《咸阳城东楼》《无题(相见时难别亦难)》《行香子(树绕村庄)》 《丑奴儿·书博山道中壁》优秀课件PPT
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最新人教部编版九年级上册语文课外古诗词《咸阳城东楼》《无题》《行香子·树绕村庄》《丑奴儿·书博山道中
部编版九年级上册语文课外古诗词《咸阳城东楼》《无题》《行香子·树绕村庄》《丑奴儿·书博山道中壁》咸阳城东楼【作者】许浑【朝代】唐一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
写作背景：此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849）任监察御史的时候所写。
此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。
一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。
【节奏划分】一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。
溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。
鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。
行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。
【注释】⑴咸阳：今属陕西。
咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。
隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。
唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。
⑵蒹葭：芦苇一类的水草。
蒹，荻；葭，芦。
汀洲：水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。
⑶“溪云”句：溪，指磻溪；阁，指慈福寺。
此句下作者自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。
”⑷“鸟下”二句：夕照下，飞鸟下落至长着绿草的秦苑中，秋蝉也在挂着黄叶的汉宫中鸣叫着。
⑸当年：一作“前朝”。
行人：过客。
泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。
⑹“故国东来渭水流”：一作“渭水寒声昼夜流”，“声”一作“光”。
故国：指秦汉故都咸阳。
东来：指诗人（不是渭水）自东边而来。
【译文】登上百尺高楼，引我万里乡愁。
芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
秦汉宫苑，一片荒凉。
鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄夜间。
行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
诗词鉴赏首联［扣题】【抒情写景】首句“一上”对应“万里”，有力地表现出结的突兀而浓厚。
领联写晚眺远山景，高意深，“山雨欲来风满楼”是山千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。
统编版九上期末课外古诗词翻译、主题
期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子（树绕村庄）/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。
【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系，开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。
二、《无题》李商隐【原诗】相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【译文】相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。
长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。
蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
【主旨】这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
三、《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
九年级上册语文课外古诗词四首
九年级上册语文课外古诗词四首
九年级上册语文课外古诗词四首包括《咸阳城东楼》、《无题》、《行香子（树绕村庄）》和《丑奴儿·书博山道中壁》。
- 《咸阳城东楼》：唐·许浑，全文如下：
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
- 《无题》：唐·李商隐，全文如下：
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
- 《行香子（树绕村庄）》：宋·秦观，全文如下：
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
日暖乌歌，桥渡燕、往来小梁。
杏殊已过，蔷薇未放，麦垅清、柿栗丝黄。
正桑野、偏耐晴阳。
正宜游子，骑此青牛，直凌紫陌尘香。
向楚天空迥，人立斜阳。
- 《丑奴儿·书博山道中壁》：宋·辛弃疾，全文如下：
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋！
以上是九年级上册语文课外古诗词四首的内容，希望对您有所帮助。
部编版九上期末课外古诗词赏析
期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子（树绕村庄）/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。
【作者】许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦），唐代诗人，润州丹阳人。
晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。
唯诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。
成年后移家京口丁卯涧，以丁卯名其诗集，后人因称“许丁卯”。
【背景】此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。
此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。
一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。
【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系，开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。
【名句赏析】“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
”诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。
诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。
“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间广大。
一个“愁”字，奠定了全诗的基调。
“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
”乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
课外古诗词诵读 《咸阳城东楼》《无题》《行香子》《丑奴儿》九年级语文上册(统编版)
整体感知
无题 见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且这东风将收 的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡 油才能滴干。 清晨对镜梳妆，唯恐如云双鬓改色，青春的容颜消失；夜晚 对月自吟，该会觉得月亮太过清冷。 对方的住处就在不远的蓬山，却无路可通，希望有青鸟一样 的使者殷勤地为我去探看，来往传递消息。
诗歌赏析
• 相见时难别亦难，东风无力百花残。
首联连用两个“难”字，突出强调“别亦难”，在聚 散两依依中突出别离的苦痛。“东风无力百花残”一句， 既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵 与自然达到了精微的契合。
诗歌赏析
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
颔联运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡 烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝，成 为一曲悲壮的千古绝唱。人们常用这两句诗来表达对爱情的 坚贞态度。现在也常用来形容对事业无限忠诚的奉献精神。
《无题》是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗 篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠 绵的相思之苦。
