幼儿园小班春节活动小动物的新年派对教案设计

托班小兔过新年教案一、教学目标1.让幼儿了解传统新年习俗，培养对新年的兴趣；2.能够简单描述过年时的一些常见食物和活动；3.提高幼儿的动手能力和自我表达能力。

二、教学准备1.纸张、彩纸、剪刀、胶水等制作装饰品的材料；2.书籍、图片或视频资料，用于介绍新年的习俗；3.小兔头像、年画等图片，用于装饰教室。

三、教学内容及步骤第一课时：了解新年习俗1.老师向幼儿简单介绍新年的含义和重要性，引发他们的兴趣。

2.老师使用图片或书籍，介绍一些新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。

3.与幼儿一起讨论这些习俗的由来和意义，并激发他们的想象力。

第二课时：制作小兔头饰1.老师提供小兔头像的模板，让幼儿选取自己喜欢的颜色，用彩纸剪出小兔的头部。

2.幼儿用胶水将小兔的耳朵粘贴到头部，并将小兔头饰固定在自己的头上或挂在胸前。

第三课时：制作新年装饰品1.老师与幼儿一起制作彩纸剪纸，教他们简单的剪纸技巧。

2.幼儿可以根据自己的喜好，剪出鲜艳的花朵、动物等形状，用来装饰教室或家中的窗户。

第四课时：包饺子活动1.老师组织幼儿进行包饺子的活动，提前准备好饺子皮和馅料。

2.鼓励幼儿动手参与，将馅料放在饺子皮上，学习包饺子的基本方法。

3.老师与幼儿一起煮饺子，让他们亲自品尝自己动手制作的美味。

第五课时：跳舞庆祝新年1.老师选择一支欢快的节日舞曲，教导幼儿跳舞庆祝新年。

2.老师带领幼儿做简单的舞蹈动作，让他们感受新年的喜庆与快乐。

3.定期安排幼儿在教室内进行舞蹈表演，增加节日气氛。

四、教学反思通过这一系列的教学活动，幼儿们对新年的习俗有了更加深入的了解，也进一步培养了他们的动手能力和自我表达能力。

制作小兔头饰和彩纸剪纸等手工活动，提高了幼儿的动手动脑能力，同时，跳舞庆祝新年的活动也增强了幼儿的身体协调性和合作精神。

通过教师的指导与引导，幼儿们度过了一个快乐、有意义的新年教育活动。

幼儿园小班体育教案《小兔子过新年》前言本教案适用于幼儿园小班体育活动，旨在锻炼幼儿的身体协调性和动手能力，同时通过活动中的元素，介绍中国春节文化，让幼儿更好地了解传统文化。

活动名称为《小兔子过新年》，活动时间为30-40分钟。

教学目标1.学习响应教练口令的能力，熟悉团队协作意义。

2.提高幼儿的运动协调性和柔韧性。

3.通过活动提供幼儿对春节民俗文化的初步认识。

4.鼓励幼儿在竞技过程中互相帮助，增强团队精神。

教学重难点重点：幼儿的身体协调性和柔韧性的训练。

难点：引导幼儿理解和学习春节民俗文化。

教学准备1.适宜的活动场地。

在保证安全性的基础上，最好为幼儿提供充足的活动空间和安全障碍（如带有防滑垫的体育馆或场地）。

2.小兔子头饰和红包装饰物。

幼儿穿上小兔子头饰和装饰物，体验中国传统春节文化，增加活动的视觉效果。

3.音响设备，用于播放活动音乐和颁发奖品后的音效。

4.奖品。

可以准备一些简单且贴近幼儿的奖品，增加活动互动性。

教学内容热身让幼儿在教练的口令下进行热身活动，如“飞鸟”、“跑步”，持续时间为5-10分钟，为后续的活动做好准备。

游戏规则和流程1.幼儿将分成两组，各自站立在场地两端。

2.在教练口令下，幼儿跑向场地中央，拿走放置在场地中心的“红包”。

3.幼儿将“红包”带回自己的场地，并将红包放入自己的“兔子巢”。

4.幼儿进行团队协作，将所有的“红包”放入自己的“兔子巢”后，将“孙悟空”（可用教练或其他成人代替）放入一个“盒子”中。

5.取得“孙悟空”后，幼儿将：“兔子巢”以最快的速度运送到“盒子”中，比赛时间为30秒，如果在规定时间内完成任务，则获得奖品。

6.进行两次比赛，每组根据集体表现评出小组奖。

活动结尾在游戏结束后，可以给予幼儿简单的奖励，如糖果或小玩具等，以鼓励幼儿参加体育活动，并提高他们对中国春节文化的认识。

注意事项1.为保证活动的安全性，教练需要对场地进行认真的安全检查。

2.活动中应加强与幼儿的沟通，充分尊重幼儿的兴趣点和个性差异。

小班综合活动教案：小动物新年联欢会（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育教案设计：小兔子过新年一、教学目标1.了解中国传统节日–春节，并体验其中的新年文化的氛围和内容，使幼儿能够在活动中产生浓厚的情感体验。

