201x版九年级化学全册第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质4同步测试鲁教版五四制

第二单元常见的酸和碱一、单选题(本大题共22小题，共44.0分)1.物质的性质与用途之间存在着密切联系。

下列物质的用途，错误的是（）A.赤铁矿（主要成分为Fe2O3）用于工业炼铁B.NaOH可用于去除油污及调节溶液酸碱性C.用甲醛溶液浸泡海产品保鲜D.铝常用于压制铝箔或制作易拉罐2.学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学知识去解决生产生活中的问题，下列做法中错误的是（）A.用活性炭制品清除异味B.用小苏打制焙制糕点的发酵粉C.幼儿、青少年缺钙易患骨质疏松D.用含有适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污3.将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后，出现的情况是（）A.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质B.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解C.指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D.指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解4.正常雨水pH≈5.6，是由下列空气中哪种物质导致的（）A.SO2B.N2C.CO2D.稀有气体5.下列实验操作或设计正确的是（）A.检验生成的气体是二氧化碳B.加热高锰酸钾制取氧气C.验证质量守恒定律D.实验室稀释浓硫酸6.下列做法正确的是（）A.用75g酒精与25g水混合配制用作消毒剂75%的医用酒精B.用X射线检查肠胃病时，让病人服用的钡餐就是碳酸钡的悬浊液C.在纯铁中熔合一定量的碳、铬、镍制成不锈钢D.服用氢氧化钠来治疗胃酸过多7.哈尔滨第四十七中学创办于1965年，至今已建校整整50年，学校规模不断扩大。

学生学习的同时，运动健康也是学校的教育主题，如图是我校新建体育馆和健身房，下列有关说法错误的是（）A.各馆室均采用LED灯照明设备，亮度高而且节约能源B.粉刷墙壁时所用的石灰浆主要成分是碳酸钙C.健身房的健身车车架主要采用的锰钢属于金属材料D.各馆室的使用让学生更多体会到运动的乐趣8.物质的性质与用途密切相关，下列说法正确的是（）A.氧气用于火箭发射，是由于氧气能够燃烧放出大量的热B.焦炭用于治练金属，是由于焦炭具有氧化性C.熟石灰可用于改良酸性土壤，是由于熟石灰能和酸发生中和反应D.铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定9.相同质量、等质量分数的三份盐酸，分别与①CaO、②Ca（OH）2、③CaCO3恰好完全反应，得到无色澄清溶液，则所得溶液中CaCl2的质量分数大小关系的比较，下列正确的是（）A.①=③＞②B.①＞②＞③C.③＞②＞①D.①=②=③10.浓盐酸长时间的暴露在空气中，发生的变化是（）A.溶液的pH变小B.溶液的酸性增强C.溶质质量分数变小D.溶液的质量变大11.下列实验操作中正确的是（）A.检查气密性B.浓硫酸的稀释C.干燥氧气D.测定某溶液的pH12.你常帮助父母做些家务吗？你进过厨房吗？下列叙述符合实际的是（）A.食醋的pH＜7B.煮沸了的水就是纯净水C.食用的加碘食盐中碘是单质碘D.食用花生油的密度是2.0ⅹ103千克/米313.下列实验中可观察到明显现象的是（）A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B.向盐酸中滴加酚酞溶液C.将铜丝放入到硫酸铝溶液中D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液14.把下列物质加入稀硫酸中，得不到蓝色溶液的（）A.CuB.CuOC.Cu（OH）2D.CuSO415.浓硫酸常做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸的（）A.酸性B.腐蚀性C.难挥发性D.吸水性16.某校“人与自然协会”在对学校花圃土壤分析时，发现其土壤的pH小于7．为改良土壤，应选择的物质是（）A.氢氧化钠B.稀盐酸C.熟石灰D.硝酸铵17.下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处（分泌出蚁酸）止痒；③施用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多．A.①③B.②③④C.①②③D.①②③④18.向一定量稀硫酸中加入适量的镁粉，下列函数图象横轴表示此化学反应的时间，纵轴表示反应的有关变化情况，正确的是（）A. B.C. D.19.2007年，我国首次调整饮用水标准．新《标准》规定，饮用水的pH在6.5-8.0之间，符合健康标准．由于受酸雨影响（在我国酸雨中一般含有少量的硫酸），目前我国天然水体大多呈弱酸性．要使pH低于6.5的天然水达到饮用水的酸碱度范围，下列处理方法最可行的是（）A.加热B.加入适量纯碱C.加入适量氯化钡D.加入适量明矾20.推理是科学课学习中常用的思维方法．下列推理中正确的是（）A.碱溶液能使石蕊试液变蓝色，所以能使石蕊试液变蓝色的溶液一定是碱溶液B.酸和碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸和碱的反应C.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐D.盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，所以它不属于盐21.规范的实验操作是实验成功的基础和关键，下列实验基本操作正确的是（）A.往试管中加锌粒B.稀释浓硫酸C.滴管的使用D.闻气味22.下列实验操作正确的是（）A. B.C. D.二、填空题(本大题共2小题，共2.0分)23.试选用A．金刚石B．二氧化碳C．二氧化硫D．活性炭E．石墨，填写下列空白（填序号字母）：（1）引起温室效应的气体是______。