《行香子》这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一 幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。写出了春天生机勃勃的 景象，表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。
《丑奴儿·书博山道中壁》这首词通篇言愁，上片描绘出 少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾 诉的抑郁，通过对比“少年”时与“而今”，写出了人生的两 种境界，写尽了人生的无奈。
听朗读音频，感受诗词的韵律 美，想象诗词描绘的场景。
反复诵读诗词，读出节奏和韵 味，体会诗词的意境。
诵读诗歌
咸阳城东楼
汀洲：水中的小洲。
部编版九年级(上册)语文课外古诗词《咸阳城东楼》《无题》《行香子·树绕村庄》《丑奴儿·书博山道中壁》
部编版九年级上册语文课外古诗词《咸阳城东楼》《无题》《行香子·树绕村庄》《丑奴儿·书博山道中壁》咸阳城东楼【作者】许浑【朝代】唐一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
写作背景：此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849）任监察御史的时候所写。
此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。
一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。
【节奏划分】一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。
溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。
鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。
行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。
【注释】⑴咸阳：今属陕西。
咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。
隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。
唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。
⑵蒹葭：芦苇一类的水草。
蒹，荻；葭，芦。
汀洲：水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。
⑶“溪云”句：溪，指磻溪；阁，指慈福寺。
此句下作者自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。
”⑷“鸟下”二句：夕照下，飞鸟下落至长着绿草的秦苑中，秋蝉也在挂着黄叶的汉宫中鸣叫着。
⑸当年：一作“前朝”。
行人：过客。
泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。
⑹“故国东来渭水流”：一作“渭水寒声昼夜流”，“声”一作“光”。
故国：指秦汉故都咸阳。
东来：指诗人（不是渭水）自东边而来。
【译文】登上百尺高楼，引我万里乡愁。
芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
秦汉宫苑，一片荒凉。
鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄夜间。
行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
诗词鉴赏首联［扣题】【抒情写景】首句“一上”对应“万里”，有力地表现出结的突兀而浓厚。
领联写晚眺远山景，高意深，“山雨欲来风满楼”是山千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。
部编版九上课外诗词四首(二)咸阳城东楼、无题、行香子、丑奴儿
咸阳城东楼一、作者资料：许浑，字用晦，丹阳（今属江苏）人，唐代诗人。
晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居，自编诗集，曰《丁卯集》。
二、翻译登上百尺高楼，引我万里乡愁。
芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。
山雨即将来临，满楼风声飒飒。
秦汉宫苑，一片荒凉。
鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。
行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
三、重点记忆1、“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗苍凉伤感的基调。
2、名句：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
颔联写晚眺远景，寓意深远。
这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象传神地写出了诗人“万里愁”的真实原因。
此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
3、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
赏析颈联写晚眺近景，虚实结合（视听结合角度）：禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。
历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。
4、行人莫问当年事，故国东来渭水流。
“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。
5、“愁”的是什么？官宦在外，思念家乡，国事动荡，危机四伏，江山依旧，世事沧桑。
6、主旨此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。
无题一、作者资料李商隐，字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
李商隐又与李贺、李白合称“三李”。
二、翻译见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
咸阳城东楼、无题、行香子、丑奴儿习题及答案
期末课外古诗词赏析选择题、简答题及答案【部编版语文九上】姓名：班级：期末课外古诗词诵读一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子（树绕村庄）/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。
【习题】1、下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ D )A.诗人登楼远望，蒹葭杨柳，好似江南之景，千古万里之愁，以乡思为始。
B.颔联云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。
C.颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的清。
D.尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态分析：D诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。
“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训。
渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。
2、对《咸阳城东楼》赏析不正确的一项是：（ D ）A、注释中提及许浑是江南人，诗人一登上咸阳高高的城楼向南望去远处烟笼蒹葭,雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。
诗人宦游长安，远离家乡，一旦登临，思之情涌上心头。
蒹葭杨柳，居然略类江南，万里之愁，正以乡思为始。
B、颔联是对自然暴物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画“风为雨头”，含蕴深刻。
用来比喻重大件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
C.山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。
课外古诗词诵读(《咸阳城东楼》《无题》《行香子》《丑奴儿 书博山道中壁》)九年级语文上册(统编版)
诗歌朗诵
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
词义理解
东风：春风。 残：凋零。 丝：与“思”字谐音。 蜡炬：蜡烛。 泪：蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。 晓镜：早晨梳妆照镜子。镜，用作动词，照镜子的意 思。
步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
词义理解
陂（bēi）塘：池塘。 徜徉（chángyáng）：闲游，安闲自在地步行。 飏（yáng）：飞扬，飘扬。 青旗：酒店门口挂的青色酒幌。
