北大越南语专业教学计划

越南语专业教学计划一、专业代码、名称：专业代码：050223＊专业名称：越南语二、专业培养目标：本专业培养既能熟练掌握越南语听、说、读、写、译等方面的语言技能，又能熟悉了解越南政治、经济、文化各领域的基本知识，同时具有广博的东盟国家历史文化知识、旅游知识和科学文化知识，毕业后能够在中国连接南亚、东南亚国际大通道的建设中发挥本专业特长，在外事、旅游、经贸、文化、新闻出版、教育等部门熟练运用越南语从事经济文化交流、翻译、研究和管理等工作的应用型、复合型专门人才。

三、专业特色和培养要求：（一）专业特色：本专业特色集中体现于国际化外语人才的创新培养模式上，即：1.积极探索和实践国际化道路培养人才的新路子；2. 改变纯语言技能的工具型培训模式，大力加强学生的语言文化基础知识、国际视野和跨文化交际的能力。

（二）培养要求：1、有坚定的政治信念，热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；2、有科学的思想方法，能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题；3、有较高的思想修养和良好的人文素质；遵纪守法，品质优良，情操高尚，行为规范，具有社会主义民主观念和公民意识；4、全方位了解越南政治、经济、文化等领域的基础知识，对中越文化和中越交流史知识，以及东盟国家历史文化知识有初步的了解；5、熟练掌握越南语语言基础知识，具备越南语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能；6、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有良好的口语和书面语表达能力以及进行外事活动的能力；7、有较高的英语水平，成为适应社会需求的复合型、复语型的人才；8、具有初步的社会调查研究和从事学科研究的能力；9、有健康的体魄、良好的生活习惯、以及良好的个性心理素质；10、有一定的社会交际能力，有奉献意识和合作精神。

四、学制和学分要求：学制：实行弹性学制，允许学生在8年内毕业（含8年，不包括休学期）。

越南语学习计划模板第一部分：学习目标制定一、短期目标：1-3个月1. 了解越南语的基本语音、语调和读音规则；2. 学会基本的越南语日常用语和常见词汇；3. 能够进行简单的日常会话和交流；4. 掌握一些越南语的常用口语表达；5. 了解越南文化和习俗，能够进行相关话题的交流。

二、中期目标：3-6个月1. 提高越南语口语表达能力，能够进行更为流畅和自然的日常会话；2. 扩大词汇量，掌握更多的常用词汇和表达方式；3. 学习越南语的语法规则和句型结构；4. 能够阅读简单的越南语文章和新闻，了解越南语在不同语境下的应用；5. 参与一些越南语环境的模拟对话和情景练习。

三、长期目标：6个月以上1. 提高越南语听力和阅读能力，能够听懂和阅读一些较为复杂的越南语材料；2. 提高越南语的口语表达和交际能力，能够进行更为深入和复杂的对话和交流；3. 深入学习越南语的语法和修辞手法，能够进行一定程度的写作和创作；4. 开展越南语学习和实践，如参加越南语角或者线上交流活动；5. 进一步了解越南文化、历史和社会，树立更加全面的越南语学习目标。

第二部分：学习方法选择一、自学1. 制定学习计划和目标，根据个人的学习能力和时间安排合理的学习进度；2. 寻找合适的越南语学习材料，如教材、词汇书、练习册等；3. 多听多说多读多写，增加对越南语的感知和熟悉度；4. 利用网络资源和学习社区，参与越南语学习交流和互动；5. 注意积累学习经验，及时总结和调整学习方法。

二、培训班1. 根据个人学习需求选择合适的越南语培训班，如语言学校、职业培训机构等；2. 注重课堂学习和练习，积极参与教师指导和同学互动；3. 制定学习计划，合理安排培训班和课外学习的时间；4. 多参加越南语沙龙、讨论会等活动，拓展学习范围和交流机会；5. 积极配合教师和班级管理，努力完成培训班学习任务和考核要求。

第三部分：学习资源准备一、教材选购1. 选择合适的越南语教材，包括入门级、初级、中级和高级不同阶段的教材；2. 同时准备一些越南语词汇书、语法书、练习册等辅助教材；3. 寻找一些越南语学习网站、APP等在线资源，如越南语学习网、越南语学习网等。

课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握越南语的字母表和基础发音规则。

2. 让学生能够进行简单的日常问候和介绍。

3. 培养学生对越南语学习的兴趣，激发学习热情。

教学重点：1. 越南语字母表和基础发音规则。

2. 日常问候和介绍的表达。

教学难点：1. 越南语发音与汉语发音的差异。

2. 日常问候和介绍的运用。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍越南语的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生关注中越关系，了解越南文化。

