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1．为什么说海洋是地球上最大的生态单位？联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋等三大环境梯度特征。
2. 海水的溶解性、透光性、流动性及pH缓冲性能对海洋生物有何重要意义？3. 简要说明大陆边缘沉积与深海沉积类型的差别。
4. 海洋浮游生物的共同特点是什么？5. 按个体大小可将浮游生物划分为哪些类别？这样划分的类别有何重要生态学意义？6. 海洋游泳动物包括哪些主要门类？说明鱼类生活周期中的洄游行为及其意义。
7. 生活于大洋中层和深层的鱼类在身体结构上有什么特征？8. 结合底栖生物的生活方式谈谈海洋底栖生物种类繁多的原因。
二、海水某些物理特性的生态学意义溶解性：溶解大量营养物质透光性：光合作用流动性：扩大分布范围浮力：个体小、结构简单而脆弱的生物得以生存缓冲性能：维持环境稳定性四、海洋沉积物1陆源沉积，,2远洋沉积（深海沉积）⑴红黏土软泥⑵钙质软泥抱球虫软泥抱球虫翼足类软泥软体动物的介壳（异足类、翼足类）一般分布在热带、亚热带水深不超过4700m（溶解度随压力增加与温度降低而身高）⑶硅质软泥硅藻软泥、放射虫软泥Plankton：在水流作用下，被动地漂浮在水层中的生物群。
重要性⑴有些浮游动物密集成群，形成声散层，阻碍和干扰声波在水中的传播，在声速和国防建设具有重要意义。
⑵是鱼类，养殖贝类及其它水生动物的主要饵料。
⑶本身就是可利用的渔业资源。
海蜇、南极磷虾。
4有孔虫的外壳大量沉积在海底，成为有孔虫泥，有助于勘探海底石油资源。
5海流指示种（水母类、桡足类、被囊类、毛颚类），指示鱼群洄游路线和寻找渔场的指示种（桡足类、磷虾类）。
6反射虫、有孔虫、翼足类的外壳大量沉积在海底，对海底地质和古代海洋环境有一定的知道意义。
2、对浮游生活的适应扩大个体表面或结成群体增加浮力缩小体积可相对增大表面积，从而增加抵抗下沉的阻力，具有刺毛、突起或连接成群，增大表面积。
减轻比重增加浮力产生气体、油等比重轻的物质。
分泌胶质，浮游海樽类的胶质囊。
海洋环境污染第一篇：海洋环境污染的现状与影响导语：海洋环境污染是当今全球环境问题中的一大挑战。
本文将从污染源、污染物以及其对海洋生态系统和人类社会产生的影响等方面，对海洋环境污染的现状进行探讨。
一、污染源与污染物海洋环境污染的主要污染源包括陆地排放、海上运输、油气开采、海洋渔业、海洋旅游等。
其中，陆地排放是最主要的污染源之一，包括城市污水、工业废水和农业面源污染等。
污染物主要有化学物质、有机物、石油类物质等。
其中，化学物质是海洋中最常见的污染物之一，如有害的重金属、有机氯农药、有机磷农药等。
这些有毒物质在海水中可以长期存在，对海洋生态系统和人类健康带来严重危害。
二、海洋生态系统的影响1. 海洋生物遭受的影响海洋环境污染对海洋生物多样性、数量和分布产生了显著的影响。
污染物的累积会对海洋生物的生长、繁殖和免疫系统产生不良影响，导致生物死亡或种群减少。
例如，油类物质泄漏会导致海洋鸟类、海洋哺乳动物和鱼类遭受毒害，并对它们的食物链和生态系统造成破坏。
2. 海洋生态系统结构的改变海洋环境污染也对海洋生态系统结构和功能造成严重影响。
透明度下降、水质恶化、海水温度升高、海洋酸化等现象会导致浮游植物、珊瑚礁和其他海洋生态系统的生态功能受到破坏。
这些影响不仅威胁着海洋生物的生存，还对人类的食物安全和经济活动产生重大影响。
三、人类社会的影响1. 损害渔业资源和食物安全海洋环境污染对渔业资源和食物安全造成了严重的破坏。