2.帮助孩子养成良好的运动习惯，提高幼儿的身体素质。

3.鼓励孩子积极参与活动，培养其爱好体育的意识。

二、教学内容本次体育活动教案设计的主题是“小兔子过新年”，是针对幼儿园小班年龄段制定的传统体育活动教案。

活动一：兔子跳绳1.活动准备：跳绳（根据幼儿的身高进行调整）、音乐。

2.活动流程：•提前准备好音乐，并对孩子们示范跳绳动作；•组织幼儿进行游戏；•站成一排，刚开始熟悉绳子长度的幼儿可站在队伍最前面，比较熟练的幼儿可站在队伍最后面;•一个个轮流跳绳，跳绳的同时不断填词（如——过新年，发红包，吃团圆饭）;•直到最后一个人结束后，所有孩子组成圈一起跳绳，并欢呼着“小兔子过新年”。

3.活动结束：在欢快的音乐中，指导幼儿结束兔子跳绳的活动，教师可为孩子们播放与“小兔子”相关的视频动画片，之后分糖果或奖品给表现突出的幼儿们。

活动二：小兔子过花桥1.活动准备：活动场地、音乐、红布（可不用）、花（自行准备）。

2.活动流程：•事先准备好在地面上画好的花桥，并将花放置在桥上；•指导孩子们在花桥一侧排好队，待音乐响起时开始行动；•贴着花桥走，在桥上寻觅自己的所在位置，之后一步跨到桥上，一只脚着地，然后将另外一只脚也慢慢放置上去，继续相同动作走到桥的另一边；•当场地内的音乐停止时，所有小兔子就要停下来，象征性的拿出红布（或者口红标记）点亮自己的旗帜，并用嘴唇做出噘嘴模仿兔子；3.活动结束：活动的结束处可以安排鼓掌、欢呼、拥抱等一些附加的小动作，以及给孩子们发放改进意见及奖励等。

三、教学成果通过这次活动设计，在体育活动中融入了小兔子过年的文化元素，除了传统的体育游戏，也有一些有趣的细节环节设计，让孩子们可以在饱满的气氛中感受到中国年俗的文化内涵，同时也锻炼了孩子们身体的协调性和体能素质，发现、培养和激发了幼儿园小班幼儿的运动兴趣，使他们在活动中全身心投入，成为健康、活力和快乐的小兔子。