到实验室去：探究酸和碱的化学性质同步测试一、单选题1.利用超临界水技术处理废弃电路板，能得到由CuO和Cu2O组成的固体残渣，将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体(CuSO4•5 H2O)等物质。

处理流程如下图所示。

下列说法正确的是( )(已知：Cu2O + H2SO4= CuSO4 + Cu + H2O)A. I中含过滤操作，II中不含过滤操作B. 溶液甲和溶液乙一定为硫酸铜的饱和溶液C. 残渣的处理流程中，H2SO4和CuSO4实现了循环利用D. 经操作I后，残渣由22.4g减少为6.4g，则经过一次循环后能得到硫酸铜晶体50.0g2.下列方法中，不能达到目的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A NaOH溶液（Na2SO4）加入适量的Ba（OH）2溶液、过滤B CaO（CaCO3）加水溶解、过滤C CO（CO2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥D CuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化铜粉末，过滤A. AB. BC. CD. D3.下列对实验现象的描述中，正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾B. 将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C. 将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高D. 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀4.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A. 单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质一定是单质B. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化C. 酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属5.在硫酸溶液中滴入下列溶液，可使其导电性几乎为零的是( )A. NaOHB. Ba(NO3)2C. Na2CO3D. Ba(OH)26.正确的说法是（）A. 与碱反应生成盐和水的物质一定是酸B. 与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C. 使酚酞试液变红的物质一定呈碱性D. 与氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物质一定含硫酸根7.我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识．下列归纳和总结的关系，正确的是（）A. 单质和化合物：交叉关系 B. 氧化反应和化合反应：并列关系C. 化学肥料和复合肥料：并列关系D. 酸性溶液和酸溶液：包含关系8.（2016•长沙）除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是（）序号混合物除杂试剂A 一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水B 碳粉中混有少量氧化铜粉末足量的稀盐酸C 碳酸钙中混有少量氯化钠足量的水D 稀盐酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸钡溶液A. AB. BC. CD. D9.如图所示，将胶头滴管中的液体滴入试管中与试管中的固体混合，可以使U型管中的水面左高右低的一组是（）A. 水和硝酸铵B. 铁粉和稀硫酸 C. 水和氢氧化钠 D. 碳酸钠和稀盐酸10.下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A 验证氯化钠溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液C 除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D 除去粗盐中的可溶性杂质将粗盐研碎，溶解，蒸发A. AB. BC. CD. D11.关于物质的用途，下列说法错误的是（）A. 食品包装中充氮气以防腐 B. 稀盐酸用来除铁锈C. 氢氧化钠固体干燥二氧化碳 D. 用石墨制作电极材料12.用石灰乳粉刷过的墙壁日久会变得又白又硬，有关解释最合理的是（）A. 石灰乳和氧气发生反应而老化了B. 石灰乳经风吹日晒变的干燥了C. 石灰乳和CO2反应生成白色坚硬的碳酸钙了D. 以上说法都对13.对下列事实解释正确的是（）A. 用明矾净水是因为明矾将水中悬浮物分解B. 稀盐酸和稀硫酸均显酸性是因为溶液中都含有氢元素C. 碘受热升华体积增大是因为温度升高分子体积变大D. 水与过氧化氢的化学性质不同是因为1个过氧化氢分子比1个水分子多1个氧原子二、填空题14.氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，请写出氢氧化锂与稀硫酸反应的化学方程式________．15.乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．【提出问题】白色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：________ ；猜想三：Ca（OH）2．他的依据是________ ．【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：________ ．【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到________ ，证明猜想二不成立．（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，________ ，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：________ 结论：白色固体是Ca（OH）2．16.如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验．（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）根据图中实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：探究环节甲同学的探究乙同学的探究提出问题A3溶液为什么不变红？B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）做出猜想实验过程中，酚酞变质了？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl实验验证（1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想________ （填“成立”或“不成立”）（2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH 应________ （填“＞”、“=”或“＜”）7取少量B2溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变________ ，据此，你认为乙同学的猜想________（填“一”或“二”）成立交流反思（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是________ ．（2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中________较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和．（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制．17.