海洋中的有害物质在生物体内蓄积，进而被人类摄入，对人体健康造成威胁。
此外，污染还会破坏海洋中的渔业资源，使渔民的收入减少，威胁到渔民的生计。
2. 威胁海洋旅游业海洋旅游业是许多地区重要的经济支柱，然而海洋环境污染对海洋旅游业造成了严重的威胁。
污染物的累积会导致海滩失去吸引力，影响游客的体验和消费意愿，从而对旅游业产生不利影响。
结语：海洋环境污染对海洋生态系统和人类社会带来了严重的影响。
为减轻和防止海洋环境污染，我们需要加强环境保护意识，加强海洋科学研究，采取有效的管理和控制措施，以保护海洋生态系统的健康和人类社会的可持续发展。
海洋环境管理[字体：大中小]主讲人：朱庆林前言1.环境问题已经、正在、还将继续影响全球经济和社会的持续发展2.“海洋环境的保护与保全”3.沿海各国大力加强了海洋环境的治理与保护4.我国的海洋环境现状、对海洋资源和海洋环境的保护“海洋环境管理”各章节第一章海洋环境第二章海洋环境污染及其危害第三章海洋环境生态破坏现状第四章海洋环境管理第五章海洋环境管理依据第六章海洋环境管理任务第七章海洋环境管理技术第一节环境与海洋环境的概念一、环境环境：以人为主体，相对于人类其周围存在的一切自然的、社会的事物及其变化和表征的整体。
“资源环境”说；“环境资源”说。
解决环境的根本必须从产生环境的根源入手，即资源的开发过程、技术、手段、方法、思想等方面和角度入手。
二、海洋环境海洋环境是指以人类生存与发展为中心，相对其存在并产生直接或间接影响的海洋自然和非自然的全部要素的整体。
海洋自然要素，如：海洋水体及其物理，化学，生物要素，海洋现象等。
海洋非自然要素，如：海洋污染，海洋次生灾害的等人为造成的因素。
第二节全球环境的大背景相关链接：太湖污染图片相关链接：意大利那不勒斯垃圾处理空间不足，导致垃圾堆积如山。
相关链接：我国垃圾污染防治滞后，许多城市将面临垃圾围城。
第三节海洋环境的问题一、沿海海平面上升1. 海平面上升1米，无家可归的人数将有1.5亿以上。
2. 洪涝和风暴潮灾害加剧，沿海低平原海湾和河口地区。
3. 增加排污排水的困难海平面上升会使现有的市政排污、排水工程设计标高降低，造成沟渠或管道排放困难，甚者会排不出去而至海水倒灌。
4. 港口功能减弱。
港口或其他工程设施，在海平面上升过程中，其功能和使用性能不断下降，如码头离水面高度，会因海面上升而降低，原来具有的船舶停靠的安全性随之降低等。
5. 还将伴随发生邻海土地盐演化、地下水盐化、生态环境变迁等问题。
二、海岸侵蚀海岸侵蚀监测结果表明，2003年4月～2006年5月间，江苏省连云港至射阳河口岸段沿岸海堤受侵蚀破坏严重的岸线长度为19.75公里，海岸侵蚀的总面积为5.29平方公里。
6．2海洋环境问题保护与环境保护教案〖教学目标〗1．掌握海洋环境问题的两个表现。
2.运用资料，说出海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，间述保护海洋生态环境的主要对策。
3．认识海洋生态破坏的具体表现及防治，以及海平面上升带来的危害。
4．海洋环境保护的具体措施〖教学重点〗石油污染赤潮海平面上升〖教学方法〗发现法观察法归纳法演绎法〖学法指导〗联系框图如何填写〖课型〗新授课〖教学过程〗1．读图引入：读海洋污染画面示意图引入新课2．读有关“水俣病”资料，分析“水俣病”产生的原因，得出海洋重金属污染以及危害人类的途径——致命的食物链。
3．观看“石油泄漏”录像，了解海洋污染另一种类型；学生画世界主要海洋主要运输线路、观察世界海洋石油严重污染水域及中国海洋污染图，分析石油污染分布的区域，找出原因，最后分析危害。
