新部编版高三物理必修1牛顿第一定律牛顿第三定律专项练习(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc

专题10 牛顿第一定律牛顿第三定律〔练〕1．在物理学史上，正确认识运动与力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是：〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿【答案】B【名师点睛】此题是对物理学史的考察；要了解人类对力与运动认识的过程，从亚里士多德的“力是维持物体运动的原因〞到伽利略的“力是改变物体的运动状态的原因〞，到最后的牛顿第一定律，人类经历了困难复杂的认识过程，要求学生了解.2．如下图，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，为了说明它对斜面的摩擦力大小等于mg sinθ，应涉及到以下哪些知识：〔〕mθ①力的合成及分解；②物体平衡条件；③牛顿第三定律；④牛顿第一定律A．①② B．①③C．②③④ D．①②③【答案】D【解析】物块在斜面上处于静止状态，由平衡知识可知，斜面对物块的摩擦力等于重力沿斜面向下的分力mgsinθ，方向沿斜面向上；由牛顿第三定律可知，物体对斜面的摩擦力也等于mgsinθ，方向沿斜面向下；故在此问题的推导过程中，需用到力的合成及分解、物体平衡条件与牛顿第三定律；应选D．【名师点睛】此题考察了学生根据物理规律进展的推论过程；关键是知道问题的推理过程，在每一步的推论中所用到的物理规律；此题看似简单，但是能够很好的考察学生对根底知识的掌握程度.3．如图，人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的选项是：〔〕A．人受到重力与踏板对人的支持力是一对作用力与反作用力B．人对踏板的压力与踏板对人的支持力是一对平衡力C．人受到重力与支持力的作用D．人受到重力、支持力与静摩擦力的作用【答案】C【解析】人受到重力与踏板对人的支持力是一对平衡力，选项A错误；人对踏板的压力与踏板对人的支持力是一对作用与反作用力，选项B 错误；人受到重力与踏板的支持力的作用，不受静摩擦力作用，选项C 正确，D错误；应选C．【名师点睛】此题考察了平衡力及相互作用力的区别；要知道相互作用力满足：等大、反向、共线与作用在两个物体上，而平衡力满足：等大、反向、共线与作用在一个物体上；根据人所处的状态来判断有无静摩擦力的存在.4．关于物体的惯性，以下说法中正确的选项是：〔〕A．力是改变物体惯性的原因B．物体的运动速度越大，其惯性也越大C．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性D．一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度【答案】D【名师点睛】此题是对惯性的理解的考察；要知道惯性是指一切物体都有保持静止或者匀速直线运动状态的性质叫惯性，质量是惯性大小的唯一量度；物体的惯性大小及物体的速度与物体所处的状态以及物体是否受力等均无关系.5．起重机用吊绳将货物向上吊起的过程中(忽略空气阻力)，以下说法正确的选项是：〔〕A．货物对绳的拉力是由于绳的形变产生的B．当货物加速上升时，绳对货物的拉力大于货物对绳的拉力C．当货物加速上升时，绳对货物的拉力大于货物受到的重力D．当货物匀速上升时，绳对货物的拉力及货物对绳的拉力是一对平衡力【答案】C【解析】货物对绳的拉力是由于货物的形变产生的，选项A错误；当货物加速上升时，绳对货物的拉力等于货物对绳的拉力，因为绳对货物的拉力及货物对绳的拉力是作用力及反作用力，选项B错误；当货物加速上升时，根据牛顿定律T-mg=ma，那么绳对货物的拉力大于货物受到的重力，选项C正确；当货物匀速上升时，绳对货物的拉力及货物的重力是一对平衡力，选项D错误；应选C．【名师点睛】此题是对弹力、牛顿第二定律、平衡力以及作用及反作用力的考察；关键是知道弹力的产生条件；要会判断作用力与反作用力，并能及平衡力区别不同点:平衡力是作用在一个物体上，而作用力与反作用力是作用在两个物体上的力.1．用水平外力F将木块压在竖直墙面上使其保持静止状态，如下图．以下说法中正确的选项是：〔〕A．木块重力及墙对木块的静摩擦力平衡B．木块重力及墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力C．外力F及墙对木块的压力是一对作用力与反作用力D．物体相互作用时，作用力与反作用力作用在不同物体上，可以是不同性质的力【答案】A【名师点睛】解决此题的关键知道作用力及反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．及平衡力的区别在于，作用力与反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上。

牛顿第三定律课后篇巩固提升合格考达标练1.(2020山西运城高一月考)如图所示,一跳水运动员站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,故选C。

2.(2020甘肃白银高一期末)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。

图1一、学习目标1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

2、理解牛顿第一定律，理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。

3、认识力的作用是相互的，能找出某个力对应的反作用力。

4、理解牛顿第三定律，能区别相互作用力和平衡力。

二、学习过程（一）牛顿第一定律1、内容：一切物体总保持 或 状态，直到有 迫使它改变这一状态为止。

2、对牛顿第一定律（即惯性定律）的理解：（1）一切物体都具有的一种基本属性—— 。

（2）力和运动的关系：力 改变物体运动状态的原因，而 维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持。

（填“是”或“不是”）3、惯性：（1）惯性是物体固有的属性，与物体的受力情况及运动状态 。

（2） 是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体 大。

问题1：如何理解伽利略理想斜面实验？例1、理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图1所示，其中有一个是实验事实，其余是推论。

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面， 小球要沿水平面做持续的匀速运动。

请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号即可）。

在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。

下列关于事实和推论的分类正确的是（ ）A ．①是事实，②③④是推论B ．②是事实，①③④是推论C ．③是事实，①②④是推论D ．④是事实，①②③是推论练习1、16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。

在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（ ）A ．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明物体受的力越大，速度就越大。

B ．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态”。

高三物理牛顿第三定律试题答案及解析1.根据牛顿第三定律，下面说法正确的是( )A．跳高运动员起跳时，地对人的竖直支持力大于人对地的压力B．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力C．篮球场上一个小个子运动员撞在大个子运动员身上，小个子运动员跌倒了，而大个子运动员只歪了一下，是因为大个子运动员对小个子运动员作用力大于小个撞大个的力D．子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力【答案】D【解析】牛顿第三定律是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在彼此两个物体上。

A中地面对人的支持力和人对地面的压力是相互作用力，大小相等，A错。

B中钢丝绳对货物的力与货物对钢丝绳的力是相互作用力，大小相等B错。

大个子对小个子运动员和小个子对大个子运动员的力也属于相互作用力，大小也是相等，答案C错。

只有最后一项枪膛对子弹的作用力和子弹对枪膛的作用力是一对相互作用力大小相等是对的。

【考点】牛顿第三定律2.以下说法中正确的是（）A．人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进B．以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力C．运动员从地上跳起，是由于地面给运动员的作用力大于运动员给地面的作用力D．甲、乙两队拔河，甲队胜，并不能说甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力【答案】D【解析】A选项中，地对脚的力和脚蹬地的力是一对相互作用力，其大小相等，方向相反，所以A选项错误；B选项中，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相等，但鸡蛋壳的抗撞击力较差，所以鸡蛋碎了，所以B选项错误；运动员能够从地面跳起是因为地面给运动员的力大于运动员自身的重力，所以C选项错误；甲乙两队拔河比赛，甲对乙的力和乙对甲的力是相互作用力，大小相等，但甲队胜是因为甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力。

所以D选项正确。

【考点】本题考查对作用力与相互作用力的关系的理解。

高三物理牛顿第三定律试题答案及解析1. -根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，小球和弹簧的受力如右图所示，下列说法正确的是（）A．F1的施力者是弹簧B．F2的反作用力是F1C．F3的施力者是地球D．F2的反作用力是F3【答案】D【解析】由图知，F1的施力者是弹地球，故A错误；F2的反作用力是F3，故B错误；D正确；F3的施力者是小球，故C错误。

【考点】本题考查力、牛顿第三定律2.（20分）根据玻尔理论，电子绕氢原子核运动可以看作是仅在库仑引力作用下的匀速圆周运动，已知电子的电荷量为e，质量为m，电子在第1轨道运动的半径为r1，静电力常量为k。