在实验室用如图所示装置进行 CO 和 CO2的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白．操作过程：应先关闭 b，再打开 a，乙中排出________气体．若获得另一种气体，丙中盛放的溶液为________，操作为________．18.（2015•贺州）比较、归纳是学习的重要方法，小红在学习了酸、碱、盐知识后进行了总结：（1）酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有________（填微粒的符号）；（2）碱溶液能使紫色石蕊溶液变________色；（3）下列反应中：①金属氧化物+酸→盐+水②非金属氧化物+碱→盐+水③酸+碱→盐+水，属于中和反应的是________（填序号）；（4）在溶液中与CaCl2、Ca（NO3）2均能反应的盐有________（任举一例，写化学式）；（5）请你找出一种在溶液中与CaCl2反应而不与Ca（NO3）2反应的物质，写出该反应的化学方程式________．三、实验探究题19.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？【查阅资料】①木炭与CuO的反应是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．②Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O（1）【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③________．（2）【实验探究】①取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaCl2（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．②按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水________，此时停止加热．③待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：步骤现象结论①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的________，充分红色固体部分减少，溶为猜想________错反应变为________色误②滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g / 猜想________正确（3）【评价反思】①使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是________（写出1条即可）．②若要证明CaCl2是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的 ________ ．③在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为________．20.我们接触过的有些化学反应是无明显现象的．如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了．请回答下列问题．（1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由________ 色变为无色，该现象可说明反应后的溶液中一定不含有的溶质是________ ．（2）从研究原理得知，实验乙可通过滴加酸碱指示剂的方法证明反应发生了，实验乙中选用的酸碱指示剂是________ ．请写出实验乙中反应的化学方程式________ ．（3）实验丙中，玲玲同学选用了两种不同类别的试剂都证明了氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生反应．请你帮她把实验报告补充完整．方案实验步骤实验现象实验结论方案一取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中，滴加过量的________ 有气泡产生氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生反应方案二取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中，滴加少量的氢氧化钙溶液________实验结束后，同学们对反应后所得溶液的成分展开了讨论．方案一最终所得溶液中的溶质是________ ．21.（2016•苏州）某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分实验流程如下：请根据上述实验流程回答下列问题：（1）操作1的名称是________．（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式为________，________．（3）加过量铁粉后，发生反应的基本反应类型是________，得到滤渣1的成分为________（填化学式）．（4）在实验过程中，双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去．高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+，选用双氧水的优点是________．四、综合题22.“喜洋洋”﹣﹣硫酸，不小心走进了由“灰太狼”和“红太狼”等（即能与硫酸发生反应的物质）把守的小山，请你帮助“硫酸”顺利地走出小山，途中遇到不反应的物质才能通过．（1）请你写出喜洋洋走的路线，用编号表示：入口→________→出口（写序号）．（2）喜洋洋在刚进小山时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应方程式：________；________．23.“民以食为天，食以安为先”，舌尖上的安全历来就是大家普遍关心的突出问题，2017年4月，全国多个省市市场出现了一款加碘盐（含有KIO3）存在异味，当加热或用手搓后，会散发出浓烈的脚臭味．据初步调查主要是在食盐制成品中含有硫化氢造成的，经查阅资料可知：硫化氢的化学式为H2S，通常情况下是一种无色、易燃的酸性气体，气味如臭蛋；硫化氢的水溶液叫氢硫酸．请根据以上信息回答下列问题：（1）在硫化氢中硫元素的化合价是________；（2）将紫色石蕊试液滴入硫化氢的水溶液中，观察到的现象是________；（3）食用加碘盐可以有效预防的疾病是________；碘酸钾（KIO3）的化学性质与氯酸钾相似，碘酸钾受热分解的化学方程式是________．答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D二、填空题14.【答案】2LiOH+H2SO4═Li2SO4+2H2O15.【答案】CaCO3；化学反应前后元素不变；CaO能与水反应；气泡放出；；通入二氧化碳气体；Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O．216.【答案】不成立；＜；浅绿色；二；NaOH+HCl=NaCl+H2O；盐酸17.【答案】CO；稀盐酸；关闭a，打开b18.【答案】H+；蓝；③；Na2CO3；CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca（NO3）2三、实验探究题19.【答案】（1）既有Cu也有Cu2O（2）变浑浊；稀硫酸；蓝色；①；③（3）节约药品；质量和化学性质在反应前后不变；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu20.【答案】（1）红；氢氧化钠（2）紫色石蕊试液；CO2+H2O=H2CO3（3）稀盐酸；产生白色沉淀；氯化钠和氯化氢21.【答案】（1）过滤（2）ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（3）置换反应；Fe、Cu（4）不引入较难除去的杂质四、综合题22.【答案】（1）③⑤⑦⑨（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑23.【答案】（1）-2（2）溶液变成红色（3）甲状腺肿大；2KIO32KI+3O2↑。

