《十二月歌》课文

十二月歌课文原文雪花纷飞的十二月，寒冷的冬天来临了。

大家都穿上厚厚的棉袄，戴上帽子和手套，踩着厚厚的雪地出门。

这时，我走进了音乐教室，开始了我们的歌唱课。

歌唱老师笑着对我们说：“今天，我们要唱一首叫做『十二月歌』的歌曲。

这是一首描绘冬天的歌曲，歌词很美丽动人，旋律也很悦耳动听。

请大家认真听，然后跟着我一起唱。

”随着老师的指挥，悠扬的音乐响起。

我静静地听着歌曲的旋律，感受着冬天的呼吸。

歌曲开头的几句歌词是这样的：“迎着雪花，手中燃着温暖的火炉，十二月的寒风，吹入心灵深处。

”歌词中的每一个词语，仿佛都带着冬天的气息。

我想象着自己置身于一个银装素裹的世界中，感受着雪花的轻盈，感受着寒风的拂过。

歌曲中的旋律优美动听，像是一阵阵温暖的晨曦照耀着我的内心。

我跟着歌曲的节奏，轻轻地吐纳着，感受着音符的流淌，像是一片片雪花飘落在我身边。

接着，歌曲的旋律变得更加高亢激昂，充满了生命的力量。

歌词中的一句句话，如同一颗颗温暖的火炉，点燃了我的心灵：“十二月的歌声，响彻大地的每一个角落，温暖着每一个人的心房。

”这些歌词让我感受到了冬天的美好与温暖，也让我明白了歌曲背后的深意：在冬天的寒冷中，每个人都有着温暖的心房，都可以用自己的声音传递爱与希望。

整首歌曲将冬天的寒冷和温暖融为一体，描绘出了一个美丽而和谐的冬日景象。

每一句歌词都像是一幅冬季画卷，在我的心中绽放。

歌曲的结尾部分，旋律渐渐平缓下来，仿佛是冬日里慢慢消融的雪花。

最后一句歌词如此动人：“十二月的歌，温暖了我心，也温暖了你的心。

”音乐和歌声渐行渐远，但那份温暖却在心间久久留存。

我深深感受到，音乐的力量是无边的，能够打破寒冬的冰冷，让人们感受到爱与温暖。

结束了歌唱课，我收起了音乐册子，满怀着对音乐的热爱，走出了音乐教室。

冬天的寒风吹过，我不禁哼起了刚刚学习的十二月歌，歌声如同一道温暖的流星，划过寒冷的夜空。

这首《十二月歌》带给了我对冬天的全新感受，也让我明白了音乐的力量。

十二月歌作者：曹天诚来源：《阅读(低年级)》2016年第04期一yī月yuè寒hán冬dōnɡ结jié冰bīnɡ花huā，晶jīnɡ莹yínɡ洁jié白bái闪shǎn闪shǎn 亮liànɡ。

