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九年级上册历史复习提纲一、（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）第1课史前时期的人类一、原始人类的出现1.目前人类已知的直系祖先是__________，最早发现的猿人化石是_____________。
2._________________在从猿到人的进化过程中起着关键作用。
3.三大人种包括_______、_______、_______，人种的形成受到不同地区_____________的影响。
4.“大地女神该亚的传说”反映了母系氏族社会中_____________________________的状况。
“厄瑞斯忒的传说”表明___________________________________________________。
5.父系氏族取代母系氏族的根本原因是___________________。
二、氏族社会1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。
二、填空3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》4、《汉谟拉比法典》目的或实质：。
5、价值：是世界上现存的。
6、列举种姓制度中四大种姓的名称：7、印度种姓制度的创立者：。
实质：。
影响：。
第3课希腊罗马的上古文明1.西方文明的发源地是_________________2.雅典的民主政治达到全盛是在___________________时代。
3.雅典民主政治的①时间：②执政者：③当时的社会状况：④核心：⑤具体措施：⑥作用：⑦局限性：4.西欧奴隶制和上古历史终结的标志是___________________5.罗马帝国达到全盛是在______________世纪初。
6.罗马进入帝国的标志是___________________7.罗马人同迦太基人的战争称为___________________8.开启西方民主政治先河的是9.列举基督教创始的时间、地点、创始人，及早期教义。
第5课中古时代的东亚和西亚一、日本大化改新（年）1、原因①内因：下层民众的反抗；统治阶级内讧②外因：受到中国文化的影响2、主持改革的天皇：3、性质：4、作用：5、最终完成：6、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是_________________。
九年级上册历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）第1课史前时期的人类一、原始人类的出现1.目前人类已知的直系祖先是__________，最早发现的猿人化石是_____________。
2._________________在从猿到人的进化过程中起着关键作用。
3.三大人种包括_______、_______、_______，人种的形成受到不同地区_____________的影响。
4.“大地女神该亚的传说”反映了母系氏族社会中_____________________________的状况。
“厄瑞斯忒的传说”表明___________________________________________________。
5.父系氏族取代母系氏族的根本原因是___________________。
二、填空1、两河流域的最早居民是。
2、汉谟拉比的主要贡献：①统一，建立起。
②制定《》。
3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》4、《汉谟拉比法典》目的或实质：。
5、价值：是世界上现存的。
6、列举种姓制度中四大种姓的名称：7、印度种姓制度的创立者：。
实质：。
影响：。
第3课希腊罗马的上古文明1.西方文明的发源地是_________________2.雅典的民主政治达到全盛是在___________________时代。
3.雅典民主政治的①时间：②执政者：③当时的社会状况：④核心：⑤具体措施：⑥作用：⑦局限性：4.西欧奴隶制和上古历史终结的标志是___________________5.罗马帝国达到全盛是在______________世纪初。
6.罗马进入帝国的标志是___________________7.罗马人同迦太基人的战争称为___________________8.开启西方民主政治先河的是9.列举基督教创始的时间、地点、创始人，及早期教义。
初三历史上册提纲第1课：1、现代人类可能是从洲的一支发展而来，南方古猿属于中的人，距今约。
三大主要人种是、、，人种的差异是等影响的结果。
人类进化史上具有决定意义的一步是。
从进化阶段看，元谋人和北京人属于，山顶洞人属于。
第2课：1、四大文明古国是、、、。
它们都属于文明（填：大河或海洋），而古希腊属于文明。
2、古埃及在洲的河两岸，约公元前3500年出现奴隶制文明，约前3000年初步统一，金字塔是国王的，也是的象征。
3、新月沃地在洲的部，沃地的东部又称流域，约公元前3500年人创造奴隶制文明。
前18世纪古巴比伦国王统一两河领域。
4、《汉漠拉比法典》制定地点：、制定人，该法典的实质（目的）：维护，地位（评价）：。
5、约前2500年，古印度文明开始于河，后来，来自亚的人统治印度，形成等级制度，史称，社会分为等级，等级名称：，，，。
社会阶层：，、和武士，和牧民，被和失去土地的人。
职责义务：，军事和，纳税供养，无权利，低贱职业。
第3课：1、西方文明之源在。
近海，便利，在当政时，雅典全盛，政治发展到古代世界的高峰，而真有民主的只占几分之几：，即全体公民。
雅典尚，尚武。
第`4课：1、7世纪中期，日本大化改新，颁布改新诏书，仿照制度改革。
内容：政治上；经济上。