中和反应1．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸；②用碳酸氢钠治疗胃酸过多；③用熟石灰改良酸性土壤；④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒A ． ①②B ． ②③④C ． ②③D ． ①③④2．下列反应中属于中和反应的是（ ）A ．Na 2CO 3+ 2HCl = 2NaCl+ H 2O + CO 2↑B ．2NaOH + H 2SO 4 = Na 2SO 4 + 2H 2OC ．CO 2 + 2NaOH = Na 2CO 3 + H 2OD ．Fe+ CuSO 4 = C u + FeSO 43．“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（ ） ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl 3和H 2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl 3和H 2；④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻A ． ①B ． ①③C ． ①②④D ． 全部4．如图是稀HCl 和NaOH 溶液反应的pH 变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（ ）A ． 该反应是NaOH 溶液滴入稀盐酸B ． a 克是指加入NaOH 溶液的质量C ． A 点时，溶液的溶质为NaOH 、NaClD ． B 点表示稀盐酸和加入的NaOH 溶液质量一定相同5. 数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园。

在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，下图是利用数字化传感器得到的溶液pH 变化图像。

⑴反应的化学方程式为 ； ⑵当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是 mL ；⑶图中b 点所示溶液中，含有的溶质是 。

6．在充满CO 2的铝制易拉罐中加入过量NaOH 溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是 ；一会儿易拉罐又鼓起，因Al 与NaOH 溶液反应生成H 2和NaAlO 2，该化学方程式为 。

第二单元常见的酸和碱检测题参考答案1 D 解析：紫色石蕊试液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。

碱溶液的pH＞7，能使酚酞变红。

2 Ｃ解析：稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能解离出氢离子。

3 A 解析：常温下，物质显酸性，pH＜7，故选A。

4 B 解析：治疗胃酸过多，首先应选择一种能够和胃酸发生反应的物质，而且这种物质没有腐蚀性。

选项中能够和胃酸即盐酸发生反应的物质有：Al（OH）3、CaO和NaOH，但由于CaO和NaOH具有强烈的腐蚀性，因此不适合用于治疗胃酸过多。

5 B 解析：牛奶的pH小于7，呈酸性，鸡蛋清的pH大于7，呈碱性，故选项A错误；因为苹果的pH小于7，显酸性，故胃酸过多的人应少食用苹果，故选项B正确；柠檬汁的pH 小于7，显酸性，不能使酚酞试液变红色，故选项C错误；西红柿的pH比苹果的pH大，其酸性比苹果的酸性弱，故选项D错误。

6 C 解析：经常降酸雨的地区的土壤显酸性，不适合种植在显碱性的环境中容易生长的植物。

7 A 解析：氢氧化钠溶液呈碱性，其pH大于7，故图像的起点应该在纵坐标7的上方，B、D错误；向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后，氢氧化钠与稀盐酸发生中和反应，溶液的碱性减弱，pH降低，当氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7，如果继续加入稀盐酸，稀盐酸过量时，溶液的pH逐渐减小，趋向于所加盐酸的pH，故C中图像的变化趋势错误，A正确。

8 B 解析：有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应，如氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水就不是中和反应，故A不合理；毒液呈酸性，肥皂水呈碱性，肥皂水能中和毒液中的酸，故B合理；氢氧化钠溶液呈碱性，滴加的盐酸能与氢氧化钠反应生成呈中性的氯化钠和水，溶液的pH会变小，故C不合理；D项反应的化学方程式应为2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O，故D不合理。

9 B 解析：过氧化氢溶液分解时有催化剂反应速率快，充分反应所需要的时间短，但有无催化剂并不能改变产生氧气的量，故A正确；根据化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4 +H2↑，Fe + H2SO4═FeSO4 + H2↑可知，相同质量的铁粉、锌粉分别与足量的稀硫酸反应，铁生成的氢气多，故B错误；在没加氢氧化钠溶液之前稀盐酸溶液呈酸性，pH＜7，当逐渐加入氢氧化钠溶液，恰好完全反应时，溶液呈中性，pH＝7，当继续加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液过量，溶液呈碱性，pH＞7，故C正确；向硝酸铜和硝酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反应，当酸完全反应以后，氢氧化钠才与硝酸铜反应产生蓝色的氢氧化铜沉淀，即图像不从原点开始，当硝酸铜完全反应后就不再产生沉淀，故D正确。

2021年鲁教五四新版九年级化学全册第2单元《常见的酸和碱》单元测试卷一、选择题（每小题3分，共42分）1．（3分）某同学在检测某溶液是否显酸性时，取出少量该溶液进行如下实验，其中错误的是（）A．滴入紫色石蕊试液B．滴入无色酚酞试液C．滴入Na2CO3溶液D．加入锌粒2．（3分）下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是（）A．H2SO4Na2O C COB．Mg（OH）2CuSO4 C CO2C．KOH HNO3 O2SO3D．HCl NaOH O2 P2O53．（3分）下列变化不能表明盐酸与NaOH发生了反应的是（）A．向NaOH溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高B．向NaOH溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量增大C．向NaOH溶液中加入盐酸后，混合溶液的pH＜7D．向滴有酚酞的NaOH溶液中加入盐酸后，红色褪去4．（3分）物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰⑥稀硫酸。

A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④第1页（共8页）5．（3分）小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。

