学习与性格作文范文5篇2020

学习与性格为主题优秀作文10篇学习与性格，总是相辅相成的：学习成就了我们的性格，性格也决定着我们该如何学习。

浮生万物，相依相伴。

下面是小编为大家整理的学习与性格为主题优秀作文10篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!学习与性格为主题优秀作文范文一在墨香的氤氲中，缓缓地放下手中的笔，掐指一算，吾竟已在书香的陪伴中度过了十年有余。

十年的光阴匆匆一逝，当初懵懂无知的孩童已在知识的熏陶下茁壮成长为一名拥有远大理想和抱负的青少年。

正所谓，书犹药也，善读之可以医愚。

为何读书如此重要?依我所见，读书不止可以增长见识，还能陶冶情操，培养人的性格。

著名的哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，皆成性格。

”纵观这十余年，对我性格的形成影响最大的便是诗和历史了。

当我还在牙牙学语时，母亲便总是抱我入怀，和着暖风与呼吸，借着斑驳树影中的稀疏月光，轻拍着我的背，一遍一遍地念着：“举头望明月，低头思故乡。

”当时年幼，不知母亲在借诗表达怎样的情感，只顾着“吱吱”地笑。

长大后，我更喜在诗的海洋里遨游，享受中华五千年瑰宝——唐诗宋词的魅力，领略古代文人墨客的风骚与豪迈，壮志与胸襟，品德与情操。

读“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，仿佛置身于幽州台，听他因怀才不遇、理想破灭而发出的阵阵不甘的叹息声;品“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，仿佛已登上高耸入云的山顶，拨开云层，试图看得更远;赏“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，仿佛与放荡不羁的陆游融为一体，明白了要不畏挫折，坚定信念。

但是，每当我读到晋代陶渊明的《爱莲说》时，却总有一番深刻的感触。

字里行间，无不透露出陶渊明先生的志洁行廉，不慕名利。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”也因此成为我人生的座右铭，成为我行为的标杆，培养我高洁的性格。