大化改新的意义：。
2、伊斯兰教的创立人：，地点：，在建立政教合一的国家，教历元年是年。
第5课：1、467年，西罗马帝国灭亡，西欧进入封建社会，最强大的是王国，在查理·马特改革后，形成了封建等级制度，西欧封建等级制度的特点是：我的。
封建主与附庸关系的纽带是。
2、在西欧封建社会，有至高无上的权力，不仅是西欧最大的土地所有者，也是封建制度的支柱，在精神和文化方面凌驾一切。
3、10世纪西欧城市重新兴起，阶级形成了。
并进一步分化出、、等，富裕和成为早期资产阶级。
第6课：1、古代重要的三个地跨三大洲的大帝国：前5世纪的，前4世纪的，2世纪时最强盛的。
2、希波战争：时间：前5世纪，双方：、。
第1课古代埃及1.古埃及文明是“”（农业发达）。
2.新王国时代法老统治时期成为强大的军事帝国。
3.天文学成就：；文字。
4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及。
（2）地位和意义：金字塔是古埃及，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶第2课古代两河流域1.“两河流域文明”（古巴比伦文明）发源于与，两河流域又称。
第3课古代印度1.古印度文明最早出现在流域。
古印度文明遗址：遗址和遗址。
2.鼎盛：统治时期,印度基本上实现了统一,首都是当时世界上最繁华、四大文明古国比较简表3.种姓制度建立者：雅利安人第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊最早的文明产生于地区，爱琴文明包括文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦的突出特点：。
2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达3.城邦居民：分为公民和非公民，成年公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。
4.伯里克利的民主政治体现在哪些方面？（1）公职人员从全体公民中产生；（人民主权）（2）抽签产生的主席团主持城邦日常事务，召集公民大会；（轮番而治）（3）是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（4）建立制度。
局限性：只有才享有民主权利，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
积极性：开启了西方先河。
实质：是一种民主政治7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。
8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。
第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年建罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束）2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔3.主要法律：《》。
初三（上）世界历史填空第1课人类的形成1.大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲＿＿＿＿＿＿＿中的一支发展而来的，它属于“＿＿-＿＿＿＿＿＿的人”。
2.南方古猿在使用天然工具的过程中学会了＿＿＿＿，人类在距今＿＿＿＿万年前形成。
3. 根据人的＿＿＿＿＿＿＿＿，世界上的人类分＿＿＿＿大主要人种。
4. 人类最初经历的是＿＿＿＿＿社会，妇女在社会中占主导地位的是＿＿＿＿系氏族社会。
5．母系氏族时财产＿＿＿＿＿，生产和分配都以＿＿＿＿＿＿为基础。
6. 人种的差异，是不同＿＿＿＿＿＿＿＿等众多因素长期影响的＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.随着农业和畜牧业的发展，以及＿＿＿＿＿的进步，出现了以交换为目的的＿＿＿＿＿。
8.男子主要从事＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，在经济中开始占主导地位。
9. ＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿都是男性，男子开始支配社会。
10.在母系氏族社会，由于＿＿＿＿＿＿的缘故，人们“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”11.早期猿人的代表有＿＿＿＿＿＿＿＿奥都威峡谷＿＿＿＿＿＿＿＿。
12.晚期猿人的代表有印尼爪哇人、中国的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
13. ＿＿＿＿＿＿＿＿的代表有德国尼安德特人和中国＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.晚期智人的代表有法国＿＿＿＿＿＿＿＿和中国＿＿＿＿＿＿＿＿。
第2课大河流域---人类文明的摇篮1.古希腊历史学家＿＿＿＿＿＿＿＿说：埃及是“＿＿＿＿＿＿＿＿的馈赠”。
2.人类早期文明最先诞生于＿＿＿＿＿＿＿＿地区的＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. ＿＿＿＿＿＿＿＿像是古埃及文明的标志之一，＿＿＿＿＿＿＿＿是法老权力的象征。
4.大河文明主要有古代埃及文明、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和古代中国文明。
