政教处-生活教师工作职责及考核细则

学校生活教师工作考核、奖罚办法范本第一章总则第一条为了规范学校生活教师的工作表现，提高教学质量，推动学校的发展，制定本办法。

第二条学校生活教师的考核工作应以教师的教育教学质量、教育教学水平、师德师风、教育教学科研和业务能力为重点进行考核。

第三条本办法适用于学校生活教师的考核、奖励和惩处工作。

第二章考核内容第四条学校生活教师的考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 教育教学质量：包括学科知识的教学水平、教学方法和教学创新等方面的考核；2. 教育教学水平：包括教育教学理论知识和教育教学实践经验等方面的考核；3. 师德师风：包括敬业精神、责任心、教育教学态度、为人师表等方面的考核；4. 教育教学科研：包括学术论文发表、教育教学研究成果等方面的考核；5. 业务能力：包括学科教学管理、教材编写和课程设计等方面的考核。

第三章考核办法第五条学校将按照以下办法对生活教师进行考核：1. 综合评价：教师的考核结果将综合考虑以上考核内容评定，成绩由学校考评委员会进行评定；2. 自评和互评：每位生活教师需定期完成自评，互评由学校组织进行，评选出优秀教师。

第六条学校将制定考核时间表，每年至少进行一次考核。

第四章奖励办法第七条学校将以下方式对优秀生活教师进行奖励：1. 评定称号：根据考核结果，学校将对教师评定为骨干教师、优秀教师、学科带头人等称号；2. 奖金：学校将给予优秀教师一定数额的奖励金；3. 公开表彰：学校将在校内公示和外部宣传优秀教师的事迹。

第八条奖励的发放将根据学校制定的奖励计划进行，并纳入教师的工资及奖金体系。

第五章惩处办法第九条学校将根据考核结果对工作表现不佳的教师进行惩处：1. 提醒谈话：学校将对存在工作问题的教师进行提醒谈话，并制定改进措施；2. 追责问责：对严重违反教师行为规范和职业道德的教师，学校将进行追责问责，根据情节轻重给予警告、记过、记大过等处分；3. 终止聘用：对严重违反职责、工作不履行等情况且经过教育提醒无效的教师，学校将终止其聘用。

学校生活教师工作考核、奖罚办法范本一、考核目的和基本原则考核目的是为了评价教师在学校生活教育工作中的表现和成绩，以鼓励教师不断提高工作质量，进一步推动学校生活教育的发展。

考核工作坚持公正、公平、客观、科学的原则，注重激发教师的积极性和创造力。

二、考核内容1.班级管理能力：包括班级文化建设、学生管理、家长沟通等方面的表现情况。

重点考核教师的班级文化建设和学生的整体素质提高情况。

2.课外活动组织能力：包括学校各类活动和社团组织等方面的表现情况。

重点考核教师的组织策划能力、活动效果和学生参与度。

3.心理辅导能力：包括对学生心理健康的关注和引导等方面的表现情况。

重点考核教师的心理辅导技巧和对学生个性化需求的处理能力。

4.教育教学能力：包括对学生的学习情况了解和指导等方面的表现情况。

重点考核教师的教学效果和学生学业成绩提升情况。

三、考核方法1.定期考核：每学期结束前，组织学校相关部门和教师自评，以一对一的方式进行面谈。

考核内容包括教师在学校生活教育方面的工作表现和个人成果。

2.综合评价：根据每学期班级管理、课外活动组织、心理辅导和教育教学四个方面的工作表现，评定教师的综合素质得分。

3.学生评价：采用匿名问卷的方式，向学生了解对教师的评价意见，包括对教师的敬业精神、工作态度和教学效果等方面的评价。

四、考核结果的奖励和惩罚1.奖励措施：（1）优秀教师奖：对在考核中综合素质得分排名前列的教师进行评选，给予奖励和表彰，激励优秀教师争取更好的工作成绩。

（2）个人成长奖：对在学期中有突出表现和个人成果的教师进行评选，给予奖励和鼓励，鼓励教师在学校生活教育工作中积极发展自己的特长和特色。

2.惩罚措施：（1）警告通报：对在考核中工作表现不达标，存在工作失误或教学质量不合格等情况的教师进行警告通报，并严格要求其改正错误，补救教学不足。

（2）降级处理：对在考核中工作表现不佳，并多次受到警告通报的教师，考虑对其职务进行降级处理，以激发其工作动力和责任感。

学校政教处工作职责学校政教处工作职责政教处是在学校党总支和校长领导下具体组织学校德育实施的职能部门，其常规工作及职责如下：一、根据上级有关指示精神，结合学校实际和工作目标，制订学校德育工作计划，指导班主任制订班级工作计划，检查计划执行情况，期末做好工作总结。