二、字母表和基础发音规则1. 教师展示越南语字母表，讲解字母的发音和书写规则。

2. 学生跟读字母发音，教师纠正发音错误。

3. 教师带领学生练习字母组合的发音，如“a”、“o”、“e”等。

三、日常问候和介绍1. 教师讲解日常问候和介绍的常用词汇和句型。

2. 学生跟读句型，教师纠正发音错误。

3. 学生进行角色扮演，练习日常问候和介绍。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾所学知识，提出疑问。

第二课时：一、复习1. 教师带领学生复习上一节课所学内容，包括字母表、基础发音规则和日常问候。

2. 学生跟读发音，教师纠正错误。

二、深入讲解日常用语1. 教师讲解更多日常用语，如问路、购物、餐饮等。

2. 学生跟读句型，教师纠正发音错误。

三、情景对话1. 教师设置情景，引导学生进行对话练习。

2. 学生分组进行角色扮演，教师巡视指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾所学知识，提出疑问。

教学评价：1. 学生对越南语字母表和基础发音规则的掌握程度。

2. 学生日常问候和介绍的运用能力。

3. 学生对越南语学习的兴趣和热情。

越南语专业教学计划一、专业简介本专业始建于1949年，前身是国立东方语专越南语科，是我国高校最早建立的越南语专业，也是国内本学科中最早设立硕士研究生点的专业，现有副教授1名、讲师2名、助教1名。

本专业自创建以来共培养本科生、代培生400多名，硕士研究生近30名，他们中的许多人已成为我国外交、文化、新闻、经贸、教育等各领域的骨干或有造诣的专家学者，其中有5人曾任驻外大使。

本专业相继为本科生、研究生开设专业课程20余门。

在科研方面，本专业教师编写、出版各类教材10余种，其中由傅成劼教授等编著的《越南语基础教程》（共三册）是国内出版最早、使用范围最广的越南语基础教材，获国家教委优秀教材奖，该教材修订后更名为《越南语教程》（共4册），被评为北京市高等教育精品教材。

本专业教师撰写发表有关越南语言、文学、历史、文化等领域的学术论文90余篇，专著、译著40余部。

二、专业培养要求、目标培养能从事外交、外贸、国际文化交流、涉外企业管理、新闻、出版、外语教学和外国问题研究等工作的德才兼备的应用型专门人才。

经过四年学习，要求学生扎实地掌握越南语言文学基础知识和能胜任实际工作的听说读写译技能，对越南国情、社会、历史、文化、外交以及政治、经济现状等有较广泛的了解，了解东南亚区域的基本概况，对中国和世界文化有比较广博的知识。

英语水平达到四级，具有较好的汉语水平和表达能力，具备独立学习的能力、初步研究的能力以及较强的适应不同社会职业需要的能力。

三、授予学位文学学士四、学分要求与课程设置（2009级及以后适用）总学分：148学分，其中：1．必修课程：92学分（公共必修32+大类平台8+专业必修52）；2．选修课程：52学分（大类平台8+专业选修16+通选12+其他选修课）；3．毕业论文：4学分；4．其它：社会实践与实习、校外学习与交流、科研训练等，无学分并须同时满足下列选课要求：1）全校公共必修课程：32学分课程号课程名周学时学分开课学期03835061 大学英语（一） 4 2 秋季03835062 大学英语（二） 2 2 全年03835063 大学英语（三） 2 2 全年03835064 大学英语（四）0 2 全年04031650 思想品德修养与法律基础 2 2 全年4 4 全年04031730 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论04031750 马克思基本原理 2 3 秋季04031740 形势与政策 1 1 春季。