5.新月沃地东部，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿并行奔流，被称为两河流域。
6.公元前3500年后，＿＿＿在两河流域南部建立很多奴隶制小国。
公元前18世纪＿＿＿统一了两河流域。
第18课美国南北战争（年）
一、战争爆发的背景
1、根本原因：两种经济制度的矛盾（南：；北：）
2、矛盾的表现：①关税问题；②劳动力不足；③在西部新增土地上是否实行奴隶制
3、矛盾焦点：奴隶制的废存
4、导火线：1861年3月，当选总统。
二、战争经过：
①1861年3月，南方十一个州脱离联邦，组成“南部联盟”；
②1861年4月，南方军队挑起内战——南北战争爆发；
③1862年9月，林肯颁布《》，扭转了战局；
④1865年，北方军队攻占“”的“首都”里士满，取得战争的胜利。
三、南北战争结束后不久，林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡。
四、美国内战的意义：（1）是美国历史上的第二次资产阶级革命。
（2）经过这场战争，美国废除了，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
1。
九年级历史上册复习提纲（川教版）第1课人类的形成与文明的曙光1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。
在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。
2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。
三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。
3、父系氏族后期，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
第2课上古亚非文明一、神奇的金字塔：埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。
是古埃及法老的陵墓。
二、1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，王国兴起。
前18世纪，统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
2、《法典》：A、目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、意义：是世界上第一部比较完备的成文法典。
三、古代印度种姓制度1、印度种姓制度：它把居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
第3课中古日本与阿拉伯国家一、大化改新时间：646年。
效仿中国的封建制度实行改革，史称“大化改新”。
内容：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度。
意义：大化改新使日本由社会过渡到社会。
二、阿拉伯的兴起622年，出走麦地那，建立了政教合一的国家。
他是伊斯兰教的宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。
第4课古代希腊一、古希腊的繁荣1、公元前2000年左右，克里特文明出现，前1500年左右，迈锡尼文明出现。
克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。
2、前8世纪至前6世纪，希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以和最为著名。
二、雅典民主政治1、公元前594年梭伦改革，建立了民主政治。
2、改革：城邦政治更加民主化。
局限性：①奴隶和妇女没有政治权利，②真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
第5课古代罗马一、罗马共和国1、公元前510年，罗马建立奴隶制共和国。
1、约公元前3500年在非洲河流域出现奴隶制小国；约公元前3000年初步统一的国家建立起来、他们的陵墓是权力的象征。
2、亚洲的西部有一条狭长地带，似一轮弯月有职称、公元前3500年人在两河流域建立奴隶制小国，公元前18世纪王国。
国王统一两河流域、建立起的奴隶制国家。
为维护奴隶主阶级利益。
他制定一步法典、史称《》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的法典。
３约公元前２５００年、流域开始出现一些小国、雅利安人进入古代印度后、形成严格的等级制度史称“将社会分四个等级分别是、、。
1、文明和迈锡尼文明合称。
这是希腊早期文明、是西方文明的发源地。
它的特点是以兴起的古代文明；公元前5世纪在雅典执政时期，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。
2、公元前509年建立共和国、公元前27年独揽大权、罗马共和国被帝国取代。
3、公元前3世纪至公元前2世纪罗马为争夺地中海的霸权与进行了三次大规模战争、史称。
罗马帝国延续的500年与和时期的中国一样是当时世界上强大帝国之一。
1、1世纪前后、日本出现奴隶制国家5世纪统一了日本。
7世纪中期天皇颁布改新诏书，史称。
这次改新成为日本从向过度的标志。
2、7世纪初、在麦加传教、创立了。
6世纪、他在建立起政教合一的国家。
这一宗教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。
1、8世纪前期、法兰克王国任宫相时、改变了无条件赏赐土地的办法逐步形成了西欧封建等级制度。
维持个级封建主之间的纽带是，具有典型特点的名言是：。