（1）电子绕氢原子核做圆周运动时，可等效为环形电流，试计算电子绕氢原子核在第1轨道上做圆周运动的周期及形成的等效电流的大小；（2）氢原子在不同的能量状态，对应着电子在不同的轨道上绕核做匀速圆周运动，电子做圆周运动的轨道半径满足rn =n2r1，其中n为量子数，即轨道序号，rn为电子处于第n轨道时的轨道半径。

电子在第n轨道运动时氢原子的能量En为电子动能与“电子-原子核”这个系统电势能的总和。

理论证明，系统的电势能Ep 和电子绕氢原子核做圆周运动的半径r存在关系：Ep=-k（以无穷远为电势能零点）。

请根据以上条件完成下面的问题。

①试证明电子在第n轨道运动时氢原子的能量En 和电子在第1轨道运动时氢原子的能量E1满足关系式②假设氢原子甲核外做圆周运动的电子从第2轨道跃迁到第1轨道的过程中所释放的能量，恰好被量子数n=4的氢原子乙吸收并使其电离，即其核外在第4轨道做圆周运动的电子脱离氢原子核的作用范围。

不考虑电离前后原子核的动能改变，试求氢原子乙电离后电子的动能。

【答案】（1）（2）①证明见解析；②Ek=。

【解析】（1）设电子绕氢原子核在第1轨道上做圆周运动的周期为T1，形成的等效电流大小为I1，根据牛顿第二定律有（2分）则有（1分）又因为（2分）有（1分）（2）①设电子在第1轨道上运动的速度大小为v1，根据牛顿第二定律有（1分）电子在第1轨道运动的动能（1分）电子在第1轨道运动时氢原子的能量 E1= -k="-" k（2分）同理，电子在第n轨道运动时氢原子的能量 En=-k=-k（2分）又因为 rn =n2r1则有 En=-k=-k命题得证。

课时作业7牛顿第一定律牛顿第三定律时间：45分钟1．远在春秋战国时代(公元前770—前221年)，我国杰出学者墨子认为：“力，刑之所以奋也．”“刑”同“形”，即物体；“奋，动也”，即开始运动或运动加快，对墨子这句关于力和运动观点的理解，下列说法不正确的是(C)A．墨子认为力是改变物体运动状态的原因B．墨子认为力是使物体产生加速度的原因C．此观点与亚里士多德关于力和运动的观点基本相同D．此观点与牛顿关于力和运动的观点基本相同解析：“力，刑之所以奋也．”是说力是使物体运动的原因或力是改变物体运动状态的原因，使物体产生加速度的原因，此观点与牛顿关于力和运动的观点基本相同．而亚里士多德认为有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止．故C错误，A、B、D正确．2．如图所示，一个劈形物体N放在固定的斜面M上，物体N上表面水平，其上放一光滑小球m.若劈形物体各面均光滑，从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是(B)A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则曲线D．抛物线解析：根据牛顿第一定律，小球在水平方向上不受外力，所以在水平方向上运动状态不变，只有沿竖直方向运动，故选项B正确．3．牛顿第一定律是建立在理想斜面实验基础上经抽象分析推理得出的结论，它不是实验定律．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿水平面滑动．水平面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿水平面滑动到的最远位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是(C)A．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态B．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变C．如果水平面光滑，小球将沿着水平面一直运动下去D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小解析：根据实验结果，水平面的粗糙程度越低，小球滑得越远，由此得出结论，如果水平面光滑，小球将沿着水平面一直运动下去．故选C.4．如图所示，甲、乙两同学做掰手腕游戏，甲同学“掰倒”乙同学时，下列说法正确的是(C)A．甲对乙的力大于乙对甲的力B．甲对乙的力小于乙对甲的力C．甲对乙的力和乙对甲的力始终大小相等D．甲对乙的力和乙对甲的力是一对平衡力解析：甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，所以无论谁胜谁负，甲对乙的作用力大小等于乙对甲的作用力大小，故C正确，A、B、D错误．5．某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿着球筒的中部，另一只手用力击打羽毛球筒的上端，则(D)A．此同学无法取出羽毛球B．羽毛球会从筒的下端出来C．羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D．该同学是在利用羽毛球的惯性解析：羽毛球筒被手击打后迅速向下运动，而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态，所以会从筒的上端出来，D正确．6．如图所示，物体静止在一固定在水平地面上的斜面上，下列说法正确的是(C)A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和物体重力沿斜面的分力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力，则物体就不受重力作用了解析：物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力，故A错误；物体对斜面的摩擦力和物体重力沿斜面的分力不是两物体间的相互作用力，故B错误；物体受重力和斜面对物体的作用力，这两个力大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C正确；物体所受重力仍作用在物体上，故D错误．7．2016年3月30日4时11分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭成功发射了第二十二颗北斗导航卫星．关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是(A)A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向前的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．卫星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用解析：火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，因而选项B、C错误，选项A正确；火箭运载卫星进入轨道之后，卫星与地球之间依然存在相互吸引力，即卫星吸引地球，地球吸引卫星，这是一对作用力与反作用力，故选项D错误．8．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上A处有一相对桌面静止的小球．由于列车运动状态的改变，车厢中的旅客发现小球沿下图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点，则说明列车是减速且在向南拐弯的图是(A)解析：由于列车原来做匀速运动，小球和列车保持相对静止，现在列车要减速，由于惯性小球必向前运动，C、D错误；又因列车要向南拐弯，由于惯性小球相对桌面向北运动，A正确，B错误．9．(2019·济南模拟)(多选)17世纪，意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是由于受到摩擦阻力，你认为下列陈述正确的是(BD) A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据解析：“伽利略斜面实验”是一理想实验，但是建立在真实的实验基础之上，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律，选项B正确，A错误；该实验说明亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论是错误的，选项C错误；该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据，选项D正确．10．甲、乙两人质量相等，分别站在质量也相同的两条小船上．如图，开始时两船均静止，甲的力气远比乙的力气大，让甲、乙二人各自握紧绳子的一端，并用力拉对方，两人均相对船静止，则下列判断中正确的是(C)A．甲船先到达中点B．乙船先到达中点C．两船同时到达中点D．无法判断解析：甲对绳的作用力与绳对甲的作用力是作用力和反作用力，总是等大反向．乙对绳的作用力与绳对乙的作用力是作用力和反作用力，也总是等大反向．而由轻绳状态可知，绳上的拉力大小处处相等，由此可知绳对甲、乙两人的力等大，两船运动的加速度大小时刻相等，因而同时到达中点，选项C正确．11．(多选)如图所示，高为h的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶，加速度大小为a，车厢顶部A点有油滴滴落在车厢地板上，车厢地板O点位于A点的正下方，重力加速度为g，则油滴(BD)A．落在O点的左侧B．落在O点的右侧C ．落点与O 点距离为aD ．落点与O 点距离为ah g解析：油滴未滴落时具有与车厢相同的速度，油滴落下时在水平方向上相对车厢有水平向右的加速度a ，落地时间为t ＝2hg ，运动的距离为x ＝12at 2，则油滴落在O 点右侧，与O 点距离为x ＝ah g ，选项B 、D 正确．12．高铁在长直的水平轨道上匀速行驶，某乘客正上方一行李包不慎掉下，正好落到乘客身上，这是因为( D )A ．行李包下落时，车厢内空气给它一向前的力，带着它随同火车一起向前运动B ．行李包下落瞬间，行李架给它一向前的力，推动它随同火车一起向前运动C ．行李包下落时，车在继续向前运动，所以落点必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离很小，不明显而已D ．行李包下落时，在水平方向上始终具有和车相同的速度解析：下落前，行李包随火车一起做匀速直线运动，下落后，由于惯性，行李包在水平方向上继续做匀速直线运动，具有和车相同的水平速度，选项D 正确．13．如图所示，物体A 和B 的重力分别为11 N 和7 N ，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则下列说法正确的是( C )A．弹簧秤的读数为14 N，A对地面的压力为11 NB．弹簧秤的读数为18 N，A对地面的压力为0C．弹簧秤的读数为7 N，A对地面的压力为4 ND．弹簧秤的读数为0，A对地面的压力为11 N解析：物体B保持静止，说明B物体合外力为零，即绳上拉力为7 N．此刻弹簧秤静止，因此弹簧秤的读数为7 N．说明弹簧秤对A 拉力为7 N，地面对A物体应有4 N的支持力(根据牛顿第三定律可知A对地面的压力为4 N)，所以C正确．14．(多选)如图所示，物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，a、b均处于静止状态，下列说法正确的是(AD)A．a对墙壁的摩擦力方向向下B．b对a的摩擦力方向向上C．增大水平推力F，a对墙壁的摩擦力变大D．增大水平推力F，b对a的摩擦力不变解析：以b为研究对象，在竖直方向上，b受到的重力与a给它的摩擦力平衡，所以a对b的摩擦力方向向上，大小始终等于m b g，根据牛顿第三定律，b对a的摩擦力方向向下，大小始终等于m b g，选项B错误、D正确．以整体为研究对象，在竖直方向上，墙对a的摩擦力与整体所受的重力平衡，所以，墙对a的摩擦力方向向上，大小始终等于m a g＋m b g，根据牛顿第三定律，a对墙的摩擦力方向向下，大小始终等于m a g＋m b g，选项A正确，C错误．。