4．再观察海洋污染物来源图，教师讲解海洋污染其他类型。
5．教师总结，什么是海洋污染。
6．由“赤潮”录象，引入海洋生态破坏。
7．阅读书上“赤潮”案例，学生回答如下问题：“赤潮”是什么，啥原因，在哪里，啥危害。
8．为了增强学生感性认识，再放有关“赤潮”知识的录象。
9．教师通过向学生展示其他有关海洋生态破坏的资料和图片，归纳总结什么是海洋生态破坏。
10．由“图瓦卢”举国搬迁引入“海平面上升”。
11．做79页思考题得出“海平面上升”的原因。
教师进行学法指导（联系框图如何做）12．教师讲解“海平面上升”的危害。
13．做78页“海洋环境问题”框图，总结海洋环境问题的表现、危害，引出海洋环境保护。
14.讨论海洋环境保护的具体措施。
15．巩固：解决课前预习提出的问题。
16．布置作业：2004年的世界环境日主题“海洋存亡，匹夫有责”。
请收集相关资料，就这一主题展开讨论。
海南省海洋环境保护规定海南省海洋环境保护规定第一章总则第一条为加强对海洋环境的保护，确保海洋生态系统的健康和可持续发展，根据《中华人民共和国海洋环境保护法》等相关法律、法规，结合海南省实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于海南省内海域的海洋环境保护活动。
第二章海洋环境质量标准第三条海洋环境质量标准按照国家和省级标准执行，包括海水质量、海底沉积物质量、海洋声学环境质量等指标。
具体标准由海南省海洋与渔业局发布。
第四条各级海洋管理部门应定期对所辖海域进行监测，确保海洋环境质量符合标准要求。
第三章海洋生态保护第五条海洋生态保护是海洋环境保护的重要组成部分。
各级海洋管理部门应制定保护规划，明确保护区划定、生态修复和保护措施等内容。
第六条禁止在海洋保护区内进行破坏性的渔业活动、挖沙、填海、废弃物排放等行为。
第四章海洋污染防治第七条各级海洋管理部门应建立海洋污染防治机制，制定海洋污染治理方案，加强污染源监控和排放管控。
第八条海洋工程建设和各类固体废物排放应符合相关环境保护标准，减少对海洋环境的污染。
第九条禁止非法排放废水、废弃物和有毒有害物质到海洋环境。
第十条对于污染海洋环境的单位和个人，应依法进行处罚，并要求进行环境修复。
第五章海洋生态修复第十一条发生海洋生态破坏的，责任单位应及时采取修复措施，恢复受损生态系统的功能。
第十二条各级海洋管理部门应支持和协调海洋生态修复工作，加强科学研究和技术支持。
第六章法律责任第十三条违反本规定的，依法给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第十四条对于违法违规行为人员，海洋管理部门有权采取暂扣、扣押设备和工具等措施。
第七章附则第十五条本规定自发布之日起施行。
附件：1、海洋环境质量监测报告表2、海洋生态修复方案模板3、海洋污染事故应急预案法律名词及注释：1、海洋环境质量标准：国家和省级制定的海洋环境质量评价标准，用于评估和监测海洋环境质量。
2、海洋保护区：按照国家法律法规或海洋管理部门规定，划定并保护的海洋生态系统的特定区域。
海洋生态学复习重点第一章：生态系统及其功能1.生态系统的概念（P9）：指在一定时间和空间范围内，生物与非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互联系、相互作用并具有自动调节机制的自然整体。
2.正负反馈的判断（P16）：正反馈是系统中的部分输出通过一定线路又变成输入，起到加强和促进作用；负反馈是输出反过来削弱和减低输入的作用。