2、西欧封建社会时期和教会不仅是西欧最大的还是西欧封建制度的。
1、公元前5世纪波斯帝国三次出征希腊史称。
公元前4世纪希腊北部的马其顿强大起来亚历山大继承了王位史称。
他出兵东征建立起地跨三洲的大帝国。
2、罗马帝国建立后、发动了多次侵略战争：成为它的内湖；渗入到它统治过得地区，罗马帝国在繁荣时期同北欧和都有贸易往来。
1、在很早以前、就有一条条商道把亚洲、欧洲非洲连接起来，期中最著名的是中国的、、印度的糖、棉花等传到欧洲、同时也给中国带来了阿拉伯的天文和医学。
2023版九年级历史填空式复习提纲(人教版)一. 中国古代史1. 夏、商、西周和东周- 夏朝：中国历史上的第一个朝代，始于公元前21世纪，结束于公元前16世纪。
据史书记载，尧为夏朝的开国君主，禅让给了舜。
夏朝：中国历史上的第一个朝代，始于公元前21世纪，结束于公元前16世纪。
据史书记载，尧为夏朝的开国君主，禅让给了舜。
- 商朝：夏朝灭亡后，由商汤建立的朝代，继任者是汤的父亲商世祖。
商朝：夏朝灭亡后，由商汤建立的朝代，继任者是汤的父亲商世祖。
- 西周：国君周武王推翻了商朝统治，建立了西周朝代，以镐京（今陕西省西安市）为都城。
西周：国君周武王推翻了商朝统治，建立了西周朝代，以镐京（今陕西省西安市）为都城。
- 东周：西周衰落后，由姬姓国君建立的东周朝代，以洛邑（今河南省洛阳市）为都城。
东周：西周衰落后，由姬姓国君建立的东周朝代，以洛邑（今河南省洛阳市）为都城。
2. 春秋战国时期- 春秋时期：公元前770年至公元前476年，是中国历史上的一个时期，以列国间的战争和变动为特征。
春秋时期：公元前770年至公元前476年，是中国历史上的一个时期，以列国间的战争和变动为特征。
- 战国时期：公元前475年至公元前221年，是中国历史上的另一个时期，以列国割据和积极的军事活动为特征。
战国时期：公元前475年至公元前221年，是中国历史上的另一个时期，以列国割据和积极的军事活动为特征。
3. 秦朝和汉朝- 秦朝：公元前221年至公元前206年，秦始皇统一中国，建立了第一个统一的中央集权国家。
秦朝：公元前221年至公元前206年，秦始皇统一中国，建立了第一个统一的中央集权国家。
- 汉朝：自公元前206年至公元220年，刘邦建立了汉朝，继位者为刘盈，即汉高祖。
汉朝：自公元前206年至公元220年，刘邦建立了汉朝，继位者为刘盈，即汉高祖。
二. 中国近代史1. 清朝末年- 鸦片战争：发生于1840年至1842年，是中国近代史上的一场战争，导致中国割让香港，并对中国影响深远。
九年级上册历史科复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1.现代人类从进化而来（属“正在形成中的人”）。
、2. ，是人和动物的根本区别。
3. 是人类进化史上具有决定意义的一步。
4.“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：；②晚期猿人：、印度爪哇人；③早期智人：中国丁村人、；④晚期智人：、。
5、出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族社会 父系氏族社会母系氏族：在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元年，尼罗河沿岸出现几十个小国；②公元年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元世纪，埃及被西亚的灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元以后，苏美尔人在两河流域（平原、底格里斯河和河流域）南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一部。
三、古代印度1、公元年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。
2、印度的种姓制度①统治阶级：（祭司、贵族）、（国王、武士、官吏）；②被统治阶级：（农民、牧民、手工业者、商人）、（被征服者、贫困破产失去土地的人）；③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
九年级上册历史科复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1.现代人类从进化而来（属“正在形成中的人”）。
、2. ，是人和动物的根本区别。
3. 是人类进化史上具有决定意义的一步。
4.“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：；②晚期猿人：、印度爪哇人；③早期智人：中国丁村人、；④晚期智人：、。
5、出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族社会父系氏族社会母系氏族：在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元年，尼罗河沿岸出现几十个小国；②公元年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元世纪，埃及被西亚的灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元以后，苏美尔人在两河流域（平原、底格里斯河和河流域）南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一部。
三、古代印度1、公元年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。