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是A．它们的大小相等，方向相同，作用在同一物体上B．它们的大小相等，方向相反，作用在同一物体上C．它们的大小相等，方向相同，作用在不同物体上D．它们的大小相等，方向相反，作用在不同物体上【答案】D【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用于不同的物体上．故ABC错误，D正确。

【考点】作用力和反作用力2.甲、乙两队参加拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等【答案】BD【解析】甲通过绳子拉乙和乙通过绳子拉甲是作用力与反作用力，A错，D对；甲队胜的原因是甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力，B对，C错。

【考点】本题考查了对作用力与反作用力的理解3.某同学用水平力推静放在水平面上的桌子，但未推动，这是因为该同学对桌子的推力A．大于桌子对该同学的推力B．小于桌子对该同学的推力C．小于桌子和地面间的最大静摩擦力D．小于桌子所受的静摩擦力【答案】C【解析】人推桌子和桌子推人的力，是作用力和反作用力，大小相等，A、B错；桌子静止，人的推力和桌子受到的静摩擦力大小相等，D错；推不动的原因是人推桌子的力小于桌子和地面间的最大静摩擦力，所以本题选择C。

【考点】摩擦力、作用力和反作用力4.如图所示，杯子落到水平桌面时，则下列说法正确的是：A．力F1是桌子发生形变而产生的B．力F1和力F2是一对平衡力C．力F1和力F2是一对作用力和反作用力D．力F1的大小大于力F2的大小【答案】C【解析】作用力和反作用力与一对平衡力的区别是：一对平衡力：作用在同一个物体上，无依赖无关系，力的性质可同可不同；作用力和反作用力：作用在两个不同的物体上，相互依存，不可单独存在，力的性质一定相同。

3.3牛顿第三定律Ⅰ. 基础达标1.对于作用力与反作用力的理解，下列说法中正确的是()A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡答案D解析作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们之间没有先后顺序，A错误；任何力都有反作用力，B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们在任何情况下都不会平衡，D正确.2.如图所示，船夫用撑杆撑船前行，则()A.船对人的力小于人对船的力B.船对水的力大于水对船的力C.人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D.撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力答案C3.电动平板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品，深受年轻人的喜爱.如图所示，电动平板车置于水平地面上，下列说法正确的是()A.人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B.人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力C.人竖直向上加速起跳阶段，平板车对人的支持力等于人对平板车的压力D.人竖直向上加速起跳阶段，人所受的重力等于人对平板车的压力答案C解析人站在平板车上保持静止时，人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力，人所受的重力和地面对平板车的支持力分别作用在两个不同的物体上，A错误；人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，B错误；平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，C正确；人竖直向上起跳时，加速度向上，合力向上，人所受的重力小于平板车对人的支持力，所以人所受的重力小于人对平板车的压力，D错误.4.如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a(a<g，g为重力加速度)加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A.(M＋m)gB.(M＋m)g－maC.(M＋m)g＋maD.(M－m)g答案B解析对竿上的人进行受力分析，受重力mg、摩擦力F f，有mg－F f＝ma.竿对人有摩擦力，人对竿也有摩擦力，且大小相等、方向相反.对竿进行受力分析，受重力Mg、方向向下的摩擦力F f′、“底人”对其的支持力F，有Mg＋F f′＝F，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律，得到F′＝F＝(M＋m)g－ma.5.如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当A从背后轻轻推B时，两个人同时向相反的方向运动，这是因为A推B时()A.A与B之间有相互作用力B.A对B的作用在先，B对A的作用在后C.B对A的作用力小于A对B的作用力D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力答案A解析A推B时，A与B之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产生、大小相等、方向相反，A正确，B、C、D错误.6.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是()A.跳高运动员起跳，地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力B.钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力C.鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力D.火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力答案D解析运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是作用力与反作用力，二者大小相等，A错误；钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的拉力为作用力与反作用力，二者大小相等，B错误；鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是作用力与反作用力，二者大小相等，C错误；火箭加速上升，则一定受到向上的合力，故发动机的推力大于火箭的重力与空气阻力之和，即大于火箭的重力，D正确.7.如图所示，小张同学左手抓起一篮球，当篮球与手臂静止时，下列说法正确的是()A.手对篮球作用力的大小等于篮球的重力B.手对篮球作用力的大小大于篮球的重力C.手对篮球的作用力和篮球的重力是一对相互作用力D.手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对平衡力答案A解析篮球静止时合力为零，篮球只受重力和手对篮球的作用力，故二力平衡，A正确，B、C错误；手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是作用力和反作用力，不是平衡力，D错误.8.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广.如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成.玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来.松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是()A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同答案C9.如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知()A.若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B.若加速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C.若减速前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力大小始终相等答案D解析狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力是一对作用力与反作用力，因此无论雪橇如何运动，它们始终大小相等、方向相反，注意雪橇的运动状态是由雪橇所受合外力决定的，故A、B、C错误，D正确.10.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河.如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜，则下列说法中正确的是()A.甲对绳的拉力始终大于乙对绳的拉力B.甲对绳的拉力大小始终等于乙对绳的拉力大小C.甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对相互作用力D.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对绳的拉力大小才等于乙对绳的拉力大小答案B解析甲对绳的拉力和绳对甲的拉力是一对作用力和反作用力，而甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对平衡力；绳子上张力是相同的，故甲拉乙的力与乙拉甲的力大小始终相等，与运动状态无关，但二者不是作用力和反作用力，故A、C、D错误，B正确；故选B.11.(多选)如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上.在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A.P所受的重力和Q对P的支持力B.Q所受的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力答案CD12.(多选)如图所示是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是()A.作用力大时，反作用力小B.作用力和反作用力的大小总是相等的C.作用力和反作用力的方向总是相反的D.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的答案BC13.如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是()A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力答案B14.(多选)如图所示，吊在大厅天花板上的电风扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A.F＝G、F＝F′B.F＝G、F>F′C.电风扇静止时，固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D.电风扇水平转动后，固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力答案BC二、非选择题15.如图所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面恰好无压力，则小球的加速度是多少？(设小球始终向上运动且未到达A点)答案M＋m m g解析取小球为研究对象，受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f.由牛顿第二定律得mg＋F f＝ma，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f′＝F f.结合题意，对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力F f′作用，且Mg＝F f′，由以上各式解得a＝M＋m m g.16.如图为马戏团中猴子爬杆的装置.已知底座连同竖直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底部加速向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多大？(g取10 m/s2)答案255 N解析设猴子质量为m，杆及底座总质量为M，猴子向上加速爬时受到沿杆向上的力为F，对猴子由牛顿第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根据牛顿第三定律知，猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N，所以水平面对底座的支持力为F N＝F′＋Mg＝255 N，由牛顿第三定律知底座对水平面的压力F N′＝F N＝255 N.Ⅰ. 能力提升17．如图所示，物块A、B、C叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在物块C上后，各物块仍保持静止状态，下列说法正确的是（）A．B不受摩擦力作用B．A受地面的摩擦力为零C．C对A的摩擦力水平向左D．A受到的摩擦力的合力为零【答案】AD【详解】A．对物体B分析，B受到重力和支持力，而B相对于C没有运动趋势，则B不受摩擦力作用，故A 正确；BD．对A分析，在水平方向上受C对A的摩擦力和地面对A的摩擦力，两个摩擦力的合力等于0，故B错误，D正确；C．对物体C分析，在水平方向上受拉力和静摩擦力作用，知A对C的摩擦力向左，由牛顿第三定律知C对A的摩擦力水平向右，故C错误。