越南语学习计划模板打印学习目标：1. 熟练掌握越南语的基本语音、语调、语法和词汇。

2. 能够日常生活中进行基本的越南语对话和交流。

3. 能够阅读简单的越南语文章和书籍。

4. 能够听懂日常会话和简单的越南语广播、电视节目等。

5. 能够书写简单的越南语日记和文章。

学习时间安排：每周学习时间为15个小时，具体安排如下：- 每天早上1小时，进行越南语听力和口语练习。

- 每天下午2小时，进行越南语书写和阅读练习。

- 每周末4小时，进行越南语语法和词汇的系统学习和复习。

学习内容安排：1. 越南语基础知识学习- 学习越南语的语音和语调规则，包括元音、辅音的发音以及声调的区分和运用。

- 学习越南语的基本语法知识，包括名词、代词、动词、形容词、副词等的用法和句型结构。

- 学习越南语的常用词汇，包括数字、时间、家庭、食物、交通工具、日常用语等。

2. 越南语口语训练- 每天进行越南语口语模仿和练习，包括日常对话、购物、餐厅用餐、问路、介绍自己等常见情景。

- 利用越南语教材和多媒体资源，听录音、看视频进行口语练习和模仿。

3. 越南语阅读和写作训练- 通过阅读越南语简单文章和故事，积累词汇和理解语言结构。

- 每天进行越南语写作练习，包括写日记、写简单的对话和情景对话等。

4. 越南语听力训练- 听越南语广播、电视节目，提高听力水平。

- 找一些越南语音频资源，进行听力练习和模仿。

学习评估：每周进行一次越南语综合测试，包括听力、口语、阅读、写作，以及对前一周学习内容的复习和总结。

根据测试结果，及时调整学习计划和方法，提高学习效果。

学习资源：1. 越南语教材和学习指南2. 越南语学习网站和应用程序3. 越南语多媒体资源，如录音、视频等学习环境：1. 创造良好的越南语学习环境，包括安静的学习空间、越南语学习资料和资源等。