2、印度的种姓制度①统治阶级：（祭司、贵族）、（国王、武士、官吏）；②被统治阶级：（农民、牧民、手工业者、商人）、（被征服者、贫困破产失去土地的人）；③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
四、古代文明为什么多发生在大河流域？答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合；②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于的发展，进而促进了、的发展。
第3课西方文明之源&第6课古代世界的战争与征服一、公元年左右，希腊早期文明——发祥于克里特岛；二、雅典城邦的繁荣1、经济：雅典近海，海上交通便利，发达；2、政治：扩大公民的全力，可以参加最高权利机构公民大会；3、文化教育：伯利克里鼓励，发展文艺，重视教育。
三、斯巴达城邦的繁荣1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；2、政治：少数奴隶主贵族专制；3、文化：崇尚，注重军事训练。
四、希波战争1、波斯帝国的形成与扩张：公元世纪，以波斯人为中心形成了波斯帝国。
波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服等国家和地区。
2、希波战争①过程：公元前世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。
②结果：公元前世纪中期，赢得战争的胜利。
五、亚历山大大帝东征1、公元前4世纪，希腊北部的强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。
2、路线：亚历山大大帝出兵东征，扫荡了，攻入。
然后回师占领，灭掉，足迹远达，建立起地跨三洲的亚历山大帝国，定都。
3、影响：①积极：促进了的交流；②消极：战争带来，充满暴力。
六、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元年）1、布匿战争：①时间：公元前世纪至前世纪；②原因：；③对战国家：罗马2、罗马帝国的建立①背景：公元世纪，罗马发生了严重的，再也无力统治，企图建立独裁统治，以稳固政权；②过程：公元年，夺取政权。
公元前27年，独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
七、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡①年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②年，西罗马帝国皇帝被废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。
八、罗马帝国的扩张与文化传播1、扩张：公元年以后，罗马帝国在统治下，发动多次侵略战争。
到世纪，达到最大规模。
罗马帝国地跨三洲，广阔的成为它的内湖。
2、文化传播及其影响：一方面，罗马帝国的充满着暴力；另一方面，罗马渗入到它统治的广大地区。
第4课亚洲封建国家的建立一、日本1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。
不断征服扩张，于世纪统一了日本。
二、大化改新（时间：）1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，势力强大，政局混乱，改革势在必行。
2、内容：政治上建立的封建国家，废除贵族，以才选官；经济上，把很多贵族土地，部民转为；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取。
3、意义：大化改新是日本从向过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生1、背景：世纪末世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。
争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
在内部矛盾丛生、商路不畅，引起、生产停滞和。
在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
2、过程：610年，建立伊斯兰教并在传教年，穆罕默德带领教徒出走，建立起的国家630年，兵临城下，加速了的统一年，阿拉伯半岛基本统一。
第5课中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，在它的废墟上建立起王国。
2、查理·马特改革——封君封臣的封建等级制度内容：8世纪前期，任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行。
得到封地的人必须为封主服。
3、特点：西欧封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。
（我的附庸的附庸，）4、罗马教会的地位及影响：西欧封建社会时期，不仅是西欧最大的，还是西欧封建制度的。
二、西欧城市的重新兴起1、地理位置：城市多兴起于交通、相对、容易获得和的地方。
2、著名代表城市：意大利的、英国的牛津和。
3、意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了。
它进一步分化出和商人、银行家等等。
富裕商人和银行家发展成。
他们的出现，为的兴起准备了条件。
三、东罗马帝国（帝国）的灭亡1、繁荣：东罗马帝国的商业和手工业相当发达，古代的文化在这里保存下来。
著名的是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