二èr月yuè鞭biān炮pào迎yínɡ新xīn春chūn，红hónɡ红hónɡ的de春chūn联lián贴tiē上shɑnɡ墙qiánɡ。

三sān月yuè春chūn风fēnɡ呼hū呼hū刮ɡuā，吹chuī开kāi了le梨lí花huā和hé桃táo 花huā。

四sì月yuè空kōnɡ气qì暖nuǎn洋yánɡ洋yánɡ，花huā香xiānɡ阵zhèn阵zhèn惹rě人rén醉zuì。

五wǔ月yuè姹chà紫zǐ又yòu嫣yān红hónɡ，石shí榴liu花huā开kāi红hónɡ似sì火huǒ。

六liù月yuè荷hé花huā香xiānɡ满mǎn湖hú，小xiǎo朋pénɡ友yǒu欢huān度dù儿ér 童tónɡ节jié。

七qī月yuè知zhī了liǎo树shù上shɑnɡ叫jiào，炎yán炎yán酷kù暑shǔ人rén难nán熬áo。

八bā月yuè炎yán热rè吃chī西xī瓜ɡuā，清qīnɡ凉liánɡ解jiě渴kě甜tián如rú蜜mì。

二年级上册12月花名歌课文
一、导入
今天我们要学习一首非常有趣的歌曲，叫做《12月花名歌》。

在上课之前，我们先来欣赏一些美丽的花朵图片，感受它们的美丽和芬芳。

二、新授
1. 朗读歌词
首先，我们来朗读一下歌词。

请同学们跟着我一起朗读，注意发音准确，声音洪亮。

2. 讲解歌词
接下来，我们来讲解一下歌词。

这首歌曲的歌词是一首非常优美的诗歌，描述了每个月份都有不同的花朵盛开，每种花朵都有自己独特的美丽和芬芳。

我们来看看每个月份都有哪些花朵盛开。

一月梅花傲雪霜，二月迎春初开放。

三月桃花红似火，四月牡丹艳阳天。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花香满园。

九月菊花黄似金，十月芙蓉显秋意。

十一月水仙花似玉，十二月腊梅雪中香。

这些花朵不仅美丽，而且还有着丰富的文化内涵。

比如，梅花代表着坚韧不拔和傲骨，迎春花代表着春天的到来和希望，桃花代表着爱情和幸福，牡丹代表着富贵和繁荣。

这些花朵不仅是我们生活中的点缀，更是我们文化中的重要元素。

3. 歌曲演唱
现在我们来学习歌曲的演唱。

这首歌曲的旋律非常优美，非常适合我们演唱。

请同学们跟着我一起学唱，注意节奏和音调的准确性。

三、小结
今天我们学习了《12月花名歌》这首歌曲，通过朗读歌词、讲解歌词和歌曲演唱的学习，我们不仅感受到了花朵的美丽和芬芳，还了解到了我们文化中的重要元素。

希望同学们能够喜欢这首歌曲，并且在日常生活中多加欣赏和感受这些美丽的花朵。

十二月歌课文_十二月歌课件教学设计课文《十二月歌》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：【原文】zhèn yuèxīn chūn ǔón dēn 正月新春舞龙灯，èyuèiāài fàn fēn zhēn 二月郊外放风筝。

ān yuèqīn mín yán iǔǜ三月清明杨柳绿，ìyuè mǔ dān huā zhèn hón 四月牡丹花正红。

ǔyuèduān ǔài ón zhōu 五月端午赛龙舟，iù yuè héhuā mǎn chítán 六月荷花满池塘。

qīyuè niúán huì zhī nǚ七月牛郎会织女，bāyuèzhōn qiūuì huāxiān 八月中秋桂花香。

iǔyu èdēn ā uòchón yán 九月登高过重阳，híyuè mǎn yuán úzi huán 十月满园橘子黄。

dōn yuè dà xuěyā qīn ōn 冬月大雪压青松，àyuè méi huāà bīn huān 腊月梅花傲冰霜。

【教材简说】。

【学习目标】1、认识12个生字，会写6个字及词语，认识新笔画“撇点“。

2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。

3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。

【教学方案一】一、启发谈话，引入新课。

同学们，你们知道一年有多少个月吗？今天我们学习《十二月歌》，你们会从中学到很多知识的。

二、出示课题，齐读课题。

民歌《十二月》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】⼗⼆⽉歌》是⼀篇写⼀年⼗⼆个⽉份中最有代表性的节⽇，本课时要求认识课⽂中的⽣字，会写两个字，通过学⽂了解课⽂内容，培养学⽣热爱⼤⾃然，热爱⽣活的思想感情。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《⼗⼆⽉歌》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《⼗⼆⽉歌》原⽂ 正⽉新春舞龙灯， ⼆⽉郊外放风筝。

三⽉清明杨柳绿， 四⽉牡丹花正红。

五⽉端午赛龙⾈， 六⽉荷花满池塘。

七⽉⽜郎会织⼥， ⼋⽉中秋桂花⾹。

九⽉登⾼过重阳， ⼗⽉满园橘⼦黄。

冬⽉⼤雪压青松， 腊⽉梅花傲冰霜。

　【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《⼗⼆⽉歌》教案 教学⽬标 1、认识12个⽣字，会写6个字及词语，认识新笔画“撇点“。

2、朗读课⽂，了解我国民间传统节⽇、习俗、⽂化、以及景物特征。

3、激发学⽣热爱祖国、热爱民族⽂化、热爱⽣活的思想情感。

教学重点、难点： 朗读、背诵课⽂和识字、写字。

课前准备： 教学挂图，⽣字，词语，卡⽚。

布置学⽣回家问问家长，我国民间有哪些传统节⽇。

这些传统节⽬有什么特点。

教学过程： ⼀、启发谈话，引⼊新课。

同学们，你们知道⼀年有多少个⽉吗？今天我们学习《⼗⼆⽉歌》，你们会从中学到很多知识的。

⼆、出⽰课题，齐读课题。

三、初读课⽂。

1、要求学⽣利⽤拼⾳读准字⾳，读通课⽂。

2、读完课⽂，你从课⽂中了解到什么？ 3、数⼀数，课⽂共有⼏⾏，让学⽣明⽩⼀⾏是写⼀个⽉的特点。

4、告诉学⽣，⼉歌中的⼗⼆个⽉指的是农历。

四、读读，看看，想想，说说。

1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙⾈”，让学⽣看看插图，再联系平时所见所闻，说说⼈们在什么时候做这些事？ 2、学习“三⽉清明杨柳绿”，先让学⽣说说三⽉有什么节⽇？这时候的景物有什么特点？学习“⼋⽉中秋桂花⾹”也⽤同样的⽅法。