在读诗的同时，我也喜欢学习古今中外的历史，如：鸦片战争、清朝灭亡、民国建立以及苏联的解体等。

读中国近代史，让我更加明白了中国近代的弱小与贫困，让我更加清楚自己作为一名祖国的青少年，肩上扛着的巨大责任。

2020中考学习与性格作文5篇2020中考学习与性格作文一常常听人说“江山易改，本性难移”，而我认为，学习是可以在一定程度上影响一个人的性格。

在当今这个快速发展的时代，不断学习，才能使浮躁的心沉静下来，更好地去面对迎面而来的挑战。

汉代大学者刘向有云“书犹药也，善读可以医愚”。

在物质丰足的今天，我们为什么不努力学习，在精神上充实自己呢?晋代孙康，家境贫寒却酷爱学习，他常常读书学习至深夜，但因买不起灯油只好作罢。

一个冬夜，孙康发现窗缝里透进一丝光亮--原来是大雪映出的光。

他惊喜的发现可以借着雪光继续学习。

于是立刻到屋外如饥似渴的诵读起来。

此后，每逢有雪的晚上，他都会“借光”苦读，正是凭着好读苦读，他成为饱学之士，受任御史大夫之职。

孔子苦读不辍，以致韦编三绝，终成儒家鼻祖;爱迪生废寝忘食，以书为枕，被誉为“发明大王”。

古今中外，哪一位成功之士不是通过学习充实自己，完善自己，成为人中龙凤?正是学习才让他们头上的光环更加耀眼，给予他们良好的性格。

腹有诗书气自华。

著名主持人董卿，凭借着优雅的气质和深厚的文学底蕴，引了不少人的关注。

在观众面前，她落落大方，胸罗锦绣，口吐珠玑，而这一切，离不开她自小大量的学习与积累，丰富的知识，也造就了它大方优雅的性格。

正如培根所言，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，皆成性格。

”在人生的旅途中，学习不仅可以提升自己，完善自己，更可以让自己的性格变得更加完美。

学习是全世界的营养品，它可以为我们的性格增添营养，唯有学习，才能让性格更加耀眼夺目，大放异彩。

2020中考学习与性格作文二书籍是人类进步的阶梯，是绿化精神荒园的绿草，是陶冶人格情操的花香。

读书使人明智，使人明理，更能让我们的人生价值得到升华。

纵观古之圣贤，近之伟人学者，都已在读书方面给我们做出了光辉典范，自孔子汗牛充栋、韦编三绝的故事，到马克思与大英图书馆的不解情缘，再到毛泽东与图书馆的峥嵘岁月。

学习与性格主题作文中考作文5篇学习与性格主题作文中考作文一众所周知，书籍好坏之分，所以，读书是要有选择的。

读了一本好书，就犹如交到了一个好朋友。

使人能够体味到好朋友的真诚。

在读书的过程中，不知不觉就受到了好书的熏陶，懂得了如何做好人的道理。

好书可以使人奋进，使人睿智，使人生出灵感。

特别是读到绝妙之处，更会使人浮想联翩，陶醉叫绝。

读了好书，可以教会你如何诚实做人、做事。

好书是朋友，是永远不会背叛你的朋友。

读好书就会知道做好人的道理。

坏书是毒药，是害人的，是读不得的。

因为不好的书就象暗藏的敌人，时时准备害人，象魔鬼一样将读者引向罪恶的`深渊。

一个人如果读了坏书，其思想意识就会受到坏书潜移默化的污染，同时也会使人上瘾、堕落、委靡不振。

读坏书就可能会做坏人。

读书人可能都会认为读书与人的境界有关，与人的心态有关。

有人喜欢在书房里一个人静静地读书，有的人喜欢在图书馆里和很多读书人一起读书，有的人喜欢在林荫道上高声朗读，有的人喜欢在树荫下或小湖边读书，还有人在闹市中手不释卷。

有人一目十行便可入脑入心。

有人一字一句细细品读。

读书的境界和目的各有不同，效果也就大不一样。

对于繁忙的人来说，读书是一种休息，是生活的调味品。

读书是一件高尚的事。

做人道理是一辈子学不完的知识学习与性格主题作文中考作文二古往今来，中国人讲“读书”，就是为了“做人”。

所谓“知书达理”，读书是学知识，明事理的途径，套用今天哲学上的概念，无非就是为了解决“世界观、人生观、价值观”问题，其根本目的就是如何“做人”，做“怎样的人“。

我国的古典文化在这个星球上一枝独秀，雄视千古，傲然异类。

各种各样的文字借助于不同的载体一脉相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最终是纸张，这些顺其自然的汉字构成了一部部宏篇巨着，记载古人的思想情感，言行事迹，传至今日，谓之曰“书”。

古人从幼时入学启蒙，三字经、百家姓，千字文，就与书结下了不解之缘，以书籍作为登高望远，认知世界的阶梯，中华民族与其他民族相比，有一个很奇怪的现象--我们历从来没有一种固定的宗教信仰来约束控制人们的思想.这在异族看来几乎不可理喻，没有圣主的教诲，没有佛禅的点化，没有真主的佑护，甚至没有各方魔鬼邪灵的恐吓震慑，这样人的道德良知、行为准则靠什么来维系？这些民族的个体在如何“做人”的问题上都是用宗教来解决。