二、抓好学生政治思想、道德品质、养成规范及劳动教育，牵头抓好精神文明建设和校园文化建设，认真贯彻《德育大纲》，《学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，负责处理严重违纪学生的纪律处分、再教育和后进生转化工作，构建文明和谐校园。

三、做好新生入学前教育，军训工作，组织学生参加各种有益的集体活动和社会实践活动工作。

四、组织指导班主任做好班级日常管理工作，负责制定班主任工作职责及其考核办法、班级常规管理制度及考核办法，并组织实施进行考核评比。

定期召开班主任例会，学习班级管理理论，组织交流工作经验。

五、做好文明班级量化评比工作，组织班主任做好学生的德育考核、操行评定和学生评优评先工作。

六、负责制定专业部工作职责及考核细则。

定期召开专业部工作会议，全面指导并检查专业部工作的落实情况。

七、指导心理咨询室开展工作，做好全校师生的心理健康教育工作，促进师学生身心健康发展。

八、负责学校卫生、校园环境保护、劳动任务的安排检查工作。

九、、抓好学校、家庭、社会三结合教育，形成良好的育人环境。

十、、指导共青团工作，定期开展丰富多彩的有益于学生身心健康的教育活动。

十一、负责本处室人员的管理，协调各类人员工作。

十二、完成学校文明学校创建等各级各类的检查工作及学校和上级部门交办的其它工作。

学校政教处工作职责1.根据上级有关指示精神，结合学校实际和工作目标，制订学校德育工作计划，指导班主任制订班级工作计划，检查计划执行情况，期末做好工作总结。

2.向分管校长提出班主任人选的建议，检查班主任工作计划及其落实情况，定期召开班主任会议，研究班主任工作，交流情况与经验，督促和帮助班主任开展工作。

生活指导教师工作制度一、工作目标生活指导教师工作制度旨在为学生提供一个健康、舒适、安全的生活环境，培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质，使学生在学业、生活、心理等方面得到全面的发展。

二、工作职责1. 负责学生的日常生活管理，包括作息时间、个人卫生、室内卫生、公共区域卫生等。

2. 负责学生的安全管理，包括防火、防盗、防骗、防溺水等。

3. 负责学生的心理健康教育，及时发现和解决学生心理问题，提高学生的心理素质。

4. 负责学生的行为指导，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。

5. 负责学生的家庭教育，与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。

6. 负责学生的课外活动组织，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

三、工作流程1. 每日巡查：生活指导教师每天对学生宿舍、公共区域进行巡查，确保卫生状况良好，设施设备安全。

2. 每周检查：生活指导教师每周对学生的个人卫生、室内卫生、公共区域卫生进行检查，发现问题及时整改。

3. 每月汇总：生活指导教师每月对学生的日常生活、安全管理、心理健康教育等方面的工作进行汇总，为下一步工作提供依据。

4. 每学期反馈：生活指导教师每学期末向学生、家长和学校领导反馈本学期的生活管理工作情况，接受监督。

四、工作规范1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重学生的人格尊严。

2. 关爱学生，关心学生的身心健康，及时发现和解决学生问题。

3. 做好榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。

4. 保持良好的沟通，与学生、家长、同事建立良好的合作关系。

5. 积极参加培训和学习，提高自身业务水平。

五、工作评价1. 学生评价：学生对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。

2. 家长评价：家长对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。

3. 学校评价：学校对生活指导教师的工作进行评价，评价结果作为教师工作考核的重要依据。

4. 教师自评：生活指导教师定期进行自我评价，总结工作经验，找出不足，制定改进措施。

政教处范文政教常规考核细则前言为了加强学校政教工作质量的管理，体现学校政教工作的特点和要求，制定本细则。

一、考核内容学校政教处范文政教常规考核共分为以下三个方面：（一）师德考核•考评对象：全校教师；•考评标准：依据《中小学教师师德规范（试行）》及学校实际情况，定期对教师的师德考核；•考评方式：根据师德考评办法进行测评。

（二）课堂观摩•考评对象：所有教师；•考评标准：教学思路清晰，教学方法得当，语言表达生动，课堂效果良好；•考评方式：随机选取一定数量的课堂进行观摩，其结果计入总分。