基础课时6牛顿第一定律牛顿第三定律一、单项选择题1．关于物体惯性的大小，下列说法中正确的是()A．因为运动速度大的物体比运动速度小的物体难停下来，所以运动速度大的物体惯性大B．因为物体受到的力越大，要使它停下来就越困难，所以物体受到的力越大，惯性越大C．行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是惯性引起的。

D．材料不同的两个物体放在地面上，用相同的水平力分别推它们，难以被推动的物体惯性较大解析惯性与物体速度大小及物体受到的力无关，选项A、B错误；行驶中的车辆突然刹车，由于惯性，乘客向前倾，选项C正确；材料不同的两个物体放在地面上，用相同的水平力分别推它们，则难以被推动的物体受到的摩擦力较大，但其质量不一定较大，即惯性不一定较大，选项D错误。

答案 C2.冰壶在冰面上运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”。

这里所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于()图1A．冰壶的速度B．冰壶的质量C．冰壶受到的推力D．冰壶受到的阻力解析由于惯性是物体本身的固有属性，其大小只由物体的质量来决定，故只有选项B正确。

答案 B3．牛顿在总结前人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。

下列关于作用力和反作用力的说法正确的是()A．物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C．人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等解析作用力和反作用力同时产生，同时消失，选项A错误；物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力，作用在两个不同物体上，不能相互平衡，选项B错误；人推车前进时，人对车的作用力和车对人的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，选项C错误；物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力，大小相等，选项D 正确。

高三物理牛顿第一定律试题答案及解析1.火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回原处的原因是：A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的推力，带着他随同火车一起向前运动；B．人跳起瞬间，车厢地板给他一向前的推力，推动他随同火车一起向前运动；C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不明显D．人跳起后直到落地，在水平方向上始终和车具有相同的速度。

【答案】D【解析】由牛顿第一定律可知，物体如果不受力的作用，将保持原来的运动状态不变。

火车上的人跳起后，在水平方向上不受力，将保持与车厢相同的速度向前运动，故落下时在车厢运动方向上与车厢具有相同的位移，会落回原处，D对。

【考点】牛顿运动定律的应用2.关于惯性的认识，以下说法正确的是A．物体受到力的作用后，运动状态发生改变，惯性也随之改变B．置于光滑水平面上的物体即使质量很大也能被拉动，说明惯性与物体的质量无关C．让物体的速度发生改变，无论多快，都需要一定时间，这是因为物体具有惯性D．同一物体沿同一水平面滑动，速度较大时停下的时间较长，说明惯性与速度有关【答案】C【解析】惯性是物体保持原来运动状态的性质，其唯一量度是质量，质量越大惯性越大，即改变状态越难，与物体的运动状态无关，与物体的受力状态无关，所以选项ABD错误C正确．【考点】考查对惯性的理解．3.汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是A．车速越大，它的惯性越大B．车速越大，刹车后滑行的路程越长C．质量越大，它的惯性越大D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大【答案】BC【解析】质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态无关，所以A错误，C正确;车速越大，所需制动距离越大，与物体惯性的大小无关，所以B正确，D错误．故选BC．【考点】惯性的概念。

4.下列说法中不正确的是（）A．牛顿提出万有引力定律，并利用扭秤实验，巧妙地测出了万有引力常量B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证C．单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D．牛顿第一定律是牛顿第二定律在加速度等于零下的一个特例。

高三物理牛顿第一定律试题答案及解析1.牛顿第一定律表明，力是物体发生变化的原因；该定律引出的一个重要概念是。

【答案】运动状态惯性【解析】牛顿第一定律内容即一切物体在不受力的作用时总保持静止或匀速直线运动状态，即不受力时运动状态不变，所以力才是物体运动状态发生变化的原因，据此引出的概念即物体保持原来运动状态不变的性质，惯性。

【考点】牛顿第一定律2.下列关于使用和乘坐小汽车的说法，符合实际情况的是A．小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带，这样可以防止惯性的危害B．小汽车车尾的导电链是为了防止静电积聚C．小汽车前大灯和挡风玻璃覆盖的偏振片能使驾驶员消除对面车灯的强烈炫光D．小汽车防雾灯一般为橙黄色光，橙黄色光的波长较短，穿透力弱【答案】ABC【解析】汽车在正常行驶过程中，乘客与汽车速度相同，如果有突发事件，汽车会突然刹车，司机和乘客由于惯性会往前冲，发生严重事故，所以前排乘客要使用安全带，故选项A正确；小汽车车尾的导电链是吧车上的静电导入地面，故选项B正确；偏正片通过偏正作用可以消除对面来车的强光，故选项C正确；黄色波长较长，容易发生衍射作用，所以有较强的穿透力，故选项D 错误。

【考点】本题考查惯性、静电、偏正片和单色光。

3.牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础．它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是()．A．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B．牛顿第二定律在非惯性系中不成立C．两物体之间的作用力和反作用力是一对平衡力D．为纪念牛顿，人们把“力”定义为基本物理量，其基本单位是“牛顿”【答案】B【解析】牛顿第一定律是独立的物理学定律，并不是牛顿第二定律的一种特例，A错误；牛顿第二定律成立的条件是宏观、低速、惯性系，在非惯性系中不成立，B正确；两物体之间的作用力与反作用力是分别作用在两个物体上，并不是一对平衡力，C错误；为纪念牛顿，人们把“力”的单位规定为“牛顿”，力不是基本物理量，D错误．4.车上固定一盛满水的碗．现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是()．A．小车匀速向左运动B．小车可能突然向左加速C．小车可能突然向左减速D．以上说法都不对【答案】B【解析】水向右洒出，说明车相对于水有向左的位移，所以车可能向左加速，可能向右减速，B正确，ACD错误。