词意速通
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
绿树环绕村庄，春水溢满池塘。沐浴着东风，乘着 豪兴，我信步而行。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄 。小园不大，却收尽春光。在这里桃花正红，李花雪 白，菜花金黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
远远望见一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的酒 幌飘扬在小桥流水旁。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙 。 偶然乘着游兴，走过东面的山冈。那里，莺儿啼，勾勒出一幅 春光明媚、万物竞发的田园风光图，展示了大 自然的美丽，表现了词人对自然风光的热爱之 情。
诗歌赏析
首联：相见时难别亦难，东风无力百花残。
炼字：连用两个“难”字，第一个指相会困难，第 二个指别离时的痛苦，突出强调了“别亦难”，表 达出分别时的难舍难分。
写法：①衬托。用“相见时难”衬托“别亦难”， 表现离别时的难舍难分之情。 ②象征。以春风不再、百花凋零的景象，象征爱情 的艰难。 作用：点明离别的季节，渲染了离别的气氛，烘托 了凄楚的心情。
尾联：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
《咸阳城东楼、无题、树绕村庄、书博山道中壁》翻译、背景、主题
期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子（树绕村庄）/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。
【作者】许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦），唐代诗人，润州丹阳人。
晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。
唯诗中多描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。
成年后移家京口丁卯涧，以丁卯名其诗集，后人因称“许丁卯”。
【背景】此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。
此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。
一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。
【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系，开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。
二、《无题》李商隐【原诗】相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【译文】相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。
长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。
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写作背景
此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849） 任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经 “日薄西山、气息奄奄”，处于风雨飘摇之 际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。一 个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风 景，见太阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵…… 诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心 头，交织在一起，于是即兴写下了这首意蕴 别致的七律——《咸阳城东楼》。
课堂检测
2. 阅读《行香子》，回答问题。
（1）关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）
A. 本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物， 写出了词人所见的烂漫春光。
B. 本词下阕定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水 等意象，表达了作者喜爱之情。
C. 本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的 农家田园景象。
春意之浓
语言浅显 有声有色
上片
树绕村庄，水满Hale Waihona Puke 塘。倚东风，豪兴徜徉。小园—
—
百花盛开
以点代面
几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
移步换景
下片 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然
莺歌燕舞
乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
这首词以白描的手法，勾勒出一幅春光明媚、 主旨：万物竞发的田园风光图，写出了春天的生机勃勃，
融情于景 尾联 蓬山此去无多路美，好愿青望鸟殷勤为探看。委典婉故含蓄
这是一首感情真挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情 主旨：的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁
的离别之恨和缠绵的相思之苦。
诗歌赏析
无题（其一）
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——追忆昨夜相会。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——写今宵相思之情。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——描写宴会情景。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。——叙述天亮分别。
一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以 “愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首 句引出下文情感的抒发）。
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5、试从内容角度赏析诗句“山雨欲来风满 楼”的妙处。
周围的群山雨意越来越浓，大雨即将到来， 城楼上已是满楼的狂风。十分形象地写出山城 暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境。
作者不仅准确地抓住了暴雨到来前狂风满 楼的自然界变化特点，还包含着另外一层意思， 即唐王朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机。
登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似家乡沙洲。 乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将 来临，满楼风声飒飒。 秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。 行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停东流。
诗歌赏析
七律 咸阳城东楼 许浑
情景交融 景中寓情
“愁”字，奠定了全诗的基调 触景生情 思乡
抒情写景 首联
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。点题
—
晚晚“氛动山眺眺感。近雨分远景明欲景颔颈来联联风满溪鸟楼云下”初绿常起芜用日秦来沉苑吊比阁夕古喻双伤， ，重关今山蝉大雨鸣事思千欲黄件古古来叶幽发名情风汉生句满宫前楼秋的。。紧寓虚视国张意实听势气结结衰深合合微远
今夕对比
世事沧桑
融情于景 尾联 行人莫问当年事，故国东来渭水流。委婉含蓄
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6、根据诗歌内容，概括作者“愁”的内容。
官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四 伏；江山依旧，世事沧桑。
无题
李商隐
作者简介
李商隐（约813—858年），字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗 人，怀州河内（今河南沁阳）人，与杜牧齐名，称“小李杜”，与温庭 筠合称为“温李”。一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采 为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使王 茂元也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。但当时的牛（僧孺）李 （德裕）党争激烈，李商隐既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。 牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满 怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。终年四十六岁。