•考评对象：全校教师；•考评内容：政教处所制定的专项考核；•考评方式：由政教处相关人员组成考核小组，对教师进行考核。

二、考核标准本细则规定的考核标准，遵循以下三个原则：（一）规范性考核标准必须符合国家有关教育法律法规和教育部规章、意见的要求，符合学校的实际情况和教学特点。

（二）科学性笔试和面试按照一定的科学方法进行，考试工具科学适用，考试过程合理可控，考试结果具有可比性。

（三）公正性考试应当公正、公平、公开进行，个人隐私得到保护。

三、考核内容的执行（一）考核通知政教处应在考核前3个工作日内通知被考核人员，并告知考核地点、时间以及考核内容。

政教处应采取不同的考核方式，以确保考核结果的全面性和客观性。

例如：•笔试形式；•面试形式；•组织答辩或报告；•观摩课堂等。

在考核过程中，应注意以下事项：•考核时间应做到公开，确保在规定时间内完成任务；•考核现场应安排适当数量的工作人员，保障考核的顺利进行；•考核人员应严格遵守考核纪律，保证其客观性。

（三）考核结果考核结果应当在考核结束后2个工作日内得到公布，公布方式可以通过发给考核人员通知、刊登公告等形式进行。

四、考核结果的处理考核结果应当客观公正评定，并按照考核计分表确定分数。

如果考核成绩出现疑问，可以申请复核，复核过程应当严谨公正，以确保复核结果的准确性。

五、考核结果的使用政教处应通过考核的结果，对考核对象做出评优、评先、评称职、评不称职等评价，评价结果应当及时、准确地反馈给考核对象。

学校政教处工作岗位主要职责范本学校政教处是学校管理体系中的重要组成部分，主要负责学校政治教育工作的组织、协调和实施。

学校政教处工作岗位的主要职责如下：1. 制定和完善学校的政治教育方案。

根据学校的实际情况和政治教育的目标要求，制定学校政治教育的工作计划、方案和标准，明确政治教育的指导思想、原则和具体内容。

2. 组织和开展学校的政治教育活动。

负责组织学校的政治教育活动，包括政治教育课程的开设、示范演讲、主题讲座、学生会选举、班级活动等，通过多种形式和途径，提高学生的政治意识和政治能力。

3. 策划和组织师生的思想政治工作。

结合学校的特点和需求，制定学校师生思想政治工作的计划和方案，负责组织和开展师生政治思想教育活动，提高师生的思想政治素质和道德水平。

4. 进行政治教育宣传工作。

负责组织和开展政治教育宣传工作，包括制作和发布政治教育宣传材料，组织政治教育宣传活动，提高师生对政治教育工作的认识和参与度。

5. 开展团队建设和培训工作。

负责组织和开展政治教育工作人员的培训和学习活动，提高政治教育工作人员的业务素质和管理能力，加强政治教育团队的凝聚力和执行力。

6. 协调和沟通学校各部门的配合。

与学校其他部门密切合作，协调、沟通和联系各部门的工作，提高政治教育工作的整体效果，确保政治教育工作与学校的各项工作协调一致。

7. 监督和评估政治教育工作的效果。

建立健全政治教育工作的监督和评估机制，定期对政治教育工作进行评估和反馈，及时发现问题和不足，采取有效措施加以改进。

8. 积极参与学校的德育工作。

作为学校德育工作的重要组成部分，积极参与学校的德育工作，制定和完善学校的德育方案，开展德育实践活动，培养学生的良好品德和行为习惯。

9. 做好家校沟通与合作工作。

与家长保持密切联系，定期组织家长会议和家校联谊活动，加强家校之间的沟通和合作，共同关心和培养学生的综合素质和道德品质。

10. 处理学校的政治敏感问题和突发事件。

负责应对学校的政治敏感问题和突发事件，及时采取有效措施处理和妥善解决，维护学校的政治稳定和正常教育秩序。

政教处工作考核细则每位教师每月从绩效津贴中拿出100元，按照每月考核的分数重新再分配。

被罚的款额上缴会计室。

一、卫生工作方面：每周50分每位老师都有卫生负责区，要保证全天候干净，每发现1片纸屑扣1分，每个垃圾袋扣1分，树叶较多的酌情扣1-10分。

因公出差、外借、学习培训或请假的要自行安排他人打扫，造成未扫的每天扣10分。

二、安全管理工作方面：每周50分明确责任，责任到人，政教处分别与相关人员签订安全责任状。

因责任人玩忽职守造成事故的除扣分外，还要由责任人赔偿有关费用，直至追究法律责任。

一周内没有出现安全责任事故的得50分（1）值班：各位老师须严格按照政教处排定的值班表到岗值班，有事不能值班的须自行调配并报政教处，缺岗的扣10分，迟到、早退的扣1-5分，在值班期间因玩忽职守出现安全事故的扣10分，并罚款50元。