学习与性格作文(十篇)篇一：学习与性格作文鲁贝儿“读书万卷，行万里路。

”在学习过程中，我们探索着知识的同时，也学到了很多也改变了许多。

其中，学习改变了我的性格，使我变得坚强，变得勇敢，变得不再畏惧。

阅读完《钢铁是怎样炼成的》名著后，我感受到了一个铁一般的人。

保尔在铁路里工作时，整日工作着，不分昼夜。

面对那样艰难的环境，他从不言弃。

他就仿佛一个机器，没有感觉，没有情感。

三次的“死里逃生”都没有将他压倒，这是要拥有多少的坚强啊！我深深地敬佩他，同时，他也渐渐影响着我。

“加油，加油。

”这是我们一年一度的运动会。

还剩最后一个“女子4×100”的项目，与第一名仅差零点五分的我们，都陷入紧张的气氛当中。

每个人似乎都屏住了呼吸，生怕将这第一名给吹走了。

我奋力向前跑去，忍着先前摔跤后的疼痛，奔向终点。

我们赢了，取回了属于我们班的第一名。

汗水触碰着伤口，似乎也不是那么疼了。

直到那时，我想起了保尔·柯察金，那是我敬佩的人，给我带来了坚强。

也想起《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒。

暗无天日的她，又是怎样挺过来的呢？面对旁人的冷嘲热讽，她只能忍受，最终才坚持了下来。

还有简爱，整日遭受姨妈的嫌弃，被人唾弃，不照样依靠坚强，挺下来了。

所以，与他们相比，我们在生活中的磕磕碰碰都不算什么，又怎能放弃？我们要学会坚强，运用坚强。

在书香中遨游，教会了我很多，又让我变得更好，成为一个更好的人。

让我们在读书中，渐渐成为一个我们所向往的人吧！篇二：学习与性格作文卢奕铖“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人生在世，就是离不开学习，宝剑因学磨砺而锋，梅熬过苦寒来而香，正应了“学习使人进步”。

自古以来，人们都在不断学习之中，他们因学习而改变。

几万年前，元谋人从古猿演化而成，他们经过学习——学习用火、捕猎，终脱离了愚笨的“它”，走向了智慧、开朗的“他”，元谋人变得智慧；有华佗者，从小爱医术，学些皮毛自觉自豪，后经高人指点领悟，感觉到了自己的不足，不断学习，进取，医术高明，救死扶伤，创“麻沸散”、“五禽戏”而文明，学习使他进取，变得细致；文豪巨匠周树人，开始学医，学医途中侧面学到了封建统治的黑暗，开始从文，不断地抒发了对祖国的热爱，对黑暗的讽刺，学习让他变得爱国、沉稳、觉悟。

2020关于学习与性格中考话题作文范文5篇学习与性格中考话题作文范文一人若孤陋寡闻，心胸狭隘，便如同井底之蛙——凡事都在片面里度过——只看得小摊小贩对每一分，每一元的斤斤计较，却忽略了他们背后承载的一家老小的生计；只望见公交车上的青年恕不让座，遭人谴责，却忽视了他们在相对稚嫩外表下，或许扛着的千斤重负。

片面着，会以自己仅有的认知评价来评判他人，视所有不合自己意的事为不当，将自我奉为上，鄙薄他人。

形成一恶性循环，以自己的轻浮为中心，他人，他事拒之门外。

当一个人的阅历丰富了，见到的人与事多了，对待同一件事情，思考的也就更为全面。

通达事理，自然变得开朗豁达。

保持着一颗向上、向善的心，从闭锁与狭隘中走出，认识了事物的多面性，品性自然沉稳，积极了。

可见，一个人的学识，决定了自己的理解，从而造就了自己的性格。

性格决定着我们对人与世界的态度：腼腆的——温婉如山间汩汩溪流，将行人足迹悄悄记下，喜嗔藏在眉眼间，轻轻诉说；热烈的——艳丽似夏日盛放玫瑰，尽情沐浴在骄阳下，与耀眼夺目的色泽相衬。

性格，也决定着我们的行为，指导着人们该如何去生活，去学习。

恬静如溪水，选择了与秋水明月相伴，无声滋润着静谧的山林——兴许他们会选择在平静安适的生活中度过，享受稳当中的岁月静好；火热似玫瑰，选择了与夏日骄阳相溶，熠熠生辉中在众人的目光下尽情盛放——或许他们会选择在未知的境遇里乘风破浪，体验在不同领域里的无数新奇。

舒适安稳地，或许会独自在一方书桌与明灯前捧书诵读，挥笔直下；风风火火地，或许会在集体讨论实践中获取真知，豁然开朗。

这些皆为我们学习的方式，也隐射着我们的生活态度。

学习与性格中考话题作文范文二捧一杯清茗，觅一处平静，执一卷古书，伴着窗外沥沥的雨声卧在榻上，渐渐走入那茶香与书香缭绕、现实与理想冲撞的书本世界，在字句斟酌之间寻得那旷世哲理，遂化为人生之路的台阶，由我们踏着走下去。