图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色B．蓝色C．红色D．无色6．（3分）如图是生活中一些物质的水溶液的pH，判断下列说法正确的是（）A．肥皂水能使蓝色石蕊试纸变红B．食醋能使无色酚酞变红C．草木灰可改良碱性土壤D．皮肤被蚂蚁蛰入蚁酸，可用牙膏涂抹消肿7．（3分）下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用生石灰作食品干燥剂②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液③施用熟石灰改良酸性土壤④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸．A．①②B．③④C．①④D．③8．（3分）如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图．实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷第2页（共8页）水．下列描述错误的是（）A．“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡B．实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体C．A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗D．可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生大量白烟9．（3分）在装有下列固体的烧杯中，加入足量的稀盐酸，烧杯中最后只得到无色溶液的是（）A．Fe2O3B．Fe C．Mg D．AgNO310．（3分）下列反应既属于复分解反应又属于中和反应的是（）A．MgO+2HCl═MgCl2+H2OB．H2CO3═CO2↑+H2OC．Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2OD．Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓11．（3分）下列各组物质，要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（）A．石灰石与盐酸B．Fe2O3+HCl第3页（共8页）C．Ba（OH）2+H2SO4D．NaOH+HCl12．（3分）要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水。

2.4酸碱中和反应同步测试一、单选题1.下图是在一定量氢氧化钠溶液中不断加入盐酸的曲线图．纵坐标能表示的意义是（）A. 溶液温度变化B. 生成氯化钠的质量C. 溶液中水的质量D. 溶液中氯化氢的质量2.下列说法正确的是( )A. 如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即涂上盐酸溶液B. 在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2能与石蕊反应C. 酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸红色褪去，说明硫酸与酚酞发生了反应 D. 熟石灰涂在墙体表面后变硬，原因是熟石灰与CO2反应生成了坚硬的碳酸钙3.下列说法正确的是（）A. 有盐和水生成的反应一定是中和反应B. 用pH试纸测定某溶液的pH时，pH试纸要保持干燥，如果pH试纸被润湿，则测得的pH一定有误差C. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D. pH＜5.6的雨水称为酸雨24.U 形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。

下列说法正确的是（ ）A. 开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色B. 开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色C. 充分反应后U 形管中溶液可能呈红色D. 充分反应后U 形管中溶液一定呈无色5.有甲、乙、丙、丁四种物质，在化学反应中的关系是：甲+乙→丙+丁．下列说法中正确的是（ ）A. 若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定是酸和碱B. 若将10g 甲和15g 乙混合，充分反应后，则生成丙和丁的质量总和一定为25gC. 若甲、乙、丙、丁都是化合物，则该反应一定是复分解反应D. 若甲为碳水化合物，乙为氧气，则该反应一定为氧化反应6.如表是某指示剂在一定pH 范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ）A. 由红变紫B. 由蓝变绿 C. 由绿变橙 D. 由蓝变紫7.下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存，且得到无色透明溶液的是（ ）A. Na 2CO 3 NaCl KNO 3 NH 4ClB. N aCl Cu （NO 3）2 H 2SO 4 KNO 3C. BaCl 2 NaNO 3 MgCl 2 KOHD. ZnSO 4 Mg （NO 3）2 NaNO 3 KCl8.下列数据是相应物质的pH ，其中呈碱性的是（ ）A. 液体肥皂（9.5﹣10.5） B. 菠萝汁（3.3﹣5.2）C.柠檬汁（2.0﹣3.0）D. 酱油（4.0﹣5.0）9.烧杯中盛有x 溶液，逐滴加入（或通入）y 物质，烧杯内液体的pH 变化如图所示．3则符合该变化的一组物质是（ ）A. AB. BC. CD. D10.甲、乙两化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向，如果在a 处取水样检测，水中含有少量NaOH 、Na 2SO 4；在c 处取水样检测，pH=7且水中只含有少量NaCl ．则b 处水中含有的一组物质是（ ）A. MgSO 4 NaClB. H 2SO 4 Ba （NO 3）2 C. BaCl 2 HCl D. H 2SO 4 MgCl 211.下列做法不是利用中和反应原理的是( )A. 用食醋除去水垢中的氢氧化镁 B. 用含碳酸氢钠的发酵粉烘焙糕点C. 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氨水(NH 3・H 2O)处理工厂污水中的硫酸12.下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）A. 图①是向一定质量的稀盐酸中加入过量铁粉B. 图②是加热适量的KClO3和MnO2的混合物制O2C. 图③是室温下向一定体积的NaOH溶液中加入稀盐酸D. 图④是通过实验绘制得到的溶解度曲线13.经测定，某工厂排放废水的pH为3，会污染环境。