（2）活动：在课堂内须进行安全教育，因疏于管理出现安全伤害事故的要扣责任人10分。

（3）后勤：后勤要把食品安全放在首位，严格把关，出现安全事故的扣责任人10分，并罚款50-100元。

（4）接送学生：接送学生的老师要提前到位，缺岗的扣10分，由于管理不到位而出现安全事故的要扣50-100元。

（5）门卫：门卫要严格把控外来人员的进入，做好在上班期间进出人员的登记工作，对于外来人员未登记的每人次扣门卫5元，每辆车扣门卫10元。

本基地老师在上班期间进出大门未主动刷卡登记的扣出入人每次5元。

本基地老师请人代刷卡的和替人刷卡的每人次扣200元。

门卫要监督刷卡，若有代刷而未制止或上报的每人次扣10元。

（6）宿舍管理：管理学生宿舍的老师要教育本宿舍的学生注意安全，不准学生随意攀爬到上床，注意火、电的使用安全，因管理不到位而在宿舍内出现安全事故的扣该宿舍管理老师10分。

因不可抗拒的或无法预见而出现的事故另论。

三、师德师风方面：每月100分基地老师平时在思想上要严格要求自己，积极参加每一次的政治学习，撰写学习心得。

西沟小学生活教师考核细则
1、生活教师的考核每周不少于1次，若发现室内卫生不清洁一次扣1分，学生被褥摆放不整齐，每人次扣1分，学生物品每丢失一件次扣1分，值班期间擅离岗位一次扣3分（两人值班必须是两人同时在，若承担由1人值班的加倍扣分）。

学生只要一放学，就归生活教师来管理，晚自习期间，若发现不遵守纪律的住校生，每人次扣值班生活教师的0.5分。

2、生活教师除管好分管的学生宿舍外，还要组织安排好学生的晚自习（学生餐厅，每晚两节课，教师必须在指定的自习地点，尽职尽责地值班），若查出一次不在岗扣两分，最后累计扣分。

晚自习后学生按作息时间表按时就寝，若发现一名学生在宿舍外玩，扣值班生活教师0.5分。

若发现学生在宿舍内不熄灯，大声喧哗，每次扣生活教师0.5分。

3、学生宿舍每周进行一次不定期的评比，评比结果与下周一大会通报，评比结果得第一者每次加2分。

4、生活教师在值班期间，校领导若查到（发现）住校生在校内外乱完、乱跑、大声喧哗等不良现象，视期情节扣该值班教师每人次0.5分。

5、生活教师所分管的宿舍，在抽查中，若发现被褥不整洁，生活用具不干净、摆放不规范，不安全，不卫生等现象，每次扣当事人1分，若发生被褥丢失，用品、钱物等大件丢失，每人次扣3分，10元以下物品由分管教师赔偿。

备注：生活教师的思想道德和出勤率考核同一线教师一样。

学校生活教师工作考核、奖罚办法一、考核目的为了规范学校生活教师的工作行为，提高其工作水平和教育教学质量，激发教师的积极性和创造性，制定并执行本办法。

二、考核指标1. 课堂教学：对学校生活教师的课堂教学进行评估，主要指标包括教学内容的设计、教学方法的合理性、学生参与度和课堂纪律等。

2. 学生成绩：评估学校生活教师在学生成绩方面的表现，主要指标包括学生成绩的提升情况、学生参与度和学生反馈等。

3. 班级管理：评估学校生活教师在班级管理方面的表现，主要指标包括班级纪律的情况、班级活动的开展和班级风气等。

4. 学校贡献：评估学校生活教师在学校事务方面的表现，主要指标包括参与学校活动的情况、学校领导的评价和学校发展的贡献等。

5. 其他因素：评估学校生活教师在其他因素方面的表现，如教学研究、师德师风等。

三、考核程序1. 考核周期：每学年为一个考核周期。

2. 考核评定：由学校相关部门组织对学校生活教师进行考核评定。

3. 考核内容：按照考核指标对学校生活教师的工作进行评估和定级。

4. 考核方式：考核方式包括个人面谈、课堂观摩、教学设计评估、班级管理评估等。

5. 考核结果：考评结果根据评估等级进行划分，分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，并向教师本人和学校进行通报。