2. 积极参与越南语学习小组和社区，与其他学习者共同学习和交流经验。

复习和总结：每周末进行一次学习复习和总结，对前一周的学习内容进行回顾和总结，及时发现和解决学习中的问题和困难，以便更好地进行下一周的学习。

越南语教程教案教案标题：越南语教程教案教案目标：1. 通过本教程，学生将能够掌握越南语的基本发音和语音规则。

2. 学生将能够运用越南语进行简单的日常对话。

3. 学生将能够理解和运用越南语的基本语法结构和词汇。

4. 学生将能够阅读和理解简单的越南语文章和文本。

5. 学生将能够书写简单的越南语句子和短文。

教案步骤：第一课：越南语基本发音和语音规则1. 引入：通过播放越南语的基本发音录音，让学生熟悉越南语的声音和语音特点。

2. 发音练习：教授越南语的基本元音和辅音的发音，并进行发音练习。

3. 语音规则：介绍越南语的声调和声调符号，并解释其在语言中的作用。

4. 发音和语音规则练习：让学生进行越南语的发音和语音规则练习，纠正他们的发音错误。

第二课：日常对话1. 引入：通过展示一段日常对话的视频或录音，让学生了解越南语在日常生活中的应用。

2. 对话学习：教授常用的日常用语和对话句型，并进行对话练习。

3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟真实的日常对话情境。

第三课：基本语法和词汇1. 引入：通过展示一些越南语句子的例子，引导学生发现越南语的基本语法规则。

2. 语法学习：教授越南语的基本语法结构，如主谓宾、形容词和副词的用法等。

3. 词汇学习：教授一些常用的越南语词汇，并进行词汇练习和记忆。

第四课：阅读和理解1. 引入：通过展示一篇简短的越南语文章，让学生尝试理解其中的意思。

2. 阅读练习：教授越南语的阅读技巧，如通过上下文推测词义等，并进行阅读练习。

3. 理解检测：进行越南语阅读理解的小测验，检查学生对文章的理解程度。

第五课：书写1. 引入：通过展示一些越南语句子的书写样本，让学生了解越南语的书写形式和规则。

2. 书写练习：教授越南语的基本书写规则，并进行书写练习。

3. 书写检测：进行越南语书写的小测验，检查学生的书写准确性和规范性。

评估方法：1. 通过发音和语音规则练习，检查学生的发音准确性。

2. 通过对话练习和角色扮演，评估学生的口语表达能力。

越南语专业学生应该如何规划自己的学习路径对于选择越南语专业的同学来说，如何规划好自己的学习路径是至关重要的。

这不仅关系到在校期间的学习效果，更对未来的职业发展产生深远影响。

以下是一些建议，希望能帮助越南语专业的同学们更好地规划自己的学习之路。

一、明确学习目标首先，要明确自己学习越南语的目标是什么。

是为了将来从事翻译工作，还是想要在贸易、旅游、教育等领域运用越南语？不同的目标会影响学习的侧重点和深度。

如果目标是成为专业的翻译人才，那么就需要在语法、词汇、翻译技巧等方面下足功夫，并且要注重培养自己的跨文化交际能力，了解越南的文化背景、风俗习惯和社会现状。

如果是为了在贸易领域发展，除了语言基础，还应该学习相关的商务知识，如国际贸易规则、越南的经济形势等。

二、制定学习计划明确目标后，制定一个详细的学习计划是很有必要的。

可以将学习时间分为短期、中期和长期。

短期计划可以是每周或每月的学习任务，比如背诵一定数量的单词、掌握某个语法点、完成一篇短文写作等。

中期计划可以是一个学期或一学年的目标，比如通过某个语言等级考试、参加相关的实践活动等。

长期计划则可以是毕业后的职业规划，比如在几年内成为资深翻译或者在某个行业中取得一定的成就。

在制定计划时，要合理安排时间，充分考虑到课程学习、课外活动和个人休息的平衡。

同时，也要留出一定的弹性时间，以应对突发情况或计划的调整。

三、打好语言基础1、语音和语调越南语的语音和语调是学习的基础，要通过反复练习来掌握正确的发音方法。

可以多听标准的越南语录音、观看越南语电影或电视剧，模仿母语者的发音。

同时，要注意越南语中的声调，这是区分词义的重要因素。

2、词汇积累词汇是语言的基石，要通过多种方式积累词汇。

可以使用词汇书、背单词软件，也可以在阅读和听力中学习新单词。

同时，要注重词汇的实际运用，通过造句、写作等方式巩固记忆。

3、语法学习系统学习越南语的语法规则，理解句子的结构和成分。

通过做语法练习、分析句子来加深对语法的理解和掌握。

越南语专业（高中起点本科）教学计划一、培养目标及要求本专业培养政治思想合格，有事业心和责任感，具备较强的越语听、说、读、写、译能力，能在“中国——东盟自由贸易区”建设中发挥重要作用的高素质、高水平的越语专门人才。

二、专业类别、教学形式及学制外语类（文科）：夜大（业余），学制五年；三、课程设置及简介大学英语、计算机应用基础、政治理论、越语语音、越语精读、越语泛读、越语听力、越语口语、旅游越语、经贸越语、外事越语、越南概况、翻译理论与实践、越文写作、越文报刊选读、越南文学作品选读、越语视听说、越南历史、越南经济贸易法律法规、越语语法、高级越语等。

大学英语：大学英语的教学目的是对学生进行英语应用导向训练，提高学生的读、写、听、说、译能力，培养学生在日常生活中综合使用英语语言的技能，分担一般事务性外语工作。

掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。

计算机文化基础：计算机基础课是面向非计算机专业大学生的公共基础课，是培养21世纪人才的重要保证。

它既是文化基础、公共基础，又是技术基础，并具有很强的应用性和工具性。

本课程主要使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识，培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用、开发能力，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识，提高学生的计算机文化素质。

越语语音：越语语音课的任务在于传授系统的基础语音知识，同时指导学习方法，培养逻辑思维的能力，为进入高年级打下扎实的基础。

基础越语：系统传授越语基础知识，对学生的越语听、说、读、写、译五项基本技能进行严格的综合训练。

培养学生初步运用越语进行交际的能力，并指导学习方法，培养学生外语思维能力。

越语泛读：通过越语泛读课的教学，提高学生的阅读理解能力，培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力。

培养学生的阅读兴趣，扩大学生词汇量，增加文化背景知识和相关知识面。

越语听力：听力教学的任务是进行严格的、专门的训练，有计划的提高学生的听力理解水平，发展学生的快速思维能力。

越南语专业开设课程设置,课程内容学什么越南语专业开设课程设置,课程内容学什么
开设课程：
越南语语音、综合越南语、越南语阅读、越南语视听、越南语口语、越汉翻译、越南风俗、经贸越南语、旅游越南语、东南亚概况、国际贸易理论与实务、商务单证制作、商务英语等。

主要实践教学环节
各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标
:培养爱岗敬业、恪守职业道德，能适应中国—东盟自由贸易区的建立和中越社会经济建设和发展需要，具有较扎实的越南语语言文化基础知识和较广泛的科学文化知识，具有较强的越南语听、读、写、说、译等方面的能力，能适应国内外各项工作的德才兼备的越南语应用型人才。

专业培养要求
本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，
具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生具备的专业知识与能力
1.了解我国有关的方针、政策、法规；
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；
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教学目标：1. 让学生掌握越南语的基本语音和语法知识；2. 培养学生运用越南语进行日常交流的能力；3. 激发学生学习越南语的兴趣，提高学生的跨文化交际能力。

教学内容：1. 语音：元音、辅音、声调、声母、韵母、声调符号等；2. 语法：名词、动词、形容词、副词、代词、量词、介词、连词等；3. 词汇：常用词汇、日常生活用语、常用句型等；4. 文化：越南风俗习惯、历史文化、旅游常识等。

教学进度安排：1. 第一周：语音学习，掌握元音、辅音、声调等；2. 第二周：声母、韵母、声调符号的学习；3. 第三周：词汇学习，常用词汇、日常生活用语；4. 第四周：语法学习，名词、动词、形容词等；5. 第五周：句型练习，运用所学知识进行日常交流；6. 第六周：文化学习，越南风俗习惯、历史文化、旅游常识等；7. 第七周：复习巩固，进行听、说、读、写综合训练。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍越南语的基本情况和学习越南语的重要性；2. 引导学生关注越南文化，激发学习兴趣。