《牛顿第一定律牛顿第三定律》基础过关测试题1．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展，利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( )A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2．(多选)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有( )A．力不是维持物体运动的原因B．物体之间普遍存在相互吸引力C．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反3．(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是( )A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质4．(多选)用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力( )A．一定小于手对砖的支持力B．一定等于手对砖的支持力C．一定大于手对砖的支持力D．一定大于砖的重力5．如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”，两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是( )A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利6．(多选)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车的运动情况，下列叙述正确的是( )A．小车匀速向左运动B．小车可能突然向左加速C．小车可能突然向左减速D．小车可能突然向右减速7．图为杂技“顶竿”表演的示意图，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( )A．(M＋m)gB．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋maD．(M－m)g8．某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状如图中的( )9．火车在长直的水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为( )A．人跳起后，车厢内空气给他一向前的力，带着他随同火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的底板给他一向前的力，推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离很小，不明显而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上始终具有和车相同的速度10．(多选)如图所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止．关于小球与列车的运动，下列说法正确的是( )A．若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进B．若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进C．磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动D．磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动11．(多选)抖空竹是人们喜爱的一项体育活动．最早的空竹是两个如同车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之平衡．随着制作技术的发展，如图所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在的空竹大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的．关于抖空竹，在空气阻力不可忽略的情况下，下列说法中正确的是( )A．空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上B．空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好C．空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和惯性作用D．空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动12．如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是( )A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮13．如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N．则细线的拉力及B对地面的压力分别是( )A．8 N和0 B．5 N和7 NC．5 N和3 N D．7 N和7 N14. 一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱对地面的压力大小为( )A．Mg＋F f B．Mg－F fC．Mg＋mg D．Mg－mg《牛顿第一定律牛顿第三定律》基础过关测试题参考答案1．解析：选 A.根据实验结果，得到的最直接的结论是如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置，A项正确．而小球不受力时状态不变，小球受力时状态发生变化，是在假设和逻辑推理下得出的结论，不是实验直接结论，所以B 和C选项错误；而D项不是本实验所说明的问题，故错误．2．(多选)解析：选AC.伽利略的斜面实验表明物体的运动不需要外力来维持，A正确；伽利略假想将轻重不同的物体绑在一起时，重的物体会因轻的物体阻碍而下落变慢，轻的物体会因重的物体拖动而下落变快，即二者一起下落快慢应介于单独下落时之间．而从绑在一起后更重的角度考虑二者一起下落时应该更快，从而由逻辑上否定了重的物体比轻的物体下落得快的结论，并用实验证明了轻重物体下落快慢相同的规律，C正确；物体间普遍存在相互吸引力，物体间相互作用力的规律是牛顿总结的，对应于万有引力定律与牛顿第三定律，故B、D皆错误．3．(多选)解析：选BCD.亚里士多德认为物体的运动需要力来维持；伽利略通过实验推翻了亚里士多德的错误结论，笛卡儿对伽利略的实验结果进行了完善，牛顿总结了伽利略和笛卡儿的理论，得出了牛顿第一定律．4．(多选)解析：选BD.由牛顿第三定律知砖对手的压力与手对砖的支持力是作用力和反作用力，二者等大反向，B项对；对砖受力分析，则F N－mg＝ma，F N＞mg，D项对．5．解析：选 C.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故选项A错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上，不是作用力与反作用力，故选项B错误；设绳子的张力为F，则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等，均为F，若m甲>m乙，则由a＝Fm得，a甲<a乙，由x＝12at2得，在相等时间内甲的位移小，因开始时甲、乙距分界线的距离相等，则乙会过分界线，所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故选项C正确；收绳速度与“拔河”比赛胜负无关，故选项D错误．6．(多选)解析：选BD.原来水和小车相对静止以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出．②原来小车向右运动，突然减速，碗中水由于惯性保持原速度不变，相对碗向右洒出，故B、D正确．7．解析：选B.对竿上的人进行受力分析：其受重力mg、摩擦力F f，有mg－F f＝ma，则F f＝m(g－a)．竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力——摩擦力，且大小相等，方向相反．对竿进行受力分析：其受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力F f′、顶竿的人对竿的支持力F N，有Mg＋F f′＝F N，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律，得到F N′＝Mg＋F f′＝(M＋m)g－ma，故选项B正确．8．解析：选 C.列车进站时刹车，速度减小，而水由于惯性仍要保持原来较大的速度，所以水向前涌，液面形状和选项C一致．9．解析：选 D.力是改变物体运动状态的原因，人竖直跳起时，在水平方向上没有受到力的作用，因此，人将保持和火车相同的水平速度，向前做匀速直线运动，落地时仍在车上原处，故正确选项为D.10．(多选)解析：选BC.列车加(减)速时，小球由于惯性保持原来的运动状态不变，相对于车向后(前)滚动，选项B、C正确．11．(多选)解析：选AD.空竹启动前用绳子拉住提起，此时要选择恰当的位置，保证支持力和重力在同一条直线上，满足二力平衡的条件，否则空竹就要翻倒从绳子上落下，选项A正确；空竹是利用绳子与转轴之间的摩擦力使其转动的，因此绳子选用比较粗糙、摩擦力比较大的比较好，选项B错误；空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和空气阻力的作用，空竹的运动状态发生改变，速度越来越小，然后下落，选项C错误；空竹从抛起到接住，由于空气阻力的作用，转速比抛出前减小，因此表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动，选项D 正确．12．解析：选A. 由于滑轮光滑，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，若甲的质量大，则由甲拉绳子的力等于乙受到的绳子拉力．得甲攀爬时乙的加速度大于甲的加速度，所以乙会先到达滑轮，选项A正确，选项B错误；若甲、乙的质量相同，甲用力向上攀爬时，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙应同时到达滑轮，选项C、D错误．13．解析：选C.对A由平衡条件得F T－G A－kx＝0，解得F T＝G A＋kx＝3 N＋100×0.02 N＝5 N，对B由平衡条件得kx＋F N－G B＝0，解得F N＝G B－kx＝5 N －100×0.02 N＝3 N，由牛顿第三定律得B对地面的压力是3 N，C正确．14.解析：选A.环在竖直方向上受力情况如图甲所示，其受重力mg和杆对它竖直向上的摩擦力F f，根据牛顿第三定律，环应对杆有一个竖直向下的摩擦力F f′.故箱子在竖直方向上受力情况如图乙所示，其受重力Mg、地面对它的支持力F N 及环对它的摩擦力F f′.由于箱子处于平衡状态，可得：F N＝F f′＋Mg＝F f＋Mg.根据牛顿第三定律可知，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的弹力大小，则F N′＝F N＝F f＋Mg，故应选A.。