四、奖励措施1. 优秀奖：对优秀教师给予表彰和奖励，如表扬信、奖金或荣誉称号等。

2. 先进个人奖：对表现突出的个人给予奖励，如荣誉称号或额外的绩效工资等奖励。

3. 先进集体奖：对表现突出的班级或团队给予奖励，如奖金、荣誉称号或物质奖励等。

4. 其他奖励：对于其他有突出表现的教师，可根据实际情况给予适当奖励。

五、处罚措施1. 警告：对教师在工作中出现违纪违规行为的，给予书面警告，警告期限为一年。

2. 记过：对教师在工作中出现比较严重的违纪违规行为的，给予记过处分，记过期限为一年。

3. 记大过：对教师在工作中出现严重违纪违规行为的，给予记大过处分，记大过期限为两年。

学校生活教师考核细则一、安全工作：首先生活老师要工作严谨、态度端正、守岗守时1、在监护期间学生打架斗殴、碰伤、轻度擦伤等（1人次记-2分）。

2、看管不严，致使学生逃离学校（1人次记-5分）。

3、发现问题首先自己处理，在不能或不好处理的情况下再通知班主任和值班领导。

二、纪律方面：1、严格作息制度，督促学生按时起床、就寝、出操。

（不按要求发现一次记T分）2、进入宿舍要安静有序，出入不拥挤、推操、不大声喧哗，有文明礼貌行为，不打架，不骂人，不说脏话。

（达不到要求1人1次记T分）3、学生严禁在宿舍吃饭。

（不按要求1人次记-2分）4、任何家长不准接见学生（除规定时间和学校教师要求），更不准进入宿舍，如有特殊情况，需登记方可入舍。

（不按要求1人次记T分）。

5、生活教师在监护期间，在岗但不负责任，不按学校规定或不按物业公司管理制度要求管理学生，致使学生日常生活和休息无组织、无纪律秩序混乱，按失职对待。

（1人次记-5分）6、严格落实晚班点名制，有记录（如不按规定填写或不填写，一次记T分）7、工作人员上班期间监管不到位，如（酗酒、赌博）第一次警告，第二次罚款5元。

三、卫生方面：1、所管宿舍地面、门窗、窗台、玻璃、墙壁、铁柜等要保持干净（不按要求记T分）。

2、监督学生对床单、被罩、枕头、毛巾不干净、乱放、床铺脏乱，床下不准放杂物鞋等。

（不按要求记T分）3、毛巾、饭盒、暖瓶等日常用品干净、整齐、统一。

（不按要求记-1分）4、墙壁不准胡写乱画、张贴字画、钉钉悬挂物品（不按要求记T分）5、垃圾、污水未倒、乱泼污水、乱扔杂物。

（不按要求记T分）6、保持下水道畅通，乱倒杂物、剩饭，造成污水、乱泼脏水、墙壁泥泞。

（不按要求记-2分）7、宿舍门外本人承担楼道，墙壁要保持干净。

（不按要求记T 分）8、楼道清扫不干净，垃圾桶未倒。

（不按要求记-2分）9、无杂物、异味、垃圾、死角。

床铺整齐、物品等摆放整齐、日用品整齐、宿舍整齐。

（不按要求记T分）10、生活教师一日2次内务整理和宿舍清扫，保持宿舍干净整齐。

学校生活教师工作考核、奖罚办法模版第一章总则第一条为了规范学校生活教师工作的考核与奖罚，提高教师的敬业精神和专业素质，激励教师积极投入工作，切实提高教育教学质量，制定本办法。

第二条本办法适用于学校所有生活教师。

第三条学校生活教师工作考核、奖罚的原则是公平、公正、公开。

第四条学校对生活教师的考核与奖罚包括定期考核和日常奖罚。

第二章定期考核第五条学校每学期对生活教师进行一次定期考核。

考核内容包括但不限于以下方面：1. 生活教师的工作态度和敬业精神；2. 生活教师的管理能力和组织能力；3. 生活教师的沟通能力和协调能力；4. 生活教师的服务意识和服务质量；5. 生活教师的安全管理能力和应急处理能力。

