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第三节地形图
一、教学目标：
知识与技能: 运用地图估算海拔和相对高度；在等高线地形图上能识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖、坡度陡缓与陆地五种主要地形类型。
过程与方法: 首先了解等高线的绘制原理，然后动手画一下断崖、山峰、山脊、山谷、鞍部等地形的等高线。
学会在分层设色地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。
初步了解绘制地形剖面图的基本方法。
（三）教学重点、难点
重点：五种陆地地形类型的特点;等高线地形图。
难点：等高线地形图。
二、教法
小组合作学习、自主探究法、读图分析法、演示法和比较分析法、讲练结合法三、教学过程：
第一课时：海拔和相对高度；陆地地形。
第二课时：地形图（包括等高线地形图、分层色设地形图、地形剖面图）
第一课时
第二课时。
《图例和注记》图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图。
它具有双重任务，在编图时作为图解表示地图内容的准绳，用图时作为必不可少的阅读指南。
图例应符合完备性和一致性的原则。
图例是地图上表示地理事物的符号。
在地图上表示地理环境各要素，比如山脉、河流、城市、铁路等所用的符号叫做图例。
这些符号所表示的意义，常注明在地图的边角上。
图例是表达地图内容的基本形式和方法，是现代地图的语言，是读图和用读所借助的工具。
地图符号一般包括各种大小、粗细、颜色不同的点、线、图形等。
符号的设计要能表达地面景物的形状、大小和位置，而且还能反映出各种景物的质和量的特征，以及相互关系。
因此图例常设计成与实地景物轮廓相似的几何图形。
注记，一般是指在地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。
它是为了人们更好的利用地图获得知识信息的有力表征。
例如，等高线地图上，为了准确说明地理事物，就需要标明海拔高度，注明关键地理事物的名称等信息。
在地图上起说明作用的各种文字、数字，统称注记。
注记常和符号相配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低、等级、主次等等。
注记也属广义的地图符号系统的一部分。
教学目标知识目标：通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识能力目标：通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物，确定旅行路线等，帮助学生初步建立起图的空间概念。
情感目标：通过实践活动，对学生进行乡土教育，环境教育，增添热爱家乡的情感和保护环境的意识。
教学建议教材分析：第一节着重阐述地图的三要素--比例尺、方向、图例和注记，这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。
人教版七年级下地理各单元主题思维导图第一单元：我们生活的地球1.1 地球和地图- 地球的形状和结构- 经纬网和地图的绘制1.2 世界的海陆分布- 大洲和大洋的分布- 国家的地理位置1.3 天气与气候- 天气和气候的概念- 气候类型和气候带第二单元：亚洲2.1 亚洲的自然环境- 地理位置和地形- 河流和湖泊- 气候类型和特点2.2 亚洲的人口与国家- 人口分布和特点- 主要国家和首都2.3 亚洲的文化- 宗教和信仰- 语言和文字- 传统节日和习俗第三单元：非洲3.1 非洲的自然环境- 地理位置和地形- 河流和湖泊- 气候类型和特点3.2 非洲的人口与国家- 人口分布和特点- 主要国家和首都3.3 非洲的文化- 宗教和信仰- 语言和文字- 传统节日和习俗第四单元：欧洲4.1 欧洲的自然环境- 地理位置和地形- 河流和湖泊- 气候类型和特点4.2 欧洲的人口与国家- 人口分布和特点- 主要国家和首都4.3 欧洲的文化- 宗教和信仰- 语言和文字- 传统节日和习俗第五单元：北美洲5.1 北美洲的自然环境- 地理位置和地形- 河流和湖泊- 气候类型和特点5.2 北美洲的人口与国家- 人口分布和特点- 主要国家和首都5.3 北美洲的文化- 宗教和信仰- 语言和文字- 传统节日和习俗第六单元：南美洲6.1 南美洲的自然环境- 地理位置和地形- 河流和湖泊- 气候类型和特点6.2 南美洲的人口与国家- 人口分布和特点- 主要国家和首都6.3 南美洲的文化- 宗教和信仰- 语言和文字- 传统节日和习俗第七单元：大洋洲7.1 大洋洲的自然环境- 地理位置和地形- 河流和湖泊- 气候类型和特点7.2 大洋洲的人口与国家- 人口分布和特点- 主要国家和首都7.3 大洋洲的文化- 宗教和信仰- 语言和文字- 传统节日和习俗第八单元：南极洲8.1 南极洲的自然环境- 地理位置和地形- 气候类型和特点8.2 南极洲的科研和资源- 科研站和科研活动- 矿产资源和生态保护以上是关于人教版七年级下地理各单元主题思维导图的详细内容，希望能够帮助到您。
