高校教师道德规范

高校教师师德行为规范在高等教育领域，教师是起着至关重要作用的。

他们不仅需要具备扎实的学术水平，还需要具备良好的师德。

高校教师师德行为规范被广泛认为是维护良好教育秩序和提升教育质量的重要保障。

本文将探讨高校教师师德行为规范的重要性，并对规范的内容进行深入探讨。

重要性1. 维护教育公平公正高校教师作为学生学习生活中的重要导师，其言行举止会直接影响学生的成长和发展。

遵守师德行为规范可以确保教师在对待学生时公平公正，不偏不倚，不会因个人因素对学生进行有失公正的对待。

2. 塑造正面榜样高校教师不仅仅是知识传授者，更是学生的榜样和引导者。

遵守师德行为规范可以使教师成为学生成长过程中的良好榜样，引导学生正面向上的成长。

3. 促进良好师生关系遵守规范的教师往往能够建立更加亲和和谐的师生关系，增进相互尊重和信任，有助于教学过程的顺利进行，并有利于学生的学业发展。

4. 提升教育质量高校教师师德行为规范的遵守有助于提升教育教学质量，提高学生学习的积极性和主动性。

良好的规范能够激发教师教学热情，促进课堂效果的提升。

内容探讨1. 尊重学生教师要尊重每一个学生的个性和尊严，不得歧视或虐待学生。

尊重学生的想法和意见，给予他们必要的支持和关怀，激发他们的学习兴趣和潜力。

2. 严于己，宽以待人教师要求自己严于律己，不断提高个人修养和专业素养。

在与同事和学生相处时要宽容待人，不要以权势压人或霸道行事。

3. 诚信做人，诚信做教育教师要言行一致，言必信，行必果。

不得涉足学术不端行为，不得抄袭，不得造假。

只有以诚信待人，才能赢得学生和社会的尊重。

4. 积极进取，学以致用教师要不断学习进取，更新知识，提高教学水平，力求将所学知识和技能运用到实际教学中，为学生提供更优质的教育服务。

结语遵守高校教师师德行为规范是每一位教师应尽的职责和使命。

只有以良好的师德行为为基石，才能建立和谐的教育环境，提升教育质量，助推教育事业的长远发展。

希望广大高校教师能够时刻牢记规范内容，做一名合格的教育工作者。

教师职业道德行为规范的八条基本要求
1、拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、宣传普及科学知识；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。