二、语音教学1. 教师播放越南语语音教程，让学生跟随学习；2. 学生跟读、模仿，教师纠正发音；3. 进行听力练习，让学生辨别不同声调、声母、韵母等。

三、语法教学1. 教师讲解越南语的基本语法知识，如名词、动词、形容词等；2. 学生跟读、模仿，教师纠正语法错误；3. 进行语法练习，巩固所学知识。

四、词汇教学1. 教师讲解常用词汇，如日常生活用语、常用句型等；2. 学生跟读、模仿，教师纠正发音；3. 进行词汇练习，巩固所学知识。

五、文化教学1. 教师介绍越南风俗习惯、历史文化、旅游常识等；2. 学生讨论，分享自己的看法；3. 进行文化实践活动，如观看越南电影、歌曲等。

六、听、说、读、写综合训练1. 教师播放越南语听力材料，让学生跟读、模仿；2. 学生进行口语练习，运用所学知识进行日常交流；3. 学生阅读越南语文章，提高阅读能力；4. 学生书写越南语句子，提高写作能力。

越南语学习计划大学考研第一部分：学习目标我对于学习越南语有着浓厚的兴趣，希望能够通过系统学习，掌握越南语的基本语法和词汇，能够进行基本的听说读写。

我希望在大学考研之前，达到较为熟练的水平，以便在未来的研究生阶段，更好地进行学习和研究。

第二部分：学习方法1. 注重听力和口语训练首先，我将通过听力练习和模仿，提高自己的听力水平，尽量让自己习惯听懂越南语的语音和语调。

其次，我会多与越南语母语者进行交流，尝试用越南语进行日常对话，锻炼口语表达能力。

2. 多读多写在阅读方面，我计划阅读一些越南语简易读物，逐渐提升阅读能力，并拓宽词汇量。

在写作方面，我会尝试用越南语进行日记、短文的写作，提高自己的越南语书面表达能力。

3. 制定学习计划为了更加有条理地学习，我会制定详细的学习计划，包括每天学习时间和学习内容，以便更好地追踪自己的学习进度。

第三部分：学习内容1. 基础语法首先，我将学习越南语的基础语法知识，包括句法结构、单数、复数、时态、语气等，以便更好地理解和运用越南语。

2. 基础词汇在词汇方面，我会从日常用语和常见场景出发，逐步扩充自己的词汇量，同时通过背诵和语境应用，加深理解和记忆。

3. 口语训练在口语训练方面，我将进行大量的听力练习，同时多与越南语母语者进行交流，不断练习口语表达，提高自己的口语流利度。

4. 阅读和写作在阅读和写作方面，我将阅读一些越南语简易读物，了解越南语的用词和表达方式，并通过写作练习，提高自己的书面表达能力。

第四部分：学习时间规划为了更好地掌握越南语，我计划每天至少安排1-2个小时的学习时间，包括听力练习、阅读训练、口语表达练习和写作练习等。

我将根据自己的实际情况，灵活调整学习计划，力求保持学习的持续性和高效性。

第五部分：学习评估在学习过程中，我将定期进行自我评估，包括听力水平、口语流利度、词汇量和书面表达能力等方面的评估。

同时，我也会向越南语母语者请教，不断改进自己的学习方法和技巧，以求更好地达到学习目标。

越南语学习计划作文模板第一部分：学习目标- 理解和掌握越南语基本的语音和字母- 学习越南语基础的常用词汇和日常用语- 能够用越南语进行简单的日常对话- 熟练掌握越南语的基本语法规则- 学习越南语的书写和阅读能力- 了解越南文化和习俗，对越南语言有更深入的了解第二部分：学习方法- 通过专业的越南语教材、在线课程以及越南语学习网站进行学习- 多听多说，加强口语练习，训练越南语的语音和语调- 多读多写，掌握越南语的书写和阅读能力- 多与越南人交流，学习他们的口音和用语习惯- 注重越南语习语和俚语的学习，增强对越南语的实际运用能力第三部分：学习内容1. 学习越南语的基础知识- 学习越南语的语音和字母- 学习越南语的音节和声调- 掌握越南语的基本词汇和日常用语2. 学习越南语的语法规则- 学习越南语的名词、动词、形容词和副词的用法- 学习越南语的时态、语气和语态的变化规则- 学习越南语的句子结构和语序3. 学习越南语的书写和阅读能力- 学习越南语的基本书写规则和字形- 掌握越南语的词汇拼写和句子书写- 学习越南语的常见语法标点符号和写作规范4. 学习越南文化和习俗- 了解越南的历史背景和族群文化- 了解越南的宗教信仰和传统节日- 学习越南的饮食习俗和民俗文化第四部分：学习进度安排- 第1-2周：学习越南语的基础知识和语音字母- 第3-4周：学习越南语的基础词汇和日常用语- 第5-6周：学习越南语的语法规则和句子结构- 第7-8周：学习越南语的书写和阅读能力- 第9-10周：学习越南文化和习俗第五部分：学习评估和反馈- 通过课堂测试和练习检查学习进度- 经常与越南人进行交流和对话，检验语言运用能力- 针对学习中的困难和问题及时调整学习方法和内容第六部分：学习成果展示- 通过口语、书写和阅读综合考察，展示越南语言能力的提升- 通过与越南人进行交流和沟通，展示越南语实际运用能力以上就是越南语学习计划的整体框架和内容安排，希望能够帮助大家更好地学习越南语，加深对越南文化和习俗的了解。