高中物理必修一牛顿第三定律同步练习含答案卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）1. 某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态，如图所示．下列说法中正确的是（）A.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对平衡力B.行李箱的重力与行李箱对人手的拉力是一对平衡力C.行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力是一对平衡力D.行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对作用力与反作用力2. 1月11日，2018中国杯的牵手球童寻访组走进了南宁市桂雅路小学和逸夫小学，这两所学校都是全国青少年校园足球特色学校，足球文化氛围特别浓，所以报名参加牵手球童的呼声非常高．如图所示，踢球时（）A.脚对球的作用力大于球对脚的作用力B.脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等C.脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力D.脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力3. 对静止在桌面上的书，下列说法正确的是（）A.书对桌面的压力等于书的重力，这两个是作用力和反作用力B.书受桌面的支持力大小等于书的重力，这两个是一对平衡力C.书对桌面的压力就是书的重力，这两个力是同一种性质的力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力4. 2020年11月24日，嫦娥五号发射成功．在火箭点火起飞的过程中，下列说法中正确的是（）A.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭受到的重力是一对作用力与反作用力B.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与空气对火箭的阻力是一对作用力与反作用力C.火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力是一对作用力与反作用力D.火箭受到的重力和空气对火箭的阻力是一对作用力与反作用力5. 如图，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下列说法正确的是（）A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B.若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力C.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力D.无论小车怎样运动，乙拉小车的力和小车拉乙的力都相同6. 以下说法中正确的是（）A.甲物体对乙物体施加作用力，乙物体受到作用后，才产生反作用力，所以先有作用力，后有反作用力B.甲、乙两队拔河，甲队取胜，说明甲队的拉力大于乙队的拉力C.重力和支持力组成一对作用力和反作用力D.地球吸引物体、物体吸引地球，这是一对作用力和反作用力7. 关于作用力与反作用力做功，下列说法正确的是（）A.当作用力做正功时，反作用力一定做负功B.作用力使物体的能量增加，反作用力使物体的能量减少C.作用力与反作用力对物体系做的总功一定为零，所以物体系的能量不因此发生变化D.当作用力做正功时，反作用力可以做正功，也可以做负功，或可以不做功8. 关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是（）A.可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B.若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C.作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力9. 以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（）A.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C.鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力D.鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力10. 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．如图(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果[图(b)]．分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，以下结论错误的是（）A.作用力与反作用力大小时刻相等B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小同时变化D.作用力与反作用力方向相反卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）11. 如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线．根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力和反作用力总是大小相等方向相反．实验中要用到________个拉力传感器．如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？________（填“有”或“没有”）；两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论有没有变化？________（填“有”或“没有”）12. 如图所示，用力F拉着叠放的A、B两木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块B，存在________对作用力与反作用力；对木块A，存在________对作用力与反作用力．13. 两个小球A和B中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图所示，下面四对力中，属于平衡力的是________，属于作用力与反作用力的是________A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力．14. 一举重运动员能举起100kg的重物，他对一根羽毛能施加1000N的力吗？答：________，理由是________．15. 有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，如图所示，眼看就要酿成惨剧，但她非常沉着，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结果落到地面后，虽然受了伤却保住了性命，试用学过的物理知识解释这个现象________．16. 探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上．探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上．(1)固定木块，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间变化的图像如图乙所示．根据图像得出的结论是①________ ②________③________(2)放开木块，用A拉B向右运动，上述结论是否仍成立？________．17. 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________、方向________，作用在同一条直线上．18. 小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了．既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也互相平衡呀！”应该怎样解答小强的疑问？其实小强没有注意到________的两个力是作用在同一个物体上的，而________是分别作用在相互作用的两个物体上的．19. 如图，用50N的推力去推100N重的铁块，铁块不动，F的反作用力是________（填写是哪一物体对哪一物体的何种作用）作用于________，G的反作用力是________作用于________，N的反作用力是________作用于________，f反作用力是________作用于________，图中互为平衡力的是________以及________．20. 用绳悬挂一物体，当物体处于平衡状态时，物体所受重力的平衡力是________重力的反作用力是________．三、解答题（本题共计 10 小题，每题 10 分，共计100分，）21. 如图所示，甲、乙同学在水平地面上进行拔河比赛．比赛中，手与绳之间不打滑．（1）拔河比赛中，小孩甲受到哪几个力的作用？（2）当拔河处于相持状态时，请你在甲、乙、绳、地面四者之间，分别指出其中的一对平衡力、一对作用力和反作用力．（3）在某一局比赛中，甲同学获胜．请你通过受力情况的分析，简要说明他获胜的原因．22. 小明说，放在水平桌面上的物体，对桌面的压力与物体受到的重力大小相等方向相同，所以，重力与压力是同一个力．你认为小明的说法正确吗？为什么？23. 用牛顿第三定律判断下列说法是否正确：（1）人走路时，只有地对脚的反作用力大于脚蹬地的作用力时，人才能往前进；（2）物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力；（3）以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力．24. 请阅读下列材料，回答第下列小题．瑞雪兆丰年，春风迎新岁2018年1月8日以来，山东济南终于迎来了第一场雪，瑞雪兆丰年，春风迎新岁，广大市民纷纷走上街头赏雪玩雪，但在欣喜之余也感受到了全城开启的冰冻模式，市民出行受到影响，机动车驾驶员们纷纷降低车速以保自己和行人安全．一辆质量为3t的汽车，以36km/ℎ的速度沿平直公路行驶，已知橡胶轮胎与普通路面的动摩擦因数为μ1= 0.6，与结冰地面的动摩擦因数为μ2=0.2．（g取10m/s2）（1）汽车的重力为（）A.3×102NB.3×103NC.3×104ND.3×105N（2）在汽车以36km/ℎ的速度正常行驶时，突然进入结冰路面导致汽车熄火滑行，则汽车在6秒内滑行的距离是（）A.24mB.25mC.60mD.96m（3）汽车在刹车过程中，下列说法正确的是（）A.汽车对地面的摩擦力大于地面对汽车的摩擦力B.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力大小相等C.汽车对地面的摩擦力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力D.汽车的速度在减小，汽车的惯性也在减小（4）甲、乙两辆相同的汽车分别在普通路面和结冰地面上，刹车滑行做匀减速直线运动．下图中x表示位移、v表示速度，能正确描述该过程的图像是（）A. B.C. D.25. 如图所示，粗糙斜面底端固定一块垂直于斜面的挡板，轻弹簧一端固定在挡板上，质量为m的物块A沿斜面下滑，图示时刻物块A的速度沿斜面向下，弹簧处于压缩状态，重力加速度为g．（1）作出图示时刻物块A的受力示意图．（2）图示时刻物块A与周围其他物体之间有几对作用力和反作用力？26. 如图，一个质量为M的人，站在台秤上，手拿一个质量为m，悬线长为R的小球，在竖直平面内作圆周运动，且摆球恰能通过圆轨道最高点，求台秤示数的变化范围．27. 一个物体静止地放在水平桌面上，试证明物体对桌面的压力的大小等于物体所受重力的大小．28. 如图所示，一只质量为5.4kg的保龄球，撞上一只原来静止，质量为1.7kg的球瓶．此后球瓶以3.0m/s的速度向前飞出，而保龄球以1.8m/s的速度继续向前运动，假设它们相互作用的时间为0.05s．求：（1）碰撞后保龄球的动量；（2）碰撞时保龄球与球瓶间的相互作用力的大小．29. 如图所示，人重600N，大木块重400N，人与木块、木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.2，现在人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动，则：①人拉绳的力是多大？