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教案：人教版八年级物理下册第十一章功和机械能复习课一、教学内容本节课为人教版八年级物理下册第十一章功和机械能的复习课。
复习的内容包括：1. 功的概念及计算公式；2. 功率的概念及计算公式；3. 机械能的概念及计算公式；4. 动能、势能、机械能之间的相互转化；5. 影响动能、势能、机械能大小的因素。
二、教学目标1. 理解功、功率、机械能的概念，掌握它们的计算公式及运用。
2. 能够分析动能、势能、机械能之间的相互转化，并能运用相关知识解决实际问题。
3. 掌握影响动能、势能、机械能大小的因素，并能运用这些因素解释生活中的现象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：功的计算、功率的计算、机械能的计算及动能、势能、机械能之间的相互转化。
2. 教学重点：掌握功、功率、机械能的概念，能够运用相关知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔、练习题。
五、教学过程1. 复习引入：通过提问方式复习功、功率、机械能的概念及计算公式。
2. 知识梳理：a. 功的概念及计算公式；b. 功率的概念及计算公式；c. 机械能的概念及计算公式；d. 动能、势能、机械能之间的相互转化；e. 影响动能、势能、机械能大小的因素。
3. 例题讲解：分析并解决教材中的典型例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：学生自主完成练习题，教师及时批改并讲解错误。
5. 课堂讨论：分组讨论生活中涉及功、功率、机械能的实际问题，分享讨论成果。
六、板书设计1. 功的概念及计算公式；2. 功率的概念及计算公式；3. 机械能的概念及计算公式；4. 动能、势能、机械能之间的相互转化；5. 影响动能、势能、机械能大小的因素。
七、作业设计a. 运动员跑步时，为什么脚要用力向后蹬地？b. 为什么抛出的物体在空中会下落？a. 一个物体在水平面上受到一个力，移动了10米，求这个力做的功。
b. 一个物体做匀速直线运动，速度为2米/秒，运动时间为5秒，求这个物体的功率。
第十一章功和机械能复习题一．单项选择题（共22小题）1．光滑斜面甲与水平面PQ平滑连接。
从斜面甲高H处静止释放小球，小球运动到Q点静止，如图甲。
在PQ上的N点平滑拼接另一光滑斜面乙，已知PQ＝4PN，如图乙。
小球冲到乙斜面上的h高处。
则小球最终将停在（）A．甲斜面上B．乙斜面上C．P处D．N处2．小红在操场上将皮球斜向上抛出，皮球被抛出后的运动轨迹如图所示，a．c两点处于同一高度。
则下列判断正确的是（）A．b点重力势能最大B．a、c 两点的动能相等C．d点的机械能小于e点D．b点到d点的过程中动能转化为重力势能3．如图所示为甲、乙两个小球向右运动过程的频闪照片。
它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对甲、乙两个小球的运动情况，判断正确的是（）A．小球甲做变速直线运动，小球乙做匀速直线运动B．小球甲受平衡力的作用，小球乙受非平衡力的作用C．小球甲做功的功率一定比小球乙做功的功率大D．小球甲的机械能比小球乙的机械能小4．某同学站立在匀速上升的电梯里，则此过程中（）A．人的动能转化为其重力势能B．人的机械能总量保持不变C．电梯对人的支持力做功为零D．电能转化为机械能5．请判断下列哪种情况下人对物体做了功（）A．举着一个重物B．推墙C．推车上坡D．看书6．如图所示，重为12N的物体A放在足够长的水平桌面上，通过轻质细绳与滑轮相连，不计绳重与滑轮间的摩擦，动滑轮重为2N，重为6N的物体B通过滑轮拉动物体A向右做匀速直线运动的速度为0.2m/s，2min后，物体B着地，以下说法正确的是（）A．物体A受到的摩擦力为3N B．1min内拉力对物体A做功为36JC．2min内B物体的重力做功为144J D．若用一个向左的拉力F使A向左匀速运动，则F＝8N 7．关于火箭加速上升的过程中，下列说法正确的是（）A．动能变小，势能变大，机械能保持不变B．动能变大，势能变小，机械能保持不变C．动能变小，势能变大，机械能变大，内能转化为机械能D．动能变大，势能变大，机械能变大，内能转化为机能能8．如图所示是体能测试中掷出的实心球运动的情景，下列说法正确的是（）A．实心球从a点运动到b点的运动过程中，惯性越来越小B．实心球在b点时，受推力和重力的作用C．实心球从b点运动到c点的过程中，重力势能转化为动能D．实心球在c点时，内能为零9．如图所示，钩码A的重力大于钩码B，用手托钩码A使两者处于静止状态。
第十一章功和机械能第1节功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。
2、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、没做功的三种情形：1）有力而没有距离（劳而无功）2）靠惯性运动没有力3）力和距离垂直4、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功＝力×力的方向上的距离）。
功的计算公式：W=FsF——力——N； s——距离——m； W——功——焦耳用F表示力，单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛•米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J， 1 J=1 N•m注意：在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。
5、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况。
【例1】重量为60N的物体，放在水平地面上，用10N水平方向的拉力，将物体沿水平面拉动5m，则拉力做的功（）A．3000J； B．300J； C . 50J； D．物体没有升高，拉力不做功思路分析：对物体做功的多少，决定于作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。
计算做功的大小，要从这两方面Fs=10N⨯5m=50J。
答：C第2节功率1、功率的定义：功与做功所用时间之比，在数值上等于单位时间内所做的功。
功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、计算公式：P=Wt其中W代表功，单位是焦（J）；t代表时间，单位是秒（s）；P代表功率，单位是焦耳每秒，专用单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
推导公式：P= Fv公式中P表示功率，F表示作用在物体上的力，υ表示物体在力F的方向上运动的速度。
第一节：功知识点一：功1.定义：如果一个力作用在物体上，且物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
2.功的两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上通过的距离，两因素缺一不可。