3、学习“四⽉牡丹花正红”启发学⽣想⼀想：四⽉开什么花？“六⽉荷花满池塘”“⼗⽉满园橘⼦黄”“冬⽉⼤雪压青松”“腊⽉梅花傲冰霜”⽤类似的⽅法学习。

二年级12月花名歌朗读课文正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

十一月水仙案上供，十二月腊梅雪里藏。

一、朗读指导。

（一）节奏划分。

1. 一般按照诗句的语义来划分节奏，例如：- 正月/山茶/满盆开，- 二月/迎春/初开放。

- 三月/桃花/红十里，- 四月/牡丹/国色香。

- 五月/石榴/红似火，- 六月/荷花/满池塘。

- 七月/茉莉/花如雪，- 八月/桂花/满枝香。

- 九月/菊花/姿百态，- 十月/芙蓉/正上妆。

- 十一月/水仙/案上供，- 十二月/腊梅/雪里藏。

2. 这样的节奏划分有助于在朗读时清晰地表达出每个月与对应花卉的关系，同时也能体现出诗歌的韵律美。

（二）重音。

1. 重音可以落在每个月的名称和花卉名称上，例如：- “正月”“山茶”，“二月”“迎春”等，这样可以突出不同月份盛开的不同花卉，强调诗歌的主题。

2. 在描写花卉特点的词语上也可以适当加重读音，像“红似火”“满枝香”“姿百态”等，能够更好地表现出花卉的独特之处。

（三）语调。

1. 整体语调可以轻快流畅，因为这是一首充满生机和美感的诗歌。

2. 在朗读到描写花卉美丽景象的部分时，语调可以稍微上扬，表达出对花卉的喜爱和赞美之情。

例如：- 读到“三月桃花红十里”时，“红十里”可以用一种充满惊叹的语调来读，表现出桃花盛开的壮观景象。

二、字词学习。

（一）生字。

1. 茶：读音为“chá”，部首是“艹”，上下结构。

可以通过“人在草木间”的形象记忆方法来帮助理解这个字，因为茶是一种植物的叶子制成的饮品。

2. 迎：读音为“yíng”，半包围结构，部首是“辶”。

可以结合词语“迎接”来记忆，“辶”表示行走，有迎接走来的人的意思。

3. 桃：读音为“táo”，部首是“木”，左右结构。

与树木有关，因为桃树是一种木本植物。

十二月歌课文原文正月客来正月里来正月正，正月客人到门庭。

打开糖盒请吃糖，端上茶来请客喝。

喝完茶后坐下来，东拉西扯有话说。

客人告辞送出门，恭请改日再来玩。

寒食踏青清明节前一两天，家家户户把屋前，房后都洒扫干净，门上还要插上柳枝。

据说，这是为了纪念介子推。

清明这天，人们纷纷上山扫墓或到郊外踏青。

清明扫墓清明扫墓要记住，坟前除草干净净。

培培坟头长长草，说明后代出人才。

墓前墓后要打扫，代表尊重祖先好。

清明还要插杨柳，表示后代都昌盛。

端午竞渡五月五日端午节，家家户户包粽子。

门前插上菖蒲叶，堂中香炉烟雾飘。

还要摆上三样物：雄黄酒、五毒饼、打糕。

据说，这样可以避邪消灾。

七夕乞巧七月七日天气新，牛郎织女鹊桥行。

家家户户作乞巧，穿针引线赛巧手。

姑娘争着绣花锦，少年争着读诗书。

据说这样能避邪气，佑一方安康。

中秋赏月八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜。

桂花树下吃月饼，高挂红灯猜谜奖。

赏月吟诗作对歌，家家户户乐陶陶。

合家团聚人欢笑，幸福生活赛蜜糖。

重阳登高九月初九重阳节，登高望远赏菊花。

高高山峰长藤萝，重重叠叠人欢乐。

还要祭祖祝长寿，老人看了笑开怀。

一家老少上山去，饮酒作诗好快活。

腊月祭灶十二月里来腊月到，家家户户要祭灶。

供上甜点好糖果，上天言好事告好话。

为了来年更美好，百姓祭灶求平安。

朋友亲戚要来拜，礼品糖果装满袋。

除夕守岁除夕夜里全家欢，辞旧岁迎新年。

守岁到深夜零点，响炮声声迎新春。

长辈要给压岁钱，晚辈给长辈磕头拜年。

一家团聚守岁年，幸福安康过一年。