②人对木块的摩擦力多大？方向如何？③木块与地面间的摩擦力多大？30. 如图所示，两只木箱叠放在光滑水平面上，在一个水平推力作用下，一起沿直线运动，则两木箱之间有几对作用力和反作用力？四、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）31. 在“DIS验证牛顿第三定律”实验中，把两个________传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，得到如图乙所示的图线．（1）请在上述空格填上传感器名称．（2）（多选题）根据图线能得出的结论是________．32. 按要求完成下列小题．（1）图甲为某实验部分装置，木板拾起一定倾斜角的目的是________，为达到该目的的正确操作是图乙中________（填“a”或“b”），以下实验需要进行这步操作的是________．A．探究小车速度随时间变化的规律B．探究功与速度变化的关系（橡皮筋方案）C．探究加速度与力、质量的关系D．探究求合力的方法（2）图丙为实验室提供的两个弹簧测力计，若要测出它们中弹簧的劲度系数，需要在图丁中选用的器材是：________（填器材名称）．现用这两个弹簧测力计做“探究作用力与反作用力的关系”实验，第一步两弹簧测力计在水平方向对拉且保持静止进行探究，若不改变弹簧测力计直接进行第二步探究，下列操作可行的是________．A．两弹簧测力计在水平方向对拉且匀速运动B．两弹簧测力计在竖直方向对拉且匀速运动参考答案与试题解析高中物理必修一牛顿第三定律同步练习含答案一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1.【答案】A【考点】作用力和反作用力【解析】平衡力是指作用在同一个物体上，大小相等、方向相反的一对力；而作用力和反作用力是指相互作用的物体之间产生的两个力．【解答】解：A、行李箱的重力和人手对行李箱的拉力都作用在行李箱上，且使行李箱处于平衡状态，故是一对平衡力，故A正确；B、行李箱的重力作用在行李箱上，而行李箱对人手的拉力作用在人手上，故不可能为平衡力；故B错误；C、行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力都是地球作用在行李箱上的力，故不可能为平衡力；故C错误；D、行李箱的重力的施力物体为地球，而人手对行李箱的拉力是人施加给行李箱的力，施力物体是人，不是两个物体间的相互作用力，故D错误；故选：A．2.【答案】B【考点】相互作用力与平衡力的比较【解析】此题暂无解析【解答】解：ABD．脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，不是一对平衡力，故A、D错误，B正确；C．脚对球的作用力与球的重力方向不在同一直线上，不可能是一对平衡力，故C错误．故选B．3.【答案】B【考点】作用力和反作用力牛顿第三定律的概念【解析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上，性质必须相同．解：A、压力和重力的性质不同，不是作用力与反作用力，A说法不正确；B、桌面对书的支持力与书的重力，满足大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力，故B说法正确；C、书对桌面的压力与物体的重力性质不同，只是大小相等，故C不正确；D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力，故D说法不正确．故选B4.【答案】C【考点】作用力和反作用力【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A．喷出的气体对火箭的作用力，受力物体是火箭；火箭的重力，受力物体也是火箭，而作用力与反作用力的条件之一是受力物体是不同的，故它们两个不是相互作用力，故A错误．B．火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与空气对火箭的阻力，受力物体均为火箭，不是相互作用力，故B错误．C．火箭尾部向下喷出的气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力，大小相等，方向相反，在同一条直线上，作用在不同物体上，是一对作用力与反作用力，故C正确．D．火箭受到的重力和空气对火箭的阻力，受力物体均为火箭，不是相互作用力，故D错误．故选C．5.【答案】C【考点】相互作用力与平衡力的比较【解析】对小车受力分析，受重力、支持力和两个拉力，当物体受力平衡时，其受到的力才是平衡力；相互作用力的施力物体与受力物体恰好相反，从而即可求解.【解答】解：A．依据一对作用力和反作用力，必须是物体间相互作用的，甲拉小车的力和乙拉小车的力，涉及了三个物体，因此两个力并不是一对作用力和反作用力，故A错误；B．小车拉甲的力与甲拉小车的力是甲与小车间的相互作用力，总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与小车的运动状态无关，故B错误；C．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力，故C正确；D．无论小车怎样运动，乙拉小车的力与小车拉乙的力是乙与小车间的相互作用力，总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故D错误．故选：C．6.【答案】D牛顿第三定律的概念【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失，故A错误；B、甲队的拉力与乙队的拉力是作用力与反作用力的关系，等大，故B错误；C、作用力与反作用力的性质相同，而重力和支持力的性质不同，故C错误；D、地球吸引物体、物体吸引地球，这是一对作用力和反作用力，故D正确；故选：D7.【答案】D【考点】作用力和反作用力牛顿第三定律的概念【解析】功的大小与与力以及在力的方向上的位移有关，作用力与反作用力大小相等，方向相反，所做的功不一定一正一负，大小相等．【解答】解：A、作用力做正功，反作用力也可以做正功，比如两带电小球靠斥力分开，库仑斥力对两小球都做正功．故A错误．B、由A分析知反作用力也可以使物体的能量增加．故B错误．C、作用力和反作用力做功的大小不一定相等，比如木块和木板一起运动，木块相对与木板发生相对滑动，知摩擦力对木块做功和对木板做功大小不等．故C错误．D、作用力做功与反作用力做功可以相等也可以不相等，作用力做功，反作用力可以不做功，比如木块在桌面上滑动，摩擦力对木块做功，对桌面不做功．故D正确．故选：D．8.【答案】D【考点】牛顿第三定律的概念作用力和反作用力相互作用力与平衡力的比较【解析】此题暂无解析【解答】A．物体间相互作用力一个叫做作用力，另一个力叫做反作用力，是任意的；A错误；B．作用力和反作用力性质相同；B错误；C．作用力和反作用力具有同时性，同时产生、同时变化、同时消失；C错误；D．平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同物体上；D正确．故选D．9.C【考点】牛顿第三定律的概念【解析】鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．【解答】解：A、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，故AB错误，C正确；D、石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力不是同一个力，力的作用对象，方向不同，故D错误；故选：C．10.【答案】B【考点】作用力和反作用力【解析】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上．【解答】解：A、作用力与反作用力大小时刻相等，故A正确；B、作用力与反作用力作用在两个物体上，故B错误；C、作用力与反作用力大小同时变化，故C正确；D、作用力与反作用力方向相反，故D正确；本题选错误的，故选：B．二、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）11.【答案】2,没有,没有【考点】作用力和反作用力【解析】作用力与反作用力总是等大反向作用在一条直线上，作用在两个物体上且同时产生同时消失．【解答】解：根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力与反作用力大小相等，方向相反．实验中要用到两个拉力传感器．作用力与反作用力总是同时产生同时变化同时消失．如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论没有变化．两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论没有变化．故答案为：2；没有；没有12.【答案】作用力和反作用力【解析】力是物体间的相互作用，物体受到的每个力均有反作用力；先对物体B、再对物体A受力分析，结合平衡条件和牛顿第三定律判断摩擦力的有无．【解答】解：物体B做匀速直线运动，合力为零，受重力、支持力和静摩擦力，每个力均有反作用力，故有3对作用力与反作用力；物体A受拉力、重力、支持力、压力、B的摩擦力、斜面的摩擦力，每个力均有反作用力，故有6对作用力与反作用力；故答案为：3，6．13.【答案】D,C【考点】作用力和反作用力【解析】正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力．根据平衡力的条件，分析两个力之间的关系．物体之间的相互作用力是一对作用力与反作用力．【解答】解：A、由于小球有重力，绳对A的拉力大于弹簧对A的拉力，所以绳对A的拉力和弹簧对A的拉力不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系．B、弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力，不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系．C、弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力属于作用力与反作用力．D、B受到重力和弹簧对B的拉力性质不同，B处于静止状态，则B的重力和弹簧对B的拉力是一对平衡力．所以属于平衡力的是D，属于作用力与反作用力的是C．故答案为：D，C．14.【答案】不能,一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，根据牛顿第三定律，运动员也不能对羽毛施加1000N的力【考点】牛顿第三定律的概念作用力和反作用力【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：不能，根据牛顿第三定律得作用力与反作用力大小相等，方向相反．羽毛的质量非常小，一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，所以运动员也不能对羽毛施加1000N的力．故答案为：不能，一根羽毛不能对运动员施加1000N的力，根据牛顿第三定律，运动15.【答案】人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则伞对人有一个向上的拉力，伞对人的拉力大于人的重力，则人要做减速运动；如果此时人恰好落地，则地面对人的作用力将变小．【考点】牛顿第三定律的概念【解析】人保住了生命，说明地面对人的作用力小了，而地面对人的作用力小了要么是人的速度减小，要么人受到伞给他的一个向上的作用力，人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则就可以实现人的速度减小或伞对人的拉力变大．【解答】根据牛顿第三定律可知人用尽全力将未张开的伞向下猛拉，则伞对人有一个向上的拉力，如果伞对人的拉力大于人的重力，则人要做减速运动；如果此时人恰好落地，则地面对人的作用力将变小，由于以上原因使人保住了生命．16.【答案】作用力与反作用力大小相等,作用力与反作用力方向相反,作用力与反作用力同时产生同时消失,成立【考点】作用力和反作用力【解析】通过轴杆的转速，求出圆盘的角，再由两个弹孔所在的半径间夹角，及圆平行可圆转动的度，意圆的周期性而即可求解．【解答】解：、D、如果圆筒顺时转动，圆筒转过的角：t=d v故圆筒转动的速ω为：ω=αt=2n+π+θdv=2n+)π+θdv当n=1时ω=3πθdv，故C正确AD错；ω=αt=2π+π−θdv=2n+)π−θdv当n=0时ω=π−θdv故B正确；子弹过圆筒的过程中，如果圆筒逆时针转，圆筒转角：故圆转动的角速度为：时间：时间：当n0时，ω=π+θdv故：BC．。