尚在咿咿学语之时，便从祖父膝上听得古典四大名著。

懵懂的眼神里却开始想象孙悟空腾云驾雾之态、诸葛孔明巧借东风之姿，开始感受武松醉打老虎之悍、黛玉还泪之柔。

2020年福建中考作文《学习与性格》优秀范文满分作文5篇研究与性格密不可分，这是我想在今天主题班会上分享的话题。

自古以来，研究一直是文人骚客们津津乐道的话题。

《增广贤文》中的“学如逆水行舟，不进则退。

”告诉我们研究应该进取拼搏，《名儒学案》中的“为学作事，忌求近功。

”则告诫我们研究忌讳钓名沽誉，《论语》中的“三人行，必有我师焉。

”则指导我们研究应该诚恳虚心。

研究不仅仅是为了获得知识，更是为了塑造我们的性格。

XXX就是最好的例证。

少年时期的他自负浅薄，但在一位博学老者的指点下，他意识到了自己的不足，开始虚心向学。

沉浸在研究的海洋中，他终成一方大家，性格也由锋芒必露转变为谦逊谨慎。

研究造就了XXX的性格，如果他没有改变自己的性格，那么他也不可能成为后来的XXX。

研究也可以成为抚慰心灵的良方。

XXX就是一个很好的例子。

他从小丧母，穷困潦倒，甚至要在众目睽睽之下忍受“胯下之辱”。

但他从未向生活低头，反而汲取精神养分，向圣人研究。

正是研究成就了中国历史上唯一被时人称作“国士无双”的XXX，成就了唯一做到“出将入相、封XXX”的XXX，成就了立下不朽功勋的XXX。

研究让他在苦难中暂时忘却苦厄，投身于远大目标中。

研究也让XXX不再畏惧黑暗，迎来曙光，迎来智勇双全的性格。

总之，研究与性格相互影响，相互塑造。

我们应该珍惜研究的机会，不断提升自己的知识和能力，以此来塑造更加优秀的性格。

研究不仅可以增长知识、开阔视野，还可以塑造性格、提升品质。

研究不仅限于课堂，也可以在自然山水之间实现。

如哲学家XXX所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。

”这就是研究的魅力所在。

我出生在一个书香世家，从小就被要求研究书法。

起初，我只是在童年的趣味中涂涂画画，但随着年龄的增长，我开始感到自己的字体不够漂亮，这让我感到烦躁。

但是，在我急躁的时候，我看到了一行行优美的字体，这让我重新沉浸在书法的魅力中。

经过多年的坚持，我养成了不慌不忙、沉心静气的性格，这种性格帮助我度过了研究的难关，甚至赢得了意想不到的大奖。

2020学习与性格中考话题作文5篇学习与性格中考话题作文一读书，可以使我们再郁闷的时候心情舒畅，在读书的时候，可以让我们忘记一切，在书的世界遨游;读书，在迷茫者的眼里是心中的启明星……打开书柜，看看这些书，有些买回来因为读不懂而半途而废了，有些却已被我狂热的手指翻得面目全非，有些新买的书却爱不释手。

仰望一层层书，我无暇一一眷顾，只抽出几本细细品味—拿起第一层上的中国古典名著，有《红楼梦》《三国演义》《西游记》等，还有一些古典书籍，有唐诗﹑宋词等。

古人的读书目的也许是为了入仕为官，也许是为了报效国家，但他们更多的是追求一种精神境界。

他们豁达的精神是现代人少有的。

因此，我们要多品位一些古典名著，探寻他们的情怀，学习他们的精神，使我们也具有高尚的情怀。

拿起第二层上的外国名著，这些书让我明白了许多道理，如:《鲁滨逊漂流记》让我明白了自由的可贵;《尼尔斯骑鹅旅行记》让我明白了要去人之常补己之短……无论是古典文学和外国名著，都让我受益匪浅。

由得让我认识到亲情的可贵;由得让我感到爱国人士铮铮铁骨;有的让我知道如何把握自己的人生……可见，读书与做人有着重要的关系。

我想，如果世界上没有书，生活将怎样的低俗和晦暗﹗书是人类进步的阶梯，是书让我们在知识的王国里遨游，在书的世界里，我们可以引起无限的遐想，可以体会到前所未有的快乐。