七年级下册主要地图地形： A （亚洲最大的平原）B C DE高原：F G H 亚洲地形特征河流：①②③④⑤⑥⑦⑧亚洲河流特征半岛：（世界上最大的半岛——）J K L（自西向东）亚洲地形图穿过本区三条重要纬线地跨、、三带气候类型：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨北回归线穿过的气候类型：、、（自西向东）由此总结出亚洲气候特征：ABC非洲气候分布特点亚洲气候类型图四岛：隔海相望的国家：⑤日本图东南亚的地形临国：a_____ b_______c________半岛、群岛：A______（半岛）此半岛的地形特征B______（群岛）海峡：C 位于D 和E 之间。
海、洋：F GH河流：1 2 34 5 东南亚最大的河在中国称东南亚的主要气候类型及特征东南亚国家与城市分布图印度的地形图国家：①____ （）②____ （）③____ （）④_____ （）⑤______ （）⑥_______（首都吉隆坡）（）⑦_________⑧⑨（括号内写出东东南亚旅游胜地）唯一的内陆国城市：A B CD E 大城市主要分布在原因稻米的出口国椰子的出口国，生产国，橡胶的生产国，蕉麻的生产国海①湾②地形：③④________ ⑤河流城市：a ____ （首都）b __________ 为中心c _________为中心工业布局特点国家和地区：A______B_____ C______ D_______ E_______ F_______ G__________（印度控制区）★（印度河在巴基斯坦境内）穿过印度的重要纬线大部分属于气候，特点。
旱季月，盛行风，雨季，盛行风。
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俄罗斯的地形图俄罗斯矿产及港口分布图工业区:A_________ B__________ C___________ D_____________矿产地：▲①_______ ■：②_______ ：③_______ ④港口及城市：E_______（不冻港） F ___________（海参崴）G （有著名的 、 ）H I 铁路：J K 铁路沿南部山区修建原因地形：A________B__________C D______大部分地形比较 海洋：a ____ b____ c______ 地形界线：AB 的分界线①_______ BC 的分界线②___ CD 的分界线③_____ 河湖：④__________ ⑤_______ ⑥1．两洋：M______N 、_____2．三洲：A._____ B.______ C______中东成为世界热点的原因 3．五海一湾：①____ ②_____ ③____ ④_____ ⑤_____ ⑥______ 4海峡：a.________b.__________ 5．运河：c.___________6、河流：d.________e._______国家:1____ 2____3___4_____5_____ 6______7 8 9 10 11城市：12 13 1415 16 17 18 19 20海洋：①____ ②_____ ③____ ④_______⑤_______⑥______半岛：A________B_____C_______D________山脉：E__ F_____河流：a_____ b_____平原：M______N____________欧洲地形以为主，对气候的影响。
人教版七年级地理(下)思维导图与知识要点本部分主要介绍地球与地球运动的基本知识要点。
包括地球的形状、地球的自转和公转、地球的倾斜和季节变化等内容。
本部分介绍地理区位的基本概念和各大洲的地理位置。
通过研究地理区位，可以加深对各个地理要素的理解。
本部分介绍了地球上各种自然资源的概念和分类，包括水资源、矿产资源、能源资源等。