章节测试题1.【答题】下列物质需要密封保存的是（）A.浓硫酸B.大理石C.硝酸钾D.氧化铜【答案】A【分析】本题考查常见酸的性质。

【解答】浓硫酸有吸水性敞口放置质量增大，溶质的质量分数减小，需密闭保存。

大理石、硝酸钾、氧化铜不挥发、不吸水、不与空气成分反应，不需要密闭保存。

故选A。

2.【答题】下列试剂瓶应有标志的是（）A.氯化钠B.蒸馏水C.浓硫酸D.葡萄糖【答案】C【分析】本题考查常见酸的性质。

【解答】图示标志表示物质有很强的腐蚀性，氯化钠、蒸馏水、葡萄糖没有腐蚀性，浓硫酸有很强的腐蚀性。

故选C。

3.【答题】下列人体体液中，酸性最强的是（）A.唾液（pH约6.6～7.1）B.胃液（pH约0.8～1.5）C.胆汁（pH约6.8～7.4）D.血液（pH约7.35～7.45）【答案】B【分析】本题考查溶液酸碱性与pH的关系。

【解答】pH＜7的溶液呈酸性，且pH越小酸性越强；pH>7的溶液呈碱性，且pH 越大碱性越强。

故选B。

4.【答题】分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液、观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。

则它们的pH由小到大的排列是（）A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙【答案】B【分析】本题考查溶液酸碱性与pH的关系。

【解答】乙能使紫色石蕊试液变蓝色，说明乙显碱性，溶液的pH大于7，丙不能使紫色石蕊试液变色，说明丙显中性，溶液的pH等于7，甲能使紫色石蕊试液变红色，说明甲显酸性，溶液的pH小于7。

故选B。

5.【答题】下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（）A.用NaOH固体干燥CO2气体B.用酚酞试液检验NaOH溶液是否变质C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3【答案】C【分析】本题考查常见碱的化学性质。

【解答】A、氢氧化钠溶液会与二氧化碳反应，二氧化碳是酸性气体，不能用碱性干燥剂干燥，错误；B、氢氧化钠、碳酸钠都显碱性，都能使酚酞变红色，错误；C、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，正确；D、氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，生成的氯化钠对于氢氧化钠也是杂质，错误。

2。

２碱及其性质同步测试一、单选题1。

如图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是( )Ａ。

氢氧化钠 B。

生石灰 C. 硝酸铵 D．活性炭2。

如图所示,在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙,放置一段时间.下列有关说法不正确的是( ）ﻫA。

若乙和丙中分别放入浓盐酸和石蕊溶液,丙中溶液会变红B. 若乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞溶液，丙中溶液会变蓝C. 若乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液,丙中会产生白色沉淀ﻫD. 若乙和丙中分别放入水和浓硫酸,丙中溶质的质量分数会变小3.下列物质分别置于敞口的容器中,其质量增加，但不变质的是( ）ﻬA. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C。

食盐Ｄ。

氢氧化钙固体4.（2０１６•大庆)如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是（ )A．Ca(OＨ）２的溶解度与温度的变化曲线ﻫＢ。

向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液C。

水的电解D. 分别向等质量的镁和铜固体中逐滴加入盐酸5．我国每年“安全教育日”普及安全知识．下列有关安全措施的做法不正确的是（)Ａ. 进入久未开启的菜窖前,先用燃着的蜡烛进行试验ﻫＢ. 烧菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭C。

用聚氯乙烯(PVC)塑料保鲜膜包装食品ﻫD. 用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体6.生活中处处有化学,下列说法或做法不正确的是( ）A。

大理石主要成份是CaＣO3可用于建筑 B. 用ＮaOH可改良酸性土壤ﻫC。

NaOH固体可用作干燥剂D。

用汽油可洗去衣服上的油污７.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是( ）A。

在Ca（ＯH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化ﻫB。

在NaOH溶液中通入ＣO2气体，有白色沉淀生成C。

在Ｃa(OH）２溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈红色ﻫD. 在NaOH溶液中加入CuSO４溶液,有蓝色沉淀生成８.下列用途正确的是( ）ﻬA。

第二单元常见的酸和碱单元检测1.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是()A. 浓盐酸和浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小B. 化合物是由不同元素组成的纯净物，由不同元素组成的纯净物一定是化合物C. 木炭、活性炭可用于净化C.木炭、活性炭可用于净化空气，是因为有吸附性，但并不是所有的碳单质都有吸附性，所以碳单质不都能净化空气，故C错误；D.催化剂改变反应速率，可能加速性2.下列有关实验现象描述正确的是()A. 打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟B. 将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管，生成铜和二氧化碳C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫3.向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀盐酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。

下列有关说法错误的是()A. 加入试剂总体积为V1时，溶液中不存在NaOHB. a点时溶液中一定不存在Cu2+C. b点时所加试剂一定是稀盐酸D. c点时溶液中的溶质都是盐4.分类法学习是学习化学的有效方法之一。