越南语学习计划大学专升本学习一门新的语言是一个令人兴奋的挑战，越南语作为一种美丽的语言，吸引了许多学习者的兴趣。

对于我来说，作为一名大学专升本的学生，我决定学习越南语，为将来的工作和生活做准备。

在这篇文章中，我将分享我的越南语学习计划，希望能够对同样有兴趣学习越南语的同学们有所启发。

阶段一：建立基础在学习越南语的早期阶段，建立基础是非常重要的。

我打算从学习越南语的基本语音和语法开始。

我会使用一些入门级的越南语学习书籍和在线课程，例如《越南语初级教程》等。

我会花一些时间仔细研究越南语的发音规则，并且尝试模仿越南语的声音。

同时，我也会努力掌握一些基本的词汇和短语，例如问候语、数字、颜色等。

我打算每天花1-2小时的时间来进行基础学习，因为建立坚实的基础对于后续学习非常重要。

阶段二：提高听力和口语能力在掌握了一定的基础之后，我将专注于提高我的听力和口语能力。

我会寻找一些越南语的听力材料，例如歌曲、电影、广播节目等，通过反复听、模仿和背诵来提高我的听力水平。

此外，我也会尽量多找机会和越南语为母语的人进行交流，练习口语。

我相信通过频繁的听力练习和口语练习，我的越南语水平会有所提高。

阶段三：扩大词汇量和阅读能力在提高了听力和口语能力之后，我将开始注重扩大我的词汇量和提高阅读能力。

我会寻找一些越南语的阅读材料，例如报纸、杂志、小说等，并且力求多读多背一些常用的词汇和短语。

同时，我也会开始尝试阅读一些适合我的水平的越南语小说和散文，通过阅读来提高我的阅读理解能力。

我相信通过持续的阅读练习，我的越南语水平会有长足的进步。

阶段四：加强语法和写作能力最后，我将加强我的越南语语法知识和写作能力。

我会系统地学习越南语的语法规则，例如名词的格和数、动词的时态和语气等，力求掌握越南语的基本句型和句子结构。

同时，我也会尝试用越南语写一些短文和日记，通过写作来巩固自己的语法知识和词汇量。

我相信通过持续的语法和写作练习，我的越南语水平会达到一个更高的水平。

越南语学习计划作文素材第一部分：目标设定学习任何一门语言都需要有明确的目标和计划，越南语也不例外。

首先，我要确定自己学习越南语的目标，包括日常口语交流、阅读能力、写作能力等方面。

根据自己的实际情况和学习目标来制定学习计划，可以更加有效地学习越南语。

第二部分：学习资料准备在开始学习越南语之前，首先要准备好学习所需的各种资料。

包括越南语教材、越南语词典、越南语学习软件等。

另外，还可以寻找一些越南语学习网站或者论坛，与其他学习者交流经验，相互学习。

第三部分：制定学习计划在学习越南语的过程中，需要制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容、复习安排等。