第六条定期考核的具体安排由学校行政部门制定，并及时通知生活教师。

第七条学校按照考核结果，将生活教师分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并将考核结果通知生活教师。

第八条优秀生活教师将给予适当奖励，良好生活教师将给予鼓励和表彰，合格生活教师继续保持，不合格生活教师将受到相应的惩罚措施。

第三章日常奖罚第九条学校对生活教师的日常工作进行奖罚。

奖罚方式包括但不限于以下方面：1. 奖励（1）学校可以定期评选出月度工作表现突出的生活教师，给予奖励。

（2）对积极参与学校各项活动的生活教师予以表彰。

（3）对生活教师的业绩突出表现进行奖励。

2. 惩罚（1）对违反学校纪律、工作失职或服务质量不达标的生活教师予以纪律处分。

（2）对安全管理不到位、违反安全规定或应急处理不当的生活教师予以相应的处理。

第十条学校要及时对生活教师进行奖罚，并保持记录，定期向教师公示。

第四章考核与奖罚实施第十一条定期考核和日常奖罚的具体实施由学校行政部门负责。

第十二条学校行政部门应当建立相应的考核标准和奖罚制度，确保考核的科学性和公正性。

第十三条对于被评定为优秀的生活教师，学校将给予适当的奖励，包括但不限于以下方面：1. 奖金奖励；2. 荣誉称号；3. 岗位晋升或职称提升；4. 专业培训机会。

学校生活教师工作考核、奖罚办法学校生活教师工作的考核、奖罚办法可以根据学校的具体情况进行制定和执行，以下是一种常见的考核、奖罚办法：
1. 考核内容：
- 学生教育管理能力：包括班级管理、学生辅导、学生纪律等方面的能力；
- 教学质量：包括教学水平、教学方法、教学效果等方面的表现；
- 学生评价：包括学生对教师的评价、学生的学习情况等方面的评价。

2. 考核标准：
- 定期考核：学校可以设立每学期或每学年进行一次的定期考核，评估教师在工作中的表现和成绩；
- 不定期考核：结合特定的工作任务或事件，学校可以不定期地进行考核，评估教师在特定任务或事件中的表现。

3. 奖励措施：
- 奖金：根据考核结果，学校可以给予优秀教师一定金额的奖金；
- 荣誉称号：学校可以颁发教学能力优秀、学生评价优秀、责任心强等方面的荣誉称号；
- 提聘晋升：学校可以根据教师的工作表现和能力水平，提聘或晋升教师的职务。

4. 处罚措施：
- 警告或批评：对于工作中存在的轻微问题，学校可以给予口头或书面警告或批评；
- 降职或调职：对于工作中存在的较为严重的问题，学校可以对教师进行降职或调职处理；
- 解聘：对于教师在工作中存在严重违纪、职业道德问题等严重情况，学校可以解聘该教师。