下列各组物质按照混合物、氧化物、碱、盐的顺序排列的是()A. 钢、干冰、纯碱、硫酸铜B. 大理石、冰水混合物、熟石灰、小苏打C. 空气、生石灰、食盐、烧碱D. 金刚石、一氧化碳、酒精、可燃冰5.下列表格中各项都正确的组是A. AB. BC. CD. D6.下列有关物质的俗称、化学式、类别及常见用途的说法中，完全正确的一组是()A. AB. BC. CD. D7.下列图象能正确反映对应变化关系是()A. 向一定质量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液B. 表示将浓硫酸加入水中C. 表示高温煅烧石灰石D. 向氢氧化钠溶液中不断加水8.下表中的物质、主要成分的化学式及用途三者对应关系不正确的是()A. AB. BC. CD. D9.下列各组物质的名称、俗称、化学式(或主要成分)三者不表示同一物质的是()A. 碳酸钠、纯碱、Na2CO3B. 氯化钠、食盐、NaClC. 氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2D. 氢氧化钠、烧碱、NaOH10.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡．经过一段时间后，下列有关叙述正确的是()A. 指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B. 指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C. 指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D. 指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解11.下列有关物质性质和用途的说法中错误的是()A. 烧碱显碱性--可以中和酸性土壤B. 氮气性质比较稳定--可充入食品包装袋中防腐C. 纯碱溶液能与石灰水反应--纯碱可用于制烧碱D. 干冰升华吸收热量--可用于人工降雨12.下列物质的对应名称、化学式、俗称、用途完全正确的是()选项名称化学式俗称用途A氯化钠NaCl2食盐生理盐水B氢氧化钙Ca(OH)2熟石灰改良酸性土壤C氢氧化钠NaOH纯碱厨房清洁剂D碳酸钙CaCO3石灰石干燥剂A. AB. BC. CD. D13.下列表格中各项都正确的组是A. AB. BC. CD. D14.物质的性质决定用途，下列说法不正确的是()A. 食盐可以配制生理盐水B. 工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污C. 熟石灰可以改良酸性土壤D. 固体氢氧化钠可以作食品干燥剂15.下列物质中不能用作干燥剂的是()A. 生石灰B. 浓硫酸C. 氯化钠D. 氢氧化钠固体16.下列图象能正确反映对应变化关系的是()A. AB. BC. CD. D17.下列是小刚“配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液”的实验过程，其中正确的是()A. 计算需要氯化钠4g、水46gB. 将氯化钠放在托盘天平右盘的纸上称量C. 将称取的氯化钠放入量筒中溶解D. 将配制好的溶液转移一半后，小刚认为剩余溶液溶质质量分数为4%18.下列选项中物质的俗名、化学式、用途对应正确的是()A. 熟石灰 CaO 建筑材料B. 食盐 NaCl 除铁锈C. 生石灰Ca(OH)2食品干燥剂D. 烧碱NaOH干燥氧气19.下列离子组合能在pH=12的溶液中大量共存的是()A. K+、Na+、NO3−、Cl−B. K+、Mg2+、SO42−、Cl−C. HCO3−、H+、Na+、Cl−D. Ba2+、Cl−、Na+、SO42−20.下列各组物质能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是()A. FeCl3、CuSO4、NaClB. K2SO4、NaNO3、NH4ClC. BaCl2、KNO3、NaOHD. CaCl2、Na2CO3、AgNO321.化学知识在生产生活中有着广泛的应用．(1)自来水的净化过程中常用到活性炭，这是利用了活性炭的_______________。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第一节酸及酸的性质基础知识：1、酸的定义：溶于水产生的阳离子全部为_________的化合物。

2、纯净的浓盐酸是_______色，有___________气味的液体，有腐蚀性。

工业品因含有杂质而呈______色。

浓盐酸在空气中打开瓶口，会在瓶口处形成__________,这是因为从浓盐酸中挥发出来的___________跟空气中的水蒸气接触，形成盐酸___________缘故，说明浓盐酸具有_________性。

3、纯净的浓硫酸是_______色、粘稠、_______状的_______体，不易_________。

具有___________性和强烈的___________性。

如果浓硫酸不慎将浓硫酸沾到皮肤上，要立刻用大量__________冲洗然后涂上________________________，以防止烧伤皮肤。

4、浓硫酸的稀释：一定要把____________沿器壁慢慢注入_______中，并不断用________搅拌，切不可____________________________，原因是______________________________ 如果把浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置空气中，下列情况发生什么变化？（是变大、变小或不变）1.与_____________作用，能使紫色石蕊试液变_____使_____________不变色。