了解自然资源对人类生产和生活的重要性。
本部分介绍人类活动与环境的关系，包括人类活动对环境的影响，环境保护的重要性和方法等。
通过研究，提高学生的环保意识和环境保护能力。
本部分主要介绍了地球与环境问题，包括气候变化、水资源危机、生物多样性丧失等重要问题。
通过研究这些知识，旨在增强学生的环境问题意识和解决问题的能力。
气候变化气候变化是指地球气候系统的长期变动。
人类活动导致大气中温室气体的增加，引起气候变化。
气候变化会带来极端天气事件，威胁人类和生态系统的健康。
水资源危机水资源是人类生活和经济发展的基础。
然而，由于过度开采、污染和气候变化等原因，全球许多地区正面临水资源危机。
人们应当提高节约用水的意识，推动水资源的合理利用和保护。
生物多样性丧失生物多样性指的是地球上各种生物的种类丰富程度和其相互关系的多样性。
人类活动（如森林砍伐、过度捕捞和生态破坏）导致生物多样性丧失，对生态系统的稳定性和人类的生存环境造成威胁。
通过研究地球与环境问题的知识，希望能够引起学生对环境问题的关注，培养他们解决环境问题的能力，为构建可持续发展的社会做出贡献。
通过学习地球与环境问题的知识，希望能够引起学生对环境问题的关注，培养他们解决环境问题的能力，为构建可持续发展的社会做出贡献。
七年级下册必背地图知识点地理是一门认识自然和人类社会的学科，而地图则是地理学中最基本、最重要的媒介和工具之一。
在七年级下册的学习中，学生们需要掌握一些必备的地图知识点，以便更好地理解和学习地理学。
以下是七年级下册必背地图知识点：一、地球与坐标系统地球是我们生活的家园，它是一个球体，有赤道和南北两极。
为了方便表示地球上的位置，可以使用经度和纬度来确定一个地点的具体位置。
经度是从东到西的距离，以本初子午线（0°）为基准，单位是度。
纬度是从南到北的距离，以赤道（0°）为基准，单位也是度。
通过经度和纬度的组合，可以确定一个地点的准确位置。
二、中国地图的绘制中国地图是七年级下册必备的地图之一，它由国家和地区的边界、行政区域、城市、河流、山脉、湖泊等地理要素组成。
在中国地图的绘制中，需要注意比例尺、符号、颜色等绘图要素的使用，以及地理信息的准确性和科学性。
三、世界地图的分类世界地图可以按不同的分类方式来划分，包括自然地理、文化地理、经济地理等，其中最常用的是政治地图、物理地图和气候地图。
政治地图以国家和地区的行政区域作为主要要素，用来表示各国和地区之间的政治关系和地理位置。
物理地图主要描绘地球的地形、水文、地质等自然要素，用来表示地球上的自然环境。
气候地图则主要反映地球上不同地区的天气、气候和降水情况。
四、地图符号的使用地图符号是用来表示地图上不同地理要素的图形标志，包括线性符号、面积符号、点符号等。
在绘制地图的过程中，需要根据不同的地理要素选择不同的符号，并注意符号的大小、颜色、形状等绘图要素。
五、地图的阅读和理解阅读和理解地图是学习地理学的重要内容，需要掌握地图的基本知识和语言，了解地图上各种符号的含义和用法，掌握地图阅读技巧和方法。
同时，需要学会综合运用地图和其他地理学知识，深入分析地图信息，理解地球上的自然和人文环境，形成对世界的全面和科学的认识。
以上就是七年级下册必背地图知识点的相关内容，希望能够对学生们的地理学学习有所帮助。
七年级下册地理地形图全部知识点地理地形图是地理学中的一个重要分支。
它主要通过地形图展示各地区地势高低、地形形貌以及地质构造等方面的特征。
七年级下册地理课程中，我们学习了大量的地球科学知识，其中地形图的知识是必不可少的一部分。
第一，什么是地形图？地形图是用等高线来描绘地球表面的一种地图。
等高线是连接地球上相同高度的点的曲线，画在地形图上，相同高度的线相互平行，高度相差相等。
等高线密集的地方代表地势陡峭，反之则代表地势平缓。
通过地形图，我们可以直观地了解某个地区的地势起伏转折、坡度、地下水分布、植被茂盛和地下矿藏情况等。
第二，如何读懂地形图？1. 读高程线：在地形图上有多条等高线，分别代表不同高度，最好在图旁查看高程比例尺。
比如1：50000，就是1厘米表示500米，以此类推。
通过高程比例尺可以计算每个等高距离的具体高度差。
2. 了解坡度：地形图绘制的每一个山峰、河谷、平坦区域都有特定的坡度。
坡度指的是某个点的坡度值。
坡度的计算公式为坡度值=高度差/水平距离×100%。
3. 读取符号：地形图上各种线条、颜色、标记都有它们各自的含义。
如黑色线条代表交通道路，褐色线条代表地形等高线，蓝色色块代表水源、水库、湖泊等。
合理运用符号能够准确地表示每一种地形特征。