3.3 牛顿第三定律（同步练习）一、选择题1.对牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡2.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。

对于这一现象，下列说法正确的是()A.榔头对玻璃的作用力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B.榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂C.榔头和玻璃之间的作用力是等大的，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂D.因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小3.(多选)下列说法正确的是()A．跳高运动员起跳时，地面对运动员的支持力大小等于运动员对地面的压力大小B．汽车加速前进时，车对人向上的支持力与人对车向下的压力大小相等C．鸡蛋撞击石头，蛋碎石全，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小4.第24届冬季奥林匹克运动会在2022年由北京市和张家口市联合举办。

越野滑雪是比赛项目之一，如图所示是运动员在赛道上滑行的简化情境，关于滑雪板与赛道之间的相互作用力，下列说法正确的是()A．滑雪板对赛道的作用力大于赛道对滑雪板的作用力B．滑雪板对赛道的作用力小于赛道对滑雪板的作用力C．滑雪板对赛道的作用力与赛道对滑雪板的作用力大小相等D．滑雪板对赛道的作用力与赛道对滑雪板的作用力方向相同5.(2022·黑龙江齐齐哈尔市高一检测)如图所示为跳水运动员跳水前的起跳动作。

设人对跳板的压力为F1，跳板对人的支持力为F2，则()A．F1和F2是一对平衡力B．F1和F2是一对作用力和反作用力C．先有力F1，后有力F2 D．F1和F2方向相反，大小不相等6.如图所示，质量为m的AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A 端施加的作用力为()A．支持力和摩擦力B．支持力C．摩擦力D．无法确定受几个力作用7.如图甲所示，把两个力传感器的挂钩钩在一起，让一个大人与一个小孩向相反方向拉，大人很轻松地就能将小孩拉过来。

人教新版必修1《3.3 牛顿第三定律》训练卷(1)一、单选题（本大题共7小题，共36.0分）1.如图所示，平板车置于水平地面上，下列说法正确的是()A. 人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B. 人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力C. 人竖直向上起跳时，人所受的重力小于板对人的支持力D. 人竖直向上起跳时，平板车对人的支持力大于人对平板车的压力2.一条形磁铁静止在斜面上，固定在磁铁中心的竖直上方的水平导线中通有垂直纸面向里的恒定电流，如图所示.若将磁铁的N极位置与S极位置对调后，仍放在斜面上原来的位置，则磁铁对斜面的压力F和摩擦力f的变化情况分别是()A. F增大，f减小B. F减小，f增大C. F与f都增大D. F与f都减小3.如图所示，猴子抓住树枝悬挂在空中静止，如图所示，下列说法正确的()A. 树枝对猴子的拉力与猴子所受的重力是一对平衡力B. 树枝对猴子的拉力与猴子对树枝的拉力是一对平衡力C. 树枝对猴子的拉力与猴子所受的重力是一对作用力和反作用力D. 猴子对树枝的拉力与猴子所受的重力是一对作用力和反作用力4.物体间力的作用总是相互的，两物体间相互作用的力互为作用力和反作用力，关于作用力与反作用力的关系，最早的科学论述是牛顿第三定律。

关于作用力和反作用力的下列说法，正确的是()A. 一个力是弹力，它的反作用力可能是摩擦力B. 一个力和它的反作用力可能是一对平衡力C. 先出现作用力，稍后才会出现该力的反作用力D. 鸡蛋碰在石头上，石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小5.如图所示，自由下落的小球下落一段时间后与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是()A. 小球加速度先减小再增大B. 小球刚接触弹簧时，小球速度最大C. 小球先超重状态后失重D. 弹簧被压缩最短时小球的加速度为零6.以下叙述中，一定不是作用力和反作用力的是()A. 大小相等，方向相反，作用在一直线上的一对力B. 大小相等，方向相反，在一直线上作用于同一物体上的一对力C. 大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于两个物体上的一对力D. 大小相等，方向相反，在一直线上分别作用于相互作用的两个物体上的一对力7.关于摩擦力，以下说法错误的是()A. 静止的物体可能受滑动摩擦力作用，运动的物体也有可能受静摩擦力作用B. 摩擦力可能是阻力，也可能是动力，其方向可能与物体的运动方向相同C. 两物体间有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力D. 物体间的摩擦力与弹力的比值为一常数二、多选题（本大题共2小题，共12.0分）8.对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是()A. 重力没有反作用力B. 作用力与反作用力一定同时产生C. 作用力是弹力，反作用力可以是摩擦力D. 作用力与反作用力在任何情况下都不能平衡9.如图，欲使在足够长的粗糙斜面上匀速下滑的木块A静止下来，可采用的方法是()A. 减小斜面的倾角B. 在木块A上再叠放一个重物C. 对木块A施加一个垂直于斜面向下的力D. 对木块A施加一个竖直向下的力三、计算题（本大题共3小题，共52.0分）10.如图所示，质量为M的斜面体在水平地面上始终保持静止状态，斜面的倾角为θ，重力加速度为g，质量为m的物块沿斜面向下滑动；(1)若物块沿斜面匀速下滑，求物块受到斜面体的支持力大小N1和摩擦力大小f1；(2)在(1)的情况下，受到地面的支持力大小N和摩擦力大小f；(3)若物块与斜面体接触面光滑，求物块沿斜面下滑的过程中受到地面的摩擦力．11.如图所示，AB是一段位于竖直平面内的光滑轨道，高度为ℎ，末端B处的切线沿水平方向．一个质量为m的小物体P从轨道顶端处A点由静止释放，滑到B点处飞出，落在水平地面的C点，其轨迹如图中虚线BC所示．已知P落地时相对于B点的水平位移OC=l.现于轨道下方紧贴B点安装一.先将驱动轮锁定，传送带处于静止状态．使P仍水平传送带，传送带右端E轮正上方与B点相距l2从A点处由静止释放，它离开B端后先在传送带上滑行，然后从传送带上水平飞出，恰好仍落在地面上C点．若将驱动轮的锁定解除，并使传送带以速度v(v>2√gℎ)匀速向右运动，再使P仍从A点由静止释放，最后P落在地面的D点．不计空气阻力，试求：(1)P从静止的传送带右端水平飞出时的速度大小；(2)P与传送带之间的动摩擦因数；(3)OD之间的水平距离s．12.物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力F=20N作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求：F撤去后物体还能运动多远？(sin37°=0.6cos37°=0.8g取10m/s2)参考答案及解析1.答案：C解析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失。

板块三限时规范特训时间：45分钟 100分一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分。

其中1～6为单选，7～10为多选)1．16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力与运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。

在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )A ．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大B ．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C ．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D ．一个物体维持匀速直线运动，不需要力答案 D解析 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，力越大物体运动越快，因此A 、B 、C 三项均与亚里士多德的观点一致。

只有D 与亚里士多德的观点相反。

2．关于惯性，下列说法中正确的是( )A ．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B ．速度越大的物体惯性越大C ．已知月球上的重力加速度是地球上的16，故一个物体从地球移到月球惯性减小为16D ．质量越大的物体惯性越大答案 D解析 惯性是物体的固有属性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态和所处的位置无关，故A 、B 、C 错误，D 正确。

3．在学习了牛顿第一定律后，四位同学分别列举实例提出了自己的不同认识，你认为以下四个选项中几位同学的研究结论，正确的是( )A ．甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。

地球绕着地轴自西向东自转，他发现人跳起来后总是落回原处，经过思考，他认为这是因为人在空中滞留的时间太短，如果时间足够长，人应该落在起跳点的西侧B ．乙同学通过查阅资料，发现在轨道上的卫星不用火箭施加任何推力就能自行绕地球运转，他认为是惯性维持了卫星的这种运动C ．丙同学通过观察发现，让一列火车停下来比让一辆汽车停下来要困难得多，他认为根本原因是火车的惯性要比汽车的惯性大D ．丁同学观看战争资料片，研究飞机投弹轰炸，他认为若要投得准确，关键是当飞机飞到目标正上方时，准时地将炸弹释放答案 C解析 地球绕着地轴自西向东自转，甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。

专题24 牛顿第一、三定律牛顿第一定律1.定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

2.理想实验：它是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程。

牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的，它不能由实际的实验来验证。

3.物理意义（1）揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律；（2）提出了一切物体都具有惯性，即保持原来运动状态的特性；（3）揭示了力与运动的关系，说明力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。

强调：说明运动状态的改变指速度的改变，速度的改变则必有加速度，故力是使物体产生加速度的原因。

4.有关运动和力之间关系的观点：亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就不会运动。

所以力是维持物体运动的原因。

伽利略的观点：以一定速度在水平面上运动的物体，如果没有摩擦力，物体将保持原有速度继续运动下去。

笛卡儿的观点：除非物体受到外力作用，否则物体将会永远保持其静止或匀速直线运动状态，永远不会沿曲线运动。

惯性1.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性.2.惯性大小的量度质量是物体惯性大小的唯量度.物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小.3.惯性的表现形式（1）物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态.（2）物体受到外力且合外力不为零时，惯性表现为物体运动状态改变的难易程度.惯性越大，物体的运动状态越难改变.4.易错点归纳：（1）惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性；（2）物体的惯性总是以“保持原状”或“反抗改变”两种形式表现出来；（3）物体惯性的大小取决于质量，质量越大，惯性越大；（4）惯性与物体的受力情况、运动状态及所处的位置无关。

牛顿第三定律1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。