2．酸+金属===________+________ (如：可以和锌粒铁镁条等反应)①硫酸与镁条反应的现象__________________________反应的方程式________________ ______②盐酸与铁钉反应铁钉表面有产生，同时溶液由色逐渐变成色反应的化学方程式_________________________________3. 酸+金属氧化物===________+__________ (如可以与铁钉上的铁锈反应，其主要成分是________)盐酸与生锈的铁钉反应的现象__________________，方程式______________________硫酸与氧化铜反应的现象__________________，方程式________________________4. 与碱发生__________反应酸+________ ====________+_________①硫酸与氢氧化钡_____________________________现象_____ _____________②盐酸跟[Al(OH)3]反应的方程式为________________________________5.与某些盐反应酸+______====_________+________(酸都能和碳酸盐反应生成二氧化碳)①盐酸与石灰石反应______________________________现象_____________________②硫酸与氯化钡反应方程式___________________________现象__________________盐酸与硝酸银反应方程式__________________________现象____________________6、注：酸溶液都有相似的化学性质的原因是溶于水都能解离出_________当溶液中含有Fe3+时，溶液显色；当溶液中含有Fe2+时，溶液显色；当溶液中含有Cu2+时，溶液显色；（三）盐酸和硫酸的用途：1．工业上稀盐酸和稀硫酸都可以除。

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课题第一节酸及其性质1教学目标知识目标1、知道盐酸、硫酸的主要性质和用途2、认识浓硫酸的特性，强酸的腐蚀性3、认识初步学会稀释浓硫酸；能力目标1．学习运用实验的方法获取信息，运用比较归纳等方法对获取的信息进行加工，通过对稀盐酸和稀硫酸的梳理，学习归纳方法，感悟对比、2．推理及理论联系实际的方法。

.情感、态度、价值观目标:增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神，体会化学与人类有密切联系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的“规则意识".教学重难点重点:盐酸与硫酸的物理性质难点:浓硫酸的特性教学方法情景教学法、发现教学法、交流讨论教学法,教师突出活动的组织设计与方法引导，为学生搭建参与和交流的平台。

教具多媒体板书设计第一节酸及其性质1一常见的酸1、浓盐酸的物理性质2、浓硫酸的物理性质过程教师活动学生活动设计意图课前活动情景创设：【演示】“白糖变黑面包”的实验这种神奇的液体是浓硫酸，它为什么能把白糖变成黑面包？走进今天的探究之旅-—---常见的酸，揭开浓硫酸的神秘面纱.【阅读】课本14页联想与启示同桌的同学间互相讨论与交流,然后回答问题。

作业设计第一节酸及其性质基础巩固1.家中的食品主要成分属于酸的是（）A．食盐 B.食醋 C. 酱油 D. 味精2.下列药品不需要密封密封保存的是（）A．浓盐酸 B.浓硫酸 C. 石灰石 D. 稀盐酸3. 下列关于盐酸的叙述正确的是（）A．浓盐酸在空气中会冒白烟B. 盐酸有腐蚀性C．盐酸是浅黄色液体，属于纯净物D．盐酸就是液态氯化氢4. 分别将盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间后，下列关于两瓶溶液变化的描述中（）A．溶液的质量都变大B．溶质的质量分数都变大C．溶液的体积都变小D．溶质的质量分数都变小5.下列物质中不能用金属和盐酸直接反应制得的是（）A．FeCl3 B. FeCl2 C .ZnCl2 D. H26. 小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈锈迹，在用清水洗涤前，他从家中选择了一种合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是（）A．汽油 B. 食盐水 C. 白醋 D. 酱油7.盐酸、硫酸是重要的化工原料。

（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸具有性。

（2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：①与铁粉反应： ;②与碳酸钠溶液反应： ;③与氯化钡溶液反应：；上述反应中属于酸的共同性质的是 (填编号)（3）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是( )① 金属表面除锈② 制造药物氯化锌③ 除去NaCl中的少量NaOH综合提升1.下列都是浓硫酸稀释过程中出现的一系列问题和操作，其中正确的是（）A．用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸B．在量取浓硫酸的过程中，不慎将浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的NaHCO3溶液C．为了节约药品，应将所有实验过程中取用后剩余的药品放回原试剂瓶D．浓硫酸稀释过程中可用温度计搅拌，以使产生的热量迅速消失2.食醋、柠檬汁、山楂、西红柿、酸奶等食物都有酸味，这是由于它们都含有相同的离子，该离子是（）A．氢离子 H+ B. 氢氧根离子OH- C. 氯离子Cl- D .硫酸根离子SO42-3. 下列关于H2SO4性质的描述中，不属于酸的通性的是（）A．使紫色石蕊试液变红B．能与NaOH发生化学反应C．浓硫酸暴露在空气中质量增加D．能与Mg反应放出氢气4. 下列物质中属于盐的是（）A．NaOH B.Na2O C.Na2SO4 D.Na5. 小明在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无硫酸可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是（）A．氢氧化钠溶液B．稀盐酸C．氯化钠溶液D．澄清石灰水6. 小魏同学在洁净的点滴板上分别加入少量的无色酚酞试液、紫色石蕊试液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、生锈小铁钉、镁条，然后向其中分别加入5～6滴稀硫酸观察现象。