读书可以教给我们做人的道理，应该如何把握自己的人生……无论是任何人，都应该以书为伴。

在书中我们可以看到阳光。

认真品悟能让我们的生命得到升华。

学习与性格中考话题作文二人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?有人说读书是为了升学,为了获取知识,为了改变命运,为了做官,为了成家,为了报效祖国等等.仁者见仁,智者见智,我觉得最根本的一条就是：读书可以养气.苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华.”读书对于一个人来说,就像吃饭喝水一样不可缺少,我们可以从书中获取无尽的精神食粮,来填饱我们饥饿的大脑.同时,也要像吃饭那样,各种营养都要摄取.正如培根所言：“读史使人明智,读诗使人聪慧,哲理使人深刻,伦理使人有修养.”的确,就是要阅读各类书籍,来补充先天不足,避免后天失调.“笼天地于形内,挫万物于笔端”,只有“读万卷书,行万里路”的人才能达到刘勰在《文心雕龙》里面强调的文者之气.但是对于读书不仅要“博学之”,还要“审问之,慎思之,明辨之,笃行之”.豪气、灵气、浩然之气,可以养；邪气、戾气、迂腐之气,也可能养.所以在读书时,要吸取精华,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气.就如同孟子所言：“吾善养吾浩然之气也!”读什么样的书养什么样的气,外在表现就是养什么样的气写什么样的文章.文章就是一个人气的流露,气不同,文章的味道便不同,形成的风格也就大不相同.所谓韩昌黎文风如潮,柳河东文风如泉,欧阳文忠文风如澜,苏东坡文风如海,就是说的韩柳欧苏四大文豪的文气渗透于文章的具体表现.曹丕说：“文以气为主.”韩愈也说“气盛宜言”.这正是强调气的作用.读书少的人,气小力薄,很容易就“做了书的奴隶”,渐渐地书便把人带死了.读书多的人,自身气足学习与性格中考话题作文三打开书柜，看看这些书，有些买回来因为读不懂而半途而废了，有些却已被我狂热的手指翻得面目全非，有些新买的书却爱不释手。

学习与性格作文范文5篇2020学习与性格作文范文一有人说：你的性格与气质里,藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。

是啊，性格并非生而就有，而是在后天的学习中慢慢培养形成的。

腹有诗书气自华，我们的性格，正是在学习与成长的道路上一点点塑造成型。

所有通过学习得到的知识与经验，经过漫长的沉淀，最终都将深深地埋在我们性格的深处。

给我性格带来最大影响的，便是语文，我在学习之路上接触的第一个学科。

刚开始学写字时，面对复杂的笔画，我总是搞不清，甚至越写越浮躁，总想放弃，想着这些字符为什么又难写又难看。

这时，语文教会我耐心。

静下心来，再次拿起手中的笔，认认真真地书写每一笔横竖撇捺。

我惊喜的发现，这一笔笔笔画所组成的字，是多么神奇、美妙。

每个字都有属于它的神韵与姿态。

“哭”与“笑”的写法与它传达的意思简直像魔法般相似!我竟无法自拔地爱上了认字、写字。

渐渐地，我懂得了做什么事都像写字一样，要有耐心、持之以恒才能成功。

我的性格里便多了一份耐心、一份沉稳。

也许有人说，语文是母语，无处不在，学英语对你有什么帮助呢?刚接触英语时，确实有些吃力。

尤其是在口语方面，我一点自信都没有，总是怕自己说不好、说不标准，从来不敢开口说。

可越是这样，我的口语水平越下降。

这时，英语告诉我，不怕说错，就怕不说。

慢慢地，我开始克服害怕的心理，并拼命地练习。

我们小区里有许多外国人，我便尝试着用简单的英语句子跟他们打招呼。

刚开始我还很紧张、畏惧，后来，我胆子渐渐大了起来，甚至可以自信地与他们交流。

有一件小事让我体会到学习的成就感，小区一个保安叔叔的手机被他的小孩子乱按全成英文显示，他不认识英文，没法用了。

在一筹莫展的时候，看到放学回家的我，试探着向我求助。

我简单几下就给他设定回中文简体字，他感慨道：“还是得好好学习呀”。

英语不仅带给我很多自信，甚至成了我的优势。

我的性格里便多了一份自信、一份勇敢、一份开朗。

是啊，不尝试，怎么能知道你可以呢?不去做，怎么能够成功呢?学习与性格作文范文二学习对性格的塑造是多元的，对不同事物的学习会塑造不同的性格。

学习与性格作文学习与性格作文（精选30篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的学习与性格作文（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习与性格作文篇1学习，人的一生都在学习，从牙牙学语到出口成章，从蹒跚履步到健步如飞。