小班主题小兔子过新年教案一、教学目标1.让学生了解中国传统文化 - 春节。

2.让学生认知小兔子，学习相关生词。

3.帮助学生了解新年的来临。

4.培养学生的团队合作意识和参与意识。

5.培养学生的动手能力和创新精神。

二、教学内容1.小兔子的认知1.通过图片和简单的故事让学生了解小兔子的模样和特性。

2.学生讨论和分享小兔子在影视作品、文学作品中的形象。

3.介绍小兔子的生活习性。

2.春节的认知1.通过图片、视频等介绍中国春节的来历和风俗。

2.了解除夕、年初一、元宵节等春节期间的习俗。

3.学生制作春联和窗花等春节装饰品，感受春节的气氛。

3.小兔子过新年1.节日气氛的营造：购买一些小兔子装饰品，给教室添置一些新年物品，让教室渗透着浓浓的春节气息。

2.班级分组制作小兔子主题的课桌布置，让每个学生都可以参与。

3.安排小兔子过新年主题游戏，例如：藏“福”找宝藏、猜灯谜等等。

4.聚餐活动：“小兔子”们过年必备美食、年夜饭体验。

三、教学过程第一节：小兔子的认知1.绘本分享：老师引入小兔子主题，让学生通过绘本认识小兔子。

2.认识小兔子：老师介绍小兔子的模样和特性，并带领学生用图形轻松地记忆小兔子。

3.小故事分享：老师讲述小兔子的故事，引导学生认识小兔子的性格和生活习性。

4.游戏环节：通过小兔子追逐游戏，加深学生对小兔子的了解。

5.整理归纳：将小兔子的特性进行整理，让学生通过画图表达。

第二节：春节的认知1.春节知识小测试：测试学生对春节的认识度。

2.影片学习：观看有关春节的影片，引导学生感受春节的气氛和习俗。

3.春节知识问答：针对春节的知识问答，让学生更深入了解春节的来历和习俗。

4.春节的制作活动：学生通过制作春联和窗花等春节装饰品，感受春节的气氛。

第三节：小兔子过新年1.分组活动：将学生分成小组，让他们负责小兔子主题的课桌布置，让每个学生都可以参与。

2.主题游戏：小兔子过新年主题游戏，例如：藏“福”找宝藏、猜灯谜等等，让孩子们沉浸在欢乐的气氛中。

小班幼儿体育教案《小兔子过新年》一、活动背景：在中国，过新年是一个非常重要的传统节日，人们会进行各种各样的庆祝活动。

本次体育活动将围绕着中国新年的主题展开，让幼儿们通过体育活动的方式了解并体验中国新年的习俗和传统文化。

二、活动目标：1. 认识和了解中国新年的文化和传统习俗。

2. 提高幼儿表达情感和沟通交流的能力。

3. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神。

4. 发展幼儿的动作技能和身体素质。

三、活动准备：1. 《小兔子过新年》绘本、图片或PPT。

2. 中国新年的道具，如红包、灯笼、贴窗花等。

3. 摆设好的体育活动场地。

4. 幼儿的礼物，如小红包等。

四、活动过程：1. 开场仪式：教师向幼儿们介绍中国新年的文化和传统习俗，可以通过展示图片、分享故事或播放PPT的方式。

引发幼儿们的兴趣和好奇心。

2. 活动一：兔子跳舞教师示范兔子跳舞的动作，如跳跳跳、扭扭扭等，然后引导幼儿跟随音乐进行跳舞。

同时，教师向幼儿们讲解兔子在中国文化中的重要象征意义。

3. 活动二：贴窗花教师给每个幼儿发放一张窗花图案的纸，然后教导幼儿用彩笔或颜色纸剪贴的方式，制作自己的窗花。

幼儿们可以在窗户上贴上自己制作的窗花，增添新年的喜庆氛围。

4. 活动三：抢红包教师准备一些红包，并把它们放在一个装有彩色纸屑的容器中。

幼儿围成一个小圈，每个幼儿依次把手伸进容器里，抓住一个红包。

幼儿们可以互相分享自己抓到的红包里的小礼物。

5. 活动四：祝福挑战教师为每个幼儿展示一些常见的新年祝福语，然后要求幼儿根据自己的实际情况创造自己的祝福语，并和其他幼儿分享。

可以通过小游戏的方式，让幼儿们互相竞猜对方的祝福语是什么。

6. 活动五：猜灯谜教师准备一些新年相关的灯谜，然后向幼儿们提出问题，鼓励幼儿们猜灯谜。

可以设定一些小奖励，激发幼儿的参与热情。

五、活动总结：教师引导幼儿们回顾本次活动的内容和体验，可以通过问答的方式检查幼儿对新年传统文化的理解。

同时，教师也可以向幼儿们宣布一些小奖励或给予一些小礼物，以激励幼儿的参与和积极性。

小班主题小兔子过新年教案【主题】小兔子过新年【年龄段】小班【教学目标】1.能够正确识别“新年”、“春节”、“鼠”、“兔”的概念，并与日常生活联系起来。

2.能够了解并感受中国传统文化中春节的文化内涵。

3.能够通过制作手工、暖身游戏和小组活动等形式，体验过新年的喜庆氛围。

【教学步骤】【Step 1】引入新课1.老师把一些与春节相关的物品（如春联、灯笼、红包等）带到课堂上，并与同学们进行展示。

引导同学们说说这些物品是什么，它们与哪个重要的节日有关联。

2.根据同学们的回答，“大声”告诉他们接下来我们将要学习的主题是“小兔子过新年”，并进行一场热身游戏来进一步引入新课。

【Step 2】讲授知识1.通过播放有关春节的声音和视频让同学们感受到春节的到来，降低他们的学习抵触心理。

2.教授“小兔子过新年”的故事，让同学们了解春节的由来以及中国传统文化中的一些内涵。

3.介绍鼠年和兔年这两个年份，了解12生肖的概念。

【Step 3】互动游戏1.暖身活动：采用“蹦蹦跳跳我最行”游戏来调动同学们的身体积极性，增加热身过程。

2.手工制作：让同学们动手制作小兔子红包，在制作的过程中让他们体验新年的喜庆氛围。

3.小组活动：让同学们分成小组，设计一些拼音花环游戏，让他们在游戏中学会一些关于新年的汉字和词语。

4.结束活动：在学习和游戏结束后，老师和同学们共同贴春联、挂灯笼和写愿望，为新的一年带来好运气。

【Step 4】课堂反思在本节课结束之前，老师让同学们回答问题来检测他们对本堂课的掌握情况，同时提出一些改善建议。

在反思中将课堂知识归纳总结，鼓励同学们向其他孩子介绍他们学到的知识。

最后各位学生在老师的带领下一起喊出“祝大家新年快乐，阖家欢乐！”的祝福语结束本堂课。

【Step 5】拓展学习在学习完“小兔子过新年”的故事，孩子们起了一个好奇的心理：为什么我们今天要过新年，而不是1月1日或者其他日子呢？在此，老师可以对春节的起源进行深入探究，让孩子们理解为什么中国人过春节的文化背景。