可以将学习任务分解成小块，逐步完成。

另外，也可以制定一些学习目标和时间节点，以便监督自己的学习进度。

第四部分：学习环境准备学习语言需要一个良好的学习环境，可以找一个安静的地方，集中精力学习。

另外，可以在学习越南语的过程中播放一些越南语歌曲、电影等，增加学习的趣味性。

还可以找一些越南语母语者，进行口语交流，更好地提高越南语口语能力。

第五部分：学习方法和技巧学习一门语言需要掌握一定的学习方法和技巧，可以提高学习效率。

比如，可以利用听力材料、口语练习、阅读材料等方法来提高各个方面的语言能力。

另外，可以使用一些记忆技巧，帮助记忆越南语的词汇和句子。

第六部分：持之以恒学习一门语言是一个长期的过程，需要有持之以恒的毅力和耐心。

在学习越南语的过程中，可以遇到各种困难和挑战，但是只要坚持下去，一定能够取得成功。

可以定期检查自己的学习进度，及时调整学习计划，不断进步。

结语越南语是一门美丽的语言，学习越南语可以更好地了解越南文化，增加自己的语言能力。

在学习越南语的过程中，不仅能够提高自己的语言能力，还能够结识更多越南朋友，开拓自己的视野。

希望每一个学习越南语的人都能够取得成功，用流利的越南语与越南人交流，感受到越南语的魅力。

越南语专业本科课程设置1. 课程简介本文档旨在介绍越南语专业本科课程设置。

我们将讨论该专业的核心课程和选修课程，帮助学生了解本专业的学习内容和目标。

2. 核心课程2.1 越南语听力与口语该课程旨在提高学生的听说能力，培养他们的越南语交流技巧。

课程内容包括听力训练、口语表达、日常会话等。

2.2 越南语阅读与写作该课程旨在提高学生的阅读和写作能力，培养他们的越南语书面表达能力。

课程内容包括阅读练习、写作技巧、文化背景等。

2.3 越南语语法与词汇该课程旨在系统学习越南语的语法规则和词汇。

课程内容包括语法基础、词汇扩展、句子构造等。

2.4 越南语文化与社会研究该课程旨在介绍越南语国家的历史、文化和社会特点。

课程内容包括越南语社会背景、文化传统、风俗习惯等。

3. 选修课程3.1 越南语口译该课程旨在培养学生的越南语口译能力，使其能够进行跨语言的口译工作。

课程内容包括口译技巧、文化差异、专业术语等。

3.2 越南语翻译该课程旨在培养学生的越南语笔译能力，使其能够进行跨语言的翻译工作。

课程内容包括翻译技巧、文化适应、常用工具等。

3.3 越南语文学欣赏该课程旨在介绍越南语文学作品，培养学生对越南语文学的欣赏能力和批判思维能力。

课程内容包括文学作品选读、分析讨论、创作实践等。

3.4 越南语商务交流该课程旨在培养学生在商务环境中使用越南语的能力，使其能够进行商务交流和谈判。

课程内容包括商务用语、礼仪文化、商务写作等。

4. 实践教学除了课堂教学，越南语专业本科课程还设置了实践教学环节，帮助学生将所学知识应用于实际情境中。

实践教学包括实地考察、交流活动、实习实训等。

5. 小结越南语专业本科课程设置包括核心课程和选修课程，涵盖了听说读写综合的学习内容。

学生除了学习越南语基础知识，还可以选择感兴趣的选修课程，拓宽自己的专业领域。

实践教学环节可以帮助学生将所学知识应用于实际情境，提升他们的综合能力。

以上是对越南语专业本科课程设置的简要介绍。

课程名称：大学越语听说教程授课对象：大学越语专业一、二年级学生课时：2课时教学目标：1. 通过听说训练，提高学生的越南语口语表达能力和听力理解能力。

2. 培养学生运用越南语进行日常交流的能力。

3. 增强学生对越南文化、风俗习惯的了解。

教学内容：1. 语音、语调训练2. 常用口语句型3. 越南风俗及传统文化故事教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍越南语言特点，强调语音、语调的重要性。

2. 学生自我介绍，用越南语表达自己的姓名、年龄、专业等信息。

二、语音、语调训练1. 教师播放越南语发音示范，学生跟读。

2. 教师纠正学生的发音错误，强调发音要准确、清晰。

3. 学生分组练习，互相纠正发音。

三、常用口语句型1. 教师列举一些常用的越南语口语句型，如问候、介绍、相约等。

2. 学生跟读句型，并尝试运用到实际情境中。

3. 教师请学生分组进行对话练习，互相纠正错误。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。

2. 学生回顾所学句型，尝试用越南语进行简单对话。

第二课时：一、复习1. 教师提问学生上节课所学内容，检查学生对语音、句型的掌握程度。

2. 学生互相提问，巩固所学知识。

二、越南风俗及传统文化故事1. 教师介绍越南的一些传统节日、风俗习惯，如春节、中元节等。

2. 教师播放越南传统文化故事，让学生通过听故事了解越南文化。

三、听说训练1. 教师设计一些与越南文化、风俗习惯相关的情景对话，让学生进行角色扮演。

2. 学生分组练习，互相纠正发音和语法错误。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。

2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。

教学评价：1. 通过课堂表现，评价学生的口语表达能力和听力理解能力。

2. 通过课后作业，评价学生对所学知识的掌握程度。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

教学反思：1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

2. 注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力，提高学生的综合素质。

越南语专业教学计划一、专业简介本专业始建于1949年，前身是国立东方语专越南语科，是我国高校最早建立的越南语专业，也是国内本学科中最早设立硕士研究生点的专业，现有副教授1名、讲师2名、助教1名。