3.生态系统服务的基本特征（P21）：①生态系统服务是客观存在的；②生态系统服务是生态系统的自然属性；③自然生态系统在进化发展规程中，生物多样性越来越丰富。
第二章：海洋环境和海洋生物生态类群1.海洋环境的三大梯度（P26）：①从赤道到两极的维度梯度；②从海面到深海海底的深度梯度；③从沿岸到开阔大洋的水平梯度。
2.海洋环境的特点（P27）：①由于海洋水体大，海水有较高的比热，加上混合作用，使得热量分布相对均匀，因而海洋温差小，温度变化缓慢；②海水组分稳定，缓冲性能好，即使有生物活动，其pH也相对稳定；③由于海洋表面与大气接触，加上光合作用产生氧气，所以表层氧气含量基本上饱和，高纬度表层海水冷却下沉冰箱低维度运动，就把氧含量高的表层水带到底层。
3.海洋生物生态类群包括：浮游生物、底栖生物和游泳动物。
4.浮游生物（P31-P32）：按体型①小型（<500um）②中型（500~1000um）③大型（>1000um）；按浮游时间①终生②阶段性③暂时性。
5.很多海洋游泳生物有周期性的洄游，鱼类洄游通常包括三个类型（P37-P38）：产卵洄游、索饵洄游、越冬洄游。
6.海洋浮游生物针对海洋环境的进化特征：P31-P36总结。
第三章：海洋主要生态因子及其对生物的作用1.谢尔福德耐受性定律（P48）：如果某一因子的量增加或降低到接近或超过这个界限，生物的生长和发育就受到影响，甚至死亡。
生物只能在耐受限度所规定的生态环境中生存，我们把这种最大量和最小量限制作用称为谢尔福德耐受性定律。
七年级地理第二章陆地和海洋详解第二章陆地和海洋详解陆地和海洋是地球表面两个重要的自然界域，它们在地理学中占据着重要的地位。
陆地是指地球表面不被水覆盖的部分，而海洋则是指地球表面被水覆盖的广阔区域。
本章将详细介绍陆地和海洋的特点和重要性。
一、陆地的特点和重要性1. 面积广阔：陆地是地球表面的主要组成部分，占地球总面积的29%，分布于各大洲和岛屿上。
陆地的广阔面积为人类提供了生存、发展和繁衍的空间。
2. 地理特征丰富：陆地上存在着各种地形地貌，如山脉、高原、平原、丘陵、河流、湖泊等。
这些地理特征对于人类的生产活动、交通运输和资源利用具有重要影响。
3. 人口聚集地：人类社会主要集中在陆地上，形成了各种城市、乡村和人类聚落。
这些地区的人口聚集对于经济、文化和社会发展起到了重要的推动作用。
4. 农业和资源开发：陆地上的土壤和气候条件适宜农业生产，农业是人类的重要经济活动之一。
此外，陆地上还蕴藏着丰富的矿产资源和能源资源，对于工业发展和能源供应至关重要。
二、海洋的特点和重要性1. 延绵广阔：海洋覆盖了地球表面的约71%，是地球最广阔的区域。
海洋中包括海洋盆地、大洋洲和海岸线等不同的地理区域。
2. 水资源丰富：海洋是地球上最大的水资源库，蕴藏着丰富的淡水和盐水资源。
海洋中的水资源对于人类的生活、农业、工业和能源开发具有重要的意义。
3. 气候调节作用：海洋对于地球气候的形成和调节起着重要作用。
海洋中的海洋洋流和海气相互作用，影响着气候变化和季节变化。
4. 生物多样性：海洋是地球上生物多样性最丰富的地区之一，拥有各种各样的海洋生物。
海洋生物对于维持地球生态平衡和食物链的稳定起着重要作用。
三、陆地和海洋的关系1. 相互影响：陆地和海洋相互影响，通过陆地的水循环和河流的输送，将水分和养分输送到海洋中，维持了海洋的生态系统。
2. 经济联系：陆地和海洋为人类提供了丰富的经济资源，如渔业、海洋运输、旅游业等。
陆地和海洋的经济联系密切，相互促进着经济的发展。