3、忠于人民的教育事业，恪尽职守；不因循守旧，不旷职、失职。

4、热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

5、为人师表，廉洁从教；不利用职务谋取私利，不从事有偿家教。

6、模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。

7、密切与学生家长的联系，坚持进行家访；不指责、训斥学生家长。

8、关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。

（来源于网站）。

高等学校教师职业道德规范一、爱国遵法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。

遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园友好。

不得有损害国家利益和不利于学生健康成长旳言行。

二、敬业爱生。

忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。

恪尽职守，甘于奉献。

终身学习，刻苦钻研。

真心关爱学生，严格规定学生，公正看待学生，做学生良师益友。

不得损害学生和学校旳合法权益。

三、教书育人。

坚持育人为本，立德树人。

遵照教育规律，实行素质教育。

重视学思结合，知行合一，因材施教，不停提高教育质量。

严慈相济，教学相长，诲人不倦。

尊重学生个性，增进学生全面发展。

不拒绝学生旳合理规定。

不得从事影响教育教学工作旳兼职。

四、严谨治学。

弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。

实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。

秉持学术良知，遵守学术规范。

尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。

诚实守信，力戒浮躁。

坚决抵制学术失范和学术不端行为。

五、服务社会。

勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。

传播优秀文化，普及科学知识。

热心公益，服务大众。

积极参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。

坚决反对滥用学术资源和学术影响。

六、为人师表。

学为人师，行为世范。

淡泊名利，志存高远。

树立优良学风教风，以崇高师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。

模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。

言行雅正，举止文明。

自尊自律，清廉从教，以身作则。

自觉抵制有损教师职业声誉旳行为。

高校教师师德师风十项准则
第一条：明确教育使命
高校教师应当牢记自己的教育使命，即帮助学生获得知识、培养能力、塑造品格，助力学生成长成才。

第二条：热爱教育事业
高校教师要热爱教育事业，把教书育人当作一种崇高的事业，乐于奉献自己的智慧和能力。

第三条：尊重学生个体差异
教师要尊重学生的个体差异，因材施教，关心和引导学生个性发展，促进他们全面成长。

第四条：坚守底线道德
教师要坚守道德底线，做到廉洁自律，做学生的楷模和表率，言传身教，以自身榜样引领学生。

第五条：不断提高专业水平
高校教师应当不断提高自身教育教学水平，积极参加专业培训，不断学习和研究教育教学理论和方法。

第六条：注重教学效果
教师应注重教学效果，努力提升学生学习成绩，培养他们的综合能力，为学生的未来发展打下良好基础。

第七条：保持与学生密切联系
教师要保持与学生的密切联系，关心学生的成长，倾听学生的心声，建立师生之间良好的互信关系。

第八条：合理安排教学任务
教师要合理安排教学任务，根据学生的学习特点和需求，科学设计教学计划，确保教学质量和效果。

第九条：尊重教育规律
教师要尊重教育规律，不滥用权力，不违背学术和教育伦理，做事情合法合规，遵守职业道德规范。

第十条：与同事和谐相处
教师应当与同事和谐相处，互相尊重、互相帮助，共同促进学校的和谐发展，
为学生成长添砖加瓦。

以上是高校教师应当遵守的师德师风十项准则，希望每一位高校教师都能够认
真履行自己的教育使命，做一个优秀的教师，为国家培养更多的人才作出积极贡献。

高校教师职业道德规范教师作为一种职业，其职业行为和道德规范直接影响着社会的发展和稳定。

因为高校教师同时也具有培养未来社会精英的使命，因此他们的职业道德规范尤其重要。

本文将从高校教师职业道德规范的定义、目标及重要性、规范内容等方面，进行简要阐述。

定义职业道德是一种标准，它规定了教师作为专业人士在职业过程中应当遵守的行为准则和行事方式。

高校教师职业道德则是教师在高等学校学术工作中必须遵守的道德规范。

高校教师从事教学研究工作是一种职业，其职业行为和道德规范直接关系到社会发展和人才培养。

高校教师职业道德规范旨在规范教师的行为和举止，提高教师的职业素质，促进教学研究工作的健康发展。

目标及重要性高校教师职业道德规范的目标是以职业道德为指导，规范高校教师行为、促进德育事业的发展，为培养德智体全面发展的人才打下坚实基础。

高校教师职业道德规范的重要性在于：•保障师生合法权益：教师应当爱岗敬业、为人师表，即正确认识自己的工作职责，尊重与保护师生的合法权益；•树立师生正面形象：教师的言传身教、言传笔授、教书育人，以及其言行和工作为师生树立了正面的精神形象；•完成学术责任和任务：教师是高等学校教学科研的主力军，教师职业道德规范在适当指引下，能够促进高校教师为更好地完成学术责任和任务而努力创新，促进学科建设和人才培养。

•培养高尚品德教育：教师在课堂上、在教育实践活动中、在各种场合，是学生品德教育的重要载体，教师职业道德规范制定在适当指引下，能够促进学生在学术上和品德上全面发展。

