位 位位 位位 位位位 位
一百零七万
一百零七亿
写作：107
写作： 1070000 写作： 10700000000
教材P20 做一做
2. 写出下面各组数。 （3）九千二百
九千二百万
九千二百亿
先看这个数有 几级，再从最 高级写起。
哪个数位上一 个单位也没有， 就在那个数位 上写0。
2.亿以上数的改写 方法：把末尾的8个0去掉，写成一个“亿”字。
（1）一百九十亿可以写作（ 1900000）0。000
（2）一个十一位数，最高位和最低位上的数都是3，其余
个位上的数都是0，这个数写作（ 30000）0。00003 （3）一个数读作七千亿零九，这个数中一共有（ 10）
个0。
（4）用四个1和五个0组成的九位数中，最多可以读出
（ ）3个0。
四、课堂小结
每个数位上的 数字是哪些？
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万：
3 09000 0000
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
二、探索新知 总结方法：亿以上的数怎么写？
先看这个数有几级， 再从最高级写起。
哪个数位上一个单位 也没有，就在那个数 位上写0。
教材P20 做一做
最高位是哪个？
位 位 位位 位位 位位 位位位 位
每个数位上的 数字是哪些？
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万：
3 09000 0000
二、探索新知
亿以上数的写法
分几个数级？ 几个数位？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万
最高位是哪个？
位 位 位位 位位 位位 位位位 位
一百零七万
一百零七亿
写作：107
写作： 1070000 写作： 10700000000
教材P20 做一做
2. 写出下面各组数。 （3）九千二百
九千二百万
九千二百亿
亿以上数的写法
教学难点：中间和末尾有0的数的写法
教学课时：第9课时
课前准备：课件
教学过程
笔记栏
一、情境引入
二、探究新知
你能试着写出下面这些数吗？
二百零六亿零五百八十万写作：
四百八十亿写作：
十二亿七千六百万写作：
三十亿零六十万写作：
一千零四十亿零五百万写作：
1、思考：是怎样写的？有什么好方法、好经验要和同学们交流的？(先自己思考，再小组间说说)
2、学生反馈：
（1）首先全班交流数写的对不对，订正。
（2）重点处理写数的方法：以学生交流的形式进行方法总结。
3、在这里教师要重点处理0的写法。
4、组间交流。
充分利用学生手中的数据，两人间读一条自己喜欢的大数的数据，1人读，1人记录。
三、巩固练习
1、写出下面各数，再指出各是几位数。
一百万三亿零七十万十亿二十亿零五百零五亿七千八百万四千零八十亿四千零八万
六十万三千一百二十五亿零九万二万
2、把下面的数写出来。
（1）金星和太阳的平均距离是一亿零八百二十一万千米。
（2）地球和太阳的平均距离是一亿四千九百五十万千米。
（3）四川省合州县发现的恐龙化石距今已有一亿三千万年。
（4）地球上绿色植物每年吸收二氧化碳近九百三十六亿吨。
（5）1998年我国在校小学生约有一亿三千九百五十万人。
课题：亿以上数的写法
教学内容：P20例2
教学目标：
1、使学生能够正确写亿以上的数。
2、在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。
3、使学生经历写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。
4、引导学生关注学习的过程，使学生体验到学习的乐趣。
教学课时：第9课时
课前准备：课件
教学过程
笔记栏
一、情境引入
二、探究新知
你能试着写出下面这些数吗？
二百零六亿零五百八十万写作：
四百八十亿写作：
十二亿七千六百万写作：
三十亿零六十万写作：
一千零四十亿零五百万写作：
1、思考：是怎样写的？有什么好方法、好经验要和同学们交流的？(先自己思考，再小组间说说)
2、学生反馈：
（1）首先全班交流数写的对不对，订正。
（2）重点处理写数的方法：以学生交流的形式进行方法总结。
3、在这里教师要重点处理0的写法。
4、组间交流。
充分利用学生手中的数据，两人间读一条自己喜欢的大数的数据，1人读，1人记录。
三、巩固练习
1、写出下面各数，再指出各是几位数。
一百万三亿零七十万十亿二十亿零五百零五亿七千八百万四千零八十亿四千零八万
六十万三千一百二十五亿零九万二万
2、把下面的数写出来。
（1）金星和太阳的平均距离是一亿零八百二十一万千米。
（2）地球和太阳的平均距离是一亿四千九百五十万千米。
（3）四川省合州县发现的恐龙化石距今已有一亿三千万年。
（4）地球上绿色植物每年吸收二氧化碳近九百三十六亿吨。
（5）1998年我国在校小学生约有一亿三千九百五十万人。
课题：亿以上数的写法
教学内容：P20例2
教学目标：
1、使学生能够正确写亿以上的数。
2、在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。
3、使学生经历写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。
4、引导学生关注学习的过程，使学生体验到学习的乐趣。
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B、2 4000 0400
③二十亿零四十万
C、2000 4000 0000
④二千零二亿零四百零四万
D、20 0040 0000
⑤二千亿零四
E、2002 0404 0000
畅谈收获！
细节决定成败 态度成就未来
千五百万棵树。 写作：450 0000 0000
2500 0000
强化训练
2、找朋友。
welcome to use these PowerPoint templates, New
①二亿四千万零四百
Content design, 10
years
experiencAe、2000
0000
0004
②二千亿四千万
写法，试着写出后两个数。
• 2、说一说亿以上的数怎样写？
三亿写作： 三十亿九千万写作：
3 0000 0000
七千零三亿零二十万写作：
思考 ：① 这些数包含几级？写数时先写哪一级，再写哪一级？
② 百万位到个位为什么都写0？ ③ 百亿位到十亿位为什么连续写两个0？ ④是不是读几个0就写几个0。
例2：
千百十亿 千百十万 千百十个
用w最el大co的m天e 文to望us远e镜th至es少e可P以ow看e到rP十oi亿nt星te星m。plates, New Co写nt作en：t 1d0es0i0g0n0, 01000y0ears experience
地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米。
写作：3 6200 0000 我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双，需要砍伐二
就用“ 0”占位。
即时练习
写出下面各数
二十亿 三百八十亿零五十万 六千零三亿零四百万
写作： 20 0000 0000 写作： 380 0050 0000 写作：
6003 0400 0000
• 改写整亿数：
（１）280¦0000¦0000 =（
）亿
• （２）9030¦0000¦0¦0000¦0000 =（
）亿
（４）99¦0000¦0000 = （
）亿
拓展练习：
写出由下面各数组成的数
1、三十 三十万 三十亿 写作：30 0030 0030
2、一百零七 一百零七亿 一百零七万 3、九写千作二：百107 0九10千7 二01百07万 九千二百亿
写作：9200 9200 9200
强化训练
1、写出下面各数：
四年级
上册
•
数学
•
旧知识回顾：
• 七万八千六百三十 7 8630
• 八十五万一千
85 1000
• 二十六万零四百
26 0400
• 三百六十万二千
360 2000
• 十万零五
10 0005
• 六千零八十万零七十 6080 0070
亿以上数的写法
• 自学： • 1、结合亿以内数的写法，自学例2中第一个数的
亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
三亿写作： 三十亿九千万写作：
3 0 000 0000 30 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万写作： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
亿以上数的写法： 对照数位顺序表，从高位写起，先写 亿 级，再
写 万 级，最后写 个 级，哪一位上一个单位也没有，