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4、尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探 看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？
将对方住处比作“蓬山” 含有可望不可 即的意思。其间难以逾越的障碍更加体现了 作者对爱人的深长情意
作者简介
秦观（1049—1100），扬州高
邮人，字少游，一字太虚，别号 邗沟居士，学者称其淮海居士。 苏轼曾戏呼其为“山抹微云君” ，为“苏门四学士”“苏门六君 子”之一。
（2）《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的 荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是： 薄鸟下绿芜：秦__苑__夕__，__蝉__鸣_ 黄叶汉__宫_薄秋： 。
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3、现在我们常用诗中的“薄山：雨__欲__来__风__满__楼_薄。” 比喻重大事件发生前的紧张气氛。
4、分析“一上高城万里愁”中“愁”的作用。
写作背景
在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李 商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳 山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相 识相恋，但两人的感情却不能为外人明知， 而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜 ，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使 诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。李商隐所 写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他 们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。
相见时难，离别更难，东风衰弱无力，百花纷纷凋残。 春蚕到死时，才把丝儿吐完；蜡烛直至烧成灰烬时，蜡泪才会流干。 早起照镜，愁思难遣，连如云的鬓发也变了颜色；夜来吟诗，心情 愁苦，连月光也变得冰冷凄寒。 好在此处离海上仙山蓬莱不算太远，（可以）烦请青鸟使者为我捎 信，时常问候探望你。
诗歌赏析
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴 徜徉。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
yáng 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然
chéng
gāng
乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
疏通大意
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小 园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶 然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
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3、李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光
易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写伤别 沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：“薄相：见_时__ _难别亦难，东风无_力__百__花__残薄。”
4、请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干”。
以双关、对偶和比喻手法，表白自己对所爱 的人至死不渝的深情。这句话的本义是：我的思 念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成 灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽 心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。
诗人通过对登楼所观之景的描写，营造出了萧 主旨：条苍凉的氛围，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了作者
对历史沧桑、家国衰败的无限慨叹。
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1、理解默写：
（1）《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场 合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆的诗 句是：薄溪云初：起_日_沉__阁__，__山__雨_薄欲：来_风__满。楼。
李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他 常取名《无题》，以“无题”作为诗的题目是李商 隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男 女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也 可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典 雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰 当的题目表现，所以命名为“无题”，这是一类； 还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如 《锦瑟》、《碧城》。
在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋 真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后， 夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的 双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。
其“无题”诗以爱情为题材，历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众 说纷纭，莫衷一是。其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。
课外古诗词诵读
咸阳城东楼 无题（相见时难别亦难）
行香子（树绕村庄） 丑奴儿· 书博山道中壁
2019/8/22
作者简介
许浑（约791～约858），字用晦， 丹阳（今属江苏）人，唐代诗人。武后 朝宰相许圉师六世孙。文宗大和六年（ 832）进士及第，先后任当涂、太平令 ，因病免。大中年间入为监察御史，因 病乞归，后复出仕，任润州司马。历虞 部员外郎，转睦、郢二州刺史。晚年归 润州丁卯桥村舍闲居，自编诗集，曰《 丁卯集》。其诗皆近体，五七律尤多， 句法圆熟工稳，声调平仄自成一格，即 所谓“丁卯体”。诗多写“水”，故有“许浑 千首诗”之称。
表现了词人对大自然的热爱之情。
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1、理解默写： （1）《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写 出农家本色的句子是：薄有桃花红：，__李__花__白__，___ 薄菜：花__黄_。 。
（2）《行香子》一词中颇似辛弃疾词中“山远 近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是： “薄 远：远_围__墙__，__隐__隐__茅堂。_飏__青旗，薄流水 ：桥旁 ”。
读准字音
咸阳城东楼 许浑
jiānjiā tīng 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 wú yuàn
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
疏通大意
咸阳城东楼 许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
秦观一生坎坷，所写诗词， 高古沉重，寄托身世，感人至深 。 秦观是北宋文学史上的一位 重要作家，被尊为婉约派一代词
写作背景
该词大约作于作者创作 早期的熙宁年间，当时作者 家居，尚未出仕。在此期间 作者也曾写过同类题材的《 田居四首》等诗，也曾写过 一些学习乡言土语的诗词。
读准字音