规范内容高校教师职业道德规范的内容可以分为三个方面：教学规范教学是高校教师的主要职责之一，对于教育形式和学科，在教师职业道德规范中存在一套约定俗成的规范内容。

例如：•师生关系应该尊重学生权利，建立民主、平等、自由的关系。

•教师应崇尚科学发展观，秉持内在性和可持续发展原则。

•教师应遵守学院的教学管理规定，按照课程要求，加强教学操作技能，精心备课，教学内容应接地气，生动形象。

高校教师师德十项准则在高校教育中，教师的师德是至关重要的。

良好的师德不仅仅是一种道德规范，更是一种职业操守和责任担当。

下面列举了高校教师应当遵循的十项师德准则，以提高教师的专业素养和教育质量。

1.爱岗敬业：高校教师应当热爱教育事业，将教书育人视为神圣使命。

他们应当全身心地投入到教学工作中，努力提高自身的教学水平，不断追求教育教学的创新和发展。

2.严谨治学：教师应该严谨认真地对待学术研究和教学工作，不偏不倚地以客观、中立的态度对待学术问题，做到言之有据，论据充分。

3.尊重学生：高校教师应该尊重学生的个性和思想，不歧视、不辱骂学生。

他们应该耐心倾听学生的意见和建议，积极指导学生，帮助他们健康成长。

4.公正公平：教师应当客观公正地对待学生，不偏袒和对待，要根据学生的实际情况给予评价和帮助。

对学生的奖励和处罚要做到公平公正。

5.廉洁自律：高校教师应该保持廉洁自律，不接受学生的贿赂和礼物。

在教学和科研工作中要严格遵守学术规范和道德操守，不搞学术造假。

6.勤勉敬业：教师应当勤勉工作，不懈努力提高自身的教学和科研水平。

他们应该尊重每一堂课，认真备课，积极参加学术讨论和交流活动。

7.关爱学生：教师应该以关爱的态度对待学生，主动关心他们的学习和生活情况，及时发现和解决学生的问题，帮助他们度过难关。

8.严格管理：高校教师应该严格管理自己的行为和言论，做到言行一致，言辞文明。

他们应该严格遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序。

9.不断学习：教师应当注重自身的学习和提高，不断更新知识和技能，积极参加培训和学术研讨活动，提高自身的综合素质和教学水平。

10.以身作则：高校教师应当以身作则，做学生的楷模和榜样。

他们要坚守师德准则，树立正确的人生观和价值观，引导学生健康成长。

总之，高校教师应当严格遵守以上十项师德准则，承担起教育教学的责任和使命，努力为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

师德不仅仅是一种标准，更是一种风范和使命，我们要时刻铭记在心，永葆清廉师德。

高校教师职业道德规范高校教师职业道德规范导言：高校教师是社会主义事业培养人才的重要力量，是学生道德品质和学术水平的引领者。

高校教师职业道德的规范不仅对于教师自身的成长和发展具有重要意义，同时也关系着学生的健康成长和社会的和谐稳定。

因此，需要高校教师具备一定的职业道德规范。

一、爱岗敬业作为高校教师，要热爱教育事业，具备强烈的责任感和使命感。

要对自己从事的教学科研工作充满激情，付出全部精力和智慧，不贪图享乐，不敷衍塞责。

要敬业乐业，不推诿责任，勇于承担困难和挑战，兢兢业业，不断提升教学水平和专业素养。

二、学术诚信高校教师应坚持学术诚信，维护学术尊严。

要严守学术规范，不得抄袭、剽窃他人成果。

要积极开展科学研究，勇于创新，在所有学术成果中都应注明引用来源，不得伪造或歪曲数据。

要尊重学术知识产权，不擅自发布他人未经允许的研究成果。

要拒绝参与学术不端行为，不盗用他人研究成果。

三、师德师风高校教师要具备高尚的师德，树立良好的师风。

要以身作则，做学生的榜样，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和思想观。

要尊重学生，平等对待每一位学生，对学生要严格要求，但也要关心、理解和关爱学生的成长。

要慎言慎行，言行举止要合乎师者风范，不得违反道德底线，不得与学生发展不正当关系。

四、职业尊严高校教师要树立职业尊严，时刻维护自身的形象和声誉。

要弘扬教师职业荣誉感，不追求物质利益，不沉迷享乐。

要以学生的发展为责任，做到公正、公平、公开评价学生。

要尊重学术界同行，与他们保持交流合作的良好关系，不通过攀比、争论获得虚假的优越感。

五、社会担当高校教师作为社会的一员，要有社会担当，积极参与社会实践与服务。

要关注社会问题，积极参与社会公益活动，传播正能量。

要树立正确的价值观，引导学生正确对待社会和个人的责任。

要以自己的学术知识和专业技能为社会发展做出贡献，为国家培养更多的优秀人才。

六、团结协作高校教师要注重团结协作，营造融洽的工作氛围。

要与同事友好相处，互相支持与帮助，共同进步。

高校教师职业道德规范教师作为一个特殊的职业，具有督促学生学习，传播知识，开阔学生眼界，指导学生做人做事的重要任务，因此对教师要求非常高，特别是在道德层面上要求更为严格。

因此，高校实施教师职业道德规范，以正确引导教师行为，维护教育秩序，保护学生权益，实现教育教学发展目标，成为十分重要的。

高校的教师职业道德规范是指教师在任职期间，必须遵守的诚实守信、公正、尽职、尊重学术、自觉交待工作、履行义务、拒绝腐败、节俭奉献、以身作则等行为规范。

教师必须坚持公正原则，以恪守教育职责做行为，如负责公共财产管理，树立正确的价值观和道德观，积极加强与学生的沟通，严格执行教学任务，尊重学术，提倡法治教育，遵守文明礼仪，坚持自觉教育，回避利益冲突等。