本专业自创建以来共培养本科生、代培生400多名，硕士研究生近30名，他们中的许多人已成为我国外交、文化、新闻、经贸、教育等各领域的骨干或有造诣的专家学者，其中有5人曾任驻外大使。

本专业相继为本科生、研究生开设专业课程20余门。

在科研方面，本专业教师编写、出版各类教材10余种，其中由傅成劼教授等编著的《越南语基础教程》（共三册）是国内出版最早、使用范围最广的越南语基础教材，获国家教委优秀教材奖，该教材修订后更名为《越南语教程》（共4册），被评为北京市高等教育精品教材。

本专业教师撰写发表有关越南语言、文学、历史、文化等领域的学术论文90余篇，专著、译著40余部。

二、专业培养要求、目标培养能从事外交、外贸、国际文化交流、涉外企业管理、新闻、出版、外语教学和外国问题研究等工作的德才兼备的应用型专门人才。

经过四年学习，要求学生扎实地掌握越南语言文学基础知识和能胜任实际工作的听说读写译技能，对越南国情、社会、历史、文化、外交以及政治、经济现状等有较广泛的了解，了解东南亚区域的基本概况，对中国和世界文化有比较广博的知识。

英语水平达到四级，具有较好的汉语水平和表达能力，具备独立学习的能力、初步研究的能力以及较强的适应不同社会职业需要的能力。

三、授予学位文学学士四、学分要求与课程设置（2009级及以后适用）总学分：148学分，其中：1．必修课程：92学分（公共必修32+大类平台8+专业必修52）；2．选修课程：52学分（大类平台8+专业选修16+通选12+其他选修课）；3．毕业论文：4学分；4．其它：社会实践与实习、校外学习与交流、科研训练等，无学分并须同时满足下列选课要求：1）全校公共必修课程：32学分2）大类平台课程：16学分，其中非本院系课程不低于8学分必修：8学分选修：至少选8学分（专业推荐课程）3）专业课程：至少76学分必修：52学分（带*号者为大类平台课，不计入本类学分）选修：至少16学分4）本科素质教育通选课：12学分A．数学与自然科学类：至少4学分B．社会科学类：至少2学分C．哲学与心理学类：至少2学分D．历史学类：至少2学分E．语言学、文学、艺术与美育类：至少2学分，其中至少一门是艺术与美育类课程5) 其他选修课：本类课程可以从学校公选课等各类选修课程中任意选择，学分不足部分可以由大类平台课程以及通选课学分补足。

越南语学习计划调整越南语学习计划调整之前因为一直没办法找到北大的那本经典教材《越南语教程》，于是只好找网上的视频“初级实用越南语教程”来学习。

但这视频讲解太过简略，不过最大的缺点是那个女的发音不太正确，可是在没有办法的情况之下，也只好将就着使用。

最近，我终于找到了这本教材的电子版（有需要的朋友可以到以下地址看：l），决定据此调整越南语的学习。

《越南语教程》第一册前十课是“语音部分”，这十课我将会穿插在继续学习“初级实用越南语教程”的视频过程中，以每天一课的速度推进。

目前“初级实用越南语教程”的学习大约是每五天学完一课，因此两课之后（“初级实用越南语教程”的第9课之后）就会完成《越南语教程》语音部分的学习。

然后是八课的“课文部分”，每一课内容看起来相当多，我打算一个星期七天，同时学习完一课的“初级实用越南语教程”和一课的《越南语教程》，其中五天仍是学习“初级实用越南语教程”，这五天里也会学习《越南语教程》，但进度略慢些，余下两天则全部用于学习《越南语教程》。

如果能按此计划完成任务的话，则“初级实用越南语教程”学完第17课之后，第一册的《越南语教程》也学完了。

接下来继续学习第二册的《越南语教程》共15课。

仍按以上速度两边同时推进。

因为“初级实用越南语教程”总共是30课，即第二册的《越南语教程》学完第13课，“初级实用越南语教程”那边已经完成。

全部学完之后，再看需要是否把第三册《越南语教程》也学下来。

从《越南语教程》的“前言”的介绍来看，第二册学完就已经完成基本语法，但词汇量只有2000多，恐怕不太足够。

不过这都看到时的情况再作决定吧。

《越南语教程》也会写学习笔记，但与“初级实用越南语教程”中有重复的，会写得比较简略，提示一下“初级实用越南语教程”的学习笔记中相应的位置就算了。

由于《越南语教程》这本教材的经典性，相信为这本教材写学习笔记，对广大的学习越南语的朋友来说是更有意义的吧。