2、衰落：①帝国，四处征讨，造成，财尽民穷；②外族入侵；③专制统治激化了国内的。
3、灭亡：15世纪中期。
被土军攻陷，延续了一千多年的终于灭亡了。
第7课东西方文化交流的使者一、阿拉伯数字的由来创立了从0到9十个数字的计数法，加以改造，世纪初传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，世纪时写法已与现在的写法基本一致。
二、阿拉伯人对世界文化的发展做出的巨大贡献①翻译保存了许多；②创立了完整的；③拉齐斯的《》、的《医典》被欧洲医学界长期奉为权威著作。
三、——连接东西方文化交流与经济的重要道路四、元朝宫廷中的意大利人1、马可·波罗1217年，马可·波罗来到中国（元世祖在位），在中国生活了17年以后，从海路回到。
后口述了在东方的经历和见闻，由其一位狱友记录成为《》一书。
五、和平交往的意义和平交往是，传播了世界先进与。
维护世界文化的多样性，对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极影响。
第8课古代科技与思想文化（一）一、古老而神秘的文字1、—古埃及；2、—苏美尔人；3、字母希腊字母拉丁字母—罗马二、世界三大宗教1、佛教创立时间：公元世纪；地点：；创始人：2、基督教创立时间：公元世纪；地点：；创始人：3、伊斯兰教创立时间：公元世纪；地点：；创始人：▲共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”。
第9课古代科技与思想文化（二）一、杰出的科学家1、阿基米德①品质：阿基米德从小善于思考，喜欢辩论；②重大发现及发明：定律、定律、2、——“百科全书式的学者”二、文学与戏剧1、《荷马史诗》①国家及作者：的；②价值：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
2、《俄底浦斯王》①国家及作者：古希腊的；②“悲剧之父”—；“喜剧之父”—3、《天方夜谭》—民间故事集，又名三、著名建筑1、阿拉伯式建筑代表：（伊斯兰教第一大圣寺）2、建筑代表：巴黎圣母院（始建于世纪，历史一百八十多年建成）第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴1、时间及地点：世纪前后，15至世纪，扩展到2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）3、实质：新兴的资产阶级文化4、特点：借古典文化宣传5、指导思想：思想6、代表人物及其作品：①文艺复兴的先驱——（意大利），代表作：长诗《》；②文艺复兴的艺术家——（意大利），代表作：《》、《》；③文艺复兴的文学巨匠——（英国），代表作：《》、《》。
7、意义：文艺复兴摧毁了的精神独裁，推动了欧洲领域的繁荣，为欧洲的产生奠定了思想文化基础，有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。
二、新航路的开辟1、根本原因及其他原因①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；②其它原因：《马可·波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、过程：①—葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现；②哥伦布—西班牙资助—1492年—开辟通往美国的航路—发现；③—葡萄牙资助—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路；④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的旅行。
3、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个；②欧洲沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；③为开辟道路，进行资本原始积累，建立，给亚、非、拉各洲带去。
第11课英国资产阶级革命一、“君权神授”下的英国——英国资产阶级革命（时间：年—年）1、根本原因：英国实行封建专制统治阻碍了的发展。
2、导火线：人民起义3、开始的标志：议会重新召开（或议会同国王的斗争）4、领导阶级：和；领导人物：二、查理一世命丧断头台1649年，查理一世被送上断头台，英国成立。
三、《权利法案》的颁布1、复辟，进行了疯狂的反攻倒算。
2、1688年，发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。
这是一次不流血的政变，史称“”3、《权利法案》颁布时间、目的及其意义①时间：1689年；②目的：；③意义：⑴以形式对国王的权利进行了明确的制约；⑵制的资产阶级统治开始确立起来。
四、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级通过革命推翻了，确立了自己的统治地位，为发展扫清了道路，推动了世界历史进程。
第12课美国的诞生一、英属北美殖民地的发展1、北美13个殖民地的居民：美洲土著、的移民、非洲黑人。
2、战争爆发的根本原因：英国的殖民压迫阻碍了北美的发展。
二、美国独立战争（时间：年—年）1、导火线：1773年，事件；2、开始：1775年4月，；3、建军：1775年5月，被任命为大陆军总司令；4、建国：年月日，《》的发表；意义：①表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求；②宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立，诞生了。