需要注意的是，考核、奖罚办法应该公平、公正，并为教师提供合理的申诉和申诉渠道。

同时，学校也可以根据实际情况进行调整和完善，确保考核、奖罚办法的有效性和可操作性。

学校生活教师工作考核、奖罚办法学校是一个为学生成长提供教育教学和生活服务的地方。

教师是学校中最重要的资源，他们的工作质量直接影响学生的成长和发展。

因此，建立一套科学合理的学校生活教师工作考核、奖罚办法至关重要。

一、学校生活教师工作考核（一）考核对象全体学校生活教师均被纳入考核对象范围。

（二）考核内容1. 教学质量：通过课堂观察、学生评教、教学效果等方式，对教师的教学质量进行考核。

2. 工作态度：通过对教师的工作态度进行考察，包括教学积极性、事务处理能力、团队协作能力等指标。

3. 教学研究：通过对教师的教学研究成果、教学论文、教育活动等方面进行考核。

（三）考核方式1. 年度考核：每年对全体学校生活教师进行一次综合考核，根据考核结果分级分档，分别给予相应奖励或处罚。

2. 不定时考核：随时对某些重点教师或特殊情况下的学校生活教师进行考核，以确保教学质量。

（四）考核标准考核标准应当根据学校特点和教育教学质量要求制定，切实反映教师的实际工作水平和业绩。

二、学校生活教师奖罚办法（一）奖励措施1. 先进个人：选出优秀的教师进行表彰，并给予物质奖励。

2. 先进集体：对表现突出的教学团队颁发荣誉证书、奖金等奖励。

3. 学科竞赛：表现优异的教师将获得奖金等。

4. 教学创新：对开展教学改革、开发新课程、制作教学工具等方面的教育功勋进行奖励。

（二）处罚措施1. 纪律处分：对违反工作纪律和职业道德的教师进行批评，提醒教育，必要时进行警告、停职、调离等处分。

2. 维权赔偿：对因工作失误引起的责任事故、学生伤害、教学质量差等问题进行处理，并视情况给予相应的赔偿。

3. 取消考核资格：对严重违纪的教师取消一年度的考核资格。

4. 辞退、开除：对情节严重、性质恶劣的教师进行辞退、开除等处罚。

结论学校生活教师工作考核、奖罚办法是保证学校教育教学质量的重要保障，帮助教师形成良好的工作态度和教学风格，提高教师的工作效率和学生的学习效果。

学校应当将其作为一个长期的制度性工程，通过不断完善和优化办法，以不断提高教育教学质量水平。

中学学生生活老师岗位职责中学学生生活老师是一种负责中学学生日常生活的工作职位。

他们既是学校的管理者，也是学生的导师。

他们的主要职责是照顾学生的日常生活，培养学生的品德和习惯，帮助学生解决学习和生活中的问题。

下面将详细介绍中学学生生活老师的职责。

1.监督学生的日常行为与习惯。

中学学生生活老师要负责监督学生的行为和习惯。

他们会定期巡视学生寝室，检查学生的卫生情况，确保学生遵守宿舍规章制度。

他们还会参与学生的饮食管理，监督学生的饮食安全和营养摄入。

2.关心学生的心理健康。

中学生在学习和生活中经常面临各种问题和压力，中学学生生活老师要关心学生的心理健康，帮助他们解决心理问题。

他们会与学生进行心理辅导，提供咨询和支持。

他们还会组织各种活动，如心理健康讲座和主题班会，帮助学生了解心理健康知识，培养学生的心理调适能力。

3.促进学生的德育教育。

中学学生生活老师是学生的道德导师，他们要承担培养学生良好品德和道德观念的任务。

他们会组织各种德育教育活动，如德育主题班会和社会实践活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

4.协助学生解决学习问题。

中学学生生活老师要协助学生解决学习中的问题。

他们会与学生进行学习指导，帮助学生制定学习计划和方法，提供学习资源和指导。

他们还会组织学习讨论班和学习活动，提高学生学习的效果。

5.组织学生活动和社团活动。

中学学生生活老师负责组织学校的学生活动和社团活动。

他们会与学生会和社团负责人合作，策划和组织各种活动，如运动会、文艺汇演、社团展示等。

这些活动不仅丰富学生的课余生活，还培养了学生的组织能力和团队合作精神。

6.与家长沟通协作。

中学学生生活老师要与学生家长保持密切联系，做好家校沟通和协作。

他们会定期与家长进行家访和谈话，了解学生在家庭中的情况，及时解决学生在学习和生活中的问题。

他们还会组织家委会、家长开放日等活动，促进学校和家庭的紧密合作。

7.制定学生管理规定和制度。

中学学生生活老师要制定学生管理规定和制度，维护学校和学生的正常运作。

学校生活教师工作考核、奖罚办法
学校生活教师的工作考核、奖罚办法可以包括以下方面：
1.课堂教学表现：考核教师在课堂上的教学效果和教学设计是否符合教学大纲和学校要求，学生对教师教学内容的掌握情况，教师在课堂管理和学生指导方面是否有效。

2.教师教学评价：根据学生对教师的评价，有关部门对教师进行教学评价，评估教师的教学质量及态度。

3.课外活动指导和带领工作：评估教师对学生进行课外活动指导和带领工作的情况，包括学生社团、班级活动等是否得到良好组织和推动，以及学生在活动中所获得的成长和发展情况。

4.教师师德师风：评估教师在教书育人方面的表现，包括教师是否严守职业道德，是否关心学生的成长和发展，是否做到榜样示范等。

根据教师在以上方面的表现，可以进行奖励或处罚，具体办法如下：
奖励方式：
- 对于在以上方面表现出色的教师，可以授予“优秀教师”称号，同时给予一定的奖金或其他奖励，如教育部评选的各级优秀教师、先进教师等。