小班主题小兔子过新年教案本次主题为“小兔子过新年”，是一节针对小班幼儿的课程设计。

通过本次课程，幼儿将学习关于新年的知识和传统文化，懂得如何过一个幸福、健康、和谐的新年。

一、课前准备1.布置环境。

将教室装饰成温馨的新年氛围，贴上红色的春联、窗花、灯笼等，让整个教室都充满喜庆的气氛。

2.准备教学材料。

制作一张小兔子过年的大图，可以用画纸、毛线、纸板等材料制作，并准备好相关的图片和绘本，如《小兔子过年》、《爱吃饺子的乌龟》等。

3.准备游戏和活动。

为了使幼儿更好的学习新年知识，需要设计一些新年活动和游戏，如做年货、包饺子、唱新年歌、跳舞等。

二、教学过程1.引入。

首先展示大图，介绍小兔子过年的情景，引导幼儿感受新年喜庆的氛围。

然后播放相关的视频和音乐，激发幼儿的兴趣和好奇心。

同时，由老师进入角色，化身为小兔子，与幼儿一起过年。

2.新年习俗。

通过绘本、图片、实物等形式，向幼儿介绍新年的习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年、送礼物等。

并指导幼儿动手制作年货，如糖果、腊肉、花生、瓜子等，在制作的过程中体验到新年的气氛。

3.包饺子。

教授幼儿包饺子的方法，并邀请幼儿参与到制作中来，体验手工操作的乐趣。

在包饺子的过程中，可以教授一些与饺子相关的知识，如饺子的来历、饺子的形状、饺子的馅料等。

4.爱国主题活动。

在教学中强调爱国主题，让幼儿懂得爱国的重要性。

可以设计唱红歌、做国旗等活动，激发爱国情怀，培养民族精神。

5.小结。

课程结束之前，要让幼儿进行回顾和总结，问幼儿在本节课中学到了什么新年知识，感受到了什么新年氛围。

同时，鼓励幼儿表达对新年的期望和祝福。

三、课后作业回家后，要求家长与幼儿一起包饺子，加强新年氛围的体验，并让幼儿向家人讲述本节课所学的新年知识和经历。

四、教学反思本次课程内容丰富，采用多种教学手段，让幼儿掌握了新年的知识和技能，激发幼儿的兴趣和好奇心。

但在实际教学中，需要注意以下几点：1.动手操作。

幼儿的学习是通过动手操作和实践体验来完成的，所以需要设计一些与实践操作相关的活动。

小班幼儿体育教案《小兔子过新年》活动目标：1、在活动中发展幼儿走，跳，爬等大肌肉动作,。

2、让幼儿知道了解新年吃饺子，吃汤圆，放鞭炮等活动。

3、让幼儿体会过新年的乐趣，学会体贴，关心家里人。

活动准备：小篮子，饺子,汤圆，鞭炮的图片，各种卡纸（小桥，石头，山洞）活动过程：引入：看图片猜节日，通过红灯笼，放鞭炮等图片让幼儿猜出我们很快要过新年了。

过程：1、创设情境，讲一个小兔过新年的故事：入冬了，屋子外面好冷好冷啊，还经常下雪，大地好像穿上了一件白色的大棉袄。

小兔乖乖觉得一点都不冷，因为今天是她最喜欢的新年，它可开心了。

他今天要去看望它的奶奶。

奶奶家离乖乖家很远。

她要轻轻地走过一条小桥，跳过石头，爬过山洞，才能到奶奶家呢。

哦！乖乖孩想起来，奶奶最喜欢吃饺子和汤圆了。

于是乖乖就拿上妈妈买的篮子装上2个饺子和一个汤圆，准备向奶奶家出发了。

它刚刚打开门，隔壁的大哥哥过来叫"乖乖，今天学好大啊。

我们去对雪人吧。

"乖乖这是很想去和哥哥堆雪人，但是它还要给奶奶送好吃的呢。

怎么办呢？哎！有办法了，它想到了小班的小朋友们了。

小朋友我们可不可以帮帮小兔呢？2、体会故事内容，提问问题。

3、根据故事中的内容讲解任务--带上"1个汤圆，两个饺子"去找兔子的奶奶。

4、通过故事情境向幼儿提出"走小桥，跳，爬山洞"的动作发展要求。

5、分析小兔的做法对不对，让幼儿提出一些方法帮助小兔改正错误。

结束：兔子妈妈回来知道乖乖没有去看望外婆后，她很生气，她教育乖乖一定要好好爱奶奶。

于是带上乖乖去接奶奶了。

我们小盆友到外面看看他们回来了好不好啊。