第三，地形图的应用：1. 生产利用：地形图可帮助人们布局建筑、规划道路等。
在建设道路、沟渠、井等工程中，使用地形图对于合理规划具有重要意义。
通过地形图可以更准确地划分和设计不同土地的合理用途，为人类的生产、生活、旅游等提供便利。
2. 科学研究：地形图因为能够区分不同自然地貌的特征，所以它在地质、水文、气象、环境等多领域都有广泛应用。
比如，地质工作者可以通过地形图来研究地质构造、岩石、矿产资源等；而气象工作者则通过地形图来了解天气现象的产生规律和影响，从而更好的进行气象预报。
3. 教育普及：地形图是地理学的重要内容之一，学校中也是必修课程。
教师可以利用地形图在课堂上进行现场教学，让学生感受地形特征，拓展知识面。
七年级下册地理知识结构图引言地理是一门研究地球的物质构造、自然现象以及人类在地球上的空间活动的学科。
作为一门综合性学科，地理涉及面广，内容丰富多样。
本文将通过七年级下册地理知识结构图的方式，展示七年级下册地理课程的主要内容和知识体系。
七年级下册地理知识结构图下面是七年级下册地理知识结构图的概览：地理知识结构图地理知识结构图内容解析单元一：地球与地图这一单元主要介绍地球的形状、地球的转动和公转、经纬度和时区以及地图的制作和使用等内容。
学生将了解到地球的基本特征以及地球与地图之间的关系。
单元二：宇宙中的地球该单元主要探讨地球在宇宙中的位置和运动规律。
学生将学习太阳系的组成、地球的仰角、地球的运动对季节的影响等知识。
单元三：中国的地理环境这一单元的重点是介绍中国的地理特征、地理位置和自然环境的影响。
学生将了解中国的地理位置、山脉和平原等地理要素，并了解这些地理因素对中国自然条件、气候和资源分布的影响。
单元四：人口与城市该单元主要涉及人口问题和城市化现象。
学生将学习人口数量、分布和变化的统计方法，以及城市化带来的问题和挑战。
单元五：人类活动与地理环境的关系这一单元将介绍人类与自然环境的关系。
学生将了解农业、工业、交通等人类活动对地理环境的影响，以及环境保护的重要性和方法。
单元六：环境保护该单元将专注于环境保护与可持续发展。
学生将了解环境污染、生态系统、资源保护等相关知识，并了解环境保护的重要性和方法。
单元七：体验地理这一单元以实地考察和体验为主，以培养学生的实践能力和地理观察力。
学生将参观实地，并进行地形测量、地图制作等活动，以加深对地理知识的理解。
结论了解地理知识对我们认识和理解世界有重要意义。
通过七年级下册地理知识结构图的介绍，我们可以清晰地了解到七年级下册地理课程的主要内容和知识体系。
希望本文对学生们系统学习地理知识有所帮助，培养对地理学科的兴趣和理解。
七年级下册主要地图
地形： A （亚洲最大的平原）
B C D
E
高原：F G H 亚洲地
形特征
河流：①②③
④⑤⑥⑦
⑧
亚洲河流特征
半岛：（世界上最大的半岛——）
J K L
（自西向东）
亚洲地形图
穿过本区三条重要纬线
地跨、
、三带
气候类型：
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨
北回归线穿过的气候类
型：、
、（自西向东）
由此总结出亚洲气候特征：
A
B
C
非洲气候分布特点
亚洲气候类型图
四岛：
隔海相望的国家：⑤
日本图
东南亚的地形临国：a_____ b_______
c________
半岛、群岛：A______（半岛）
此半岛的地形特征
B______（群岛）
海峡：C 位于D 和E 之间。
海、洋：F G
H
河流：1 2 3
4 5 东南亚
最大的河在中国称
东南亚的主要气候类型及特征
东南亚国家与城市分布图印度的地形图国家：①____ （）
②____ （）
③____ （）
④_____ （）
⑤______ （）
⑥_______（首都吉隆坡）
（）⑦_________
⑧⑨（括号内写出东
东南亚旅游胜地）唯一的内陆国
城市：A B C
D E 大城市主要分布
在
原因
稻米的出口国椰子的
出口国，生产国，
橡胶的生产国，蕉麻的生
产国
海①湾②
地形：③④________ ⑤河流
城市：a ____ （首都）
b __________ 为中心
c _________为中心
工业布局特点
国家和地区：A______B_____ C______ D_______ E_______ F_______ G__________（印度控制区）★（印度河在巴基斯坦境内）穿过印度的重要纬线大部分属于气候，特点。
旱季月，盛行风，雨季，盛行风。
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俄罗斯的地形图