此外，教师要认真做好培训和教育的社会责任，自觉加强职业道德建设，不搞另类教育，不违反学校相关管理制度，不侵犯学生权益，遵守学校各项规章制度，以身作则，推动高校学风正派，严格守法，弘扬正气，强调教师的榜样作用，转变观念，确保学校的发展。

教师职业道德规范的具体内容还包括：推动学生自我学习，培养学生良好的学习习惯；提高学生自觉维护法律法规观念；严格执行教学计划，提高教学质量，树立教学和管理模式；改善学生社会实践活动，培养学生创新精神；努力提升教师职业技能，不断参与学术交流，不断开拓创新；加强教学管理，促进教育改革，进一步推进学校教育和管理环境的完善。

实施教师职业道德规范，必须建立健全的考核机制，加强社会监督，对公正，积极，严谨的教师给予表彰，对违反教师职业道德规范的教师视情节轻重封置处分，而且要及时公布处罚的结果，明确罚、奖分离，杜绝腐败。

由此可见，高校教师职业道德规范是一项重要的职业规范，是教师日常行为规范，也是促进社会公正，建设社会文明的法律法规，它既有助于提升教师的职业技能，又有助于维护学生权益，促进高校教育和管理得到进一步完善。

因此，高校要坚持规范管理，严格实施教师职业道德规范，维护行业道德，为社会输送优秀的教师，促进高校发展，推动社会文明进步。

高等学校教师职业道德规范全文Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知教人[2011]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校: 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》（以下简称《规范》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

教育规划纲要明确提出，要加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

制定并实施《规范》，对于加强和改进高校师德建设，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。

长期以来，广大高校教师自觉贯彻党的教育方针，学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献，涌现出一大批优秀教师和先进模范人物，在他们身上集中体现了新时期人民教师的高尚师德，体现了教师职业的崇高和伟大，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

但也应该看到，在市场经济和开放的条件下，高校师德建设还存在一些亟待解决的突出问题。

有的教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁，治学不够严谨，急功近利；有的要求不严，言行不够规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业声誉。

这些问题的存在，虽不是主流，但必须高度重视，采取切实措施加以解决。

《规范》是推动高校师德建设的指导性文件。

当前和今后一段时期，要把学习贯彻《规范》作为加强高校师德建设的首要任务，与深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神结合起来，与深入贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量的实践紧密结合起来，建立健全自律与他律并重的师德建设长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

高校教师职业道德规范大全引言本文为高校教师制定的职业道德规范大全，旨在明确高校教师在教育教学活动中应遵循的道德准则和行为要求，倡导高校教师积极践行职业道德，提高教育教学质量，培养德才兼备的优秀人才。

一、师德准则1. 忠诚担当：高校教师应忠诚于国家和人民，自觉履行教师的使命和责任。

2. 专业素养：高校教师应具备扎实的学科知识和教育教学能力，不断提高自身的专业素养。

3. 职业操守：高校教师应恪守职业道德规范，严格要求自己的言行举止，塑造良好的师生关系。

二、教学行为1. 教学目标：高校教师应根据教学要求，制定明确的教学目标，并合理安排教学内容和方法。

2. 课堂管理：高校教师应保持课堂秩序，尊重学生的个人差异，为学生提供良好的研究环境。

3. 评价准则：高校教师应公正、客观、公开地对学生进行评价，严禁刻意歧视或偏袒。

三、科研与学术活动1. 学术研究：高校教师应积极参与学术研究，提高学术水平，推动学科发展。

2. 学术诚信：高校教师应尊重学术规范，进行正当的学术交流和合作，严禁抄袭、剽窃等不正当行为。

3. 学术评价：高校教师应客观公正地评价他人的学术成果，并承担相应的学术责任。

四、师生关系1. 尊重学生：高校教师应尊重学生的人格尊严，关心和帮助学生解决研究和生活问题。

2. 沟通合作：高校教师应加强与学生的沟通，建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。

3. 纪律教育：高校教师应帮助学生树立正确的价值观和行为规范，引导学生正确对待研究和生活。

五、职业发展1. 提升能力：高校教师应积极参加教师培训和学术交流活动，提高教学和科研能力。

2. 持续研究：高校教师应保持研究的状态，紧跟学科发展的步伐，不断更学内容和方法。

3. 专业发展：高校教师应注重个人专业发展，积极参与学术组织和教育改革实践。

结语本文所列举的高校教师职业道德规范是对高校教师职业行为的基本要求，高校教师应积极遵守，不断提高自身的道德素养和教育教学水平，为培养德才兼备的优秀人才做出贡献。