不做功的情况内容实例分析有力无距离有力作用在物体上，但物体没有移动距离。
搬而未起物体在力的方向上没有移动距离（s=0）有距离无力物体运动，但没有对物体施加力的作用。
足球离脚后由于惯性在地面上滚动球滚动的过程中，脚对球没有力的作用（F=0）力与距离垂直有力作用在物体上，物体运动，但物体没有在力的方向上通过一定距离。
背着书包在水平路面上前行拉力竖直向上，移动的距离在水平方向上，二者垂直，书包在竖直方向上没有移动距离要点解读：1：判断力是否做功的方法：①判断力做功的两个必要因素是否同时存在。
②看是否符合三种不做功的情况，即有距离无力，有力无距离，有力有距离但力的方向与物体移动方向垂直。
2.力对物体做功，并非物体一定要沿力的方向运动，只要物体运动方向与力的方向不垂直即可。
例一:下列四种情景中，人对物体没有做功的是（）A：向上堆积物体B：推车推物体C：抽出中间的物体D：背着物体前进解析：A、向上堆积物体，对物体有向上的力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故A不符合题意;B、利用推车推物体，对物体有向前的力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故B不符合题意;C、抽出中间的物体，对物体有向后的拉力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故C不符合题意;D、背着物体前进，对物体有向上的力，但沿水平方向前进，在对物体施加力的方向没有通过距离，没有对物体做功。
故D符合题意。
故选:D。
知识点二：功的计算1.计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积，即W=Fs。
2.符号的意义及单位W表示功，单位是焦耳，简称焦（J），1J=1N·m;F表示力，单位是牛顿（N）；s表示距离，单位是米（m）。
八年级物理下册功和机械能的基础知识复习提纲第十一章功和机械能第一节功一、力学中的功物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。
1、定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
2、做功的两个必要因素：F------作用在物体上的力S------物体在力的方向上移动的距离二者缺一不可3.不做功的三种典型情况(1)有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
(2)有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
(3)有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。
二、功的计算1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：功=力×距离W = Fs2.功的单位和物理意义。
(1)单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，则功的单位是牛米。
它有一个专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号 J (2)物理意义：1 J=1 N · m9表示1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
第二节功率1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。
符号，P，它在数值上等于单位时间内所做的功。
2.表达式：时间功功率=tWP=3.国际单位：瓦特，简称瓦，单位符号W。
瓦特=焦耳/秒，即1W=1J/S常用单位：1 kW= 310W 1 MW= 610W4.物理意义：1W，表示在1S内做了1J的功;功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
第三节动能和势能一、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量二、能量的不同形式1、动能：物体由于运动而具有的能。
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大 ;运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
2.势能(1)重力势能：物体由于被举高而具有的能量重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大 ;高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
(2)弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
第11章功和机械能章末复习【知识梳理】知识点一、功1.做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的力；(2)物体在力的方向上通过的距离。
〔1〕物体受力,但物体没有在力的方向上通过距离。
此情况叫“劳而无功〞。
〔2〕物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动)。
此情况叫“不劳无功〞。
〔3〕物体既受到力,又通过一段距离,但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动)。
此情况叫“垂直无功〞。
3.功的计算：〔1〕公式：一般式 W＝Fs ；常用式 W＝Gh(克服重力做功)或W＝f阻s(克服摩擦阻力做功)。
〔2〕单位：焦耳(J)：〔1〕F与s的方向应在同一直线上(初中要求)(比方一个人提着一重物G,从山脚顺着“之〞字形的山路爬到山顶,此时人克服重力做功所移动的距离并不是山路的长,而是从山脚到山顶的高)〔2〕做功的多少,由W＝Fs决定,而与物体的运动形式无关.重点解析：1.判断物体做功的依据:做功的两个必要因素，重点抓住力作用在物体上是否有“成效〞。
2.在分析做功情况时还应注意以下几点：〔1〕当物体的受力方向与运动方向不垂直时,这个力就要做功。
〔2〕一个物体同时受几个力的作用时,有一些力做了功,有些力没有做功。
因此,讲做功必须指出是哪一个力对哪一个物体做功。
〔3〕什么叫物体克服阻力做功:假设物体在运动方向上受到一个与此方向相反的力F的作用,我们通常说物体克服阻力F做了功。
比方:物体在竖直向上运动h的过程中,物体克服重力做功,功的大小为W＝Gh；再如：物体在水平方向上向前运动s,物体克服摩擦力做功,功的大小为W＝fs。
知识点二、功率1.物理意义：表示物体做功的快慢。
2.定义：物体在单位时间内所做的功。
3.计算式：， P 表示功率，W 表示功，t 表示时间，使用公式计算功率时，必须注意W 和t的对应关系。
W 为在t时间内所做的功，而t为做W 这么多的功所用的时间。
4.推导式：，式中F为做功的力而v为速度。