俄罗斯矿产及港口分布图
工业区:A_________ B__________ C___________ D_____________矿产地：▲①_______ ■：②_______ ：③_______ ④
港口及城市：E_______（不冻港） F ___________（海参崴）G （有著名的 、 ）H I 铁路：J K 铁路沿南部山区修建原因
地形：A________
B__________C D______大部分地形比较 海洋：a ____ b____ c______ 地形界线：AB 的分界线①_______ BC 的分界线②___ CD 的分界线③_____ 河湖：④__________ ⑤_______ ⑥
1．两洋：M______N 、_____
2．三洲：A._____ B.______ C______中东成为世界热点的原因 3．五海一湾：①____ ②_____ ③____ ④_____ ⑤_____ ⑥______ 4海峡：a.________b.__________ 5．运河：c.___________
6、河流：d.________e._______
国家:
1____ 2____3___4_____5_____ 6______7 8 9 10 11
城市：
12 13 14
15 16 17 18 19 20
海洋：①____ ②_____ ③
____ ④_______⑤_______
⑥______
半岛：A________
B_____C_______D________
山脉：E__ F_____河流：
a_____ b_____平原：
M______N____________
欧洲地形以为主，
对气候的影响。
1、国家：
①_____ ②____③_____
④____⑤______
国家特点A B C
2、气候类型：A:____特点
B_______特点
C________特点
D______
自西向东降水越来越，
温差越来越，由
性过渡到性，
3、畜牧业发达的原因。
撒哈拉以南非洲
海洋：
A___B____C_____D______E_______
高原:①②___ ③
地形以为主，被称为
_______a______b_________c____d____
e_______f________
河流:F G
沙漠H 半岛I
海湾J 岛屿K
海峡L 本区形成经济
气候:①___________②__________③________
④_____________
穿过本区的重要纬线、、
大部分位于带，被称为。
本区气候分布特点A B
美国图
美国地形图
1邻国:①②
2海洋海湾:A B C
3山脉、平原:D E
F①②
4河流:G H
5城市I J K
L M N
6 工业区:O
P Q
7 农业带：R
S T
U V
W X
Y Z
美国农业生产的各个过程和环
节实现了和。
8 五大湖：a
b c
d e
9、五大湖区发展乳畜带的原因。
此外，玉米带
展的原因。
岛屿:A____________
地形:C_____D______E________
大洋:①_______②_______
河流F: 湖泊G:
H处为
城市:a______b____c____
气候①___②___ ③
④_____⑤_____⑥_______
气候成状澳大利亚的美称
、、
巴西地形图1海洋:A
2邻国:B C D
E F G H
I J K
3地形:L M 4河流和水电站:N O
P
5城市：①②
③④
6巴西大部分位于五带中的带，是
世界上带面积最大的国家。
全世界
希望该国重点保护的资源是。
该国人口和城市主要分
布在。
原因
7巴西迁都的原因。
北极：1．标出地球的自转方向：逆
时针（方法：南顺北逆）
2．大洋：A B 3．包围北冰洋的三大洲：D
E F
方法：(地形最破碎的、有格陵兰岛——北美洲，离北美洲很近的——
亚洲，与亚洲连在一起的——欧洲
也可根据0°经线标志——穿过欧洲，180°经线穿过亚洲判断）
4.岛屿G是，属于洲。
巴西图
南极：
1．标地球的自转方向：顺时针
2．包围南极洲的三大洋：A B C
(小尾巴所指的是南美洲，小尾
．．
巴倾向的那边为大西洋，则南美．．．．．．．．．．．．．．
洲另一边为太平
．．．．．．．．．．．．．．洋，剩下的一个
就为印度洋。
．．．．．．)．
(0°线标志穿过大西洋，180°经
线穿过太平洋)
3．包围南极洲的三大洲
D E F 4．考察站G H （长城站在中山站的西北方，中
山站在长城站东南方）。