这都是学习，学习是有止境的，还是无止境的？许多人都会回答：学习是无止境的！这就对了，有句老话说的好：人活到老学到老。

当然，学习也会改变一个人的性格。

幼儿园的我，大大咧咧，不爱看书，并不是妈妈眼中文静的孩子，我也曾不以为然并没有把它太放在心上。

直到那次，读书改变了我的性格。

那天，我在图书馆无意间翻看到了一本书，书名叫做《愿你是别人的公主，也是自己的女王》，我开始被这书的名字吸引了，我缓缓地打开书本，里面讲述了30多个小故事，每一个小故事都讲述了一个令人回味悠长的人生哲理。

其中有一篇让我感触很深篇目是“你努力的样子看起来真美”是啊，谁努力的样子不是美的呢？记得在上学期，我，因为第一次月考没有考好，而陷入了低谷。

后来，我仔细想想。

觉得我做的不对，与其坐以待毙，不如硬着头皮上。

于是，我开始不断努力，开始慢慢的找出问题、分析问题、解决问题。

把错题扎扎实实地掌握了。

一个月后，半期考了，我从当时的年段80多名，冲到了年段的50多名。

当我知道我这个成绩的时候，幸福的泪水溢满眼眶，我知道我的付出终于有了回报，这付出，就是我那一个月的努力，那回报，就是我的成绩有了质的飞跃。

这一切都是多么的不可思议。

在那之后，我从一个大大咧咧的女孩，慢慢变成一个文静，爱看书，凡事慢慢思考的女孩。

要说，学习与性格的关系是什么？我觉得，它们两个互相联系，如同手足，缺一不可。

都说，知识改变命运，但我觉得，知识改变着命运，还改变着我们的性格。

我们一定要将学习当成是自己的一份责任。

不要让性格把握学习，也不要让学习把握性格，要使两者平衡。

学习与性格作文(一)同学们，大家好。

本次班会之纲旨，为“学习与性格”。

几点拙见，望请诸位“倾耳听”。

人之性格，皆非缘天，便是“天生”所铸，“环境”所造，“自然”所养，“文化”所滋，以至“学习”所锻，终塑为人。

人之性格，莫不源于所学。

现代文明的优越和其不可辩驳的地位，正是来源于旧时西方数学论证体系和哲学论证体系的严谨的思考方式和不容置疑的强大逻辑力量。

欧几里得的《几何原本》，最为宝贵的精神内涵，在于其以一为本，便可通透全局的数学思维模式。

如此以后400多年的思维铸造和对这一体系的学习，也使得西方世界普遍拥有抽丝剥茧，步步而推的“社会之性格”。

同时期的遥远东方，则是以孔孟之道与陆王心学为主题的哲学体系的碰撞，使得中国人的思维中便往往自带一种思维的活性和格物致知之精神。

西方文化的塑造，使得西方的科学史群星璀璨;中国两千年精神的学习，同样为这片大陆带来了无数浪漫抑或深沉的文人骚客。

人之性格，既是源自“所学”，更是来于“欲学”。

只有对同一理论体系达到充分的理解，认可乃至支持，仅仅是“学”，难成本性。

肯学，欲学，乐学，才能打开自己的思想与心灵，接受全新的熏陶与洗礼。

同样要铭记的是，学习，只是一种手段，一种方式，莫“为学而学”，如阳明格竹及龙场悟道，便深刻彰显了“为学而学”和“为知为道而学的巨大差异。

”既然人之性格来于“欲学”，则抉择学习的目标和对象便分外重要。

欲“为官一任，造福一方”，便可学史，以史为鉴，可塑造明察，明晰，明辨之性格;欲“走笔论英雄，文章呈古今”，自是少不得广涉词赋，常晰诗文所带来的文人的浪漫主义情怀和字里行间自是家国天下的士大夫的纯真本性。

如此一来，人各有志，学各有成，才可以塑造强大和坚毅的性格，作为半生闯荡的底色。

酒莫贪杯，学莫贪多，术业有专攻才是应有的态度与认知。

同时，不可随大潮，所学者必是宜己，所欲者皆是由己，才能以“学习”而铸自己的本色，本性。

如宋之陆九渊，随学程朱之理，却大启门径，上承孟之“本心”，下启陆王心学，逐步形成的解放性思维和追求本心本源的特有性格。