- 学校可以针对教师在特定方面的突出表现，给予额外的奖励，如“最佳课堂控制奖”、“最佳课外活动指导奖”等。

处罚方式：
- 对于在以上方面表现不佳的教师，可以进行警告、记过、记大过等处罚，严重情况下可以依法解聘。

- 针对教师师德师风方面的违规行为，可以进行相应的处罚，如取消荣誉称号、限制职务晋升等。

需要注意的是，在进行考核、奖罚时，应该充分考虑个别差异和特殊情况，避免片面简单的评价和处理。

另外，应建立一套公正透明的考核体系和奖罚机制，确保教师的权益得到保障。

学生公寓生活老师岗位职责为了增强服务意识、管理意识，提高服务质量、服务态度，实现“三全育人”理念，落实立德树人总目标，给同学们创造良好的住宿环境，特制定公寓生活老师岗位职责。

一、熟悉掌握《重庆市北新巴蜀中学校学生公寓管理条例》等相关规章制度，生活老师要管理第一，服务为重，注重仪表，微笑服务，以礼待人，服从工作调配，高质量完成分管的各项工作。

二、严格遵守工作制度，做到不迟到早退、不脱岗，不利用工作时间干私活。

实行24小时值班制，每天6次巡查学生公寓安全情况，每日做好值班记录，确保公寓安全。

三、严格执行公寓门卫管理制度，本校学生学生证件出入公寓；来访探亲人员要一律凭本人有效证件并留证入访（在值班室会客），严格履行外来人的审查、登记制度。

为保证宿舍的安全，男女生均不得进入异性公寓，要严格把关，不得擅自应允。

四、按时开关公寓大门（开门：早，关门），不得提前或推迟，如遇学生生病需到医院及时救治，要及时登记放行。

收集并管理好公寓楼及各房间钥匙，以备紧急情况和维修时使用，对学生忘带钥匙要求管理员开门者，须核对学生证件，登记后方可给予开门。

五、建立公寓住宿学生花名册，做好公寓的治安管理工作。

维护学生宿舍的正常生活秩序，发现学生不良行为要及时纠正，发现管制刀具等危险物品及时没收并报告学生处。

杜绝公寓楼内的高声喧哗、吵闹、酗酒、高声播放音乐等现象。

发现有打架现象需及时制止并在第一时间内报告相关部门（人员）。

六、负责好学生宿舍的防火、防盗、防诈骗工作，对消防栓、灭火器进行定期性的检查，防止损坏、丢失和被盗现象发生。

七、严禁将危险品带入公寓，决不允许将公寓用品带出。

对携带物品（含行李）形迹可疑者出入公寓要及时制止并报总务处、学生处、保卫处。

八、做好公寓楼内的公物检查和维护工作，经常性检查学生公寓财产，接受学生对财产的报告。

若出现需要维修的水、电、网络等，应将情况详细登记记录，并联系维修工进行维修。

按照维修程序所规定的时间内不能完成工作的，上报总务处。

学校政教处工作职责1、根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作计划,指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。

2、协助校长与各年级部选聘班主任,指导各年级部召开班主任例会，召开班主任研讨会,做好班主任培训工作,指导各年级部做好班主任考核工作。

3、组织和安排军训、春游、文娱汇演、艺术节等全校性教育活动，布置好学校宣传橱窗,加强校园文化建设;组织升国旗仪式和各种学生集会。

4、抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作,抓好学生的日常行为规范教育。

5、抓好各年级学生干部的培训工作,加强干部队伍的思想建设与组织建设。

6、做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作,全面提高学生素质。

7、做好学生思想教育工作，及时解决学生中发生的各类问题，负责对学生的违规事件的处理；评定优秀学生干部、三好学生及先进班集体;审核学生的品德等第，毕业生鉴定及综合素质的评定。

8、积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，抓好校外德育基地建设;指导各年级部召开家长会议，开展家访活动; 建立家长委员会和家长学校;密切学校和社区的联系,开辟德育途径, 构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。

9、负责学生卫生、保健工作，催促学生的“两课两操”活动,落实“阳光体育”活动，抓好校园环境卫生。

1 0、负责学生生活指导；做好学生公寓管理工作。

1 1、定期召开政教处、团委、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展,发挥团委、学生会这些群众组织的作用,主动与学校其他职能处室沟通协作,形成教育合力；积极开展德育研究工作；注意收集德育资料,分析整理，合理归档。

12、做好各种教育基金、助学金等工作,关心生活艰难家庭的学生。

1 9、负责学校新生的招生工作。

2 0、负责学生编班，认真做好学生的电子档案等管理工作。

2 1、负责教职工和学生的安全保险、理赔等工作。